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Plano Anual de Atividades - PAAA - 2014-2015

1

Plano Anual de Atividades do Agrupamento - PAAA Agrupamento Escolas Nº 1 de Loures


2

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 4

CALENDÁRIO ESCOLAR 2014/2015 ............................................................................................... 6

ALUNOS INSCRITOS NO AGRUPAMENTO: ..................................................................................... 7

JARDIM-DE-INFÂNCIA E ESCOLAS DO 1º CICLO ........................................................................ 7

ESCOLA BASICA LUÍS DE STTAU MONTEIRO.............................................................................. 8

DEPARTAMENTO PRÉ-ESCOLAR .................................................................................................... 9

DEPARTAMENTO DO 1º CICLO ..................................................................................................... 9

ESCOLA BÁSICA DE À-DOS-CÃOS ............................................................................................. 10

ESCOLA BÁSICA DO CABEÇO E MONTACHIQUE E JARDIM DE INFÂNCIA DE SALEMAS .......... 14

ESCOLA BÁSICA DE CASAÍNHOS .............................................................................................. 18

ESCOLA BÁSICA DE FANHÕES .................................................................................................. 23

ESCOLA BÁSICA DA FONTE SANTA E DO TOJALINHO .............................................................. 30

ESCOLA BÁSICA DE LOURES..................................................................................................... 35

OUTROS PROJETOS.................................................................................................................. 39

ESCOLA BÁSICA Nº2 DE LOURES ............................................................................................. 40

OUTROS PROJETOS.................................................................................................................. 45

ESCOLA BÁSICA DE LOUSA ...................................................................................................... 46

ESCOLA BÁSICA DE MONTEMOR ............................................................................................. 51

ESCOLA BÁSICA DA MURTEIRA ............................................................................................... 57

DEPARTAMENTOS DO 2º/3º CICLO ............................................................................................. 59

PORTUGUÊS ............................................................................................................................ 60

INGLÊS ..................................................................................................................................... 61

FRANCÊS .................................................................................................................................. 63

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL E HISTÓRIA ............................................................... 64

GEOGRAFIA ............................................................................................................................. 67

EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA ............................................................................................ 69

MATEMÁTICA .......................................................................................................................... 73

CIÊNCIAS NATURAIS ................................................................................................................ 76

CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS .................................................................................................... 78

EDUCAÇÃO FÍSICA ................................................................................................................... 80

EDUCAÇÃO MUSICAL .............................................................................................................. 85


3

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 86

EDUCAÇÃO VISUAL .................................................................................................................. 88

EDUCAÇÃO ESPECIAL .............................................................................................................. 90

BIBLIOTECAS ESCOLARES: ........................................................................................................... 96

COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA ........................................................................... 104

EQUIPA MULTIDISCIPLINAR: ..................................................................................................... 111

CLUBE DE ARTESANATO ............................................................................................................ 121

PLANO DE FORMAÇÃO DO AGRUPAMENTO ............................................................................ 122

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ..................................................................... 124

ANEXOS ..................................................................................................................................... 125

Associação de Pais e Encarregados de Educação do Núcleo Escolar de Fanhões ................ 125

Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI de Fonte Santa ......................... 125

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de Loures: “Bússola da

Brincadeira” ........................................................................................................................... 125

Centro Social e Paroquial de São Pedro de Lousa ................................................................. 125

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de Montemor ............... 125


4

INTRODUÇÃO Um Plano Anual de Atividades deve assumir-se como um documento de

planeamento que define, em função do Projeto Educativo e do Regulamento Interno,

os objetivos, as formas de organização e programação das atividades propostas

identificando os recursos necessários à sua execução.

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas nº1 de Loures

apresenta um conjunto diversificado de atividades que pretendem promover o

sucesso individual de cada aluno e a aquisição de um conjunto de competências que

lhes permita serem capazes de julgar com espírito crítico e criativo.

Foram ainda planificadas atividades com o objetivo de aprofundar os conteúdos

temáticos dos diferentes graus de ensino e disciplinas que o compõem, abrangendo a

comunidade escolar principalmente as instituições locais e os parceiros.

O Plano Anual de Atividades foi elaborado tendo em conta as seguintes metas

do Projeto Educativo:

1. Promover o sucesso educativo e a melhoria da qualidade das aprendizagens dos

alunos do Agrupamento.

2. Analisar/monitorizar os resultados alcançados pelos alunos no final do ano letivo

e redefinir estratégias.

3. Potenciar a intervenção do professor titular de turma/diretor de turma ao nível

do sucesso escolar.

4. Responsabilizar os Pais e Encarregados de Educação (EE) na formação dos seus

educandos.

5. Fomentar os hábitos de trabalho de modo a promover a autonomia, a capacidade

de iniciativa e a participação crítica dos alunos no processo de ensino-

aprendizagem.

6. Garantir o cumprimento das normas do Regulamento Interno (RI).

7. Diminuir as ordens de saída da sala de aula.

8. Melhorar os processos de articulação curricular entre ciclos, criando uma cultura

de sequencialidade que se inicia no pré-escolar até ao 9º ano.

9. Promover o acompanhamento e a supervisão da prática letiva em sala de aula

como instrumento formativo do trabalho docente e como oportunidade para a

partilha de práticas e de experiências.

10. Promover a articulação curricular entre docentes de níveis de ensino diferentes.


5

11. Apostar mais na prevenção de situações de conflito/indisciplina através da

concertação de estratégias.

12. Conceber e planear condições conducentes ao crescente sucesso educativo.

13. Promover redes de trabalho e prática pedagógica colaborativa entre disciplinas,

departamentos e ciclos de ensino e a Direção a fim de conseguirmos uma gestão

partilhada, transparente e apoiada em critérios de qualidade.

14. Estabelecer formas de comunicação regulares com os coordenadores das

estruturas intermédias.

15. Investir nos recursos tecnológicos.

16. Criar e manter atualizada a nova página eletrónica do agrupamento como forma

privilegiada de comunicação com a comunidade educativa.

17. Elaborar o plano de Formação do Agrupamento.

18. Aumentar os níveis de conforto e segurança nas escolas.

19. Melhorar as condições das salas de aula.

20. Elaborar os Planos de Emergência de todas as escolas do Agrupamento.

21. Consolidar o processo de avaliação interna/autoavaliação do Agrupamento de

Escolas nº1 de Loures, desenvolvendo e implementando mecanismos de

autorregulação tendentes à melhoria do desempenho do Agrupamento.

22. Promover o autoconhecimento como motor de evolução e qualidade na educação

e avaliar com sistematicidade os processos implementados e os resultados

obtidos.

23. Elaborar/ reformular planos de melhoria a partir dos resultados da

autoavaliação.

Há ainda atividades que não constam neste plano e porque são propostas ao

longo do ano letivo e porque as consideramos pertinentes para o percurso escolar dos

nossos alunos, se irão realizar, após a aprovação no Conselho Pedagógico.

Cada uma das atividades deste Plano poderá ser alvo de reformulações e

melhorias achadas pertinentes.


6

CALENDÁRIO ESCOLAR 2014/2015

Publicado através do Despacho nº 8651/2014, de 03 de Julho

Educação pré-escolar

Início das atividades letivas Termo das atividades letivas

Entre 11 e 15 de setembro de 2014, inclusive

3 de julho de 2015

Ensinos Básico e Secundário

1.º Período

Início Entre 11 e 15 de setembro de 2014, inclusive

Termo 16 de dezembro de 2014

2.º Período

Início 5 de janeiro de 2015

Termo 20 de março de 2015

3.º Período

Início 7 de abril de 2015

Termo

5 de junho de 2015 para os alunos dos 9.º, 11.º e 12.ºanos

Entre 5 e 12 de Junho de 2015, inclusive, – para os alunos do 6.ºano

12 de junho de 2015 para os alunos do 1.º, 2.º, 3.º, 4.º , 5.º, 7.º, 8.º e

10.º anos

8 de julho de 2015 – para os alunos dos 4.º e 6.º anos que venham a ter

acompanhamento extraordinário

http://dre.pt/pdf2sdip/2014/07/126000000/1728617289.pdf


7

ALUNOS INSCRITOS NO AGRUPAMENTO:

JARDIM-DE-INFÂNCIA E ESCOLAS DO 1º CICLO

ESCOLA JI 1º

ANO

2º

ANO

3º

ANO

4º

ANO TOTAL

Escola Básica de Á-dos-Cãos 23 13 5 7 9 57

Escola Básica do Cabeço de Montachique

25 8 15 8 12 68

Escola Básica de Casaínhos 24 9 5 10 8 56

Escola Básica de Fanhões 47 16 19 19 19 120

Escola Básica de Fonte Santa 75 51 44 54 52 276

Escola Básica de Loures 50 46 60 53 45 254

Escola Básica nº2 de Loures 0 19 24 30 34 107

Escola Básica de Lousa 50 25 23 18 18 134

Escola Básica de Montemor 25 14 13 12 7 71

Escola Básica de Murteira 0 2 2 9 8 21

Escola Básica do Tojalinho 0 3 1 4 6 14

Jardim de Infância de Salemas 25 - - - - 25

ESCOLAS TURMAS HORÁRIO

Escola Básica de Á-dos-Cãos 2 +1 2 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

1 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m) Escola Básica do Cabeço de

Montachique 2+1

2 Turmas (9h-12h/13h30m-16h) 1 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica de Casaínhos 2+1 2 Turmas (9h-12h/13.30m-16h)

1 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica de Fanhões 3+2(JI) 3 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

2 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica de Fonte Santa 9+3(JI) 9 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

3 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica de Loures

10 + 2 (JI)

4 Turmas (9h-12h/13h30m-16h) 3 Turmas (8h – 13h)

3 Turmas (13h – 18.30) 2 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica Nº2 de Loures

5 3 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

1 Turmas (8h – 13h ) 1 Turmas (13h – 18.30 )

Escola Básica de Lousa

2+2(JI)

2 Turmas (9h-12h/13.30m-16h) 1 Turmas (8h – 13h)

1 Turmas (13h – 18.30) 2 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m)

Escola Básica de Montemor 2+1 2 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

1 Turmas (9h-12h/13h30m-15h30m) Escola Básica da Murteira 2 2 Turmas (9h-12h/13.30m-16h)

Escola Básica do Tojalinho 1 2 Turmas (9h-12h/13h30m-16h)

Jardim de Infância de Salemas 1 1 Turma (9h-12h/13h30m-15h30m)


8

ESCOLA BASICA LUÍS DE STTAU MONTEIRO

no Turma Turno N.º

Alunos Turma

Reduzida NEE

N.º Rep.

PLNM E.M.R.

Cat. Eva.

5.º

11 turmas

A Manhã 30 3 3 8

B Manhã 20 x 4 3 3 11 1

C Manhã 21 x 7 0 4

D Manhã 30 5 5 3

E Manhã 20 x 2 2 7

F Manhã 20 x 7 2 4

G Tarde 28 1 4 0

H Tarde 20 x 5 5 2

I Tarde 20 x 3 7 4

J Tarde 20 x 3 5 6 0

K Tarde 28 3 8 3 1 1

TOTAL 257 7 43 44 12 44 2

6.º

11 turmas

A Manhã 20 x 2 0 8

B Manhã 21 x 5 2 6

C Manhã 28 1 2 5 2

D Manhã 20 x 2 2 2 8

E Manhã 28 3 2 5 1

F Tarde 26 2 5 6

G Tarde 20 x 3 4 4 6

H Tarde 26 1 4 7 1

I Tarde 25 4 1 1

J Tarde 26 1 3 7

VOC 6º Misto 26 2

TOTAL 266 4 20 28 8 59 5

7.º 8

turmas

A Manhã 30 5 6 3 2

B Manhã 21 x 3 1 12

C Manhã 22 x 6 3 3

D Manhã 21 x 7 4 7

E Tarde 25 2 5 5

F Tarde 27 3 3 5 1

G Tarde 31 4 4 2 6

VOC 7º Misto 25 8 1

TOTAL 202 3 38 27 2 41 3

8.º 5

turmas

A Manhã 20 x 4 4 1 8

B Manhã 20 x 3 1 3

C Manhã 28 3 2 12

D Tarde 26 2 4 3

E Tarde 22 x 4 7 1

TOTAL 116 3 16 18 1 27 0

9.º 7

turmas

A Manhã 21 x 5 6 2 2

B Manhã 26 3 7

C Manhã 27 1 4 13

D Tarde 21 x 6 4 3

E Tarde 19 2

F Tarde 21 x 2 5

CEF PPS Misto 15 1

TOTAL 150 3 18 28 3 15 2


9

DEPARTAMENTO PRÉ-ESCOLAR

DEPARTAMENTO DO 1º CICLO


10

ESCOLA BÁSICA DE À-DOS-CÃOS

ATIVIDADES A DESENVOLVER

OBJETIVOS ÁREAS

CURRICULARES INCLUIDAS

BREVE DESCRIÇÃO /INTERVENIENTES

METAS DO P.E.A

RECURSOS NECESSÁRIOS/

APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA DA REALIZAÇÃO

Semana da

alimentação

Sensibilizar os alunos para melhorar os

seus hábitos alimentares

Todas as áreas curriculares

Trabalhos alusivos aos bons hábitos alimentares.

Comunidade Educativa 1/4/10/12

Fruta/Ingredientes

para fazer pão e

marmelada – 50€ 10/2014

Visita de estudo

Alargar as vivências culturais dos alunos.


Escola Segura em Loures Autocarros cedidos pela C.M.

Loures. Pessoal docente e não

docente, alunos.

1/5/10

Autocarro (C.M.L.) Escola Segura em

Loures

A definir durante o 1º período

Visita de estudo –

Gulbenkian Descobrir

Promover a recetividade às ideias novas e à diversidade


Visita à Gulbenkian Descobrir Autocarros cedidos pela C.M.

Loures. Pessoal docente e não docente

e alunos.

1/6/10/ Autocarro (C.M.L.)

55€

A definir durante o 2º período

Atividades de encerramento do 1º período



Teatro Casa do Artista Pessoal docente e não docente

e alunos.

1/5/8/10

Autocarro e EE. 390€

10 dezembro


11


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Carnaval Desenvolver o gosto

pela arte. Todas as áreas

curriculares

Desfile carnavalesco na localidade.

Pessoal docente e não docente e alunos e EE.

1/8/10

Material reciclável – 70€

13/02/2015

Atividades de encerramento do 2º período “Reciclar com

Arte”

Promover articulação entre a

escola/Comunidade Educativa


Elaborar ovos gigantes com materiais recicláveis e

exposição, no exterior, aberta à comunidade educativa.

Pessoal docente e não docente e alunos.

1/3/5/10

Materiais recicláveis (tecidos, plásticos, papeis, tintas, lãs,

fios…) 60€

16 a 20 de março

Semana da leitura

Sensibilizar os alunos para a importância

da leitura.


Leitura e exploração de livros na sala de aula. Trabalhos

alusivos. Leitura de livros pelos EE nas salas.

Pessoal docente e não docente, alunos e EE.

1/4/10/12

Elaboração de livros com material de

desgaste/reciclável. 20€

De 13/04/2015

a 17/04/2015

Atividades de parceria com o Centro de

Saúde de Loures

Sensibilizar para práticas de vida

saudável.

Estudo do Meio

Administração de fluor. Cheques dentista.

Pessoal docente e não docente, alunos e Centro de

Saúde de Loures.

1 Fluor

Ao longo do ano letivo.


12


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Dia da Criança

(articulação com a

Associação de Pais)

Sensibilizar para as questões ambientais.


Visita ao Jardim Zoológico de

Lisboa Atividade de articulação com a

Associação de Pais. Pessoal docente e não

docente, alunos e Associação de Pais.

1/5/8/10

Associação de Pais (custos suportados pela Associação de

Pais) EE

01/06/2015


Partilhar o trabalho desenvolvido ao longo do ano.


Festa de Final de Ano: Apresentação de trabalhos artísticos: dança, música,

teatro,… Pessoal docente e não docente, alunos, AEC e comunidade educativa.

1 5 8 10

Material de desgaste e outros e meios áudio visuais.

50

12/06/2015


Saúde de Loures


saudável.


Alimentação saudável e higiene pessoal

Pessoal docente e não docente, alunos e Centro de

Saúde de Loures.

1

Centro de Saúde de Loures com

material áudio visual

A definir

Carrinha Itinerante

Promover hábitos de leitura.

Linguagem oral e

abordagem à escrita e Português

Requisição de livros, pelos alunos, na Biblioteca

Itinerante. Pessoal docente e não

docente, alunos e Biblioteca Municipal José Saramago.

1/4/12

Carrinha itinerante e livros.

A definir pela

B.M.J.S.


13


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Projeto do Agrupamento “A Inclusão pela Arte”

Desenvolver as competências artísticas e o

conhecimento do mundo pelos alunos.


Realização de trabalhos diversos nas salas de aula

explorando várias técnicas de plástica com diversos

materiais. Pessoal docente e não docente

e alunos.

1/5/9/12

Material de desgaste e reciclável

Meios áudio visuais e tecnológicos. 40€


Projeto do Agrupamento “A escola do

séc. XXI”

Dar continuidade à horta pedagógica.


Manutenção do espaço. Pessoal docente e não docente, alunos e EE.

1/5/12

Sementes e plantas com a colaboração

dos EE.



14

ESCOLA BÁSICA DO CABEÇO E MONTACHIQUE E JARDIM DE INFÂNCIA DE SALEMAS “ Na escola a reciclar, fazemos arte a brincar.”


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


“ Dia do

Pijama”

Sensibilizar a

comunidade escolar

em geral para a

importância da

igualdade de

oportunidades/

inclusão.

Conhecimento do Mundo

Educação para o Desenvolvimento

Português

Todas as crianças vêm

vestidas de pijama

para participar em

diversas atividades

com o objetivo de

ajudar a Associação

“Mundos de Vidas”.

Docentes, Não

docentes, alunos e

Encarregados de

educação.

5; 8

Materiais oferecidos pelo projeto.

Pijamas.

20 nov.

“Escritor

vem à

escola/ PNL”

Promover os hábitos

de leitura, visando

estimular as

mudanças nas

práticas educativas,

necessárias para

proporcionar o acesso

à informação e ao

conhecimento.

Português

Encontro com o

escritor Jorge Courela

/ feira do livro do

autor.

Docentes, Não

docentes, Comunidade

educativa, Editora e

Escritora e alunos

1; 4; 8; 12;

Editora “Soregra”

Livros e expositores;

materiais de

desgaste.

11 dez.


15


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


“Festa de Natal”

Sensibilizar a comunidade escolar

em geral e os encarregados de

educação em particular, para os benefícios de um

trabalho colaborativo.

Português Estudo do meio/ Conhecimento

do mundo Expressão

Dramática / Musical / Plástica e Desporto

Festa convívio com a

participação dos

professores das AEC’S e

comunidade escolar.

Docentes, alunos, não docentes,

encarregados de educação e

Comunidade educativa.

4; 8; 22 Material de desgaste

100€

16 dez.

Visita ao teatro

Malaposta

“As aventuras do

Pinóquio”

Dinamizar o trabalho

articulado com

parceiros no âmbito

da cultura, arte e

sensibilização

estética.

Português, Expressão Dramática

Teatro Malaposta:

Peça “ As aventuras do Pinóquio”


encarregados de educação

1; 8; 12

Autocarro da C.M.

Loures

546€ entradas

28 de nov. (1ºciclo)

6 de março (J.I.)

Carnaval



educação em particular para os benefícios de um


Estudo do meio/ Conhecimento

do mundo Educação para o Desenvolvimento

Expressão plástica

Elaboração das

máscaras de carnaval, a partir de material

reciclado. Desfile de Carnaval em

Salemas. Docentes, alunos, não

docentes, encarregados de

educação.

1; 4; 8; 22

Transporte (Junta de freguesia;

C.M.L.) 100€ (material de

desgaste)

13 fev.


16


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


“Projeto arte com a Natureza I“

Promover os hábitos

de respeito pela

natureza, articulando

com a arte e a

inclusão. Visando

estimular as

mudanças nas


necessárias para

proporcionar o acesso

à informação e ao

conhecimento.




Percursos na natureza (Parque Municipal de

Montachique), recolha e produção de arte a

partir de elementos da natureza.

Docentes, alunos (JI, 1ºciclo e 2ºciclo), não

docentes.

1; 8; 10

Transporte Salemas (Junta de freguesia)

Máquina fotográfica

março

Projeto “ZENIUS”

Sensibilização para as questões ambientais e desenvolvimento da

consciência ecológica.



O projeto desloca-se à escola e apresenta o programa “A gotinha de água” para o J.I. e

para o 1º ciclo “ A minha casa é um

planeta”. Docentes, alunos, não


educação.

1; 8; 12 273 € (entradas) abril

“Projeto arte com a

Natureza II”

Promover os hábitos de respeito pela

natureza, articulando


do mundo

Exposição dos trabalhos e fotos

realizadas, na I parte 1; 8; 10; 22

Transporte Salemas (Junta de freguesia)

junho


17


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


com a arte e a inclusão. Visando

estimular as mudanças nas

práticas educativas, necessárias para

proporcionar o acesso à informação e ao

conhecimento.

Educação para o Desenvolvimento


do projeto.



50€ (fotos)

Visita ao C.C.B.

Promover os hábitos de leitura.

Dinamizar o trabalho articulado com

parceiros no âmbito da cultura, arte.

Português

Expressão Dramática /

Musical / Plástica

“ Da boca para as mãos “

Espetáculo/oficina de artes



1; 8; 12

Autocarro da C.M.

Loures

295€ entradas

23 de fev. (1ºciclo)

24 de junho (J.I.)

Visita Final de Ano

ao Porto







Visita de estudo de final de ano. Visita à

cidade do Porto, ida ao “Sea life”

e “Casa Serralves”. Docentes, alunos, não


educação

1; 8; 22 Autocarro

900€ 12 de junho


18

ESCOLA BÁSICA DE CASAÍNHOS


OBJETIVOS

ÁREAS


BREVE DESCRIÇÃO/

ENVOLVIDOS

METAS DO P.E.A. *

RECURSO

NECESSÁRIOS APOIOS

PRETENDIDOS VERBA

DATA DA

REALIZAÇÃO

RECEÇÃO AOS ALUNOS

Integrar os alunos no meio escolar.

Expressões, Português Formação

pessoal e social

Atividades lúdicas e jogos facilitadores da

integração. Comunidade educativa

1, 4 Recursos materiais

e humanos 20 €

1º dia de aulas

PROJETOS COMENIUS

“INCLUSÃO PELA ARTE”

Arte temporária

Estimular a exploração da arte

pelas crianças como linguagem

universal.

Todas

Trabalhos de arte temporária na

Natureza e na horta. Comunidade educativa. Construção de filmes e PowerPoint. Meetings no Chipre, Bélgica e

Itália.

1, 8, 13, 15, 22

Materiais de desgaste e naturais

5 300€

Ao longo do ano

Dança

Desenvolver o gosto pela dança e

o ritmo. Conhecer danças típicas dos países

parceiros.

Expressões Português

Linguagem oral Dança Música

Dança moderna e dança tradicional.

Coreografia. Docentes, alunos e

assistentes operacionais.

1,5,8 internet Ao longo do

ano

Música

Desenvolver o sentido rítmico, a

audição e a concentração.

Conhecer e entoar músicas nacionais e de outros países.

Expressão Musical

TIC Música

Compilação de canções num CD após votação

pelos alunos e professores. PPT sobre

a história da música portuguesa.

Docentes, alunos e assistentes

operacionais.

1,5,8 Internet e meios

audiovisuais 2º período


19

Construção de uma maqueta

Aprender a planificar e

construir a partir dessa planificação.

Matemática Expressões Expressão Plástica

Fotografia de edifícios. Eleição dos 5 mais

bonitos. Planificação e construção de uma

maquete. Docentes, alunos e

assistentes operacionais.

1,5,8, 15

Materiais reutilizáveis

50 €

2 período

HORTA PEDAGÓGICA Construção e

manutenção da horta.

Criar nos alunos a consciência da importância da

Agricultura como recurso

sustentável.

Estudo do Meio Português Expressões Formação

Pessoal e Social Conhecimento do

mundo

Plantar e semear. Arte efémera na horta.

Comunidade educativa 1,4,5,8

Instrumentos agrícolas, sementes

e plantas

50 €

Ao longo do ano

Exemplificação de técnicas de

agricultura orgânica.

Estimular uma aprendizagem ativa e uma

melhor consciência ecológica.

Estudo do Meio Expressões Formação


mundo

Plantação de ervas aromáticas e utilização de métodos biológicos para proteção contra

pragas. Comunidade educativa

1,4

Instrumentos agrícolas, sementes

e plantas 20 €

Ao longo do ano

CIDADANIA GLOBAL/DATAS

COMEMORATIVAS

Promover o

conhecimento e a identidade cultural.

Expressões Português

Matemática Estudo do Meio

Formação Pessoal e Social

Conhecimento do mundo

Comemoração de datas como: dia de Todos os Santos, S. Martinho, Natal, Dia de Reis,

Carnaval, Dia do Pai, Páscoa, Dia da Mãe,

festa de final de ano… Comunidade educativa

1,2, 3, 4, 5, 8 Recursos diversos

100 €

Ao longo do ano

Semana internacional pelo direito à

educação

Promover os hábitos de

participação e democracia.

Valorizar o direito à educação.

Ed. Para o desenvolvimento

Português TIC

Expressões Formação

Participação da campanha global pela educação incluindo a

comunidade educativa através da arte.

Comunidade educativa

1,4,8 Material audiovisual

50 € 2 período


20


mundo

Erradicação da pobreza

Sensibilização para os objetivos do milénio e para a fome no Mundo.

Estudo do Meio Português Expressão Plástica



Elaboração de uma mensagem “artística” sobre o slogan anual.


1,4, 8

Papel e material de pintura e técnicas

diversas

25 €

outubro

VISITA DE ESTUDO

Adquirir novos conhecimentos no âmbito dos temas

trabalhados.

Português Matemática

Estudo do Meio Expressões


Visitas de estudo a locais a escolher de

acordo com os projetos em curso.


operacionais.

1,4, 8, 10

Transportes e bilhetes

500 €

Ao longo do ano

SEMANA DA LEITURA

Promover as competências de literacia e hábitos

de leitor dos alunos.

Português Expressões

Compreensão oral e

abordagem à escrita

Contador de histórias (familiares dos alunos).

Dinamização da biblioteca.


1,4, 2 Livros 50 €

2º período

Encontro com o escritor

Sensibilizar para a leitura.


Compreensão oral e

abordagem à escrita

Vinda de um escritor à escola.


operacionais.

1 Material audiovisual Outubro e 2º

período

PNL

Promover as competências de

literacia dos alunos.


Compreensão oral e

abordagem à

Leitura e exploração multidisciplinar de

obras do Plano Nacional de Leitura Docentes, alunos,

1, 8,10 1

Livros do PNL Ao longo do

ano


21

Promover hábitos de leitor nos

alunos.

escrita expressão

dramática e motora

assistentes operacionais e outros.

ALIMENTAÇÃO

Promover hábitos

alimentares saudáveis.

Estudo do Meio Português

Matemática Expressões Formação


mundo

Festa do leite. Elaboração da

roda/pirâmide dos alimentos.


operacionais. Plano Nacional de Leitura Docentes, alunos,

assistentes operacionais e outros.

1, 8, 10 Leite e fruta

40 €

De 13 a 17 de outubro

Simulacro Praticar

interiorizar regras de segurança.

Estudo do Meio Português Formação


mundo

Simulacro de catástrofes naturais.

Docentes, alunos, assistentes

operacionais, bombeiros de Fanhões

e proteção civil).

1, 10, 20 20 € 3º período

Escola Segura

Promover nos alunos hábitos de

segurança.

Estudo do Meio Formação


mundo Educação para a

cidadania

Ação de sensibilização pela equipa da Escola

Segura Docentes, alunos,

assistentes operacionais e agentes

da Escola Segura..

1, 10, 15 Material audiovisual 6 de

novembro

Projetos de saúde

Criar nos alunos hábitos de higiene

e saúde

Estudo do Meio Português Ed. Para a cidadania

Participação nos projetos “Trocas e

banhocas” e “Contar carneirinhos”

1, 10 1º período


22



Expressão motora

Docentes, alunos, assistentes

operacionais e técnicos da CML.

Educação ambiental

Fomentar o espírito ecológico e de conservação

da natureza

Estudo do Meio Expressões Português Formação


mundo Expressão motora

Reciclagem. Atividades no centro de educação

ambiental da CML. 1, 10

Material de desgaste

30 €

Ao longo do ano

Exposições de trabalhos

Avaliar e divulgar junto da

comunidade educativa o

trabalho desenvolvido.

Todas

Exposições de trabalhos ao longo do

ano (na escola e noutros espaços

nacionais e estrangeiros).

1,2,4

Material de desgaste, de desenho e de

pintura 50 €

Ao longo do ano

Assembleias de turma

Promover a participação cívica

e democrática

Educação para cidadania Formação

Pessoal e Social Português

Realização de assembleias de turmas

mensais 9,10,11

Ao longo do ano

Ateliês de ciências

experimentais

Promover a curiosidade científica

Estudo do Meio Português


Ateliês conjuntos de ciências experimentais

9,10,5 Material de desgaste

50 €


23

ESCOLA BÁSICA DE FANHÕES


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Inclusão pela

Arte

Conhecer artistas (nacionais e

internacionais) de diferentes áreas.

Estimular os alunos

à prática de investigação/pesqu

isa.

Sensibilizar para a Arte.


Atividade de

lançamento do tema

aglutinador:

Quem é o artista

misterioso?”

Elaboração da

biografia de

diferentes artistas.

Atividades a

desenvolver ao

longo do ano:

Realização de

diversas tarefas

que envolvam as

várias áreas

curriculares

(matemática,

português, estudo

do meio,

expressões).

PNL –Leitura e exploração de

1 3 5 8 9 10 15 21 22

Biblioteca/BECRE Internet Recursos

audiovisuais Recursos humanos

Material de desgaste-

desperdício

Ao longo do ano letivo


24


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


diversas obras, em diferentes formatos

e recorrendo a diferentes tipos de texto, relacionadas

com o tema.

Visionamento de alguns filmes

relacionados com a temática.

São Martinho

Promover momentos de

partilha e convívio.

Todas as áreas

Banda desenhada;

trabalhos de Expressão

Plástica; Canções e

Quadras de São

Martinho; Lanche com

Magusto.

1 5 8

Comunidade Educativa

Material de desgaste Castanhas

11.11.2014

Natal Promover a

educação artística. Expressões artísticas

Decoração da árvore de Natal da escola

sede e da EB1/JI de Fanhões com rosetas

de crochet. Visionamento de um

filme. Lanche partilhado.

4 8 10

Equipamento audiovisual Comunidade Educativa

Material de Crochet

16.12.2014 (horário duplo da manhã)


25


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Carnaval Envolver a

comunidade em eventos da escola.

Expressões artísticas

Desfile de máscaras subordinado às

diferentes áreas/artistas

correspondentes a cada turma.

4 10

Recursos humanos:

Comunidade

Educativa

Recursos materiais

13.02.2015 (horário duplo da manhã)

Páscoa

Promover momentos de

partilha e convívio.

Expressão físico-motora

Realização de jogos no recreio da escola.

1 5 8

Recursos humanos Material para

realização de jogos de atividade física

20.03.2015

Visitas de estudo

Promover a educação artística.


Sugestões: Convento de Mafra/Parque

Engenheiro Ministro dos Santos;

Palácio de Queluz; Museu Calouste

Gulbenkian; C.C.B. – Museu

Berardo; Kidzânia.

1

5

12

Parceiros Sociais Recursos humanos

Datas a definir de

acordo com o calendário de cedência

de transportes pela C.M.L.

Ateliês trimestrais


Expressões artísticas

Dinamização de ateliês de crochet com a participação da

comunidade educativa.

4


Material de Crochet 1x/período

Escola Século XXI

Cultivarte

Promover a educação

ambiental.

Estudo do Meio/ Conhecimento do

mundo

Dar continuidade à Horta Pedagógica do “Tio Júlio do Pomar”.

1 4 5 12


Ferramentas agrícolas, sementes,

plantas, etc..



26


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Saúde Escolar Promover a

educação para a saúde.

Estudo do Meio /Formação

pessoal e social

Realização do bochecho em todas as turmas e entrega de

cheques dentistas aos alunos do 2ºano, no

âmbito do projeto de “Saúde Escolar”.

4 Recursos materiais e

humanos Ao longo do

ano

M=?

Desenvolver atitudes críticas,

consciências solidárias e

participativas na preservação de um desenvolvimento

sustentável.

Sensibilizar os alunos e a

sociedade civil em geral para a tomada de

consciência da necessidade de

desenvolvimento de atitudes que

visem a transformação das

realidades de exclusão e a

divulgação dos

Educação para a cidadania/

Formação pessoal e social

Participar nas tarefas sugeridas pela

Campanha.

1 5 12

Recursos materiais e humanos



27


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


objetivos do milénio.

Aprende a Mudar

Desenvolver atitudes que promovam a

saúde, bem estar e segurança do seu

corpo.

Estudo do Meio /Formação

pessoal e social

Sensibilizar para diferentes temáticas relacionadas com a saúde do seu corpo.

1 5

Recursos materiais e humanos


Biblioteca Escolar

Promover os hábitos de leitura, visando estimular as mudanças nas


necessárias para proporcionar o

acesso à informação e ao conhecimento


Dinamização, por parte da Professora

Bibliotecária, no âmbito do projeto

“Biblioteca Escolar”, de várias atividades:

- pesquisa; - exploração de obras

do P.N.L.; - sensibilização para as

regras de funcionamento e de

utilização deste espaço;

- realização de concursos;

- participação no projeto “Eu vou à Biblioteca”, em

articulação com a Biblioteca José

Saramago;

1 4 5 8 15

Biblioteca / BECRE

Recursos humanos (Escritores convidados)

Recursos

audiovisuais

Ao longo do ano


28


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


-participação no projeto

“EcoEscovinhas” - dinamização de

atividades no âmbito da Semana da

Biblioteca e da Semana da Leitura);

-realização da feira do livro.

(Ver P.A.A. das Bibliotecas do Agrupamento)

Blogue da Escola

Partilhar as boas práticas

desenvolvidas, com a comunidade e outras escolas.


Divulgação das atividades dinamizadas pela escola através do

blogue (http://fanhoeschool.b

logspot.com), do facebook e da página

eletrónica do Agrupamento.

16 Internet

Trabalhos de alunos


Assembleias de Turma/Escola

Proporcionar momentos de reflexão sobre

temas que surgem no dia a dia escolar e

relacionadas com a área-projeto.

Educação para a cidadania

Realização de Assembleias de Turma/Escola.

6 11

--- Mensalmente

http://fanhoeschool.blogspot.com/

http://fanhoeschool.blogspot.com/


29


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Festa de final de ano



Exposição dos trabalhos elaborados

ao longo do ano. Atuações das

diferentes turmas. Lanche partilhado.

8


Trabalhos de Alunos

12.06.2015


30

ESCOLA BÁSICA DA FONTE SANTA E DO TOJALINHO


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Receção aos

alunos

Promover atitudes e comportamentos adequados e conducentes ao sucesso

educativo.

Responsabilizar os pais/encarregados

de educação no acompanhamento ativo do percurso escolar dos seus

educandos.


Atividades em

contexto de sala de

aula.

O jardim de infância e

o 1.º ano irão ter a

participação dos

encarregados de

educação.

Docentes; Assistentes

operacionais; Alunos;

Encarregados de educação;

3 4 8

Material diverso 12

setembro

Dia Mundial

da Música

Dar a conhecer diferentes

tipos de música. Música


operacionais; Alunos.

1 8

Material diverso 1 outubro

Dia da Alimentação

Promover a educação ambiental, a segurança, a educação para a saúde e a preservação do património; Continuar a diversificar os

percursos de aprendizagem, adequando-os às necessidades/

Português Matemática Expressões

Serão realizadas várias atividades que

promovam comportamentos

alimentares saudáveis.

Docentes;

1

8 Material diverso 16 outubro


31


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


características do público-alvo.

Assistentes operacionais;

Alunos; Encarregados de

educação;

São Martinho

Conhecer e participar nos usos e costumes da comunidade local.

Interagir com os pares.

Todas

Convívio e partilha de lanche(Magusto).



12 8

Material diverso 11

novembro

Feira de Natal

Sensibilizar a comunidade escolar em geral e os

encarregados de educação em particular para os

benefícios de um trabalho colaborativo, tanto nas equipas que integram os órgãos do Agrupamento, como no percurso escolar dos alunos ou nos eventos que visam a sua adesão.

Todas

Mostra de artesanato elaborado pelos

alunos.



Comunidade local.

5 8

Material diverso 9 e 10

dezembro

Festa Final 1.º período

Incutir o significado da quadra natalícia;

Reforçar a relação escola-família.

Visita ao Elétrico de Natal

( a confirmar)


operacionais;

8 Material diverso 16

dezembro


32


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Alunos; Enc. educação.

Janeiras/Dia de Reis

Participar em tradições locais, usos e costumes.

Divulgar a tradição do cantar das Janeiras.

Todas

Realização de trabalhos alusivos à

temática; Desfile pelas ruas da comunidade local,

cantando as Janeiras.


operacionais; Alunos; Enc. Ed;

Comunidade local.

1 8 10

Material diverso 6 janeiro

Carnaval

Responsabilizar os pais/encarregados de

educação no acompanhamento ativo do percurso escolar dos seus

educandos.

Continuar a diversificar os percursos de aprendizagem,

adequando-os às necessidades/características

do público-alvo. Valorizar as diferentes

formas de viver o Carnaval.

Todas

Desfile pela localidade com máscaras alusivas

ao tema da escola: “ Personagens da

sétima arte ”.



Encarregados de educação;

Comunidade local.

1 4 8 10

Material diverso 13 fevereiro

Festa Final 2.º Período

Conhecer e participar em tradições.

Todas Concurso e exposição de ovos da Páscoa.

1 5

Material diverso 20 março


33


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA




Encarregados de educação.

8

Dia Mundial da Dança

Aumentar o interesse e a importância da dança

enquanto arte no quotidiano;

Incentivar os alunos à prática da dança.

Expressões

Rancho etnográfico da Universidade da 3ª

idade



1 8

29 abril

Dia Mundial da Criança

Desenvolver competências na área científica e

tecnológica, valorizando a dimensão experimental.

Conhecer alguns

direitos/deveres da criança. Conviver com os pares.

Todas

Atividades lúdicas/ateliês



1 8 10 11

Material diverso 1 junho

Festa Final Ano

Promover o relacionamento positivo entre as crianças,

pais e demais parceiros educativos.

Favorecer a comunicação

Todas

Desfile de marchas

populares pelas ruas

da comunidade local,

Assistentes operacionais;

1 8 10 11

Material diverso 12 junho


34


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


através de várias formas de expressão.

Alunos; Encarregados de

educação; Comunidade local.

Visitas de

Estudo

Continuar a diversificar os percursos de aprendizagem,

adequando-os às necessidades/

características do público-alvo.

Proporcionar experiências

novas.

Contatar com outras realidades.

Todas

(em marcação)



1 10

Autocarro da CM

Loures

A definir


35

ESCOLA BÁSICA DE LOURES


OBJETIVOS ÁREAS CURRICULARES

INCLUIDAS BREVE DESCRIÇÃO /INTERVENIENTES

METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


RECEÇÃO AOS

ALUNOS

MATRICULADOS

PELA 1ª VEZ NA

SALA DE AULA

- Promover a boa integração dos alunos no meio

escolar; - Valorizar/

Conhecer o espaço- escola;

Expressões e educação para o

desenvolvimento

Breve receção aos

pais e aos alunos com

oferta de um pequeno

brinde ao pré escolar

e 1º anos/Todos

3, 4, 10 Recursos humanos e material de desgaste

1.º dia de aulas do 1.º

período

S. MARTINHO

- Manter a tradição;

- Promover o

convívio entre a

comunidade

educativa

Todas,

(interdisciplinarmente)

Exploração e

dramatização da

lenda de S. Martinho/

Lanche partilhado

(castanhas) para os

alunos do horário da

manhã e para os

alunos do horário da

tarde/ Profª Nélia,

Profª Margarida, Profª

Helga

1, 5, 10

Documentação sobre

a Lenda de S.

Martinho,

Material de

desgaste.

11 de

novembro

DIA

INTERNACIONAL

DA PESSOA COM

DEFICIÊNCIA

- Sensibilizar os

alunos para a

deficiência;

- Estabelecer

parceria com a

equipa de animação

Todas, (interdisciplinarmente)

Apresentação de história alusiva ao

tema com a dinamização do grupo

de animação da biblioteca José

Saramago

1, 12 Material de desgaste 3 dezembro


36




METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


da biblioteca JS Vinda de uma pessoa portadora de

deficiência à escola, de forma a dinamizar atividades inclusivas. /Profª Paula, Profª

Helena, Profª Sandra

Natal

- Preservar o espírito natalício;

- Envolver a comunidade educativa na decoração da

escola.


- Feira de Natal (venda de trabalhos manuais feitos em

cada turma) - Realização da feira

do livro usado - Espetáculo (com

vinda de um grupo de teatro à escola);

/Profª Isabel Praça, Profª Fátima, Profª Susana, Edu. Isabel

Correia, Edu. Celeste Pires

1, 4, 5 , 8 Material de desgaste 16 de

dezembro

CARNAVAL

- Manter a tradição carnavalesca

Expressões

Desfile de carnaval pelo bairro, com fatos

de Carnaval, confecionados,

segundo o tema do projeto./ Prof. Paulo,

Prof. Sandra/ Profª Carla

1, 4, 5, 8 Material de desgaste 13 fevereiro


37




METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


PÁSCOA

- Manter a tradição - Dar a conhecer as tradições de outras

regiões - Promover o

convívio entre a comunidade educativa


Realização de um concerto de Páscoa

Caça ao ovo no

espaço exterior da escola./

Profª Luciana, Profª Ana Vera, Profª

Margarida

1, 4, 5, 8 Material de desgaste 20 de março

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

- Promover o convívio entre a

comunidade educativa


Ida ao cinema/ Prof. ª Fátima, Profª Susana,

Edu. Celeste, Edu. Isabel

1, 4, 5, 8 Material de desgaste 1 de junho

VIAGEM DE FINALISTAS

- Promover o convívio entre

alunos e proporcionar a

vivência de novas experiências

Todas, (interdisciplinarmente

A definir/ Docentes do 4º ano

1, 4, 5, 8 A definir A definir

FESTA DE

FINAL DE

ANO

- Promover o convívio entre a

comunidade Educativa;

- Divulgar o trabalho realizado ao longo

do ano;


Festa de final de ano convidando a comunidade educativa.

Exposição dos

trabalhos do Projeto

1, 2, 4, 5, 8 Material de desgaste 12 de junho


38




METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Comenius desenvolvidos ao

longo do ano letivo / Todos os docentes

VISITAS DE

ESTUDO

- Promover o convívio entre

alunos e proporcionar a

vivência de novas experiências


- Calendarização a definir, dependendo

das cedências de transporte, da CML;

1, 2, 5 A definir A definir


39

OUTROS PROJETOS PROJETO INTERVENIENTES ATIVIDADES CALENDARIZAÇÃO

PROJETO COMENIUS

Todos os professores

e alunos

Setembro: Comemoração do dia Europeu das línguas (26 de setembro) Outubro: Projeto da Horta – plantação e cultivo/ Oficina da 3ª Idade (comemoração do dia internacional dos idosos) Novembro: Projeto Bulling – resolução dos problemas elaborados nos restantes países. Dezembro: Elaboração de um calendário da paz. Janeiro: a definir Fevereiro: a definir Março: a definir Abril: a definir Maio: a definir


40

ESCOLA BÁSICA Nº2 DE LOURES


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Receção aos novos alunos/

Fotos na escola

Responsabilizar os Pais/enc. de educação no

acompanhamento do percurso escolar dos

seus educandos.

Todas

Será feito o acolhimento às

crianças e encarregados de

educação e a apresentação do espaço escolar. Serão tiradas

fotografias para mais tarde recordar.

Professores Assistentes

Operacionais Alunos

1; 4;10.

Prenda oferecida pela escola aos novos

alunos.

Fotógrafo 50€

1.º Dia de aulas

30 de setembro

Semana da Alimentação/

Educação para a saúde

Nutricionista

na escola

Reforçar as parcerias existentes ao nível da saúde, incrementando

a qualidade dessa interação.

Estudo do Meio

Confeção de manteiga e marmelada.


Operacionais Alunos

1; 4;10.

Natas, sal, marmelos e açúcar.

100€

13 a 17 de outubro

Escritor Patrono –

Jorge Courela

Promover a iniciação à Educação Literária, valorizando o domínio da língua materna e o contacto com autores

portugueses.

português


Operacionais Alunos

1;5;10;22.

Vinda de um escritor à escola. Serão

trabalhadas, em sala de aula algumas das

suas obras.

24 a 28 de novembro


41


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Gratuito

Natal:

- Feira de Natal

Sensibilizar a

comunidade escolar em geral e os

encarregados de educação em

particular para os benefícios de um


Expressões

Mostra e venda de trabalhos realizados pelos alunos sendo

alguns com materiais reciclados.

Construção de

lembranças decorativas alusivas ao Natal.

Assistentes

Operacionais Alunos e Comunidade

1; 4;5; 10;19.

Velas, sabonetes, guardanapos, fitas,

cartolinas, materiais etc…

100€

Ida ao circo/

Teatro

Reforçar as parcerias existentes ao nível da

cultura.

Professores Aux. A. Educativa

Alunos Professores AEC

1; 4. Bilhetes

500€ 16 de

dezembro

Desfile de Carnaval


cultura.

Construção de máscaras

Apresentação de costumes

carnavalescos. Desfile de Carnaval

pelas ruas da Mealhada. Professores Assistentes

Operacionais

1; 4;5; 10;

Fatos de carnaval Cola, cartolinas,

tintas… 400€

13 de fevereiro


42


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Alunos

Semana da

Leitura

1. Feira do Livro/ Feira

do Livro Usado

2.História

Encantada na Biblioteca

José Saramago

Promover os hábitos de leitura, visando

estimular as mudanças nas

práticas educativas, necessárias para

proporcionar o acesso à informação e ao

conhecimento.

1. Os alunos deslocam-

se a pé à Biblioteca José Saramago na hora

do conto.

2. Realização da feira do livro com incentivo ao gosto pela leitura.


Operacionais Alunos

Comunidade

1;5;10;22. Livros 16 a 19 de

março

Encerramento do 2.º

período letivo


cultura.

Ida ao cinema Professores Assistentes

Operacionais

Alunos Comunidade

1; 4;5; 10;19.

Ida ao cinema 500€

20 de março

Semana da segurança

Sensibilizar a comunidade escolar para a segurança.

Visita à escola de prevenção Professores Assistentes

Panfletos Gratuito

27 a 30 de abril


43


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Operacionais Alunos

Dia da

Criança




trabalho colaborativo. Reforçar as parcerias existentes ao nível da

saúde, ambiente, desporto, cultura, incrementando a qualidade dessa

interação.

Conhecer os Direitos das Crianças.

Visita Quinta…..Olivais


Operacionais Alunos

Comunidade

1; 4;5; 10; 1 de junho

Viagem de finalistas



seus educandos. Sensibilizar a




Convívio entre alunos e professores do 4.º ano

de escolaridade


Operacionais Alunos

Comunidade

1; 4;5; 3º período


44


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA



Festa de Encerramento do Ano Letivo



seus educandos. Sensibilizar a




trabalho colaborativo, tanto nas equipas que integram os órgãos do agrupamento, como no percurso escolar dos alunos ou nos

eventos que visam a sua adesão.

Apresentação de atividades

desenvolvidas pelos alunos (canções,

dança, peça de teatro, etc.) e lanche convívio


Operacionais Alunos

Comunidade

1; 4;5; 10;19 3º período

Visitas de estudo


saúde, ambiente, desporto, cultura, incrementando a qualidade dessa

interação.


Operacionais Alunos

Comunidade

A aguardar data dos

transportes cedidos pela

CML


45

OUTROS PROJETOS

CULTIVARTE – Escola do Séc. XXI – Projeto da Horta – plantação e cultivo (ao longo do ano)

ARTIC – Inclusão pela Arte – construção/gravação de um CD com músicas cantadas por todas as turmas ( conclusão em Maio

de 2015)


46

ESCOLA BÁSICA DE LOUSA


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Receção aos

alunos

- Integrar os alunos novos na escola.

- Transmitir regras de conduta.

Educação para a Cidadania Formação

Pessoal e Social

- Apresentação aos alunos do professor e

do espaço físico.

1; 11

- Material apropriado

à atividade. - Professores e

Auxiliares

12 de setembro

Estações do ano

(outono)

- Conhecer o meio envolvente.

- Apelar ao sentido estético.


- Realização de trabalhos de Expressão Plástica sobre o tema; - Leituras dinamizadas

pela professora bibliotecária.

1;13

- Material reciclável.

- Material de desgaste.

- Professores e Auxiliares

Ao longo do 1º período

Dia da

Alimentação

- Sensibilizar para as regras e

comportamentos à mesa.

Sensibilizar para uma alimentação

saudável.


Pessoal e Social Conhecimento

do Mundo

“Nós e …a arte à mesa”:

Construção de mesa em papel de cenário

onde cada turma elabora uma parte

constituinte tendo em conta uma alimentação

saudável.

1;5

- Material reciclável. - Material de

desgaste. - Professores e

Auxiliares

16 de outubro

Pão por Deus /Halloween

- Comemorar datas festivas nacionais e

estrangeiras. - Sensibilizar para

atividades de caráter cultural portuguesas.



do Mundo

- Elaboração nas salas de motivos

decorativos. - Confeção de broas

dos santos pelos alunos.

1;10


desgaste. -Professores e

Auxiliares

30 de outubro


47


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Dia de S. Martinho

- Comemorar de datas festivas.


Linguagem Oral e Abordagem à

Escrita Formação


do Mundo

- Magusto na escola - Feira do Outono

1; 10

- Material adaptado à atividade.


- APEL

11 de novembro

Projeto

Biblioteca

- Fomentar a leitura e a utilização do livro

no dia-a-dia.

Português Educação para

a Cidadania Conhecimento

do Mundo

(PAA Biblioteca)

1; 12


- Professores Titulares Professora e Bibliotecária

Ao longo do ano

Dia Internacional

da Pessoa com

Deficiência

- Sensibilização para a diferença.



do Mundo

- Realização de atividades de

sensibilização para a diferença.

1; 5



- Docentes de Ensino Especial.

Encerramento do 1º Período

- Fomentar o gosto pelo teatro;

- Sensibilização para a moral das histórias.


Pessoal e Social

- Ida ao teatro

Politeama ver a peça “O Principezinho”. - Apresentação de canções de natal. Teatro realizado e apresentado pelos membros da APEL

1; 10

- Transporte. - Apoio da Junta de

Freguesia. - Professores e

Auxiliares - APEL (Associação de

Pais de Lousa)

9 de dezembro


48


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Semana de Reis/ Janeiras


- Sensibilizar para


Estudo do Meio Formação

Conhecimento do Mundo Expressões

- Cantar as Janeiras pelas ruas da Comunidade.

- Realização das coroas.

1; 10

- Material de desgaste.


De 5 a 9 de janeiro

Estações do ano

(inverno)



Estudo do Meio Conhecimento

do Mundo Expressões

- Realização de motivos decorativos para as

salas/halls. 1; 13

- Material de

desgaste.

- Professores e

Auxiliares

Ao longo do período

Dia Escolar da Não Violência

e da Paz

- Sensibilizar para o respeito do outro.


Pessoal e Social

- Sensibilização para o tema através de

atividades diversas a realizar nas salas de

aula.

1; 18

- Material de desgaste;

- Material adaptado à atividades


Carnaval


- Sensibilização para as artes.

Educação para a Cidadania Expressões Formação

Pessoal e Social

- Festa de Carnaval Tema: Nós e …os

artistas 1; 4

- Material desgaste. - Professores e

Auxiliares Pais / EE

13 de fevereiro

Dia do Pai


- Envolver os pais e EE nas atividades


Linguagem Oral e Abordagem à

- Elaboração de poema conjunto entre pai-

filho(a).

1;4

- Material de desgaste;


19 de março


49


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


escolares dos filhos. Escrita Pais/EE

Dia da Árvore/

Primavera Encerramento

do 2º Período/ Páscoa



Educação para a Cidadania Expressões

Conhecimento do Mundo

- “Nós e…a arte de plantar.

- À descoberta das amêndoas.

1; 10



Auxiliares - APEL

20 de março

Dia 25 de abril


- Sensibilizar para


Educação para a Cidadania Português Expressões Formação

Pessoal e Social

- Trabalhos realizados em sala de aula. - Dinamização de

contos / histórias pela

professora bibliotecária.

1; 15

-Professora Bibliotecária


24 de abril

Dia da Mãe


- Envolver os pais e EE nas atividades

escolares dos filhos. - Apelar ao sentido

estético.

Expressões

- Elaboração de friso mãe/ filho(a) para

exposição na escola.

1; 4



Auxiliares. -Pais / EE

30 de abril

Dia da Criança

- Fomentar o gosto pelo teatro;

- Sensibilização para o direito e os deveres

das crianças.


Pessoal e Social

“Nós e…o teatro na escola.”- Vinda de

grupo de teatro 1; 10;


- APEL - Transporte

1 de junho

Encerramento do ano letivo


Educação para a Cidadania

-E- Entrega de diplomas; “Nós e… a

1; 10 - Material de

desgaste; 12 de junho


50


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


- Sensibilização para as artes.


dramatização”- apresentações

feitas pelos alunos.

- Material apropriado à atividade.

- Professores e Auxiliares.

- APEL


51

ESCOLA BÁSICA DE MONTEMOR


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Abertura do ano letivo

Integração dos novos alunos.


Apresentação. Visita à escola. Jogos e

atividades. Professores, assistentes

operacionais e alunos.

1 10 12

Material de desgaste. Rádio e CDs.

12/09/2014

Semana da

Alimentação

Sensibilizar para a criação de bons

hábitos alimentares.



Trabalhos alusivos à Roda dos Alimentos e

aos bons hábitos alimentares. Professores, assistentes


1 8 10

Material de desgaste. Meios áudio visuais.

Segunda semana de

outubro

Visita de estudo




A definir, mediante disponibilidade dos autocarros cedidos pela C.M. Loures.

Professores, assistentes

operacionais, alunos, divisão de transportes

da C.M. Loures

1 5 10

Autocarro (C.M.L.) Teatro/cinema

Material de desgaste

Durante o 1º período


Estreitar as relações entre os diversos

membros da comunidade educativa.



Apresentação de trabalhos artísticos

pelos alunos (música, dança, teatro,…).


operacionais, alunos,

1 5 8 10 12


16/12/2014


52


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


pais, professores das AEC's e projetos.

Carnaval Desenvolver o gosto

pela escola.



Desfile carnavalesco. Professores, assistentes


1 8 10

Material de desgaste. 13/02/2015


Sensibilizar os alunos para a época festiva.

Desenvolver competências de

orientação espacial.



Caça ao ovo. Professores, assistentes


1 5 8 10

Material de desgaste. Ovos.

20/03/2015

Contadores de histórias

Sensibilizar os alunos para a importância da

leitura.



Leitura e exploração de livros na sala de

aula. Trabalhos alusivos. Leitura de

livros por membros da comunidade educativa

nas diversas salas. Professores, assistentes

operacionais, alunos, membros da


1 4 10 12

Livros. Material de desgaste.

De 07/04/2015 a

10/04/2015

Visita de estudo




A definir, mediante disponibilidade dos autocarros cedidos pela C.M. Loures.

Professores,

1 5 10

Autocarro (C.M.L.) Material de desgaste

Durante o 1º período


53


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


assistentes operacionais, alunos,

Dia da Criança

Sensibilizar para os direitos da criança e

a inclusão.



Atividade de articulação com a Associação de Pais

tendo por base atividades expressivas.


operacionais, alunos e Associação de Pais.

1 4 5 10 12


01/06/2015


Partilhar o trabalho desenvolvido ao longo

do ano.



Apresentação de trabalhos artísticos:

dança, música, teatro,…


operacionais, alunos e comunidade educativa.

1 5 8 10


12/06/2015

Criação de uma página de facebook para a escola

Divulgação das atividades.



Publicação de fotos de várias atividades

realizadas na escola ao longo do ano letivo.

Partilha pela página do Agrupamento.

Docentes.

16 Meios tecnológicos. Ao longo do ano letivo.


54


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA



Saúde de Loures


saudável.

Estudo do Meio

Flúor. Cheques dentista


operacionais, alunos e Centro de Saúde de

Loures.

1 Fluor.

Material de registo. Ao longo do ano letivo.

Carrinha Itinerante

Promover a leitura. Português Expressões

Requisição de livros, pelos alunos, na

Biblioteca Itinerante. Professores, alunos e Biblioteca Municipal

José Saramago.

1 4 12

Carrinha itinerante e livros.

Material de desgaste.

A marcar pela B.M.J.S..

Atividades de articulação

com a Associação de

Pais: dança

Promover formas de vida saudáveis.

Expressão Físico Motora

Aulas de dança. Associação de Pais da EB1/JI de Montemor e

alunos.

1

Sala de aula/pátio. Material desportivo:

arcos, pinos, colchões,… Rádio e

CD's.

Um tempo semanal, por

turma, ao longo do ano

letivo.

Projeto do Agrupamento “A Inclusão pela Arte”

Desenvolver as competências artísticas e o

conhecimento do mundo pelos alunos.



Realização de trabalhos diversos nas

salas de aula. Professores, assistentes


1 5 9 12

Material de desgaste. Material de desperdício.

Meios áudio visuais. Meios tecnológicos.



55


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


Projeto do Agrupamento “A escola do

séc. XXI”

Dar continuidade à horta pedagógica.



Manutenção do espaço e culturas iniciadas no

ano transato. Professores, assistentes


1 5 12

Sementes. Alfaias agrícolas.


Livro Vai-e-Vem

Incentivar a leitura. Português Expressão plástica

Os alunos requisitam um livro na biblioteca da escola e levam para

ler em casa com os pais. Fazem um

trabalho/ilustração alusivo.

Professores, alunos e famílias.

1 4

Livros da biblioteca. Saco de tecido.

Mensal, ao longo do ano.

Presépios de Natal

Manter vivas as tradições.

Português Matemática Expressão plástica

Participação no concurso de presépios da Junta de Freguesia

de Loures. Professores, assistentes

operacionais, alunos e Junta de Freguesia de

Loures.

1 Material de desperdício.

Novembro e dezembro de

2014


56


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA


“Trocas e banhocas”

Desenvolver hábitos de vida saudáveis.

Português Estudo do meio

Participação no projeto desenvolvido pelo Centro de saúde

de Loures Turma do jardim de infância, técnicos do Centro de Saúde de

Loures

1 Recursos humanos.

A agendar mediante

disponibilidade do Centro de

Saúde.

“Contar carneirinhos”

Desenvolver hábitos de vida saudáveis.

Português Estudo do meio

Participação no projeto desenvolvido pelo Centro de saúde

de Loures Turma do 1º e 2º anos, técnicos do Centro de

Saúde de Loures

1 Recursos humanos.

A agendar mediante

disponibilidade do Centro de

Saúde.


57

ESCOLA BÁSICA DA MURTEIRA


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

-DATA DA REALIZAÇÃO

Visita de

Estudo

(concelho de

Loures, local

a designar)

- Conhecer o património local

- Valorizar o património histórico

do concelho - Conhecer a história

do concelho


Alunos

Professoras

Assistente Operacional

1 12

Transporte cedido pela C.M.L.

28 novembro

Ida ao Cinema

- Proporcionar o contacto com a

Sétima Arte

E.D. Alunos

Professoras Assistente Operacional

1

100 €

Transporte

Data a designar

(dezembro)

Visita de Estudo

Programa 5 Ao Dia MARL

- Promover bons hábitos alimentares

– Incentivar o consumo de produtos

hortofrutícolas


Alunos Professoras

Assistente Operacional Técnicos do MARL

1

12

Autocarro cedido pela C.M.L.

30€ 16 janeiro

Desfile de Carnaval (em

Loures ou dentro da localidade)

- Potenciar a criatividade a partir

do tema do PEA - Promover a

participação dos pais e EE's na vida escolar

E.D. Expressões

Alunos Professoras

Assistente Operacional Organização da C.M.L. (caso seja em Loures)

1

150€

13 fevereiro

Visita de Estudo *

- Proporcionar aos alunos vivências

diferentes ao nível das artes

E.D. Alunos


1 12

Autocarro cedido pela C.M. Loures

23 fevereiro


58


OBJETIVOS ÁREAS



METAS DO P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

-DATA DA REALIZAÇÃO

Ida ao Teatro (sessão infantil)



E.D. Alunos


1 100€

Transporte alugado

Data a confirmar em março

Visita de Estudo*



E.D. Expressões

Alunos Professoras

Assistente Operacional

1 12

200€ Transporte alugado

Data a confirmar

(de preferência na última semana de

maio)

Conto Por Ponto Sessão

de contos dinamizados

pela Bru (Margarida

Junça)

- Proporcionar aos alunos

Sessão de contos e canções tradicionais

dinamizadas de forma original e lúdica por

uma animadora que se desloca à escola

Alunos Animadora Margarida

Junça

1 12

100€ Data a

confirmar (junho)

*Locais possíveis a visitar ainda sujeitos a confirmação: Centrinho da Gulbenkian/ CCB-Fundação Berardo/ Jardim do Éden

(Bombarral) ou outros


59

DEPARTAMENTOS DO 2º/3º CICLO


60

PORTUGUÊS


OBJETIVOS

BREVE DESCRIÇÃO INTERVENIENTES

METAS DO P.E.A. *

RECURSOS

NECESSÁRIOS APOIOS PRETENDIDOS

VERBA

DATA

Ao sabor da pena

(caderno de escrita)

Desenvolver a escrita, a criatividade, a autonomia e a

autoestima.

A partir de um tema proposto ou abordado/de uma imagem/ de um

interesse do aluno, este deve escrever um pequeno texto, um

poema, … Professores de Português e alunos

dos 2.º e 3.º ciclos

1 5 12

Caderno próprio


Hora do Conto

Desenvolver a expressão escrita e oral, leitura,

criatividade e autonomia.

Leitura e/ou dramatização de contos tradicionais, de textos diversos existentes ou criados

pelos próprios alunos com divulgação na sala de aula e/ou

na comunidade escolar. Professores de Português e alunos

dos 2.º e 3.º ciclos

1 9 12

Livros, textos, … Ao longo do ano letivo

Teatro

Incentivar o estudo da obra (texto dramático) e tomar

conhecimento com outro tipo de arte, num espaço próprio e com as personagens ao vivo.

“Leandro, Rei da Helíria” “Auto da Barca do Inferno”

” Companhia de teatro “Cultural kids” (7º e 9.º anos)

Professores de Português e alunos do 3º ciclo

1 12 22

Auditório Pedro Arrupe;

€10,00

2º período

Parceria com a BE

Incentivar o prazer da leitura, autonomia e cumprir o que

está decretado.

Leitura orientada e autónoma. Participação nas atividades do projeto “Eu vou à Biblioteca”.

Semana da leitura. Professores de Português, BE,

Bibl. José Saramago e alunos, …

1 12 13 22

A definir Ao longo do ano letivo


61

INGLÊS


OBJETIVOS


METAS DO P.E.A. *

RECURSOS


VERBA

DATA

Comemoração

do

“Halloween”

Desenvolver atitudes positivas

perante universos culturais e

sociais diferenciados – as

culturas alvo – Grã-Bretanha e

EUA; Reconhecer semelhanças

e diferenças entre o seu

universo sociocultural e o de

outros;

Descrever e comparar

celebrações;

Identificar os sinais da cultura

anglo americana.

Exposição de material alusivo; Concurso de monstros, bruxas e

cemitérios.

Confeção de bolos com

mensagens alusivas.

Alunos e professores de Inglês;

EE; Voc. 3

1, 5, 10, 12, 13, 22

BE;

Cartolinas;

Folhas A4;

Prémios.

27 a 31 de

outubro

Spelling Bee

Aprofundar conhecimentos de ortografia e vocabulário.

A atividade consiste em soletrar palavras soltas.

Regulamento a designar pela

Embaixada dos E.U.A.

Conselho de Disciplina; Cada professor nas suas turmas;

Embaixada dos E.U.A.

1, 5, 10, 12, 13, 22

Auditório da Esc. António Carvalho

Figueiredo

13

novembro

Comemoração

do St

Valentine’s

Reconhecer semelhanças e

diferenças entre o seu

universo sociocultural e o de

Atividades em sala de aula;

Elaboração de cartões e

1, 5, 10, 12, 13, 22

BE;

Cartolinas;

De 09 a 13 de

fevereiro


62

Day”

outros;

Descrever e comparar

celebrações;

Identificar os sinais da cultura

anglo americana.

mensagens e respetiva

distribuição;

Confeção de bolos com

mensagens alusivas;

Exposição de material alusivo.

Alunos e professores de Inglês;

EE; VOC 3.

Folhas A4;

Cartão;

Outros a designar.

Ida ao Teatro

Proporcionar momentos de

cultura e prazer; Proporcionar

aos alunos um momento lúdico

de aprendizagem do inglês;

Proporcionar aos alunos o

contacto com falantes nativos

da língua inglesa.

Assistir a uma peça de teatro em

inglês, pelo grupo Clever Pants.

Alunos e professores

acompanhantes de várias

disciplinas;

Auxiliares da Ação Educativa.

1, 5, 10, 12, 13, 22

Cineteatro de Loures.

21 de abril (turno da manhã)


63

FRANCÊS


OBJETIVOS


METAS DO P.E.A. *

RECURSOS


VERBA

DATA

Escrever

mensagens e postais de

Natal.

Desenvolver a competência da

escrita.

Professores do Grupo Disciplinar

de Francês e alunos. 3-13-23

Cartolinas, lápis de cor

e marcadores…

Dezembro

Lire en

Français: “Le petit coin de la

63ectura”

Desenvolver a expressão oral,

a tradição e a cultura francesa.

Professores do Grupo Disciplinar

de Francês e alunos.

1-2-3-5-8-9-

10-12-22

BE/sala de aula

Livros



64

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL E HISTÓRIA


OBJETIVOS


METAS DO P.E.A. *

RECURSOS


VERBA

DATA

Palácio / Convento de

Mafra

Consolidar as aprendizagens

no âmbito do poder absoluto.

Contatar com o esplendor da

arte barroca.

Conhecer o quotidiano da

corte.

Desenvolver o gosto pelo

património histórico e

artístico.

Visita de Estudo

Leonor Fitas e Cristina Figueira

6.º anos

1, 5, 10, 12, 13, 22

Autocarros

Bilhetes

9€

2.º Período

Núcleo Museológico de Odrinhas

Consolidar conteúdos sobre a

romanização e sensibilizar para a valorização do

património cultural nacional

Visita de Estudo Isabel Jorge Teresa Silva

5º e 7.º anos

1, 5, 10, 12, 13, 22

Autocarro

Bilhetes

10€

2.º Período

Jerónimos

Museu de

Marinha

Jardim

Botânico

Consolidar conteúdos sobre o

século XVI e sensibilizar para a

valorização do património

cultural nacional

Teresa Silva

Isabel Jorge

8.º ano / 6º ano

1, 5, 10, 12, 13, 22

Autocarro

Bilhetes

8€

2.º Período

Lisbon Story

Center

Consolidar conteúdos sobre o

a história da cidade de Lisboa

Visita de Estudo

Ana Rute Saboga 1, 3, 5, 10, 12, 13, 22

5€

Fotocópias 2.º e 3.º períodos


65

e sensibilizar para a

valorização do património

cultural nacional

Isabel Duarte

Paula Carneiro

Leonor Fitas

Cristina Figueira

O papel da

Mulher na

História

Reforçar o papel da História na formação da identidade

cultural, valorizando o papel da mulher na História

Desenvolver capacidades de pesquisa e comunicação de

informação

Promover a aquisição de valores e atitudes

responsáveis

Desenvolver a criatividade e a imaginação

Promover a colaboração da comunidade escolar na realização de atividades

educativas.

O dia da História

Conselho de Disciplina de HGP e

História

Do 5.º ao 9.º anos

1, 5, 10, 12, 13, 22

Fotocópias

Computador

Videoprojector

BE

50€

7 de Março

Museu

Municipal de

Loures

Quinta do

Conventinho

Promover a ligação à história e património local

Visita de estudo à Quinta do

Conventinho

Visita animada com personagens

históricos


História Do 5.º ao 9.º anos

1, 5, 10, 12, 13, 22

Fotocópias

5€

2.º e 3.º períodos

Arquivo

Municipal de Pareceria em atividades

1, 5, 10, 12, 13, 22

______ Ao longo do ano


66

Loures Promover a ligação da Escola

ao Arquivo Municipal

conjuntas e articuladas


História Professores do conselho

de disciplina

Biblioteca

José Saramago

Promover a articulação com os recursos educativos locais

Pareceria em atividades

conjuntas e articuladas


História Professores do conselho

de disciplina

1, 5, 10, 12, 13, 22

______ Ao longo do ano

Museu

Municipal de

Peniche

Consolidar conteúdos sobre o Estado Novo

Ana Paula Diogo

Teresa Silva

9.º anos

1, 5, 10, 12, 13, 22

Autocarro

Bilhetes

12 €

2.º Período


67

GEOGRAFIA


OBJETIVOS


METAS DO P.E.A. *

RECURSOS


VERBA

DATA

Visita ao

Planetário

portátil (na

escola)

Possibilitar aos alunos o

acesso a novas fontes de

aprendizagem

Participação na visita a um

planetário portátil, montado na

escola para demonstrar

conteúdos do 7º ano.

(em colaboração com CFQ)

1 Custo suportado pelos

alunos 21 janeiro

Visita de

Estudo a uma

indústria*

Promover o contacto com a

realidade Empresarial.

Compreender o papel das empresas, enquanto agentes económicos, na economia de

um país.

Conselho de Disciplina de

Geografia

Alunos do 9º ano de escolaridade

1,5,12,13

Aluguer de autocarro

Professores acompanhantes

A calcular consoante o

nº de alunos participantes

2º Período

Visita de estudo a Lisboa –

elevadores e miradouros de

Lisboa

Compreender a importância

geográfica das cidades.

Reconhecer lugares,

património arquitetónico e

artístico da capital.

Reconhecer a identidade de

alguns bairros antigos da

Conselho de Disciplina de

Geografia


1,5,12,13

Aluguer de autocarro

Professores acompanhantes

A calcular consoante o

nº de alunos participantes

2º Período


68

cidade.

Identificar diferentes plantas da cidade de Lisboa.


69

EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA


OBJETIVOS BREVE DESCRIÇÃO

/ENVOLVIDOS METAS DO

P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/ VERBA

DATA

Celebração

do Natal

Sensibilizar a comunidade para a necessidade de

preservação do património ambiental, histórico e

cultural.

Construção de presépios e de postais de boas festas;

Elaboração de mensagens de Natal.

Destina-se a todos os alunos de EMRC.

1 5

Cartolinas;

Cola; Materiais reciclados;

9 a 16 de dezembro

Quermesse da

disciplina

Angariação de fundos para a Visita de Estudo à Serra da

Estrela, e ao Porto.

Venda de objetos realizados

pelos alunos do 2º ciclo e do 3º ciclo.

4 5

Cartolinas; Cola;

Materiais reciclados;

1º per/2º

per

Visita de Estudo ao

Mosteiro dos Jerónimos

Conhecer o património

histórico-cultural português.

Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservação

do património histórico e cultural.

Visita guiada ao Mosteiro dos

Jerónimos.

Destina-se aos alunos do 5º ano.

1 5

Guião Autocarro cedido pela

CML.

2º per

Visita de Estudo ao

Porto.

Desenvolver nos alunos

comportamentos e atitudes corretas na escola e na

comunidade.

Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservação

do património histórico e cultural.

Visitar a cidade do Porto, a sua

cultura e sua história.

Destina-se aos alunos do 3º ciclo.

1 5

9 e 10 de abril


70




P.E.A



DATA

Interescolas na Serra da

Estrela

Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima,

respeito mútuo e regras de convivência.

Sensibilizar a comunidade

para a necessidade de preservação do património

ambiental, histórico e cultural.

Conhecer as instituições

comunitárias e ter consciência do património comum e da

diversidade das suas culturas.

- Realização de desportos

radicais, jogos de partilha e de convívio entre as duas escolas.

- Reportagem fotográfica da

atividade.

5

Guiões

Sem custos para a escola

12 e 13 de fevereiro

Acampamento

em Sintra







comunitárias e ter consciência

Realização de jogos e de um peddy paper e de jogos de

partilha e cooperação entre os alunos.

Reportagem fotográfica da

atividade.


4 5

Guião

Sem custos para a

escola

5, 6 e 7 de

junho


71




P.E.A



DATA

do património comum e da diversidade das suas culturas.

Acampamento

em Santa Cruz







comunitárias e ter consciência do património comum e da

diversidade das suas culturas.

Realização de jogos e de um peddy paper e de jogos de

partilha e cooperação entre os alunos.

Reportagem fotográfica da

atividade.


4 5

Guião

Sem custos para a escola

29, 30 e 31

de maio

1º Ciclo Atividades a desenvolver com os

alunos do 1º ciclo. Atividades a planear.

1 5


Exposição de

trabalhos

Divulgação das atividades realizadas ao longo do ano

letivo.

Exposição de trabalhos

realizados pelos alunos dentro da sala de aula ou nos espaços

exteriores.

8 15

Sem custos para a

escola.


Divulgação da

disciplina

Sensibilização dos alunos do

Agrupamento para a inscrição

Ida às escolas do 1º ciclo para

apresentar a disciplina aos

8

Sem custos para a

escola.

3º per


72




P.E.A



DATA

na disciplina de EMRC.

alunos de modo a sensibiliza-los para os conteúdos do 5º ano quer

para a inscrição. Esta atividade será realizada pelos professores de EMRC.

15


73

MATEMÁTICA




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Sessões de trabalho

quinzenais

- Planificação de conteúdos e

tarefas a realizar;

- Uniformizar critérios promovendo e dinamizando o

trabalho em conjunto.

Responsável:

Representante do Conselho de Docentes;

Envolvidos:

Grupo de Docentes da disciplina de Matemática (2º e 3º Ciclos);

1.; 2.; 8.; 9; 10.; 12.; 13.; 21.; 22.; 23.

Ao longo do ano letivo 2014/2015

Testes

Intermédios (a nível de

escola)

- Contribuir para a

progressiva familiarização dos alunos com instrumentos de

avaliação externa.

(a reformular)

Responsáveis: Teresa Graça

Envolvidos:

Docentes do 1º Ciclo a lecionar turmas do 2º Ano do

Agrupamento; Docentes da disciplina de

Matemática a lecionar os 6º e 9º Anos, no presente ano letivo;

Alunos do 2º Ano do

Agrupamento; Alunos dos 6º e 9º Anos;

1.; 2.; 3.; 4.;

5.; 8.; 9; 10.; 12.; 13.; 21.; 22.; 23.

(a orçamentar)

2º Ano:

- Português: 28/Maio/2015 -Matemática:

03/Junho/2015

6º Ano: 09/Março/2015

9º Ano:

11/Março/2015

Concurso “Canguru

Matemático

- Desenvolver a capacidade de raciocínio e da resolução

de problemas;

Responsáveis:

Docente do 1º ciclo - a designar;

1.; 2.; 3.; 5.;

8.; 9; 10.; 12.; 13.; 21.;

19/Março/2015


74




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

sem Fronteiras”

- Promover a articulação

entre ciclos.

Amália Pedreiro – 2º Ciclo; Joana Veiga – 3º Ciclo.

Envolvidos:

Docentes do 1º ciclo; Grupo de Docentes da disciplina de Matemática (2º e 3º Ciclos);

Alunos do Agrupamento (1º, 2º e 3º Ciclos);

22.; 23.

“Rosáceas Isofelte”

- Desenvolver a visualização e o raciocínio geométrico e ser

capaz de os usar;

- Estimular o processo cognitivo na aplicação dos

conceitos em novas situações;

- Desenvolver valores

estéticos;

- Envolver a turma num projeto a curto, médio e

longo prazo;

- Ajudar os alunos a conhecerem as suas

capacidades e competências e o melhor processo para adquirirem aprendizagens

Responsável: Dulce Mourato

Envolvidos:

Docentes da disciplina de Matemática (2º e 3º Ciclos);

Alunos dos 2º e 3º Ciclos;

1.; 5.; 8.; 9; 10.; 12.; 13.; 14.; 15.; 18.;

21.; 22.

(a orçamentar)

Durante o ano

letivo, de acordo com as planificações elaboradas

para a abordagem dos

temas relacionas em cada ano de

escolaridade.


75




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

significativas na unidade “isometrias”.

Projeto “Tira

Dúvidas”

Os previstos no Plano de Melhoria de Matemática.

Responsáveis:

Ana Paula André – 2º ciclo; Fátima Pimenta – 3º ciclo;

Envolvidos:

Docentes da disciplina de Matemática (2º e 3º Ciclos);

Alunos dos 2º e 3º Ciclos;

1.; 2.; 3.; 4.; 5.; 8.; 10.;

12.; 22.; 23.

Ao longo do ano letivo 2014/2015


76

CIÊNCIAS NATURAIS




P.E.A



DATA

Visita de estudo ao

Oceanário de Lisboa

- Identificar as relações entre a diversidade de seres vivos e

seus comportamentos e a diversidade ambiental.

- Adotar hábitos saudáveis e

de responsabilização.

Contacto direto com espécies de animais estudadas em sala

de aula.

Participantes: alunos do 5º ano e professores do 2.º

ciclo.

1

Transporte (CML)

Pagamento do bilhete de entrada (encargo

suportado pelos alunos)

A definir

Feira de fósseis e minerais

- Despertar a curiosidade e o

interesse pelas ciências.

- Estimular o interesse dos alunos pela Geologia.

- Despertar o interesse pela

conservação da natureza.

- Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para

compreender a realidade.

- Sensibilizar para uma aprendizagem autónoma e

científica

- Promover a interação entre a Ciência, Tecnologia,

Sociedade e Ambiente.

Exposição/feira com caráter didático onde intervém toda

a comunidade escolar. Os artigos da exposição são

amostras de minerais, rochas e fósseis.

1

Entidade externa à Escola

Espaço acessível

4 mesas Televisão

Leitor de DVD 2 placards custos da

comunicação

3.º período


77




P.E.A



DATA

- Permitir a aquisição de exemplares de rochas, fósseis e minerais para integrarem as coleções com fins didáticos.

- Proporcionar à comunidade

escolar uma atividade de

divulgação científica.


78

CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Ensino Melhorar o sucesso da

disciplina

Dinamizar as atividades

letivas, nomeadamente a

componente

prática/experimental

1.

- Materiais de

Laboratório; Quadro

interativo e PC

Ao longo

do ano

Produção de materiais didáticos

/Exposições

Incentivar os alunos a

relacionarem a componente

teórica com a prática

Produção de

materiais/trabalhos

práticos/pesquisa

relacionados com os

conteúdos abordados nas

aulas

1.

19.

Diversos Ao longo

do ano

Semana das

Ciências

Possibilitar aos alunos um

maior contacto com uma

maior diversidade de

experiências diversas.

Realização de uma semana

com o laboratório aberto, no

qual os alunos farão

experiências interativas, nas

suas próprias aulas,

1.

- Materiais de

Laboratório

- Cartolinas e

impressões

Entre 13-

17 de

Abril

Apetrechamento

do Laboratório

Melhorar as condições físicas

e de materiais no nosso

laboratório.

Aquisição de equipamento e

material de laboratório 15. ------------

Ao longo

do ano

Arquivo

Documental –

google drive

Aumentar o arquivo referente

às atividades realizadas em

FQ

Fazer uma recolha

audiovisual das atividades

desenvolvidas bem como de

materiais didáticos

15. Arquivo de Cd’s/Dvd’s Ao longo

do ano

Colaboração nas

atividades do

departamento e

Colaborar com as atividades

dinamizadas no departamento

e outros

Participar nas atividades

organizadas pelo Dep. E por

outros.

10. --------- Ao longo

do ano


79




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

outros

Visita ao

Planetário

portátil (na

escola)

Possibilitar aos alunos o

acesso a novas fontes de

aprendizagem

Participação na visita a um

planetário portátil, montado

na escola para demonstrar

conteúdos do 7º ano.

(em colaboração com

Geografia)

1 Custo suportado pelos

alunos 21 janeiro


80

EDUCAÇÃO FÍSICA


OBJETIVOS


METAS DO P.E.A. *

RECURSOS


VERBA

DATA

Corta-Mato

(Prova de 1000 mts

a realizar na EB2,3 Luís de

Sttau Monteiro )

- Motivar os alunos e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento

pessoal e de melhor qualidade de vida;

- Desenvolver as capacidades condicionais e coordenativas;

- Aplicar e avaliar os fundamentos atléticos;

- Conhecer e aplicar as regras da competição;

- Aplicar e avaliar as atitudes.

Professores do Grupo Educação Física

(260 - 620)

Alunos do Agrupamento Nº 1 de Loures

1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil Cronómetros e Apitos

Verba *

1º Período

19 de novembro

2014 (Aniversário

da LSM)

Badminton

(Torneio de um dia a realizar no

Pavilhão dos Bombeiros de Loures e na

EB2,3 Luís de Sttau Monteiro)



- Conhecer e aplicar as regras do jogo;

- Desenvolver as capacidades condicionais e coordenativas; - Aplicar e avaliar as atitudes.


(260 - 620)

Alunos do 2º e 3º Ciclos

1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil Raquetas e Volantes Cronómetros e Apitos

Verba *

1º Período

11 de dezembro

2014

Ténis de Mesa


Pavilhão dos Bombeiros de




Professores do

Grupo Educação Física (260 - 620)

Alunos do 2º e 3º ciclos

(Individual)

1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil Raquetas de Ping-Pong

Bolas de Ping-Pong Verba *

1º Período

16 de dezembro

2014


81

Loures e na EB2,3 Luís de

Sttau Monteiro)


Futsal

(Torneio que decorre nos períodos não letivos dos

alunos ao longo do 2º e 3º períodos)






(260 - 620)


1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil

Bolas de Futsal Redes Baliza

Cronómetros e Apitos Verba *

2º Período e

3º Período

Triatlo

(Torneio de um dia a realizar na









(260 - 620)


1 12


Pesos Cronómetros e Apitos

Verba *

2º Período

27 de janeiro 2015

Basquetebol








(260 - 620)

Alunos do 6º ano e do 3º ciclo

1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil Bolas de Basquetebol Cronómetros e Apitos

Verba *

2º Período

19 de março 2015


82



Andebol









(260 - 620)

Alunos do 3º Ciclo

1 12


Bolas de Andebol Cronómetros e Apitos

Verba *

2º Período

20 de março 2014

Estafetas

(Torneio de um dia a realizar na








Professores do

Grupo Educação Física (260 - 620)


1 12


Testemunhos Cronómetros e Apitos

Verba *

2º Período

27 de

janeiro 2015

Challenge

(Dia de

atividades radicais a realizar na

Barragem de Montargil)

- Promover a educação

ambiental, a segurança, a educação para a saúde e a preservação do património; - Continuar a diversificar os percursos de aprendizagem,

adequando-as às necessidades

/características do público-alvo.


(260 - 620)


1 12

Nenhuns

3º Período

8 de maio 2015


83

Ténis de Mesa









(260 - 620)

Alunos do 2º e 3º ciclos (Equipas)

1 12

Fita Sinalizadora Papel A4 - PC Portátil Raquetas de Ping-Pong

Bolas de Ping-Pong Verba *

3º Período

1 de

junho 2015

Voleibol









(260 - 620)


1 12

Fita Sinalizadora

Papel A4 - PC Portátil Bolas de Voleibol Redes e postes

Elásticos Cronómetros e Apitos

Verba *

3º Período

5 de junho 2015

Dia da Educação

Física

(Atividades desportivas de

um dia a realizar na






- Sensibilizar a comunidade escolar em geral e os

encarregados de educação em particular para os benefícios de um trabalho colaborativo,


(260 - 620)

Assistentes Operacionais e de Cozinha

Técnicos Administrativos

Pais e Encarregados de

Educação

Docentes do Agrupamento Nº 1 de Loures

1 4 12


Apitos Vários materiais

desportivos Verba *

3º Período

12 de junho 2015


84

NOTA: Os professores de Educação Física estão ainda integrados no Clube do Desporto Escolar que é composto por vários grupos/equipas de

várias modalidades que exige a sua participação de acordo com o calendário a ser definido pelas entidades competentes.

como no percurso escolar dos alunos ou nos eventos que

visam a sua adesão.

Alunos do Agrupamento Nº 1 de Loures

Fitnessgram

(Testes de

aptidão física a serem

realizados de acordo com o

programa Fitnessgram do MEC ao longo do

1º, 2º e 3º Períodos)

- Autonomizar progressivamente o aluno no

processo de avaliação e interpretação da aptidão

física; - Aumentar a atividade física

habitual e a participação desportiva durante a

escolaridade; - Formar consumidores de

atividade física para toda a vida, com vista à redução da

taxa de sedentarismo.


(260 - 620)


1 12

Papel A4 - PC Portátil Tapetes de Chão Verba - 500,00€

1º Período 2º Período 3º Período


85

EDUCAÇÃO MUSICAL




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

“Todos juntos no respeito

pela diferença”

-Aprofundar conteúdos curriculares

-Desenvolver atitudes no domínio da cidadania e do

respeito pelos outros -Desenvolver a relação entre

diferentes formas de expressão

-Sensibilizar os alunos para a preservação do património

cultural -Desenvolver a expressão

criativa -Promover hábitos de

trabalho, de participação e o sentido de responsabilidade

-Sessão alusiva ao tema geral proposto relacionando-o com a época do ano na qual se

celebra o Natal. Nesta apresentação na qual a

palavra se associa- à música, o fio condutor é a

interpretação vocal e instrumental

-Professores de Educação

Musical -Alunos

1 5 12 22

- Elementos

decorativos de Natal -Aparelhagem de som

Final do

1ºperíodo

Demonstração e Workshop de Hip Hop

-Diversificar experiências de aprendizagem

-Sensibilizar os alunos para a importância da associação da

música ao movimento -Concretizar convergências

ao nível das Expressões

-Demonstração de Hip Hop no recinto exterior da Escola

seguido de Workshop -Professor de Hip Hop

-Professores de Educação Musical -Alunos

1 2 8

-Aparelhagem de som -Espaço do Polivalente

Final do2ºPeríodo


86

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA




P.E.A



DATA

Exposição de

Trabalhos

na DGEstE

“Inclusão

pela Arte”

Divulgar os trabalhos dos

alunos realizados no ano

letivo anterior.

Promover a motivação e

empenho de todos.

Promover a identidade

cultural e artística da

Escola.

Articulação das disciplinas

de Educação Tecnológica e

Educação Visual.

Professores de Educação

Tecnológica / Educação

Visual.

Alunos do 2º e 3º Ciclo.

1

5

8

10

21

Placards,

Cola de spray,

Tesoura / X-ato,

Outros materiais a

definir.

1º Período

(segunda

quinzena

de

outubro)

Árvore de

Natal

do

Agrupamento

“ A Roseta”

Envolver professores,

alunos, funcionários, EE e

parceiros num projeto

comum.

. Promover o trabalho

cooperativo.

. Potenciar a fruição do

espaço escolar.

Elaboração de um Árvore

de Natal em ‘rosetas’ e

‘flores’ de crochet.

Participação de toda a


8

9

10

15

Estrutura da árvore

cedida pela C.M.L..

Lãs compradas pela

direção da escola.

Apoio com verba da

Junta de Freguesia

de Loures.

1º Período

(dezembro)

Pai Natal

“Pixelizado”

Desenvolver capacidades e

métodos de trabalho.

Promover o trabalho

cooperativo.


empenho de todos.

Realização de um ‘Pai de

Natal’ em cubos de cartão,

a ser montado na sala de

alunos.

Reciclagem /

reaproveitamento do

1

5

8

9

10

15

Embalagens de

cereais, bolachas …

Material de desenho.

Cola.

Tintas em spray.

1º Período

(dezembro)


87




P.E.A



DATA

Valorizar o trabalho de

grupo/turma.

Potenciar a fruição do

espaço escolar.

cartão das embalagens /

caixas de cereais, bolachas

…

Atividade a ser realizada

com a articulação das

disciplinas de Educação

Tecnológica e Educação

Visual.



Visual.


Exposições

Periódicas

de

Trabalhos


alunos.

Desenvolver o sentido

estético.

Sensibilizar para atividade

artística.


empenho de todos.



Educação Visual.



Visual.


1

5

8

9

10

15

A definir

2º/3º

Período


88

EDUCAÇÃO VISUAL




P.E.A



DATA

Exposição de

Trabalhos

na DGEstE

“Inclusão pela

Arte”


alunos realizados no ano

letivo anterior.


empenho de todos.

Promover a identidade

cultural e artística da

Escola.



Educação Visual.



Visual.


1

5

8

10

21

Placards,

Cola de spray,

Tesoura / X-ato,

Outros materiais a

definir.

1º Período

(segunda

quinzena

de outubro)

Árvore de Natal

do

Agrupamento

“ A Roseta”

Envolver professores,

alunos, funcionários, EE

e parceiros num projeto

comum.

. Promover o trabalho

cooperativo.

. Potenciar a fruição do

espaço escolar

Elaboração de um Árvore

de Natal em ‘rosetas’ e

‘flores’ de crochet.

Participação de toda a


8

9

10

15

Estrutura da árvore

cedida pela C.M.L..

Lãs compradas pela

direção da escola.

Apoio com verba da

Junta de Freguesia

de Loures.

1º Período

(dezembro)

Desenvolver capacidades

e métodos de trabalho.

Promover o trabalho

Realização de um ‘Pai de

Natal’ em cubos de cartão,

a ser montado na sala de

1

5

Embalagens de

cereais, bolachas …

Material de desenho.

1º Período

(dezembro)


89




P.E.A



DATA

Pai Natal

“Pixelizado”

cooperativo.


empenho de todos.

Valorizar o trabalho de

grupo/turma.

Potenciar a fruição do

espaço escolar.

alunos.

Reciclagem /

reaproveitamento do

cartão das embalagens /

caixas de cereais, bolachas

…

Atividade a ser realizada

com a articulação das

disciplinas de Educação

Tecnológica e Educação

Visual.



Visual.


8

9

10

15

Cola.

Tintas spray.

Exposições

Periódicas

de

Trabalhos dos

Alunos


alunos.

Desenvolver o sentido

estético.

Sensibilizar para

atividade artística.


empenho de todos.



Educação Visual.



Visual.


1

5

8

9

10

15

A definir

1º/2º/3º

Períodos


90

EDUCAÇÃO ESPECIAL




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Reuniões de articulação

entre os vários

Núcleos de E. Especial, o SPO e os

técnicos do CRI

- Articulação regular entre os vários intervenientes na avaliação / intervenção especializada dos alunos

Triagem/ discussão de casos/ análise de RTP´s e

encaminhamentos - Os vários Núcleos de E.

Especial: Núcleo 1 (representado por Custódio

Oliveira); Núcleo 2 (representado por Ana

Paula Fernandes); Núcleo da Deficiência Visual

(representado por Graça Pegado)

- Psicólogas do SPO; - Docentes dos Núcleos de

E. Especial; - Técnicos do CRI;

-Outros

1 13

- Núcleo 1 (LSM) - Núcleo 2 (EB de

Loures); -Núcleo 3 – LSM (Def.

Visual)

Quinzenalmente, ao longo do ano

letivo

Articulação com o

Desporto Escolar nas

atividades de Boccia e

Goalball (de acordo com o PAA do grupo de Educação

Física)

- Desenvolver competências específicas ao nível da

psicomotricidade

Treinos semanais para posterior participação em

competições fora da escola - Profª Graça Esteves;

- Docentes de Educação Especial

1 5

Conforme PAA do Desporto Escolar

Ao longo do ano letivo, de acordo

com o PAA do Desporto Escolar

Reunião - Articular e potencializar a Partilha de vivências / 4 - Salas disponíveis - Ao longo do


91




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

entre pais e técnicos

(Formação de Pais)

intervenção cooperativa experiências entre pais, com apoio dos técnicos

- Docentes de E. Especial - Docentes de E. Especial e

do Ensino Regular; - Famílias

nas Escolas ano letivo

Estabelecer contactos /

parcerias com a Câmara

Municipal de Loures, para participação em jornadas educativas,

que venham a ser

estabelecidas para o

Concelho

- Promover a participação dos parceiros sociais na comunidade educativa

Sensibilização à Comunidade Educativa

sobre a Educação Inclusiva; Colaboração em projetos - Docentes de E. Especial; - Responsáveis pelo setor da Educação da Câmara

Municipal de Loures

1

- A determinar, em função do projeto da

Autarquia e dos projetos da escola

- A determinar, em acordo com

os parceiros

Comemoração do

“Dia do Deficiente”

- Sensibilizar toda a comunidade educativa para a

importância da inclusão

As comemorações do Dia do Deficiente decorrerão nas

várias escolas do Agrupamento, mediante o

visionamento de filmes alusivos ao dia seguido de

debate com os alunos. Ao longo do dia de acordo com os horários das turmas numa das horas lecionadas

1, 5 Os recursos

disponíveis em cada escola

- Dia 3 de Dezembro


92




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

pelo diretor de turma - Professores de E. Especial

de cada Escola; - Professores do ensino

regular - Alunos dos

Estabelecimentos de Ensino

Ações de formação com

o “Laboratório

da Fala”

- Facultar formação a técnicos e a pais;

- Consultadoria em terapia da fala, aos docentes do

agrupamento.

- Formação sobre dificuldades de escrita e

leitura (docentes do regular e 1º

ciclo) - Dislexia (todos os

docentes de Educação Especial e professores dos

1º e 2º ciclos. - Workshops para pais,

sobre o normal desenvolvimento da

linguagem (0/3 anos e 3/5 anos)

Coordenação técnica do “Laboratório da Fala”

Todos os docentes e pais propostos pelo Agrupamento

17

- Sala disponível na Escola sede

- Projetor Multimédia - Fotocópias dos materiais para os

formandos

- Durante as

pausas letivas

Visita a instituições

- Conhecer o funcionamento e as possibilidades de

articulação com diversas

Visitas a algumas das seguintes instituições: - CECD de Mira Sintra

1, 17 Serão fornecidos próprios docentes

Ao longo do ano


93




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

instituições de Educação Especial

- LPDM - Cerci Póvoa

- Crinabel - CPC

- Ext. Ed. Especial de Casal de Cambra

- Associação: Projeto Jovem Vialonga

- APERCIM - Hellen Keller

- AFID - Centro de Reabilitação

Nossa Srª dos Anjos - Centro Educativo e de

Desenvolvimento António Aurélio da Costa Ferreira

- Fundação Liga- Deficientes Motores

- Docentes de E. Especial

Visitas de estudo: Visita à

Gulbenkian-Oficinas

Ida ao Teatro-Malaposta Base Aérea do Montijo

- Desenvolver as competências sociais e

relacionais nos alunos com NEE

Visita guiada aos locais selecionados com

participação ativa de todos os alunos envolvidos.

Docentes de E. Especial - Docentes de E. Especial;

- Alunos com NEE

1, 5

Transporte a solicitar às autarquias locais

900 Euros para entradas

A definir ao longo do ano


94




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Visita ao jardim

Zoológico Visita aos Bombeiros Voluntários

Ida à Biblioteca

José Saramago

Visita com o clube do

artesanato

- Assistentes operacionais

O papel do cão-guia: direitos e deveres

- Sensibilizar a comunidade educativa para os direitos dos animais e direitos e

deveres do cão-guia; - Conhecer as etapas de

treino do cão-guia; - Elucidar acerca dos

procedimentos a tomar perante um cão-guia.

A atividade divide-se em duas componentes: a

teórica, onde é feita uma exposição acerca do tema

em questão; e a prática que envolve um conjunto de

exercícios com o cão-guia.

Docentes do grupo 930; Grupo de professores

inscritos.

13, 17 Computador (PPTs);

Cão-guia; Biblioteca

Janeiro

Sessão de Orientação e Mobilidade

Reconhecer a importância da organização espacial para a

pessoa com deficiência visual;

Conhecer técnicas básicas de

A sessão contempla uma breve explicação teórica

seguida de exercícios práticos com o grupo.

13, 17 Vendas;

Bengalas; Biblioteca.

Maio


95




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

OM; Identificar obstáculos.


inscritos.

Oficina de Iniciação ao

Braille

-Conhecer um sistema de

comunicação no âmbito da deficiência visual;

-Promover a intervenção dos docentes do ensino regular

com alunos cegos; -Desenvolver no grupo

capacidades de leitura e escrita Braille.

Terão lugar três sessões onde, gradualmente, serão introduzidos os conteúdos

referentes à temática, privilegiando as atividades de leitura e escrita Braille.


inscritos.

13, 17

Máquinas Perkins; Cubarítmo;

Folhas papel Braille; Biblioteca

Julho


96

BIBLIOTECAS ESCOLARES: Biblioteca da Escola Básica Luís de Sttau Monteiro

Biblioteca da Escola Básica de Loures

Biblioteca da Escola Básica de Lousa

Biblioteca da Escola Básica de Fanhões

Biblioteca da Escola Básica da Fonte Santa




P.E.A



DATA

Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A1- Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos media. A2-Uso das tecnologias digitais e Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem

Encontros

formais e

informais

Articulação na

intervenção da

BE

1• Assegurar a participação periódica da

BE nas reuniões das estruturas de coordenação educativa e de supervisão

pedagógica.

2• Reforçar a articulação entre a biblioteca e o

trabalho na sala de aula de forma transversal

promovendo o

1.1• Participação em reuniões e encontros formais

e informais.

2.1•Organização e/ou

colaboração em semanas ou eventos temáticos.

2.2• Realização de aulas em

parceria com as BE.

2.3• Execução de atividades no âmbito das obras para a

Educação Literária.

2.4• Organização/divulgação

1

3

5

6

8

10

11

12

13

14

15

18

- Equipa da Biblioteca

- Departamentos

- Docentes

- Fundo documental das BE

- Dossiê de educação literária para

consulta.

- Aquisição dos livros de educação literária



97




P.E.A



DATA

Utilização das

tecnologias de

informação e

comunicação e

dos media

desenvolvimento das literacias (da leitura, dos media, da informação)

constantes do referencial Aprender com a biblioteca

escolar.

3• Integrar as tecnologias e as oportunidades

fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho, de interação e

de aprendizagem.

dos recursos audiovisuais e multimédia para incentivar a

sua utilização.

2.5• Disponibilização de guiões e outros materiais de

apoio à pesquisa e à utilização da informação

pelos alunos.

3.1• Atividades de formação de utilizadores da BE.

3.2• Formação e apoio de

utilizadores no uso de tecnologias, ambientes e ferramentas digitais em linha, facilitadoras dos processos de ensino e

aprendizagem

3.3• Sessões de alerta para as mais-valias e os perigos

associados ao uso dos media.

ENVOLVIDOS

Professoras Bibliotecárias/ Equipa da Biblioteca/

Direção/ Conselho Pedagógico/ Departamentos Curriculares/ Coordenadores

para as várias BE (250 euros)

- Assinatura das revistas:

Quero saber; Visão júnior; National

Geographic

(200 euros)

- Guiões e materiais de apoio à pesquisa.

- Materiais em linha do projeto media smart.

- Materiais em linha do

projeto seguranet.


98




P.E.A



DATA

de anos/ Coordenadores de escola/ Coordenação de D.T./ Docentes/ Alunos

Domínio B – Leitura e Literacias B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura

Promoção da

leitura orientada

e autónoma

Animação da

leitura

4• Desenvolver uma ação sistemática de promoção

de obras literárias, realização de encontros

com escritores ou ilustradores.

4.1•Hora do conto.

4.2• Mês da Biblioteca Escolar Tema: A tua

Biblioteca Escolar: um mapa de ideias. (outubro)

4.3•Dia da Biblioteca.(27 de

outubro)

4.4•Feiras do livro usado.(novembro

/dezembro)

4.5•Feiras do Livro.(fevereiro/ março)

4.6•Mês da leitura.(março)

4.7•Dia Mundial do Livro.(23

de abril)

1

3

4

5

8

10

11

12

13

14

15

18

- Equipa da Biblioteca

- Departamentos

- Docentes

- RBE

- BMJS

- Editorial Presença

- Edicare

- Fundo documental das BE (150 euros)



99




P.E.A



DATA

5• Promover atividades de leitura e animação que

induzam comportamentos de leitura.

4.8• Visitas de autores/ ilustradores às BE.

5.1•Tops de frequência.

5.2•Sessões temáticas de promoção da leitura e da

literacia.

5.3•Atividades regulares de animação da leitura BMJS.

5.4• Promoção vários tipos

de leitura.

5.5• Promoção de atividades

e projetos no âmbito do Plano Nacional de Leitura.

ENVOLVIDOS

Comunidade escolar/ RBE/ BMJS/ Editorial Presença

/Edicare

Domínio C - Projetos e Parcerias C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas. C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.

Participação nas redes

6.1• Participação com

1

4

- Fundo documental



100




P.E.A



DATA

estabelecidas

Implementação de projetos educativos

6• Reforçar o estabelecimento de

parcerias e de redes de colaboração com outras

escolas/ bibliotecas, com a Biblioteca Municipal e a

RBE.

7• Desenvolver projetos ou atividades com os pais/

EE.

carácter regular em reuniões concelhias e interconcelhias promovidas pela RBE, BM/

Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE),

Centro de Formação ou outros.

6.2• Participação em

projetos de âmbito regional, nacional ou internacional.

6.3• Atividades e projetos

com outras escolas/ bibliotecas tais como o

Projeto “Eu vou à Biblioteca”. (outubro)

6.4• Projeto SOBE – Saúde

Oral Bibliotecas.

7.1• Projeto EU VOU À BIBLIOTECA:

Workshops para pais/ EE e alunos.

7.2• Integração dos pais e das famílias nas atividades

de incentivo à leitura.

5

6

8

10

11

12

13

14

15

18

das BE

- Kit SOBE

- Guia para lermos pais e filhos


101




P.E.A



DATA

ENVOLVIDOS

BMJS/ RBE/ Fundação Calouste Gulbenkian/

Projeto Comenius/ Comunidade Educativa

Domínio D- Gestão da Biblioteca Escolar D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar. D.2Integração e valorização da biblioteca na escola. D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.

Integração e valorização da

biblioteca escolar

Desenvolvimento,

organização, difusão e uso da

8• Assegurar a existência

de recursos humanos, materiais e financeiros

adequados, de acordo com as avaliações antecedentes

9. Cumprir todas as prerrogativas exigidas pela

RBE.

10• Divulgar os resultados

8.1•Aplicação do modelo de autoavaliação da RBE

(MABE).

8.2•Aplicação de inquéritos, questionários e pedidos de

sugestões aos diferentes utilizadores.

9.1.Ulitização nas práticas de gestão corrente da BE de

processos de regulação e avaliação.

9.2•Tratamento estatístico da

frequência/funcionamento dos diversos núcleos.

1

2

6

8

10

12

13

14

15

18

21

22

23

- Recursos da

plataforma da RBE

- (250euros)



102




P.E.A



DATA

coleção obtidos na avaliação da biblioteca escolar a

diferentes destinatários

11. Atualizar regularmente a coleção

12. Catalogar as novas

aquisições

13. Garantir condições de acesso e empréstimo a todo o agrupamento

10.1•Apresentação dos

Relatórios de Atividades e autoavaliação ao Conselho Pedagógico e Comunidade

Escolar.

11.1• Listagem e compra de obras que mantenham as BE

atualizadas.

12.1•Desenvolvimento de trabalho técnico nas BE com

o auxílio do SABE.

13.1•Atualização dos Blogues.

ENVOLVIDOS

Professoras Bibliotecárias/ Docentes/ Alunos/ Equipa da

Biblioteca/ Direção/ Conselho Pedagógico/

Departamentos Curriculares/ Coordenadores de anos/

Coordenadores de escola/

- Etiquetas para cotas

- Rolos de papel plastificado

- Impressora a cores


103




P.E.A



DATA

Coordenação de D.T.


104

COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA


OBJETIVOS

BREVE DESCRIÇÃO

ENVOLVIDOS

METAS DO

P.E.A.

RECURSOS


VERBA

DATA

Receção aos

alunos de 5º ano

Melhorar o sucesso e a

qualidade do processo

educativo

Reforçar a ligação com a

família/comunidade

Promover atitudes e

comportamentos adequados

e conducentes ao sucesso

educativo

Direção

Coordenação Diretores de Turma -5º ano

Professores 1º Ciclo Alunos

Encarregados de Educação

1 3 4 12 21 23

Receção aos

alunos de

6º/7º/8º/9º anos



educativo

Promover atitudes e



educativo

Coordenação dos

Diretores de Turma Diretores de Turma

Alunos

1 3 12 21 23

Organização dos

Processos

Individuais dos

Alunos

Melhorar o funcionamento de organização

Melhorar a qualidade do

processo educativo

Coordenadores de

Diretores de Turma Diretores de Turma

1


105

Organização dos

Planos de

Atividades da

Turma

Melhorar o funcionamento

de organização

Melhorar o sucesso e a qualidade do processo

educativo

Manter ou melhorar a taxa de abandono escolar verificada em anos

transatos.

Promover a diminuição das taxas de insucesso dos

alunos.

Coordenadores de Diretores de Turma

1 4

Organização de

informações a

distribuir aos DT –

início de ano

letivo

Melhorar o funcionamento de organização


processo educativo


1 3

Elaboração de

orientações ao

nível:

Do ano letivo,

Dos Conselhos de Turma,

Das reuniões de avaliação,

Das reuniões com os

Encarregados


de organização



educativo

Promover a diminuição das

taxas de insucesso dos

alunos.

Manter ou melhorar a taxa

Coordenadores de

Diretores de Turma

1 3


106

de Educação;

Legislação

de abandono escolar

verificada em anos

transatos.

Promover atitudes e



educativo

Responsabilizar os

pais/encarregados de

educação no

acompanhamento ativo do

percurso escolar dos seus

educandos;


escolar em geral e os


em particular para os

benefícios de um trabalho

colaborativo, tanto nas

equipas que integram os

órgãos do Agrupamento,

como no percurso escolar

dos alunos ou nos eventos

que visam a sua adesão

Melhorar a eficácia dos

mecanismos e circuitos de

informação/ comunicação


107

Elaboração das

orientações para

os secretários das

reuniões dos

Conselhos de

Turma de

avaliação


de organização




Coordenadores dos Diretores

de Turma

1 3

Elaboração e

reformulação de

documentos a

utilizar pelo

Diretor de Turma

(todos os

materiais

disponíveis em

suporte digital):

Atas,

Planos de Acompanhamento Pedagógico,

Documentos relativos à

assiduidade dos alunos de

acordo com o Estatuto do

Aluno

PAT – documentos a


de organização



educativo

Manter ou melhorar a taxa

de abandono escolar

verificada em anos

transatos.




Coordenadores

dos Diretores de Turma

1 3


108

utilizar;

Levantamento

de dados por

período:

PAP;

APAS;

AE;

Planos de recuperação de

assiduidade;

Alunos com regime

especial de avaliação

QV/QE


de organização



educativo




Coordenadores de

Diretores de Turma

1

2

3

12

Elaboração das

listas periódicas

do Quadro de

Valor e Quadro

de Excelência

Elaboração dos

diplomas de

Quadro de Valor

e Quadro de

Excelência

Promover o sucesso

educativo

Informar os EE e a

comunidade

Coordenadores de

Diretores de Turma

1 3 12


109

Análise de toda a

documentação

utilizada pelo

Diretor de Turma

e elaboração de

propostas de

simplificação do

processo

burocrático.


de organização

Coordenadores de

Diretores de Turma

Revisão final dos

materiais das

reuniões de

avaliação


de organização

Coordenadores de

Diretores de Turma

Exames 2º e 3º

Ciclos


de organização

Secretariados de Exames

Coordenadores de Diretores

de Turma

3

Atualização de

dados -

Matrículas

Transportes


de organização

Direção

Serviços Administrativos


3


110

Escolares

SASE

Envolvimento dos

DT nas diversas

atividades do PAA

dos vários

Departamentos


de organização


processo educativo

Promover um maior

envolvimento dos alunos em

projetos do agrupamento




1 3 12


111

EQUIPA MULTIDISCIPLINAR: Psicólogas

Técnica de Serviço Social

Animadora Sociocultural




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Diagnóstico e avaliação

psicológica a alunos com pedido de

intervenção.

Avaliação

Psicopedagógica

Alunos de todos os anos de escolaridade.

Psicólogas Psicóloga estagiária

1 2

Testes de avaliação

psicológica 150€

Ano letivo 2014/2015

Acompanhamento psicológico e

psicopedagógico a alunos.

Apoio

Psicopedagógico

Alunos de todos os anos de

escolaridade. Psicólogas

Psicóloga estagiária

1 2


Colaboração com a educação especial na

elaboração de PEI.

Ensino diferenciado

Alunos com NEE.

Psicólogas

1 2


Reuniões com pais,

encarregados de educação ,

professores e equipa de educação

Apoio

psicopedagógico

Pais e professores de alunos de todos os anos de

escolaridade; professores de educação especial.

Equipa do SPO

1 3 4 10



112




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

especial.

Intervenções

diretas a alunos em situação de

crise.

Apoio

psicopedagógico

Alunos de todos os anos de escolaridade. Equipa do SPO

1 6 7 11


Programa de orientação de

carreira ( versão adaptada);

aplicação de baterias de testes de interesses ( IPP) e aptidões(

PMA)

Orientação Escolar e Profissional

Alunos do 9º ano de escolaridade.

Psicóloga Psicóloga estagiária

5 12

Testes de Interesses e Aptidões

250 €

Janeiro a

Junho 2015

Informação sobre ensino

secundário, escolas

profissionais e inserção no mercado do

trabalho. Entrevistas

individuais com alunos e


Orientação Escolar e Profissional



4 5 12

Janeiro a Junho 2015


113




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Reunião

informativa com encarregados de

educação

Orientação Escolar e

Profissional

Alunos do 9º ano de

escolaridade Psicóloga

Psicóloga estagiária

4

5

12

Janeiro a Junho 2015

Visita à Futurália

Orientação Escolar e

Profissional

Alunos do 9º ano de escolaridade e CEF PPS

Equipa do SPO

5 12

Custo do bilhete e transporte dos alunos.

Despesa suportada pelos mesmos

Março/ Abril 2015

Articulação com entidades do concelho de

Loures ( Centro de Saúde, outras escolas, CPCJ, ECJ, Hospital

Beatriz Ângelo, NACJR)

Participação em

atividades da comunidade educativa

Psicólogos, médicos,

enfermeiros, professores, técnicos de serviço social e

outros técnicos do concelho.

Equipa do SPO

1 8 11 12


Reunião mensal com a Câmara Municipal de

Loures

Participação em


Câmara Municipal de Loures/Departamento de

Educação Equipa do SPO


Seleção e acompanhamento

de alunos de cursos

vocacionais e CEF, participação

na reunião

Participação em


Alunos candidatos à frequência de cursos vocacionais; alunos a

frequentarem CEF e cursos vocacionais, equipa formativa dos cursos

Psicóloga

1 2 3 5 11 12



114




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

semanal. Psicóloga estagiária

Participação no Conselho

Pedagógico

Participação em atividades da


Conselho pedagógico do agrupamento

Todos Ano letivo 2014/2015

Supervisão de

estágio curricular

do mestrado

integrado em

psicologia da

educação

Participação em


Aluna de mestrado integrado em psicologia da educação


1 8 12


Articulação equipa do SPO

Participação em atividades da


Psicólogas, técnica de serviço social, animadora

sociocultural e psicóloga estagiária.

1 2 5 6 7 8 11 12


Reuniões e visitas a todos os

estabelecimentos de ensino do agrupamento (1ºciclo+JI)

Divulgação do serviço e dos recursos

Corpo docente e não docente de todos os estabelecimentos

do agrupamento. Assistente Social

1 3

Transporte da CML

Set/Out 2014

Acompanhamento de situações

sociais

Promover a inclusão social dos alunos.

A integração em meio

Equipa do SPO Professores

Famílias

1 4

Transporte da CML Ano letivo 2014/15


115




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

sinalizados pela equipa de docentes

escolar especialmente em situações de risco

social. Intervenção em situações

de debilidade socio económica da família

promovendo a articulação entre serviços

e/ou instituições

Serviços e instituições da comunidade.

Todos os alunos do agrupamento

11

Colaboração com as Associações de

pais do agrupamento

Colocar-se à disposição das Associações de pais

para colaborar nos projetos que considerem relevantes e que estejam

dentro do âmbito de atuação da Técnica de

Serviço Social

Corpos dirigentes das Associações de pais

Assistente social

1 4 12

Transporte da CML Ano letivo 2014/15

Acompanhamento

informal, em grupo e

individualizado, de alunos em

pátio

Combater o absentismo;

Favorecer atitudes e comportamentos

adequados; Identificar e encaminhar situações consideradas de

risco.

Alunos de todos os anos de escolaridade (EB 2,3 Luís

Sttau Monteiro) Equipa do SPO

Assistentes Operacionais Vigilantes

1 5 6 7 11


Acompanhamento

Contribuir para a adoção

de atitudes corretas; Promover o respeito pelo


Sttau Monteiro)

Ano letivo


116




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

de almoços ou de saídas em “hora

de ponta”

outro; Estimular o autocontrolo

dos alunos; Incentivar o hábito da alimentação saudável;

Valorizar o refeitório e a equipa de funcionários.

Animadora sociocultural CEF Pintura*

Assistentes Operacionais Vigilantes

* Na criação de um percurso desenhado no chão, a ser

pintado pelos alunos.

1 5 11 18

2014/2015

Repórter do Mundo

Sensibilizar os alunos para

problemáticas da atualidade;

Contribuir para o desenvolvimento de uma

consciência cívica; Concorrer para a

promoção da discussão das temáticas no âmbito das

disciplinas.

Alunos de todos os anos de escolaridade

(EB 2,3 Luís Sttau Monteiro) Animadora sociocultural Professores titulares de

disciplina

1 4 12

Logísticos: Placard da Animação Impressão a cores (A3

e A4)


100 Lixo

Promover campanhas de

sensibilização para a limpeza da escola e meio

envolvente; Envolver os alunos no

processo de manutenção, limpeza e higiene do

espaço escolar; Favorecer a adoção de

comportamentos cívicos.


Sttau Monteiro) Animadora sociocultural e

toda a equipa docente e não docente

1 4 5 7 18

Logísticos:

Impressão a cores (A3 e A4)

Materiais:

Sacos, vassouras e pás



117




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Tampas & Tampinhas

Sensibilizar os alunos e as

famílias para a importância da separação

do lixo; Envolver os alunos no

processo de reciclagem; Concorrer para a limpeza

da escola; Promover uma atividade

gratificante, com resultados observáveis.

Alunos com NEE (EB 2,3 Luís Sttau Monteiro)

Animadora sociocultural Professores do Ensino

Especial Assistentes Operacionais

Vigilantes

1 3 5 7 11

Materiais: Garrafões de água

vazios Arame ou outro

material


Dia da Malala

Sensibilizar os alunos para a importância do Direito à

Educação; Potenciar a participação

cívica como um direito de liberdade;

Contribuir para a promoção da discussão das temáticas no âmbito das

disciplinas; Dar conhecimento à

Malala Yousafzai da ação; Estabelecer um link do site da escola ao site da

Malala.


Sttau Monteiro)

Animadora sociocultural Coordenadora dos DT

DT’s Professores

1 3 4 5 11

Materiais: Lenço ou véu

(meninas)

10 de Dezembro

2014


118




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

Bem-vindos à Luís Sttau

Monteiro

Madrinhas e Padrinhos

Apoiar a integração dos

novos alunos; Prevenir dificuldades de

adaptação ao novo contexto educativo;

Contribuir para o sucesso da transição do 1º para o

2º ciclo; Promover o cumprimento

das normas do Regulamento Interno;

Envolver e responsabilizar os alunos mais velhos na

integração dos novos alunos.

Alunos do 8º ano de escolaridade (EB 2,3 Luís

Sttau Monteiro)

Animadora Diretora dos DT

DT do 8º Ano

1 4 5 6 11

Materiais: A definir

Financeiros:

200,00€ (200 T-shirt’s)

Divulgação: Março 2015

Preparação:

Abril de 2015

Execução:

Maio e Junho 2015

Bem-vindos à Luís Sttau

Monteiro

Apoiar o processo de transição de ciclos;

Prevenir dificuldades de adaptação ao novo contexto educativo;

Apresentar a diversidade do meio escolar;

Alertar a família para a necessidade de maior suporte emocional.

Alunos do 4º ano de escolaridade das Escolas do

1º Ciclo do Agrupamento (1º Ciclo)

Animadora Coordenadora dos DT

DT’s do 5º Ano Professores do 4º ano

1 3 5 6 11

Logísticos: Viatura com motorista

(C.M. Loures)

Materiais: Impressão a cores A4

(190) Bibliografia (da

animadora); Cartão escolar Passe Social

Preparação: Abril de

2015

Execução: Maio e

Junho 2015


119




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

25 de Abril

Uma Escola à Antiga

Dar a conhecer a

importância da Revolução de Abril no

desenvolvimento do país; Apresentar a relevância da disciplina de História para a compreensão do mundo

atual; Envolver o pessoal

docente e não docente na passagem de informação sobre a realidade escolar

antes da revolução; Promover um debate sobre a temática para alunos do

9º ano.


Sttau Monteiro)

Animadora Diretora do grupo de História

Professores de História Biblioteca

Ensino Especial…Toda a equipa docente e não

docente

1 4 5 11

Materiais: A definir

Preparação: Fevereiro a

Abril

Execução: Abril 2015

Felizmente há Luar

Flash Mob

Fazer o levantamento de talentos e conhecimentos

especiais dos alunos; Promover o trabalho em

equipa; Incentivar a participação

informal; Valorizar toda a

comunidade educativa; Proporcionar um momento

Alunos de todos os anos de escolaridade

(EB 2,3 Luís Sttau Monteiro) (Atividade de final de ano)

Animadora Professores de Multimédia Ensino Especial…Toda a

4 5 10 14

Logísticos: A definir

Materiais:

2 ou 3 Câmaras de Filmar

Megafone

Preparação: Janeiro a

Junho

Execução: 5 ou 11 de

Junho 2015


120




P.E.A


APOIOS PRETENDIDOS/

VERBA

DATA

de diversão; Conceber um documento audiovisual utilizável na

página da escola;

equipa docente e não docente


121

CLUBE DE ARTESANATO




P.E.A



DATA

Festas e Comemorações

-Promover o intercâmbio de experiências .

-Despertar o interesse por técnicas de Artesanato

-Promover a abertura da escola ao meio.

-Promover o hábito de investigar e pesquisar.

-Intervir nos tempos livres dos alunos.

-Desenvolver a criatividade, a habilidade manual e a

motricidade fina. -Transmitir à comunidade o

resultado.

Bolos dos Santos Decorações de Natal

Bolo Rei Bolos Fintos Dia do Pai Dia da Mãe

Prendas para convidados

Almoço Convívio Alunos e Assistentes

operacionais e docentes do Núcleo do Ensino Especial

Adozinda Silva Lurdes Rebelo

1 5 6

Ingredientes

Caixas e cartões

Jarra e cartões

Azulejos, pratos,

jarras, tecidos ;

linhas; lãs; lenços,

caixas, tintas

Comida

350 €

Novembro

Dezembro

Páscoa

Março

Maio

Ao longo do

ano

Final do ano

Semana do Azulejo

-Promover o intercâmbio de experiências .

-Despertar o interesse por

técnicas de Artesanato -Desenvolver a criatividade,

a habilidade manual e a motricidade fina.

Professores do Agrupamento, Festas e Comemorações

alunos e A.O. Núcleo do Ensino Especial

Adozinda Silva

Lurdes Rebelo

1 5 6

Azulejos Tintas 100€

2º/3º Período

Visitas de Estudo

Promover o hábito de investigar e pesquisar

Prof. do Agrupamento, alunos e A.O. - Núcleo do Ensino Especial - Adozinda Silva e

Lurdes Rebelo

1 5 6

Transporte 150€

2º/3º Período


122

PLANO DE FORMAÇÃO DO AGRUPAMENTO Foi feito o levantamento de necessidades de formação do pessoal docente e

não docente que será enviado ao CFAE CENFORES para que em articulação com os

Agrupamentos /escolas associadas, se possa construir um plano de formação

articulado.

O levantamento de necessidades de formação é o seguinte:

Departamento pré-escolar Ciências Experimentais;

Quadros Interativos e Novas Tecnologias

Departamento do 1º ciclo

Autismo; Quadros Interativos; Excel;

Colocação de Voz; Ciências Experimentais;

Plataforma moodlle;

Departamento de Línguas

PLNM; TIC;

Escrita Criativa; Adequações curriculares e elaboração de

materiais para estas situações.

Departamento de Ciências Sociais

Áreas TIC: Edição de Imagem e Vídeo; Excel –repetição do Básico;

Excel – Mais avançado; História Contemporânea.

Área de Apoio aos Alunos com deficiência audiovisual.

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Plataforma Moodle;

Metas Curriculares de Matemática; Ferramentas da Internet na Gestão Escolar;

Excel nível 1 e Excel Avançado; Atividades de laboratório;

Utilização das plantas no dia-a-dia (aromoterapia);

Utilização dos manuais digitais.

Departamento das Expressões

Plataforma Moodle;

Departamento da Educação Especial

Autismo ( Técnicas de apoio) e Salas de Ensino Estruturado;

Dislexia; Hiperatividade;

Défice de atenção e autismo

O levantamento de necessidades do Pessoal não Docente, é o seguinte:


123

ASSISTÉNTES

TÉCNICOS

Atendimento ao público

Contabilidade avançada e controlo de gestão

Modernização administrativa

Gestão administrativa de recursos humanos

JPM

Informática e novas tecnologias em contexto

escolar

Contabilidade avançada e controlo de gestão

Higiene, segurança e saúde no trabalho em

espaço escolar

ASSISTENTES

OPERACIONAIS

Técnicas de chefia e liderança

Planificação de atividades lúdico pedagógicas e

gestão do tempo

Desenvolvimento infantil, comunicação e relação

pedagógica

Comportamento em contexto escolar

Primeiros socorros pediátricos

Biblioteconomia

Promoção da leitura em bibliotecas

Necessidades educativas especiais no ensino

estruturado

Informática e novas tecnologias em contexto

escolar

Relacionamento interpessoal em contexto escolar

Ação educativa em contexto escolar

Planos de emergência/segurança

Higiene, segurança e saúde no trabalho em

espaço escolar

Regras, limites, castigos e recompensas em

contexto escolar.

Gestão de conflitos em contexto escolar.


124

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR As Atividades de Enriquecimento Curricular desenvolvem-se em todas as

escolas do Agrupamento, em parceria com várias Instituições, tendo como

disciplinas Música, Inglês e Atividade Física Desportiva.

Associação de Pais e Encarregados de Educação do

Núcleo Escolar de Fanhões

Escola Básica de Fanhões

Escola Básica de Casaínhos

Associação de Pais e Encarregados de Educação da

EB1/JI de Fonte Santa

Escola Básica do Tojalinho

Escola Básica da Murteira

Escola Básica de Fonte Santa

Escola Básica de À-dos-Cãos


Escola Básica de Loures: “Bússola da Brincadeira” Escola Básica de Loures

Centro Social e Paroquial de São Pedro de Lousa

Escola Básica de Cabeço de

Montachique

Escola Básica de Lousa


Escola Básica de Montemor

Escola Básica de Montemor

Associação Dr. João dos Santos

Escola Básica Nº 2 de Loures

Os respetivos planos anuais são anexos a este documento.


125

ANEXOS

Associação de Pais e Encarregados de Educação do Núcleo Escolar de

Fanhões

Adobe Acrobat Document

Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI de Fonte

Santa


Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de

Loures: “Bússola da Brincadeira”


Centro Social e Paroquial de São Pedro de Lousa


Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de

Montemor


Associação Dr. João dos Santos


SAF - Serviço de Apoio à Família


plano anual de atividades do agrupamento - paaa · associação de pais e encarregados de...

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