plano de trabalho sobre funÇÕes quadrÁticas

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  PLANO DE TRABALHO SOBRE FUNÇÕES QUADRÁTICAS Primeiramente, procuraria contextualizar as funções quadráticas demonstrando a sua aplicabilidade no cotidiano. Quando se contextualiza, demonstramos a sua utilidade e evitamos a costumeira  pergunta dos alunos: Professor, pra que serve isso? O fórum sobre a função quadrática tem fornecido um material muito interessante  para ser utilizado neste momento, que é de suma importância para despertar o gosto do aluno pelo tema. Após a contextualização, começaria a introduzir o tema. Então, procuraria  propor uma dinâmica de grupo, para que todos os alunos pudessem interagir em torno do tema, dando oportunidade para que o aluno dê a sua opinião e ouça a opinião do colega a respeito do assunto, que está sendo trabalhado. E a dinâmica é uma atividade muito interessante que dá a oportunidade de todos alunos se posicionarem em relação a o assunto. Como o currículo de matemática para o 1º ano é bastante extenso, não poderia ficar muito tempo me estendendo no assunto e logo depois de tais preliminares,  procuraria expor o tema com a ajuda do livro didát ico. Depois de explicado o conteúdo, deve ser proposto bastante exercícios em sala de aula e exercícios para serem feitos em ca sa , no sentido de reforçar o aprendizado. Os recursos pedagógicos que serão utilizados para a exposição do conteúdo são os seguintes: o uso de quadro branco e também o uso de projetor e notebook, pois existem muitas animações que podem ser utilizados e que acrescentam muita qualidade na aula. A avaliação consiste em aplicação de teste, trabalho de verificação de conhecimento, prova bime stral e pr ova de recuperação paralela bimestral. Esse seria o plano de trabalho que utilizaria para trabalhar com os alunos o conteúdo de funções quadráticas.

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PLANO DE TRABALHO SOBRE FUNÇÕES QUADRÁTICAS

Primeiramente, procuraria contextualizar as funções quadráticas demonstrando a

sua aplicabilidade no cotidiano.

Quando se contextualiza, demonstramos a sua utilidade e evitamos a costumeira

 pergunta dos alunos: Professor, pra que serve isso?

O fórum sobre a função quadrática tem fornecido um material muito interessante

 para ser utilizado neste momento, que é de suma importância para despertar o gosto do

aluno pelo tema.

Após a contextualização, começaria a introduzir o tema. Então, procuraria

 propor uma dinâmica de grupo, para que todos os alunos pudessem interagir em torno

do tema, dando oportunidade para que o aluno dê a sua opinião e ouça a opinião do

colega a respeito do assunto, que está sendo trabalhado. E a dinâmica é uma atividade

muito interessante que dá a oportunidade de todos alunos se posicionarem em relação ao

assunto.

Como o currículo de matemática para o 1º ano é bastante extenso, não poderia

ficar muito tempo me estendendo no assunto e logo depois de tais preliminares, procuraria expor o tema com a ajuda do livro didático.

Depois de explicado o conteúdo, deve ser proposto bastante exercícios em sala

de aula e exercícios para serem feitos em casa, no sentido de reforçar o aprendizado.

Os recursos pedagógicos que serão utilizados para a exposição do conteúdo são

os seguintes: o uso de quadro branco e também o uso de projetor e notebook, pois

existem muitas animações que podem ser utilizados e que acrescentam muita qualidade

na aula.

A avaliação consiste em aplicação de teste, trabalho de verificação de

conhecimento, prova bimestral e prova de recuperação paralela bimestral.

Esse seria o plano de trabalho que utilizaria para trabalhar com os alunos o

conteúdo de funções quadráticas.

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