plano de aula semanal_profissionalizante novo
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8/18/2019 Plano de Aula Semanal_profissionalizante Novo
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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIROSECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA
PLANO DE AULA
Ano: 2016 Disciplina: Auxiliar de Recursos Humanos Docente: Josemar dos Santos Avelino
Unidade:CVT Barra Mansa
Plano de Aula: Semanal Rodada: Primeira
( ) 10 semanas( x ) 20 semanas
Atividades Desenvolvidas pela EU: * Ose!va! "e!iados e emendas naconta#em do total de aulas$
Disciplinash/a
DATA CONTEÚDO OBJETIVOMETODOLOCIASE ESTRATÉGIAS
RECURSOSDIDÁTICOS
AVALIAÇO
!"s#$ana
CE Ss$a
TT
!%/&'!(/&'
!) A*la Ina*+*,al') SSMA-) T#$a
T,ans.#,salCi0a0ania
1) A.alia234
Dia+n5s6ica 0#$a6#$76ica
1.Apresentar ocurso ao aluno,mostrar aimportância noâmbito profssionalem relação aoconhecimento na
área.2. ProessorEspecífco.
1. Slies e Po!erPoint e e"ercícioscom per#untas erespostas oral e emolha impressa.
2. Aula presencialSS$A%.
1. &uarobranco ecomputaor%. Apostila
'. (atasho!
A.alia2340ia+n5s6ica #ni.#la$#n64)
8 ' 1
'"s#$ana
1 ' 8
'1/&''9/&'
T#$a T,ans.#,salE$p,##n0#04,is$4 #Ma,:#6in+ ;#ss4al
)*rientar os alunos
) Sobre o $ercao
e +rabalho
-urrículo e
Entreista e
$ar/etin# Pessoal
-onecção e
-urrículo
(inâmica e
Entreista
1. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
Participação os
alunos
-"s#$ana
1 ' 8 &'/&-&-/&-
T#$a T,ans.#,salÉ6ica p,4
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profssional
) Aborar oconceito e
empreeneorism1"s#$ana
1 ' 8
&>/&-!&/&-
? In6,40*234 a4R#c*,s4s @*$an4s
• (ierenciação e(epartamentoPessoal, 5ecursos6umanos e7estão e Pessoal
• Processos a áreae 5ecursos
6umanosPreisão,Aplicação,5emuneração,(esenolimento,$anutenção e$onitoração
) 5elação o 6omem
com as *r#ani8aç9es e o
+rabalho e suas
necessiaes Pirâmie
$aslo! e os :atores
6i#i;nicos e 6er8ber#
) Propiciar ao
aluno
conhecimento
sobre os t3picos
e apreni8a#em
a serem
esenolios
urante o curso e
seus ob
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• -riação e umaempresa
• (esenolimentoe $issão, =isão,*bos
aborao em aula
e orma prática
Atiiaes Práticas
Pes?uisa
+rabalho e E?uipe
computaor%. Apostila'. (atasho!
9"s#$ana
( ' '
!8/&-!%/&-
T#4,ia 0aA0$inis6,a234
) +eorias @ehaioristas
-omportamentais
) :unç9es
*r#ani8acionais
) Plane
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6umana• -omunicação
inter eintrapessoal
• -omunicaçãoempresarial
•
Problemas nacomunicação
8"s#$ana
!& '
'-/&-'1/&-
;,4c#ss4 0# ;,4.is34
• 5ecrutamento SeleçãoBnte#ração
Plane
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%"s#$ana
!& ' -&/&--!/&-
;,4c#ss4 0# Aplica234
• Aaliação e(esempenho
• &uem eeaaliar oesempenho
• $0toostraicionais emoernos eaaliação
• Aplicação aaaliação eesempenho
) (efnir o conceito
e aaliação e
esempenho e
seus ob
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pessoas nas
or#ani8aç9es("s#$ana
!& '
&8/&1
&%/&%
;,4#64 In6#+,a04, ?as# '
• Processo e5ecrutamento Seleção
• (esenho e-ar#o
• Pro#rama eBnte#ração eCoos-olaboraores
Promoer a
utili8ação prática
os
conhecimentosa?uirios
esenoleno um
processo e
5ecrutamento
Seleção e
Bnte#ração e
Coos
colaboraores
Pes?uisa
+rabalho e E?uipe
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila
'. (atasho!
;,4c#ss4 0#R#$*n#,a234
• 5emuneração
• Pro#ramas eBncentios
• @eneícios
• :olha ePa#amento
) Entener a
efnição e
conceito e
5emuneração
) efnir o conceito
incentio e
beneícios
) (escreer os
componentes a
remuneração total
) (escreer o
processo e
pes?uisa salarial
Aula E"positia
Apostila
. &uarobranco e
computaor%. Apostila'. (atasho!
>"s#$ana
!& ' !-/&1!1/&1
AVD I ? AVALIAÇO ) Aaliar Proa Aaliaçãoescrita
" +e3rica-onhecimento
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-onteuo
Processo e Proisão
Processo e Aplicação
Processo e
5emuneração
conhecimentos iniiual
Específco ',4 pontos
!&"s#$ana
'&/&1'!/&1
;,4c#ss4 0#R#$*n#,a234
• 5emuneração
• Pro#ramas eBncentios
• @eneícios
• :olha ePa#amento
) Entener os
elementos ?ue
comp9e as
construção e uma
olha e pa#amento
) E"ecutar cálculos
trabalhistas
relacionaos com
a olha epa#amento
) Bentifcar as
inci;ncias
encar#os sociais
sobre a olha e
pa#amento
Aula e"positia
Apostila
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
InFci4A6i.i0a0# p,76ica
!& '
!!"s#$ana
'%/&1'(/&1
;,4c#ss4 0#R#$*n#,a234
•
5emuneração• Pro#ramas e
Bncentios
• @eneícios
• :olha e
) Entener os
elementos ?ue
comp9e as
construção e umaolha e pa#amento
) E"ecutar cálculos
trabalhistas
Aula e"positia
Apostila
. &uarobranco ecomputaor
%. Apostila'. (atasho!
Apresentação eatiiaes!& '
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Pa#amento relacionaos com
a olha epa#amento
) Bentifcar as
inci;ncias;,4#64 In6#+,a04, as# -
• Aaliação e(esempenho
• 5emuneração
• Pro#ramas eBncentios
•@eneícios
• :olha ePa#amento
(esenoler
processo e
aaliação e
esempenho e
pessoas em uma
or#ani8ação
Pes?uisa
+rabalho e E?uipe
-alcular olha e
pa#amento
(esenhar plano e
@eneícios e
seriços
!'"s#$ana
!& ' &1/&9&9/&9
;,4c#ss4 T,#ina$#n64H D#s#n.4l.i$#n64
• +reinamento
• (esenolimento
) (efnir e
ierenciar o
conceito e
treinamento e
esenolimento
) (efnir processo
e treinamento e
suas principais
Aula e"positia
Apostila
=íeos
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
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etapas
) 5eali8ar
ia#n3stico as
necessiaes e
treinamento!-"s#$ana
!& ' !!/&9!'/&9
;,4c#ss4 T,#ina$#n64H D#s#n.4l.i$#n64
• +reinamento
• (esenolimento
) Entener os
ob
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carreira
)Bentifcar
inicaores ?ue
permitam aaliar
os resultaos os
pro#ramas e;,4#64 In6#+,a04, as# 1)-onstruir um pro#rama
e +reinamento
) -onstruir Slies paraum treinamento com
temas efnios em sala
e aula.
-onstruir um
pro#rama e
+reinamento
) -onstruir Slies
para umtreinamento com
temas efnios
em sala e aula.
+rabalho em e?uipe
Pes?uisa
Apresentação e
+rabalho
!1"s#$ana
!& ' !(/&9!>/&9
;,4c#ss4 0#Man*6#n234 0#;#ss4as
• Estilos eAministração
• 5elaç9es com o
Empre#aos eSinicatos
• Pro#ramas eAssistenciais
• 7estão e
) -ompreener a
importância a
hi#iene e
se#urança o
trabalho
) Bentifcar os
principais aspectosa sa>e
ocupacional
) -ompreener
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Apostila
=íeos
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
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-onDitos
•
6i#iene,Se#urança e&ualiae e =ia
causas e
conse?u;ncias osacientes e
trabalho
) (efnir as!9"s#$ana
!& '
'9/&9
'8/&9
;,4c#ss4 0#M4ni64,a234 0#;#ss4as
• -omunicaç9esBnternas
• Cecessiae eBnormaç9es
•
@anco e aose 56
• Sistemas einormaç9es e$onitoração
• @alanço Social
) (efnir
necessiaes e
inormaç9es sobre
56
) Estabelecer
ormatos
ae?uaos o
banco e aos e56
Aula e"positia
Apostila
=íeos
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
!8"s#$ana
!& ' &!/&8&'/&8
;,4c#ss4 0#M4ni64,a234 0#;#ss4as
•
-omunicaç9esBnternas• Cecessiae e
Bnormaç9es
• @anco e aose 56
) (escreer
sistemas e
monitoração e 56
) (efnir ossistemas e
monitoração e 56
) (escreer o
balanço social as
Aula e"positia
Apostila
=íeos
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
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• Sistemas einormaç9es e$onitoração
or#ani8aç9es
!%"s#$ana
!& '
&(/&8&>/&>
;,4#64 In6#+,a04, ?
as# inal
) Apresentar o
resultao fnal o
Proo
para proa fnal
Apostila
Aula E"positia
. &uarobranco ecomputaor%. Apostila'. (atasho!
A6i.i0a0# p,76ica
!>"
s#$ana
!& ' ''/&8
'-/&8
A.alia234 inal
• Processo e5emuneração
• Processo e(esenolimento
" +e3ricaSS$A ',4 pontos
Prática F,4
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• Processo$anutenção e
Pessoas• Processo
$onitoração
pontos
'&"s#$ana
!& '
'>/&8-&/&8
A.alia234 inal '"Cha$a0a
• Processo e5emuneração
• Processo e(esenolimento
• Processo$anutenção ePessoas
• Processo$onitoração
'" cha$a0a
+e3rica ',4 pontos Prática F,4pontos
COC
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