plano anual de atividades - agvaf.edu.pt · início de setembro abertura do ano letivo 2012.2013...

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS ANTÓNIO FEIJÓ

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2012.2013

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AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLA ANTÓNIO FEIJÓ - PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2012.2013/20

ANO LETIVO 2012/2013

Introdução

O Plano Anual de Atividades constitui um dos instrumentos de autonomia previstos na alínea c) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, o qual

aprovou o novo regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.

Assumido como um dos instrumentos de operacionalização dos objetivos e metas do Projeto Educativo, o Pano Anual de Atividades é um documento aglutinador de todos os

projetos e atividades a desenvolver no Agrupamento, constituindo-se assim um importante veículo da articulação do trabalho entre as diferentes áreas/disciplinas do currículo

dos diferentes anos e ciclos de Educação e Ensino e também do envolvimento e participação de todos os elementos e setores da comunidade educativa no espírito e na vida

deste Agrupamento de Escolas.

O Plano Anual de Atividades tem por base as propostas apresentadas pelos vários Departamentos de acordo com as diferentes realidades e especificidades de cada ciclo/ nível

de ensino, baseando-se no tema transversal para o biénio 2011/2013: “ As florestas e a arte de envelhecer “, sendo o subtema para 2012 /2013 «afetos, família, fado e água».

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OBJETIVOS GERAIS

- Promover ações/iniciativas que incentivem os valores da pessoa humana, da democracia e da liberdade responsável;

- Fomentar o saber ser e o saber estar no espaço escolar e no exterior;

- Manter e reforçar um bom relacionamento pedagógico, contribuindo para a ausência de problemas disciplinares;

- Estimular o desenvolvimento de referências éticas, na família, na escola e na sociedade;

- Criar condições que estimulem o trabalho cooperativo;

- Privilegiar a aquisição dos conteúdos curriculares essenciais de modo a assegurar uma formação geral comum a todos;

- Definir os conteúdos curriculares opcionais numa perspetiva flexível, adaptada às necessidades e motivações dos alunos, aberta aos contextos locais, de modo a proporcionar

o seu desenvolvimento integral;

- Reforçar a imagem do Agrupamento como pólo educativo, formativo e cultural na comunidade;

- Envolver os Pais/EE no processo educativo e promover a sua participação na vida da escola/Agrupamento;

- Dinamizar as diversas unidades educativas do Agrupamento, envolvendo toda a comunidade educativa nos projetos comuns;

- Implementar de forma sistemática processos participativos que levem ao envolvimento de toda a comunidade educativa no conhecimento dos documentos orientadores do

Agrupamento;

- Promover o conhecimento dos documentos orientadores do Agrupamento no sentido de uma melhor compreensão e participação na dinâmica do Agrupamento;

- Criar e manter nos alunos o envolvimento positivo na aprendizagem, de modo a atingir níveis mais elevados de literacia;

- Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o

lazer;

- Apoiar a prática da utilização de informação, independentemente da natureza e do suporte, tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade;

- Desenvolver oportunidades para os alunos exercerem a sua capacidade de iniciativa;

- Criar hábitos de solidariedade através de tarefas de grupo e de atividades entre escalões etários diversificados;

- Criar um ambiente securizante em que os alunos se sintam acolhidos, escutados e valorizados;

- Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de uma boa rentabilização dos recursos humanos existentes;

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Calendário Conteúdos Atividades/Estratégias Competências/Objetivos Dinamizadores Destinatários Recursos/

Orçamento

Início de setembro

Abertura do Ano Letivo 2012.2013

Reunião Geral de Docentes da Educação Pré-escolar/1º Ciclo, 2º e 3º ciclo Reuniões de Departamento

Receção aos docentes do Agrupamento; Planeamento e organização do ano letivo.

Direção Departamentos Curriculares Conselhos de Turma

Comunidade Educativa

setembro Início das atividades letivas

Abertura do Ano Letivo Receção às crianças e alunos da Educação Pré-escolar, 1º ciclo Reconhecimento dos diferentes espaços; Atividades diversificadas

Conhece e integra-se nos espaços e participa nas rotinas da escola; Reconhece e respeita as regras de convivência em grupo.

Docentes da Educação Pré-escolar, do 1º, 2º, e 3º ciclo.


setembro Projeto Educação para a Saúde

Candidatura a financiamento de Projetos de Educação para a Saúde (Edital 2012/2013 da DGIDC/NESASE) Melhorar as condições gerais do Agrupamento no que concerne aos recursos humanos

Dotar a escola de verba para a concretização das ações previstas no âmbito da PES.

Equipa PES Comunidade Escolar

Equipa PES/PC

setembro

Sessões de esclarecimento

Dar conhecimento, apoio e orientação sobre as regras definidas em relação ao modelo de Educação Especial (documentação/legislação em vigor) Dar a conhecer os modelos adotados pelo Agrupamento

Esclarecer sobre os normativos da Educação Especial; Sensibilizar a comunidade educativa para a promoção de uma escola democrática e inclusiva que permita responder à diversidade de características dos alunos com NEE; Sensibilizar para a intervenção diferenciada; Envolver os Docentes do ensino regular em todos os momentos do desenrolar do processo de avaliação e intervenção junto dos alunos.

Professores de Educação Especial do Agrupamento nos respetivos locais de apoio.

Corpo docente do Agrupamento

setembro

Sessão de esclarecimento

Workshop sobre a aplicação do Método das 28 palavras

Conhecer instrumentos e fichas para a aplicação do Método das 28 palavras.

Professores de Educação Especial do Agrupamento;

Corpo docente do Agrupamento

setembro / outubro

Índice de Massa Corporal (IMC)

Cálculo do IMC dos alunos Efetuar o estudo longitudinal do IMC dos alunos.

Grupo EF /PES Todos os alunos do 2º e 3º ciclo

Profs. de EF Equipa PES

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Orçamento

setembro e outubro

«Nós pela Natureza»

Reunião com a técnica do projeto “ Nós pela Natureza” Renovação da certificação Planificação anual Angariar amigos do projeto Inicio do projeto “ Olho Eco – Mágico”

Promover as boas práticas ambientais; Preservação do Ambiente.

Prof.Manuela Gonçalves; Docentes da turma ACEI e alunos; ROL


Técnica do projeto; Docentes; ROL; Relação de necessidades a elaborar

Setembro e outubro 2012

Literacia da Informação

Realização de sessões de formação do utilizador Incentivar a correta utilização da BE.

PB’s Docentes Assistentes Operacionais

Todas as turmas do 1º CEB, do 5º e 7º ano

18/09 a 9/10

AMI - Recolha de Radiografias

Induzir hábitos de solidariedade Sensibilizar para a os benefícios da reciclagem -Proteger o ambiente

Desenvolver o apreço pelos valores da cidadania; Promover a comunicação interna e externa; Promover a participação dos alunos na vida da escola.

Equipa PES Comunidade Escolar

Equipa PES / AMI

outubro PNL Projeto da Biblioteca Escolar

Lançamento do projeto de leitura em família “Contos no regaço: retratos de histórias” Elaboração de uma “capa” alternativa para o livro abordado

Adquire hábitos de leitura em contexto familiar; Desenvolve a imaginação e a criatividade. Consciencializar para a importância dos elementos paratextuais da obra literária.

Biblioteca Escolar Docentes

Docentes, alunos e famílias

1 outubro

Dia Internacional do Idoso Dia nacional da água

Comemorações do Dia do Idoso Atividades de sensibilização para a importância e respeito pelo idoso (idosos locais, avós) “Abraço ao Rio Lima” (CE de Ribeira/Trovela nos respetivos estabelecimentos)

Respeita a pessoa idosa; Reconhece o idoso e o seu papel na sociedade; Sensibilização dos alunos para os problemas associados aos recursos hídricos.

CE de Gandra EB1 de Ponte de Lima; E.B.2,3 António Feijó; CE da CE de Ribeira/Trovela


Município de Ponte de Lima Docentes; Crianças/alunos; Assistentes Operacionais

1 de outubro

Comemoração do Dia Mundial da Música

Visionamento de biografias de compositores “clássicos”

Dar a conhecer a vida e obra musical de compositores de diferentes épocas.

Profs. Emília Pinto, Angelina e Rui Neves

Alunos do 2º e 3º Ciclo

Auditório da Escola

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Orçamento

outubro Desfolhada Realização de uma desfolhada Conhecer as tradições. Docentes e Assistentes Operacionais

Comunidade Educativa do Centro Educativo do Trovela

outubro Apadrinhamento Apadrinhamento dos alunos do primeiro ano pelos alunos do quarto ano

Envolver os alunos mais velhos na integração e adaptação dos mais novos.

Professores e alunos do primeiro e quarto ano

Centro Educativo da Ribeira e EB1 de Rebordões Souto

outubro

Leitura e Literacias

Organização e dinamização do mês da BE Promover a participação da biblioteca na dinamização de atividades culturais na escola.

Equipa BE Docentes

Alunos Comunidade Educativa em geral

setembro a novembro

Criação de um pomar

Plantação de árvores de fruto Participar na plantação das árvores; Reconhecer a importância das árvores para a vida.

Docentes APEEGANDRA Comunidade Educativa

CE de Gandra

15 a 19 de outubro

Semana da Alimentação/ Semana do Pão

Fornecer um pequeno almoço equilibrado a todos os alunos Atividades de descoberta de sabores, alimentos saudáveis e / ou roda dos alimentos Fabrico do pão na cantina, pelos alunos

Criar hábitos de um pequeno almoço saudável; Conhecer os alimentos para uma alimentação saudável, Promover a participação dos alunos na Educação Alimentar; Fomentar junto dos alunos o conhecimento de alimentos saudáveis, nomeadamente do pão; Conhecer os diversos tipos de pão: trigo, milho e centeio; Promover a alimentação saudável nas cantinas do Agrupamento através do consumo de refeições «menos habituais»; Envolver os alunos e suas famílias na execução de projetos de educação para a saúde comunitária.

Docentes do 1º CEB e Pré-Escolar CE Ribeira CE Gandra Equipa PES Padarias locais


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Orçamento

31 de outubro Halloween

Concurso de Vassouras decoradas (EB1 de Ponte de Lima e CE de Gandra) Decoração da escola

Conhecer e vivenciar as tradições anglo-saxónicas; Comemorar o Halloween.

Professores das AEC de Inglês

Alunos

Livros para prémios

Outubro e novembro


Implementação do Projeto “Lê para mim que depois eu conto...” - CE do Trovela

Envolver a família em atividades de promoção da leitura.

Professora Bibliotecária Lúcia Barros

Famílias (Pais e Filhos)

9 de novembro

Corrida de longa duração

Corta-Mato Escolar Provas diferenciadas por escalão/sexo Apuramento para o Corta-Mato Distrital

Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania e o fair play.

Professores de EF Equipa PES


55€ (prémios e fita sinalizadora)

11 de novembro Dia de S. Martinho

Magusto Conhece e participa nos usos e costumes da terra; Interage com os pares.

Docentes Comunidade Educativa

novembro a dezembro

Festividades Comemoração de datas importantes

Comemoração da época natalícia Festa de Natal Vivências da época natalícia e atividades de expressão oral, musical, plástica Decoração da escola com trabalhos alusivos à quadra natalícia Exposição de Presépios Elaboração de postais de Natal Confeção de presépios EB1 de Ponte de Lima Árvore dos desejos Recolha de alimentos, vestuário e brinquedos para famílias carenciadas

Reconhecer e valorizar o Natal como festa de Família; Comemorar datas que permitam estabelecer laços sociais e inserção do aluno na realidade cultural; Utilizar diferentes técnicas de expressão; Fomentar os valores da família e da solidariedade; Promover os afetos como elemento essencial da solidariedade.

Docentes dos diferentes estabelecimentos Docentes das AECs Associação de Pais


Cartolina Marcadores Lápis de cor Tintas Papel cavalinho Lápis de grafite Borracha Compasso Papel autocolante. (diversos) Reutilização de materiais

novembro a janeiro

Plano de Literacia Arranque dos programas de escrita criativa “Cartas ao meu moinho” e “Fados e fadistas” Poesia: “Mensagem na garrafa”

Pesquisa de informação; Seleção da informação; Textualização; Utilização de ferramentas da Web.

Professores do 1º Ciclo BE

Alunos do 1º Ciclo

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Orçamento

3 de dezembro Dia Mundial do Cidadão com deficiência

Desenvolvimento de atividades relacionadas com o projeto, em parceria com a unidade de multideficiência Visualização de PowerPoint com histórias alusivas ao tema e exposição dos trabalhos realizados por todas as turmas Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Nas aulas das diferentes disciplinas do Departamento de Expressões Realizar jogos, intercâmbios e simulações

Sensibilizar as crianças para a diferença; Sensibilizar a comunidade educativa para esta problemática; Promover a igualdade de oportunidades; Promover interações sociais/inclusão.

Docentes Professores de E.E. em colaboração com outros professores do Departamento de Expressões

CE da Feitosa CE de Gandra A comunidade educativa disponível para a celebração desta data

3 a 11 dezembro

Campanha Solidária

Recolha de sangue Elaboração de cartazes Decoração de caixotes Recolha de géneros alimentícios, livros infanto-juvenis e roupas

Promover valores como a solidariedade e a partilha; Apoiar as famílias mais carenciadas da comunidade escolar.

Departamento de Ciências Humanas e Sociais

Comunidade Escolar

“Día de la

Constitución” –

6 de dezembro

Escrita/ Leitura

Apresentação de trabalhos realizados pelos

alunos de Língua Espanhola

(os alunos apresentam os trabalhos à turma).

Conhecer a importância desta data para o

atual sistema político de Espanha. Cristina Guerra

Alunos de

Espanhol

Natal Postales

Navideñas

Exposição de postais elaborados pelos alunos

de Língua Espanhola

Conhecer as formas de expressar desejos

natalícios em Espanhol e as tradições

natalícias espanholas.

Cristina Guerra

Alunos de

Espanhol e C.

Escolar

10 de dezembro

Direitos Humanos

Comemoração do Dia dos Direitos Humanos: Recolha de material relacionado com o tema Produção de um Jornal de Parede sobre o tema

Sensibilizar os alunos para a igualdade de direitos humanos e para os valores da cidadania; Promover uma reflexão sobre os direitos dos mais velhos.

Profs. Alice Pinho, Arlete Sales e Célia Afonso


14 de dezembro

Basquetebol Torneio interturmas de Basquetebol Competição por ano de escolaridade

Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania, a cooperação e o fairplay.

Profs.Abílio Lourenço Cláudia Marinho Rui Pereira


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Orçamento

14 de dezembro

Dia Internacional das Pessoas com deficiência

Atividades sócio-desportivas

Promover a inclusão; Vivenciar as dificuldades de um portador de deficiência; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania e a solidariedade.

EF Educação Especial

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

dezembro

Projeto

«Nós pela

Natureza»

Programa de Rádio

Renovação de Certificação

Promover as boas práticas ambientais;

Preservação do Ambiente.

Professora de Ciências Rádio Ondas do Lima e alunos

Comunidade

Educativa

1º período Prevenção rodoviária e outros riscos

Intervenção da PSP Com o apoio de profissional da PSP, orientar os alunos para as regras de segurança no trajeto casa-escola.

Equipa PES, PSP e diretores de turma

Turmas do 5.º ano

Equipa PES/ PSP/ DTs/EMRC

1º período

Champimóvel Realização de experiências laboratoriais no camião da Fundação Champalimaud

Conhecer Ciência. Professores e alunos

Turmas do 6º e 9º ano

Fundação Champalimaud

1º período Projeto: “Souto: a origem dos castanheiros”

Pesquisa/ levantamento das famílias que se dedicam à cultura da castanha Recolha de receitas com o ingrediente castanha Construção da biografia de um castanheiro associada a gerações.

Conhecer e valorizar a origem da sua localidade.

Professores e assistentes operacionais EB1 Souto

Alunos EB1 Souto

1ºperíodo Saúde Oral Colaboração com o Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral em Crianças e Jovens (Cheques-dentista)

Promoção da saúde oral no contexto familiar e escolar; Prevenção das doenças orais; Diagnóstico precoce e tratamento dentário.

Equipa da Educação para a Saúde

Alunos abrangidos pelo programa

1º período

Matemática Olimpíadas da Matemática – 3º Ciclo

Despertar o gosto pelo estudo da Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático. Aprender jogando.

Professores de Matemática do 3 º Ciclo

Alunos do 3 º Ciclo

1º período

Fabricação/construção

Decoração da escola com trabalhos alusivos à quadra natalícia

Aplicar técnicas e processos de trabalho para a construção de objetos.

Profs. Filinto Fornelos e Natália Martins Alunos de ET

Comunidade Escolar

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Orçamento

1º período Visita à UAEM de Paredes de Coura

Explorar a sala Snoezelen

Proporcionar emoções positivas tais como o bem-estar, relaxamento, satisfação e alegria; Estimular os sentidos primários; Permitir a exploração e descoberta de um novo ambiente.

Professores de Educação Especial

Alunos da UAEAM

Carrinha

1º período

Módulos de Natal (Construção de Módulos com CDs ou DVDs usados)

Cor Contraste Estrutura Rep. Figuras planas Rep. Divisão da circunferência em partes iguais e construção de Polígonos Módulo / Padrão Pintura e colagem. Reciclagem

Compreender as possibilidades expressivas dos elementos visuais; Aprofundar a exploração de novos meios e técnicas; Construir coletivamente o saber individual, Intervir no envolvimento visual, no sentido de melhorar a qualidade de vida.

Professores de Educação Visual do 3º Ciclo

Alunos do 7º, 8º e 9º ano

A definir Conhecer ”Espaço Jovem” e as suas valências

Visitas programadas Obter apoio profissional acerca da prevenção sobre comportamentos de risco.

Equipa da Educação para a Saúde

9º ano

A definir Leitura

Feira do Livro Usado Angariar fundos para aquisição de livros; Desenvolver o gosto pela leitura.

Profs Rosa, Cristina Fonseca, Anabela Resende Fátima Chaves

Comunidade Escolar

A definir Leitura

Feira do Livro Desenvolver o gosto pela leitura; Promover o conhecimento da literatura e de autores nacionais e estrangeiros.

Profs Lúcia Barros; Lúcia Novais; Fátima Mano; Cristina Maciel

Comunidade Escolar

A definir Leitura / Escrita Concurso Nacional de Leitura (articulação com o PNL e a BE)

Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Profs Ana Margarida, Glória, Teresa

Alunos do 3º ciclo

A definir

Leitura / Escrita Concurso Concelhio de Leitura (articulação com o PNL e a BE)

Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Profs Rosa, Cristina

Fonseca, Anabela, Fátima Chaves, Fátima Mano

Alunos do 2º ciclo

A definir Escrita Leitura

Encontro com um Escritor Estimular o interesse pela leitura e escrita; Promover o conhecimento de autores nacionais.

Professores do 5º e 6º ano Prof Céu Braz e do 8º ano

Alunos do 6º e 8º ano

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Orçamento

A definir

Visita ao Festival

de Jardins de P.

Lima/ Piquenique

no Parque do

Arnado

Contacto com os diversos espaços dos jardins

Exploração dos elementos integrantes dos

jardins

Realização de um piquenique/convívio no

Parque do Arnado

Permitir a exploração e descoberta de

novos ambientes e promover as relações

interpessoais e os afetos;

Proporcionar a descoberta do meio que

nos rodeia.

Profªs da UAEM Alunos da

UAEAM

Carrinha dos

B. V. de Ponte

de Lima

Final 1º período

Natal Canções de Natal Valorizar o património musical da época natalícia.

Professores de Educação Musical

Comunidade Escolar

Final 1º período Christmas Tree

Decoração de uma árvore de Natal com postais com mensagens alusivas à época e com outros enfeites

Motivar os alunos para a língua inglesa; Dar a conhecer as tradições inglesas e americanas; Proporcionar aos alunos atividades lúdicas e recreativas alusivas às várias festividades; Introduzir e desenvolver vocabulário relacionado com as festividades a comemorar; Desenvolver nos alunos a criatividade e a espontaneidade nas aulas de língua estrangeira; Dar aos alunos a oportunidade de participar ativamente nas comemorações das festividades.

Professores de Inglês do 2º e 3º Ciclo

Todos os alunos

Final 1º período

- Geometria - Medida -Comunicação - Forma - Espaço - Cor - Trabalho - Material

Montagem do presépio e decoração do espaço envolvente

Comemorar datas que permitam estabelecer laços sociais e inserção do aluno na realidade cultural

Professores de E.V. e E.T.


Cartolina, Marcadores, Lápis de cor, Tintas, Papel cavalinho, Lápis de grafite, Borracha, Compasso - Papel autocolante. (diversos) - Reutilização de materiais

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Orçamento

1º e 2º período Semana da Matemática

Construção de um presépio a 3dimensões com peças do Tangram Realização de jogos, desafios e quebra-cabeças com o Tangram e outros recursos matemáticos

Desenvolver o cálculo mental; Desenvolver o raciocínio lógico-matemático; Participar em atividades lúdicas no âmbito da matemática.

Professores EB1 Souto

Alunos EB1 Souto

1º e 2º período

Colaboração com o Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral em Crianças e Jovens (Cheques-Dentista)

Promoção da saúde oral no contexto familiar e escolar Prevenção das doenças orais Diagnóstico precoce e tratamento dentário

Desenvolver o apreço pelos valores da cidadania; Reforçar a relação escola / família / comunidade.

Equipa PES / Educação para a Cidadania

Alunos abrangidos pelo Programa

Equipa PES e Diretores de Turma

Final do 1º, 2º e 3º período

Projeto «Ensinar Ciências»

Com o apoio de médica dentista, promover a saúde oral

Desenvolver o apreço pelos valores da cidadania Reforçar a relação escola/ família/comunidade

Professores de Físico-química e alunos do 7º, 8º e 9º ano

Alunos 1º Ciclo -4º ano de escolaridade (1º e 2º períodos) Alunos da Educação Pré- Escolar no 3º período

Material específico da disciplina (material do laboratório de FQ).

Ao longo do ano letivo

Clube da Floresta «Folhinha de Plátano» no âmbito do PROSEP

Promover e consciencializar a proteção das Florestas Envolvimento dos alunos em atividades a definir Promoção do sucesso educativo Participação na vida escolar

Profª Fátima Ferraz Comunidade Educativa

Sala


Leitura A Hora do Conto Leitura a Pares (em articulação com o PNL e a BE)

Promover o intercâmbio entre vários níveis de ensino; Estimular o interesse pela leitura.

Profs Teresa, Luísa e Lúcia Novais

Alunos do 1º Ciclo


Leitura Implementação do projeto “Contos no Regaço: Retratos de Histórias”


PB’s, Docentes titulares de turma

EPE, 1º e 2º CEB

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Orçamento

Ao longo do ano

Enriquecimento Curricular Componente de Apoio à Família /Prolongamento de Horário

Atividades de Enriquecimento Curricular: Ensino do Inglês Ensino da Música Artes Plásticas Atividade Física e Desportiva Apoio ao Estudo Atividades de animação e de apoio às famílias de acordo com os recursos materiais e humanos existentes em cada Jardim de Infância; Atividade de expressão motora Percursos de Habilidades Motoras

Adaptar os tempos de permanência dos alunos na escola às necessidades das famílias; Garantir que os tempos de permanência na escola são pedagogicamente ricos e complementares das aprendizagens associadas à aquisição das competências básicas; Promover atividades lúdicas e informais ; Promover a atividade física entre os alunos mais novos; Desenvolver a motricidade infantil; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania e o fairplay

Docentes do 1º CEB e das AEC Pessoal docente Associação de Pais; Animadoras sócio culturais; Professor Abílio

Alunos do 1º Ciclo

Comunidade Educativa JI dos Centros Educativos de Ribeira, Trovela e Feitosa


Formação

Realização de workshops formativos nas áreas da literacia e da animação da leitura

Dotar a comunidade educativa em geral de ferramentas promotoras da leitura e da literacia.

Professoras Bibliotecárias

Docentes Assistentes Operacionais Alunos, Pais



Realização de encontros com escritores e/ ou ilustradores;

Proporcionar atividades que aproximem os alunos dos livros ou de outros materiais / ambientes e incentivem o gosto pela leitura.

Equipa BE / Docentes /



PNL Leitura gratuita

Cinco minutos de leitura gratuita “Afetos, família, fado e água”.

Enriquecimento do saber literário e enciclopédico do aluno; Incentivar o gosto pela leitura.

BE Professores

Alunos do 1º Ciclo


Articulação com o lar/ Centro de dia/ Creche de Fornelos

Atividades de articulação entre instituições da freguesia Atividades de articulação entre gerações distintas

Promover o contacto e partilha de experiências entre várias gerações.

Docentes Responsáveis pelo Centro de Dia e creche de Fornelos

Crianças/alunos do JI do CE Trovela, creche de Fornelos e utentes do Centro de dia

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Orçamento


Banco Alimentar Troca de papel por alimentos

Recolha, tratamento e troca de papel por alimentos e sua redistribuição. Promover a solidariedade com vista à educação.

Desenvolver o apreço pelos valores da cidadania; Promover a comunicação interna e externa; Promover a participação dos alunos na vida da escola.

E.C. e Equipa PES Comunidade Educativa

Equipa PES, Coordenador de estabelecimento

Município


Desenvolvimento de atividades de horticultura

Exploração da horta. Criar hábitos de trabalho da terra; Observar o processo de desenvolvimento das plantas e dos produtos hortícolas.

Docentes Crianças/ alunos e assistentes operacionais CE Trovela e Feitosa

Alunos dos CE do Trovela e Feitosa

Ao longo do ano

letivo

Apoio

Psicopedagógico

Colaboração com o núcleo de Educação

Especial

Participar nas reuniões da Educação

Especial;

Realizar as avaliações psicológicas de

alunos referenciados para a Educação

Especial e dos alunos com Necessidades

Educativas Especiais (NEE);

Colaborar na definição e implementação

de medidas educativas especiais;

Colaborar na realização da avaliação

segundo a CIF (Classificação Internacional

de Funcionalidade, Incapacidade e

Saúde), na elaboração dos Relatórios

Técnico-pedagógicos e na definição dos

Programas Educativos Individuais (PEI).

SPO

Alunos de

Educação

Especial


Projeto “Partilhar histórias… pelas ondas da rádio”

Apropriação e ampliação de um reportório de histórias /contos da literatura portuguesa e Dramatização das mesmas na rádio Ondas do Lima

Estimular o poder da comunicação; Reconhecer a rádio como meio de comunicação social; Proporcionar articulação entre 1º e 2º ciclo.

Prof. Fátima Maciel Comunidade educativa do CE de Gandra

Rádio Ondas do Lima BE Plataforma Moodle

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Orçamento


A definir Visitas de estudo

Vivenciar novas experiências Desenvolver a formação cívica Conhecer contextos diferenciados Consolidar conhecimentos

Docentes/crianças/alunos Assistentes operacionais

Comunidade escolar


Projeto: “Encontro com o passado: da água ao moinho”

Escrita Criativa Concurso de poesias Visita aos moinhos/azenhas Enunciação e listagem de cuidados a ter com os recursos hídricos Pesquisa de poemas/ canções associados aos moinhos

Sensibilizar para a preservação do património local; Vivenciar novas experiências; Sensibilizar para os problemas associados aos recursos hídricos.

Professores e assistentes operacionais EB1 Souto

Alunos EB1 de Souto


Tradições Francesas

Realização de atividades/trabalhos lúdicos e didáticos relacionados com a tradição

Dar a conhecer tradições francesas; Proporcionar aos alunos atividades lúdicas e recreativas alusivas à festividade/tradição.

Professores de Francês

Alunos de Francês e comunidade escolar


Coordenação dos Diretores de Turma

Reuniões com os Diretores de Turma

Transmitir informações do Conselho Pedagógico; Planificar as atividades para 2012/2013; Analisar legislação/ documentação importante para DT; Preparar Conselhos de Turma; Preparar reuniões de receção aos alunos e Encarregados de Educação; Uniformizar critérios de avaliação; Analisar/ reajustar projetos curriculares de turma.

Coordenador dos DTs

Diretores de Turma

Ao longo do ano

letivo

Atividades dirigidas aos agentes educativos e serviços da comunidade

Orientadora de estágio profissional Supervisionar estágio profissional pela Ordem dos Psicólogos Portugueses da Psicologia Diana Matos

SPO Estagiária

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Orçamento


Fósseis

Elaboração de trabalhos, sobre fósseis, para apresentação Exposição de trabalhos Observação de rochas e fósseis Construir moldes de fósseis Mini escavação (sala ACEI) Limpeza e classificação de objetos / fósseis

Aplicar conhecimentos adquiridos ao longo do ano letivo em C. Naturais; Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; Adotar comportamentos inerentes ao trabalho em ciência, como a curiosidade e a persistência; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; Executar atividades práticas, individualmente ou em grupo, respeitando normas de segurança; Identificar as fases do trabalho dos arqueólogos e paleontólogos.

Profs Carla Sofia Araújo, Natália Martins, Maria José Correia e Sílvia Viana (Colaboração o grupo de C. naturais e alunos do 7º ano).

Alunos do 7º ano, 1º ciclo e Jardins de Infância


Projeto “Escola Eletrão”

Recolha de REEE’s

Avaliar o impacto da tecnologia sobre o ambiente; Compreender os alcances sociais do desenvolvimento tecnológico e a produtividade do trabalho humano.

Prof. Filinto Fornelos Alunos de ET

Comunidade Escolar e local

De acordo com a relação de necessidades a elaborar oportunamente


Concerto Musical

Concerto(s) didático(s)

Despertar o interesse dos alunos pelos diferentes estilos musicais; Consolidar as aprendizagens de Educação Musical e dar a conhecer a via de formação musical.

Profs Emília Pinto, Angelina, Rui Neves

Comunidade Escolar


Projeto Desporto Escolar - Basquetebol, Natação, Patinagem, Dança, Futsal, Ténis Voleibol, Atletismo, Andebol, Badminton BTT e Canoagem.

Participação nas atividades do Desporto Escolar Formação de grupos/equipas de Basquetebol, Natação, Atividade Física Adaptada, Patinagem, Canoagem, Dança, Futsal e BTT Dinamização de Atividade Interna (Ténis e Torneios vários) Participação nos projetos especiais do DE: Compal Air 3X3 e MegaSprinter

Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania e o fairplay.

Coordenador do DE e Prof. Responsáveis pelos Grupos/Equipas e Atividade Interna


Orçamento específico do DE

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Orçamento

Ao longo do ano

letivo Apoio Psicopedagógico

Avaliações Psicológicas e Psicopedagógicas

Avaliar/despistar problemáticas que estejam a prejudicar o desempenho escolar e bem-estar dos alunos; Identificar precocemente alunos com ritmos de aprendizagem divergentes da média e/ou com obstáculos de natureza emocional que constituem impedimento à aprendizagem; Realizar avaliações psicológicas com o objetivo de propor medidas educativas adequadas a cada aluno, que promovam o sucesso escolar do mesmo, em 100% das solicitações.

SPO Alunos do

Agrupamento

Ao longo do ano

letivo Apoio Psicopedagógico

Apoio/Acompanhamento Psicológico e Psicopedagógico

Promover o bem-estar psicossocial; Favorecer o sucesso educativo; Promover o desenvolvimento de competências cognitivas; Promover o desenvolvimento de competências de estudo; Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais; Promover o desenvolvimento de estratégias de resolução de conflitos interpessoais; Promover o desenvolvimento da inteligência emocional.

SPO Alunos do

Agrupamento

Ao longo do ano

letivo

Atividades dirigidas aos pais e Encarregados de Educação

Atendimento a Pais e Encarregados de Educação

Disponibilizar horas para o atendimento aos encarregados de educação dos alunos acompanhados pelo Serviço de Psicologia e Orientação, envolvendo-os ativamente no processo de intervenção; Contribuir para a aproximação dos encarregados de educação à escola.

SPO

Pais e

Encarregados de

Educação

17



Orçamento

Ao longo do ano

letivo

Atividades

dirigidas aos

agentes

educativos e

serviços da

comunidade

Ações em colaboração com os agentes

educativos e serviços da comunidade

Estabelecer parcerias e colaborar com os

serviços da comunidade sempre que

necessário, nomeadamente com o

representante do Agrupamento na

Comissão Alargada da (CPCJ), Unidade

Local de Saúde do Alto Minho, Centros de

Saúde (médicos de família e equipa de

saúde escolar), Segurança Social e EMAT,

Gabinete de Apoio à Família, APPACDM,

APCVC (Associação de Paralisia Cerebral

de Viana do Castelo), PETI (Programa

para a Prevenção e Eliminação da

Exploração do Trabalho Infantil), Escolas

Secundárias e Profissionais, Institutos de

Emprego e Formação Profissional e

Centros de Formação, etc.; promover o

contacto e articulação com os técnicos

que acompanham os alunos nos serviços

exteriores à escola; promover o

envolvimento de outros serviços

existentes na comunidade no processo

educativo e desenho de intervenções

concertadas.

SPO Comunidade

Escolar

Ao longo do ano

letivo

Atividades dirigidas aos pais e Encarregados de Educação

Atendimento a Pais e Encarregados de Educação

Disponibilizar horas para o atendimento aos encarregados de educação dos alunos acompanhados pelo Serviço de Psicologia e Orientação, envolvendo-os ativamente no processo de intervenção; Contribuir para a aproximação dos encarregados de educação à escola.

SPO

Pais e

Encarregados de

Educação

18



Orçamento


Comemoração de efemérides

Comemorar / vivenciar datas e acontecimentos significativos

Vivenciar diferentes acontecimentos; Elaborar trabalhos alusivos às diferentes datas; Trabalhar valores (carinho, atenção, respeito, conservação da natureza, etc); Desenvolver a motricidade fina/registos; Contactar com diferentes tipos de materiais.

Professores de Educação Especial e outros Docentes intervenientes na Sala ACEI

Alunos da Educação Especial


Hidroterapia

Deslocar-se ao longo da piscina, sem ajuda física e apenas com supervisão à distância Exercícios de controlo respiratório Exercícios dentro da água com material de flutuação Jogos com bola

Melhorar a postura, o equilíbrio, a coordenação e a proprioceção; Aumentar as amplitudes do movimento e da flexibilidade geral; Diminuir a rigidez articular; Melhorar a capacidade respiratória.

Profª s da UAEM; Terapeuta Ocupacional

Alunos da UAEM

Carrinha


Jornal do Agrupamento

Notícias informativas sobre todas as atividades desenvolvidas pelo Agrupamento

Divulgar as atividades desenvolvidas Equipa do Jornal Comunidade Educativa


Projeto “Horta Pedagógica e Atividades Equestres

Sementeira / plantação de culturas próprias de cada época Escovagem do cavalo Exercício de equilíbrio e coordenação motora Exercícios para promoção da lateralidade em cima do cavalo

Possibilitar o contacto com a natureza, Fomentar a interação com os pares e com os adultos; Proporcionar equilíbrio emocional e corporal; Estimular a capacidade de atenção, concentração; Estimular a autonomia, independência na condução e interação com o cavalo; Orientação espacial.

Profª s da UAEM Técnicos da quinta

Alunos da UAEM Carrinha


Eletricidade Mostra de trabalhos realizados pelos alunos do Curso PIEF

Aplicar conhecimentos adquiridos. Professor de Oficinas e Eletricidade

Comunidade Escolar


19



Orçamento


Tema aglutinador do Agrupamento: «Florestas e o envelhecimento ativo: família, afetos, fado e água»

Realização de um piquenique no parque do Arnado (junto ao rio Lima) e recolha de resíduos junto às margens (alunos da Unidade e alunos com Currículo Específico da sala ACEI) Elaboração de um «livrinho» relacionado com os subtemas do tema aglutinador Audição de vários tipos de Fado Visionamento de vídeos e filmes sobre o Fado

Desenvolver a atividade de escrita; Consciencializar para a proteção e defesa da floresta e do meio aquático; Sensibilizar para a importância da reflorestação e da água; Sensibilizar para as consequências devastadoras da destruição de habitats naturais pelos incêndios e pela poluição; Realizar atividades de Expressão Plástica; Promover um conhecimento mais alargado sobre o meio que nos rodeia; Favorecer uma relação mais próxima entre os alunos e a Natureza; Incutir o espírito de leitura e pesquisa; Promover as relações interpessoais e os afetos; Sensibilizar para a importância do Fado como património imaterial da humanidade.

Professores de Educação Especial em colaboração com a Biblioteca Escolar; Professores de Educação Especial da Sala ACEI e da UAEM



Musicoterapia

Tocar vários instrumentos musicais, Entoar canções, Jogos expressivos, Batimentos rítmicos.

Promover a atenção/concentração, Desenvolver capacidades de expressão, Facilitar a comunicação /relacionamento Proporcionar movimentação motora ritmada.

Profª s da UAEM Alunos da UAEM

Professor de música Instrumentos musicais

Ao longo do ano

Divulgar informação relativa à Saúde Individual e Coletiva

Dinamização do blog +Saúde

Proporcionar informação rápida sobre saúde em geral. Publicitar as iniciativas no âmbito da Educação para a Saúde

Coordenadora PES Comunidade Escolar

Equipa PES/PC

20



Orçamento

Ao longo do ano

Clube de Proteção Civil

Dinamização do clube de proteção civil e preservação das florestas na plataforma moodle Colaboração em exercícios e simulacros desenvolvidos na escola Concursos Exposição de trabalhos realizados

Envolver a comunidade educativa na construção de uma cultura de proteção do meio ambiente; Reforçar a colaboração entre a comunidade do Agrupamento e a escola; Promover uma cidadania ativa e participante; Promover valores, atitudes, espírito crítico e o gosto pela investigação. Promover a interdisciplinaridade; Sensibilizar a comunidade escolar e em particular os alunos para as temáticas da proteção civil e da preservação e manutenção das florestas; Conhecer protagonistas e intervenientes; Identificar riscos naturais e não naturais; Adquirir hábitos de segurança; Desenvolver competências no âmbito da proteção civil; Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência.

Todos os elementos da Comunidade Escolar Comissão Municipal de Proteção Civil



Ao longo do ano Projetos e parcerias

Colaboração na realização de exposições temáticas, feiras do livro, jornal escolar, programas de rádio, sarau e tertúlias

Promover a participação da biblioteca na dinamização de atividades culturais na escola.

Todos os anos Departamentos do Pré-escolar, 1º CEB, Línguas, Expressões e C.H.S

Alunos Docentes Comunidade Educativa em geral

Ao longo do ano

Leitura e literacias

Leitura a Pares Promover o gosto pela leitura.

PB’S Alunos e docentes de português do 8º ano

Alunos da EB1 de Ponte de Lima

Ao longo do ano Viver a Cidadania Programa Parlamento dos Jovens Educar para a cidadania.

Profs. Alice Pinho, Arlete e Eduarda Vale


21



Orçamento

Ao longo do ano Leitura e Literacias

Implementação e dinamização do projeto “Todos a Ler” Implementação e dinamização dos projetos de escrita criativa “Cartas ao meu Moinho” e “Fado e Fadistas Implementação e dinamização do projeto de trabalho lúdico em torno da poesia “Mensagem na Garrafa”

Desenvolver um trabalho sistemático de promoção da leitura e da escrita com todas as turmas desde o JI ao 3º CEB do agrupamento.

PB’s DT’s PB’s Docentes de todos os departamentos e níveis de ensino

2º e 3º CEB Todos os ciclos, departamentos e C. Turma


Continuação do Projeto “A BE vai ao Jardim”: mensalmente, para os J.I. de Serdedelo, Rebordões Santa Maria e Ponte de Lima

Facilitar e promover a leitura autónoma através do empréstimo domiciliário.

Professoras Bibliotecárias

Crianças dos JI’s implicados


Dinamização dos Clubes de “Famílias Leitoras” do agrupamento




Ao longo do ano “Plano da Matemática II”

Dinamização da página da plataforma realizada rotativamente por todos os Centros Educativos (problemas, tarefas, questões, recolha de dados)

Revela um raciocínio lógico, criativo e é capaz de aplicar os conhecimentos em novas situações; Evidencia interesse e motivação nas aulas de Matemática; Revela capacidade para justificar e comunicar raciocínios efetuados.

Professores e Equipa responsável do PAM – Profª Paula Fernandes Prof João Carlos Brandão

Alunos do 1º Ciclo

Ao longo do ano Articulação Pré-escolar e 1º Ciclo/entre Ciclos

Visitas às salas do 1º Ciclo/ EB 2,3; Atividades promotoras de articulação curricular

Conhece o futuro espaço escolar; Executa atividades ao nível da oralidade, escrita, matemática e conhecimento científico.

Docentes do Pré-escolar, 1º, 2º e 3ºCEB

Comunidade Escolar

Ao longo do ano

Projeto de Departamento da Educação Pré-Escolar

Recolha de tradição oral e histórias de vida para partilha com a comunidade

Promove a partilha intergeracional Valoriza o património oral e cultural Recolhe tradição oral.

Docentes do Pré-escolar


22



Orçamento

Ao longo do ano Programa PASSE (Passezinho)

Atividades propostas no manual do Dinamizador do JI Envolvimento de nível 1 Atividades Educação Alimentar (6) Atividades de Saúde Mental (5) Atividades de Saúde Oral (1) Atividades físicas (1)

Promover hábitos alimentares saudáveis através da educação, observação e experiência.

Docentes do Pré-escolar dos Centros Educativos de Ribeira, Gandra, Serdedelo e Equipa local do PASSE

Crianças do JI e famílias de CE de Ribeira, CE de Gandra e JI de Serdedelo

ARS Norte Departamento de Saúde Pública Unidade de Saúde Pública do Alto Minho Serviço de Nutrição

Ao longo do ano

Património Local Oferta educativa

Visitas guiadas à comunidade local: Centro Histórico, Biblioteca Municipal, Arquivo Municipal, Teatro Diogo Bernardes, Museu dos Terceiros, Museu do Brinquedo e Festival de Jardins Participação nos projetos dinamizados pelos técnicos do Arquivo Municipal, Biblioteca Municipal e Museu dos Terceiros e Quinta de Pentieiros (produção animal e vegetal)

Conhecer o meio local; Participar em atividades promovidas pelas estruturas municipais locais.

Câmara Municipal EB1 P. Lima e CE/ JI

Ao longo do ano

Visitas ao «Espaço Jovem»

Conhecimento das valências do Espaço Jovem Obter apoio profissional acerca da prevenção sobre comportamentos de risco

Desenvolver o apreço pelos valores da cidadania; Reforçar a relação escola/família/comunidade.

Ciências Naturais Educação para a Cidadania

Alunos do 9º ano

Equipa PES/ Centro de Saúde/ Espaço Jovem

Ao longo do ano

Projeto “ Mini-Zif”

Dinamização do projeto “MNI-ZIF” Envolver a comunidade educativa na construção de uma cultura de proteção do meio ambiente.

Professor do segundo ano e Associação Florestal do Lima

CE Trovela (alunos do 2º ano de escolaridade)

Associação Florestal do Lima



Projeto “Olho Eco-Mágico” Desenvolver a disciplina “Nós pela Natureza” na plataforma e página no facebook Atelier

Promover boas práticas ambientais Preservação do Ambiente.

Prof. Manuela Gonçalves e alunos da EB23 António Feijó


De acordo com a relação de necessida-des a elaborar

Ao longo do ano Leitura e escrita “Dita-me que eu escrevo” Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Departamento de Línguas


23



Orçamento

Ao longo do ano

Clube de Música

Promoção de atitudes e valores Promoção do sucesso educativo Promoção da participação da comunidade escolar Envolvimento dos alunos nas estruturas

Aperfeiçoar técnicas de interpretação e execução; Desenvolver a expressividade e musicalidade; Desenvolver o controlo técnico-artístico na apresentação de interpretações; Desenvolver a motricidade fina e geral, bem como a coordenação motora; Preencher as horas livres dos alunos na escola.

Professores de Educação Musical

Alunos inscritos e Comunidade Escolar

Alunos Professores Funcionários Aparelhagem de som Instrumentos musicais


Valores Leitura Escrita Criativa

Atividades de leitura: orientada, animação da leitura, concurso de leitura Concurso de escrita criativa Workshop com os pais e encarregados de educação

Trabalhar os valores através da leitura de obras literárias; Desenvolver a leitura e a escrita; Envolver os pais e encarregados de educação na dinamização do livro e da leitura no contexto familiar.

Professores e pais da EB1 de Ponte de Lima

Alunos da EB1 de Ponte de Lima

Obras literárias Prémios


Atividade com a escola segura/GNR

Palestra sobre prevenção rodoviária Circuito rodoviário de bicicletas no campo de futebol Apresentação de carros patrulha e motas da GNR Palestra sobre perigos na Internet

Conhecer as regras da prevenção rodoviária; Conhecer as viaturas utilizadas pela GNR; Sensibilizar os alunos para os perigos do uso da internet.

Docentes e agentes da escola segura / GNR

Alunos do CE de Gandra

Carro patrulha; motas; circuito rodoviário; sinais de trânsito e bicicletas


«Uma tampa, um sorriso»

Recolha de tampas/ embalagens

Promover valores como a solidariedade e a partilha; Incentivar para a reciclagem e preservação do ambiente.

Prof.s Maria José Machado, Rui Pereira, Sofia Araújo


janeiro Leitura e Literacias

- Participação no concurso nacional de leitura (3º CEB)

Desenvolver um trabalho de promoção da leitura e da escrita com os alunos do 3º CEB.

BE Docentes Português

Turmas do 3º CEB

24



Orçamento


English Club

Elaboração de um horário disponível do English Club. (Os alunos poderão também ser orientados eventualmente no horário das aulas de Estudo Acompanhado) Elaboração de fichas de trabalho pelos professores responsáveis. As fichas e soluções constarão na plataforma moodle Oportunidade dos alunos serem orientados na realização dos TPCs, trabalhos projeto, tradução de letras de músicas, superarem as suas dificuldades e aprofundarem os seus conhecimentos sobre a língua e cultura inglesa. Organização do software educativo Organização dos materiais que irão ser solicitados às editoras, para estarem ao dispor dos alunos

Usar a língua inglesa para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação do quotidiano; Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; Cooperar com outros em tarefas e desenvolver a autoestima; Fomentar a criatividade e o gosto pelo estudo, com base nas TIC e no contacto e manipulação de software educativo.

Prof. Sofia Araújo e Sertório Veiga


Computador Internet; plataforma moodle – sala English Club Software educativo Materiais disponibilizados pelas editoras (manuais; dicionários; jogos didáticos…)

Ao longo do ano

letivo

Vários conteúdos

lecionados ao

longo do ano

Exposição dos trabalhos elaborados pelos

alunos sobre as mais variadas temáticas e

conteúdos lecionados ao longo do ano.

Dar a conhecer à comunidade escolar os

trabalhos realizados pelos alunos,

Incentivar e valorizar a realização deste

tipo de trabalho na aquisição e

desenvolvimento dos conhecimentos na

língua inglesa;

Incentivar e valorizar a iniciativa e a

criatividade.

Professores do 1º

CEB em articulação

com os professores

das AEC

Todos os alunos

Ao longo do ano

letivo

Eletricidade Mostra de trabalhos realizados pelos alunos do Curso PIEF

Aplicar conhecimentos adquiridos.

Professor de

Oficinas e

Eletricidade

Comunidade

Escolar

De acordo

com a relação

de

necessidades

a elaborar

oportunament

e

25



Orçamento

janeiro Reis/Janeiras

Comemoração do Dia de Reis Canções do Dia dos Reis Cantar as Janeiras no meio local ou na comunidade escolar

Participar em tradições locais, usos e costumes.

Docentes da Educação Pré-escolar e 1º CEB Professores de Educação Musical


janeiro/fevereiro

Olimpíadas Aquáticas

Participação dos alunos com Currículo Específico Individual nas Olimpíadas Aquáticas, a convite da APPACDM

Levar os alunos a ter contacto com o meio aquático e fazer um programa de Socialização e Interação com outros alunos de outras escolas com problemáticas semelhantes.

APPACDM de P. Lima, com colaboração dos Prof. de Educação Especial e Educação Física do Agrupamento

Alunos da Educação especial/ outros alunos

janeiro a março


Implementação do Projeto “Lê para mim que depois eu conto...” na EB1 e JI de Ponte de Lima




janeiro a junho

Plano da Matemática

Resolução de situações problemáticas; Torneio de Super T; Torneio “Jogo do 24”; Torneio “Tangran”

Desenvolver o cálculo mental; Desenvolver o raciocínio lógico-matemático; Participar em atividades lúdicas no âmbito da matemática.

EB1 P. Lima e CE EB1 de Ponte de Lima

Alunos e professores

Cartas Super T Tangran Jogo do 24

2 de fevereiro «La Chandeleur» Confeção e venda de crepes

Motivar os alunos para a língua francesa; Dar a conhecer tradições francesas; Introduzir e desenvolver vocabulário relacionado com a festividade a comemorar.


Alunos de Francês e Comunidade Escolar

8 de fevereiro

Olimpíadas de Atletismo

Mega-Sprinter

Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania e o fairplay; Participação no projeto Megasprinter.

E.F. Alunos do 2º e 3º Ciclo

8 de fevereiro

Basquetebol Torneio Compal Air

Incentivar e reforçar o hábito da prática desportiva; Promover a cooperação, um bom ambiente relacional e o fairplay.

E.F. Alunos do 2º e 3º Ciclo

26



Orçamento

12 a 13 de fevereiro


3º Mini colóquio (nome e a data a designar); “ 2013- Ano Internacional da cooperação pela água


Prof.Manuela Gonçalves Alunos da EB 23


De acordo com a relação de necessidades a elaborar.

14 de fevereiro Escrita

Troca de cartas de amor

Comemorar o Dia dos Namorados; Estimular o interesse pela escrita.



Dia dos

namorados – 14

de fevereiro,

“São Valentim”

Leitura/ Escrita

Exposição de postais como colaboração do dia de São Valentim

Motivar os alunos para as tradições espanholas e para a expressão escrita em espanhol.

Cristina Guerra

Alunos de

Espanhol e

Comunidade

Escolar

fevereiro Carnaval

Comemoração da época carnavalesca Desfiles de Carnaval respeitando o imaginário de cada criança Atividades de expressão plástica e dramática

Valoriza as diferentes formas de viver o Carnaval; Expressa-se utilizando as diferentes técnicas e materiais.

Docentes da Educação Pré-Escolar; Crianças/alunos


fevereiro Serrada da Velha Confeção de bonecas Desfile e queima das velhas

Conhecer as tradições locais; Vivenciar e participar nas tradições limianas.

JI e EB1 de Ponte de Lima

Alunos do JI e da EB1 de Ponte de Lima

Madeira Papel de jornal

4 de março

Dia de Ponte de Lima

Elaboração do brasão de Ponte de Lima com a técnica do trapilho Comemoração do dia de Ponte de Lima Elaboração de uma coroa

Assinalar os grandes momentos da história de Ponte de Lima; Participar nas comemorações do Dia de Ponte de Lima.

Docentes da EB1 de Ponte de Lima; CE de Gandra

Alunos da Eb1 de Ponte de Lima

Base para trapilho; Trapilhos Coroa

14 de março

Voleibol Torneio Inter-Turmas Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania, a cooperação e o fairplay.

EF Alunos do 2º e 3º Ciclo

14 de março Jogo de voleibol Jogos-convívio entre professores e alunos Proporcionar um momento de convívio entre professores e alunos; Promover a cidadania e o fairplay.

EF Alunos e Professores

27



Orçamento

15 de março Festa Pascal

Comemoração da Páscoa Comunhão Pascal Vivências da Páscoa Celebração da Palavra Jogos tradicionais, caça ao ovo … Piquenique

Celebrar a Páscoa; Despertar o interesse dos alunos pelo reportório musical religioso; Solenizar a Eucaristia com cânticos; Promover a partilha e a sã convivência ; Desenvolver laços envolvendo toda a comunidade escolar.

Ciências Humanas e Sociais / Educação Musical Comunidade Educativa CE da Feitosa

Comunidade Escolar

março Dia do Pai Comemoração do Dia do Pai Reconhecer o papel do Pai na Família. Docentes Alunos Pais

março Semana dos laticínios

Confeção de diversas sobremesas com leite e derivados

Reconhecer a importância do leite e dos seus derivados no crescimento e na saúde do homem.

Docentes Empresa Eurest

Alunos

março Dia da Árvore e da Floresta

Comemoração do Dia da Árvore e da Floresta; Visitas locais Atividades de descoberta/pesquisa da floresta; Cuidados com a árvore

Conhecer a importância da Árvore no meio ambiente; Adquirir regras que contribuam para a preservação da floresta.


março Dia da Poesia Comemoração do Dia da Poesia Exploração de vários tipos de leituras e textos. Mensagem na garrafa

Demonstrar gosto por textos poéticos; Contactar com diferentes registos literários.


março


Organização e dinamização da Semana da Leitura

Promover a participação da biblioteca na dinamização de atividades culturais na escola.

Equipa BE / Docentes /


março Leitura e Literacias

Participação no concurso concelhio de leitura (2º CEB)

Desenvolver um trabalho de promoção da leitura e da escrita com os alunos do 2º CEB.

BE Docentes Português

Turmas do 2º CEB

28



Orçamento

março Leitura Sarau (Espetáculo para alunos e Enc. de Educação: poesia, dramatização)

Promover hábitos de leitura; Sensibilizar Enc. de Educação para a importância da leitura.

Profs. Ana Margarida, Glória e Teresa

Alunos e encarregados de educação

março

Geometria Medida Comunicação Forma Espaço Cor Trabalho Material

Desenhos Cartazes Desdobráveis

Comemorar o Dia Mundial da Floresta, incluído no tema da Escola “ A Floresta e o envelhecimento ativo”; (O tema será abordado no subtema sugerido pelo grupo “Floresta para todos”).

Professores de E.V. e E.T.


Marcadores Lápis de cor Tintas Papel Lápis de grafite Borracha Outros

2º período

Desenho expressivo Estrutura Pintura Modelação Colagem e técnicas mistas Antropometria Ergonomia Reciclagem

Construção de Máscaras de Carnaval (utilizando elementos modulares cilíndricos-interior do rolo de papel)

Ser sensível ao valor estético de diferentes formas de expressão visual. Construção de estruturas; Aprofundar a exploração de novos meios e técnicas; Entender que a forma é constituída por elementos visuais; Compreender o rosto humano como uma estrutura proporcionada e simétrica; Representar expressivamente a figura humana (rosto) compreendendo relações básicas de estrutura e proporção.



2º período Message in a bottle

Escrita em grupo/turma de poemas em inglês

Motivar os alunos para a língua inglesa. Dar a conhecer as tradições inglesas e americanas; Proporcionar aos alunos atividades lúdicas e recreativas alusivas à cultura inglesa e americana; Introduzir e desenvolver vocabulário e competências linguístico-comunicativas. Desenvolver nos alunos a criatividade e autonomia na aprendizagem; Valorizar a metodologia do Project work; Fomentar a articulação curricular e a cooperação com a turma/escola e comunidade escolar.

Professores de Inglês do 2º e 3º Ciclos (em colaboração com a atividade da biblioteca escolar)

Todos os alunos

29



Orçamento

2º período Message in a bottle

Escrita em grupo/turma de poemas em inglês

Motivar os alunos para a língua inglesa. Dar a conhecer as tradições inglesas e americanas; Proporcionar aos alunos atividades lúdicas e recreativas alusivas à cultura inglesa e americana; Introduzir e desenvolver vocabulário e competências linguístico-comunicativas. Desenvolver nos alunos a criatividade e autonomia na aprendizagem; Valorizar a metodologia do Project work; Fomentar a articulação curricular e a cooperação com a turma/escola e comunidade escolar.

Professores de Inglês do 2º e 3º Ciclos (em colaboração com a atividade da biblioteca escolar)

Todos os alunos

2º período

Design de comunicação Desenho de síntese Escala, Cor Composição Método europeu de representação Projeções Tipografia Retórica Visual

Projeto design de produto (Conceber, planificar e criar uma embalagem) (Conceber e criar um logotipo para a mesma embalagem)

Ser sensível ao valor estético de diferentes formas de expressão visual; Conceber projetos e organizar com funcionalidade equilíbrio e espaços bidimensionais; Saber construir uma mensagem recorrendo à linguagem visual do - Design gráfico; Organizar e hierarquizar visualmente a informação; Fazer uso da retórica visual.


Alunos do 9º ano

2º período

Projeto «Mensagem da Garrafa»

Produção e exposição de poesia lúdica no âmbito do projeto “Mensagem na Garrafa”

Promover a escrita e o gosto pela Poesia. Profª Lúcia Barros


2º período

Tecnologia e Sociedade Acumulação e transformação de energia

Exposição de trabalhos sobre Educação Ambiental Palestra “Pensar Indústria”

Ajustar-se, intervindo ativa e criticamente, às mudanças sociais e tecnológicas da comunidade/sociedade.

Prof Filinto Fornelos Alunos de ET

Comunidade Escolar

De acordo com a relação de necessida-des a elaborar

30



Orçamento

2º período

O sangue

Visita ao centro de análises de Ponte de Lima para os alunos do 6 º e 9 º anos, nas aulas de Ciências Naturais e Ciências da Natureza

Estudo do sangue; Contactar com um Centro de Analises.

Professores de Ciências da Natureza, Ciências Naturais e Físico- Química

Alunos do 6 º e 9 º ano

Final de 2º período

Recursos naturais Visita a Tecnilima

Definir recursos naturais; Distinguir recursos naturais renováveis; Identificar recursos minerais, biológicos, hídricos e energéticos; Reconhecer a importância dos recursos naturais em produtos utilizados pelo Homem; Indicar consequências para a Terra decorrente da utilização desregrada dos recursos naturais.

Grupo de C. Naturais

Alunos do 8º ano

2º e 3 º período

Testes intermédios para os alunos do 8 º e 9 º anos.

Testes intermédios

Avaliar conhecimentos e preparar o ambiente para os Exames Nacionais.


Alunos do 8 º e 9 º ano

Testes intermédios para os alunos do 8 º e 9 º anos.

2º e 3º período

Saúde Oral Sessões de Esclarecimento Promover a saúde oral. Equipa PES Educação Pré-Escolar

Equipa PES, Médico Dentista e Educadoras de Infância

2º e 3º períodos

Sessões de grupo

Programa de informação escolar e profissional

e de desenvolvimento de competências de

exploração e decisão vocacional

Informar sobre as alternativas de

formação escolar e profissional após o 9º

ano;

Promover o conhecimento do mundo do

trabalho;

Promover o desenvolvimento de um

plano de ação vocacional.

SPO Alunos do 9º ano

31



Orçamento

2º e 3º períodos

Consulta

Psicológica

Consulta psicológica vocacional – individual

dirigida aos alunos do 3º ciclo


formação escolar e profissional;


trabalho; favorecer a transição para a

vida ativa; promover o desenvolvimento

de um plano de ação vocacional.

SPO Alunos do 3º

Ciclo

2º e 3º períodos Visitas Visitas de exploração vocacional


formação escolar e profissional;


trabalho; promover o desenvolvimento

de um plano de ação vocacional.


2º e 3º período Feira Orientação Escolar e Profissional

Diligenciar medidas concertadas no

sentido de prevenir potenciais situações

de abandono escolar, oferecendo a

possibilidade de frequência de um

percurso escolar alternativo que mais se

adequa às necessidades do aluno, após

avaliação das dificuldades e interesses do

mesmo.

SPO 6º, 7º e 8º ano

Final do 2º

período

Atividades

dirigidas aos Pais

e Encarregados

de Educação

Sessão de informação sobre alternativas de

formação escolar e profissional após o 9º ano

Informar 50% pais e encarregados de

educação sobre as alternativas de

formação escolar e profissional após o 9º

ano; favorecer o envolvimento dos pais

no processo de orientação vocacional.

SPO

3º período Leitura Produção/ Declamação de poesia / dramatização de poemas

Incentivar à leitura e declamação de poesias; Estimular o gosto pela leitura expressiva e dramatizada de poesias; Estimular a capacidade criativa a nível de expressão oral.

Profs.Lúcia Barros João Carlos Maria de Jesus


32



Orçamento

3º período

Feira das Profissões

Visita a Feira das Profissões

Promover o desenvolvimento de

competências de exploração vocacional;


formação escolar e profissional.

SPO Alunos do 8º e 9º

ano

3º Período

Abordagem global

Divulgação das unidades didáticas desenvolvidas durante o ano letivo

Mostra de competências adquiridas no

desenvolvimento dos conteúdos

lecionados.

Filinto Fornelos

Alunos de ET

Comunidade

Escolar

De acordo

com a relação

de

necessidades

a elaborar

oportunament

e

3º período Acumulação e Transformação de energia

Eletrificação do espaço escolar onde se vai realizar o arraial de final de ano

Aplicar os conhecimentos adquiridos ao

longo do ano escolar

Professores e

alunos do Curso

PIEF

Comunidade

escolar e local

De acordo

com a relação

de

necessidades

a elaborar

posteriormente

Final do 2º período e do ano letivo

Sarau/Arraial Participação nestas atividades com canções, sketches e poemas em inglesa

Motivar os alunos para a língua inglesa. Dar a conhecer as tradições inglesas e americanas; Proporcionar aos alunos atividades lúdicas e recreativas alusivas à cultura inglesa e americana; Introduzir e desenvolver vocabulário e competências linguístico-comunicativas; Desenvolver nos alunos a criatividade e autonomia na aprendizagem; Valorizar a metodologia do Project work; Fomentar a articulação curricular e a cooperação com a turma/escola e comunidade escolar.

Professores de Inglês do 2º e 3º Ciclos em colaboração com os responsáveis pela atividade “Sarau Literário”

Todos os alunos

33



Orçamento

3º período

Laboratório Aberto

Atividades experimentais no laboratório Incentivar / motivar os alunos para as Ciências Experimentais em geral e em particular para a disciplina de FQ.

Professores de Físico-química.

Alunos do 6º ano

Material específico da disciplina (material do laboratório de FQ).

3 º período

Testes intermédios Matemática 5 º ano.

Testes intermédios

Avaliar o desempenho dos alunos ao nível do cálculo e resolução de problemas.


Alunos do 5 º ano.

Prova de Aferição Matemática 5 º ano.

3º Período

Abordagem global

Divulgação das unidades didáticas desenvolvidas durante o ano letivo

Mostra de competências adquiridas no desenvolvimento dos conteúdos lecionados.

Prof .Filinto Fornelos Alunos de ET

Comunidade Escolar


3º período Acumulação e Transformação de energia

Eletrificação do espaço escolar onde se vai realizar o arraial de final de ano

Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do ano escolar.

Professores e alunos do Curso PIEF

Comunidade escolar e local

De acordo com a relação de necessidades a elaborar posteriormente

3º período

Visão Cor Design gráfico Linguagem visual

Realização de cartazes para divulgação da festa de encerramento das atividades letivas 2012/2013

Ser sensível ao valor estético de diferentes formas de expressão visual; Conceber projetos e organizar com funcionalidade e equilíbrio espaços bidimensionais; Saber construir uma mensagem recorrendo à linguagem visual do Design gráfico; Organizar e hierarquizar visualmente a informação; Criar composições a partir de observações diretas e de realidades imaginadas, utilizando os elementos e os meios da expressão visual.


Alunos do 7º ano

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Orçamento

abril

Um dia com…Bombos Zés Pereiras do Novais

Sensibilização para os principais ritmos dos bombos e conhecimento dos principais instrumentos (bombo, timbalão, caixa)

Interação com outras instituições com problemáticas semelhantes – Grupos Zés Pereiras do Novais (Instituição que apoia pessoas com deficiência).

Professores de Educação Especial

Alunos com CEI Transporte

22 de abril – Dia Mundial da Terra


“ Dia do laço Verde” Elaboração e exposição de laços, no gradeamento das escolas, que simbolizam um apelo à preservação da Natureza


Profª Manuela Gonçalves Alunos

Comunidade Educativa do Agrupamento

De acordo com a relação de necessida-des a elaborar oportuna-mente

abril 25 de Abril

Comemoração do 25 de Abril Publicação e apresentação de coletânea de poemas ilustrados sobre o 25 de Abril

Conhece a história do seu país; Reconhece a liberdade como um direito; Cultiva o respeito pela diferença; Sensibilizar os alunos para os valores da cidadania.

Docentes da Educação Pré-Escolar e do 1º Ciclo

Comunidade educativa

maio Dia da Mãe Comemoração do Dia da Mãe Reconhecer a importância da Mãe.

Docentes da Educação Pré-Escolar e do 1º Ciclo


maio

Fórum/Festa dos alunos de E.M.R.C

Festa/convívio entre as escolas do Distrito de Viana do Castelo

Sensibilizar os alunos para a sã convivência; Promover valores como a confraternização e partilha.

Profs de E.M.R.C., Prof. Darlindo Oliveira, Alice Pinho, Eduarda Vale

Alunos do 9º ano

maio Leitura e literacias

Organização do VI Encontro Interconcelhio “Lê para mim, que depois eu conto…”


RIBE Professoras Bibliotecárias Associações de Pais Famílias Autarquias


maio Concurso “Maios em família”

Confeção de Maios pelas famílias para concurso e exposição

Conhecer as tradições da localidade. CE de Gandra Comunidade Educativa

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Orçamento

29 de maio

«Nós pela Natureza» Dia Mundial da Energia

Concurso de fornos solares Promover as boas práticas ambientais; Preservação do Ambiente.

Diretores de turma, Profs. Ciências e EVT/EV/ET



maio/junho

Vaca das Cordas “Vaca das Cordas” – recriação da tradição local destinada aos mais novos

Conhecer as festas e tradições locais. EB1 Ponte de Lima Alunos da EB1 de Ponte de Lima

maio e junho

Torneios desportivos

Torneio de Futebol; Torneio de Basquetebol

Desenvolver competências em desportos coletivos; Participar em torneios desportivos; Promover valores.

Professores das AEC de Educação Física

Alunos do 3º e 4º ano da EB1 de Ponte de Lima

maio/junho

Canoagem Aulas práticas de canoagem no C.N.P.L.

Efetuar uma breve abordagem à modalidade; Induzir hábitos de prática desportiva; Sensibilizar para a necessidade de preservar a água e para a sua importância nos seres vivos e para a biodiversidade.

EF CNPL


junho Dia Mundial da Criança

Comemoração do Dia Mundial da Criança Conhece alguns Direitos da Criança; Convive com os pares.

Docentes da Educação Pré-Escolar e do 1º CEB


junho

O Dia do Patrono Atividade comemorativa Pesquisa histórica dos tempos, lugares, pessoas e vivências

Divulgação Profs.Ana Margarida, Rosa, Luísa, João Carlos

Comunidade escolar

4 de junho

Escola em Movimento

Atividades de animação física e desportiva Promover a atividade física entre os alunos mais novos; Desenvolver a motricidade infantil.

EF Educadoras de Infância

Alunos do JI de Ponte de Lima

36



Orçamento

4 de junho

Escola em Movimento

Atividades de animação física e desportiva Promover a atividade física entre os alunos mais novos; Desenvolver a motricidade infantil.

EF Educadoras de Infância

Alunos do JI de Ponte de Lima

5 de junho – Dia do Ambiente


Concurso de fotos Promover as boas práticas ambientais; Preservação do Ambiente.

Prof. Manuela Gonçalves Alunos e “amigos” da página do projeto no facebook



7 de junho

Convívio Desporto/Escolar

Convívio lúdico-desportivo

Fazer o encerramento anual da atividade do Desporto Escolar; Convívio entre os alunos participantes no programa DE.

EF Alunos do Desporto Escolar

13 de junho

Andebol Torneio Inter-Turmas Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania, a cooperação e o fairplay.

EF Alunos do 7º e 8º ano

13 de junho

Jogo de voleibol Jogo convívio entre professores e alunos Proporcionar um momento de convívio entre professores e alunos. Promover a cidadania e o fairplay.

EF / PES Alunos e professores

13 de junho Jornada da Água Provas de natação por níveis de aprendizagem

Induzir hábitos de prática desportiva; Sensibilizar para a necessidade de preservar a água e para a sua importância nos seres vivos e na biodiversidade.

EF Alunos do 5º, 7º e 8º ano

14 de junho

Futebol de 5 Torneio Inter-Turmas Induzir hábitos de prática desportiva; Promover a saúde, a qualidade de vida, a cidadania, a cooperação e o fairplay.

EF Alunos do 5º ano

junho

Receção aos alunos do 4º ano do agrupamento

Atividades de integração na EB 23 António Feijó

Promover a atividade física entre os alunos mais novos; Dar a conhecer os recursos da escola sede.

E.F. Alunos do 4º ano do 1º Ciclo

junho Jogo convívio com a ADL

Jogos de futebol de 7 no pavilhão desportivo Lanche convívio

Desenvolver competências em desportos coletivos; Promover valores.

Professores e ADL Alunos do 3º e 4º ano e professores

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Orçamento

junho Atividade “Idosos em movimento”

Aula de Educação física por um professor titular de turma e por um professor das AEC com a participação dos alunos para apoiarem os idosos

Promover o contacto e partilha de experiências entre várias gerações; Promover a articulação.

Professor titular ; Professor das AEC de Educação física

Idosos do lar de Gandra Alunos/crianças do Centro Educativo Gandra

Bolas, cordas

junho Dia do Ambiente Comemoração do Dia do Ambiente Reconhece a necessidade de preservar o meio ambiente.


Final do 3º período

Vida Saudável Palestra com um orador a definir

Conhecer os comportamentos que interferem no equilíbrio do organismo: «álcool, tabaco, drogas, higiene, atividade física, alimentação e comportamentos sexuais de risco».

Professores de Ciências Naturais

Alunos do 9º ano


Final do 3º

período

Matrículas Apoio às matrículas

Colaborar e apoiar os alunos em parceira

com os DT no preenchimento das

matrículas.


Final do ano letivo

Vários conteúdos lecionados ao longo do ano

Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano pelos alunos

Dar a conhecer à comunidade escolar, os melhores trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo; Incentivar e valorizar a realização deste tipo de trabalho na aquisição e desenvolvimento dos conhecimentos nas várias áreas; Incentivar e valorizar a iniciativa e a criatividade.

Professores Comunidade Educativa

Final do ano letivo

Banco de manuais escolares usados

Dinamização de Banco Escolar (locais de depósito, Blog, …)

Promover a solidariedade com vista à educação.

Equipa PES, Biblioteca Escolar e Associação de Pais

Comunidade Escolar

Equipa PES Biblioteca Escolar Associação de Pais

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Orçamento

Final do ano letivo

As Sociedades Primitivas

Paleontólogo/Arqueólogo, à descoberta de… Pesquisa, organização e divulgação da atividade

Desenvolver o interesse pelo estudo do passado; Divulgar técnicas de pesquisa arqueológica.

Profs. Maria José Machado, Sílvia Viana, Sofia Araújo e Educação Especial

Comunidade escolar

Fim do ano letivo

Holocausto

Recolha de material relacionado com o tema Exposição sobre o Holocausto

Desenvolver o interesse pelo estudo do passado; Desenvolver o gosto pela pesquisa histórica; Clarificar valores cívicos (liberdade, igualdade, tolerância, respeito, etc).

Prof.s Maria José Correia, Darlindo Oliveira e Noé Castro

Comunidade Escolar

Final do ano letivo

A dança e o envelhecimento ativo

Convite a uma Universidade Sénior a apresentar uma dança de salão no Arraial de final de ano

Promover valores como a solidariedade e a partilha; Promover o respeito pelos mais velhos Educar para a cidadania.

Prof. Eduarda Vale, Alice Pinho, Cecília Barbosa e Arminda Machado

Comunidade Escolar

Final do ano letivo

Património Português da Humanidade (classificado pela UNESCO)

Recolha de material alusivo ao tema Realização de uma Exposição

Desenvolver o gosto pela pesquisa; Divulgar o Património Português classificado pela UNESCO.

Prof. de História e Geografia de Portugal e História do 8º ano

Fim de ano letivo

Comunicação Espaço Organização

Exposições Trabalhos desenvolvidos nas aulas de EV e ET

Sensibilizar os alunos para o sentido estético; Dar a conhecer à comunidade escolar o trabalho desenvolvido.

Alunos e professores de E.V. e E.T.

Alunos do 5º e 6º Anos

Expositores Mesas Outros…

Final do ano letivo

Convívio Almoço convívio dos Professores de Educação Especial com os alunos de Currículo Específico Individual

Fazer o encerramento do ano letivo; Conviver num espaço diferente; Proporcionar uma despedida aos alunos que terminam o 9º ano.

Professores de Educação Especial, Docentes que colaboram na sala ACEI, alunos e Assistentes Operacionais

Alunos 180 €

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Orçamento

Final do ano letivo

Festa de Finalistas e IV Encontro Júnior e Sénior

Festa de final de ano Apresentação das diversas atividades, planeadas para a festa de encerramento do ano letivo

Promover o convívio e relacionamento entre gerações; Homenagear os alunos finalistas do 1º Ciclo e da Educação Pré-Escolar

Docentes Associação de Pais Professores das AEC

Comunidade Escolar CE Ribeira

Final do ano letivo

Exposições Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano pelos alunos de francês

Dar a conhecer à comunidade escolar, os melhores trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo; Incentivar e valorizar a realização deste tipo de trabalho na aquisição e desenvolvimento dos conhecimentos na língua francesa; Incentivar e valorizar a iniciativa e a criatividade.


Alunos de Francês e comunidade escolar

Final de ano letivo

Baile de Finalistas do 9º ano

Baile de finalistas Promover o convívio e professores do 9º ano.

Profª Fátima Ferraz Alunos do 9º ano


Final do ano letivo

Festa Final / Espetáculo Música/Arraial

Festa de final de ano Apresentação das diversas atividades, planeadas para a festa de encerramento do ano letivo Apresentação do trabalho realizado ao longo do ano pelo Clube de Música e Educação Musical

Promover o convívio e relacionamento entre gerações; Homenagear os alunos finalistas.

Docentes Associação de Pais Professores das AEC

Comunidade Escolar

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APROVAÇÃO/AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES De acordo com o estipulado na alínea a) do nº 2 do Artº 20º do DL 75/2008 de 22 de abril, compete ao Diretor, após ser ouvido o Conselho Pedagógico, submeter o Plano

Anual de Atividades à aprovação pelo Conselho Geral do Agrupamento.

A avaliação do PAA será realizada trimestralmente (final de cada um dos períodos letivos), com base nos relatórios elaborados pelos responsáveis das atividades propostas

/desenvolvidas e respetivos dinamizadores. No final do ano letivo, de acordo com o estipulado na alínea f) do nº 1 do Artº 13º do DL 75/2008 de 22 de abril, serão apreciados

os relatórios periódicos e aprovado o relatório final de execução do mesmo pelo Conselho Geral.

Do relatório final constará uma avaliação global, identificando aspetos positivos e outros que necessitem de ser melhorados ou reformulados.

Sobre as atividades que não foram previstas inicialmente e posteriormente foram incluídas, bem como as previstas que não foram realizadas será efetuada uma análise das

mesmas.

Os resultados desta avaliação, serão apresentados ao Conselho Geral, bem como em reunião geral de final do ano letivo.

Apresentado ao Conselho Pedagógico na sua reunião de 03 de outubro de 2012; discutido e aprovado na reunião de Conselho Geral de ______/_____/2102

O Diretor ______________________________________________

O Presidente do Conselho Geral_______________________________________________

plano anual de atividades - agvaf.edu.pt · início de setembro abertura do ano letivo 2012.2013...

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