portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache

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Escola Municipal Nazira Anache Diretora: Fabiana Parron Bergamo Diretor-Adjunto: José Augusto Sobral Filho

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Apresentação do Portfólio 1º semestre 2013, EM Nazira Anache by Delziene Perdoncini , sala de informática II matutino

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  • 1. Escola Municipal Nazira Anache Diretora: Fabiana Parron Bergamo Diretor-Adjunto: Jos Augusto Sobral Filho

2. CSPTEC: DELZIENE DA SILVA DE JESS PERDONCINI SALA DE INFORMTICA II MATUTINO 6 AO 9 ANO. CSPTEC: FTIMA DOS SANTOS SALA DE INFORMTICA II VESPERTINO 6 AO 9 ANO. 3. EQUIPE TCNICA COORDENADORES GILSON LEMOS MARIA APARECIDA DINIZ SUELI MARTINS APARECIDA ALVES 4. CONSIDERAES Este portflio destina-se amostragem das atividades realizadas pelos professores e alunos da E.M. Nazira Anache, Campo Grande, M.S. , sala de informtica II , turno matutino e vespertino. 5. PLANEJAMENTO As atividades propostas trabalham a leitura da imagem e mobilizam conhecimentos prvios dos alunos. Possuindo funo didtica especfica e permitem ao aluno criar hipteses em relao aos contedos que sero trabalhados. funo de a escola orientar seus alunos sobre como de comportar-se na WEB 2.0, bem como os perigos que possam encontrar. A internet veio trazer novas aprendizagens, desafios e muitos perigos, para qual o professor como formador de opinies, deva encontrar estratgias adequadas e eficazes para orientao do uso adequado da WEB 2.0. 6. ESTRATGIAS OS PROFESSORES PROCURAM REALIZAR ATIVIDADES QUE ESTIMULAM OS ALUNOS A PRODUZIREM SUAS ATIVIDADES E QUESTIONAREM E ARGUMENTAREM EM SUAS PESQUISAS, TORNADO-SE ASSIM ALUNOS AUTNOMOS E PESQUISADORES. 7. RESULTADOS H UM MELHOR DESEMPENHO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES, POIS OS MESMOS PRODUZEM ,PESQUISAM E BUSCAM APERFEIOAR SEUS CONHECIMENTOS MEDIADOS PELOS PROFESSORES. 8. VDEO 9. CONCLUSO A educao pela pesquisa e utilizao dos recursos tecnolgicos como uma modalidade de educar voltada formao de sujeitos crticos e autnomos, capazes de intervir na realidade com qualidade formal e poltica. Por isso ao longo desse 1 semestre exploramos os significados desta perspectiva de educao, assim como os meios de implement-las. 10. CONCLUSO De modo geral a ruptura necessria para compreender e poder implementar este tipo de educao , por meio das tecnologias parece exigir mais do que a vivncia necessrio que mesmo com a resistncia mudanas e momentos de inseguranas, apostamos numa proposta de educar para educar, mudando antes o conceito dos educadores sobre tecnologias para depois atingirmos os objetivos pedaggicos com nossos alunos. 11. AGRADECIMENTOS Agradecemos Deus por ser a nossa fonte de energia espiritual. Aos nossos colegas de trabalho que sem a participao deles no haveria como realizar as atividades. Direo da EM Nazira Anache por estar sempre disposio e nos conceder espao para a realizao do trabalho. Aos Mediadores da SEMED- DITEC que nos incentivam sempre a aperfeioarmos nossos conhecimentos e compartilh-los. 12. NOSSO PORTFLIO FOI FEITO NO SITE WIX.COM - PARA MAIORES INFORMAES ACESSEM OS LINKS http://delzienehot.wix.com/portfolio E-MAIL [email protected] E-MAIL [email protected] Blog Teacher Del - http://teacherdel.blogspot.com.br/ Blog Nazira Anache http://escolamunicipalnaziraanache. blogspot.com.br/