plano de aula - alfabeto
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7/24/2019 Plano de Aula - Alfabeto
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PLANO DE AULA As letras do alfabeto
Disciplina: PortugusContedo:Reconhecimento do alfabeto
Ano de ensino:2 anoTema: As letras do alfabeto!
Objetio: Explorar o alfabeto.
!aterial: Folha, alfabeto, lpis e borracha.
Con"ecimento pr#io: Para a realia"#o dessa ati$idade, % necessrio &ue os 'as(alunos 'as( saibam o &ue % o A)FA*E+, o som da pron-ncia das letras e oreconhe"am como essencial para a composi"#o das pala$ras e comunica"#o entre
os seres humanos.P$OCED%!ENTO&:
1. Atiidade motiacional: on$erse com os alunos a respeito do alfabeto 'o&ue %, &uais s#o as letras, &uais os sons, a import/ncia para a leitura eescrita das pala$ras e a utilia"#o en&uanto meio de comunica"#o(. Assim,$oc poder $erificar o conhecimento pr%$io da sua turma, no geral.
2. Encamin"amento metodol'(ico: 0urante a con$ersa, organie a turma em
c1rculo, no ch#o, e con$erse com eles sobre a constru"#o do alfabeto, seusignificado e proponha uma ati$idade em &ue possam se expressar deforma &ue percebam a utilia"#o das letras em todas as pala$ras ditas.esse momento, cada crian"a pode $oltar ao seu lugar.
)* Entre(+e +ma fol"a s+lfite para colarem no caderno com as se(+intes,+est-es:
a. Escre$a seu nome3
b. ome dos seus pais3c. nome do seu professor3
d. nome da sua escola3
e. nome de um amigo3
Acompanhe nas mesas o desen$ol$imento de cada crian"a e depois &ue todosterminarem a ati$idade, realie uma exposi"#o oral em &ue cada crian"a ir ler o&ue escre$eu. +rabalhe tamb%m as $ogais e as consoantes. Para isso, conte de
forma l-dica a hist4ria do alfabeto, do li$ro 5Alfabeto dos Pingos6 e7ou uma
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hist4ria da sua pr4pria imagina"#o. onstruam um li$ro, sobre a hist4ria, umama&uete, confeccionem um castelo, as fadas, etc. 8egue sugest#o3
Autores3 E)9AR0 FRA:A, ;AR< FRA:A da Editora =tica.
u uma hist4ria criada por $oc, professora, exemplo3
.%&T/$%A: A !A0%A DO AL1A2ETO*
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Aalia34o:A a$alia"#o ser realiada por meio da ati$idade proposta neste plano e colada nocaderno, &uando os cadernos forem corrigidos.