EMEI Dr. LUIZ DIAS EMEI Dr. LUIZ DIAS ALVARENGAALVARENGA

CONTA DE NOVO!!!CONTA DE NOVO!!!

PLANO PEDAGÓGICOPLANO PEDAGÓGICO

PÚBLICO ALVO: NÍVEL I – APÚBLICO ALVO: NÍVEL I – A

PROFESSORA: CRISTIANE ROBERTA PROFESSORA: CRISTIANE ROBERTA N. DE MORAES SCABION. DE MORAES SCABIO

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

Desenvolver a fala e a capacidade Desenvolver a fala e a capacidade simbólica, ampliando significativamente os simbólica, ampliando significativamente os recursos intelectuais da criança;recursos intelectuais da criança;

Oferecer oportunidades em situações que Oferecer oportunidades em situações que explorem a expressão oral, a liberação do explorem a expressão oral, a liberação do imaginário, da fantasia;imaginário, da fantasia;

Ampliar o tempo de concentração;Ampliar o tempo de concentração; Ouvir e apreciar com atenção o que está Ouvir e apreciar com atenção o que está

sendo lido.sendo lido.

CONTEÚDOS:CONTEÚDOS:

Livros como: fábulas, clássicos e Livros como: fábulas, clássicos e contos;contos;

Roda da conversa: relatos das Roda da conversa: relatos das versões apresentadas ( A cigarra e a versões apresentadas ( A cigarra e a formiga) e virtudes das histórias;formiga) e virtudes das histórias;

Reconto das histórias.Reconto das histórias.

PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:METODOLÓGICOS:

Preparativos para a história;Preparativos para a história; Apresentação e manuseio dos livros Apresentação e manuseio dos livros

a serem lidos;a serem lidos; Leitura feita pelo professor;Leitura feita pelo professor; Dramatizar;Dramatizar; Leitura de imagens.Leitura de imagens.

DESFECHODESFECHO

Roda da conversa: apresentar e contar a Roda da conversa: apresentar e contar a história escolhida, mostrando a cada história escolhida, mostrando a cada página sua imagem e criando suspense, página sua imagem e criando suspense, levantando hipóteses sobre a situações;levantando hipóteses sobre a situações;

Levantar os pontos principais da história;Levantar os pontos principais da história; Comparar e pontuar as diferenças entre as Comparar e pontuar as diferenças entre as

versões;versões; Assistir aos vídeos;Assistir aos vídeos; Ilustrar e dramatizar a história;Ilustrar e dramatizar a história; Montar história em sequência.Montar história em sequência.

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

Avaliar tendo como base as Avaliar tendo como base as observações, anotações constantes, observações, anotações constantes, comparando a evolução e o comparando a evolução e o desenvolvimento de cada aluno; desenvolvimento de cada aluno; respeitando sua individualidade e respeitando sua individualidade e incentivando a melhoria contínua e incentivando a melhoria contínua e fazendo adequações sempre que fazendo adequações sempre que necessário.necessário.

RECURSOSRECURSOS

Livros;Livros; Data-show;Data-show; Tv;Tv; Sulfite;Sulfite; Lápis de cor.Lápis de cor.

FONTESFONTES

http://www.youtube.com/watch?v=IezC65lMZKYhttp://www.youtube.com/watch?v=IezC65lMZKY http://www.youtube.com/watch?v=vMWK4Ql5DzY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=vMWK4Ql5DzY&feature=related