plano de aula utilizando blog
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Plano de aula de matemática utilizando BLOG Questões do SARESPTRANSCRIPT
Identificação:
Diretoria de Ensino De Marília/SP
Escola Estadual “Cel. Eduardo de Souza Porto”
de Fernão/SP
Componente Curricular: Matemática
Professora: Ana Maria Bazotti Zaniboni
Atividade de férias;
Problemas;
Resolução;
Matemática;
Saresp;
Habilidades;
Tecnologias;
Blog;
Interatividade;
Aulas.
Blog de pesquisa de questões do saresp dos anos de 2007 (Ensino Médio) e 2008 (Ensino
Fundamental) para posterior resolução (raciocínio utilizado ou cálculos para chegar à resposta
correta) e interação, via blog, entre alunos/alunos e professor/alunos.
Feedback.
Questões do saresp
de 2008 – Ensino Fundamental
de 2007 – Ensino Médio
Interação
Resolução (adquirir habilidades)
Público Alvo:6º ano; 6ª série/7º ano; 8ª série/ 9º ano
do
Ensino Fundamental
2ª série e 3ª série do Ensino Médio.
Utilizar o blog na educação com o intuito deenriquecer a proposta pedagógica, uma vez quese trata de uma ferramenta com potencial parareinventar o trabalho pedagógico; reduzir adefasagem de conhecimentos dos alunos; utilizaras questões do SARESP como uma bússola queindica os caminhos no desenvolvimento dehabilidades; aprimorar o trabalho pedagógicoengajando os alunos num processo deaprendizagem diferenciado; colher informaçõessobre dificuldades apresentadas; provocarfeedback via blog buscando melhores estratégiasde ensino.
Espera-se que o aluno adquira habilidades que correspondam ao grupo:
observar/identificar/reconhecer/indicar/apontar/
localizar/descrever/discriminar/constatar/calcular/
representar gráfica e quantitativamente, possibilitando verificar o quanto e como ele pôde considerar as informações nas questões e decidir por uma melhor forma de resolução ou raciocínio lógico para chegar à resposta correta. Utilizar a
tecnologia na aprendizagem da matemática.
Por meio de um blog foi estabelecido um canal de
aproximação entre alunos/alunos e
professor/alunos através de uma técnica de
ensino e de aprendizagem especial que visa
melhorar a qualidade do ensino. O feedback será
estimulado para que o professor faça um
acompanhamento diário das turmas,
incentivando-as à reflexão dos problemas
abordados e à aquisição de habilidades
pertencentes a cada questão.
fernao2013.blogspot.com.br
As atividades constantes do blog devem se preconizarpor meio de instrumentos que devem ser:
Útil no sentido de possibilitar aos envolvidos umaação educativa que mostre tanto a educandos quantoao educador o que vai bem e o que vai mal naquestão ensino/aprendizagem;
Factível ao garantir a utilização de procedimentoscompatíveis com a realidade do aluno;
Ética no sentido de comprometer-se com os direitosdos participantes e com a honradez dos resultados;
Exata para garantir o rigor na aplicação dosprocedimentos e no julgamento dos resultados;
Compromisso expresso e definitivo por parte detodos os envolvidos.
Através do feedback realizado via blog e entrega dos trabalhos, emfolha pautada, contendo o raciocínio utilizado ou os cálculos realizadospara solucionar corretamente cada questão. Por se tratar de umaforma inovada de aprendizagem os alunos realizarão uma discussãojuntamente com o professor sobre a positividade ou negatividade daexperiência.
Sites
Calculadora virtual
SAI – acessa escola
Acessa São Paulo
Computadores próprios
Blog
Vídeos
Folha pautada
Lápis
Borracha
Os alunos realizarão um estudo de férias com 79 questões do SARESP para o ensino fundamental (6º ano; 6ª série/7º ano; 8ª série/ 9º ano) e 90 questões também do SARESP para o ensino médio (2ª e 3ª séries).
O professor acompanhará os alunos via blog e sanará possíveis dificuldades na resolução das questões;
Questões das Olimpíadas da Matemática/2013 foram passadas para resolução em casa. Dúvidas deverão ser postadas no mesmo blog.
Citações:
A alavanca para a
aprendizagem está
na interação
professor-aluno.
(Vigotsky, 1989)