INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIAEixo Profissional: Ambiente e Saúde

Devson Paulo Palma Gomes

PLANO DE AULA

TEMA: Áreas protegidas e unidades de conservação: mecanismos de gestão e de manejo

OBJETIVOS GERAL

Avaliar os instrumentos de gestão e manejo utilizados nas áreas protegidas brasileiras.ESPECÍFICOS

Caracterizar as áreas protegidas no território brasileiro; Diagnosticar a legislação referente a unidades de conservação e áreas protegidas;

CONTEÚDO Áreas protegidas (Categorias, Histórico); Lei 9.985 (SNUC); Categorias de UC’s; Zona de amortecimento e corredores ecológicos; Instrumentos de gestão e manejo; Considerações finais; Referências;

METODOLOGIA DE ENSINO Aula expositiva e dialogada. Visita técnica ao Parque Estadual Mata da Pimenteira no município de Serra Talhada no

estado de Pernambuco .Nesta visita os alunos irão assistir palestras sobre a importância do Parque Estadual na preservação dos recursos naturais.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Os alunos serão avaliados por meio de seminários e relatórios.

RECURSOS NECESSÁRIOS Data Show, Pincel e Quadro; Transporte coletivo;

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIAEixo Profissional: Ambiente e Saúde

Devson Paulo Palma Gomes

REFERÊNCIAS

BRASIL. Decreto n° 5.758, de 13 de abril de 2006. Institui o Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas – PNAP, seus princípios, diretrizes, objetivos e estratégias, e dá outras providencias. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5758.htm> Acesso em: 02 de junho de 2014.

BRASIL. lei nº 9.985, de 18 de Julho de 2000. Regulamenta o artigo 225, § 1º, incisos I, II, III e VII da Constituição Federal, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza e dá outras providências. Ministério do Meio Ambiente, Brasília. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=322>. Acesso em: 02 de junho de 2014.