POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

NO BRASIL: AMPLIAÇÃO DE

DIREITOS PARA OUTROS TEMPOS E

ESPAÇOS EDUCATIVOS

Ministério da Educação

Secretaria de Educação Básica

Diretoria de Currículos e Educação Integral

“É preciso toda uma aldeia para educar uma criança”.

(provérbio africano)‏

Zaire, República do Congo, África Central

INSPIRAÇÕES... Anísio Teixeira

"Só existirá democracia no

Brasil no dia em que se montar

no país a máquina que prepara

as democracias. Essa máquina é

a da escola pública".

Cidadania e democracia como uma realidade, e não uma retórica

político-partidária. Educação é direito, não privilégio.

INSPIRAÇÕES... Paulo Freire

" Ninguém ignora tudo.

Ninguém sabe tudo. Todos nós

sabemos alguma coisa. Todos

nós ignoramos alguma coisa.

Por isso aprendemos sempre”.

“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco

sem ela a sociedade muda”.

INSPIRAÇÕES... Darcy Ribeiro

" Só há duas opções nesta vida:

se resignar ou se indignar. E eu

não vou me resignar nunca”.

EDUCAÇÃO INTEGRAL: convergência de vontades e lutas políticas

* Constituição Federal /1988 -capítulo II - Dos Direitos Sociais

* Lei 9.394/96 – LDB

* Decreto 6.253, de 13/11/2007 -FUNDEB

* Decreto 7.083/2010, de 27 de janeiro de 2010 – Programa Mais Educação

* Portaria 873, de 1º de julho de 2010 – FUNDEB - Financiamento da Educação Integral

* PL 8035/10 - Plano Nacional de Educação (PNE) - Aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020

POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

PROGRAMA MAIS

EDUCAÇÃO

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

RELAÇÃO ESCOLA

COMUNIDADE

PROGRAMA ENSINO MÉDIO

INOVADOR

MEC

ARTICULAÇÃO INTERMINISTERIAL

MinC

ME

MDS

MSMEC

Educação

Integral

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Trata-se de uma ação estratégia do Governo Federal para

induzir a efetivação da Educação Integral enquanto política

pública. Assim, por meio do repasse voluntário de recursos,

garante a ampliação de tempos, espaços e oportunidades

educativas. Consequentemente, busca contribuir para a

melhoria da aprendizagem de crianças, adolescentes e jovens,

bem como para fomentar debates em torno de novas

metodologias de trabalho, novos olhares aos currículos e à

prática pedagógica.

Programa Mais Educação

de 2007, instituiu o

Instituído pela Portaria Interministerial n.º 17/2007, integra

as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE),

como uma estratégia do Governo Federal para induzir a

ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na

perspectiva da Educação Integral.

O arcabouço legal do Programa Mais Educação se

consolidou com o Decreto nº 7083, de 27 de janeiro de

2010.

A Portaria Normativa MEC Nº 20, de 6 de outubro de 2011,

instituiu Grupo de Trabalho para definição de diretrizes

para a construção, ampliação e adaptações de escolas de

tempo integral.

.

Bases legais

Constituição Federal, 1988: Art. 205/ 206/208 /

213 ;

Lei de Diretrizes e Bases - Lei nº. 9.394/96;

Artigo 34: “A jornada escolar no ensino

fundamental incluirá pelo menos quatro horas de

trabalho efetivo em sala de aula, sendo

progressivamente ampliado o período de

permanência na escola”.

§ 2º O Ensino Fundamental será ministrado

progressivamente em Tempo Integral, a critério

dos sistemas de ensino.

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: critérios 2013

Romper o ciclo da pobreza: direcionamento de ações para

enfrentamento das desigualdades sociais e educacionais - alcance a

territórios de pobreza e extrema pobreza.

· escolas urbanas e do campo;

· escolas contempladas com PDDE/Integral no ano de 2012;

· escolas estaduais, municipais e/ou distritais e que possuem o IDEB abaixo

ou igual a 4,2 nas séries iniciais e/ou 3,8 nas séries finais;

· escolas localizadas nos territórios prioritários do Plano Brasil Sem Miséria;

· escolas com índice de 50% ou mais de estudantes participantes do

Programa Bolsa Família.

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ESCOLAS URBANAS - 2013

Macrocampos

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO);

2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital eTecnológica;

3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial;

4. Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e

Economia Solidária e Criativa / Educação Econômica;

5. Esporte e Lazer;

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ESCOLAS DO CAMPO - 2013:

Macrocampos

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO)

2. Agroecologia

3. Esporte e lazer

4. Educação em Direitos Humanos

5. Iniciação Científica

6. Cultura, Artes e Educação Patrimonial

7. Memória e História das Comunidades Tradicionais

DEDICAÇÃO EXCLUSIVA DO

PROFESSOR(A) À ESCOLA

Desafios para a Implementação da

Educação Integral

Urgência de um NOVO

PROCESSO EDUCATIVO.

Elaboração de uma política

pedagógica orgânica,

plural, dialógica e

integrada à realidade e

cultura dos povos.

INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR ADEQUADA

PROFISSIONAIS DE APOIO

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECÍFICA

ARTICULAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE

CURRÍCULO INTEGRADO

FORTALECIMENTO DE ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS

FORTALECIMENTO DE COMITÊS

Os comitês são estratégicos no fomento, articulação e integração

dos diferentes setores, atores e políticas sociais envolvidos com a

implementação do Programa Mais Educação nas escolas e nas

regiões onde estão acontecendo, tendo caráter consultivo para a

qualificação destes.

Objetivos:

• Construir espaço democrático para discussão de políticas locais

educacionais assumindo desafios na construção de uma nova realidade que

envolva co-responsabilidade e interação com o processo educacional.

Configuração:

• Varia conforme o número de Secretarias devendo ampliar o fórum de

discussão, convidando os parceiros locais.

Comitês

Comitês

Comitês Locais

As equipes gestoras das escolas deverão incentivar a criação decomitês locais do Programa Mais Educação.

Constituição

• Professores da escola, pais de estudantes, representantes dosestudantes e representantes da comunidade, desempenhando opapel de instância permanente de debates acerca dos desafios edas possibilidades da Educação Integral.

• Sugere-se que seja coordenado por um colegiado compostopor um coordenador geral, um representante pedagógico paraintersetorialidade, um representante de assuntos comunitários,um representante para execução financeira e prestação de contasda UEx e outros membros que participem das ações do Programa.

ComitêsComitês Territoriais

Os coordenadores do Programa Mais Educação no âmbito dosMunicípios, Estados e Distrito Federal deverão incentivar a criaçãode comitês territoriais.

Constituição

• Representação de cada secretaria de educação estadual,municipal e distrital, por representantes de outras secretariasmunicipais, estaduais e distritais de áreas de atuação cominterface nos Programas (Cultura, Esporte, DesenvolvimentoSocial e outras), universidades e atores sociais e institucionaisdiversos que colaboram para a realização das ações(representantes das Entidades Executoras – EEx – responsáveispelo PDDE/Integral, Conselhos de Direitos da Criança e doAdolescente, diretor, professor comunitário,etc.).

• Sugere-se que seja coordenado por um colegiado compostopor um coordenador geral, um representante das secretariasparticipantes, representante de universidades, um representantede assuntos comunitários, um representante da EEx,representantes de Conselhos de Direitos da Criança e doAdolescente, diretor, professor comunitário e outros.

O MEC oferece:

• Orientações pedagógicas e de gestão

• Formação continuada para os profissionais de educação, em associação

com as Universidades Federais

• Reuniões Técnicas, Encontros e Seminários

• Apoio financeiro

Em parceria com o FNDE/PDDE:

• Recursos destinados ao ressarcimento de alimentação e transporte

(monitores-Lei do Voluntariado);

• Recursos destinados a aquisição de kits de material;

• Contratação de pequenos serviços e aquisição de materiais de consumo

Apoio oferecido para a realização

das Atividades do Programa Mais Educação

Em parceria com o FNDE/PNAE:

• Incremento destinado a alimentação escolar em jornada ampliada

• Orientações e formações para uma alimentação saudável

Em parceria com o Ministério do Esporte:

• Orientação pedagógica para o esporte (Iniciação esportiva com ênfase no atletismo)

• Em parceria com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação:

• Gestão e acompanhamento pedagógico

• Articulação com cursos de expansão e aperfeiçoamento das Universidades Federais

• Formações internas

Apoio oferecido para a realização

das Atividades do Programa Mais Educação

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO contrapartidas

● Disponibilizar, no mínimo, um técnico da Secretaria;

Estadual/Municipal, preferencialmente 40h, para a Coordenação

do PME;

● Disponibilizar um professor vinculado à escola, preferencialmente

40h, denominado "Professor Comunitário", para coordenar as

atividades em cada escola;

● Garantir merendeiras para prestar serviço de alimentação escolar

(lanches e almoço) para todos os estudantes matriculados no

programa.

● Garantir cozinha, refeitório e bibliotecas, dentro ou fora do espaço

escolar.

ADESÃO 2013 UF: MS

ADESÃO 2013 UF: MSNATUREZA

ESCOLAS

ESCOLAS

Nº

NÃO

INICIADO

EM

CADASTRAMENTO

AVALIAÇÃO

SECRETARIA

EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO

MEC

AGUARDANDO

CORREÇÃO

MUNICIPAL 405 266 78 10 50 01

ESTADUAL 269 263 01 0 05 0

Referenciais para o Debate na implementação do Mais Educação

MISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL

Professora Jaqueline Moll- Diretora de Currículos e Educação Integral

Esplanada dos Ministérios , Bloco L, Anexo II , Sala 300,

CEP 70047-900- Brasília / DF

Marilene Pedrosa Leite- Assessora

(61) 2022-9185

marilene.leite@mec.gov.br

CONTATOS