plano de articulaÇÃo pedagÓgica familiar segunda...

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAÚ DE MINAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE

PLANO DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA FAMILIAR SEGUNDA-FEIRA - 01/06/2020

OLÁ, CRIANÇAS! OLÁ, FAMÍLIA! ESTAMOS COMEÇANDO MAIS UMA SEMANA DE APRENDIZAGEM E DIVERSÃO.

NOSSA SEMANA SERÁ RECHEADA DE CORES, SENTIMENTOS, MÚSICAS, BRINCADEIRAS, ATIVIDADES INTERESSANTES, ARTE E, TUDO ISSO, NA COMPANHIA DE UM ANIMAL ENCANTADOR... ELE É O MAIOR ANIMAL TERRESTRE, NOSSO AMIGO, “ELEFANTE”! VAMOS LÁ?!

SÓ PARA COMEÇAR...

HORA DA LEITURA:

FICHA TÉCNICA É UM TIPO DE TEXTO INFORMATIVO: CONTÉM TODAS AS

CARACTERÍSTICAS DO ANIMAL (REINO, FILO, CLASSE, ORDEM, CARACTERÍSTICAS E

FAMÍLIA NO QUAL PERTENCE).

- VAMOS CONHECER A FICHA TÉCNICA DO ELEFANTE?


- MAIS ALGUNS DADOS SOBRE NOSSO AMIGO:

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAÚ DE MINAS s SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE

AGORA CONHECEMOS UM POUCO SOBRE ELEFANTE:

1- DESENHE NO SEU CADERNO DOIS ELEFANTES UM GRANDE E UM PEQUENO.

2- VIMOS NA FICHA TÉCNICA QUE O ELEFANTE VIVE NA SAVANA. PORTANTO, ELE É

UM ANIMAL SELVAGEM. USANDO O ALFABETO MÓVEL, COM A AJUDA DE ALGUÉM

DA SUA FAMÍLIA, FAÇA UMA LISTA COM O NOME DE 5 ANIMAIS SELVAGENS. DEPOIS

ESCREVA OS NOMES NO SEU CADERNO.

3- DESENHE UM ANIMAL SELVAGEM QUE TE FAÇA SENTIR MEDO. COM O AUXILIO DE

UM RESPONSÁVEL ESCREVA O NOME DELE E CIRCULE A LETRA INICIAL COM A COR

VERDE E A ÚLTIMA LETRA NA COR AZUL.

4- AGORA, ESCOLHA UM ANIMAL SELVAGEM QUE DESPERTE EM VOCÊ A VONTADE

ABRAÇAR, PEGAR NO COLO. ESCREVA O NOME DESTE ANIMAL E RESPONDA SE

PODERIA ACARICIÁ-LO. SE A RESPOSTA FOR NÃO, ESCREVA EM POUCAS

PALAVRAS, COM O AUXÍLIO DA MAMÃE O PORQUÊ DE, MESMO ELE SENDO

“FOFINHO”, VOCÊ NÃO PODER ACARICIÁ-LO.

SUGESTÃO DO DIA:

ASSISTA AO VÍDEO DA HISTÓRIA “O

ELEFANTE CAIU”, DEPOIS

DRAMATIZE-O COM SUA FAMÍLIA.

LINK:

https://youtu.be/zSCxMjdTJwg

https://youtu.be/zSCxMjdTJwg


PLANO DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA FAMILIAR TERÇA-FEIRA - 02/06/2020

HORA DA LEITURA:

“Curiosidade sobre o Elefante”

VOCÊ SABIA?

Assim como nós, seres humanos, os

elefantes são capazes de identificar os

sentimentos e o estado psicológico dos seus

companheiros.

Caso percebam que algo não está bem,

buscam emitir sons e tocar para aconselhar,

confortar e animar o amigo que está triste.

Esses mamíferos também procuram ser

solidários com os semelhantes que estão

com problemas de saúde.

Este belo livro apresenta a história de

um ELEFANTE que faz uma pergunta

aos outros animais da selva: “QUAL É A

COR DO AMOR?” Eles até tentam

responder, mas nenhum deles tem uma

resposta convincente. Ele então, busca

a ajuda da mãe que lhe dá a resposta

certa.


- VAMOS REFLETIR SOBRE ESSE LINDO SENTIMENTO: “O AMOR”

QUAIS AS PESSOAS QUE VOCÊ AMA?

COMO PODEMOS DEMONSTRAR O AMOR À FAMÍLIA E AOS AMIGOS?

COMO PODEMOS DEMONSTRAR NOSSO AMOR À NATUREZA E AOS ANIMAIS?

ATIVIDADES PARA SEREM FEITAS NO SEU CADERNO:

1. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, DESENHE UM CORAÇÃO E ESCREVA DENTRO

DELE O NOME DE DUAS PESSOAS QUE VOCÊ AME MUITO.

2. A HISTÓRIA TRAZ COMO PERSONAGEM PRINCIPAL UM ELEFANTINHO CINZA, QUE

SAI PELA FLORESTA A PERGUNTAR? QUAL É A COR DO AMOR?

VAMOS DAR A ESSE ELEFANTINHO UM NOME BEM BONITO?

—————————————————

3. VOCÊ ACHA QUE O ELEFANTE É UM ANIMAL LEVE OU PESADO? GRANDE OU

PEQUENO?

DESENHE UM ANIMAL GRANDE E UM PEQUENO, QUE FAÇAM PARTE DA HISTÓRIA

QUE VOCÊ OUVIU.

4. DE QUE COR VOCÊ PINTARIA ESSES SENTIMENTOS?

ALEGRIA AMOR TRISTEZA RAIVA


SUGESTÃO DO DIA:

QUEBRA CABEÇA DA PALAVRA “ELEFANTE”

ESCREVA BEM GRANDE EM UMA FOLHA

COM A AJUDA DE UM ADULTO

RECORTE AS LETRAS DA PALAVRA ELEFANTE.

EMBARALHE E DEPOIS TENTE MONTAR NOVAMENTE A PALAVRA.

FAÇA O MESMO COM O SEU NOME.

PLANO DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA FAMILIAR QUARTA-FEIRA - 03/06/2020

Esse livro é realmente fantástico, não é mesmo?!

PARA IR ALÉM...

AGORA QUE VOCÊS JÁ CONHECEM ESSA LINDA HISTÓRIA, É HORA DA IMAGINAÇÃO!

E L E F A N T E


COM UM ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO VAZIO E UMA BOLINHA DE PAPEL, FAÇA UM MICROFONE E COM ELE VAMOS BRINCAR DE REPÓRTER! HORA DA ENTREVISTA... UM FAMILIAR SEU SERÁ ENTREVISTADO E OUTRO IRÁ FILMAR SUA REPORTAGEM.

FAÇA AS SEGUINTES PERGUNTAS:

1- 1- QUAL É O SEU NOME?

2- 2- PARA VOCÊ O AMOR TEM COR? E QUAL É ESSA COR?

3- 3- QUAL COR VOCÊ MAIS GOSTA?

POR QUE VOCÊ ESCOLHEU ESSA COR?

4- 4- COMO VOCÊ ACHA QUE O MUNDO SERIA SE ELE NÃO TIVESSE COR?

5- VOCÊ ACHA QUE EXISTE COR FEIA? POR QUÊ?

6- MUITO OBRIGADO(A) PELA ENTREVISTA! AGORA VAMOS INVERTER E VOCÊ SERÁ ENTREVISTADO... NÃO ESQUEÇA DE PEDIR PARA FILMAREM. HORA DA ATIVIDADE: ALGUMAS PALAVRAS SÃO TÃO IMPORTANTES COMO A PALAVRA AMOR: RESPEITO, AMIZADE, BONDADE, LEALDADE... NO CADERNO ESCREVA ESSAS 5 PALAVRAS COM

AJUDA DE UM RESPONSÁVEL E FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE A COR DELAS.


HORA DA LEITURA!

- PEGUE SEU CADERNO E MÃOS À OBRA:

ELMER é um elefante terno e

brincalhão. Ele faz parte de uma

manada onde todos os ELEFANTES são

da mesma cor.

Ele é XADREZ, todo colorido. Um dia,

ELMER ficou muito incomodado com

suas cores: aquilo não era cor de

ELEFANTE.


PLANO DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA FAMILIAR QUINTA-FEIRA - 04/06/2020

A COR É UMA DAS PRIMEIRAS CARACTERÍSTICAS QUE CRIANÇA

PERCEBE E QUE DIFERENCIA OS OBJETOS E COISAS AO SEU

REDOR.

VÍDEO SUGERIDO: MISTURANDO AS CORES XUXA

LINK:

https://youtu.be/uoA3OB35EjY

ATIVIDADE PROPOSTA:

DESENHO DIRIGIDO: JÁ QUE CONVERSAMOS SOBRE AS CORES ,VAMOS SEGUIR AS

INSTRUÇÕES E CRIAR UM DESENHO BEM COLORIDO NO SEU CADERNO. VAMOS LÁ?!

SEU DESENHO DEVERÁ TER:

1- CABEÇA GRANDE E REDONDA; 2- .OLHOS ESBUGALHADOS ; 3- .NARIZ: TROMBA DE ELEFANTE; 4- .PESCOÇO DE GIRAFA; 5- .RABO DE GATO; 6- .QUATRO PATAS DE GALINHA; 7- ORELHAS PONTUDAS.

AINDA NO SEU CADERNO...

https://youtu.be/uoA3OB35EjY


SUGESTÃO DO DIA:

ASSISTIR AO VÍDEO “ELEFANTINHO COLORIDO, QUE COR?”,VAMOS APRENDER A

MÚSICA, DANÇAR E BRINCAR DE ELEFANTINHO COLORIDO.

LINK: https://youtu.be/roDoRQ2TEfc

Um participante é escolhido para comandar, no

caso de crianças mais novas o ideal é que seja um

adulto. Ele fica à frente dos demais e diz:

“Elefantinho colorido!” Os outros respondem: “Que

cor?”. O comandante então, grita o nome de uma

cor e os jogadores correm para tocar em algo que

tenha aquela tonalidade.

PLANO DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA FAMILIAR

SEXTA-FEIRA - 05/06/2020

O ELEFANTINHO

(VINÍCIUS DE MORAES)

ONDE VAIS, ELEFANTINHO

CORRENDO PELO CAMINHO

ASSIM TÃO DESCONSOLADO?

ANDAS PERDIDO, BICHINHO?

ESPETASTE O PÉ NO ESPINHO?

QUE SENTES, POBRE COITADO/

_ ESTOU COM MEDO DANADO

ENCONTREI UM PASSARINHO.

https://youtu.be/roDoRQ2TEfc

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAÚ DE MINAS

s SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE

ASSISTA AO VÍDEO DO QUINTAL DA

CULTURA https://youtu.be/wjXHQrYIrq E

CONVERSE COM A FAMÍLIA:

1- O ELEFANTE É ALTO E FORTE. VOCÊ JÁ IMAGINOU UM ELEFANTE COM MEDO DE BICHINHOS TÃO PEQUENOS?

2- E VOCÊ TEM MEDO DE ALGUM BICHINHO? QUANDO TEM MEDO O QUÊ FAZ?

FAÇA EM SEU CADERNO:

1- O TEXTO ACIMA É UM POEMA DE VINÍCIUS DE MORAES. ENCONTRE NELE AS PALAVRAS ELEFANTINHO E PASSARINHO, ESCREVA-AS COM O ALFABETO MÓVEL E

COPIE-AS NO SEU CADERNO.

2- QUANTAS LETRAS TEM CADA UMA DAS PALAVRAS?

3- QUAL A PALAVRA QUE TEM MAIS LETRINHAS? QUANTAS A MAIS?

4- FAÇA UMA LISTA COM 5 PALAVRAS QUE RIMEM COM ELEFANTINHO E

PASSARINHO.

5- ILUSTRE O POEMA DE VINÍCIUS DE MORAES.

SUGESTÃO DO DIA:

VAMOS CONSTRUIR, EM FAMÍLIA, O ELEFANTINHO ELMER. É MUITO SIMPLES, BASTA

SEGUIR AS RECOMENDAÇÕES.

FAÇAM UM QUADRADO DE 16 cm.

DIVIDAM EM 4 QUADRADOS DE 4cm.

DOBRE OS DOIS QUADRADOS DAS PONTAS SUPERIORES.

SIGA AS ORIENTAÇÕES DAS ILUSTRAÇÕES A SEGUIR.

https://youtu.be/wjXHQrYIrq


DIVIRTA-SE E BOM FINAL DE SEMANA!

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