ESCOLA ESTADUAL FERNANDO NOBRE

TEMPO INTEGRAL

ALMERI CASTRO

(Monitor Mais Educação)

ROSELI DE PAULA RAMOS

(8ª série)

VALDIRENE LUCIA VIEIRA DEHEZA

(6º, 7º e 8º ano)

PORTIFÓLIO DA OFICINA CURRICULAR DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

ATIVIDADES DO MAIS EDUCAÇÃO

COTIA

2015

APRESENTAÇÃO

Esse portfólio é documento de registro que detalha as ações no processo educativo que foram

desenvolvidas na Oficina de Orientação de Estudos da Escola EE Fernando Nobre no primeiro semestre

de 2015.

Ética e Cidadania. OBJETIVOS:· valorizar o conhecimento prévio do aluno, propondo o conhecimento

ético;·estabelecer um melhor convívio com o grupo;· construir valores na escola e na sociedade;·

iniciar um trabalho que envolve a ética com o objeto de estudo;· relacionar a ética com os

valores morais e a cidadania;· identificar os direitos e deveres dos cidadãos através da constituição;·

refletir a importância do comportamento ético e do exercício da

cidadania;· trabalharas diferenças sociais.

Texto, debate e atividades

sobre Ética

Como elaborar um trabalho escolar

Texto, debate e questionário sobre cidadania

Envelopes

Tem como objetivo armazenar

todas as atividades desenvolvidas

em todas as disciplinas durante o

semestre para serem entregues na

reunião de Pais e responsáveis.

Pesquisa dos grupos para produção do

texto jornalístico

Produção texto jornalístico

Gravação do jornal escolar

Confecção cartaz: Direitos e

Deveres do cidadão

A Violência no contexto escolar tem sido discutida de muitas formas. Percebemos que a cada dia os

casos de agressões verbais e físicas têm aumentado gradativamente na escola. O que fazer? Como

discutir com os alunos certas questões? Quais atividades podem facilitar a reflexão sobre a violência

escolar? Falar teoricamente o que é Bullying é importante, porém melhor do que a teoria é

proporcionar a reflexão sobre a realidade. As atividades serão desenvolvidas objetivando promover a

discussão sobre o Bullying e a Violência no Espaço Escolar, buscando informações sobre Bullying,

causas e conseqüências, proporcionando o desenvolvimento das competências de ler, escrever,

estrutura de cartazes e textual.

Avaliação Participação e elaboração das tarefas propostas, produção de textos e cartazes.

Caça palavras BULLYING

Uso do dicionário

O dicionário é um material didático que pode se tornar uma importante ferramenta na sala de

aula. Para tanto, é necessário conhecê-lo bem e orientar nossos alunos na hora de

manuseá-lo. Conhecer um pouco mais sobre sua estrutura, essa é a proposta dessa

atividade.

Assistindo vídeos sobre Bullying que irão subsidiar a produção textual

Para se produzir um bom texto é necessário que o escritor tenha

um prévio conhecimento do assunto que irá abordar. Além disso, a

clareza das idéias é fundamental ao entendimento do leitor.

O texto estará claro para quem lê quando tiver idéias bem

articuladas e objetivas. Para isso, é importante uma seleção

cuidadosa das palavras, que deverão ser distribuídas em períodos

curtos. Dessa forma, o escritor evitará erros quanto à coerência e

coesão dos fatos apresentados e o leitor não ficará perdido em

meio a tantos argumentos.

A coerência nos diz da organização das partes para formar o todo

do texto. Os tipos de produção textual, sem exceção, necessitam

de sentido, de ter significado, ou seja, precisam ser coerentes.

Um texto será coeso se houver um acordo entre as partes do

mesmo, de modo que os elementos que dão continuidade à

produção estejam em harmonia.

Logo, a clareza de um texto advém da coerência dos fatos, os quais

se encadeiam através dos elementos de coesão, que por sua vez

devem estar perfeitamente enquadrados.

Como produzir um bom texto

Professor Almeri (monitor mais educação)a ula de estrutura textual

Produzindo texto sobre Bullying

Autocorreção dos textos

Reescrevendo o texto

Reler o texto é uma opção de

excelentes resultados, pois o autor

chamará para si a responsabilidade

e aprenderá que o processo da

escrita e aperfeiçoamento da

mesma vem com o tempo, com a

prática. Além disso, ao fazer a

releitura textual o escritor observará

palavras e trechos desnecessários,

idéias vagas, exposições

inadequadas, períodos longos e

confusos, e assim por diante.

Produção de cartazes

PROJETO DE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

É um planejamento educacional, sendo um processo contínuo que se

preocupa como orientar os alunos pra onde ir, como, e as maneiras

adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e

possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda

tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo, sendo

uma descrição detalhada de suas decisões, intenções, sonho, esperança e

futuro. E o desenvolvimento desse projeto de vida é uma preparação para

direcionar, por isso é importante, ensinar os alunos a listar seus objetivos e

identificar seus pontos fracos e fortes, decisões, sonhos, em busca de um

futuro melhor.

Trabalho sobre profissões desenvolvida por um grupo de alunos da 8ª série A

O objetivo desse trabalho, foi proporcionar aos alunos uma lista de opções

de cursos da ETEC (curso técnicos de profissões) , visto que em um futuro

bem breve os mesmos terão que fazer sua próprias escolhas.