PORTIFÓLIO

Colégio Anglo Luma CarolinaEnsino Fundamental I e II

São Manuel2015

A clientela do Colégio aflui de vários bairros da cidade, bem como docentro, utilizando como transporte veículos próprios e o sistema de entrega adomicílio, através dos serviços de vans ou o transporte coletivo da cidade.Contamos também com uma clientela advinda de cidades da região.

Com a intenção de trazer para São Manuel uma educaçãodiferenciada e inovadora, voltada não só ao bem estar dos alunos, mastambém ao seu desenvolvimento intelectual, social e emocional, a direção doColégio Luma Carolina, em parceria com o Sistema Anglo de Ensino, tem umgrande desafio: fazer justiça ao potencial dos alunos e incorporar o hábito deestudos.

Em 2014, para comemorar os dez anos de atividades educacionaisem São Manuel, a direção do colégio introduz no currículo o programa ‘OLíder em Mim’ – OLEM –, objetivando o desenvolvimento da liderança pormeio dos sete hábitos das pessoas mais eficazes.

Histórico

O Colégio Luma Carolina foi criado em 4 de dezembro de 2004. Tevesuas atividades iniciadas em 31 de janeiro de 2005, com o EnsinoFundamental e Ensino Médio. Após um ano de trabalho e a confiançaconquistada, a escola ampliou as atividades com o Ensino Infantil criando onome de fantasia Colégio Anglo Kids, em 30 de janeiro de 2006.

As três unidades do Colégio encontram-se localizadas no Centro dacidade, do município de São Manuel:- Educação Infantil atende aproximadamente 110 alunos e funciona na ruaSete de Setembro, nº 649.- Ensino Fundamental atende aproximadamente 285 alunos e funciona na ruaSete de Setembro, nº451.- Ensino Médio atende aproximadamente 90 alunos e funciona na ruaEpitácio Pessoa, nº 470.

O colégio conta com uma grade curricular que atende a váriasdisciplinas (núcleo comum e base diversificada), proporcionando umaprendizado mais amplo e eficiente. Sabendo-se que o sucesso educacionalcarrega consigo valores, atitudes e comportamentos, há um constanteempenho para que a evolução de um nível para outro seja tão eficiente queos alunos estejam aptos a ingressarem no nível superior ao término do EnsinoMédio.

O empenho da equipe é constante em desenvolver a criatividade denossos alunos e a capacidade de enfrentar com sucesso situações novas,incorporar o gosto pelo conhecimento, assim como conceitos de ética ecidadania.

O trabalho da equipe tem sido reconhecido pela comunidade, poisnossos ex-alunos através dos grandes vestibulares e ENEM foramencontrando resultados surpreendentes nas melhores Universidades do País.Porém, acima disso existe uma preocupação pedagógica que é formarcidadãos comprometidos .

E a nossa história continua...

PROJETOS E EVENTOS DESENVOLVIDOS DURANTE O ANO LETIVO DE 2015

Os sete hábitos das pessoas mais eficazes foram trabalhados e vivenciados na construção desta festa e, pairou no ar uma sinergia afinando todos os instrumentos – o Hábito da renovação. Roteiro – II Festa da Família – 2015 (https://www.youtube.com/watch?v=LWxmlDlEIbI)(https://www.youtube.com/watch?v=nR47FtIIC1k)(https://www.youtube.com/watch?v=ixkUYI6Wt_c)

FAMÍLIA E ESCOLA UNIDAS NO AMOREscola e família reunidas num clima de confraternização,

celebrando o importante dia da grande FAMÍLIA – ANGLO.Escola e Família numa relação ampla é o caminho para se alcançar o

maior objetivo que é um futuro melhor para os alunos e consequentemente para a SOCIEDADE.

O tema trabalhado foi OS MUSICAIS MAIS POPULARES DA BROADWAY, abrilhantados com os melhores artistas – seus filhos, nossos alunos. Entrelaçando a apresentação com frases pesquisadas e criadas pelos alunos.

Festa da Família

Construção da árvore

Em função das comemorações do dia 21 de setembro, o colégioAnglo Luma Carolina deu prosseguimento ao projeto “Construção da Árvore”,com a votação para a escolha da árvore do ensino fundamental (I e II). Oprojeto integrou alunos, professores, gestores e funcionários, atingindo os 7hábitos propostos e, literalmente, “afinando os instrumentos” numa manhãdivertida, cooperativa e de muita dedicação.

Desafios do trabalho em grupo

Os alunos do 4º ano ensino fundamental receberam a tarefa derealizar um trabalho em equipe das disciplinas de história e geografia. Oobjetivo desse trabalho foi realizar pesquisas na aula de informática. Otrabalho foi realizado com sucesso devido a aprendizagem dos primeiroshábitos.

Diagrama de Circulo de Controle

Através do circulo de controle os alunos aprenderam queexistem coisas que conseguimos manter dentro do circulo e queestão ao nosso alcance, e depende de nós, outras nãoconseguimos controlar e independe de nós. O sucesso nosestudos está dentro do circulo de controle.

Elaboração da ferramenta de controle de vocabulário

Os alunos elaboraram uma ferramenta de controle do vocabulárioem sala de aula. Perceberam que algumas palavras estão inadequadas e nestaferramenta tiram plaquinhas quando algum aluno comete algum deslize comas palavras. Parabéns alunos pela pro-atividade e pela iniciativa de dentropara fora!

Declaração da Missão

O Projeto Líder em Mim trabalhando também a ética, valores, ou seja, o comprometimento dos nossos alunos para o ano de 2015. Todas as classes realizaram sua declaração de missão.

Todos contra a Dengue

Trabalho desenvolvido com os alunos do 6º ano do ensinofundamental através das disciplinas de informática e artes. Os alunos criaraminformativos (organizando informações sobre a doença da dengue, prevençãoe contágio) através do programa Microsoft Word. Essas informações foramtransmitidas através de pequenas palestras para os demais alunos do ensinofundamental 1 e 2, assim como para a Educação Infantil.

O Feudalismo

Alunos dos 7º anos A e B desenvolveram trabalhos sobre oFeudalismo, elaborando maquetes, teatros e apresentações sobre o modo devida da Europa Ocidental do Período Medieval. Trabalho desenvolvido pelosprofessores da disciplina do Líder em Mim e do professor de História.

A gentileza

Os alunos do 8º ano que juntamente com a professora de LínguaPortuguesa - Cristiane - trabalharam a linguagem proativa e reativa 'Agentileza '. Percorreram todas as salas apresentando os trabalhos ereforçando as palavras mágicas.

Apoio Pedagógico

• Objetivos

-Auxiliar na construção do conhecimento e contribuir no processo de superação das dificuldades de aprendizagem dos colegas. Hábito 1 e 4.

- Favorecer a interação e a cooperação entre os colegas, valorizando a troca de conhecimentos. Percepção do hábito 4 e Hábito 6.

- Incorporar a atuação de líder, promovendo a efetivação e o enriquecimento da aprendizagem. Hábito 1

• Justificativa

Os níveis de compreensão e conhecimento dos alunos são diferentes na sala de aula. Podemos ter um olhar diferente para tal situação, realizando um trabalho de colaboração onde se desenvolverá a parceria doar/receber conhecimento.

Dinâmica• A ação foi executada em momentos diferentes:• - apoio pedagógico permanente em sala de aula, nas diversas disciplinas,

seja através da execução de atividades em dupla, seja com um apoio num momento de esclarecimento de dúvidas e revisão de conhecimentos. As duplas são determinadas pelos professores, bem como os conteúdos e a organização do estudo.

• - apoio pedagógico extraclasse, em horário diverso ao das aulas, formando grupos de estudos, liderados por alunos também eleitos pelos professores e que colaboraram, a fim de promover estratégias diversificadas de estudo, descobrir novos caminhos para o sucesso da aprendizagem e reforçar conteúdos determinados.

• A necessidade e a frequência do apoio pedagógico decorreram (troquei o verbo por se tratar de 2015, passado) dos resultados das avaliações, do rendimento e correspondência da classe diante do desenvolvimento de novos conteúdos e da manifestação dos alunos em doar e receber conhecimentos.

• A execução do projeto permitiu uma constante avaliação do professor e dos alunos no processo de ensino aprendizagem.

Doação de Sangue

Numa iniciativa dos 7º anos A e B, ocolégio Anglo Luma Carolina executou o “ProjetoDoação de Sangue” com o objetivo de promovera solidariedade e a conscientização e, após aconstatação da necessidade do banco de sanguedo maior hospital da região, o colégio inicioueste segundo semestre com uma série de açõesque contemplaram o projeto.

Os alunos foram sensibilizados comvídeos, propagandas e depoimentos de pessoasque necessitavam de transfusões de sangue;houve palestras para esclarecimentos comprofissionais da área; distribuições de panfletose informativos à comunidade escolar; concursoscom slogan e logotipo da campanha, figurandona camiseta do colégio.

Melodia da Liderança

Paródia da música Cups Song

Objetivos• Promover a apresentação do programa “O líder em mim” aos alunos,

familiarizando-os com os sete hábitos das pessoas mais eficazes.• Associar a linguagem dos sete hábitos aos conhecimentos de música e

composição poética já adquirida.• Despertar o gosto pela música instrumental e pelo canto através da

participação no coral e no jogo dos copos.Justificativa• A construção das canções vem reafirmar o uso da linguagem dos sete

hábitos nas diferentes disciplinas.• Trabalhando em parceria, a Língua Portuguesa e a Música impulsionaram

os alunos a construírem composições que representem a dinâmica de “Olíder em mim”, não só em nossa vida escolar, mas também nos reflexossociais.

Dinâmica

No Fundamental II, os alunos se agruparam e produziram suas cançõesno ritmo da música parodiada e inserindo a dança dos copos que, além de imporuma batida particular, promove a integração entre todos os alunos com apassagem dos copos.

Houve um concurso entre as composições e um destaque para aparticipação do 8° ano. A canção vencedora foi de um grupo de alunos destamesma sala, a qual gravou um vídeo cantando e realizando a dança dos copos. Otrabalho de filmagem e montagem do vídeo foi feita pelo pai do aluno Luiz Paulo,Edson Lossurdo.

Endereço Eletrônico:

1- https://www.youtube.com/watch?v=O6ILQjk3jaY

2- www.youtube.com.br ( Melodia da Liderança – Colégio Luma Carolina)

MELODIA DA LIDERANÇA

Os 7 hábitos vamos aprender

Proativos vamos ser

Tenha responsabilidade

Não importa sua idade é

Com o líder em mim vamos aprender

(2X) Vamos lá

Vamos lá

O mundo todo transformar

Tenha objetivo em mente

E se tornar alguém decente é

Um líder em mim eu encontrei

Vamos lá

Vamos lá

No importante vou pensar

Vou afinar o instrumento

Melhorar meu pensamento é

O mundo todo vou mudar

O ganha-ganha vamos praticar

Sinergia vamos ter

No anglo aprender

Um líder vamos ser é

Um líder em mim eu encontrei.

Alunas: Maria Julia, Yasmin D., Isabelli B., Ana Luiza.

Campeonato de Xadrez

O campeonato de xadrez acontece anualmente nas dependências doColégio, porém o ano de 2015 o hábito 1 e o hábito 2 foram vivenciados e notadospela equipe organizadora e também pelos pais.

Treinamentos OLEM

1º Treinamento da equipe aconteceu nos dias 19, 20, 21, 22/01.Ministrado pelo professor Marcel Aristides Ferrada, contribuiu na

implantação do programa ‘ O Líder em Mim ’,pois conduziu toda a equipe doColégio, entre direção, coordenação Pedagógica, professores e funcionários, notrabalho de conhecimento e desenvolvimento da filosofia OLEM.- 1ª etapa: No dia da Visão, os participantes tomaram conhecimento do conceitogeral do programa, identificando- se ou descobrindo maneiras diferentes de olhare atuar na vida.- 2ª etapa: Foi feito o estudo dos 7 hábitos das pessoas altamente eficazes,levando os educadores a uma reflexão do seu próprio comportamento, de formaque buscassem um novo modelo de liderança.- 3ª etapa: O dia do plano de implementação, que foi direcionado para a Direção,Coordenação Pedagógica e professores tendo como objetivo orientar sobre aaplicação dos 7 Hábitos e outros princípios de liderança nos alunos,proporcionando um conteúdo sistematizado que se aplica em todas as áreas daescola, dentro e fora da sala de aula.

Consequentemente, as aulas se iniciaram com motivação redobradae a certeza de um caminho enriquecedor e gratificante a se percorrer.

Toda a equipe se sentiu imbuída da atitude necessária para buscaralternativas de sucesso educacional, pessoal e profissional, descobrindo eativando o líder que há dentro de cada um.

2º Treinamento - Equipe Farol - 14/04: constituída de 9 participantes, entredireção, professores e funcionários, os quais serão responsáveis poracompanhar e organizar as atividades do Programa OLEM.

4ª etapa - Capacitação da Equipe Farol: Ministrada pelo professor MatheusPortela. Nesta etapa foram definidas as funções dos membros da EquipeFarol, determinadas ações que contemplassem “Os 6 Ingredientes Essenciais(Modelo, Ambiente, Currículo, Metodologia, Sistemas, Tradições)” eorganizado um cronograma para que tais atitudes, projetos e eventos serealizem ao longo do ano letivo.

Treinamentos OLEM

Cronograma do Plano de ImplementaçãoEquipe Farol

Visita da Assessora - OLEM

Muito produtiva a visita da assessora, pois recebemos informações importantes

sobre o programa OLEM e conseguimos sanar algumas dúvidas.

Congresso 11/09/2015

Muita motivação, consequentemente muito aprendizado.

Abertura do congresso com o Presidente da Somos Educação.

Palestra com Sean Covey, autor do livro ‘Os sete Hábitos dos adolescentes mais eficazes’.

Apresentação Companhia Playback de escolas.

Painel com gestores de Escola.

Música “Melodia da Liderança” .

A Paródia da música” Cups Song” foi apresentada pela aluna Sara de Almeida Alves, do 8º ano do Colégio Luma Carolina , da cidade de São Manuel , e o Professor Matheus Portela do OLEM, ao quais juntos fizeram a dança dos copos, foi um espetáculo.

Congresso 11/09/2015

Exposição “Vivenciando os Sete Hábitos”, apresentada pelos alunos, os quais deram um show de pro-atividade e integridade.

O colégio ganhou um Kit ( vaso, pá, regador, pacote com terra e semente da planta OLEM).

O 5º ano, juntamente com a prof. Rose, plantaram a semente OLEM e o resultado é este.

PROERD

Os alunos do 5º ano do ensino fundamental I têm participado durante anos do Proerd, porém, neste ano de 2015, os próprios alunos conseguiram atrelar suas atividades ao OLEM, obtendo um resultado muito significativo para suas vidas.

O PROERD é o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, é um projeto onde os policiais militares, fardados e devidamente treinados e com material próprio (livro do estudante, camiseta e diploma) desenvolvem um curso de prevenção às drogas e à violência na sala de aula de sua escola. No final do ano, como encerramento, houve uma grande festa com apresentações de todas as escolas participantes. Nossos alunos apresentaram a música O Líder em Mim, com a passagem dos copos

O programa tem por objetivo a prevenção ao uso de drogas entre crianças em idade escolar, o qual será desenvolvido através de:

1. Fornecimento de informações aos estudantes sobre álcool, tabaco e drogas afins;

2. Ensinar aos estudantes as formas de dizer não às drogas;

3. Ensinar os estudantes a tomar decisões e assumir as consequências de seus comportamentos;

4. Trabalhar a autoestima das crianças, ensinando-as a resistir às pressões que as envolvem.

Árvore de Natal – Autoavaliação

Minha compreensão em relação ao Líder em mim.Justificativa: A autoavaliação de cada aluno no final do anoHábito 1 – Seja Proativo: Eu sei a importância da minha responsabilidade, de minhas iniciativas, ações, atitudes e humor.- Posso escolher meu próprio clima.Hábito 2 – Comece com um objetivo em mente: Sou uma pessoa importante no grupo que faço parte, procuro uma missão na vida familiar, entre amigos e na escola.- Busco a visão do que quero alcançar para ter resultados positivos.Hábito 3 – Faça primeiro o mais importante: Identifico as prioridades e gasto meu tempo primeiro com as coisas mais importantes.Hábito 4 – Pense Ganha-ganha: Percebo a importância da coragem para conseguir o que quero e a consideração pelos que estão perto de mim.- Procuro soluções que favoreçam a todos.Hábito 5 – Procure primeiro compreender, depois ser compreendido: Sei que devo ouvir com os ouvidos, olhos e coração, tendo consideração e sentimentos pelas pessoas que fazem parte da minha vida.Hábito 6 – Crie Sinergia: Devo trabalhar bem em grupo, aprender com a diferença das pessoas, solucionando problemas da melhor forma, pois juntos somos mais fortes.Hábito 7 – Afine o instrumento: Eu sei da importância de uma vida saudável, passo meu tempo com a família e amigos e tento ajudar as outras pessoas, buscando meu equilíbrio.

Árvore de Natal – Auto avaliação

O encerramento do ano letivo 2015 foi com uma auto avaliação onde todos os alunos do FI e FII participaram.

Os alunos decoraram uma árvore de natal, individualmente e após reflexão, com bolas coloridas:

- Vermelha: Em vias de processo

- Amarelo: Geralmente

- Azul – Sempre

As bolas eram inseridas nas árvores referentes a cada um dos 7 hábitos, dando um panorama de como cada aluno avaliou seu desempenho no projeto “O Líder em mim” ao longo do ano.

Minha compreensão em relação ao Líder Mim

Hábito 1- Seja Proativo: Eu sei a importância da minha responsabilidade, de minhas iniciativas, ações, atitudes e humor .Posso escolher meu clima.

Hábito 2- Comece com o objetivo em mente: Sou uma pessoa importante no grupo que faço parte, procuro uma missão na vida familiar, entre amigos e na escola. Busco a visão do que quero alcançar para ter resultados positivos.

Hábito3 – Faça primeiro o mais importante: Identifico as prioridades e gasto meu tempo primeiro com as coisas mais importantes.

Hábito 4 – Pense Ganha- ganha : Percebo a importância da coragem para conseguir o que quero e a consideração pelos que estão perto de mim. Procuro soluções que favoreçam a todos.

Hábito 5- Procuro primeiro compreender depois ser compreendido: Sei que devo ouvir com os ouvidos, olhos e coração tendo considerações e sentimento pelas pessoas que fazem parteda minha vida.

Hábito 6- Crie Sinergia: Devo trabalhar bem no grupo, apreender com a diferença das pessoas e solucionando problemas da melhor forma pois juntos somos mais fortes.

Hábito 7 – Afine o instrumento: Eu sei da importância de uma vida saudável, passo meu tempo com a família, amigos e tento ajudar as outras pessoas buscando meu equilíbrio.

Vermelho – vias de processoAmarelo – geralmenteAzul - sempre

Revisão do Plano de implementação 2015

Faltou divulgar:- A missão da iniciativa de liderança para os pais e comunidade.- A Missão, a Visão e os Valores do Colégio Luma

Carolina em uma linguagem das crianças.Porém, para 2016 a equipe está preparada para realização dessas duas tarefas tão importantes.Podemos afirmar que o saldo da atuação de todos ( alunos, pais, professores, funcionários e direção ) foi positivo e enriquecedor e todos completamente motivados a realizar um trabalho cada vez melhor.