pnae_encontro-tecnico_fortaleza-ce-2014_alimentacao-escolar-indigena.pdf

11
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Coordenação-Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar – CGPAE Coordenação de Controle Social e Educação Alimentar e Nutricional– COECS 12 de agosto de 2014 Fortaleza/CE PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR – PNAE: Alimentação Escolar Indígena

Upload: juliethaquino

Post on 03-Oct-2015

6 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE Coordenao-Geral do Programa Nacional de Alimentao Escolar CGPAE

    Coordenao de Controle Social e Educao Alimentar e Nutricional COECS

    12 de agosto de 2014 Fortaleza/CE

    PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAO ESCOLAR PNAE: Alimentao Escolar Indgena

  • So diretrizes da Alimentao Escolar, entre outras: o emprego da alimentao saudvel e adequada, compreendendo o

    uso de alimentos variados, seguros, que respeitem a cultura, as tradies e os hbitos alimentares saudveis...

    o apoio ao desenvolvimento sustentvel, com incentivos para a aquisio de gneros alimentcios diversificados, produzidos em mbito local e preferencialmente pela agricultura familiar e pelos empreendedores familiares rurais, priorizando as comunidades tradicionais indgenas e de remanescentes de quilombos.

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA RESOLUO CD/FNDE N 26/2013

  • Sero atendidos pelo PNAE os alunos matriculados na educao bsica das redes pblicas federal, estadual, distrital e municipal, inclusive as escolas localizadas em reas indgenas.

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA RESOLUO CD/FNDE N 26/2013

    Per capita diferenciado para os alunos matriculados em escolas localizadas em reas indgenas: R$ 0,60.

  • SUL

    161 escolas 14.514 alunos

    SUDESTE

    68 escolas 6.428 alunos

    NORDESTE 660 escolas

    61.101 alunos

    CENTRO-OESTE

    290 escolas 45.184 alunos

    NORTE

    1.897 escolas 110.094 alunos

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA

    Fonte: FNDE, 2013.

  • Estado Escolas Alunos

    AC 192 7.211

    AL 18 2.341

    AM 945 58.796

    AP 63 4.185

    BA 89 13.482

    CE 42 7.399

    ES 9 1.005

    GO 2 93

    MA 341 18.528

    MG 18 3.618

    MS 59 20.342

    MT 229 24.749

    PA 200 14.923

    PB 34 6.237

    PE 133 12.507

    PI 1 452

    PR 40 5.199

    Estado Escolas Alunos

    RJ 3 158

    RN 1 73

    RO 85 3.163

    RR 331 16.811

    RS 78 6.380

    SC 43 2.935

    SE 1 82

    SP 38 1.647

    TO 81 5.005

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA

    MS 59 20.342

    MT 229 24.749

    AM 945 58.796

    Fonte: FNDE, 2013.

  • Os cardpios devero ser planejados para atender, em mdia, s necessidades nutricionais estabelecidas, de modo a suprir:

    no mnimo 30% das necessidades nutricionais dirias, por refeio ofertada, para os alunos matriculados nas escolas localizadas em comunidades indgenas ou em reas remanescentes de quilombos.

    Os cardpios devero atender as especificidades culturais das comunidades indgenas e/ou quilombolas.

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA RESOLUO CD/FNDE N 26/2013

  • Do total dos recursos financeiros repassados pelo FNDE, no mbito do PNAE, no mnimo 30% dever ser utilizado na aquisio de gneros alimentcios diretamente da Agricultura Familiar e do Empreendedor Familiar Rural ou suas organizaes, priorizando os assentamentos da reforma agrria, as comunidades tradicionais indgenas e comunidades quilombolas, conforme o art. 14, da Lei n 11.947/2009.

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA RESOLUO CD/FNDE N 26/2013

  • Recomenda-se que o CAE dos Estados e dos Municpios que possuam alunos matriculados em escolas localizadas em reas indgenas ou em reas remanescentes de quilombos tenha, em sua composio, pelo menos um membro representante desses povos ou comunidades tradicionais...

    ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA RESOLUO CD/FNDE N 26/2013

  • ALIMENTAO ESCOLAR INDGENA Desafios para a execuo do PNAE: Acesso/logstica; Infraestrutura escola/cozinhas escolares; Recursos humanos; Agricultura familiar; Hbitos alimentares; Respeito cultura.

  • Como aplicar as normativas do PNAE realidade das comunidades indgenas?

    - Respeito cultura

    - Fortalecimento das prticas socioculturais

  • Sineide Neres Agente PNAE CECANE UNIFESP

    [email protected]

    (61) 2022-5501

    O que vale na vida no o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim

    ters o que colher. Cora Coralina

    Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDECoordenao-Geral do Programa Nacional de Alimentao Escolar CGPAECoordenao de Controle Social e Educao Alimentar e Nutricional COECS12 de agosto de 2014Fortaleza/CENmero do slide 2Nmero do slide 3Nmero do slide 4Nmero do slide 5Nmero do slide 6Nmero do slide 7Nmero do slide 8Nmero do slide 9Nmero do slide 10Sineide NeresAgente PNAE CECANE [email protected](61) 2022-5501