portfólio abril 2013

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PORTFÓLIO ABRIL 2013 Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine

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Portfólio Abril 2013. Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine. Cronograma de Abril. Desenvolvimento Humano Dr. José Henrique Volpi Me. Sandra Mara Volpi. - PowerPoint PPT Presentation

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Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: PedagogiaCoordenadora Institucional: Cintia MetznerE.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine

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DATAS 6/04 13/04 19/04 23/04 30/04

ENCONTROS

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

E.E. F. Nova Brasília

E.E. F. Nova Brasília

TRABALHOS

•Planejamento de abril.• Iniciamos a montagem do banner.

• Palestra – PsicologiaDesenvolvimento humano

• Reunião para distribuição de trabalhos.

• Contação de historia com os alunos do 3, 4 e 5 ano

• Contação de historia com os alunos do 1 e 2 ano.

CRONOGRAMA DE ABRIL

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DESENVOLVIMENTO HUMANO

DR. JOSÉ HENRIQUE VOLPIME. SANDRA MARA VOLPI

• A importância do afeto durante a gestação• O desenvolvimento do bebê • O papel dos pais no de desenvolvimento da criança• Comportamentos humanos a partir da genética• A sexualidade• Tipos de personalidades

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DESENVOLVIMENTO HUMANO

DR. JOSÉ HENRIQUE VOLPIME. SANDRA MARA VOLPI

Page 5: Portfólio Abril 2013

E.E.F. NOVA BRASILIANo primeiro momento, fizemos uma introdução do que iríamos apresentar.Começamos com a evolução, explicamos que no inicio as historias eram

contadas em rodas com poucas pessoas, assim como estávamos fazendo ali, depois as historias começaram a virar livros, as historias dos livros começaram

serem gravadas em disquinhos, e depois em fitas, em filmes, CDs, DVDs,e hoje com a praticidade da evolução da tecnologia, nós conseguimos pegar as historias dos

disquinhos na internet e colocar no pen drive.Perguntamos se eles conheciam os discos, o radio, mostramos como que funcionava,

eles adoraram, muitos já conheciam porque tinha visto na casa dos avós. Nós não conseguimos passar a historia com os disquinhos pois a qualidade do som era muito

ruim.Perguntamos também o que eles sentiram de diferente entre ler e ouvir, e a reposta foi exatamente o que queríamos ouvir, que o livro tem as figuras mas quando se ouve

a historia assim precisa imaginar.Foi mais uma experiência maravilhosa.

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