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Plano anual de atividades

2016/2017

1.º Período

INOVAR +AZ - Sistemas de Informação, Lda.

Página 2

Mês Data Atividade Descrição resumida Dinamizador Público-alvo Custo

(Escola) Objetivos PE

set 12; 13; 14;

15; 16

Dia Europeu das Línguas Trabalhos de pesquisa e apresentação em sala de aula Decoração da Escola dos Castanheiros Exposição de trabalhos Lanche convívio

Objetivos: Celebrar a diversidade linguística e cultural; consciencializar para a importância da aprendizagem de línguas estrangeiras. Consciencializar para a importância da aprendizagem de línguas estrangeiras

Telma Gorete Raposo Gabriel; Maria João Sampaio Botas Constantino; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Francisco Manuel Pereira António; Carla Sofia da Silva Poeira; Ana Paula Henriques Silva; Ana Paula Conceição Rodrigues

Docentes; Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 10.º CT1; 10.º AV1; 5.º G; 10.º CT2; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º 12º T)

0 € D1A.5; D2E.2; D2E.6

set 30 Festa de entrega do galardão, bandeira verde 2015-2016.

Entrega das bandeiras verdes 2015-2016, em Aveiro, com mostra de projetos a nível nacional, exposição de eco-códigos, espetáculos de escolas e atuação dos Xutos e Pontapés.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona

Docentes; Alunos (7.º A; 7.º B)

D2C.1

set

Palestra "Expandir os Limites"

Demonstrar a todos os alunos como pode ser possível criar um percurso que os leve ao sucesso.

Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo

Alunos (12.º 12º V; 11.º 11º V; 10.º 10º V)

D1B.3; D2A.1; D4B.3

set

Receção aos alunos e encarregados de educação

Reunião da direção com encarregados de educação e alunos que iniciam a sua atividade num novo estabelecimento ou ciclo de estudos Reunião com os DT e visita à escola. Dar rosto à direção do agrupamento e envolver os alunos e os encarregados de educação na vida da escola, Dar a conhecer o Projeto Educativo o Regulamento Interno

Direção Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (8.º)

0 € D2A.1; D2E.2; D2E.3; D3C.2; D4A.1; D4A.2; D4B.1

set

Receção aos alunos do 1º ano.

Apresentar o corpo docente e não docente; Apresentar as normas de funcionamento; Integrar os novos alunos; Promover um ambiente harmoniosos e de proximidade no meio escolar.

Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa; Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão; Manuela Conceição Fernandes Coelho; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A; 2.º MC2A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A; )

0 € D1C.3; D1D.4; D2A.1; D2E.2

1.º Período


Página 3



set

Esmiuçar a Biblioteca

- Dar a conhecer a BE - Dar a conhecer recursos para pesquisa, seleção e tratamento de informação

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º CV4A; )

0,00 € D1A.5; D2D.1

set

Recepção aos alunos, pais e EE

-Apresentar o corpo docente e não docente - Apresentar as normas de funcionamento - Integrar os novos alunos - Promover um ambiente harmonioso e de proximidade no meio escolar

Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro

Encarregados de educação/Comunidade

D1A.8; D1D.4; D3B.2; D3C.1; D4A.1; D4A.2

set; out

Apresentação da biblioteca escolar

Apresentação da biblioteca aos novos alunos do 8.º e do 10.º ano. Educar para o sucesso, promovendo a qualidade das aprendizagens e do serviço educativo.

João Nuno Sales Dias Machado

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 8.º H; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; )

0 € D1A.5

set

Receção aos alunos, pais e EE

- Apresentar o corpo docente e não docente. - Apresentar as normas de funcionamento -Integrar os novos alunos. -Promover um ambiente harmonioso e de proximidade no meio escolar.

Isabel Maria Duarte Henriques Mendes Soares

Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2)

20 € D3B.2

set

A Biblioteca apresenta-se...

Objetivos Conhecer os diferentes espaços da BE; Conhecer as múltiplas atividades promovidas pela BE.

Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G)

0 € D1A.4; D1A.5

out 13 "A Terra treme" Ao toque, os alunos e toda a comunidade educativa na escola, treina o modo de se proteger na eventualidade de um tremor de terra. Procura colocar-se debaixo de uma mesa com as mãos na cabeça. A comunidade educativa, nesse dia praticou os três gestos do slogan desta atividade, da responsabilidade da Autoridade Nacional de Proteção Civil: baixar, proteger, aguardar. Realizou-se dia 13 de outubro das 10.13 às 10.14 h.

Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

D3A.3

1.º Período


Página 4



out 14 Lisboa Barroca - Reconhecer vivências e mentalidades no período barroco. - Caracterizar a arquitetura barroca a partir de exemplos presenciais. - Desenvolver a capacidade de observação e de análise da arquitetura e das artes plásticas. - Conhecer e valorizar os recursos turísticos de cariz histórico/monumental com impacto local e regional. - Reconhecer a importância do acolhimento no âmbito da atividade turística. - Motivar os alunos para o estudo do período barroco na Literatura Portuguesa. - Promover valores de autonomia, responsabilidade e espírito crítico, intrínsecos à sua formação pessoal.

Joao Pedro da Costa Dias da Silva Goncalves; João Nuno Sales Dias Machado; Fernanda Maria Castelo Morgado Conceição

Alunos (11.º 11º T)

D1A.5; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D3B.2

out 17 Dia da alimentação As crianças fizeram uma salada de fruta. Promover hábitos de alimentação saudável.

Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3)

0 € D2B.1

out 26 À conversa sobre o Absolutismo em Portugal - O terramoto de 1755

Objetivos: 1. Definir Monarquia Absoluta; 2. Evidenciar o fausto na Corte, as embaixadas, as cerimónias públicas e as grandes construções como manifestações do poder absoluto; 3. Descrever o terramoto de 1755 e a ação imediata do Marquês de Pombal; 4. Identificar características urbanísticas da Lisboa Pombalina; 5. Identificar as principais medidas de desenvolvimento económico, adotadas no reinado de D. José I.


Alunos (6.º F) 0 € D1A.5

out 28 Atividade letiva em Contexto Profissional - "A Caminho da Luz"! (Colaboração na divulgação do Merchandising do Sport Lisboa e Benfica)

Perceber a importância do canal de vendas como veículo de promoção do Sport Lisboa e Benfica


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D1A.5; D1B.3; D4B.3

1.º Período


Página 5



out 31 Halloween Difundir aspetos culturais ingleses e americanos Melhorar os conhecimentos da língua inglesa; Aplicar regras de higiene e segurança alimentar; Degustação da sopa e outras iguarias preparadas pelos alunos / professores; Compreender a multidisciplinaridade e transversalidade das questões culturais; Promover as relações interpessoais dos formandos

Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Elisa Maria Dias França

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1B.3; D1B.4; D2E.2; D2E.6

out

Dia da BibliotecaEscolar

Reconhecer a importância das Bibliotecas Escolares; Dar a conhecer as diferentes atividades promovidas pela BE.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.4; D1A.5

out

*Comemoração do 5 de outubro: placard alusivo aos símbolos nacionais; Exposição: “Quem fez a República”.

Conhecer acontecimentos relevantes da história local e da história de Portugal ligados à identidade da comunidade onde a escola se insere e ligados à identidade de Portugal. Exposições cedidas pela Câmara Municipal de Odivelas, estiveram patentes nas Escolas dos Castanheiros e na Secundária de Caneças.

Fátima Cristina Castelo Morgado; Ana Maria Pereira Trindade Lourenço

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (9.º A; 9.º B; 9.º D; 9.º F; 7.º; 8.º)

D1A.5

out

Visita à Quinta Pedagógica dos Olivais

Proporcionar o contacto dos alunos com a natureza; Conhecer a fruta da época; Explorar o meio ambiente.

Maria Matilde Marques Figueiredo Simão

Alunos (2.º MC2A) 91 € D1C.4; D2B.1; D2C.1

out

Comemoração do dia da Alimentação

Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma alimentação equilibrada a favor de uma saúde melhor. Os alunos construiram cartazes e outros modelos feitos em fundo com pratos descartáveis, com motivos alusivos a uma alimentação equilibrada .Foram expostos na sala de professores e Biblioteca.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; Manuel Jose Cardoso Coito

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 5.º G)

D2B.1

out

Feira do Livro Promover a leitura e a literacia nos alunos Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º FVC2B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A; )

0,00 € D1A.5; D2D.1; D2E.6; D4A.1; D4B.1; D4B.3

1.º Período


Página 6



out

Visita à exposição Monográfica do Pintor Artur Alves Cardoso

Contactar com a obra do patrono da escola; Conhecer uma visão o mais completa possível da obra do pintor, englobando não só os seus trabalhos mais conhecidos, mas também outras obras, documentos e objectos que revelem outras facetas do seu trabalho, nomeadamente enquanto retratista e decorador.

Belmira Fátima Lopes Proença

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

650 € D1A.5; D1A.9; D2E.2

out

Halloween (decoração da escola

Sensibilizar os alunos para a cultura e tradições anglosaxónicas; favorecer o sucesso escolar, desenvolvendo o gosto pela língua e cultura inglesa; promover o trabalho de grupo, a interajuda e as relações interpessoais; promover o sentido de pertença em relação à escola; aprofundar os conhecimentos culturais; promover a criativiadde

Telma Gorete Raposo Gabriel; Ana Paula Conceição Rodrigues; Ana Paula Henriques Silva

Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.5; D1A.8; D1B.2; D1B.3; D1C.1; D2A.1; D2E.2

out; nov

Halloween- Concurso - writing a scary story; exposição de trabalhos

Aplicar vocabulário temático e técnicas de leitura e escrita; apelar à criatividade e originalidade; sensibilizar para a cultura e tradições anglosaxónicas; demonstrar abertura e respeito face às diferenças culturais; favorecer o sucesso escolar desenvolvendo o gosto pela língua e cultura inglesa; promover o trabalho de grupo, a interajuda e as relações interpessoaia; promover o sentido de pertença em relação à escola.

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Carla Sofia da Silva Poeira

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 10.º 10º V; 10.º 10º AI)

0 € D1B.4; D2E.2; D2E.6; D3B.1

out

Visita à Quinta Pedagógica do Olivais

- Interação com o mundo rural - Promover o respeito pelo meio ambiente


Alunos (P5)

D1A.5; D2B.1; D2C.1

out

“Testemunhos de Pais e Encarregados de Educação e de ex-alunos do Curso”

- Fomentar a participação dos pais e encarregados de educação na vida escolar; - Esclarecer pais e encarregados de educação acerca do funcionamento do curso, das suas saídas profissionais e do seu grau de empregabilidade; - Promover o contacto entre pais e encarregados de diferentes ciclos de formação do curso

Maria João Pinto dos Santos; Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo

Encarregados de educação/Comunidade

D1D.4; D2A.1; D4A.1; D4A.2

out

Halloween 1 -decoração da escola dos Castanheiros

Objetivos: sensibilizar os alunos para a cultura e tradições anglosaxónicas; favorecer o sucesso escolar, desenvolvendo o gosto pela língua e cultura inglesa; promover o trabalho de grupo, a interajuda e as relações interpessoais; promover o sentido de pertença em relação à escola; aprofundar os conhecimentos culturais; promover criatividade

Ana Paula Henriques Silva; Ana Paula Conceição Rodrigues

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º A; 5.º D; 5.º F; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H)

0 € D1A.5; D1A.8; D1B.2; D1B.3; D1C.1; D2A.1; D2E.2

out

Do Urbano ao Rural Promover a curiosidade e desejo de aprender sobre o meio onde se desenvolve a vida quotidiana.

Filomena Maria Valente dos Santos


D2B.1

1.º Período


Página 7



out; nov

Hallowe'en versus Pão por Deus - exposição de trabalhos com reutilização de materiais

Exposição de trabalhos sobre Halloween e Pão por Deus com reutilização de materiais diversos - Sensibilizar os alunos para a cultura e tradições anglo saxónicas e promover o sentido de pertença em relação às tradições portuguesas - Promover o trabalho de grupo, a interajuda e as relações inter-pessoais. - Promover a partilha entre turmas de anos diferentes - Sensibilizar para a recolha seletiva de resíduos - Promover a criatividade

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge

Alunos (10.º SE1; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º CT3)

0 € D2C.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6

out

Mês das Bibliotecas - Escritora Isabel Ricardo

- Promover a leitura e a literacia nos alunos Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes

Docentes; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º FVC2B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A; )

0,00 € D1A.5; D2D.1; D2E.6; D4B.3

out

Comemoração do Dia da Alimentação

Exploração do tema em sala de aula; Realização de diversos trabalhos relativos ao tema; Realização de uma Roda dos Alimentos coletiva; Exploração do tema com os alunos por parte da enfermeira e respetiva equipa da Saúde Escolar. Dar a conhecer a Roda dos Alimentos, promovendo a alimentação saudável; Envolver todos os alunos da escola numa atividade coletiva.

Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (1.º MC1A; 2.º MC2A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A; P5)

0 € D1A.4; D1A.5; D1D.1

nov 07 Protocolo em Eventos Culturais e Institucionais: Workshop dinamizado pela Drª Angelina Pereira, Chefe do Gabinete de Protocolo da Câmara Municaipla de Odivelas

- Reconhecer os atributos e utilizar os conhecimentos necessários para a gestão de um evento: o marketing dos eventos; - Reconhecer e utilizar as normas de civilidade: regras protocolares, protocolo público/institucional vs. protocolo privado – precedências na lei e precedências de cortesia, diferenças culturais e sociais, funções de trabalho e divisão de tarefas, planeamento e organização de um evento protocolar (Tríade: imprensa, personalidades especiais, entidades governamentais).

Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D1D.4; D2A.1; D2E.5; D4B.1; D4B.3

1.º Período


Página 8



nov 09 Protocolo em Eventos Culturais e Institucionais - Workshop dinamizado pela Drª Angelina Pereira, Chefe do Gabinete de Protocolo da Câmara Municipal de Odivelas

- Reconhecer os atributos e utilizar os conhecimentos necessários para a gestão de um evento: o marketing dos eventos; - Reconhecer e utilizar as normas de civilidade: regras protocolares, protocolo público/institucional vs. protocolo privado – precedências na lei e precedências de cortesia, diferenças culturais e sociais, funções de trabalho e divisão de tarefas, planeamento e organização de um evento protocolar (Tríade: imprensa, personalidades especiais, entidades governamentais).



D1A.5; D1A.8; D1B.4; D1B.7; D1D.4; D2A.1; D2E.5; D4B.1; D4B.3

nov 10 "A falar sobre emprego"

Atividade promovida pelo setor da Juventude da C.M.O. com o objetivo de partilha de informação e esclarecimentos entre empresas, instituições e jovens à procura do seu primeiro emprego, recém-licenciados, estudantes e/ou desempregados. São dadas a conhecer as oportunidades profissionais atuais, as ofertas educativas e formativas, além do objetivo de capacitar os jovens ao nível do empreendedorismo e do seu projeto de vida.

CMO Alunos (12.º 12º AS)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.5; D4B.3

nov 10 Assador de Castanhas na Escola - Magusto

Vivenciar uma tradição. Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

380 € D4B.3

nov 10 "Seminário: Emprego e Saídas Profissionais"

- Problematizar atitudes face ao trabalho: da inserção burocrática à atitude empreendedora; - Refletir sobre aspetos relacionados com a entrada no mundo do trabalho: técnicas de procura de emprego e técnicas de comunicação e postura a adotar na entrevista; - Identificar valências dos cursos profissionais, estágios profissionais e empregabilidade no setor do Turismo.



D1B.4; D1B.7; D1D.2; D1D.4; D2E.2; D2E.5; D4B.1; D4B.3

1.º Período


Página 9



nov 11 Comemoração do dia S. Martinho

Manter viva a tradição de S. Martinho; Envolver a Comunidade; Conhecer padrões característicos da oralidade da língua portuguesa (pregões).

Maria José Carvalho Fonseca Diegues; Associação de Pais da EB Cesário Verde; Ana Maria Rosa Machado

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D1A.10; D4A.2; D4B.1

nov 14 CastanhEFAS Motivar os formandos para as unidades de formação promovendo atividades diferenciadas. Valorizar a participação ativa em diferentes projetos. Cooperar na concretização de projetos coletivos. Envolver os formandos de uma forma responsável numa ação de solidariedade. Compreender a importância das tradições para a identidade cultural dos povos. Identificar a presença das tradições na língua e literatura portuguesas.

Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco; Florbela Carvalho Lopes; Elisa Maria Dias França

Docentes; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

30 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D2A.1; D2B.1; D2C.1; D2D.1; D2E.1; D2E.2; D2E.6; D2E.7

nov 18 Biblioteca D. Dinis Pólo de Caneças.

As crianças deslocaram-se à biblioteca, ouviram uma história "A galinha Pock" a qual foi dramatizada pela colaboradora da biblioteca e de seguida realizaram uma atividade. Promover a linguagem oral e as suas necessidades.

CMO; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Alunos (P5 AACJI2) 0 € D1A.4; D1A.5; D1B.2; D2D.1; D4B.3

1.º Período


Página 10



nov 18 Dia do atletismo Realização do Corta mato escolar no período da manhã e das provas de atletismo (velocidade, estafetas e saltos) no período da tarde. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos . Fomentar o espírito de competição e fairplay, bem como o desenvolvimento da capacidade de superação.

GR 260; GR 620; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel; Eugénio Gomes; Francisco Jesus dos Remédios; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; João José Marques Pereira; José Luís Marques Penedo; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; Maria Teresa de Araújo Gaspar; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Rui Filipe Pinto de Sousa; Sandra Gomes Antunes; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Susana Vaz Camilo Maia

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 5.º G; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 4.º AAC4A; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D)

60 € D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1

nov 18 Debate: “A Minha Experiência como Aluna do Curso de Turismo”

- Conhecer o funcionamento do curso e a forma como se organiza; - Identificar especificidades e condicionantes do trabalho de técnico de turismo; - Identificar as características necessárias à profissão de técnico de turismo.

Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; Ana Maria da Luz Tomás


D1A.5; D2E.2; D2E.5; D4B.3

1.º Período


Página 11



nov 19 Sessão solene de comemoração do 18º aniversário do Município de Odivelas

- Reconhecer os atributos e utilizar os conhecimentos necessários para a gestão de um evento: o marketing dos eventos; - Conhecer as técnicas de planeamento e logística, associados à organização de eventos; - Reconhecer a importância do acolhimento no âmbito da atividade turística; - Reconhecer o acolhimento como um conjunto de comportamentos, técnicas e ações a ser mobilizados para tornar agradável a estadia dos turistas; - Identificar os agentes e entidades públicas e privadas responsáveis pelo acolhimento e os respetivos níveis de responsabilidade; - Compreender e utilizar corretamente as práticas a ter em conta nas diferentes organizações públicas; - Reconhecer as regras subjacentes ao protocolo oficial autárquico; - Distinguir as diversas situações e atuações dirigidas ao atendimento, posturas e ambientes; - Reconhecer a importância da apresentação visual em ocasiões formais como veículo de comunicação social; - Reconhecer os diversos tratamentos honoríficos, a diversas hierarquias subjacentes, e agir em conformidade; - Organizar e efetuar os serviços de acolhimento de clientes tendo em conta as suas características e motivações; - Utilizar corretamente as técnicas de atendimento personalizado; - Comunicar com o cliente nas diversas situações de interação exigidas no atendimento; - Desenvolver as capacidades de adaptação a novas situações, necessárias à veiculação de respostas atempadas às necessidades do cliente e à prestação de informações de carácter geral e específico



D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D1D.4; D2A.1; D2E.2; D2E.5; D4B.1; D4B.3

1.º Período


Página 12



nov 21 Fotografias – Atividade promovida pela Associação de Pais

Realizar uma atividade que permite guardar uma recordação da escola.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa; Associação de Pais da EB Artur Alves Cardoso


D4A.2; D4B.1; D4B.3

nov 21 Dia do Pijama O Dia Nacional do Pijama é um dia educativo e solidário feito por crianças que ajudam outras crianças. Neste dia, as crianças do jardim de infância e escola de 1º ciclo, alunos que frequentam o AAAF e CAF, na escola, vêm vestidas de pijama para a escola e fazem, assim, atividades educativas e divertidas até regressarem a casa. O Dia Nacional do Pijama realiza-se a 20 de novembro de cada ano (este ano como o dia 20 calha a um domingo, celebra-se a 21 de novembro). Nas semanas anteriores, as animadoras e monitoras do AAAF e CAF organizam, na sala com as crianças e com as famílias, um conjunto de atividades lúdicas e educativas inspiradas pela Missão Pijama. A data coincide com o dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança. Este é um dia em que as crianças pequenas lembram, anualmente, a todos que "uma criança tem direito a crescer numa família". O Dia Nacional de Pijama é uma iniciativa e marca registada da Mundos de Vida. É também uma iniciativa que faz parte da Missão Pijama.

Associação de Pais da EB Artur Alves Cardoso

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4; P5; 1.º; 2.º; 3.º; 4.º)

D1C.2; D2E.1; D4B.1; D4B.3

1.º Período


Página 13



nov 21 Palestra "Experiências de Vida"

O autor dos livros "Tia Guida" e "25+ Escola da Vida", André Fernandes, aborda temas como o Cancro e o Bullying, com base na sua experiência de vida. . Alertar para a temática do Bullying . Promover o diálogo sobre o problema do Bullying nas escolas

Vera Lucia Pais Cruz Teles Duarte

Docentes; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (9.º E; 12.º 12º AS; 11.º 11º AI; 10.º 10º AI)

0 € D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

nov 22 Lisboa Turística 1 - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Conceber percursos/roteiros turísticos virtuais; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros, potenciando as vertentes transdisciplinares e interculturais; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação, publicando os percursos/roteiros produzidos na “Aldeia Global”, mediante a participação na rede de projetos internacionais da AEC-Net que promove o diálogo intercultural entre alunos e professores da Ásia e da Europa; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo; - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em língua materna e em línguas estrangeiras, com principal incidência na língua inglesa; - Fomentar o uso das TIC.

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria João Pinto dos Santos; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho


D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.5; D1B.7; D1D.2; D2A.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2

1.º Período


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nov 22 Casa Museu Fernando Pessoa, Mercado de Campo de Ourique e Baixa Pombalina

- Conhecer a vida de Fernando Pessoa; - Visitar os locais mais emblemáticos da vida social de Fernando Pessoa; - Contactar com o espólio do escritor; - Elaborar roteiros temáticos baseados na vida e obra do autor; - Identificar a arte e a cultura como potencial instrumento do Marketing e Técnicas de Merchandising; - Construir um roteiro turístico; - Identificar a natureza dos produtos turísticos observados nos locais a visitar; - Identificar as modalidades de divulgação / promoção dos produtos / locais a observar.

Gabriel António Furacas Teixeira; Ana Maria da Luz Tomás

Alunos (12.º 12º T) 5,60 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D2A.1; D2D.1; D2E.5; D3B.2

nov 22 Visita de estudo ao museu Fernando Pessoa, mercado de Campo de Ourique e Baixa de Lisboa.

Objetivos: Conhecer a vida e obra de Fernando Pessoa; Visitar os locais mais emblemáticos da vida social

de Fernando Pessoa; Contactar com o espólio do escritor; Elaborar roteiros temáticos baseados na vida e

obra do escritor.

Gabriel António Furacas Teixeira

Alunos (12.º 12º AS)

D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.5; D2E.7; D3C.2

nov 23 Visita de estudo à Torre de Belém, Mosteiro dos Jerónimos e Jardim Botânico Tropical

Permitir visitar símbolos portugueses e marcos do nosso património, como o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém sendo uma boa oportunidade de contemplar, de forma devidamente informada, uma parte incontornável da memória histórica do país.

Elisabete Gonçalves Revés Monteiro

Alunos (4.º AAC4A; )

D1A.5; D1A.9; D1D.1; D1D.2; D4A.2; D4B.3

nov 24 Visita ao Operador Turístico da Geostar

- Contactar com serviços próprios das operadoras turísticas. - Refletir sobre a importância do marketing turístico na promoção de produtos - Refletir sobre a importância das atividades de animação para a dinamização dos destinos turísticos - Contactar com a prática de operações turísticas em contexto real - Identificar possíveis saídas profissionais

Elvio Fábio Perestrelo Meneses; Ana Maria da Luz Tomás


D1A.4; D1A.5; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D1D.4; D2A.1; D2E.5; D4B.3

nov 29 Teatro debate "O corpo é que paga" do projeto "Cuida-te" do IPJ

Peça de teatro (dinamizada pelo grupo de teatro USINA), com 3 cenas sobre os maus hábitos alimentares dos jovens. A peça é seguida de debate e reconstituição das cenas pelos alunos. Objetivos: Promover hábitos de vida saudáveis; Estimular o espírito crítico; Permitir aos jovens confrontarem-se positivamente consigo próprios e serem capazes de escolhas individuais e conscientes.

Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda

Alunos (9.º B; 9.º D; 9.º F; 12.º 12º AS)

D1B.4; D2B.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D4B.3

1.º Período


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nov

Eco-schools - Young Reporters for the environment: Cerimónia de entrega de prémios 2015/2016 e seminário dos JRA e YRE

Eco-schools - Young Reporters for the environment: Cerimónia de entrega de prémios 2015/2016 : 1º prémio Internacional (modalidade artigo) e 2º prémio nacional (modalidade artigo) seminário dos JRA e YRE organizado pela ABAE APOIO ao nível de transporte CMO


Alunos (12.º; 23791 - Bárbara Filipa Peral Ribeiro Machado (12.ºCT2); 22074 - Rodrigo Alexandre Rodrigues Mateus (12.ºCT3); 22065 - Maria Luís Martins Frias dos Santos (12.ºLH2); 21086 - Pedro Gonçalo Lopes Barreira (12.ºCT1))

0 € D1A.9; D1B.1; D1B.3; D1B.4; D2B.1; D2C.1

nov; dez

Campanha de Solidariedade para Angariação de alimentos, roupas e brinquedos

Sensibilizar os alunos para a importância da Solidariedade Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo


0 € D2E.4

nov

Pequenos Gigantes -Desenvolver a criatividade e o sentido estético. -Realizar atividades no âmbito das expressões. -Fomentar atitudes de respeito pelo colega.



20 € D1A.9

nov

A Vida: Do Micro ao Macro

Exposição de trabalhos. Promover a responsabilidade, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade e a organização dos alunos. Fomentar a pesquisa, a seleção e a utilização de informação.

Sílvia Miranda Abreu e Silva; Lucinda Susana Brigue Varela

Alunos (8.º G; 8.º H)

D1A.4; D1A.5; D1A.6; D1A.9; D1D.2

nov

Celebrar a alimentação - workshop DECO : Somos o que comemos (o que escolhemos) Eco-escolas e PES

WORKSHOP DA DECO , com a colaboração da enfermeira (PES) - Promover hábitos alimentares saudáveis - Promover nos alunos uma opinião esclarecida e uma atitude proativa - Reforçar o trabalho colaborativo com entidades exteriores à escola (ONGA; Enfermeira PES) - Promover o trabalho entre programas em desenvolvimento na escola (ECO-ESCOLAS e PES)

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda

Alunos (8.º G; 9.º B; 12.º LH1; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 10.º 10º T)

0 € D1A.9; D2A.1; D2B.1; D2E.5; D3B.2; D4B.3

1.º Período


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nov

Comemoração do S. Martinho

Realização por parte dos alunos do cartucho para as castanhas assadas. Vinda de um vendedor de castanhas à escola. Dar a conhecer uma das tradições portuguesas; Dar a conhecer outras profissões; Trabalhar o sistema monetário e a sua aplicabilidade em contexto.

Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0 € D1D.2

nov

Projeto do Sono Sessão de esclarecimento aos alunos sobre a importância do sono nas crianças.

CMO Alunos (1.º FVC1A) 00,0 € D2B.1; D4B.3

nov

Realização e exposição de trabalhos: 1640, Restauração da Independência de Portugal

Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual, de pesquisa e de problematização, face ao saber adquirido. Problematizar as razões dos conflitos na história da humanidade. Formular hipóteses explicativas de factos históricos.

Edite Maria Mateus Pereira Bartissol

Alunos (6.º B; 6.º C; 6.º G; 6.º H)

0 € D1A.1

nov; dez

Decoração de natal Os alunos Ecoescolas construíram peças decorativas de natal , a partir de resíduos sólidos, para decoração de espaços interiores e exteriores da escola, nomeadamente o pinheiro junto à portaria.


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º A; 7.º B; 5.º)

D2B.1; D2C.1

nov

Visita de Estudo ao Convento de Mafra

Os alunos irão visitar o Convento de Mafra e contactar com a história cultural do país.

Associação de Pais da EB Francisco Vieira Caldas

Alunos (3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

200,00 € D2B.2; D3A.1

nov

Atividade letiva em contexto profissional - Visita ao El Corte Inglés

Sensibilizar os alunos para a importância de uma marca, de uma organização e de toda uma estratégia orientada para os mercados externos.


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

D1B.3

nov

Fotógrafo na Escola Fotografar os alunos com vista a perpetuar as suas memórias na escola.


Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

1300,00 €

D2E.2; D4A.2

nov

Comemoração do" Dia do Não Fumador"

Sensibilizar os alunos para o grande problema do tabaco na saúde. Os alunos construiram, a partir de maços de tabaco e outros materiais recicáveis, maços de tabaco gigantes com grande realçe para os problemas que o tabaco causa ao organismo humano. Estiveram expostos na sala de professores e Biblioteca.l

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Manuel Jose Cardoso Coito

Alunos (6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H)

D2B.1

1.º Período


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nov; dez

Feira do livro de Natal

Objetivos: Fazer mais leitores; Desenvolver o gosto pela leitura.


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º; 6.º; 7.º)

0 € D2D.1; D4B.1

nov; dez

Projeto de Escola: "Postais de NataL"

Estimular a criatividade e a imaginação; Incentivar a proximidade e o relacionamento entre a Família e a Escola.

Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D1D.4; D2A.1; D2B.1

nov

Comemoração do dia de S. Martinho

Promover eventos relacionados com a cultura tradicional portuguesa.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2E.2

nov

Ricardo III - Teatro Reconhecer a representação teatral como uma forma de transmitir mensagens relevantes e de formação da opinião pública e na defesa de direitos cívicos; Compreender a importância social do teatro em diferentes épocas e contextos; Valorizar a importância do teatro na desconstrução de estereótipos; Promover as relações interpessoais entre os formandos.

Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Elisa Maria Dias França

Docentes; Alunos (EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1B.3; D1B.4; D1D.2; D2A.1; D2E.2; D2E.6

nov

workshop sobre Alimentação Saudável da DECO

A finalidade deste workshop é promover a saúde em meio escolar, fomentar hábitos de vida saudáveis e contribuir para o aumento de conhecimentos sobre alimentação saudável.


Alunos (9.º B; 12.º 12º AS; )

D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2B.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4B.3

dez 05 Comemoração do Dia Mundial da Luta contra a SIDA

Ação de sensibilização para a problemática da infeção por HIV, terminando a sessão com a formação de um laço humano. Objetivos: Promover hábitos de vida saudáveis; alertar para os comportamentos de risco; aquisição por parte dos jovens de comportamentos de prevenção no domínio da sexualidade.


Alunos (9.º D; 12.º 12º AS; 11.º 11º AI; 10.º 10º AI; )


dez 07 Sessão informativa sobre Diabetes

Conhecer a APDP; Compreender a Diabetes; Reconhecer a importância do estilo de vida como forma de prevenção; Conhecer diferentes ajudas técnicas para a vida com a Diabetes.



0 € D1A.5; D1D.2; D2B.1

1.º Período


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dez 09; 10 O fotógrafo na escola

Promover o intercâmbio de toda a comunidade educativa. Ana Paula da Silva Salgueiro

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D3A.2; D4B.3

dez 09 Natalis Conhecer diferentes instituições de solidariedade e de apoio a doentes Reconhecer a importância da entreajuda e da solidariedade na doença, na deficiência e na velhice; Conhecer diferentes ajudas técnicas para a deficiência e a importância da economia social.



0 € D1B.3; D1B.4; D2E.1; D2E.2; D2E.6

dez 12 Sessão informativa sobre "Sexualidade e gravidez na adolescência"

Sessão informativa, dinamizada pela enfermeira de saúde escolar (Alexandra Domingos). Objetivos: refletir sobre a importância dos afetos e sexualidade; desenvolver competências sociais e pessoais facilitadoras do desenvolvimento de atitudes positivas face à sexualidade; informar os jovens sobre os comportamentos de risco; promover a saúde em meio escolar.


Alunos (7.º A; )


dez 12 Palestra subordinada ao tema :"Os dIreitos Humanos na Atualidade"

Consciencializar os alunos para a necessidade de construção de uma cultura universal de Direitos Humanos



0 € D1B.3; D2E.1; D2E.7; D4B.3

1.º Período


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dez 13 Dia do Basquetebol 3x3

Realização do Torneio de Basquetebol. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 260; GR 620; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel; Eugénio Gomes; Francisco Jesus dos Remédios; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; João José Marques Pereira; José Luís Marques Penedo; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; Maria Teresa de Araújo Gaspar; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Rui Filipe Pinto de Sousa; Sandra Gomes Antunes; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Susana Vaz Camilo Maia

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 5.º G; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D)

D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7

1.º Período


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1.º Período


Página 21

dez 14 Lisboa e Hotel Ibis Malhoa

- Identificar e especificar os diferentes departamentos e postos de trabalho existentes na estrutura organizacional de uma unidade de alojamento; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem dentro de uma unidade de alojamento / hotel; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Identificar as instalações e serviços prestados pelo departamento de receção; - Caracterizar as estruturas organizativas e funcionais mais frequentes nos departamentos de receção; - Identificar os procedimentos adotados numa unidade de alojamento desde o pedido de reserva, check in e check out do cliente; - Identificar os procedimentos de gestão da informação que se utilizam nos departamentos de receção; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo, em geral e do rececionista de hotel, em particular; - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Identificar os diferentes setores de atividade turística; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico e cultural; - Apreciar espaços museológicos; - Identificar e caracterizar obras do Romantismo, Naturalismo, Impressionismo (Módulo 8); - Desenvolver a capacidade de observação e de análise das artes plásticas; - Recolher informações e prospetos que permitam avaliar a distribuição geográfica dos destinos turísticos mais apreciados / oferecidos pelos consumidores / agentes; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Caracterizar os circuitos temáticos existentes em Portugal; - Identificar os critérios que conduzem à procura de determinado circuito; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo; - Reconhecer a importância do empreendedorismo e

Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; João Nuno Sales Dias Machado; António José Macário Caria


D1A.4; D1A.5; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D1D.4; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

1.º Período


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identificar casos de sucesso no setor do Turismo; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros, potenciando as vertentes intercurso, transdisciplinares e interculturais. - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em língua materna e em línguas estrangeiras; - Utilizar diversas técnicas adequadas à comunicação oral; - Fomentar o uso das TIC

1.º Período


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dez 15 Festa de Natal Festa natalícia com uma apresentação dos alunos para as famílias. -Promover a convivialidade e socialização entre os alunos, famílias e JI; -Viver a tradição natalícia.

Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa


D2E.7; D4A.2

dez 15 Teatro Armando Cortez - "O Gato das Botas"

Proporcionar o gosto pela atividade teatral; Sensibilizar para o gosto da dramatização.

Associação de Pais da EB Cesário Verde; Anabela Moutinho de Almeida Pinheiro; Ana Maria Rosa Machado

Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D1A.4; D1A.5; D1B.2

dez 16 “Cinderela no gelo” - Allegro

Proporcionar aos alunos um momento memorável. Permitir ampliar a imaginação. Estimular a criatividade

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Maria Rosário Santos Silva; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa


0,00 € D4B.3

dez 16 Interação com a Comunidade Escolar para evocar a amizade e enaltecer o espírito natalício.

Aplicação de técnicas de relações públicas Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo


0 € D2E.7

1.º Período


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dez 16 MARATONA VOLEIBOL

Realização do Torneio de Voleibol. Competição com alunos do núcleo de voleibol, amigos e e ex-alunos da escola, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

Susana Vaz Camilo Maia; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho

Docentes; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos

0 € D1B.1; D2B.1; D2E.2; D2E.7; D4A.2; D4B.1

dez 16 La Bayadère Reconhecer a dança como uma forma de transmitir mensagens relevantes e de formação da opinião pública; Compreender a importância social da dança em diferentes épocas e culturas; Valorizar a importância da dança na construção de valores sociais. Promover as relações interpessoais entre os formandos.



0 € D1B.3; D1B.4; D1D.2; D2A.1; D2E.2; D2E.6

dez 19 Encerramento do 1.º período letivo. "BacalhEFAS"

Partilha de culturas e saberes gastronómicos com preservação do meio ambiente; Compreender o multiculturalismo como fonte de enriquecimento do nosso património cultural; Promover o espírito de abertura a realidades culturais diferenciadas; Reconhecer a música como linguagem universal; Promover as relações interpessoais entre os formandos.

Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco; Florbela Carvalho Lopes; Elisa Maria Dias França; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes; Pessoal não docente; Outro; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1B.3; D1B.4; D1D.2; D2A.1; D2E.2; D2E.6

dez 21 Almoço de Natal Comemoração da data natalícia e promover o convívio entre o pessoal docente e não docente


Docentes; Pessoal não docente

D2E.2

dez

Sessão "Sei escolher os meus amigos"

Sessão realizada em conjunto com o projeto SEI Ana Paula Conceição Rodrigues

Alunos (7.º A)

D1B.4; D1C.1; D2E.7

1.º Período


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dez; jan

“Noël en Français”-Messages de noël Criação de postais Animação/decoração de espaços do estabelecimento escolar

1A-Aprofundar a cultura de qualidade, responsabilidade e rigor das diversas estruturas educativas com vista à melhoria das práticas pedagógicas 5-Reforçar a adoção de estratégias que promovam o gosto pelo saber; -Promover o contacto dos alunos com as tradições relativas à comemoração desta festividade, nos países de língua francesa; -Aprofundar os conhecimentos culturais; -Desenvolver competências no âmbito da expressão escrita; - Dominar e aplicar corretamente vocabulário alusivo ao tema; -Aprender a redigir mensagens simples em Língua francesa; - Promover o sentido de pertença em relação à escola - Promover a criatividade;

Maria João Sampaio Botas Constantino

Alunos (7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H)

0,00 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D2E.1; D2E.2; D2E.6

dez

Maratona de cartas - Celebrando os Direitos Humanos- parceria com a Amnistia Internacional e com a Biblioteca

Desenvolvimento de uma cidadania ativa e consciente; divulgar os Direitos Humanos; Estimular a prática do respeito e da tolerância; Aprofundar conhecimentos ao nível da componente sociocultural, confrontando realidades e culturas; aplicar vocabulário temático

Paula Cristina Cascalheira Vicente; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Fernanda Maria da Veiga Ramos; Carla Sofia da Silva Poeira

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º V)

0 € D2E.1; D2E.5; D2E.7

dez

X-mas Decoração da escola dos Castanheiros Sensibilizar os alunos para a cultura e tradições anglosaxónicas; favorecer o sucesso escolar, desenvolvendo o gosto pela língua e cultura inglesa; promover o trabalho de grupo, a interajuda e as relações interpessoais; promover o sentido de pertença em relação à escola; aprofundar os conhecimentos culturais; promover a criatividade

Telma Gorete Raposo Gabriel; Francisco Manuel Pereira António; Ana Paula Henriques Silva; Ana Paula Conceição Rodrigues

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

0 € D1A.5; D1A.8; D1B.2; D1B.3; D1C.1; D2A.1; D2E.2

1.º Período


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dez

Realização e exposição de trabalhos: 1640, Restauração da Independência de Portugal

Dimensão 1. Educar para o sucesso, promovendo a qualidade das aprendizagens e do serviço educativo. Objetivos: Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual, de pesquisa e de problematização, face ao saber adquirido. Problematizar as razões dos conflitos na história da humanidade. Formular hipóteses explicativas de factos históricos

Susana Rute Fernandes Mouta da Silva; Marina Isabel Aires Araujo Moreira; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol

Alunos (6.º D) 0 € D1A.4; D1A.5; D2E.2

dez

Spot dictation Avaliar a competência escrita; promover a reflexão escrita; promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro


Alunos (7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 5.º; 6.º)

0 € D1A.5

dez

Correio de Natal Elaboração e troca de mensagens natalícias ou postais de Natal

Fernanda Maria da Veiga Ramos

Alunos (9.º C; 9.º E; 9.º G)

0 € D3B.1; D3B.2

dez

Visita ao Champimóvel

- Motivar para a Ciência e para a investigação. - Despertar o interesse pelas matérias da biomedicina.

Maria Gorete Rodrigues Correia

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D)

D1A.5; D1A.9; D2E.5

dez

Moi et ma famille Exposição/concurso de trabalhos

A partir da letra inicial do nome próprio, o aluno efetuou a apresentação dos membros da sua família ou de uma família idealizada usando materiais diversos, aplicando o léxico e as estruturas conversacionais desenvolvidas em aula. - Favorecer o sucesso escolar desenvolvendo o gosto pela língua e cultura francesa; - Aplicar vocabulário temático; - Consolidar conhecimentos nesta área lexical; -Promover o espírito de grupo-turma, a interajuda e as relações interpessoais; -Promover o sentido de pertença em relação à escola;


Alunos (7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H)

0,00 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.1; D2E.2

dez

Bolachinhas de Natal

Envolver os alunos com necessidades educativas especiais em atividades funcionais e de interação com a comunidade educativa Reforçar a auto-estima dos alunos com necessidades educativas especiais.

Paula Cristina Pinto da Rocha


0 € D2E.2; D2E.7

1.º Período


Página 27



dez

Champimóvel (exposição itinerante de ciência – viagem pelo corpo humano)

Este simulador é uma experiência tridimensional, interativa e móvel com base num filme, motivando os jovens portugueses para a ciência e para a investigação. O anfitrião desta viagem, o"Champi", guia o espectador através do corpo humano a fim de testemunhar os problemas mais relevantes e mais contemporâneas na ciência médica tais como as células estaminais, nanotecnologias, DNA e a terapia genética. Objetivos: Estimular a criatividade e imaginação dos mais jovens enquanto os motiva a colocá-las ao serviço da ciência. Despertar o interesse pelas matérias da Biomedicina


Alunos (9.º B; 9.º D; 9.º F)

D1A.5; D1B.2; D1D.2; D2E.2; D2E.5

dez

Champimóvel - exposição interativa itinerante de ciêencia - Viagem pelo corpo humano

este simulador é uma experiência e para a investigação. O anfitrião desta viagem, o "Champi", guia o espetador através do corpo humano com o fim de testemunhar os problemas mais relevantes e contemporâneos na ciência médica.

Margarida Isabel Baptista da Silva

Alunos (8.º E; 8.º F)

D1A.5; D1B.2; D2E.2; D2E.5

dez

Ida ao teatro Politeama assistir à peça: A pequena sereia.

Promover a ida a um teatro aos alunos da escola; Proporcionar uma atividade diferente aos alunos; Conhecer o interior de uma sala de teatro; Promover o contacto com a arte/ cultura teatral e musical .

Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

1680 € D1A.9; D1B.4; D1D.2

dez

Apoio aos Sem Abrigo

Durante o mês de dezembro, em articulação com a Instituição C.A.S.A. (Centro de Apoio ao Sem Abrigo), organizei, com o 11º LH2, a recolha de mantas e outros agasalhos com o objectivo de ajudar quem mais precisa e promover a solidariedade social.

Maria Zita Gonçalves Santos Ribeiro

Outro

D2E.4; D2E.7; D4B.3

dez

Sessões de Saúde escolar

A enfermeira de saúde escolar desloca-se às turmas para falar sobre saúde e cuidados a ter.

Enfermeira Saúde Escolar Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

00,0 € D1D.4; D2B.1

1.º Período


Página 28



dez

visita de estudo a Mérida.

Ao encontro de Mérida romana. Mobilizar conhecimentos adquiridos; Explicar os motivos da conquista romana da Península Ibérica; Apreciação de um conjunto monumental romano Identificar vestígios histórico-culturais da presença romana na Península Ibérica e compreender a relação entre o Passado e o Presente; Caracterizar a arte e a cultura romanas Aperceber-se da importância dos elementos naturais, culturais e patrimoniais que compõem um destino turístico. Forma suplementar de motivação dos alunos, proporcionando-lhes uma saída para fora dos limites físicos e tradicionalmente impostos pela escola instituição;

Maria Camila Ferreira Felgueiras Luís; Ezequiel Joao Ferreira Miranda

Alunos (10.º LH1; 10.º LH2; 10.º LH3; 12.º 12º T)

0 € D1A.4; D1A.5

dez

Sessão "Sexualidade com responsabilidade".

Sessão dinamizada pela enfermeiro escolar destinada e dar a conhecer comportamentos responsáveis face à sexualidade.

Ana Paula Conceição Rodrigues

Alunos (7.º A)

D1C.1; D2B.1; D2E.7

dez

Campanha de solidariedade "Pais Natais Solidários"

Promover a solidariedade social junto da comunidade educativa, através da recolha de géneros alimentares e outros bens, que serão entregues a famílias carenciadas do concelho de Odivelas.

Associação de Pais da EB Cesário Verde


0,00 € D2E.1; D2E.7; D4A.2; D4B.3

dez

Cerimónia de entrega de diplomas

Entrega de diplomas de conclusão do ensino secundário aos alunos que terminaram o 12º ano Entrega de diplomas de mérito aos alunos que se destacaram pelos resultados escolares obtidos e pelo comportamento, atitude e empenho em 2015/16. Formação em contexto dos alunos do 11º e 12º ano do curso profissional de turismo enquanto responsáveis pela organização e dinamização do evento

Direção Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

50 € D1B.1; D1B.4; D2E.2; D4A.1; D4A.2

dez

Museu Nacional do Teatro e da Dança

Reconhecer a importância da “memória” do teatro e da dança; Compreender a importância social do teatro em diferentes épocas e contextos; Valorizar a importância do teatro e da dança na construção dos valores sociais.



0 € D1B.2; D1D.2; D2E.2

1.º Período


Página 29



dez

A origem das espécies

Reconhecer a representação teatral como uma forma de transmitir mensagens relevantes e de formação da opinião publica e na defesa de direitos cívicos; Compreender a importância social do teatro em diferentes épocas e contextos; Valorizar a importância do teatro na desconstrução de estereótipos; Conhecer a vida e obra de Charles Darwin Promover as relações interpessoais entre os formandos.



0 € D1B.1; D1B.4; D1D.2; D2A.1; D2E.2; D2E.6

dez

Pai Natal Solidário - Atividade promovida pela Associação de Pais

Promover a solidariedade. Satisfazer os desejos de Natal de crianças carenciadas.

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sofia Alexandra Figueiredo da Costa Tereso; Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Paula Cristina Pinto da Rocha; Maria Rosário Santos Silva; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Outro

D2E.1; D2E.2; D2E.4; D2E.5; D2E.7; D4A.1; D4A.2; D4B.1; D4B.3

dez

Comemoração do Dia dos Direitos Humanos - Divulgação da Efeméride

Aplicar estratégias para a divulgação/informação da efeméride


Alunos (11.º 11º V) 0 € D2E.5

dez

Vitrinismo de Natal - Decoração da montra da secretaria e da papelaria

Aplicar estratégias e técnicas criativas no âmbito do vitrinismo


Alunos (11.º 11º V) 0 € D1B.3

dez

Evocação do Espírito Natalício

Aplicar estratégias criativas para a sensibilização da Época de Natal.


Alunos (11.º 11º V) 0 € D2E.1

1.º Período


Página 30



dez

Feira de Minerais Sensibilizar os alunos para a existência de uma grande variedade de minerais e fósseis na Natureza.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; Manuel Jose Cardoso Coito

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

D1D.1; D1D.2

dez

Champimóvel Sensibilizar os alunos para a existência de estratégias e valências diferenciadas de aprendizagem. Os alunos assistirão, durante 35 minutos, a uma sessão em 4D, SOBRE O FUNCIONAMENTO DE ALGUNS ORGÃOS do nosso corpo, dentro de um simulador.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Natália Maria Cerdeira Marques; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Manuela Martins Antunes da Direita; Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; Manuel Jose Cardoso Coito; João Manuel Reis Contente; Francisco Manuel Pereira António; Bruno Manuel Teixeira Fernandes; Ana Paula Henriques Silva

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 5.º G)

D1D.1; D1D.2

Receção aos novos alunos do Jardim de Infância e 1º ano (1º ciclo)

Facilitar a integração dos alunos na escola; Criar o gosto pela frequência da Escola; Promover as relações interpessoais.

Sónia Isabel Damas Saraiva Prata; Associação de Pais da EB Cesário Verde; Ana Paula da Silva Salgueiro; Ana Maria Rosa Machado; Ana Manuela Santos Louro

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A)

10,00 € D3A.2; D4A.1

Atividade letiva em contexto Profissional - Visita à Logic

Vivenciar a implementação de projetos logistícos. Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo

Alunos 0 € D1B.3

*Sessão de sensibilização- “ A violência Doméstica”.

Sessões destinadas às turmas do 7º, 8º e 9º anos do Percurso Curricular Alternativo. Reconhecer que todos têm direitos e deveres independentemente das diferenças (etnia, género, cultura, religião, língua, capacidades,…)


Alunos (7.º A; 8.º A; 9.º A)

D1D.4; D2B.1; D2E.7; D4B.3

1.º Período


Página 31



Palestra subordinada ao tema "O vendedor Irresistível"

Compreender a importância do vendedor no sucesso de uma empresa; Perceber a importância das competências da comunicação na atualidade.



0 € D1B.3; D2A.1; D4B.3

Visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais

Proporcionar aos alunos o contacto com a Natureza (animais e plantas); Reconhecer as diferentes profissões relacionadas com a agricultura e a pecuária; Explorar o meio envolvente.


Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A)

178,50 € D1A.5; D1A.9; D2C.1

Atividade letiva em Contexto Profissional - Visita ao Comércio Tradicional de Lisboa/Visita à Benfica Official Store/Visita ao Comércio de Luxo da Avenida da Liberdade.

Compreender a importância do comércio tradicional na atualidade; Perceber a importância do canal de vendas como veículo de promoção do clube; Perceber o papel do "comércio de luxo" nos nossos dias.



0 € D1A.5; D1B.3

Recepção aos alunos

Dar a conhecer a Escola e os seus elementos; Dar a conhecer os programas e as atividades; Dar a conhecer as regras de utilização e de comportamento em ambiente escolar.

Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A; 2.º MC2A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A)

0 € D1D.4; D2A.1; D3A.2; D4B.1

Visita ao Champimóvel

- Motivar para a ciência e para a investigação científica - Despertar o interesse pelas matérias da biomedicina

Maria Paula Branco Marcelino dos Santos

Alunos (9.º A)

D1A.5; D1A.9; D1D.2; D2E.5

Visita de Estudo ao Museu da Marioneta

Proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as suas vivências e aprendizagens.

Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (1.º MC1A) 91 € D1A.5

Palácio de Queluz O período áureo do Palácio de Queluz e o quotidiano da Corte de D. Maria I a partir da exploração do percurso interior do monumento. A visita inclui recurso a animação histórica e envolvimento dos alunos . -Reviver as tradições do passado -Promover a convivialidade e socialização entre alunos

Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro


700 € D1A.5; D1A.9; D2E.1; D2E.6

Encerramento do 1º período.

Promover um ambiente harmonioso e de proximidade no meio escolar; Incentivar a proximidade e o relacionamento entre a comunidade local e a escola; Promover o convívio entre todos os intervenientes (Associação de Pais, CAF, AAAF, Escola).


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D2A.1; D2E.1; D2E.4

1.º Período


Página 32



Visita de Estudo ao Museu do Dinheiro

Os alunos irão visitar o museu do dinheiro, observando vários tipos de moeda e artefactos da nossa história.


Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º; 2.º)

595,00 € D1A.4; D1B.4

Magusto na escola Os alunos irão ao vendedor de castanhas comprar as suas castanhas, tendo assim contacto direto com uma profissão em extinção.

Anabela Moura Mendes Alunos (2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A; P4; P5; 1.º)

300,00 € D2B.2; D2E.6; D2E.7

Dia da Alimentação Realização de atividades sobre alimentação saudável Isabel João Mendes dos Santos Oliveira Rato


0,0 € D1B.2; D2B.1; D2E.5

Visita de estudo no âmbito das disciplinas de Desenho e História da Cultura e das Artes. Igreja S.Vincente de Fora E Santa Engrácia 11ºano

Contextualizar e valorizar o património arquitectónico e cultural português.

Maria João Pinto dos Santos

Alunos (11.º AV1)

D1B.4; D1D.1

Pordata Sessões de formação da Pordata para as turmas do 10.º ano de Línguas e Humanidades, Ciências Sócio-Económicas, Artes Visuais e cursos profissionais. Prevê-se, em algumas disciplinas, a realização de trabalhos a partir da investigação na base Pordata, ficando ao critério dos professores a sua divulgação. Desenvolver competências nos alunos a partir da utilização da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem.

António José Macário Caria Alunos (10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º LH3; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI)

0 € D1A.5; D1A.9; D1B.3; D1B.4

Teatro na escola Os alunos irão assistir a uma peça de teatro, na Sociedade Musical e desportiva de Caneças, de modo a alargarem as suas vivências e contactarem com outras formas de cultura e atividades.

Anabela Moura Mendes Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

500,00 € D1B.7; D1D.2

Exposição de trabalhos de Educação Visual e TEP – 7º ano - Artistas Portugueses - Escola EB 2,3 dos Castanheiros em diversos locais.

Disseminar os trabalhos produzidos pelos alunos na comunidade escolar

Anabela Filomena Ribeiro Cardoso Saboia Ramos

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

1.º Período


Página 33



Visita de estudo no âmbito das discipinas de Educação Visual e T. E. P. - Turmas do 7º Ano - Museu Calouste Gulbenkian

Aquisição de conhecimentos nas áreas disciplinas envolvidas, desenvolver a criatividade, capacidade de observação e expressão

Anabela Filomena Ribeiro Cardoso Saboia Ramos

Alunos (7.º)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

2.º Período


Página 34



jan 06 Día de Reyes - Troca de prendas; - Encenação dos Reis Magos.

Célia Cristina Martins Alves Rodrigues; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (10.º SE1; 10.º AV1; 11.º CT2; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º LH3)

0 € D1A.5; D2E.6; D4B.1

jan 11 "Sintra Romântica e Roteiro Queirosiano"

- Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Compreender os conceitos de individuo, como sujeito histórico e cultural; - Apreciar o património cultural e artístico de Sintra; - Reconhecer no Palácio da Pena as características da arte e da vivência romântica; - Identificar o ideário social, politico e cultural, através da sua expressão literária no séc. XIX; - Desenvolver a perceção da herança étnica e cultural própria e a compreensão da do Outro; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação; - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em línguas estrangeiras; - Fomentar o uso das TIC; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem no contexto turístico; - Observar técnicas de comunicação; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo, em geral; - Refletir sobre a importância das atividades de animação para a dinamização dos destinos turísticos; - Desenvolver os conhecimentos, nomeadamente ao nível da organização de itinerários e roteiros; - Desenvolver os conhecimentos relativos à orientação.

João Nuno Sales Dias Machado; Fernanda Maria Castelo Morgado Conceição; António José Macário Caria


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D2E.2; D2E.5; D3B.2; D4B.3

jan 12 Escola de Prevenção e Segurança

Visita à Escola de Prevenção e Segurança no âmbito da proteção cívil: sismos, incêndios, cheias e acidentes domésticos. Promover a cidadania ativa, através do ensino de normas e procedimentos relativos à prevenção e segurança.

Maria Paula da Silva Delgado Valente


240 € D1A.5; D3A.3

2.º Período


Página 35



jan 13 Exercício de evacuação

Exercitar a evacuação dos espaços escolares em caso de situações de catástrofes.


Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

D3A.3

jan 16; 17 Respeito - sessões dinamizadas pela UCC de Odivelas

No âmbito da Promoção e Educação para a Saúde, a UCC de Odivelas dinamizará sessões sobre o Respeito.

Enfermeira Saúde Escolar Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D1A.4; D1B.1; D2A.1; D2E.1; D2E.7

jan 17; 28 Torneio inter-escolas de Corfebol

A Câmara Municipal de Odivelas, através do Programa da atividade Física e Desporto na Escola, organiza em parceria com a Federação Portuguesa de Corfebol e a entidade responsável pela EuropaShield de Corfebol um torneio inter-escolas de Corfebol, no qual a EB Cesário Verde participará.

Sandrina Soares de Matos; Maria José Carvalho Fonseca Diegues; CMO; Ana Paula da Silva Salgueiro

Docentes; Alunos (4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D2B.1; D4B.3

jan 19 Atividade letiva em Contexto Profissional - Visita à Fábrica da Vista Alegre/Museu da Vista Alegre

Identificar e reconhecer as técnicas criativas aplicadas aos produtos; Compreender a empresa como uma unidade empresarial; Reconhecer o departamento de produção inserido na estrutura da empresa


Alunos (11.º SE1; 12.º 12º V; 11.º 11º V; 10.º 10º V)

D1B.3

2.º Período


Página 36



jan 20 Dia do Voleibol 2x2 e 4x4

Realização do Torneio de Voleibol. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 620; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel; Francisco Jesus dos Remédios; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; João José Marques Pereira; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; Maria Teresa de Araújo Gaspar; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Sandra Gomes Antunes; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Susana Vaz Camilo Maia

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; Voc 3 - 2)

D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7

jan 24 Visita de Estudo ao "Centro de Ciência Viva de Estremoz"

. Promover a cultura científica dos alunos.

. Consolidar conceitos adquiridos na sala de aula.

. Proporcionar um contato mais direto com aspetos ligados à Geologia. . Estreitar relações de convívio e promover o diálogo entre alunos e professores

Pedro Carrulo Correia; Maria Helena Jeremias Pires; Maria Angelina Ramos Vicente Nunes da Costa; Agostinho de Jesus Botelho

Alunos (10.º CT1; 10.º CT2; 10.º CT3; 10.º CT4)

D1A.5; D2A.1; D2E.5; D4B.3

2.º Período


Página 37



jan 30 Lisboa Turística 2 - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Conceber percursos/roteiros turísticos virtuais; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros, potenciando as vertentes transdisciplinares e interculturais; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação, publicando os percursos/roteiros produzidos na “Aldeia Global”, mediante a participação na rede de projetos internacionais da AEC-Net que promove o diálogo intercultural entre alunos e professores da Ásia e da Europa; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo; - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em língua materna e em línguas estrangeiras, com principal incidência na língua inglesa; - Fomentar o uso das TIC.

Susana Vaz Camilo Maia; Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria Rosário Fátima Melo Campos Eichler; Maria João Pinto dos Santos; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Ana Maria Castanheira Rodrigues

Alunos (10.º 10º T) 39,00 € D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

jan; mar

Concurso de ortografia/Concours de ortographie/Spelling contest/ Spelling Bee competition/Delerteo

Avaliar a competência escrita; Promover a reflexão sobre os erros; Promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Paula Cristina Cascalheira Vicente; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Fernanda Maria da Veiga Ramos; Carla Sofia da Silva Poeira; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Célia Cristina Martins Alves Rodrigues

Alunos (8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3)

0 € D1A.5

2.º Período


Página 38



jan

"Os Direitos Humanos" -Exposição- “Será que os respeitamos?” (Pesquisa e seleção de abusos cometidos contra a Humanidade)

Atividades sob o mesmo tema que envolvem parcerias com várias instituições: Amnistia Internacional e Polícia de Segurança Pública. - Reconhecer que todos têm direitos e deveres independentemente das diferenças (etnia, género, cultura, religião, língua, capacidades,…) Conhecer a existência de documentos relativos aos direitos humanos, à segurança internacional e à paz, nomeadamente a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Convenção sobre os Direitos da Criança.


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º A; 8.º A; 9.º A)

5,00 € D1A.5; D1B.4; D2E.7; D4B.3

jan

Cantar as Janeiras Dar a conhecer aos alunos tradições e costumes. Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco; Elisa Maria Dias França

Docentes; Alunos (12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; EFA)

0 € D1A.5; D2E.2

jan

Roteiro Gap Year - objetivos: Consolidar conhecimentos enquadrados na temática Gap Year, através de experiências / vivência de jovens portugueses ; debater a importância da mobilidade internacional no currículo. Descrição da atividade: Num Pão de Forma itinerante, que viajará por todo o país entre janeiro e abril de 2017, A atividade envolve material de divulgação e uma palestra que será realizada por voluntários da Associação Gap Year Portugal (AGYP) com reconhecida experiência em viagem.

GR 330 Alunos (12.º 12º V; 10.º; 11.º)

0 € D2E.5; D2E.6; D4B.3

jan

Atividade letiva em contexto Profissional - Visita a uma Grande Superfície Comercial - Continente (Loures)

Conhecer o processo de fabrico dos produtos da marca própria; Conhecer o processo de conservação e armazenagem e distribuição dos géneros alimentícios; Obter conhecimentos relativamente à rotulagem



0 € D1B.3

jan

Visita à Biblioteca D. Dinis (Polo de Caneças)

- Estimular a criatividade e imaginação; - Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura; - Proporcionar aos alunos o acesso ao mundo dos livros, das bibliotecas e das histórias


Alunos (P5 MCJI1)

D1A.10; D1B.4; D2D.1

jan

Concurso Nacional de Leitura - 1.ª fase Português (colaboração com a Biblioteca)

Fomentar a educação para a leitura. Promover o gosto pela leitura.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Fátima do Rosário Teixeira Cosme

Alunos (9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.1

2.º Período


Página 39



jan; fev; mar; abr; mai; jun

À descoberta da Ciências

-Promover a partilha de experiências entre as salas do JI -Proporcionar experiências que incentivem o interesse dos alunos pela área da ciência - Proporcionar atividades que favoreçam a autonomia do imaginário -Ter curiosidade e desejo de aprender -Promover a convivialidade e socialização entre alunos



D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2E.7

jan

Laboratório Aberto Intercâmbio de ciclos; Motivar os alunos para a realização de experiências; Criar o gosto pelas ciências experimentais.

Sandrina Soares de Matos; Maria José Carvalho Fonseca Diegues

Alunos (4.º CV4A; 4.º CV4B)

0 € D1A.5; D3B.1

jan; fev; mar

“Aristides de Sousa Mendes” e "Prémios Nobel da Paz.

Exposição associada às biografias de premiados com o Prémio Nobel da PAZ. Compreender que os Direitos Humanos são uma conquista da humanidade, destacando alguns dos seus defensores.


Alunos (7.º A; 8.º A; 9.º A; 9.º B; 9.º D; 9.º F)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.7

jan; fev; mar

“ O Holocausto”: Mobilizar os alunos na defesa dos direitos dos cidadãos, rejeitando fenómenos de discriminação e estereotipia. A atividade integra: -Projeção de imagens de Auschwitz; -Palestra sobre o holocausto com ligações a acontecimentos mais recentes. -Exploração da obra ”O Diário de Anne Frank”.


Alunos (9.º A; 9.º B; 9.º D; 9.º F; 7.º; 8.º)

D2E.1; D2E.7

jan

Visita à PSP - Belas Contactar com as forças de segurança e aprender normas e regras de segurança.



250,00 € D2E.7

jan

Palestra subordinada ao tema - "A importância do Recrutamento de Pessoal nas Organizações"

Compreender a importância do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações.



0 € D1B.3; D2A.1; D4B.3

jan

Projeto:"Ser Seguro" Atividade promovida pela CMO -Iniciar a compreensão da função e utilidade da via pública -Promover a cidadania ativa através do ensino de normas e procedimentos relativos à prevenção e segurança rodoviária


Alunos (P5 AACJI2; P5 AACJI3; P4)

D1A.5; D1B.3; D1C.4; D1D.1; D2A.1; D2E.7; D4B.3

jan

Sessão de sensibilização sobre "As Drogas"

Mobilizar os alunos na defesa dos direitos dos cidadãos, rejeitando hábitos prejudiciais à vida saudável. Palestra dinamizada pelos agentes da Escola Segura da PSP de Caneças.



D2B.1; D2E.5; D2E.7

2.º Período


Página 40



jan

Ação de sensibilização promovida pela Amnistia Internacional sobre os Direitos Humanos (atividade prática).

- Reconhecer que todos têm direitos e deveres independentemente das diferenças (etnia, género, cultura, religião, língua, capacidades,…) - Conhecer a existência de documentos relativos aos direitos humanos, à segurança internacional e à paz, nomeadamente a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Convenção sobre os Direitos da Criança. Atividade em parceria com a professora Lucília Jorge e Biblioteca Escolar.


Alunos (9.º A; 7.º; 8.º; 10.º; 11.º)

D1A.5; D1B.4; D2A.1; D2E.1; D2E.6; D3B.1; D4B.3

jan

Visita ao Museu da Marioneta

- Proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as vivências e aprendizagens - Fomentar a criatividade e imaginação


Alunos (P5 MCJI1)

D1A.5; D2B.2

jan

"Mudar é crescer" Sensibilizar os alunos para as mudanças na adolescência ( físicas, psicológicas e emocionais).

Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona


D2B.1

jan; mar

Championnat d'Orthographe /Épellation

Realização de ditados e exercício de soletração (Final) - Avaliar a competência da escrita. - Promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro.

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo


D1A.5

jan

Visita de estudo ao Convento de Mafra.

- Caraterizar a arte barroca a partir de exemplos presenciais. - Desenvolver as competências de observação, análise e comunicação, através do conhecimento do património histórico, artístico e arquitetónico. - Sensibilizar e promover o gosto pela arte - Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural

Maria Zita Gonçalves Santos Ribeiro; Maria Camila Ferreira Felgueiras Luís

Alunos (11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3)

0 € D1A.5

jan

"O Objeto técnico" -- O Relógio

A importância da definição do objeto técnico: evolução, materiais e custos.

Maria Lurdes Correia Morais Silva Henriques

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º B; 5.º C)

D1A.5; D1A.6; D1B.2; D2C.1; D4A.1

2.º Período


Página 41



jan; mar; abr

Concurso Nacional de Leitura

Concurso de leitura organizado pelas bibliotecas e pelo departamento de Português para os alunos do 3.º ciclo e do secundário, integrado no Plano Nacional de Leitura. Promovera leitura e o gosto pelo livro.

Maria Teresa Fortunato Bernardo; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Luiz Manuel Vieira Coelho André; João Nuno Sales Dias Machado

Alunos (11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 7.º; 8.º; 9.º; 10.º)

300 € D2D.1; D2E.2

jan

Poupança de água Tem como objetivo sensibilizar os alunos para esta temática, para a sua importância na vida humana e a necessidade de se alterarem velhos comportamentos para posturas mais adequadas a um uso racional deste recurso. É da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (6.º A)

D1A.9; D2C.1

jan

Visita à Valorsul. Através da parceria entre Câmara Municipal de Odivelas, a Valorsul e a Sociedade Ponto Verde, os alunos assistirão a ações de sensibilização, sobre a temática dos resíduos e visitarão a unidade do Lumiar.

CMO Alunos (6.º D; 6.º F; 5.º G)

D1A.5; D2B.1; D2C.1

fev 07 Comemoração do dia Internet mais Segura

Sessões de sensibilização destinadas a todas as turmas de 5ºano

PSP - Escola Segura Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1C.4

2.º Período


Página 42



fev 07 Comemoração do Dia da Internet Mais Segura

Esta atividade desenvolve-se nas bibliotecas da Escola Básica de Castanheiros e da Escola Secundária, onde será realizado um jogo sobre a temática da segurança na utilização da Internet e serão disponibilizados computadores para divulgação das atividades do Projeto SeguraNet. Além disso serão distribuídos flyers com dicas e conselhos para uma navegação mais segura na Internet. A atividade tem os seguintes objetivos: - Promover hábitos de utilização mais segura da Internet - Identificar situações de perigo na Internet - Desenvolver um espírito crítico em relação a comportamentos em linha - Desenvolver hábitos de cidadania digital

Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira; Inês Dias Plácido; Elvio Fábio Perestrelo Meneses; Elisete Marques Nunes

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 5.º; 6.º; 7.º; 12.º)

0 € D2A.1; D2E.5; D2E.7

fev 08 Visita de estudo ao Planetário e ao Aquário Vasco da Gama

Valorizar e complementar as temáticas curriculares propostas pelo sistema de formação e educação. As estratégias adotadas estimulam a descoberta e promovem a ligação às ciências do espaço. Conhecer espécies animais e vegetais pertencentes aos mais variados grupos zoológicos e botânicos, provenientes de ecossistemas de água doce, salgada e salobra, de ambos os Hemisférios, onde a fauna da costa portuguesa, ocupa o lugar de destaque.

Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida


D1A.4; D1A.5; D1B.3; D1D.1

fev 08 Escola de Prevenção e Segurança

- Promover a cidadania ativa, ensinando aos alunos as normas e os procedimentos relativos à prevenção e segurança de riscos, no âmbito da proteção civil: sismos, incêndios, cheias e acidentes domésticos

Ana Maria Rosa Machado Docentes; Pessoal não docente; Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2)

D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2C.1; D2E.7

fev 10 Biblioteca D. Dinis Pólo de Caneças

Promover a linguagem oral e as suas necessidades. Maria Paula da Silva Delgado Valente; CMO

Alunos (P4 AACJI1; P5)

D1A.10; D2D.1

fev 14 Visita de estudo ao Museu da Presidência

A visita ao Museu engloba de uma atividade de carácter lúdico e pedagógico, com base na exploração de materiais manuseáveis sobre a República Portuguesa, o Presidente da República e o Palácio de Belém.

Elisabete Gonçalves Revés Monteiro

Alunos (1.º AAC1A; 4.º AAC4A; )

D1A.5; D1A.9; D2E.2

fev 14 "Europa que Paixão!"

Deslocação ao teatro Tivoli para assistir a um musical, seguido de debate.Esta atividade tem como objetivo fazer com que os alunos percebam a importância da União Europeia nos dias de hoje.


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D2E.1; D2E.5; D2E.6

2.º Período


Página 43



fev 20 Museu das Crianças O Museu das Crianças pretende criar um espaço didático e pedagógico, onde as crianças possam aprender a brincar. Tocar, ouvir, explorar e brincar são as palavras-chave que tornam esta experiencia mágica para qualquer criança.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Carla Susana Rodrigues Machado

Alunos (1.º AAC1A; 1.º AAC1B; )

D1A.5; D1A.9; D1D.1

fev 20 Comemoração do Dia dos Namorados - Criação de uma Banca de Venda de Doces alusivos ao Dia dos Namorados

Aplicar as técnicas de marketing para aumentar o volume de vendas.


Alunos (11.º 11º V) 0 € D1B.3

fev 21 Visita de Estudo ao Museu da História Natural

Contribuir para a formação integral dos alunos; Conhecer a história do planeta e da evolução das formas de vida; Estimular a curiosidade dos alunos orientada para a compreensão da Ciência; Sensibilizar os alunos para a rotecção do património natural.


Alunos (4.º CV4A; 4.º CV4B; 3.º)

0,00 € D1A.4; D1A.5

2.º Período


Página 44



fev 23 Lisboa Turística 3 - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Conceber percursos/roteiros turísticos virtuais; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros, potenciando as vertentes transdisciplinares e interculturais; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação, publicando os percursos/roteiros produzidos na “Aldeia Global”, mediante a participação na rede de projetos internacionais da AEC-Net que promove o diálogo intercultural entre alunos e professores da Ásia e da Europa; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo; - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em língua materna e em línguas estrangeiras, com principal incidência na língua inglesa; - Fomentar o uso das TIC.

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria Rosário Fátima Melo Campos Eichler; Maria João Pinto dos Santos; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; Inês Dias Plácido; António José Macário Caria

Alunos (10.º 10º T) 19,60 € D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.5; D1B.7; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

fev 24 Desfile Carnavalesco e jogos tradicionais

Desenvolver a criatividade e o sentido estético; Promover o convívio com toda a Comunidade Educativa; Promover o intercâmbio criativo entre a família e a escola.

Associação de Pais da EB Cesário Verde; Ana Paula da Silva Salgueiro; Ana Maria Rosa Machado


0,00 € D4A.2

2.º Período


Página 45



fev 24 Desfile e baile de Carnaval

Celebrar uma tradição e conhecê-la. Promover o convívio entre a os alunos e a comunidade educativa. Incentivar à criatividade. Se chover, far-se-á o baile em duas salas de aula (sala 2 e 5) e o desfile será debaixo do telheiro onde será eleito o aluno(a) com a máscara mais original.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

0,00 € D2A.1; D2E.1; D2E.2; D2E.7; D4A.2; D4B.1; D4B.3

fev

Poemas para bocas pequenas( espetáculo Culturgest)

-Promoção da qualidade do sucesso educativo; -Promover o contato com diferentes formas de cultura e entretenimento.



D1C.4

fev

Workshop -"Cuidados com a Imagem"

Compreender o impacto de uma boa imagem pessoal diante da competitividade no mundo dos negócios, como forma de marketing pessoal.



0 € D1B.2

fev; mar

Campeonato de Ortografia

- Desenvolver e avaliar a competência da escrita; - Promover a reflexão sobre os erros; - Promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro.

Rosa Maria Duarte Gaudêncio Almeida Oliveira Gomes; Maria Teresa Fortunato Bernardo; Maria de Lurdes Silvério Fernandes; Maria da Conceição Brito da Silva

Alunos (10.º; 11.º; 12.º) 0 € D1A.5; D1A.10; D1B.2

2.º Período


Página 46



fev

Visita de Estudo aos Açores

No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia com o apoio do professor de Língua Portuguesa, Paulo Militão e da diretora de Turma, Ana Paula Pereira. Visita de estudo a duas ilhas dos Açores para observar fenómenos/estruturas relacionadas com temas abordados na disciplina (Vulcanismo/Tectónica de Placas). Desenvolver atividades que promovam valores de cidadania, tolerância e respeito pelo outro. Promover aprendizagens dos alunos em espaços não formais. Promover a melhoria dos resultados, garantindo a igualdade de oportunidades de sucesso educativo. Proporcionar um contato mais direto com aspetos ligados à Geologia. Promover a cultura científica dos alunos. Consolidar conceitos adquiridos na sala de aula. Estreitar relações de convívio e promover o diálogo entre alunos e professores.

Paulo José Moreira Figueiredo Oliveira; Paulo Fernando dos Reis Militão; Ana Paula Pinto Alves Pereira

Alunos (11.º CT1) 0 € D1A.5; D1B.3; D1D.1; D2C.1; D2E.7

fev

St Valentine Decoração da escola dos Castanheiros Ana Paula Henriques Silva; Ana Paula Conceição Rodrigues

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º)

0 € D1A.5; D1A.8; D1B.2; D1B.3; D1C.1; D2A.1; D2E.1

fev

Atividade letiva em Contexto Profissional - Visita ao Centro de Ciência do Café/Fábrica da Delta

Compreender a logística e o planeamento das condições de entrega das mercadorias; Dar a conhecer principais instrumentos de controle e informação de Stocks; Compreender a importância do marketing para a empresa; Estabelecer a relação entre o marketing e o meio envolvente.



0 € D1B.3; D1B.4

2.º Período


Página 47



fev

Lisboa Modernista e Hotel Mundial

- Identificar e especificar os diferentes departamentos e postos de trabalho existentes na estrutura organizacional de uma unidade de alojamento; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem dentro de uma unidade de alojamento / hotel; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Identificar as instalações e serviços prestados pelo departamento de receção; - Caracterizar as estruturas organizativas e funcionais mais frequentes nos departamentos de receção; - Identificar os procedimentos adotados numa unidade de alojamento desde o pedido de reserva, check in e check out do cliente; - Identificar os procedimentos de gestão da informação que se utilizam nos departamentos de receção; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo, em geral e do rececionista de hotel, em particular; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico e cultural; - Reconhecer na pintura de Amadeo as propostas de vanguarda do princípio do século XX; - Vivenciar experiências culturais (exposição de Amadeo) enquanto fenómeno de sucesso de público; - Compreender os conceitos de individuo, sujeito histórico, sociedade e cultura; - Analisar os efeitos induzidos pelas novas tecnologias na natureza e conteúdo do trabalho; - Reconhecer as organizações de trabalho não apenas como produtoras de normas e regras, mas enquanto vetores de mediação necessários à ação coletiva dos seus membros; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Estimular o espírito de trabalho de equipa.

João Nuno Sales Dias Machado; Isabel Maria Lam Santos; António José Macário Caria


D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.4; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

2.º Período


Página 48



fev; mar

Teatro na Escola - Farsa de Inês Pereira

- Contribuir para o aumento da diversidade e qualidade das atividades de enriquecimento e complemento curricular, de forma a abranger as diferentes áreas de interesse e contribuir para o reforço das aprendizagens; - Visualizar o texto dramático analisado nas aulas; - Desenvolver o gosto pela arte dramática.

Vitor Manuel de Jesus Gomes; Rosa Maria Duarte Gaudêncio Almeida Oliveira Gomes

Alunos (10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3)

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.7; D1D.1; D1D.2; D2B.1; D2B.2; D2D.1; D2E.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2

fev

La Saint-Valentin Exposição - Promover a cultura do mundo francófono. - Divulgar trabalhos dos alunos. - Desenvolver a criatividade e originalidade. - Favorecer o sucesso escolar desenvolvendo o gosto pela língua e cultura francesa.

Maria João Sampaio Botas Constantino; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G)

D1A.5; D3B.1; D4B.1

fev

Dia de S. Valentim /St.Valentine's day

Atividade subordinada ao tema " Respeito por mim e pelo outro". e dinamizada por docentes, a APAV e Escola segura.Exposição de trabalhos dos alunos; Worshop e debate"Date and violence: is that love?" Objetivos: Relacionar a cultura de origem com outras;demonstrar abertura e respeito face ao outro; demonstrar autonomia na seleção, tratamento e apresentação de dados de pesquisa; utilizar as TIC, enquanto suporte de desenvolvimento de ccompetências comunicativas; aplicar vocabulário temático e técnicas de leitura e escrita; favorecer o sucesso escolar, desenvolvendo o gosto pelas línguas e culturas inglesa e espanhola; desenvolver a criatividade, o espírito crítico e originalidade.

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Carla Sofia da Silva Poeira; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Célia Cristina Martins Alves Rodrigues

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (10.º; 11.º)

D3B.1

fev

Desfile de Carnaval Promover diferentes culturas e contacto com a comunidade.

Ana Paula Gomes de Loureiro Baptista Rosa


00,0 € D1D.4; D2B.2; D2E.2

2.º Período


Página 49



fev

França: berço da arte Moderna

Elaboração de folhetos sobre o realismo; de apresentações sobre o Fauvismo; de pequenos livros sobre o Impressionismo e de posteres sobre os principais Museus franceses dedicados às artes plásticas. - conhecer o papel da França no desenvolvimento da Arte Moderna. - Desenvolver o conhecimento sobre a Arte Moderna e alguns movimentos que estiveram na sua origem. - Promover o trabalho de grupo. - Desenvolver capacidades ao nível da pesquisa e do tratamento de dados recolhidos em diversas fontes. - Desenvolver a competência da escrita em língua francesa. - Promover o gosto pela cultura e língua francesa.

Paulo José Alves Bairinhas Caeiro Falardo; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo

Alunos (9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F)

D1A.5; D2A.1; D2E.6; D4B.1

mar 10 Corrida de precisão Realização da corrida de precisão. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 260; GR 620; Eugénio Gomes; Francisco Jesus dos Remédios; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; João José Marques Pereira; José Luís Marques Penedo; Rui Filipe Pinto de Sousa; Sandra Gomes Antunes; Sónia Benedito Fidalgo Viegas

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7

mar 15 Visita de estudo à escola da GNR.

As crianças vão ver o treino dos cavalos e dos cães da escola da GNR. Promover o conhecimento de diferentes ocupações e apreciar o serviço que prestam à comunidade. Promover o conhecimento de diferentes serviços com que as pessoas contam para viverem melhor.



245 € D2E.7; D4B.3

2.º Período


Página 50



2.º Período


Página 51

mar 17 Lisboa: Arte Nova. Hotel Mundial e BTL

- Apreciar o património cultural e artístico de Lisboa; - Reconhecer manifestações Arte Nova e da arquitetura «fim de século» em Lisboa (Módulo 8 de HCA); - Identificar e especificar os diferentes departamentos e postos de trabalho existentes na estrutura organizacional de uma unidade de alojamento; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem dentro de uma unidade de alojamento / hotel; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Identificar as instalações e serviços prestados pelo departamento de receção; - Caracterizar as estruturas organizativas e funcionais mais frequentes nos departamentos de receção; - Identificar os procedimentos adotados numa unidade de alojamento desde o pedido de reserva, check in e check out do cliente; - Identificar os procedimentos de gestão da informação que se utilizam nos departamentos de receção; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo, em geral e do rececionista de hotel, em particular; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico e cultural; - Observar objetos artísticos arquitetónicos em Lisboa; - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Identificar os diferentes setores de atividade turística; - Identificar organizações institucionais ligadas ao setor do turismo; - Recolher informações e prospetos que permitam avaliar a distribuição geográfica dos destinos turísticos mais apreciados / oferecidos pelos consumidores / agentes; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Caracterizar os circuitos temáticos existentes em Portugal; - Identificar os critérios que conduzem à procura de determinados circuito; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo;



D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D1D.4; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

2.º Período


Página 52



- Reconhecer a importância do empreendedorismo e identificar casos de sucesso no setor do Turismo.

2.º Período


Página 53



mar 17 Lisboa Turística 4 - Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em Portugal; - Identificar os diferentes setores de atividade turística; - Identificar organizações institucionais ligadas ao setor do turismo; - Recolher informações e prospetos que permitam avaliar a distribuição geográfica dos destinos turísticos mais apreciados / oferecidos pelos consumidores / agentes; - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas; - Conhecer e descrever funções e áreas de atuação dos profissionais do turismo; - Conceber percursos/roteiros turísticos virtuais; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Desenvolver a capacidade de usar a Matemática como instrumento de interpretação e intervenção no real; - Desenvolver a capacidade de selecionar a Matemática relevante para cada problema da realidade; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação, publicando os percursos/roteiros produzidos na “Aldeia Global”, mediante a participação na rede de projetos internacionais da AEC-Net que promove o diálogo intercultural entre alunos e professores da Ásia e da Europa; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros, potenciando as vertentes transdisciplinares e interculturais.

Susana Vaz Camilo Maia; Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria Teresa Fortunato Bernardo; Maria João Pinto dos Santos; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Maria do Céu Fernandes de Melo Nunes; Inês Dias Plácido; António José Macário Caria


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.5; D1B.7; D1D.2; D2A.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

mar 21 Visita de Estudo ao Jardim Zoológico

Observar e identificar animais de várias espécies; Comparar e classificar os animais segundo as suas características externas e modo de vida; Fazer a ligação entre a escola e o mundo real, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula.

Sónia Isabel Damas Saraiva Prata

Alunos (1.º CV1A; 2.º) 0,00 € D1A.5; D2C.1

2.º Período


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mar 22 Água nossa vida nosso futuro

Comemoração do Dia da Água. Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade dos recursos naturais. Desenvolver atitudes de respeito e regras de convivência no quadro da educação para a cidadania

Maria Lucília Amaral Quintãs Sesinando; Cármen Glória Pinto Coutinho


D1A.4; D2A.1; D2C.1; D2E.5

mar 24 Visita de Estudo à Biblioteca D. Dinis - Exposição: Portal do Tempo: uma viagem lendária

Visitar a Exposição: Portal do Tempo: uma viagem lendária; Dinamização da atividade "Aventura no Bosque"

Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia

Alunos (2.º CV2B) 0,00 € D1A.5

mar 27 Comemoração do dia nacional do teatro - centenário da escola Profissional D: Dinis Paiã - visita de estudo

Representação de uma peça de teatro em modo interativo.

CMO Docentes; Alunos (7.º B)

0 € D1A.9; D1B.7; D2B.1; D2B.2; D2C.1; D4B.3

mar 29 Oceanário de Lisboa e Pavilhão do Conhecimento

Contribuir para a formação integral dos alunos; Conhecer a constituição dos oceanos; Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservação dos ecossistemas marinhos; Promover o gosto pelas atividades experimentais e pela Ciência.

Anabela Moutinho de Almeida Pinheiro

Alunos (3.º CV3A) 0,00 € D1A.5; D2C.1

mar 31 Visita de estudo à Tapada de Mafra

Observar e identificar animais de várias espécies; Identificar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida dos animais (água, temperatura, alimentação...); Fazer a ligação entre a escola e o mundo real, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula.

Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia; Celia Maria Pereira Bargado Palula Carvalho


0,00 € D1A.5; D2C.1

2.º Período


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mar 31 Evento "Ouvir-te Ler"

- Conhecer a diversidade de atividades de animação turística, a sua aplicabilidade a cada situação, considerando os objetivos, os destinatários, as estratégias, e os respetivos requisitos humanos e matérias para a sua implementação; - Utilizar metodologias e técnicas de animação; - Desenvolver a capacidade de organização e reconhecer o papel de agente dinamizador da indústria do turismo; - Reconhecer os atributos e utilizar os conhecimentos necessários para a gestão de um evento: o marketing dos eventos; - Conhecer as técnicas de planeamento e logística, associados à organização de eventos; - Reconhecer a importância do acolhimento no âmbito da atividade turística; - Reconhecer o acolhimento como um conjunto de comportamentos, técnicas e ações a ser mobilizados para tornar agradável a estadia dos turistas; - Comunicar nas diversas situações de interação exigidas no atendimento.

João Nuno Sales Dias Machado; Fernanda Maria Castelo Morgado Conceição


D1A.4; D1A.5; D1B.4; D2A.1; D2D.1; D2E.2; D2E.5; D3B.2

mar

Visita de estudo ao Museu das Telecomunicações

• Fomentar o interesse pela disciplina. • Tomar conhecimento do património histórico e cultural local e regional. • Estimular o gosto pelo património cultural português. • Contribuir para a cultura do aluno, proporcionando uma melhor compreensão do mundo. • Contribuir para a melhor compreensão do funcionamento e utilidade das Tecnologias da Informação e Comunicação. • Promover a interdisciplinaridade. • Contribuir para o desenvolvimento das relações interpessoais.

Maria Zita Gonçalves Santos Ribeiro; Fátima Cristina Castelo Morgado

Alunos (8.º)

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.5; D2A.1; D2B.1; D2E.2; D2E.7; D3B.1

mar

Spot dictation(1ª eliminatória)

Avaliar a competência escrita; promover a reflexão sobre os erros; promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro

Ana Paula Henriques Silva; Ana Paula Conceição Rodrigues; Francisco Manuel Pereira António; Telma Gorete Raposo Gabriel

Alunos (5.º A; 5.º D; 5.º F; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 6.º)

0 € D1A.5

mar

Dia do Pai Promover a partilha entre pai e filho. Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A; 2.º MC2A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A)

290 € D4A.2

2.º Período


Página 56



mar

"Uma Sociedade Inclusiva"- CEDEMA

Os alunos participaram num workshop de design gráfico sobre Marketing e linguagem de cartaz.


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D1A.5; D1A.9; D4B.3

mar

Visita ao Pavilhão do Conhecimento

Proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as suas vivências e aprendizagens; Proporcionar atividades de carácter científico.

Associação de Pais da EB Professora Maria Costa

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

525 € D1A.5; D1B.4

mar

Simulacro. Promover o sentido de responsabilidade e prevenção de acidentes.



0,0 € D3A.3; D3C.1

mar

Pequenos fotógrafos - Sensibilização à fotografia e aos documentos do Arquivo Municipal/Núcleo Fotográfico através das máquinas fotográficas analógicas e máquinas digitais

Ana Manuela Santos Louro Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2)

0 € D1A.5; D1B.2; D1B.4

mar

O escritor na escola Promover o gosto pela leitura e a escrita; Conhecer o projeto de vida de um escritor.


Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0,00 € D1A.5; D2D.1

mar

Comemoração do dia internacional da Mulher

Reconhecer o papel cada vez mais destacado da mulher nas sociedades contemporâneas.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2E.7

mar

Formação : "Gestão do Potencial Humano"- Museu Cosme Damião

Os alunos participaram numa formação sobre inteligência emocional.


Outro; Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D1A.5; D1A.9; D2E.5; D4B.3

mar

Visita de estudo ao Planetário

No âmbito do programa de Estudo do meio, os alunos irão assistir a uma sessão no planetário de Lisboa.

Carla Maria Bernardo Rabaço

Alunos (3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

250,00 € D1A.5; D1A.9; D1B.2

mar

Atividade letiva em Contexto Profissional - Visita à Futurália

Fazer uma aproximação entre o mundo académico e o mundo empresarial.


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D1B.3; D1B.4

2.º Período


Página 57



mar

DECO: Semana do consumidor jovem (5 minutos com sumo - conversas com os alunos em sala de aula/ peddy paper; workshop)

Salas de aula ( debate de temas como literacia financeira, direitos e deveres do consumidor; riscos e benefícios da internet )Peddy paper ao longo da escola (patrocinado pela DECO , com materiais da ONGA; concurso a nível nacional workshop da DECO - celebrar O Dia Mundial dos Direi-tos do Consumidor - Sensibilizar os jovens consumidores sobre a importância de realizar atos de consumo informa-dos e esclarecidos e como agir em caso de conflitos de consumo. - Desenvolver atividades promotoras do conhecimento dos direitos e deveres dos consumidores

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira

Alunos 16 € D2B.1; D2B.2; D2E.2; D4B.1

mar

Realização e exposição de trabalhos: Revolução do 25 de abril de 1974




0 € D1A.1

mar

Descobre as árvores da minha escola.

Promover o conhecimento da flora existente no espaço escolar.Com o apoio dos técnicos da Divisão de Gestão Ambiental, pretende-se que os alunos sejam capazes de identificar os tipos de árvores e vegetação existente, designação, idade e características.

CMO Alunos (6.º A; 6.º F)

D1A.2; D1A.9; D2B.1; D2C.1

mar

Workshop - Dress Coat

sensibilizar os alunos para a importância da imagem quer a nível social quer a nível profissional.



0 € D1B.4

mar

Visita de estudo no âmbito das disciplinas de Desenho, Oficina de Artes e História da Cultura e das Artes- Museu Militar e Museu dos Coches

Contextualizar e valorizar o património militar , arquitecrtónico e cultural português.

Cecília Ferreira de Seabra Martins

Alunos (12.º AV1) 0 € D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

mar

Visita a uma ETAR Pretende-se com esta atividade que os alunos tomem conhecimento com o modo de funcionamento de uma ETAR. É da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (5.º G)

D1A.5; D1A.8; D2B.1; D2C.1

2.º Período


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mar

Comemoração do" Dia Mundial da Floresta"

Fomentar a Educação Ambiental e o gosto pela defesa da Natureza. Plantar árvores no espaço escolar.

Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona


D2C.1

mar

Comemoração do dia da Poesia

Desenvolver/estimular técnicas diversificadas de escrita criativa


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.5

abr 04 Teatro na escola - da companhia Muzumbos

É através de um bem-humorado jogo teatral que a companhia convida todas as crianças a participar numa aprendizagem ativa, que incentiva a afirmação e expressão do indivíduo em grupo e ao desenvolvimento de competências que ajudem à consolidação e aplicação, no dia-a-dia, dos conteúdos didáticos passados pela peça de Teatro. "A Menina que sabia usar o Coração" é uma peça baseada no livro infantil com o mesmo nome, da autoria de Isabel Leal. É um espectáculo cheio de muita cor e muita música.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa; Belmira Fátima Lopes Proença; Carla Susana Rodrigues Machado; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida


D2D.1; D2E.4; D2E.7; D4B.3

abr 06 Voleibol - Torneio na Madeira

Realização de Torneio de Voleibol. Competição com outras escolas da Madeira, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos . Intercâmbio desportivo de nível nacional.


Alunos (10.º; 11.º; 12.º) 0 € D1B.1; D1B.2; D2B.1; D2E.2; D2E.7

abr

Realização e exposição de trabalhos: Revolução do 25 de abril de 1974

Dimensão 1. Educar para o sucesso, promovendo a qualidade das aprendizagens e do serviço educativo. Objetivos: Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual, de pesquisa e de problematização, face ao saber adquirido. Problematizar as razões dos conflitos na história da humanidade. Formular hipóteses explicativas de factos históricos.

Susana Rute Fernandes Mouta da Silva; Marina Isabel Aires Araujo Moreira; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol

Alunos (6.º D) 0 € D1A.4

abr

Comemoração do Dia Internacional do livro infantil

Fomentar o gosto pela leitura; Fazer novos leitores.


Alunos (5.º) 0 € D2D.1

2.º Período


Página 59



abr

Eco-Escolas- GDA - Global Days of Action (celebração internacional)

Exposições; workshops / palestras ; concurso fotográfico; footpaper; debates - Sensibilizar a comunidade escolar para o respeito pelo ambiente, - Desenvolver atividades promotoras do respeito pelo ambiente. -Desenvolver capacidades no sentido de formar uma opinião esclarecida e uma atitude proativa; - Envolver os pais e encarregados de educação / a autarquia / ONGAs na vida do agrupamento - Reforçar a abertura e participação do agrupamento junto da comunidade - Reforçar o trabalho colaborativo inter-disciplinar , inter turmas e com a autarquia / DECO / QUERCUS / MUSEU DA ÁGUA / OS AMIGOS DE CANEÇAS

PSP - Escola Segura; Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Fátima Cristina Castelo Morgado; Cristina Sofia Barbosa Pereira; CMO; Carla Maria Carvalho Simões; Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda; Associação de Pais da ES Caneças; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 2; Voc 3 - 2)

30 € D1B.2; D1B.4; D2B.1; D2C.1; D3B.1; D4A.1; D4B.1; D4B.3

abr

Visita ao Museu do AR - Sintra

Os alunos vão visitar o museu do Ar no âmbito da programação do Estudo do Meio - Meios de Transporte

Associação de Pais da EB Francisco Vieira Caldas; Sandra Manuela Moreira Pacheco

Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B)

300,00 € D1A.5; D1A.9; D1B.4; D1B.7

abr

Comemoração da Páscoa: Caça aos ovos.

Proporcionar divertimento; Estimular o trabalho em equipa; Promover as tradições.

Associação de Pais da EB Professora Maria Costa

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0 € D1A.5

abr

Pegada ecológica Proporcionar a "medida da pegada ecológica" workshop -CMO

CMO Alunos 0 € D2C.1; D2E.5; D4B.3

abr

Encerramento do 2º período “ A Páscoa”

Reconhecer diversas formas de confecionar os folares (caseira e industrial). Reconhecer os diversos equipamentos para a confeção, caseira ou industrial, de pastelaria, sumos e compotas. Apreender o valor nutricional de diversos frutos, bem como as suas diferentes aplicações culinárias. Partilhar diversas experiências. Promover as relações interpessoais entre os formandos.

Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Florbela Carvalho Lopes; Elisa Maria Dias França; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1A.5; D1A.6; D1A.10; D1B.2; D1B.4; D2A.1; D2B.1; D2B.2; D2C.1; D2D.1; D2E.2; D2E.4; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.1

abr

Feira dos Minerais Esta exposição/feira é uma atividade de caráter didático, sendo uma das formas de dar a conhecer o universo da Geologia e da Paleontologia. Proporciona, muitas vezes, o primeiro contacto com amostras de minerais, rochas e fósseis, nas suas mais variadas formas.

Maria Angelina Ramos Vicente Nunes da Costa

Docentes; Pessoal não docente; Alunos

D1A.5; D1A.9; D1D.2; D2E.5; D4B.3

2.º Período


Página 60



Visita de estudo - A Aventura de Ulisses

- Alargar conhecimentos culturais/artísticos; - Desenvolver o gosto pessoal pelo teatro, expressão dramática e humorística; -Aplicar conteúdos lecionados relativos ao texto dramático.

Maria Manuela Martins Antunes da Direita; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Bruno Manuel Teixeira Fernandes

Alunos (6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H)

D1D.2

Visita de estudo no âmbito das disciplinas de Desenho e História da Cultura e das Artes. Centro Cultural de Belém e MAAT - Turmas Secundário



Alunos (10.º AV1; 12.º AV1; 11.º AV1)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Sessão informativa sobre "Violência no namoro e igualdade de género"

Objetivos: Promover a saúde em meio escolar; Promover competências pessoais e sociais facilitadoras do desenvolvimento de atitudes positivas face à sexualidade; Informar os jovens , de modo a que estes possam identificar comportamentos de risco, recoheçam os benefícios dos comportamentos adequados e adquiram comportamentos de prevenção; fomentar hábitos de vida saudáveis.

Enfermeira Saúde Escolar; Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda


D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2B.1; D2B.2; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4A.2

Visita de estudo João Pé de Feijão

- Alargar conhecimentos culturais/artísticos; - Desenvolver o gosto pessoal pelo teatro, expressão dramática e humorística; -Aplicar conteúdos lecionados relativos ao texto dramático.

Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa; Lídia Maria Vieira Machado; Isabel Maria Silva Sousa Martins


D1D.2

“Física em ação” Trabalho de co-docencia Física / Inglês

Trabalho de co-docencia Física / Inglês - Trabalho de articulação interturmas de anos de escolaridade diferentes - Contrariar a compartimentação dos saberes; - Reforçar o trabalho colaborativo inter turmas e de co-docência; - Pesquisar / interpretar dados / argumentar e discutir / partilhar informação - Desenvolver a imaginação e a criatividade na elaboração de trabalhos relacionados com a física / tecnologia, nomeadamente com a utilização de energias alternativas.

Maria da Conceição Mateus Paulo; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge

Alunos (10.º SE1; 10.º LH1; 12.º CT1; 10.º LH2; 10.º CT3; 12.º CT3)

0 € D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2A.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D3B.2

2.º Período


Página 61



Sessão informativa sobre métodos contracetivos

Objetivos: Promover a saúde em meio escolar; Promover competências pessoais e sociais facilitadoras do desenvolvimento de atitudes positivas face à sexualidade; Informar os jovens , de modo a que estes possam identificar comportamentos de risco, recoheçam os benefícios dos comportamentos adequados e adquiram comportamentos de prevenção; fomentar hábitos de vida saudáveis.



D1B.4; D2B.1; D2B.2; D2E.2; D2E.5; D4B.3

À conversa sobre a época de Mozart

Atividade em parceria com Educação Musical com os seguintes objetivos: Conhecer aspetos diversificados da História das Mentalidades, respeitante a este tema. Conhecer a biografia de Mozart. Conhecer a música de Mozart.


Alunos (5.º) 0 € D1A.5; D1D.2

Futurália Trata-se de uma feira de educação, formação e orientação educativa, destinada principalmente a estudantes com o objetivo de pesquisa de mercado/empregabilidade e obtenção de informações de cursos de ensino superior e de formação complementar.

Gabriel António Furacas Teixeira


D1A.5; D1B.2; D1C.4; D1D.1; D1D.3; D3C.2

Biblioteca D. Dinis Polo de Caneças

-Promover a linguagem oral e as sua necessidades -Ter gosto pelo livro e pela leitura


Alunos (P5 AACJI3)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.4; D1D.2; D1D.4; D2A.1; D2D.1; D2E.6

Leituras (partilhas do 11.º ao 10.º )

Atividade colaborativa entre a biblioteca da Secundária e o departamento de Português. Alguns alunos do 11.º ano comunicam a turmas do 10.º ano as leituras que realizaram no ano passado, no âmbito do projeto de leitura de Português. Promover a leitura e o gosto pelo livro.

Maria Teresa Fortunato Bernardo; João Nuno Sales Dias Machado

Alunos (10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3)

0 € D2D.1

Concurso "Faça lá um poema"

Desenvolver o gosto pela Poesia. Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.10

Realização de coroas alusivas ao Dia de Reis

Estimular a criatividade e a imaginação; Reviver as tradições da época Natalícia.

Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D1A.4; D1A.5; D2E.7; D3B.2

"Viagem sensorial" Jogo que envolve os cinco sentidos com o objetivo de promover a inclusão e a socialização.

Paula Cristina Pinto da Rocha


D1A.5; D1B.2

2.º Período


Página 62



Cria o teu saco de compras.

A partir de tecidos usados e outros materiais recicláveis os alunos neste projeto devem criar sacos de compras. Estes serão expostos na biblioteca para votação.


Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º; 6.º; 7.º)

D1A.4; D1A.5; D2C.1; D4A.2

Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade

proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as suas vivências e aprendizagens.

Rute Alexandra Correia Dias Azevedo

Alunos (4.º MC4A) 0,0 € D1A.5; D1B.2

Net Segura ; Bullying

Alertar contra os perigos do uso indevido da internet e redes sociais. Alertar contra os problemas associados ao Bullying.

PSP - Escola Segura Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G)

D1B.4; D1C.4; D2B.1; D2E.6; D2E.7

Visita de estudo – Pavilhão do Conhecimento

Despertar nos alunos o interesse pela Ciência. Promover a experimentação como meio para o desenvolvimento da educação em Ciência. Participar em fenómenos naturais apresentados de uma forma lúdica. Utilizar recursos complementares de aprendizagem. Promover o ensino das ciências fora da escola. Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.

Sílvia Miranda Abreu e Silva; Maria dos Anjos Mendes da Fonseca Cameira; Maria de Fátima Branco Gualter Pinto Silva


D1A.5; D1A.9; D1D.2; D2A.1

Olimpíadas da Química

Incentivar e desenvolver o gosto pela Físico-Química nos alunos, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacte em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.

Maria dos Anjos Mendes da Fonseca Cameira; Isabel Maria Carmo Freire


D1A.5; D2A.1

Projeto Portal das Estórias: "O Livro dos Pequenos Grandes Escritores"

Promover a leitura e a escrita; Estimular a criatividade e a imaginação;; Dar a conhecer a importância de ser escritor.

Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Nuno Ricardo Ramos Lourenço

Alunos (3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A)

0 € D1A.10; D1B.2

Projeto Portal das Estórias : "Estórias pintadas"

- Estimular a criatividade e imaginação; - Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura.


Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A)

0,0 € D2D.1

Despertar para a ciência

- Proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as suas vivências e aprendizagens; -Promover a partilha de experiências entre as duas salas de J.I; -Efetuar pesquisas em diversas fontes.



D1A.4

2.º Período


Página 63



À conversa sobre o Salazarismo

Conversa a partir da questão motivadora "O que mudou no quotidiano dos Portugueses com a chegada de Salazar ao poder?" Objetivos: Relacionar os episódios de resistência ao Estado Novo com as restrições às liberdades; Relacionar a Constituição de 1933 com o início do Estado Novo; Identificar os principais grupos de oposição política ao regime. Relacionar a guerra colonial com a política colonialista de Salazar e de Marcelo Caetano.



0 € D1A.5

À conversa sobre o Quotidiano grego

Objetivos: Conhecer aspectos diversificados do quotidiano grego. Complementar conhecimentos adquiridos no âmbito da História das Mentalidades.



0 € D1A.5

Projeto Ousar Crescer e Sexualidade ATIVIDADE: Crescer com os Valores: “Respeito”

Sensibilizar os alunos para a importância dos Valores Humanos no seu desenvolvimento Pessoal e Social. Alunos do JI- Elaborar uma árvore por JI , sendo que a mesma tem de ter o contributo de todas as salas nos seus componentes (raízes,folhas,frutos..) respondendo às questões - O que é para ti o Respeito: por ti … + pelos outros … (entrevista aos alunos acerca do tema, poema, canção, dramatização…) Alunos Eb1 – Elaborar uma árvore por escola, sendo que a mesma tem de ter o contributo de todas as turma nos seus componentes (raízes,folhas,frutos..)respondendo às questões - Como vejo o Respeito por mim… + Como vejo o Respeito na minha relação com os outros … (entrevista aos alunos acerca do tema, poema, canção, dramatização, dinâmica de grupo…)



D1A.5; D1A.6; D1A.8; D1B.4; D1C.1; D2A.1; D2E.1; D2E.7; D4B.3

2.º Período


Página 64



Concurso de postais - Promover a expressão escrita e artística e desenvolver o espírito criativo; - Sensibilizar para a importância do meio ambiente, através da reciclagem e da reutilização de materiais.

Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Maria Manuela Martins Antunes da Direita; Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa; Lília Cristina Honório Machado; Isabel Maria Silva Sousa Martins; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Bruno Manuel Teixeira Fernandes


D1A.10; D1B.2

Carnaval: - Plano A (desfile) - Plano B (trabalho de sala de aula e baile no ginásio) -

Estimular a criatividade e imaginação. Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão


0,0 € D4A.1; D4A.2; D4B.1

Faça lá um Poema Concurso no âmbito do Plano Nacional de Leitura, proposto a todos os alunos do agrupamento. Desenvolver a escrita criativa junto dos alunos. Promover a leitura e o gosto pelo livro. Outras bibliotecas e departamentos podem desenvolver também esta atividade de modo autónomo.

João Nuno Sales Dias Machado

Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D2A.1; D2D.1

Museu Colecção Berardo - Mas que grande animação

Visita - jogo + oficina "Dar vida às obras de arte" - encenando-as e interpretando-as; Realizar uma pequena/grande animação em stop-motion no museu! Aprender a brincar com o espaço, criar estórias, descobrir reflexos..


D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.7

2.º Período


Página 65



Olimpíadas da Língua Portuguesa

1. Objetivos Gerais: a) Contribuir para o desenvolvimento de uma atitude crítica de toda a comunidade educativa, face ao uso do Português padrão; b) Aumentar o interesse dos alunos pelo conhecimento da norma-padrão do Português Europeu; c) Promover a educação linguística no ensino básico e no ensino secundário; d) Fomentar a conservação de um património cultural veiculado através da língua; e) Incentivar o espírito de rigor e de excelência. 2. Objetivos Específicos: a) Participar numa competição nacional de língua portuguesa para os alunos do 3.º ciclo do ensino básico e para os alunos do ensino secundário; b) Proporcionar oportunidades de partilha e de reflexão para estudantes e professores de Português.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Maria da Conceição Brito da Silva; Luiz Manuel Vieira Coelho André; Fátima do Rosário Teixeira Cosme; Ester Gonçalves Robalo Carvalho

Alunos (7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1D.2

À conversa sobre o Quotidiano Medieval

Atividade para cada uma das turmas do 5º ano, com os seguintes objetivos: Conhecer aspetos diversificados do Quotidiano Medieval; Complementar conhecimentos adquiridos no âmbito da História das Mentalidades.



0 € D1A.5; D1B.2

Teatro Infantil de Lisboa Peça:"O Gato das Botas"

-Proporcionar novos conhecimentos estéticos e artísticos -Promover o contacto com a diversidade cultural


Alunos (P5 AACJI2; P5 AACJI3; P4)

735 € D1A.5; D1B.4; D1D.2; D2E.7

Visita à GNR -Braço de Prata

Visitar e contactar com as forças de segurança, reforçando as normas e regras a cumprir para viver em sociedade.


Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B)

580,00 € D1D.4; D2B.1; D2E.5

Concurso " Ouvir-te ler".

Desenvolver nos alunos competências para enfrentar o futuro com sucesso. Fomentar a educação para a leitura: Desenvolver a competência da leitura pública expressiva, em voz alta. Promover o gosto de ouvir ler.



D1A.4; D1A.5; D1B.1; D2D.1

Exposição: Comemoração Dia 27 de janeiro.

Mobilizar-se na defesa dos direitos dos cidadãos, rejeitando fenómenos de discriminação e estereotipia.



D2E.1; D2E.7

Semana da leitura Durante esta semana, desenvolvem-se várias atividades com o objetivo de valorizar práticas pedagógicas que estimulem o prazer de ler entre crianças e jovens.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2D.1

2.º Período


Página 66



Concurso "FAÇA LÁ UM POEMA" (FLP)

O concurso FLP é dirigido aos alunos do 4º ano de escolaridade e tem como objetivo incentivar o gosto pela leitura e escrita de poesia.

Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa; Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sandrina Soares de Matos; Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Maria Rosário Santos Silva; Maria José Carvalho Fonseca Diegues; Maria Fátima Maria Mendes; Isabel Maria Marques Cristo; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Paula da Silva Salgueiro

Alunos (4.º FVC4A; 4.º AAC4A; 4.º CV4A; 4.º CV4B; 4.º MC4A)

D1A.10; D2D.1

Quinta pedagógica dos Olivais

Visitar e contactar com animais em contexto de quinta, de modo a diversificar as vivências dos alunos.



00,0 € D2C.1; D3B.2

Autora na Escola Virá à escola uma autora, apresentar e falar de livros escritos por si.

Anabela Moura Mendes Docentes; Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

0,0 € D1A.10; D2D.1

Encontro com a escritora Paula Ruivo

Desenvolver o gosto pela leitura. Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Alunos (5.º; 6.º) 0 € D2D.1

Suporte básico de vida

Atividade prática dinamizada pelos B.V.C. com o objetivo de aprender um conjunto de medidas utilizadas para restabelecer a vida de uma vitima em paragem cardio-respiratória e de recuperar a vitima para uma vida comparável à que tinha previamente ao acontecimento.



D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4B.3

Projeto CAD (Comportamentos Aditivos e Dependências em Contexto Escolar)

Este projeto contribui para a qualificação de professores e outros agentes sócio-educativos, para apoiar os outros membros da comunidade nas situações relacionadas com os comportamentos aditivos e dependências com e sem substância e para o desenvolvimento de uma abordagem intencionalmente preventiva no domínio dos consumos de substâncias psicoativas nos jovens. Implica a formação de um grupo de referência.

Enfermeira Saúde Escolar; CMO

Docentes; Pessoal não docente; Outro

D1A.8; D1A.9; D1B.2; D1C.1; D1C.3; D1C.4; D1D.4; D2A.1; D2B.1; D2E.3; D3C.1; D3C.2; D4A.1; D4B.1; D4B.3

2.º Período


Página 67



Visita de estudo ao teatro.

Contribuir para o aumento da diversidade e qualidade das atividades de enriquecimento e complemento curricular, de forma a abranger as diferentes áreas de interesse e contribuir para o reforço das aprendizagens. Alargar conhecimentos culturais/artísticos. Desenvolver o gosto pessoal pelo teatro, expressão dramática e humorística. Aplicar conteúdos lecionados relativos ao texto dramático.



D1A.5; D1B.4; D2D.1

Visita à Kidzânia Os alunos irão experienciar situações simuladas de diversas profissões.

Anabela Moura Mendes Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

2000,00 €

D2E.4; D2E.5; D2E.7

Visitas VALORSUL / CMO

visitas grátis às instalações da VALORSUL com a colaboração da CMO Sensibilizar para os problemas ambientais relacionados com a excessiva produção de resíduos. Promover acção de solidariedade Consciencializar a população escolar para a necessidade de separação dos resíduos

Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Maria Rosário Fátima Melo Campos Eichler

Alunos 0 € D2C.1; D4B.3

Ler Ciência Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual. Enriquecer as competências dos alunos. Apresentar junto da comunidade escolar os trabalhos de análise das obras lidas. Articular a disciplina com a Biblioteca Escolar no desenvolvimento de hábitos de leitura.

Maria da Conceição Mateus Paulo

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D2C.1; D2D.1

2.º Período


Página 68



Atividades integradas no Programa de Educação e Sensibilização Ambiental 2016-2017, da Câmara Municipal de Odivelas (Divisão de Gestão Ambiental) Tema 1 – Resíduos Atividade 3 – Oficina de reciclagem de óleo alimentar usado Tema 2: A Água Atividade 1: Exposição sensorial sobre a água Tema 3: Energias renováveis Atividade 1: Energia e Desenvolvimento sustentável

Pretende-se que os alunos participem de algumas atividades propostas no âmbito do PESA da CMO, relacionadas com os conteúdos programáticos da disciplina de Geografia A (gerais e específicos). Objetivos a privilegiar: - potenciar a educação e sensibilização ambiental; - promover a defesa do ambiente, através de uma postura preventiva e sensibilizadora; - Desenvolver aprendizagens aplicadas, no âmbito dos conteúdos programáticos transversais da disciplina de Geografia A

Lina Maria Nunes Santos Martins Horta; Fernanda Maria Castelo Morgado Conceição

Alunos (11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º SE1)

0 € D1A.5; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1C.1; D1D.2; D2B.1; D2C.1; D2E.1; D2E.5; D4B.1; D4B.3

Dia do Ensino Profissional

Atividades no âmbito dos cursos de Ensino Profissional. Objetivos: Pôr à prova conhecimentos adquiridos nas áreas de estudo do Ensino Profissional; participar em atividades de grupo; consolidar regras de convivência e respeito.



D1A.5; D1A.6; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1D.2; D1D.3; D2A.1; D2B.1; D2E.2; D2E.7

2.º Período


Página 69



Visita de Estudo ao Instituto Superior Técnico

Aproximar a realidade universitária, nas vertentes de investigação, de inovação e de tecnologia, aos alunos do ensino secundário. Dar a conhecer os contributos científicos dos cientistas da I.S.T. Refletir sobre a interrelação Ciência, Tecnologia e Sociedade. Mostrar a realidade académica tendo em vista opções profissionais futuras. Desenvolver as relações interpessoais. Motivar os alunos para o estudo das ciências.

Paulo José Moreira Figueiredo Oliveira; Paulo Fernando dos Reis Militão; Miguel Duarte Esteves Lavrador; Maria de Lourdes Sousa São Miguel Oliveira; Maria de Jesus Trindade Sousa Reis; Maria da Conceição Mateus Paulo; Ana Paula Pinto Alves Pereira


D1A.5; D1B.4; D1D.1; D2E.5

Dia do Elogio Elogiar os colegas, professores e assistentes da escola, através de uma mensagem, que será lida à hora de almoço, através da aparelhagem da escola. A aparelhagem estará ao cargo de 4 alunos do 4º ano, que irão ler as mensagens e entretanto colocar músicas.

Belmira Fátima Lopes Proença; Paula Cristina Pinto da Rocha


D1A.4; D1A.9; D1A.10; D1B.1; D1B.2; D1C.1; D2E.1; D2E.2

3.º Período


Página 70



fev; mar; abr; mai; jun

Auto-avaliação da Biblioteca Escolar

- Aplicar o modelo de auto-avaliação da Biblioteca Escolar - Produzir o relatório de avaliação


Docentes; Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º CV3A; 4.º CV4A; )

0,00 € D1A.2; D1B.1; D2D.1; D3C.1; D4A.1; D4B.1

mar; abr

-“Portugueses em Missão”.

Reconhecer os principais riscos, perigos e ameaças com que as sociedades contemporâneas se confrontam. Sessões de sensibilização com Testemunhos de vida(de elementos da PSP e GNR) que contribuam para que os alunos: Conheçam as organizações internacionais em que Portugal participa: ONU; NATO; União Europeia. Identifiquem situações de cooperação/conflito no funcionamento do sistema internacional. Reconheçam a participação de Portugal nas diversas organizações internacionais como um contributo para a segurança e a paz internacionais e para a consolidação das suas relações externas de defesa.


Alunos (9.º A; 9.º B; 9.º D; 9.º F; 7.º; 8.º)

D2E.1; D2E.6; D2E.7; D4B.3

abr

Visita de estudo à Unidade Especial de Polícia (UEP) em Belas

Deslocação à UEP para assistir às atividades propostas por esta Unidade: Adestramento de câes; Banda Filarmónica da Unidade e outras. Sensibilização para a importância das Unidades de Segurança da Polícia.

Maria Lurdes Correia Morais Silva Henriques; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona

Docentes; Alunos (5.º B)

D1A.5; D1A.7; D1A.8; D1B.1; D1B.2; D1C.1; D1C.4; D1D.2; D2A.1; D2E.7; D4B.3

abr

Visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais.

As crianças vão ver e ter contacto com os animais da quinta. Promover o conhecimento aos alunos do meio animal e vegetal. Promover o contacto com a natureza.



255 € D1A.5; D2C.1; D4B.3

3.º Período


Página 71



abr; mai

Projeto internacional ASEF Asia-Europe Foundation, Programa AEC –Net - Asia-Europe Classroom: Travel Diaries

- Promover o conhecimento do meio e a sua promoção e divulgação mediante a utilização das TIC; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Desenvolver competências para a utilização de ferramentas da WEB 2.0 no âmbito do trabalho escolar, profissional e na educação para a cidadania; - Promover a participação em projetos internacionais no âmbito da utilização das TIC em atividades relacionadas com o Turismo; - Desenvolver competências de pesquisa e tratamento da informação em fontes diversificadas; - Desenvolver competências de comunicação em língua materna e nas línguas inglesa e francesa; - Estimular o espírito de trabalho de equipa, envolvendo os alunos em grupos multidisciplinares e multiculturais na elaboração de percursos/roteiros. potenciando as vertentes transdisciplinares e interculturais.

Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; Carlos Augusto Matias Rolo


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D1B.5; D2A.1; D2E.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

abr

Que qualidade do ar?

Sensibilização para a qualidade do ar a sua importância e para o portal institucional da qualiadde do ar. É da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; CMO

Alunos (6.º A)

D1A.5; D1A.9; D2C.1; D4B.3

abr

MOPE -Mostra de Ofertas Profissionais e Educativas de Odivelas

Apoiar e orientar os alunos para um percurso profissional e escolar adequado às suas expetativas e vocações

Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo; Isabel Maria Lam Santos

Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D2E.2; D4B.1

abr; mai

Voleibol - Viagem aos Açores

Realização do Torneio de Voleibol. Competição entre as várias escolas nos Açores, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos . Intercâmbio desportivo de nível nacional.


Alunos 0 € D1B.1; D1B.2; D2B.1; D2E.2; D2E.7

3.º Período


Página 72



abr

Belém: Museu Berardo e Hotel Palácio do Governador

- Apreciar as artes plásticas; - Identificar movimentos artísticos das vanguardas do século XX (módulos 9 e 10 de HCA); - Identificar e especificar os diferentes departamentos e postos de trabalho existentes na estrutura organizacional de uma unidade de alojamento; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem dentro de uma unidade de alojamento / hotel; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Identificar as instalações e serviços prestados pelo departamento de receção; - Caracterizar as estruturas organizativas e funcionais mais frequentes nos departamentos de receção; - Identificar os procedimentos adotados numa unidade de alojamento desde o pedido de reserva, check in e check out do cliente; - Identificar os procedimentos de gestão da informação que se utilizam nos departamentos de receção; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo: - Utilizar estratégias de processamento da informação; - Registar notas e relacionar informações de fontes diversas.


Alunos (11.º 11º T) 8,40 € D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D2A.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

abr

Comemoração do Dia Mundial do livro e dos Direitos de autor

Atividade com o objetivo de promover a leitura, assumindo-a como um fator de desenvolvimento individual.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2D.1

abr

Vitrinismo de Páscoa - Produção de Montras Comemorativas à Páscoa

Identificar formas de conceber, organizar e executar a exposição e decoração de espaços comerciais.


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D1B.3

abr

OS NOSSOS RIBEIROS

Identificação de rios e ribeiros - Identificação de fauna e análises à qualidade da água, da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental, da CMO.

CMO Alunos (6.º E)

D1A.5; D1A.9; D2B.1; D2C.1

abr

Participação no Dia Aberto da Escola de Tecnologias , Inovação e Criação

Dar a conhecer aos alunos projeto educativo da ETIC, no âmbito da formação profissional



D1B.3

3.º Período


Página 73



3.º Período


Página 74

abr

"Sintra Romântica, Percurso Queirosiano e Hotel Palácio de Seteais"

- Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural, ambiental e desportivo; - Compreender os conceitos de individuo, como sujeito histórico e cultural; - Contextualizar a arquitetura do Romantismo/revivalismos/historicismos; - Observar objetos artísticos e o património Cultural e artístico português; - Identificar o ideário social, politico e cultural, através da sua expressão literária no séc. XIX; - Desenvolver a perceção da herança étnica e cultural própria e a compreensão da do Outro; - Desenvolver processos colaborativos de partilha de informação, publicando os percursos/roteiros produzidos na “Aldeia Global”, mediante a participação na rede de projetos internacionais da AEC-Net que promove o diálogo intercultural entre alunos e professores da Ásia e da Europa; - Desenvolver as competências de comunicação dos alunos em línguas estrangeiras; - Fomentar o uso das TIC; - Identificar e especificar os diferentes departamentos e postos de trabalho existentes na estrutura organizacional de uma unidade de alojamento; - Reconhecer os diferentes níveis em que as relações de comunicação se estabelecem dentro de uma unidade de alojamento / hotel; - Observar técnicas de atendimento a clientes nas empresas turísticas; - Identificar as instalações e serviços prestados pelo departamento de receção; - Caracterizar as estruturas organizativas e funcionais mais frequentes nos departamentos de receção; - Identificar os procedimentos adotados numa unidade de alojamento desde o pedido de reserva, check in e check out do cliente; - Identificar os procedimentos de gestão da informação que se utilizam nos departamentos de receção; - Refletir sobre o perfil do profissional do turismo, em geral e do rececionista de hotel, em particular; - Reconhecer a importância do empreendedorismo e identificar casos de sucesso no setor do Turismo;

Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; Joao Pedro da Costa Dias da Silva Goncalves; João Nuno Sales Dias Machado; Fernanda Maria Castelo Morgado Conceição; António José Macário Caria

Alunos (11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V)

D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.2; D2E.2; D2E.5; D3B.2; D4B.3

3.º Período


Página 75



- Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural e ambiental e desportivo; - Refletir sobre a importância das atividades de animação para a dinamização dos destinos turísticos; - Aplicação de conhecimentos adquiridos, nomeadamente ao nível da organização de itinerários e roteiros; - Aplicação dos conhecimentos adquiridos relativos à orientação.

3.º Período


Página 76



abr; mai

Contar e cantar Abril Promover os valores da democracia. Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1A.4; D1A.5; D1B.4; D1C.3; D1D.4; D2A.1; D2B.2; D2E.1; D2E.2; D2E.4; D2E.6; D2E.7; D4B.1; D4B.3

abr

Palestra : "Será que os dinossáurios andaram por aqui? Uma história sobre a geologia de Caneças contada aos avós que os netos vão gostar de conhecer."

Palestra enquadrada na semana internacional das ECO Schools Objetivos: Divulgar a geologia da região de Caneças e alguns aspetos do seu património geológico e cultural; Promover a curiosidade e literacia científicas; Colaborar nas atividades de outros projetos do Agrupamento; Promover a interação entre diferentes intervenientes do Agrupamento e da comunidade.

Carla Maria Carvalho Simões

Alunos 0 € D1A.4; D1A.5; D1B.2; D2A.1; D2C.1; D3B.2

abr

Semana da Leitura - Presença da Escritora Luísa Ducla Soares

- Promover a leitura e a literacia. Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A; )

0,00 € D1A.5; D2D.1; D4A.1; D4B.1; D4B.3

abr; mai

Palestra sobre ”Segurança, Defesa e Paz”, por António Paulo Duarte

Conhecer as principais ameaças de natureza global que se podem colocar à segurança nacional: terrorismo; armas de destruição maciça (nucleares, químicas, cibercriminalidade…)


Alunos (8.º A; 9.º A; 9.º B; 9.º D; 9.º F; 7.º; 12.º)

D2B.1; D2B.2; D2E.5; D2E.7; D4B.3

3.º Período


Página 77



mai 04 Torneio de voleibol Realização do Torneio de Voleibol. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 260; GR 620; Eugénio Gomes; Francisco Jesus dos Remédios; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; João José Marques Pereira; José Luís Marques Penedo; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; Rui Filipe Pinto de Sousa; Sandra Gomes Antunes; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Susana Vaz Camilo Maia

Alunos (6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H)

D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7

mai 04 Bola ao fundo Realização do Torneio de Bola ao fundo. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 260; GR 620; Susana Vaz Camilo Maia; Rui Filipe Pinto de Sousa; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; José Luís Marques Penedo; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; Eugénio Gomes; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 4.º FVC4A; 4.º AAC4A)

D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7; D3B.1

mai 05 Visita de Estudo ao Planetário

Contribuir para a formação integral dos alunos; Aprender a observar o céu; Promover a consolidação efetiva de aprendizagens realizadas em contexto de sala de aula.


Alunos (3.º CV3A; 2.º) 0,00 € D1A.5

mai 09; 10 “Dia da Europa” - Caracterizar o nível de desenvolvimento dos países da UE, utilizando indicadores demográficos e macroeconómicos. - Problematizar o papel de Portugal no contexto da actual União Europeia

Pedro Alexandre Portugal da Silveira Queiroz

Alunos (10.º SE1; 11.º SE1)

0 € D1A.5; D1B.3

mai 10 Parque do Alvito Brincadeira livre no parque´ - Promover o contacto com a natureza; - Promover a convivialidade e socialização entre os alunos

Maria Paula da Silva Delgado Valente; CMO

Alunos (P4 AACJI1; P5)

D2C.1

3.º Período


Página 78



mai 10 Visita de Estudo ao Mosteiro dos Jerónimos, Museu da Marinha e Museu dos Coches

Conhecer o património cultural; Observar o património arquitectónico; Sensibilizar para a conservação do património histórico.


Alunos (4.º CV4A; 4.º CV4B; 3.º)

0,00 € D1A.5; D1B.2

mai 15; 22 Visita de Estudo ao Aeroporto de Lisboa

Conhecer o funcionamento de um aeroporto, nas diferentes valências, desde o chek-in até ao embarque; Contactar/observar os vários transportes e profissões existentes num aeroporto.

Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia; Celia Maria Pereira Bargado Palula Carvalho


0,00 € D1A.5; D2C.1; D2E.1

mai 17 Quinta Pedagógica dos Olivais

A Quinta Pedagógica dos Olivais realiza atividades que promovem a imagem de ruralidade incluindo os vários afazeres da lavoura, pecuária e cozinhas tradicionais (doçaria, queijaria e padaria), as hortas pedagógicas, contacto com os animais, a cerâmica e ainda diversos eventos relacionadas com as festas e acontecimentos do calendário rural.

Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida


D1A.5; D1A.9; D2B.1; D2C.1

mai 17 Visita ao Parque do Alvito

As crianças vão brincar livremente. Promover o contacto com a Natureza Promover a convivialidade e socialização entre os alunos

CMO; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Alunos (P5 AACJI2) 0 € D2B.1; D2E.7

mai 26; 27; 28

II ESTÁGIO SERRA da ESTRELA

Realização de um estágio e Torneio de basquetebol. Competição entre as vários clubes , permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos . Intercâmbio cultural e desportivo de nível nacional

Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Maria Teresa de Araújo Gaspar; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Francisco Jesus dos Remédios

Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D1B.1; D2B.1; D2C.1; D2E.1; D2E.2; D2E.7

mai 29 Vamos poupar energia

Comemoração do Dia Mundial da Energia Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade dos recursos naturais. Desenvolver atitudes de respeito e regras de convivência no quadro da educação para a cidadania.

Maria Lucília Amaral Quintãs Sesinando; Cármen Glória Pinto Coutinho


D1A.5; D2A.1; D2C.1; D2E.5

3.º Período


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mai 30 Torneio de Futsal Realização do Torneio de Futsal. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

GR 620; GR 260; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Sandra Gomes Antunes; Rui Filipe Pinto de Sousa; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; José Luís Marques Penedo; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Francisco Jesus dos Remédios; Eugénio Gomes


D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7

mai 31 "Ser cool sem tabaco"

Exposição de trabalhos sobre prevenção do tabagismo. Objetivos: Promover a saúde em meio escolar; Informar os jovens , de modo a que estes possam identificar comportamentos de risco, reconheçam os benefícios dos comportamentos adequados e adquiram comportamentos de prevenção; fomentar hábitos de vida saudáveis; prevenir a iniciação de tabaco nos jovens; informar acerca dos riscos associados ao consumo do tabaco; promover um clima social favorável ao não tabagismo.

Enfermeira Saúde Escolar Alunos (7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H)

D1B.4; D2B.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D4B.3

mai

Visita de Estudo Guiada, com Trabalho de Campo, à Companhia das Lezírias (Samora Correia) - Região Administrativa da Lezíria do Tejo (NUTS III)

Pretende-se com a realização da atividade alargar o conhecimento dos alunos acerca do país onde vivem e fazê-los compreender o papel das áreas rurais na sustentabilidade do país. Objetivos específicos inerentes: - Visitar uma exploração agrícola; - Observar a ocupação do espaço rural, através de um estudo de caso; - Identificar elementos das paisagens agrárias; - Aperceber-se da importância económica de atividades agropecuárias como: a criação de bovinos, a silvicultura, o olival, a vinha, o arrozal,… - Estudar o ecossistema de montado; - Observar outras atividades em meio rural: produção e comercialização de vinhos, turismo rural, turismo equestre.



D1A.5; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1D.2; D2B.1; D2C.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7

3.º Período


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mai

Semana da Saúde Semana dedicada a atividades da saúde em meio escolar, tendo como tema base "O Respeito" Atividades a desenvolver: exposição de trabalhos de todas as turmas do agrupamento sobre o tema; debate prós e contras sobre o tema "Dormir para quê?; apresentação de um espetáculo de dança sobre o tema Respeito; peça de teatro a desenvolver com uma turma do 7ºAno.; Objetivos: Promover a saúde em meio escolar; fomentar hábitos de vida saudáveis; dinamizar a escola; envolver os encarregados de educação nas atividades da escola; sensibilizar os diferentes agentes da comunidade para a necessidade de Educação para a Saúde, fomentando a sua adesão e envolvimento;



D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2B.1; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4A.2; D4B.1; D4B.3

mai

Visita de estudo ao Centro Ciência Viva, em Sintra

No laboratório do Centro Ciência Viva de Sintra existem várias experiências interessantes a realizar pelos alunos. Atendendo à idade dos alunos, com o apoio de um Colaborador, todos são convidados a meter as mãos na massa, há um protocolo para interpretar, instrumentos laboratoriais para manusear e conclusões a retirar.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Carla Susana Rodrigues Machado

Alunos (1.º AAC1A; 1.º AAC1B)

D1A.5; D1A.9; D1B.2; D3B.2; D4B.3

mai

Comemoração do dia da Europa

Atividade com o objetivo de compreender a importância central do Projeto Europeu no futuro do nosso País.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.5; D2E.2

mai

"Planificar um objeto" - A casa

Aprendizagem do processo de planificação de um objeto; Identificação na planificação de todas as partes do objeto; Consturção do objeto; Decoração do objeto.


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º B; 5.º C)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6; D2C.1; D2E.7; D4A.1

mai

Participação nas comemorações do Dia do ensino Profissional

Criar uma cultura do Ensino Profissional composta por valores como dinamismo, empreendedorismo, proatividade e competitividade


Alunos (11.º 11º V; 10.º 10º V)

0 € D4B.1

mai

Celebração do dia da Europa

Realização de Jogos, exposição e visionamento de filmes. - Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa. - Comemorar o dia da eEropa. - Celebrar o multilinguismo. - Desenvolver o espírito de cooperação na realização de tarefas em grupo.

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria João Sampaio Botas Constantino; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo


D1A.5; D1B.3; D1B.5; D2A.1; D2E.6; D4B.1

mai

Visita de Estudo UEP ( Unidade Especial da Polícia) - Qtª Águas Livres - Belas

Aquisição de conhecimentos nas áreas disciplinas envolvidas, desenvolver a criatividade, capacidade de observação e expressão


Alunos (5.º A; 6.º B)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

3.º Período


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mai; jun

Spelling Bee Competition

Promover a utilização de estratégias de remediação e de prevenção do erro


Alunos (7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 5.º; 6.º)

0 € D1A.5

mai

Realização e exposição de trabalhos: 10 de junho, Dia de Portugal, Camões e das Comunidades Portuguesas




0 € D1A.1

mai

Alterações climáticas

Alertar os alunos para as alterações climáticas, suas causas e efeitos.Os comportamentos que podem ser adotados para reverter a atual situação.É da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (6.º A)

D1A.9; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D4B.1; D4B.3

mai

Pegada ecológica A reciclagem, o eco consumo, o desenvolvimento sustentável e a reutilização de resíduos. Cálculo da pegada ecológica através da consulta de site na internet. É da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (6.º A)

D1A.5; D2C.1

mai

*Caminhada pela “Segurança, Defesa e Paz”.

Mobilizar para a solidariedade e a cooperação com os outros.



D2B.1; D2E.7

mai

*Demonstração cinotécnica da PSP

Reconhecer os principais riscos, perigos e ameaças com que as sociedades contemporâneas se confrontam.


Alunos (9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 7.º; 8.º)

D2E.7; D4B.1; D4B.3

3.º Período


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mai

Celebração do Dia da Europa - Dia das Línguas

Exposição de trabalhos subordinado ao tema "False friends"/ falsos amigos; Jogo de conhecimentos, visionamento de filmes Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa/francesa e espanhola; Comemorar o Dia da Europa; Celebrar o multilinguismo; desenvolver o espírito de cooperação na realização de tarefas em grupo;

Rosa Maria Ribeiro da Silva; Maria João Sampaio Botas Constantino; Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas; Carla Sofia da Silva Poeira; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo; Ana Rita Patrica Alípio dos Santos; Célia Cristina Martins Alves Rodrigues

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º)

0 € D1A.5; D1B.3; D1B.5; D2A.1; D2E.6; D4B.1

mai

Comemoração do Dia da Mãe

Dar a conhecer a importância do papel da mãe; Promover os laços familiares; Promover atitudes de cidadania.

Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

365 € D2B.1; D2E.7

jun 01 Dia mundial da criança

Realização da atividade do dia mundial da criança, proporcionando aos alunos um conjunto de atividades dinâmicas, lúdicas e divertidas como forma de celebração deste dia. Objetivos: Promover o gosto pela prática regular de atividades físicas em contato com a natureza, como forma de promoção de hábitos de vida ativa e saudável. - Promover o trabalho colaborativo entre docentes dos vários graus de ensino do agrupamento. - Promover a participação dos alunos da escola na gestão das tarefas de organização de um grande evento de promoção desportiva

Susana Vaz Camilo Maia; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Sandra Gomes Antunes; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Maria Teresa de Araújo Gaspar; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; GR 620; GR 260; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Francisco Jesus dos Remédios; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel; Adriano Jorge de Oliveira Almeida Rodrigues Noga

Alunos (1.º; 2.º; 3.º; 4.º)

300 € D1C.1; D2A.1; D2B.1; D3B.1; D3B.2

3.º Período


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jun 02 IV Gala da Educação Física e Desporto Escolar

Atividade onde são apresentados excertos do trabalho desenvolvido ao longo do ano e reconhecidos os desempenhos dos alunos enquanto atletas. Visa reconhecer comportamentos e atitudes de mérito a titulo individual e coletivo, através da atribuição dos diplomas de reconhecimento numa cerimónia aberta a toda a comunidade educativa.

Susana Vaz Camilo Maia; Sónia Benedito Fidalgo Viegas; Sandra Gomes Antunes; Rui Filipe Pinto de Sousa; Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Maria Teresa de Araújo Gaspar; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; José Luís Marques Penedo; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; Hugo Miguel Castelo Henriques Antunes Carrilho; GR 620; GR 260; Francisco Manuel Pereira António; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Eugénio Gomes; Ana Rita Ventura Lobo Pimentel; Adriano Jorge de Oliveira Almeida Rodrigues Noga

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (1.º; 2.º; 3.º; 4.º; 5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 3 - 2)

100 € D1B.1; D2B.1; D2E.2; D4A.2; D4B.1

jun 03 XI TORNEIO NACIONAL BASQUETEBOL

Realização do Torneio de Basquetebol. Competição entre as várias escolas e clubes, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

Sónia Benedito Fidalgo Viegas; João José Marques Pereira

Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D1B.1; D2B.1; D2E.2; D2E.7

jun 05 TORNEIO VOLEIBOL CARCAVELOS

Realização do Torneio de Voleibol. Competição entre as várias equipas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .


Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D1B.1; D2B.1; D2C.1; D2E.2; D2E.7

3.º Período


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jun 14 Fonte Santa Voleibol Realização do Torneio de Voleibol. Competição entre as várias turmas, permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .


Alunos (7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D1B.1; D2B.1; D2C.1; D2E.2; D2E.7

jun 22 Festa de Final de Ano Letivo

Apresentar o resultado de aprendizagens e trabalhos. Apresentar danças e canções trabalhadas. Promover o Convívio entre a escola e a comunidade. Dar a conhecer a Associação de Pais através de atividades, promovidas por esta.

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sofia Alexandra Figueiredo da Costa Tereso; Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Paula Cristina Pinto da Rocha; Maria Rosário Santos Silva; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

D4A.1; D4A.2; D4B.1

3.º Período


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jun 23 Visita de Estudo de Final de Ano Letivo: Herdade das Parchanas

A Herdade das Parchanas, propõem que neste dia os alunos tenham uma aprendizagem complementar, adaptando e personalizando as atividades em função das expetativas e das necessidades solicitadas, aquando a marcação.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa


D2B.1; D2C.1

jun

Dia Eco-Escolas Exposição de trabalhos alusivos ao projeto Eco-escolas ; exposição / concurso de eco-códigos ; jogos ; work-shops.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; Associação de Pais da EB dos Castanheiros


D2C.1; D4A.1; D4A.2; D4B.1

jun

"Almoço Virtual" - Programa de Alimentação Saudável em Odivelas

O “Almoço Virtual” é um projeto de educação para a saúde que visa promover a informação e o espírito crítico das crianças e adolescentes portugueses no sentido de estes promoverem e efetuarem escolhas alimentares saudáveis.

CMO Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 5.º G)

D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2B.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4B.1; D4B.3

jun

Realização e exposição de trabalhos: 10 de junho, Dia de Portugal, Camões e das Comunidades Portuguesas

Dimensão 1. Educar para o sucesso, promovendo a qualidade das aprendizagens e do serviço educativo. Objetivos: Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual, de pesquisa e de problematização, face ao saber adquirido. Problematizar as razões dos conflitos na história da humanidade. Formular hipóteses explicativas de factos históricos.

Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Marina Isabel Aires Araujo Moreira; Susana Rute Fernandes Mouta da Silva

Alunos (6.º D) 0 € D1A.4

jun

Quinta da Fonte Santa

Visita à Quinta da Fonte Santa (passeio e piquenique) .- Promover o contacto com a natureza; - Promover a convivialidade e socialização entre os alunos.



150 € D2C.1

3.º Período


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jun

Atividade Final de Ano " O Meu Agrupamento"

Divulgar as ofertas do Agrupamento - ofertas para jovens e adultos Motivar os adultos/alunos inscritos relativamente aos percursos formativos. Manter/Reforçar vínculo de pertença dos adultos/alunos ao agrupamento. Promover as relações interpessoais. Promover o relacionamento entre toda a comunidade escolar, chamando-a à escola. Promover a partilha de experiências.

Rita Carreto; Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco; Elisa Maria Dias França; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (1.º; 2.º; 4.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 3 - 2; EFA)

500 € D1A.8; D1A.9; D1B.7; D1D.1; D1D.3; D1D.4; D2A.1; D2E.1; D2E.7; D3B.1; D4B.1; D4B.3

jun

Festa de encerramento do ano letivo 2016/17

Fazer uma mostra/exposição sobre o trabalho desenvolvido nas várias áreas durante o ano letivo 2016/17. Realizar atividades lúdicas, musicais e desportivas. Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente , encarregados de educação , famílias e comunidade educativa em geral.



D4A.1; D4A.2; D4B.1

jun

Comemoração do dia de Portugal, de Camões e das Comunidades

Objetivos: Reforçar o acolhimento aos alunos de PLNM; Divulgar a obra lírica de Camões; Promover a leitura, assumindo-a como um fator de desenvolvimento individual.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2D.1

jun

Exposição final Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano. Susana Heloísa Lourenço Duarte; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; Manuel Jose Cardoso Coito; Associação de Pais da EB dos Castanheiros


D4A.1; D4A.2

jun

Comemoração do Dia da Criança - Atividade da CMO

Promover a importância de ser criança; Fomentar a brincadeira; Promover atividades ao ar livre.



0 € D2E.6; D2E.7

3.º Período


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jun

Comemoração do Dia Mundial da Criança

Atividade com o objetivo de promover a leitura, assumindo-a como um fator de desenvolvimento individual.


Alunos (5.º; 6.º) 0 € D2D.1

jun

Visita de final de ano - Parque dos Monges

Proporcionar um dia diferente; Dar a conhecer novas atividades; Dar a conhecer novos locais de interesse; Promover a brincadeira; Promover o convívio

Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Nuno Ricardo Ramos Lourenço

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

1680 € D1D.1

jun

Atividade física e desportiva: A minha 1ª gincana - CMO

- Promover o desenvolvimento psico-motor através de atividades lúdico-desportivas; - Realização de algumas habilidades integradas em circuitos e percursos simples, com a utilização de materiais adequados.


0 € D1A.5; D2B.1; D2E.7; D4B.3

jun

Visita de estudo de Final de Ano - GNR – Quartel da Ajuda

Promover o convívio com toda a Comunidade Educativa. Associação de Pais da EB Cesário Verde; Ana Paula da Silva Salgueiro


0,00 € D1A.5; D2B.1; D2E.7; D3A.3; D4B.3

jun

Feira do Livro Incentivar a leitura, promovendo uma feira do livro aos alunos e aos pais.


Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5; 1.º; 2.º; 3.º; 4.º)

0,00 € D1A.5; D2D.1; D4A.2; D4B.3

Festa Final de Ano Promover o convívio com toda a Comunidade Educativa. Sandrina Soares de Matos; Maria José Carvalho Fonseca Diegues; Associação de Pais da EB Cesário Verde; Ana Paula da Silva Salgueiro

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2; 1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

50,00 € D4A.2; D4B.1

À conversa sobre o 25 de Abril

Objetivos: Relacionar o movimento dos Capitães com o movimento do MFA e referir o seu papel na Revolução; Compreender o clima de agitação social e relacioná-lo com a repressão das liberdades; Reconhecer a adesão popular e a sua reacção à Democracia; Destacar a descolonização como consequência fundamental do 25 de abril.



0 € D1A.5; D2E.7

3.º Período


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Festa Final de Ano Promover um ambiente harmonioso e de proximidade no meio escolar; Proporcionar divertimento entre os alunos e toda a comunidade educativa;

Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa; Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D2A.1; D2E.7; D4A.2

Jantar de finalistas Os alunos finalistas de 4º e J/I irão conviver e comemorar mais um marco nas suas vidas.


Alunos (4.º FVC4A; P4; P5)

00,0 € D2E.1; D2E.2

Lanche convívio na Escola

Promover um ambiente harmonioso entre os agentes da comunidade educativa; Proporcionar divertimento entre todos os alunos.


Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D2A.1; D2E.7

Jogos de HGP Esta atividade tem o objetivo de consolidar, de forma lúdica, os conteúdos disciplinares.



0 € D1A.5

Atividade fisica e desportiva:" A minha primeira gincana"

Atividade promovida pela CMO -Promover o desenvolvimento psico-motor através de atividades lúdico- desportivas -Realização de algumas habilidades integradas em circuitos e percursos simples com utilização de materiais adequados



D1C.4; D1D.2; D1D.4; D2A.1; D2B.1; D4B.3

Hora do planeta Apagar as luzes de casa durante data a ser indicada. sensibilizar para a necessidade da poupança de energia elétrica.



D2C.1

3.º Período


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Espectáculo musical de final de ano lectivo - 2º Ciclo

Mostrar o trabalho desenvolvido pelos alunos na comunidade escolar

Carlos Alberto Ramos Lopes

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º; 6.º)

0 € D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Dia Mundial da Criança

Os alunos deslocar-se-ão à escola sede para realização de atividades físicas, no âmbito do projeto «Educação física cada vez mais cedo».

Sandra Manuela Moreira Pacheco

Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

00,0 € D1D.1; D1D.2; D2B.1

Visita de estudo no âmbito das disciplinas de Desenho e História da Cultura e das Artes. Museu Gulbenkian e CAM 10º e 11ºano



Alunos (10.º AV1; 11.º AV1)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Visita de estudo no âmbito das disciplinas de Desenho e História da Cultura e das Artes. Teatro Romano de Lisboa, Sé de Lisboa e Castelo S,Jorge 10ºano



Alunos (10.º AV1)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Passeio Final - grutas de Mira D'Aire

Os alunos irão visitar as grutas e experenciar o convívio entre os pares.



2500,00 €

D2C.1; D2E.7; D3B.1

Ser Seguro - Consolidar hábitos e atitudes positivas, respeitantes à prevenção de acidentes


Alunos (P5 MCJI1)

D1A.5; D1B.4; D2E.7; D4B.3

Parque do Alvito Parque do Alvito é um dos parques infantis mais emblemáticos do Parque Florestal de Monsanto e de toda a cidade de Lisboa. -Promover a pratica regular da atividade fisica -Promover contacto com a natureza -Promover a convivialidade e socialização entre alunos


Alunos (P5 AACJI3)

D1D.2; D2B.1; D2C.1; D2E.7

3.º Período


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Visita de estudo "Quinta da Fonte Santa"

-Promover a convivialidade e socialização entre os dois grupos de Ji; -Contacto direto com o meio ambiente; - Promover atividades de exploração com elementos da natureza.



D1D.2

Festa final de ano Os alunos irão encerrar o ano letivo numa festa convívio aberta à comunidade.

Anabela Moura Mendes Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; 1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

00,0 € D4B.1

Mostra de trabalhos de Geometria Descritiva – 11º ano


Luís Filipe Ferreira Lopes Correia Cardoso

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (11.º AV1)

0 € D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Mostra de trabalhos de Geometria Descritiva – 10º ano


Luís Filipe Ferreira Lopes Correia Cardoso


D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Kidzânia Na Kidzânia os alunos podem brincar aos adultos num ambiente altamente realista. Podem escolher mais de 60 profissões que são simultaneamente divertidas e pedagógicas. Os conteúdos estão inseridos no programa escolar e procuram ensinar às crianças valores e regras de cidadania, ajudando-as a viver de forma saudável em sociedade. Este espaço tem potencialidades e ofertas que podem contribuir para a realização de aprendizagens estruturantes e significativas, complementares às realizadas em contexto formal, permitindo aos alunos a consolidação e a contextualização de conteúdos programáticos.

Ana Sofia Figueiredo Correia


D1A.5; D1A.9; D1B.1; D1B.3; D1B.4; D1B.7

3.º Período


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Dia da Criança Realização de diferentes ateliers: da ciência, do desporto, da criatividade, da expressão plástica, da animação e de culinária. Promover o convívio entre a escola e a comunidade. Permitir a partilha de atividades dos alunos com os familiares, na escola. Partilhar experiências vividas na escola com os familiares. Dar a conhecer a escola, enquanto espaço de convívio, de partilha e de vivências. Conhecer, experimentar e explorar a escola, através de divertidas experiências laboratoriais, jogos, exposições e atividades.

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Paula Cristina Pinto da Rocha; Maria Rosário Santos Silva; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

200 € D4A.2; D4B.1

Museu Nacional dos Coches

Conhecer a história dos veículos hipomóveis desde os séculos XVII-XIX Metodologia: Visita guiada e Teatro de sombras


D1A.5; D1B.2; D1B.4

Visita de estudo a Caldas da rainha e Peniche

(Rota Bordaliana, arte nova, Museu Termal, cabo Carvoeiro e Forte de Peniche)

Gabriel António Furacas Teixeira; Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda; Ana Maria da Luz Tomás

Alunos (12.º 12º T) 340 € D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1D.1; D1D.2; D2A.1; D2C.1; D2D.1; D2E.1; D2E.6

Era uma vez... Inventar uma histótia coletiva a partir de imagens criadas (com sugestão de materiais) e votadas pelos alunos de cada turma. - Promover a inter-relação entre JI e o 1º e 4º anos do 1º ciclo; - Criar gosto e apetência pela leitura e escrita



D1A.10; D2D.1; D3B.1

3.º Período


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Conhecer a água da região

Recolher várias amostras de água da região. Avaliar qualitativamente o caráter químico da água usando indicadores em solução e em papel. Avaliar quantitativamente medindo o pH. Relacionar as características ácidas ou básicas das águas analisadas com a natureza geológica dos terrenos de onde provêm. Classificar as águas em duras ou macias. Interpretar a origem da dureza de uma água em termos da natureza das rochas. Associar a dureza total de uma água à presença predominante de iões cálcio e magnésio.

Maria da Conceição Mateus Paulo; Ana Paula Pinto Alves Pereira

Alunos (11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2C.1; D2E.5

Visita de estudo Caldas da Rainha e Peniche

(Rota Bordaliana, Arte Nova, Museu Termal, Cabo Carvoeiro e Forte de Peniche

Maria do Céu Fernandes de Melo Nunes; Gabriel António Furacas Teixeira; Carla Eveline Tavares Noronha Velosa Ascenso; Beatriz Alexandra Conceição Rés Gamito Taborda; Ana Maria da Luz Tomás

Alunos (12.º 12º AS) 340 € D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1D.1; D1D.2; D2A.1; D2C.1; D2D.1

Ao longo do ano


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set; out; nov; dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun

Escritor do mês Atividade mensal com os seguintes objetivos: Conhecer novos livros e novos autores; Desenvolver o gosto pela leitura.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D2D.1


Recolhas seletivas Os alunos recolhem e entregam na escola ( aula de Ciências Naturais), rolhas de cortiça usadas, tampinhas de plástico, pilhas, cápsulas de café, cartão e papel usado e garrafas e garrafões de plástico. As finalidades são campanhas humanitárias ( o caso da recolha das tampinhas de plástico - ajuda de famílas de crianças com graves problemas motores). Sensibilizar os alunos para a reciclagem de resíduos sólidos.



D1A.4; D1A.5; D1B.1; D2C.1

Ao longo do ano


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set; out; nov; dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun; jul

Publicação de textos no jornal escolar e no blogue da BE da Escola Secundária

- Desenvolver a competência de escrita na área dos escritos criativos e expressivos, bem como em outros tipos de texto. - Promover a planificação, a textualização e a revisão dos textos. - Fomentar o prazer da escrita.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Rosa Maria Duarte Gaudêncio Almeida Oliveira Gomes; Maria Teresa Fortunato Bernardo; Maria de Lurdes Silvério Fernandes; Maria da Conceição Brito da Silva; Luiz Manuel Vieira Coelho André; Fátima do Rosário Teixeira Cosme; Ester Gonçalves Robalo Carvalho

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.4


Programa de desenvolvimento da atividade física nas escolas do 1º ciclo do Agrupamento

Promover e dinamizar a prática de atividade física no 1.º ciclo Garantir que todos os alunos do 1º ciclo deste Agrupamento realizem na adequadamente a área de E.E.F.M Promover a autonomia dos professores do 1º ciclo na lecionação da área de E.E.F.M.; Dotar as escolas do 1º ciclo do Agrupamento, dos recursos mínimos necessários para a lecionação da área de E.E.F.M Promover a articulação vertical do currículo da E.F. desde o 1º ao 12º ano no Agrupamento

Ana Rita Ventura Lobo Pimentel

Docentes; Alunos (2.º FVC2B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º FVC4A)

480 € D1A.9; D1B.2; D2B.1; D3A.1; D3B.1; D3B.2

Ao longo do ano


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Intervalos Eco Uma vez por semana, durante os intervalos, o grupo de alunos responsáveis pelas atividades ecoescolas, passam música no átrio junto ao bloco C e passam informações aos colegas sobre eventos e projetos a realizar.



250 € D1A.5; D1A.6; D1A.9; D2C.1

out; jan; abr

Olimpíadas do Ditado

- Experimentar percursos pedagógicos que proporcionem o aperfeiçoamento da escrita; - Desenvolver e consolidar a expressão escrita.

Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Maria Manuela Martins Antunes da Direita; Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa; Lídia Maria Vieira Machado; Isabel Maria Silva Sousa Martins; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Bruno Manuel Teixeira Fernandes


D1A.10

out; mai

Qtª Pedagógica da Paiã

• Proporcionar o contacto direto com uma realidade rural; • Facilitar a aquisição de conhecimentos necessários à compreensão das relações do Homem com o seu meio; • Desenvolver nos alunos o interesse pela natureza e preservação do meio ambiente.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; CMO; Carla Susana Rodrigues Machado; Ana Sofia Figueiredo Correia

Alunos (1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A)

D1A.5; D1A.8; D1A.9; D2B.1; D2C.1

nov; mar; mai

Concurso Literacia 3D

LITERACIA 3D é uma iniciativa da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência.

Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira

Alunos (5.º B; 6.º B; 7.º B)

50 € D4B.3

nov; dez; jan; fev; mar; abr; mai

Hora do Conto Promover o gosto pela leitura e a escrita. CMO; Ana Paula da Silva Salgueiro

Alunos (1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A)

0,00 € D1A.5; D1A.10; D2D.1; D4B.3

Ao longo do ano


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nov; dez; jan; fev; mar

Concurso ouvir-te ler Concurso de leitura expressiva envolvendo todas as escolas do Agrupamento; atividade colaborativa das bibliotecas, do departamento de Português e do 1.º ciclo; realização de um evento final que convida à participação de toda a comunidade escolar; objetivos de promover a leitura e o gosto de ler em voz alta;

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Maria Rosário Santos Silva; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Maria da Conceição Brito da Silva; João Nuno Sales Dias Machado

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 5.º G; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 4.º FVC4A; 4.º AAC4A; 4.º CV4A; 4.º CV4B; 4.º MC4A; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D)

40 € D2D.1; D2E.2; D4A.2

nov; dez; jan; fev; mar

Projeto "SEI Dormir" Promover a importância do sono junto das crianças e jovens, contribuído assim para a atuação direta ou indireta no sucesso escolar dos alunos.

CMO; Ana Paula da Silva Salgueiro

Alunos (1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0 € D4B.3

nov; dez; jan; fev; abr

Proteção Civil - Açaõ de sensibilização

Promover a ligação entre a escola e o mundo real, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula;

Ana Paula da Silva Salgueiro


0 € D2B.1; D2C.1; D3A.3; D4B.3

Ao longo do ano


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nov; mar; jun

Magia da Leitura Atividade de parceria com os grupos 200, 220 e 300 com os seguintes objetivos: Fomentar o gosto pela leitura; Fazer novos leitores; Melhorar a competência leitora; Conhecer novos livros e novos autores.

Susana Clara Barata Santos Silva Pinto; Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Maria Manuela Martins Antunes da Direita; Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Lília Cristina Honório Machado; Isabel Maria Silva Sousa Martins; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Bruno Manuel Teixeira Fernandes; Anabela Fernandes da Costa

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G; )

0 € D1A.10

nov; dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun

Apoio Educativo a alunos com Necessidades Educativas Especiais

➢ Melhorar as taxas de sucesso e de qualidade do sucesso dos alunos; ➢Identificar as dificuldades dos alunos na disciplina e dissipá-las; ➢ Criar hábitos de trabalho e de estudo.

Manuel Jose Cardoso Coito; Luísa Maria Valongo Nascimento Cavaco Henriques

Alunos (7.º F; 7.º G; 7.º H)

D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1B.2; D1B.4; D1C.1; D3B.2

dez; mar; jun

Olimpíadas de H.G.P.

Concurso interturmas que tem como objetivo consolidar conteúdos lecionados. Realizam-se duas eliminatórias (uma no 1º e outra no 2º Período). No 3º Período, os alunos apurados participam na Finalíssima.

Susana Rute Fernandes Mouta da Silva; Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Marina Isabel Aires Araujo Moreira; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Lília Cristina Honório Machado; Ezequiel Joao Ferreira Miranda; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol


0 € D1A.4; D1A.5; D1A.9

dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun

Encontro da Comunidade Escolar - Workshop

Promover a aproximação e a solidariedade de comunidade escolar.


Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5; 1.º; 2.º; 3.º; 4.º)

0,00 € D4A.2; D4B.3

Ao longo do ano


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dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun

Realização de aulas de ginástica

Promover a atividade física e desportiva para os alunos da escola, através da dinamização de aulas de ginástica em dois dias por semana após horário letivo e não coincidente com outras atividades desenvolvidas na escola.


Alunos (P5; 1.º; 2.º; 3.º; 4.º)

0,00 € D2B.1; D4B.1; D4B.3

jan; mai

OAU - Óleo Alimentar Usado

Esta atividade é realizada com a colaboração da empresa responsável pela recolha dos óleos alimentares usados no concelho de Odivelas e é dinamizada por técnicos da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.Após uma breve alusão teórica sobre a problemática destes resíduos e a necessidade da sua correta deposição nos oleões, é desenvolvida a oficina de reciclagem onde os alunos transformam o óleo alimentar usado numa barra de sabão.

Susana Heloísa Lourenço Duarte; Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona; CMO

Alunos (6.º D; 6.º E; 6.º F; 5.º G)

D1A.5; D1A.9; D2C.1

jan; mar; mai

ENERGIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

Sensibilizar para a temática do desenvolvimento sustentável mundial na utilização dos combustíveis fósseis, poluição no planeta e esgotamento de reservas. Projeção de um powerpoint / vídeo alusivo a esta temática.dar a conhecer aos alunos diferentes fontes de energia renovável. É da responsabilidade de técnicos da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (6.º D; 6.º E; 6.º F; 5.º G)

D1A.5; D2C.1

fev; abr; jun

Spelling contest Concurso de soletrar em Inglês entre turmas e por anos terminando com uma final entre os melhores das várias escolas do 1º ciclo do agrupamento cujos objetivos principais são envolver os alunos numa atividade lúdica em língua inglesa; desenvolver o gosto pela aprendizagem; envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades que desenvolvem conhecimentos em inglês; estimular o espírito de equipa e a resolução de problemas.

Sofia Alexandra Figueiredo da Costa Tereso; Lúcia Maria da Silva Garcia Botas

Alunos (3.º FVC3A; 3.º AAC3A; 3.º CV3A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º FVC4A; 4.º AAC4A; 4.º CV4A; 4.º CV4B; 4.º MC4A)

0 € D1B.2; D1D.2; D2E.6

fev; mar; abr

IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES arbóreas.

PROMOVER O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA FAUNA E FLORA DOS PARQUES E JARDINS DO CONCELHO. Em cada atividade pretende-se mostrar aos alunos as espécies existentes, as suas característiacs, idade , designação, etc. Esta atividade é da responsabilidade da Divisão de Gestão Ambiental da CMO.

CMO Alunos (6.º D; 6.º E; 5.º G)

D1A.2; D1A.5; D2B.1; D2C.1

Ao longo do ano


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mar; jun

Feira do livro usado Atividade com os seguintes objetivos: Promover o gosto pela leitura; Contribuir para que o livro seja acessível a todos.



0 € D2D.1

Apoio ao estudo - PLNM

Apoio a alunos que não têm o Português como língua materna

Rosa Maria Ribeiro da Silva Alunos (7.º A; 7.º F; 7.º G; 24491 - Yannick Selton Monteiro Cardoso (7.ºA); 24376 - Anhelina Netse (7.ºF); 24101 - Marcos António Gonçalves Gomes (7.ºG))

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Formação de utilizadores

O objetivo é fazer com que a tecnologia faça parte do dia-a-dia dos alunos, ajudando-os a aprender a usar o computador autonomamente como um instrumento para a resolução de problemas, maior produtividade e melhor comunicação.

Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira


0 € D1B.5

Programa PUR - Do urbano ao rural - CMO

- Proporcionar contacto direto com uma realidade rural; - Desenvolver o interesse pela natureza e preservação do meio ambiente.


Alunos (P5 MCJI1)

D1A.5; D2C.1

Sala de Estudo Desenvolver atividades para promoção do sucesso escolar.

Ester Gonçalves Robalo Carvalho


D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.4; D2D.1; D2E.5; D2E.6

Clube Mão Mágica Incentivar a criatividade e o gosto pela arte; Desenvolver a imaginação na procura de propostas alternativas, na exploração de técnicas e materiais; Contribuir para a valorização estética do espaço escolar; Contribuir para a formação de uma consciência ecológica/ambiental.

Natália Maria Cerdeira Marques

Alunos (5.º; 6.º) 0 € D1D.1; D1D.2; D2C.1

Horta Pedagógica / Vertical " Cantinho dos Aromas"

Prendemos com este projeto que os alunos tenham uma postura ativa de proteção do Ambiente através de ações e trabalhos realizados. - Desenvolver nos alunos competências transversais sobre os diferentes temas em estudo relacionados com a Agricultura Biológica

Isabel Maria Marques Cristo Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

0,00 € D1A.9; D1B.2

Recolha selectiva de resíduos : Papel, cartão, rolhas, Depositrão

Recolha selectiva de resíduos : Papel, cartão, rolhas, Depositrão; etc

Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge


0 € D2C.1

Ao longo do ano


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Apoio tutorial específico

Desenvolver actividades de modo a promover o sucesso escolar dos alunos.

Maria Rosário Fátima Melo Campos Eichler

Alunos (8.º A)

D1A.4; D1A.5; D1B.2

SECÇÃO DE AUDIOVISUAIS DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Objetivos: 1 - Conhecer sistemas de edição multimédia. 2- elaborar argumentos para documentários multImédia. 3- editar e realizar documentários multimédia. Atividades: Realizar com os alunos das turmas do 6ºA e 5ºD, documentários multimédia/audiovisuais, tendo como conteúdo, a escola, a relação da escola com a comunidade, aspetos patrimoniais, aspetos de ordem social e da cidadania. Recursos: -O sistema “movie maker” do sistema operativo do Windows (na escola e em casa). - Os telemóveis individuais para recolha de informação, gravação de voz, fotografia e vídeo. -Outros recursos do professor e dos alunos. - A Biblioteca como fonte de informação.

Eduardo Espírito Santo Abrantes

Alunos (5.º D; 6.º A) 0 € D1D.1; D1D.2

Apoio ao estudo - PLNM

Apoio a alunos que não têm o Português como língua materna

Rosa Maria Ribeiro da Silva Alunos (6.º F; 24734 - Hugo Diego de Melo Soares (6.ºF))

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Apoio educativo No âmbito das medidas de promoção do sucesso educativo, o apoio educativo constitui uma resposta pedagógica às dificuldades manifestadas pelos alunos, assumindo um caráter transitório. Prevê a constituição temporária de grupos em função das suas necessidades específicas. Tem como objetivo o trabalho de articulação entre docentes (professor titular de turma/professor de apoio) com vista ao desenvolvimento, consolidação das aprendizagens e superação das dificuldades dos alunos, nas disciplinas com maiores níveis de insucesso.

Maria Rosário Santos Silva Alunos (1.º AAC1A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

0,00 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Apoio aos alunos inscritos em regime não presencial, no ensino noturno, nos Módulos Capitalizáveis

Esta atividade visa apoiar os alunos do ensino noturno, esclarecendo as suas dúvidas, para que possam apresentar-se a Exame de Equivalência à Frequência

Isabel Maria Belo Gomes Alunos (12.º B; 12.º C)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.7

Ao longo do ano


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Ortografíadas Promover o gosto pela leitura e escrita; Sónia Isabel Damas Saraiva Prata; Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia


20,00 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.1; D1B.2

Coadjuvação na turma 9ºF

Apoio à Professora Titular/aos alunos na realização de tarefas em sala de aula /resposta a questionários de leitura, resolução de exercícios de gramática) e esclarecimento de dúvidas. Melhorar o sucesso na avaliação sumativa na disciplina de Português. Consolidar conhecimentos de modo a permitir a diminuição das consequências dos fatores de imponderabilidade associados à realização da prova final de ciclo na disciplina de Português.


Alunos (9.º F)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D2D.1

Ao longo do ano


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Ao longo do ano


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Sala de Estudo de Inglês

Corresponder às necessidades dos alunos nos diferentes domínios da língua inglesa, num ambiente mais individualizado, com estratégias e atividades facilitadoras da aprendizagem, sistematizando regras e desenvolvendo técnicas de estudo.

Carla Sofia da Silva Poeira Alunos (8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 25321 - Miriam Nayol Jorge Ferreira da Costa (8.ºH); 25277 - Talita Gomes de Farias (8.ºH); 24836 - Cláudia Jucimara Ferreira Barreto (8.ºH); 24722 - Elizabeth Paula Fernandes (8.ºD); 23052 - Mauro Purificação Mateus (8.ºC); 23051 - Marta Branco Bernardes (8.ºG); 23022 - Sandro Sequeira Seidi (8.ºC); 23008 - Lívia Bonfim Gonçalves Sousa (8.ºH); 22757 - Mariana Sofia da Nazaré Machado (8.ºG); 22698 - Bruna Tatiana Borges Bispo (8.ºG); 22694 - Cristiana Farinho Batalha (8.ºD); 22319 - Beatriz Sofia da Silva Neves (8.ºE); 22151 - Ana Luiza Lima Rodrigues (8.ºH); 21850 - Fábio Alexandre de Deus Silva (8.ºC); 21818 - Kevin Artur Aguiar (8.ºF); 21513 - Frederico de Jesus Torrado Lopes (8.ºG); 21507 - Mauro Alexandre Brites da Fonseca (8.ºG); 21171 - Vânia Filipa Carrilho Marques (8.ºC); 21148

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.7

Ao longo do ano


Página 104



- Soraia Andreia Machado dos Santos (8.ºH))

Ao longo do ano


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Jornal Escolar Promover o sucesso escolar; • incentivar nos alunos os hábitos de leitura e de escrita; • contribuir para a formação de jovens autónomos com espírito crítico, dominando as múltiplas literacias; • fomentar a aquisição de um quadro de valores e princípios conducentes ao pleno exercício da cidadania; • divulgar atividades desenvolvidas na Escola e na comunidade envolvente; • promover a valorização da identidade da comunidade escolar no contexto local, nacional, europeu e universal; • aprofundar conhecimentos sobre temas transversais e interdisciplinares; • desenvolver técnicas jornalísticas, como a reportagem, crónica, entrevista. • promover a utilização das novas tecnologias; • otimizar a ocupação dos tempos livres dos alunos, promovendo o seu desenvolvimento intelectual e social; • aumentar a importância da utilização do jornal escolar no processo de ensino-aprendizagem.

Isabel Maria Silva Sousa Martins; Paulo José Alves Bairinhas Caeiro Falardo


0 € D2C.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D4A.1

Bibliófilo vai à Escola - CMO

- Estimular a criatividade e imaginação; - Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura; - Proporcionar aos alunos o acesso ao mundo dos livros, das bibliotecas e das histórias

Ana Maria Rosa Machado Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2)

0 € D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.4; D2D.1; D4B.3

Brincar às experiências

-Proporcionar atividades de exploração que enriqueçam as suas vivências e aprendizagens; - Promover a partilha de experiências entre as duas salas de JI; - Proporcionar atitudes e hábitos positivos de relação e cooperação.

Ana Maria Rosa Machado Alunos (P5 CVJI1; P5 CVJI2)

0 € D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.7; D3B.2

Sala de estudo multidisciplinar

Promoção do sucesso escolar Maria Lucília Amaral Quintãs Sesinando


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4

Desafios Matemáticos

- Criar o gosto pela Matemática - Reconhecer a importância da Matemática na vida quotidiana; - Desenvolver o raciocínio.

Ana Maria Rosa Machado Alunos (P5 FVCJI1; P4 FVCJI2; P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; P5 CVJI1; P5 CVJI2)

25 € D1A.5; D1B.4; D3B.2

Apoio aos alunos com Necessidades Educativas Especiais

Esta atividade destina-se aos alunos do 10.º ano com NEE de modo a garantir um apoio individualizado aos dois alunos, como previsto nos respetivos PEI

Isabel Maria Belo Gomes Alunos (10.º; 25031 - Leonor Galrão Lourenço (10.ºSE1); 23832 - Ricardo Miguel Carvalho Cardoso (10.ºSE1))

D1A.5; D1B.3; D1B.6

Ao longo do ano


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Olimpíadas da Matemática

Criar o gosto pela Matemática; Desenvolver o raciocínio; Promover a construção do conhecimento matemático.

Sónia Isabel Damas Saraiva Prata; Celia Maria Pereira Bargado Palula Carvalho


20,00 € D1A.4; D1A.5; D1B.1

Projeto Serseguro Os alunos participam em atividades e sessões de esclarecimento, sobre regras e normas de segurança.

PSP - Escola Segura Alunos (4.º FVC4A) 00,0 € D1D.4; D2B.1

Articulação curricular entre o 1.º e 2.º ciclos dando continuidade e aprofundando a implementação de coadjuvações - Matemática.

Promover a articulação vertical entre o 1.º e o 2.º ciclos; ➢ Aprofundar a partilha e ajuste de práticas pedagógicas; ➢ Melhorar as competências dos alunos ao nível da matemática; ➢ Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem com diferentes professores.

Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Manuel Jose Cardoso Coito; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro

Alunos (4.º AAC4A; 4.º MC4A)

D1A.2; D1A.3; D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1A.8; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6; D1B.7; D1C.1; D3B.1; D3B.2

Concurso separa e ganha (CMO)

concurso com eventuais prémios para a escola organizado pela CMO (semelhante ao "Amarelo é limpinho") - recolha seletiva de resíduos sólidos



D2C.1; D4B.3

Young Reporters for the environment e concurso Litter less campaign

Escrita de artigos / reportagens fotográficas - tema sustentabilidade / problemas ambientais / problemas? Que soluções? concurso de investigação jornalística sobre resíduos


Alunos 0 € D1A.10; D1B.3; D1B.4; D2B.1; D2B.2; D2C.1; D2E.5

Publicação de textos no jornal escolar e no blogue da BE da Escola Secundária

Desenvolver a competência de escrita na área dos escritos criativos e expressivos, bem como em outros tipos de texto. Promover a planificação, a textualização e a revisão dos textos. Fomentar o prazer da escrita.



D1A.4; D1A.5; D1A.10

Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar Medida 1 - Implementação de um programa centrado na aprendizagem da leitura e escrita.

Os alunos do 1º ano de escolaridade e os do 2º integrados em turmas de 1º ano que revelem dificuldades nas aprendizagens da leitura e escrita são organizados em pequenos grupos e acompanhados por um professor tutor. Esta intervenção decorrerá até à recuperação das aprendizagens necessárias ao acompanhamento da turma. Esta medida tem como objetivos: apoiar precocemente os alunos do 1º ano a quem são diagnosticadas dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita; recuperar as aprendizagens dos alunos do 2º ano; melhorar as competências de leitura e escrita; diminuir a taxa de retenção no 2º ano e diminuir o insucesso escolar no 1º Ciclo.

Maria Rosário Santos Silva Alunos (1.º AAC1A) 0,00 € D1A.2; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Ao longo do ano


Página 107



Autoavaliação Autoavaliação com recurso a entidade externa - plurianual Curso de formação em diagnóstico organizacional creditada pelo CENFORES

Direção; Conselho Pedagógico


3480 € D1A.1; D1A.2; D1A.3; D1A.7; D1A.8; D2E.2; D3E.1

Articulação curricular entre o 1.º e 2.º ciclos dando continuidade e aprofundando a implementação de coadjuvações - Ciências Experiemntais

➢ Promover a articulação vertical entre o 1.º e o 2.º ciclos; ➢ Melhorar as competências dos alunos ao nível da matemática; ➢ Contribuir para a valorização das ciências experimentais no 1.º ciclo, promovendo a literacia científica; ➢ Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem com diferentes professores.

Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Manuel Jose Cardoso Coito

Alunos (4.º MC4A)

D1A.2; D1A.3; D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1A.9; D1B.1; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2B.1; D3B.1; D3B.2

ecobook recolha de receitas

recolha de receitas (sobras do frigorífico / dieta mediterranica / gastronomia tradicional (dos diferentes países dos nossos alunos / vegan) "A receita da minha mãe" sensibilizar para a importancia do combate ao desperdício alimentar; Promover nas famílias a ligação à escola / atividades de escola Atividade aberta a toda a escola


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (12.º 12º T; 10.º)

10 € D2B.2; D2E.1; D2E.6; D4A.2

Coadjuvações - 2º ciclo

➢ Promover a articulação vertical entre o 1.º e o 2.º ciclos; ➢ Aprofundar a partilha e ajuste de práticas pedagógicas; ➢ Melhorar as competências dos alunos ao nível da matemática; ➢ Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem com diferentes professores.

Sandra Sofia de Brito Ponciano Mendes; Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Luísa de Oliveira Bento Rodrigues Cabral; Maria Julieta Azevedo Rodrigues Martins; Manuel Jose Cardoso Coito

Alunos (6.º F; 6.º G; 6.º H; 5.º G)

D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1A.9; D1B.4; D1B.6; D1B.7; D1C.1

Sala de estudo Desenvolver actividades de modo a melhorar o desempenho escolar dos alunos.

Maria Rosário Fátima Melo Campos Eichler

Alunos (8.º A; 8.º E; 8.º F)

D1B.3; D1B.4; D2C.1

Implementação de um programa específico de tutorias.

Melhorar a integração dos alunos na nova escola e novo ciclo de estudos. Promover a autonomia e a qualidade das aprendizagens. Melhorar o comportamento dos alunos. Garantir, em caso de necessidade, uma intervenção atempada.

Eduardo Espírito Santo Abrantes

Alunos (5.º D; 24407 - Paulo Henrique Mateus Marques (5.ºD); 22166 - Rikeslley Markson de Souza Santos (5.ºD); 22020 - Filipe Miguel Proença Castelo (5.ºD))

D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1B.4; D1C.1; D2E.7

Ao longo do ano


Página 108



Implementação de um programa específico de tutorias

Melhorar a integração dos alunos na nova escola e novo ciclo de estudos Promover a autonomia dos alunos Garantir, em caso de necessidade, a intervenção atempada Melhorar a qualidade das aprendizagens


Alunos (5.º C; 23372 - Rodrigo Matos de Almeida (5.ºC))

D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1C.1; D2E.7


Melhorar a integração dos alunos na nova escola e novo ciclo de estudos Promover a autonomia e qualidade das aprendizagens Garantir, em caso de necessidade, uma intervenção atempada Melhorar o comportamento dos alunos


Alunos (5.º B; 22241 - Beatriz Filipa Da Silva Figueiredo Antão (5.ºB); 22049 - José Carlos Castro Cardoso (5.ºB))

D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1C.1; D2E.7

Prova de Aptidão Profissional

Conceção, execução e defesa por parte dos alunos de um projeto que proporcione a experiência de conhecer a vivência profissional. adequada ao desempenho do técnico de vendas.

Lívia Maria Brás Luís Lino de Araújo; Isabel Maria Lam Santos

Alunos (12.º 12º V) 0 € D1A.5; D1B.3; D1B.4

No refeitório da NOSSA escola

Promover o refeitório como um espaço privilegiado de educação para a saúde e promoção de estilos de vida saudável. Promover o papel fulcral dos hábitos alimentares e a importância das refeições ao nível da socialização, assegurando o acompanhamento dos alunos no período de refeição.



D1A.2; D1A.6; D1A.7; D1B.1; D2A.1; D2B.1; D2E.7



Natália Maria Cerdeira Marques

Alunos (5.º G; 25143 - Rúben Filipe Dantas Moreira (5.ºG); 24955 - Stefan Muchie (5.ºG))

D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1C.1; D2E.7

Exposição de trabalhos de Educação Visual e Educação Tecnológica – 5º e 6º anos


Cecília Ferreira de Seabra Martins


0 € D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Ao longo do ano


Página 109



Olimpíadas Portuguesas da Geologia

. Dinamizar o estudo e ensino da Geologia o ensino secundário; . Despertar o interesse pela Geologia, divulgá-la como ciência, bem como fomentar e captar vocações para o prosseguimento de estudos, ao nível superior; . Proporcionar a aproximação entre Escolas do ensino secundário e as Universidades.

Paulo José Moreira Figueiredo Oliveira; Maria Angelina Ramos Vicente Nunes da Costa

Alunos (11.º CT1; 11.º CT2)

D1A.5; D1A.9; D1B.4; D1D.2; D2C.1; D2E.5; D4B.3

"Bibliófilo vai à escola" CMO

- Estimular a criatividade e imaginação; -Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura; -Proporcionar aos alunos o acesso ao mundo dos livros, das bibliotecas e das histórias.



D1A.10

"Ler é crescer" - Incentivar a proximidade e o relacionamento entre a família e o Ji. - Promover a partilha de diferentes saberes entre pais e filhos; - Promover a literatura e a literacia.



D1A.10

Produção de textos para o Bloguinho saloio e o 100% jornal

Desenvolver a expressão escrita e a criatividade. Anabela Fernandes da Costa; Bruno Manuel Teixeira Fernandes; Edite Maria Mateus Pereira Bartissol; Isabel Maria Silva Sousa Martins; Lília Cristina Honório Machado; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa; Maria Isabel Bernardino Ribeiro Barata Barbosa; Paula Alexandre Figueiredo Castanho; Susana Clara Barata Santos Silva Pinto

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 6.º H; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 5.º G; )

0 € D1A.4; D2E.2

Ao longo do ano


Página 110



Curiosidades Científicas

Boletim mensal. Divulgar textos científicos atuais. Fomentar a leitura. Promover o interesse e o estuda da Ciência. Refletir sobre a interrelação Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Sílvia Miranda Abreu e Silva; Pedro Carrulo Correia; Maria Lucília Amaral Quintãs Sesinando; Maria Helena Jeremias Pires; Maria dos Anjos Mendes da Fonseca Cameira; Maria de Fátima Branco Gualter Pinto Silva; Maria da Conceição Mateus Paulo; Isabel Maria Carmo Freire; Elisa Maria Dias França; Cármen Glória Pinto Coutinho; Ana Paula Pinto Alves Pereira


D1A.5; D1A.10; D1B.4; D2E.5

Olimpíadas Portuguesas da Biologia

. Estimular o interesse dos alunos pela Biologia, em particular. fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial e experimental; . Aproximar a Universidade do Ensino Secundário, introduzindo conceitos e práticas que facilitam o conhecimento do aluno à realidade do ensino superior; . Promover intercâmbio de ideias e de experiências entre estudantes, a nível nacional e internacional; . Relacionar a Biologia com a realidade económica e social, promovendo uma melhor cidadania; . Estabelecer relações de amizade entre jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre povos; . Estimular o gosto e o prazer pelo Ensino e pela Aprendizagem da Biologia, a nível do Ensino Secundário.


Alunos (11.º; 12.º)

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.4; D1D.2; D2E.5; D2E.6; D4B.3

Ao longo do ano


Página 111



Clube Jogos Matemáticos

O clube Jogos Matemáticos tem como por objetivos: • Dar a conhecer uma Matemática “para além das aulas”; • Desenvolver as capacidades de raciocínio, resolução de problemas, criatividade e de comunicação; • Divulgar o Projeto junto da comunidade educativa com diversas ações de sensibilização; • Possibilitar aos alunos que revelam boas capacidades de aprendizagem “ir um pouco mais além” saciando a sua curiosidade, entusiasmo e desejo de aprender mais; • Possibilitar a alunos com mais dificuldades “olhar” para a matemática de forma divertida; • Favorecer a livre organização dos alunos, no tempo e no espaço de lazer; • Tentar modificar comportamentos desviantes na sala de aula, motivando os alunos para a prática e divulgação dos Jogos Matemáticos; • Envolver a comunidade escolar em atividades lúdico-pedagógicas; • Preparar alunos para participar em iniciativas exteriores à escola: Jogos, Concursos e Campeonatos, na tentativa de dar maior visibilidade académica à escola e responsabilizar os alunos na participação dessas atividades; • Promover o sucesso na disciplina; • Contribuir para a diminuição do abandono escolar.

Manuel Jose Cardoso Coito Alunos (6.º A; 6.º B; 6.º D; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 5.º)

200,00 € D1A.9; D1B.1; D1B.2; D1B.4; D1D.2; D2B.1; D3B.1

Pólo de Biblioteca D. Dinis, Caneças

Sessão de histórias seguida de um atelier que tem como finalidade fornecer ferramentas e técnicas de animação do livro e da leitura. Pretende-se criar momentos de cumplicidade, utilizando o livro como intermediário que servirá para unir e desenvolver os sentidos das crianças e os sentimentos entre pares.

Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Ana Sofia Figueiredo Correia

Alunos (1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

D1A.9; D1A.10; D2D.1; D4B.3

Ipads na turma Realização de trabalhos nas turmas utilizando as ferramentas possibilitadas pelos ipads. Desenvolver nos alunos competências no âmbito das novas tecnologias.

Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Luiz Manuel Vieira Coelho André; António José Macário Caria; Ana Paula Pinto Alves Pereira

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 11.º CT1; 11.º 11º T; 10.º 10º T)

0 € D1A.5; D1A.9; D1B.4; D1B.5

Ao longo do ano


Página 112



Pesquisa no Google: Operadores Booleanos

Formação na pesquisa de informação com operadores booleanos disponibilizada às turmas interessadas. Desenvolver competências na utilização das diversas ferramentas da Internet.


Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º)

0 € D1A.5; D1A.9; D1B.4; D1B.5

Projeto internacional ASEF Asia-Europe Foundation, Programa AEC –Net - Asia-Europe Classroom: “Uniquely Us: Publish it!”

- Promover o conhecimento do meio e a sua promoção e divulgação mediante a utilização das TIC; - Fomentar o interesse dos alunos pelo património histórico, cultural, natural e ambiental; - Desenvolver competências para a utilização de ferramentas da WEB 2.0 no âmbito do trabalho escolar, profissional e na educação para a cidadania; - Promover a participação em projetos internacionais no âmbito da utilização das TIC em atividades relacionadas com o Turismo; - Desenvolver competências de pesquisa e tratamento da informação em fontes diversificadas; - Desenvolver competências de comunicação em língua materna e nas línguas inglesa e francesa;

Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho; Luísa Maria Dias Caetano de Azevedo; Carlos Augusto Matias Rolo


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D1B.5; D2A.1; D2E.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3B.2; D4B.3

Concurso "Contar o Holocausto"

Concurso promovido pela Direção Geral da Educação e pela Memoshoá – Associação Memória e Ensino do Holocausto .Promover a aprendizagem do Holocausto e outros genocídios . Valorizar a importância da aceitação do outro, respeitando as suas diferenças . Valorizar a memória histórica coletiva e individual . Promover a reflexão sobre o valor da Democracia.

Vera Lucia Pais Cruz Teles Duarte

Alunos (12.º LH2) 0 € D2E.5; D2E.6; D2E.7

Projeto Ser Seguro: Projeto Educação Rodoviária

Segurança Para Todos: conhecer para cumprir as regras rodoviárias

Ana Sofia Figueiredo Correia; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida

Alunos (2.º AAC2A; 3.º AAC3A; )

D1A.5; D1A.8; D1A.9; D1B.7; D1D.1; D1D.4; D4B.3

Sessões de formação em office

Ação de formação, a começar com as turmas do 10.º ano, sobre a plataforma do Office 365. Seguem-se as turmas do 11.º ano. Desenvolver competências na utilização da plataforma Office 365


Alunos (10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI)

0 € D1B.4; D1B.5

Ao longo do ano


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Aulas de Apoio para preparação do Exame Nacional de Geografia A (código 719)

A atividade visa preparar os alunos para o Exame Final Nacional, através da prestação de apoio individualizado ou de trabalho em pequeno grupo. Objetivos específicos: - Esclarecer dúvidas sobre os conteúdos programáticos da disciplina - Apoiar os alunos com necessidades educativas especiais - Aprofundar conteúdos - Treinar técnicas específicas - Realizar exames nacionais de anos letivos anteriores



0 € D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1C.1

Leitura de um Livro - Promover a leitura e a literacia Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes

Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º FVC2B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A; )

0,00 € D2D.1; D2E.5

Ao longo do ano


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Clube de Geologia O Clube de Geologia permite a realização de um conjunto variado de atividades que visam estimular o gosto pela ciência, relacionando o conhecimento global do planeta Terra, com a Geologia da região de Caneças. Objetivos: - Estimular o gosto pela Geologia, pelo estudo experimental das ciências e pelo trabalho de campo; - Superar as dificuldades na realização de algumas atividades de campo, experimentais e de investigação em contexto de sala de aula normal; - Fomentar a aproximação dos alunos da Escola Básica dos do Castanheiros à sede do Agrupamento; - Possibilitar a ocupação do horário extra curricular aos alunos do 2º e 3º ciclo, motivados para explorar e aprofundar temas científicos através de atividades de campo, laboratoriais e de atividades lúdico-pedagógicas; - Promover o envolvimento dos encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos e a interação entre outros elementos e projetos do Agrupamento; - Otimizar o espaço físico das salas de Ciências Naturais (BEC1 e ECN) e respetivo material didático; - Estabelecer parecerias com entidades ligadas às ciências geológicas (FCUL, LNEG, Museu Geológico, Museu da Ciência) e com entidades locais (Junta de Freguesia, Câmara Municipal, Associação dos Amigos de Caneças); - Desenvolver o raciocínio e a capacidade de resolver problemas; - Contribuir para o sucesso escolar dos alunos e para a diminuição da indisciplina.


Alunos (7.º B) 45 € D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.2; D1B.4; D1D.2; D2C.1; D3A.1; D3A.2; D3C.2; D4A.1; D4A.2; D4B.2; D4B.3

Em Progresso publicação semanal de informações sobre as atividades do Agrupamento

João Nuno Sales Dias Machado; António José Macário Caria

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos ()

20 € D3C.2

Ao longo do ano


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Jornal Escolar Promover um espaço aberto de difusão de informações, notícias e sentimentos da nossa comunidade educativa e, principalmente, visar o sucesso pessoal e académico dos alunos. Desenvolver temas centrais unificadores explorados por todos os alunos.

Sofia Isabel Matias Baltazar Mendes; Sandra Isabel Amorim Gomes Fonseca; Sandra Gabriela Pires Cardoso Pedro; Ricardo Jorge Castro Pires de Almeida; Paula Cristina Pinto da Rocha; Maria Paula da Silva Delgado Valente; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro; Carla Susana Rodrigues Machado; Belmira Fátima Lopes Proença; Ana Sofia Figueiredo Correia; Ana Isabel Mendes dos Santos Bioucas de Abrunhosa

Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (P4 AACJI1; P5 AACJI2; P5 AACJI3; 1.º AAC1A; 1.º AAC1B; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

D1A.4; D1A.5; D1A.6; D1A.9; D1A.10; D1D.2; D2D.1; D3B.2; D3C.2; D4A.2; D4B.1

Estudo de Caso:“Potencialidades Turísticas das Regiões Portuguesas, ao nível da NUTS II” e“Dinamização das Cidades Médias Portuguesas – um estudo de caso”

Os alunos realizam um estudo de caso que será apresentado à escola no final do ano letivo e que aglutinará conhecimentos adquiridos nos dois anos de lecionação da disciplina de Geografia A. Objetivos: - Pesquisar, organizar e analisar dados estatísticos e bibliografia/webgrafia sobre regiões e cidades portuguesas. - Compreender a organização do espaço como produto da articulação entre fatores físicos e humanos; - Identificar situações problemáticas relativas ao espaço geográfico; - Propor estratégias para a resolução de problemas de natureza geográfica.



0 € D1A.5; D1A.8; D1A.9; D1B.2; D1B.4; D1B.5; D1B.7; D1D.2; D2C.1; D2E.2; D2E.5; D4A.1

A minha primeira gincana

- Promover o conhecimento das diferentes partes do corpo e as possibilidades motoras; -Ser capaz de seguir orientações e ordens.



D2B.1

Apoio - regime livre Esclarecimento de dúvidas. Reforço dos conteúdos programáticos.

Maria Camila Ferreira Felgueiras Luís

Alunos (11.º LH1; 11.º LH3)

0 € D1A.4; D1A.5

Coadjuvação Turma dividida em partes, tendo como objetivo desenvolver competências de aprendizagem para a promoção do sucesso.

Luiz Manuel Vieira Coelho André

Alunos (8.º B; 8.º C; 8.º D)

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1A.10; D1B.2

Manutenção dos marcadores sociais Diigo.

Contribuir para a melhoria das aprendizagens curriculares. Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1A.4

Ao longo do ano


Página 116



Visita à Quinta Pedagógica da Paiã

Os alunos irão à quinta pedagógica, realizar diferentes atividades, enquadradas na área de estudo do meio (educação ambiental, cidadania).

Anabela Moura Mendes Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B; 3.º FVC3A; 4.º FVC4A)

00,0 € D2C.1; D2E.7

Atividade física e desportiva: A minha 1ª gincana - CMO

- Promover o desenvolvimento psico-motor através de atividades lúdico-desportivas; - Realização de algumas habilidades integradas em circuitos e percursos simples, com a utilização de materiais adequados.


Alunos (P5 CVJI2)

D1B.2; D1D.4

Sala de estudo Atividades de promoção para o sucesso escolar Luiz Manuel Vieira Coelho André


D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Bibliófilo vai à escola - Estimular a criatividade e imaginação; - Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura; - Proporcionar aos alunos o acesso ao mundo dos livros, das bibliotecas e das historias


Alunos (P5 MCJI1)

D1A.5; D1A.10; D1B.1

Apoio Momento de consolidação de vocabulário e/ ou de estruturas gramaticais. Exploração de diferentes tipologias de textos e consequentes estruturas.

Lúcia Maria da Silva Garcia Botas

Alunos (10.º LH1)

D1A.4; D1B.2

" A Horta da Maria" - Incentivar o respeito e a preservação da Natureza Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro

Alunos (P5 MCJI1)

D1A.5; D2B.1; D2C.1

Registar e catalogar o fundo documental

Disponibilizar o catálogo a toda a Comunidade Escolar Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º; 6.º; 7.º)

0 € D3A.2

Jornal da Escola Às Avessas

Publicação do jornal Às Avessas, por período, com informação relevante da vida de escola e com a publicação de trabalhos de alunos. Desenvolver a competência escrita dos alunos; estimular a capacidade crítica a partir da produção de artigos sobre diversos temas da atualidade.

Antero José dos Reis Valério


90 € D1A.4; D1A.10; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D4B.1

coadjuvação em sala de aula.

Dois professores de matemática em sala de aula, 45 minutos por semana. Melhorar as competências dos alunos ao nível da matemática.

Sandra Sofia de Brito Ponciano Mendes

Alunos (6.º B; 6.º C)

D1B.2

Os melhores sites Propor às diferentes disciplinas a descoberta dos sites com informação útil para o estudo das mesmas, a partir de um guião de validação de sites desenvolver o sentido crítico no uso da internet (sites)


Alunos (10.º; 11.º; 12.º) 0 € D1A.5; D1B.4; D1B.5

Datas relevantes na biblioteca

Comemoração de dias significativos que permitam desenvolver uma formação cívica e cultural.

Isabel Maria Lam Santos Docentes; Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 3 - 2)

50 € D2A.1; D2D.1; D2E.1; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Ao longo do ano


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Manutenção do Bloguinho saloio

Objetivos: Divulgar as atividades da BE; Divulgar trabalhos realizados pelos alunos.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º) 0 € D1B.1

Reunião da Coordenadora da Escola Básica dos Castanheiros com os delegados e subdelegados das turmas de 5º, 6º e 7º anos.

Em diálogo com os delegados e subdelegados de turma, fazer o levantamento de problemas relatados de modo a melhorar os aspetos mais negativos e arranjar soluções. Estabelecer uma ligação estreita entre a Coordenadora e os alunos através dos representantes das turmas.


Alunos (5.º; 6.º; 7.º)

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1B.1; D1B.2; D2A.1; D2E.2; D2E.7

Apoio de Filosofia Esclarecer as dúvidas dos alunos. Acompanhamento mais próximo dos alunos. Ajuda na realização de exercícios.

Catia Patricia Alves Serra Rodrigues Pinheiro

Alunos (11.º CT1; 11.º CT2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4

Tutoria Levantamento de problemas de integração e sociabilização por parte dos alunos. Conversa com os alunos sobre as suas inquietudes enquanto alunos e as suas espectativas em relação à escola. Em diálogo com os alunos, escolha de estratégias de modo a alcançar melhores resultados escolares no caminhar para o sucesso educativo.

Maria Hortênsia Nunes Luís Caramona

Alunos (5.º E; 24388 - Rafael Alexandre Lopes Cabral (5.ºE); 22442 - Rosa Maria Pereira Lopes (5.ºE); 22010 - Cidália Maria Coelho Cardoso (5.ºE); 24391 - Eli da Silva Flor (5.ºE); 21772 - José Alberto Bongo Fernandes Marques (5.ºE))

D1A.5; D1A.8; D1B.4; D1C.1; D2C.1; D2E.7; D3B.2

Parceria com a Associação dos amigos de Caneças

Continuação da atividade de parceria com a Direção da Associação dos Amigos de Caneças, tendo em vista a manutenção do site e do blogue da associação, bem como das atividades que esta promove junto dos alunos para dar a conhecer o meio e as suas tradições.

Fátima Cristina Castelo Morgado; Maria Florinda Ferreira Bragança Costa

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º; 6.º; 7.º)

0 € D2E.2

Exposição de trabalhos de Expressão Plástica de Apoio à Infância no átrio da Escola


Antero José dos Reis Valério

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (11.º 11º AI; 10.º 10º AI)

D1B.4; D1D.1; D2B.1; D2C.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Aulas de apoio Apoio na consolidação de conteúdos lecionados ou na resolução de dificuldades;


Alunos (11.º AV1)

D1A.4; D1A.10

Aulas de Apoio Apoio pedagógico Objetivos: consolidação7aprofundamento de conteúdos lecionados; apoio na resolução de dificuldades


Alunos (9.º G)

D1A.4; D1A.10

Ao longo do ano


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Apoio a Filosofia. -Contribuir para o sucesso educativo dos alunos através da melhoria da aquisição de conhecimentos e de competências e o desenvolvimento das capacidades; -Promover a integração e a igualdade de oportunidades para todos os alunos com dificuldades de aprendizagem, motivadas quer por necessidades educativas especiais, quer por serem originários de países estrangeiros; - Retirar dúvidas acerca da matéria lecionada.

Ana Paula Salvado Castilho Alunos (10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 10.º LH3)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6; D2E.5

Apoio Educativo a alunos NEE

Resolução de fichas de consolidação sobre conteúdos lecionados pela professora titular e esclarecimento de dúvidas.

Anabela Fernandes Ferreira Candeias

Alunos (9.º C; 23682 - Marcos Filipe Conde Nascimento (9.ºC); 22688 - Clara Maria Nunes Quelhas da Cruz Galante (9.ºC); 21927 - Henrique Miguel Castro Sereno Ramiro (9.ºC))

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1B.6

Apoio Educativo a alunos NEE



Alunos (9.º E; 21663 - Bruna Alexandra César Guerra (9.ºE))

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1B.6

Coadjuvação de Matemática 9.º D

Presença de dois professores em sala de aula ou divisão da turma em dois grupos, de forma a potenciar um apoio mais individualizado aos alunos visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática.


Alunos (9.º D)

D1A.4; D1A.6; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1C.1

AP- Diretor de Turma 6ºE ( Tutoria)

Promoção do sucesso escolar. Telma Gorete Raposo Gabriel

Alunos (6.º E)

D1A.2; D1A.3; D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1B.2

Ao longo do ano


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Aulas de apoio a alunos NEE à disciplina de Inglês

Apoio à disciplina de Inglês, conforme previsto no PEI de cada aluno: - realização de tarefas de consolidação de conteúdos abordados em aula, nos domínios da compreensão/produção oral e escrita; - esclarecimento de dúvidas; - participação em atividades de simulação oral nos domínios da receção de hotel e agência de viagens (preparação para a Formação em Contexto de Trabalho).

Carlos Augusto Matias Rolo Alunos (11.º 11º T; 24755 - Ana Carolina Brito Marques (11.º11º T); 22640 - Cláudia Sofia Tordo Oliveira (11.º11º T); 21890 - Diogo Filipe Simões da Silva (11.º11º T))

0 € D1B.2; D1B.6

Apoio na disciplina de Francês.

Revisão e consolidação de conteúdos relativos a anos anteriores. Realização de tarefas de consolidação de conteúdos abordados em sala de aula, nos domínios da compreensão e da produção oral e escrita.

Ana Rita Patrica Alípio dos Santos

Alunos (9.º G; 21587 - Ingrid Silva Freire (9.ºG))

D1B.2; D1B.3

Apoio ao Estudo de Português- 6ºE

Promoção do sucesso escolar. Telma Gorete Raposo Gabriel

Alunos (6.º E)

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1A.8; D1A.10; D1B.2; D2D.1

Apoio Educativo a alunos NEE-9.ºF e G


Maria do Céu Fernandes de Melo Nunes

Alunos (9.º F; 9.º G; 25139 - Ana Karina de Mira Duarte Santos (9.ºG); 23091 - Gonçalo Martins da Silva Pontes (9.ºF); 23069 - Tomás Miguel Epifânio Real (9.ºF); 22696 - Lucas Pereira Simões (9.ºG))

D1A.2; D1A.3; D1A.5; D1B.6

Aula de Apoio de Geografia do 10º LH2

Esclarecimento de dúvidas . Ana Maria Castanheira Rodrigues

Alunos (10.º LH2) 0 € D1B.2

Coadjuvação de Matemática 9.º G

Presença de dois professores em sala de aula ou divisão da turma em dois grupos, de forma a potenciar um apoio mais individualizado aos alunos, visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática


Alunos (9.º G)

D1A.4; D1A.6; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1C.1

Coadjuvação de Matemática 9.º B

Presença de dois professores em sala de aula ou divisão da turma em dois grupos, de forma a potenciar um apoio mais individualizado aos alunos, visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática.

Maria Ester Monteiro Nunes dos Santos; Anabela Fernandes Ferreira Candeias

Alunos (9.º B)

D1A.4; D1A.6; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1C.1

Apoio Educativo 10 SE1

Esclarecimento de dúvidas visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática.

Maria Ester Monteiro Nunes dos Santos

Alunos (10.º SE1)

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1B.6

Ao longo do ano


Página 120



Apoio Educativo 10CT1

Esclarecimento de dúvidas visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática


Alunos (10.º CT1)

D1A.2; D1A.4; D1A.5

Apoio Tutorial Específico ( Tutoria) Despacho Normativo n.º14 -A/ 2016, de 16 de junho.

Diminuição das retenções e do abandono escolar precoce. Envolvimento dos alunos nas atividades educativas. Monitorização do seu processo de aprendizagem. Promoção do sucesso educativo.

Telma Gorete Raposo Gabriel


D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1C.1; D2A.1; D2E.5; D2E.7

Apoio Tutorial Específico - 7ano

Esta atividade é dirigida a todos os alunos do 7º ano que apresentem duas ou mais retenções no seu percurso escolar, de acordo com o Despacho Normativo n.º 4-A/2016, art.º 12.º.

Sandra Gomes Antunes Alunos (7.º E; 7.º F; 7.º G; 7.º H; 24784 - Eva Raquel Oliveira Carvalho (7.ºH); 23864 - João Vitor Alves de Almeida (7.ºG); 23499 - João Pedro Pires da Silva (7.ºE); 22896 - Ana Margarida Pereira Cordeiro (7.ºH); 22747 - Rafael Alexandre Martins Dias (7.ºG); 22718 - Micaela Susete Moreira Agostinho (7.ºF); 22360 - Catarina Oliveira Cardoso Romão (7.ºH); 21767 - Márcio Alexandre Pereira Ferreira (7.ºF); 21540 - Helder Alexandre Coelho Cardoso (7.ºG); 21495 - Rafael Alexandre Castanheira Pereira (7.ºH))

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2E.5

Ao longo do ano


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Apoio Tutorial Específico

Descrição da atividade: Esta atividade é dirigida a todos os alunos do 9º ano que apresentem duas ou mais retenções no seu percurso escolar, de acordo com o Despacho Normativo n.º 4-A/2016, art.º 12.º. objetivos específicos: - Acompanhar e apoiar o processo educativo de cada aluno do grupo tutorial; - Facilitar e promover a integração do aluno na turma; - Apoiar o aluno no processo de aprendizagem, nomeadamente na criação de hábitos de estudo e de rotinas de trabalho; - Proporcionar ao aluno uma orientação educativa adequada a nível pessoal, escolar e profissional, de acordo com as aptidões, necessidades e interesses que manifeste; - Promover um ambiente de aprendizagem que permita o desenvolvimento de competências pessoais e sociais; - Comunicar com os respetivos diretores de turma sobre as dificuldades e necessidades de trabalho destes alunos.

Rui Alexandre Ferreira Neves Pires Silva; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo

Alunos (9.º A; 9.º B)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2E.5

Coadjuvação de Estudo do Meio 4A

Aprofundar a partilha e ajuste de práticas pedagógicas; Contribuir para a valorização das ciências experimentais no 1.º ciclo, promovendo a literacia científica; Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem com diferentes professores.

Maria Luísa Henriques Teles Carvalho da Silva; Elisabete Gonçalves Revés Monteiro

Alunos (4.º AAC4A)

D1A.6; D1B.2; D1B.4; D3B.1; D3B.2

Apoio Educativo na disciplina de Língua Portuguesa

Desenvolvimento e consolidação de competências no domínio da compreensão/expressão oral; compreensão/expressão escrita; funcionamento da língua; textualização.


Alunos (7.º B; 7.º C; 7.º E; 7.º G)

D1B.3; D1B.6

Apoio para preparação do exame nacional de Espanhol (código 547)

- Esclarecer dúvidas sobre os conteúdos programáticos da disciplina; - Realizar exames nacionais de anos anteriores.

Célia Cristina Martins Alves Rodrigues


0 € D1A.4

Ao longo do ano


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Melhorar a integração dos alunos (nova escola e novo ciclo) Promover a autonomia dos alunos Garantir o acompanhamento mais próximo, por parte do diretor de turma, do desempenho da turma (aproveitamento e comportamento) Garantir, em caso de necessidade, a intervenção atempada do diretor de turma e/ou outros agentes educativos Desenvolver hábitos e métodos de trabalho nos alunos que revelam dificuldades Melhorar o comportamento dos alunos Melhorar a qualidade das aprendizagens

José Luís Marques Penedo Alunos (5.º A; 25036 - Leonor Filipa Peixoto Pereira (5.ºA); 23309 - Bárbara Cristina Gonçalves Cardoso (5.ºA); 21463 - Ivo Alexandre Rocha Cardiga (5.ºA))

D1A.4; D1A.5; D1A.9; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6; D1B.7; D1C.1; D2D.1; D2E.2; D2E.7

Apoio na disciplina de Português

Revisão e consolidação de conteúdos abordados em sala de aula. Realização de tarefas de consolidação de conteúdos e de melhoria dos domínios da compreensão e da expressão oral e escrita. Esclarecimento de dúvidas.

Ana Rita Patrica Alípio dos Santos

Alunos (9.º F; 9.º G; 25139 - Ana Karina de Mira Duarte Santos (9.ºG); 23091 - Gonçalo Martins da Silva Pontes (9.ºF); 23069 - Tomás Miguel Epifânio Real (9.ºF); 22696 - Lucas Pereira Simões (9.ºG))

D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6

Projeto Ser Seguro Consolidar hábitos e atitudes positivas, respeitantes à prevenção de acidentes.

Nuno Ricardo Ramos Lourenço


0,0 € D1B.1; D2E.7

Apoio de Biologia e Geologia aos alunos do ensino secundário.

. Promover o sucesso escolar;

. Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofunar ou suprir carências dos conteúdos de maior dificuldade; . Apoiar, organizar e acompanhar o estudo. . Promover a predisposição para aprender; . Estimular a persistência no trabalho; . Desenvolver a autoestima e a perseverança na busca de soluções. .

Maria Paula Branco Marcelino dos Santos

Alunos (11.º CT3)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Coadjuvação de Matemática 9.º ano

Presença de dois professores em sala de aula ou divisão da turma em dois grupos, de forma a potenciar um apoio mais individualizado aos alunos, visando a diminuição do insucesso escolar na disciplina de Matemática

Maria Ester Monteiro Nunes dos Santos; Maria de Lourdes Sousa São Miguel Oliveira

Alunos (9.º E)

D1A.4; D1A.6; D1A.7; D1A.9; D1B.2; D1B.3; D1C.1

Ao longo do ano


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Apoio de Matemática 11.º ano

Desenvolver atividades matemáticas de modo a potenciar as capacidades dos alunos.

Maria de Lourdes Sousa São Miguel Oliveira


D1A.4; D1A.7; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1C.1



. Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências dos conteúdos de maior dificuldade; . Apoiar, organizar e acompanhar o estudo; . Desenvolver nos alunos hábitos e métodos de estudo; . Promover a predisposição para aprender; . Estimular a persistência no trabalho; . Desenvolver a autoestima e a perseverança na busca de soluções.

Paulo José Moreira Figueiredo Oliveira


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Coadjuvação. Apoio à professora titular. Realização e correção de fichas e esclarecimentos de dúvidas.

Rosa Maria Duarte Gaudêncio Almeida Oliveira Gomes

Alunos (8.º G; 8.º H)

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.3; D1D.1; D2D.1; D2E.1

Apoio Educativo No âmbito das medidas de promoção do sucesso educativo, o apoio educativo constitui uma resposta pedagógica às dificuldades manifestadas pelos alunos, assumindo um caráter transitório. Prevê a constituição temporária de grupos em função das suas necessidades específicas. Tem como objetivo o trabalho de articulação entre docentes (professor titular de turma/professor de apoio) com vista ao desenvolvimento, consolidação das aprendizagens e superação das dificuldades dos alunos, nas disciplinas com maiores níveis de insucesso.


Alunos (3.º MC3A; 3.º MC3B; 2.º)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Apoio no âmbito da disciplina de Português - 12.º ano

Reforço dos conteúdos lecionados Esclarecimento de dúvidas

Maria da Conceição Brito da Silva

Alunos (12.º CT1; 12.º LH1; 12.º CT2; 12.º CT3)

D1A.10; D1B.2

Ao longo do ano


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Tutoria - Acompanhar e apoiar o processo educativo de cada aluno do grupo; - Apoiar o aluno no processo de aprendizagem, nomeadamente na criação de hábitos de estudo e de rotinas de trabalho; - Proporcionar ao aluno uma orientação educativa a nível pessoal, escolar e profissional, de acordo com as apitdões, necessidades e interesses que manifeste; - Promover um ambiente de aprendizagem que permita o desenvolvimento de competências pessoais e sociais; - Comunicar com os respetivos diretores de turma sobre as dificuldades e necessidades de trabalho destes alunos.


Alunos (8.º E; 8.º H)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2E.5

Apoio de Física e Química A

Promover o sucesso escolar. Apoiar, organizar e acompanhar o estudo. Esclarecer dúvidas

Pedro Carrulo Correia; Maria Helena Jeremias Pires


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Apoio Pedagógico Acrescido de matemática 8º Ano

Desenvolver atividades matemáticas de modo a colmatar as dificuldades apresentadas pelos alunos

Carla Maria Costa de Brito Palma

Alunos (8.º C; 8.º E)

D1A.4; D1B.2; D1B.3


Isabel Maria Marques Cristo Alunos (4.º FVC4A; 4.º MC4A; 2.º; 3.º)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Apoio de Física e Química A (11º ano)

Fomentar o sucesso escolar. Apoiar, organizar e acompanhar o estudo. Esclarecer dúvidas.

Maria da Conceição Mateus Paulo; Ana Paula Pinto Alves Pereira


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Apoio Pedagógico Acrescido

Desenvolver atividades matemáticas de modo a colmatar as dificuldades apresentada pelo aluno


Alunos (9.º A)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1C.1

Ao longo do ano


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. Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências dos conteúdos de maior dificuldade, . Apoiar, organizar e acompanhar o estudo; . Desenvolver nos alunos hábitos e métodos de estudo, . Promover a predisposição para aprender, . Estimular a persistência no trabalho; . Desenvolver a autoestima e a perseverança na busca de soluções.

Agostinho de Jesus Botelho Alunos (10.º CT3; 10.º CT4)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Sala Estudo de Matemática 8B, 8C, 8D, 8E, 8F, 8G

Desenvolver atividades matemáticas de modo a colmatar as dificuldades apresentadas pelos alunos.



D1A.4; D1A.7; D1B.2; D1B.3; D1C.1

Apoio de Biologia e Geologia aos alunos do Ensino Secundário


. Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências dos conteúdos de maior dificuldade; . Apoiar, organizar e acompanhar o estudo; . Desenvolver nos alunos hábitos e métodos de estudo; . Estimular a persistência no trabalho; . Promover a predisposição para aprender; . Desenvolver a autoestima e a perseverança na busca de soluções.



D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Plano de Ação Estratégica de Promoção da Qualidade das Aprendizagens. Medida 1 - Implementação de um programa centrado na aprendizagem da leitura e escrita.



Alunos (1.º MC1A)

D1A.2; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Aulas de apoio de Filosofia 11CT3

Esclarecimento de dúvidas. Eduardo Manuel Alves da Silva

Alunos (11.º CT3) 0 € D1B.2

Ao longo do ano


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AP-DT (Tutoria) Promoção do sucesso escolar Francisco Manuel Pereira António

Alunos (5.º C)

D1A.2; D1A.4; D1A.5; D1A.7; D1A.8; D1A.10; D1B.2; D2D.1

Apoio na disciplina de Inglês

Realização de tarefas de consolidação de conteúdos abordados em sala de aula nos domínios da compreensão, produção oral e escrita; esclarecimento de dúvidas.

Maria Gabriela Hauffe Demmich Abreu Barbosa Agostinho

Alunos (11.º CT3; 11.º LH1; 11.º LH3; 11.º SE1)

0 € D1B.2

Outras atividades de Âmbito local, regional e nacional (exp. 3x3 FPBasket)

Realização do Torneios. Competição entre as várias turmas e escolas permitindo uma aplicação dos conteúdos lecionados, num ambiente de competição. Objetivos: Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos através de atividades curriculares, reconhecendo-as como um importante elo de ligação entre o conjunto da comunidade escolar, condição da afirmação do espírito da escola. Promover e valorizar a formação cultural, cívica e desportiva dos alunos .

Maria Teresa de Araújo Gaspar; Luís Jorge Nogueira Lousteau Mateus; José Luís Marques Penedo; João José Marques Pereira; Joana Ezequiel Gomes Godinho Maurício; GR 260; Francisco Manuel Guilherme Galvão; Francisco Jesus dos Remédios

Docentes; Alunos (3.º; 4.º; 5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 2; Voc 3 - 2)

0 € D1B.1; D1C.1; D2A.1; D2B.1; D2C.1; D2E.2; D2E.7; D4A.1

Aula de Apoio de Geografia 10º LH1

Esclarecimento de dúvidas Ana Maria Castanheira Rodrigues


Aulas de apoio de MACS 11.º LH3

Esclarecimento de dúvidas. Jorge Luís Teixeira da Palma Mascarenhas


Aulas de apoio MACS 11.º LH2

Esclarecimento de dúvidas. Jorge Luís Teixeira da Palma Mascarenhas


Apoio ao Estudo - Matemática 2º Ciclo 5º/6º Anos

Melhorar o desempenho dos alunos. Criar hábitos e métodos de estudo.

João Manuel Reis Contente Alunos (5.º A; 5.º D; 5.º F; 6.º C; 6.º D)

D1A.4; D1A.5



João Manuel Reis Contente Alunos (5.º F; 24389 - Denilson Alexandre Ramos Cabral Martins (5.ºF); 22780 - Gerson Rodrigues Landim (5.ºF); 22424 - Miguel Ângelo Marques Duarte Paixão (5.ºF))

D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1C.1; D2E.7

Projeto Ousar Crescer e sexualidade.nós; Crescer com os Valores: "Respeito"

Dialogar e refletir sobre as regras de convivência e respeito mútuo na comunidade educativa, questionando comportamentos atitudes e valores. Promover o respeito pelas diferenças próprias de cada indivíduo.

Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa


0 € D1A.8; D1A.9; D2E.1; D2E.5; D2E.6; D2E.7

Ao longo do ano


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Escrita em situação interativa

Atividade interativa e de natureza lúdica a realizar com os alunos das três salas do Jardim de Infância que conduzam à partilha de informação sobre a escrita de palavras. -Promover o gosto pela descoberta da escrita em situação interativa.



D1A.10; D2D.1

Projecto da Escola - Uma Flor

- Estimular a criatividade e imaginação; - Incentivar a proximidade e o relacionamento entre a família e a escola; - Promover a partilha de diferentes saberes entre pais e filhos

Susana Maria Oliveira Chagas Ramos Nunes Costa; Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 MCJI1; 1.º MC1A; 2.º MC2A; 3.º MC3A; 3.º MC3B; 4.º MC4A)

0,0 € D4A.1; D4A.2

Apoio Tutorial Específico (Desp. Norm nº14-A/2016, de junho

Envolvimento dos alunos nas atividades educativas. Monitorização do seu processo de aprendizagem. Promoção do sucesso educativo.

Francisco Manuel Pereira António

Alunos (6.º B; 6.º C)

D1A.2; D1A.5; D1B.2; D1B.4; D2D.1

Horta da Maria - Incentivar o respeito e a preservação da Natureza Maria Matilde Marques Figueiredo Simão; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro


0,0 € D2B.1; D2C.1

Programa Municipal da Atividade Fisica e do desporto nas escolas do concelho de Odivelas

- Promover o desenvolvimento psico - motor através de atividades lúdico-desportivas; - Realização de algumas habilidades integradas em circuitos e percursos simples, com a utilização de materiais adequados

Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Rute Alexandra Correia Dias Azevedo


0,0 € D1B.2; D1D.4; D2B.1

Ao longo do ano


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Introdução à Programação no 1º Ciclo

- Desenvolver o raciocínio lógico dos alunos - Desenvolver o pensamento computacional - Decompor problemas complexos em problemas mais pequenos - Identificar os princípios inerentes às técnicas de programação - resolver problemas, criar histórias animadas e construir jogos com recurso ao desenvolvimento de programas informáticos; - usar as Tecnologias de Informação e Comunicação de forma responsável, competente, segura e criativa; - desenvolver competências nas diferentes áreas das componentes do currículo, bem como nas áreas transversais, por exemplo, no âmbito da Educação para a Cidadania, em articulação com o professor titular da turma;

Pedro Miguel de Oliveira Carvalheira; Inês Dias Plácido

Alunos (3.º FVC3A; 3.º AAC3A; 3.º CV3A; 3.º MC3A; 3.º MC3B)

0 € D1A.8; D1A.9; D1B.4; D1D.1; D1D.2; D3B.1; D3B.2

Oficina de formação "O Office 365 na prática docente e em grupos de trabalho colaborativos"

Dinamização de 3 a 4 turmas/grupos de formação contínua de professores. Esta atividade tem como objetivo dar a conhecer aos docentes as diferentes ferramentas que podem utilizar para inovar na sua prática letiva recorrendo ao Office 365 Facilitar a comunicação entre os docentes e discentes e as diferentes estruturas de gestão intermédia ou de coordenação pedagógica

Elvio Fábio Perestrelo Meneses

Docentes 0 € D1A.4; D1A.5; D1A.6; D1A.9; D1B.2; D1D.2; D3B.1; D3B.2; D3D.2; D3D.3

Tutoria Acompanhamento dos alunos da turma nas necessidades que forem surgindo.

Sandra Gomes Antunes Alunos (7.º C)

D1A.5; D1B.1; D1B.2; D1C.1

Apoio Pedagógico Acrescido

Realizar tarefas diversificadas que permitam um acompanhamento mais individualizado aos alunos com necessidades educativas especiais, de modo a promover o aproveitamento na disciplina de Matemática.

Ana Luísa Ramos Curto Barroca Pires

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º D; 8.º G)

D1A.4; D1B.2; D1B.3; D1B.6

Sessões de sensibilização sobre Segurança na Internet

Sensibilizar para a utilização segura da Internet Identificar situações e comportamentos de perigo na Internet

Elisete Marques Nunes Alunos (EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D2E.5; D2E.7

Sala de Estudo de Matemática

Realização de atividades de modo a reforçar as aprendizagens da sala de aula permitindo um apoio mais individualizado aos alunos com maiores dificuldades. Promover a melhoria dos resultados na disciplina de Matemática.


Alunos (8.º H)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.4

Ao longo do ano


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Coadjuvação de Matemática - 6.ºano (Turma A)

Coadjuvação na disciplina de Matemática no 6.ºA - Tendo como finalidades: melhorar as taxas de sucesso e de qualidade do sucesso dos alunos, melhorar o comportamento dos alunos, identificar e promover a partilha de boas práticas pedagógicas e promover dinâmicas de observação de aulas entre pares.

Marta Isabel Arnelas Teixeira; Maria Luísa Henriques Teles Carvalho da Silva; Manuel Jose Cardoso Coito

Alunos (6.º A)

D1A.4; D1A.5; D1A.6; D1A.9; D1B.1; D1B.4; D1B.6; D1B.7; D1C.1

Coadjuvação Lecionação de dois professores em sala de aula ou em pequenos grupos de modo a proporcionar um apoio mais individualizado, com o objetivo de promover a melhoria das aprendizagens dos alunos e o aproveitamento na disciplina de Matemática.


Alunos (8.º D)

D1A.4; D1A.7; D1B.2; D1B.3; D1B.4

Gestão dos canais digitais do Agrupamento na Internet (sítio web e página de facebok)

Atualizar e gerir o sítio do agrupamento na Internet Gerir a página de facebook do Agrupamento



0 € D2E.3; D3C.2

Tutoria Apoiar os alunos na sua orientação escolar, potenciando o gosto pela escola.

Maria de Fátima Branco Gualter Pinto Silva

Alunos (8.º A; 8.º H)

D1A.2; D1A.3; D1A.4; D1A.5; D1A.8; D1A.9; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.6; D1C.1; D1C.3; D1D.2; D2A.1; D2B.2; D2C.1; D2D.1; D2E.7

Implementação de um programa centrado na aprendizagem da leitura e escrita.



Alunos (1.º CV1A; 2.º) 0,00 € D1A.2; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Ao longo do ano


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Realização de atividades de consolidação de aprendizagens nas diferentes disciplinas do currículo. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa interna nas diferentes disciplinas do currículo. - Responder às necessidades de apoio educativo solicitadas pelos conselhos de turma para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem.

Vera Lucia Pais Cruz Teles Duarte; Paulo José Alves Bairinhas Caeiro Falardo; Isabel Maria Carmo Freire; Fernanda Maria da Veiga Ramos; Carla Maria Gonçalves Duarte Mendes


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D3B.2

Sala de estudo de Matemática

Realização de atividades de consolidação de aprendizagens e esclarecimento de dúvidas da disciplina de Matemática. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa interna na disciplina de Matemática. - Responder às necessidades de apoio educativo solicitadas pelos conselhos de turma para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem. - Consolidar conhecimentos de modo a permitir a diminuição das consequências dos fatores de imponderabilidade associados à realização de provas de final de ciclo

Maria do Céu Fernandes de Melo Nunes; Isabel Maria Carmo Freire


D1A.4; D1A.5; D1B.2; D3B.2

Sala de Estudo Multidisciplinar-7ºB

Reforçar os conteúdos e as aprendizagens das diversas disciplinas.

Ana Paula Conceição Rodrigues

Alunos (7.º B)

D1A.4; D1B.2; D1B.3

Uniformização e informatização de documentos a utilizar no Agrupamento através da criação de modelos e a sua disponibilização a todos os docentes

Criar/Informatizar os modelos de documentos a utilizar no agrupamento e disponibilizar os mesmos a todos os docentes


Docentes 0 € D1A.6; D1A.9; D3B.1; D3B.2

Aula de apoio à concretização e à apresentação da Prova de Aptidão Profissional dos alunos do 12º T

A atividade visa preparar os alunos para a apresentação e defesa da PAP, através da prestação de apoio individualizado. Objetivos específicos: - Pesquisar e selecionar informação adequada ao tema em estudo; - Organizar um trabalho de pesquisa; - Aplicar técnicas de expressão escrita; - Consolidar conhecimentos adquiridos ao longo do curso - Aplicar técnicas específicas de comunicação em público

Ana Maria da Luz Tomás Alunos (12.º 12º T) 0 € D1A.4; D1A.5; D1B.1; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1C.1; D1D.1; D1D.2; D2E.2; D2E.5; D2E.6; D2E.7; D3A.2; D3B.2; D3C.1

Ao longo do ano


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Projeto Ser Seguro Promover a ligação entre a escola e o mundo real, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula.

Sandrina Soares de Matos; Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia


0 € D1B.1; D2E.7; D3A.3; D4B.3

Oficina de Inglês Realização de atividades de forma a superar as dificuldades de aprendizagem dos alunos ao nível das diferentes competências a desenvolver na língua inglesa. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa na disciplina de Inglês. -Responder às necessidades de apoio educativo solicitadas pelos conselhos de turma para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem.

Paula Cristina Cascalheira Vicente; Fernanda Maria da Veiga Ramos

Alunos (9.º B; 9.º D; 9.º E; 9.º F)

D1A.4; D1A.5; D1B.3

Apoio de Física e Química A (12º ano)

Promover o sucesso escolar. Apoiar, organizar e acompanhar o estudo. Esclarecer dúvidas.



D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7

Apoio de Filosofia Esclarecimento de dúvidas Maria Madalena Duarte Valente Caldas


0 € D1A.4; D1B.2

Coadjuvação Apoio ao professor titular / aos alunos na realização de tarefas em sala de aula (resposta a questionários de leitura; resolução de exercícios de gramática...) e esclarecimento de dúvidas. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa na disciplina de Português. - Consolidar conhecimentos de modo a permitir a diminuição das consequências dos fatores de imponderabilidade associados à realização de provas de final de ciclo na disciplina de Português.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Luiz Manuel Vieira Coelho André; Ester Gonçalves Robalo Carvalho

Alunos (8.º B; 8.º E; 9.º E)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D2D.1

Recolha de Tampinhas

Promover a solidariedade social junto da comunidade escolar, através da recolha de tampas .

PSP - Escola Segura; Ana Paula da Silva Salgueiro


0 € D2E.4; D4A.1; D4B.3

" A Constituição" Dar a conhecer os aspetos fundamentais da Constituição da República Portuguesa.

Júlio Manuel Fernandes Franco

Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1A.5; D1B.1; D1B.2; D1B.4; D2E.6; D2E.7

Ao longo do ano


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Olimpíadas do Ditado

Reforçar a adoção de estratégias de melhoria das competências da leitura e da escrita (aumentar a competência no domínio da Língua Portuguesa). Experimentar percursos pedagógicos que proporcionem o aperfeiçoamento da escrita. Desenvolver e consolidar a expressão escrita.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Susana Clara Barata Santos Silva Pinto; Luiz Manuel Vieira Coelho André; Ester Gonçalves Robalo Carvalho; Anabela Fernandes da Costa

Alunos (7.º; 8.º; 9.º)

D1A.5; D1A.10

" Adultos a Ler Mais" Promover e incentivar a leitura Lúcia do Socorro Costa de Lemos; Júlio Manuel Fernandes Franco; João Nuno Sales Dias Machado; Aldina Maria Gomes Vieira; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1A.5; D1B.2; D1D.1; D2D.1; D2E.7



Alunos (3.º CV3A; 4.º CV4A; 4.º CV4B)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Sala de estudo de Português

Realização de atividades de consolidação de aprendizagens e esclarecimento de dúvidas da disciplina de Português. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa interna na disciplina de Potuguês. - Responder às necessidades de apoio educativo solicitadas pelos conselhos de turma para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem. - Consolidar conhecimentos de modo a permitir a diminuição das consequências dos fatores de imponderabilidade associados à realização de provas de final de ciclo

Fátima do Rosário Teixeira Cosme; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo

Alunos (9.º B; 9.º E; 9.º F; 9.º G)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D2D.1; D3B.2

Ao longo do ano


Página 133



Blog “ CENTRO QUALIFICA CANEÇAS” Facebook “ CENTRO QUALIFICA CANEÇAS”

Informar/divulgar a atividade do CQ CANEÇAS e a formação de Educação e Formação de Adultos (RVCC, EFA, Módulos Capitalizáveis e PPT). Facilitar o acesso à informação.

Júlio Manuel Fernandes Franco

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Outro; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D2E.2; D2E.4; D3C.2; D4B.1

Apoio educativo No âmbito das medidas de promoção do sucesso educativo, o apoio educativo constitui uma resposta pedagógica às dificuldades manifestadas pelos alunos, assumindo um caráter transitório. Prevê a constituição temporária de grupos em função das suas necessidades específicas. Tem como objetivo o trabalho de articulação entre docentes (professor titular de turma/professor de apoio) com vista ao desenvolvimento, consolidação das aprendizagens e superação das dificuldades dos alunos, nas disciplinas com maiores níveis de insucesso.


Alunos (1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 3.º CV3A)

0 € D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Autoavaliação Centro Qualifica Caneças ( CQ CANEÇAS)

Promover a autoavaliação do CQEP. Implementar mecanismos de melhoria da atividade. Autoavaliação a realizar ao longo do ano letivo, com dois momentos temporais: em julho de 2017 e dezembro de 2017

Rita Carreto; Júlio Manuel Fernandes Franco; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes 0 € D1A.1; D1A.2; D1A.3; D1A.6; D1A.7; D1A.8; D1A.9; D1D.3; D2A.1; D2E.2; D3B.2; D3C.1; D3C.2; D3D.1; D4B.2

"A minha biblioteca" Divulgar o acervo literário/fundo documental da Biblioteca Escolar. Motivar os adultos para a leitura. ALV (Aprendizagem ao Longo da Vida).

Luísa Maria da Conceição Mendes Reis; Júlio Manuel Fernandes Franco; João Nuno Sales Dias Machado; Dália Maria da Cunha Botinas; Aldina Maria Gomes Vieira; Alda Maria Gonçalves Tomé Rodrigues

Docentes; Alunos (EFA Centro Qualifica; EFA PPT; EFA Secundário; EFA Básico)

0 € D1A.5; D1A.10; D1B.2; D2D.1; D2E.2

Apoio na disciplina de MACS

Esclarecimento de dúvidas dos alunos, preparação para os testes e exames.

Ana Paula Silva Martins Rodrigues


D1A.2; D1A.5

Ao longo do ano


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Anabela Moura Mendes Alunos (1.º FVC1A; 2.º FVC2A; 2.º FVC2B)

0,0 € D1A.1; D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3

Apoio na disciplina de Matemática A

Esclarecer dúvidas, preparação dos alunos para exames. Ana Paula Silva Martins Rodrigues

Alunos (10.º CT2)

D1A.5; D1A.7

Hora do Conto, no Pólo de Caneças

Estimular a criatividade e a imaginação; Fomentar o interesse pelo livro e pela leitura; Proporcionar, aos alunos, o acesso ao mundo dos livros, das bibliotecas e das histórias.

Tânia Cristina Herculano Alves Lobo Fernandes; Rute Alexandra Correia Dias Azevedo; Rosa Maria Ribeiro Fernandes Tenreiro; Nuno Ricardo Ramos Lourenço; Maria Matilde Marques Figueiredo Simão; Manuela Conceição Fernandes Coelho

Alunos (4.º MC4A; P5; 1.º; 2.º; 3.º)

0,0 € D1A.5; D2D.1

Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar Medida 1 Implementação de um programa centrado na aprendizagem da leitura e escrita.

Os alunos do 1º ano de escolaridade que revelem dificuldades nas aprendizagens da leitura e escrita são organizados em pequenos grupos e acompanhados por um professor tutor. Esta intervenção decorrerá até à recuperação das aprendizagens necessárias ao acompanhamento da turma. esta medida tem como objetivos: apoiar precocemente os alunos do 1º ano a quem são diagnosticadas dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita;melhorar as competências de leitura e escrita;diminuir a taxa de retenção no 2º ano e diminuir o insucesso escolar no 1º ciclo.

Anabela Moura Mendes Alunos (1.º FVC1A) 0,0 € D1A.2; D1A.10; D1B.2; D1B.3


Reforço da aprendizagem Ana Maria Pereira Trindade Lourenço

Alunos (7.º C; 7.º D; 7.º E)

D1A.5; D1B.3; D1B.4

Ao longo do ano


Página 135



Aulas de apoio de Matemática A

Aulas de apoio para consolidação dos conteúdos abordados em aula e preparação para o Exame Nacional de Matemática A (código 635) Objetivos: - Esclarecer dúvidas sobre os conteúdos programáticos da disciplina; - Aprofundar conteúdos; - Treinar técnicas específicas; - Realizar exames nacionais de anos lectivos anteriores.

Carlos Alberto dos Santos Jesus

Alunos (12.º CT1) 0 € D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1C.1

Apoio ao estudo Apoio ao estudo à disciplina de Francês (8º ano) a alunos que nunca frequentaram a disciplina anteriormente.

Rosa Maria Ribeiro da Silva Alunos (8.º D; 8.º G; 8.º H; 25277 - Talita Gomes de Farias (8.ºH); 25131 - Tiago Seita de Andrade (8.ºD); 25130 - Lucas Seita de Andrade (8.ºD); 24836 - Cláudia Jucimara Ferreira Barreto (8.ºH); 22151 - Ana Luiza Lima Rodrigues (8.ºH); 21493 - Nelson David Castanheira Lopes (8.ºG))

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3

Tutoria - Direção de Turma (Implementação de um programa específico de tutorias)

Tutoria com a turma, ou com alguns alunos da turma apenas, em situações de comportamento "agitado" e intervenções "desorganizadas" Objetivos da atividade: -Garantir o acompanhamento mais próximo, por parte do diretor de turma, do desempenho da turma (aproveitamento e comportamento); -Garantir, em caso de necessidade, a intervenção atempada do diretor de turma e/ou outros agentes educativos; -Melhorar o comportamento dos alunos; -Melhorar a qualidade das aprendizagens.

Susana Heloísa Lourenço Duarte

Alunos (6.º A)

D1A.4; D1B.4; D1C.1; D1C.3; D2E.1; D2E.7

Ao longo do ano


Página 136




Tutoria com alguns alunos de turmas de 5.ºano Objetivos da atividade: -Melhorar a integração dos alunos na nova escola e novo ciclo de estudos; -Desenvolver hábitos e métodos de trabalho nos alunos que revelam dificuldades; -Promover a autonomia dos alunos; -Melhorar o comportamento dos alunos; -Melhorar a qualidade das aprendizagens.


Alunos (5.º A; 5.º F; 25036 - Leonor Filipa Peixoto Pereira (5.ºA); 24389 - Denilson Alexandre Ramos Cabral Martins (5.ºF); 23309 - Bárbara Cristina Gonçalves Cardoso (5.ºA); 21463 - Ivo Alexandre Rocha Cardiga (5.ºA))

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1C.1; D2E.1; D2E.7

Atividades de Coadjuvação - Língua Portuguesa

Desenvolvimento e consolidação de competências no domínio da compreensão/expressão oral; compreensão/expressão escrita; funcionamento da língua; textualização;


Alunos (7.º B; 7.º F)

D1A.9; D1A.10

Articulação curricular entre o 1.º e 2.º ciclos dando continuidade e aprofundamento a implementação de coadjuvações.

Coadjuvação nas turmas do 4.ºano realizadas por docentes do 2.ºcilo nas áreas curriculares Matemática e Estudo do Meio. (Coadjuvação em Matemática e Estudo do Meio nas turmas turmas do 4ºano - FVC4A e CV4A) Objetivos a atingir com esta medida: -Promover a articulação vertical entre o 1.º e o 2.ºciclos; -Aprofundar a partilha e ajuste de práticas pedagógicas; -Melhorar as competências dos alunos ao nível da matemática; Contribuir para a valorização das ciências experimentais no 1.ºciclo, promovendo a literacia científica; -Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem com diferentes professores.


Alunos (4.º FVC4A; 4.º CV4A)

100 € D1A.4; D1A.5; D1B.4; D3B.1; D3B.2

Ao longo do ano


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Gabinete de Gestão Disciplinar.

O Gabinete de gestão disciplinar é uma estrutura de assessoria pedagógica que colabora com a Direção, diretores de turma, professores e pessoal não docente no sentido de gerir conflitos, que ocorrem não só na sala de aula, mas também em todo o espaço escolar, contribuindo para a plena integração dos alunos na escola. É intenção deste gabinete, o cumprimento dos princípios do Projeto Educativo contribuindo, assim, para o sucesso escolar.

Maria Paula Branco Marcelino dos Santos; Maria Helena Marques Escaleira Santos; Maria Helena Jeremias Pires; Maria Gorete Rodrigues Correia; Maria de Lurdes Silvério Fernandes; Maria de Fátima Branco Gualter Pinto Silva; Maria da Conceição Mateus Paulo; Luís Filipe Ferreira Lopes Correia Cardoso; Lucília Maria Marques Pereira Santos Jorge; João José Marques Pereira; Isabel Maria Carmo Freire; Eduardo Manuel Alves da Silva; Cecília Ferreira de Seabra Martins; António João Marques Bila

Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 11.º)

D1A.1; D1A.2; D1A.3; D1A.6; D1A.8; D1A.9; D1B.1; D1C.1; D2A.1; D3A.3; D3B.2

Coadjuvação de Matemática - 5º Ano

Coadjuvação em aulas de Matemática nas turmas de 5.º ano. Pretendendo com isso: melhorar as taxas de sucesso e de qualidade do sucesso dos alunos, melhorar o comportamento dos alunos, identificar e partilhar de boas práticas pedagógicas e promover dinâmicas de observação de aulas entre pares.

Marta Isabel Arnelas Teixeira; João Manuel Reis Contente

Alunos (5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F)

D1A.4; D1A.5; D1A.6; D1A.9; D1B.1; D1B.4; D1B.6; D1B.7; D1C.1

Apoio ao Estudo Apoio ao estudo a alunos com dificuldades na disciplina Rosa Maria Ribeiro da Silva Alunos (21784 - Tomás Afonso Santos Ginja (8.ºC); 21493 - Nelson David Castanheira Lopes (8.ºG))

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3

Programa da Atividade Física e do Desporto

Contribuir para a afirmação da Educação Física e do Desporto Escolar como uma atividade de grande interesse pedagógico e formativo, nos diversos níveis de ensino, assumindo-se como um factor de desenvolvimento desportivo no concelho; Aumentar a oferta de actividades desportivas para toda a população escolar do concelho. Em especial para os alunos que não participam regularmente nas provas/competições do desporto escolar e desporto federado;

Maria José Carvalho Fonseca Diegues; CMO; Ana Paula da Silva Salgueiro


0,00 € D2B.1

Ao longo do ano


Página 138



Visita de Estudo à Escola Agrícola da Paiã – Projeto do Urbano ao Rural

Proporcionar o contacto direto com uma realidade rural; Facilitar a aquisição de conhecimentos necessários à compreensão das relações do Homem com o seu meio; Desenvolver nos alunos o interesse pela natureza e preservação do meio ambiente.

Mafalda Maria Machado Pedro Aleluia

Alunos (1.º CV1A; 2.º CV2A; 2.º CV2B; 4.º CV4A)

0,00 € D1A.5; D2B.1; D2C.1

Apoio Tutorial Específico

Esta atividade é dirigida aos alunos do 9º ano que apresentam duas ou mais retenções no seu percurso escolar, de acordo com o Art.º 12.º do Despacho Normativo n.º 4-A/2016. Objetivos específicos: - Acompanhar e apoiar o processo educativo de cada aluno do grupo tutorial; - Facilitar e promover a integração do aluno na turma; - Apoiar o aluno no processo de aprendizagem, nomeadamente na criação de hábitos de estudo e de rotinas de trabalho; - Proporcionar ao aluno uma orientação educativa adequada a nível pessoal, escolar e profissional, de acordo com as aptidões, necessidades e interesses que manifeste; - Promover um ambiente de aprendizagem que permita o desenvolvimento de competências pessoais e sociais; - Comunicar com os respetivos diretores de turma sobre as dificuldades e necessidades de trabalho destes alunos.



D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D2E.5

Física em ação Promover o conhecimento de conceitos, leis e teorias físicas e sua aplicação na explicação de fenómenos naturais e de dispositivos tecnológicos. Realçar as relações entre ciência e tecnologia e a sua importância. Desenvolver capacidades de observação, experimentação, avaliação, abstração e generalização. Construir argumentos e discutir a sua pertinência fundamentando-os cientificamente. Desenvolver a imaginação e a criatividade na elaboração de trabalhos relacionados com a física, nomeadamente com a utilização de energias alternativas.


Alunos (10.º SE1; 10.º LH1; 12.º CT1; 10.º LH2; 10.º CT3; 12.º CT3; 12.º 12º T)

D1A.4; D1A.5; D1B.2; D1B.3; D1B.4; D1B.7; D1D.1; D2C.1; D2E.5

Ao longo do ano


Página 139



Promover a utilização de endereços de correio eletrónico institucionais

Criar e gerir os endereços de correio eletrónico institucionais dos docentes, pessoal não docente e alunos/EE Facilitar a comunicação entre os vários elementos da comunidade educativa


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI)

0 € D1A.6; D1A.8; D1A.9; D1B.4; D1B.5; D2A.1; D3B.2; D3C.2

Ao longo do ano


Página 140



Disponibilizar o acesso ao Microsoft Office 365 no agrupamento

Configurar o Microsoft Office 365 no agrupamento Dar acesso e promover a utilização das ferramentas disponibilizadas por esta plataforma


Docentes; Alunos (8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 10.º CT1; 10.º SE1; 10.º AV1; 10.º LH1; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 8.º H; 11.º CT1; 11.º CT2; 11.º CT3; 12.º CT1; 12.º SE1; 12.º AV1; 12.º LH1; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º LH3; 11.º AV1; 11.º SE1; Voc 3 - 2 V3; 10.º CT2; 10.º LH2; 10.º CT3; 10.º CT4; 10.º LH3; 12.º LH2; 12.º CT2; 12.º CT3; 12.º 12º V; 12.º 12º AS; 12.º 12º T; 11.º 11º AI; 11.º 11º T; 11.º 11º V; 10.º 10º V; 10.º 10º T; 10.º 10º AI)

0 € D1A.9; D1B.3; D1B.4; D1B.5; D2E.3; D3B.2; D3C.2

Coadjuvação nas turmas 9ºB e 9ºG

Apoio ´Professora Titular na realização de tarefas em sala de aula (resposta a questionários de leitura; resolução de exercícios de gramática...) e esclarecimento de dúvidas. - Melhorar o sucesso na avaliação sumativa na disciplina de Português. - Consolidar conhecimentos de modo a permitir a diminuição das consequências dos fatores de imponderabilidade associados à realização de provas de final de ciclo na disciplina de Português. -Responder às necessidades de apoio educativo solicitadas pelos conselhos de turma para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem.

Teresa Maria Gomes Alves Duarte; Fátima do Rosário Teixeira Cosme; Ana Maria Couchinho Martins Caramelo

Alunos (9.º B; 9.º G)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D2D.1

*Visitas de estudo ao meio local *Comemoração do Dia 10 de junho “Dia de Portugal” *Visita de estudo à Assembleia da República”.

Visitas de estudo e comemoração de dias nacionais que levem os alunos a conhecer acontecimentos relevantes da história local e da história de Portugal ligados à identidade da comunidade onde a escola se insere e ligados à identidade de Portugal.


Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (7.º A; 8.º A; 9.º A)

D1B.2; D2A.1; D2E.2; D2E.5; D3B.1; D4B.3

Ao longo do ano


Página 141



Projeto "Eu e os Outros" - aplicação da história "Cannabis"

O projeto "Eu e os Outros" é um programa de prevenção universal dos problemas ligados aos comportamentos aditivos e dependências, dirigido a jovens entre os 12 e 18 anos, tendo por base histórias em suporte eletrónico. Tem como parcerias o ACES de Odivelas, a UCC, o SICAD e a PSP Escola Segura. Objetivos: Promover a saúde em meio escolar; Fomentar hábitos de vida saudável;Promover a reflexão em grupo sobre temas do desenvolvimento ligados à adolescência; Criar uma dinâmica de grupo geradora de crescimento pessoal e social; Promover os processos de tomada de decisão, confrontação no seio do grupo e exploração de informação.

CMO; Enfermeira Saúde Escolar; PSP - Escola Segura

Alunos (7.º A)

D1A.5; D1B.2; D1B.4; D1D.2; D2B.1; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D3C.2; D4B.3

Apoio PLNM Apoio a alunos que não têm o Português como língua materna

Rosa Maria Ribeiro da Silva Alunos (5.º D; 24745 - Beatriz Isabel Santos Alves (5.ºD))

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

"Deita o cigarro fora" Construção de um jogo. Atividade conjunta com as disciplinas de E.V.T. e E.F. Objetivos: promover a saúde em meio escolar; fomentar hábitos de vida saudável; prevenir a iniciação de tabaco nos jovens; informar acerca dos riscos associados ao consumo do tabaco; promover um clima social favorável ao não tabagismo.



PAE - Plano de Ação Estratégica de Promoção da Qualidade das Aprendizagens. Medida 1 - Implementação de um programa centrado na aprendizagem da leitura e escrita.



Alunos (1.º AAC1A)

D1A.2; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Ao longo do ano


Página 142



Dinamização do Gabinete de Atendimento ao Aluno

Objetivos: Promover um espaço de natureza (in)formativa, pedagógica e de participação social no âmbito da saúde: educação para a sexualidade, prevenção de acidentes, prevenção de consumos nocivos, saúde oral, educação alimentar e atividade física. Pretende-se que os alunos sejam capazes de recorrer ao GAA, individualmente ou em grupo e esclarecer as suas dúvidas.


Alunos (8.º; 9.º; 10.º; 11.º; 12.º; Voc 2; Voc 3 - 2)

D2B.1; D2B.2; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D4B.3



Alunos (1.º AAC1A; 2.º AAC2A; 3.º AAC3A; 4.º AAC4A)

D1A.4; D1A.5; D1A.10; D1B.2; D1B.3

Visita ao Polo da Biblioteca D. Dinis em Caneças

Os alunos visitam a biblioteca e assistem à hora do conto , com leitura dramatizada de uma história.

Ana Paula Gomes de Loureiro Baptista Rosa


0,0 € D2D.1

Sessões informativas sobre afetos e sexualidade

Promover hábitos de vida saudável; refletir acerca da importância dos afetos e da sexualidade ao longo da vida; promover competências pessoais e sociais facilitadoras do desenvolvimento de atitudes positivas face à sexualidade.


D1A.5; D2B.1; D2B.2; D2E.2; D2E.5; D2E.7; D4A.2


Página 143

Objetivo PE N.º atividades %

D1A.5 Reforçar a adoção de estratégias que promovam o gosto pelo saber; 282 11,0%

D2E.2 Promover iniciativas que fomentam a identidade e sentido de pertença 90 3,5%

D2E.6 Promover e reforçar o desenvolvimento da sensibilidade intercultural 66 2,6%

D2C.1 Desenvolver atividades promotoras do respeito pelo ambiente 91 3,5%

D1B.3 Promover a Implementação de processos diferenciados e flexíveis de ensino/aprendizagem que maximizem o potencial dos alunos;

119 4,6%

D2A.1 Contribuir para um clima de trabalho colaborativo e de respeito mútuo entre os agentes educativos

84 3,3%

D4B.3 Reforçar o trabalho colaborativo com a autarquia, instituições e empresas 101 3,9%

D2E.3 Assegurar a colaboração, divulgação e conhecimento dos principais documentos estruturantes e orientadores do agrupamento: Projeto Educativo, Plano Anual de Atividades e Regulamento Interno

4 0,2%

D3C.2 Melhorar o nível de comunicação e informação no agrupamento 21 0,8%

D4A.1 Envolver os pais e encarregados de educação na vida do agrupamento e no acompanhamento do processo educativo dos seus educandos

24 0,9%

D4A.2 Fomentar a realização de eventos que envolvam a participação dos pais e encarregados da educação.

35 1,4%

D4B.1 Reforçar a abertura e participação do agrupamento junto da comunidade 46 1,8%

D1C.3 Reforçar as estratégias de envolvimento e responsabilização dos pais/encarregados no combate ao absentismo e abandono escolar

5 0,2%

D1D.4 Reforçar o envolvimento dos diferentes agentes da comunidade educativa no sentido de garantir a qualidade e reconhecimento dos diversos percursos formativos

26 1,0%

D2D.1 Desenvolver atividades promotoras da leitura e do gosto pelo livro 61 2,4%

D1A.8 Reforçar a cooperação entre as diferentes estruturas educativas na procura de soluções de melhoria;

25 1,0%

D3B.2 Potenciar o trabalho colaborativo de articulação pedagógica 48 1,9%

D3C.1 Envolver os diferentes agentes educativos nos processos de decisão 6 0,2%

D1A.4 Reforçar a adoção de estratégias que promovam o desenvolvimento de hábitos de trabalho nos alunos

149 5,8%

D3A.3 Garantir condições de segurança para todos os elementos da comunidade escolar 8 0,3%

D1B.4 Desenvolver nos alunos competências para enfrentar o futuro com sucesso (pensamento lógico, crítico, comunicação, colaboração e criatividade)

151 5,9%

D1B.7 Proporcionar percursos escolares de sucesso, garantindo a qualidade das aprendizagens, na perspetiva da continuação de estudos ou inserção na vida ativa

44 1,7%

D1D.2 Contribuir para o aumento da diversidade e qualidade das atividades de enriquecimento e complemento curricular, de forma a abranger as diferentes áreas de interesse e contribuir para o reforço das aprendizagens

59 2,3%

D2E.5 Desenvolver capacidades no sentido de formar uma opinião esclarecida e uma atitude proactiva

102 4,0%

D2B.1 Desenvolver projetos e atividades que promovam hábitos de vida saudável; 107 4,2%

D1C.4 Aprofundar parcerias e mecanismos de articulação com entidades e serviços competentes no acompanhamento, orientação e proteção de jovens

9 0,3%

D1A.9 Promover e apoiar a adoção de práticas pedagógicas inovadoras; 76 3,0%

D1B.2 Reforçar a definição, diversificação e implementação de estratégias e atividades de promoção do sucesso escolar adequadas às diferentes necessidades dos alunos;

172 6,7%

D1C.1 Reforçar as medidas de integração e acompanhamento de alunos em risco 48 1,9%

D3B.1 Reforçar a articulação curricular entre níveis e ciclos de ensino 23 0,9%


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Objetivo PE N.º atividades %

D1D.1 Assegurar uma oferta formativa diversificada, adequada a diferentes características, expetativas e necessidades dos alunos

37 1,4%

D1A.10 Reforçar a adoção de estratégias de melhoria das competências da leitura e da escrita (aumentar a competência no domínio da Língua Portuguesa).

77 3,0%

D2E.1 Fomentar o desenvolvimento de competências solidárias e interculturais; 37 1,4%

D2E.7 Desenvolver atividades que promovam valores de cidadania, tolerância e respeito pelo outro

135 5,2%

D1B.1 Desenvolver práticas de reconhecimento de valor, mérito, excelência e sentido de responsabilidade;

50 1,9%

D1C.2 Promover a eficácia dos apoios socioeconómicos aos alunos carenciados; 1 0,0%

D1B.5 Generalizar a toda a população escolar o acesso livre às novas TIC como ferramenta de ensino/aprendizagem;

16 0,6%

D2E.4 Dinamizar atividades de solidariedade no âmbito da resolução de problemas da comunidade

10 0,4%

D1A.6 Aprofundar as práticas de trabalho de equipa e supervisão pedagógica; 20 0,8%

D1A.1 Reforçar a cultura de autoavaliação ao nível das diversas estruturas de gestão pedagógica (ou educativas);

7 0,3%

D2B.2 Contribuir para um maior e melhor conhecimento dos fatos e componentes que integram a vivência da sexualidade

17 0,7%

D3A.1 Adquirir e garantir a manutenção de recursos, mobiliário e equipamentos fundamentais ao conforto e ao desenvolvimento da atividade pedagógica e restantes serviços educativos

3 0,1%

D3A.2 Agilizar e facilitar o acesso dos membros da comunidade educativa aos serviços prestados pelo agrupamento

6 0,2%

D1A.2 Melhorar os processos de monitorização e avaliação das estratégias/práticas adotadas

27 1,0%

D1D.3 Reforçar a ação do CQEP na orientação e encaminhamento de jovens 4 0,2%

D1A.7 Promover a elaboração de planos de melhoria pelos diversos departamentos no sentido da melhoria de resultados a todas as disciplinas;

15 0,6%

D1B.6 Melhorar a adequação das respostas educativas aos alunos com NEE de carácter permanente

17 0,7%

D1A.3 Aprofundar as práticas de análise de resultados escolares ao nível das diferentes estruturas educativas;

8 0,3%

D3E.1 Implementar um plano de autoavaliação de modo a permitir sistematizar e articular todas as ações desenvolvidas nesse âmbito, pelas diversas estruturas educativas.

1 0,0%

D4B.2 Trabalhar em colaboração com outros agrupamentos o conhecimento inter e intra organizacional, partilhando e articulando estratégias de melhoria

2 0,1%

D3D.2 Conceber e implementar um plano de formação para professores e PND em função de prioridades pré definidas

1 0,0%

D3D.3 Incentivar e facilitar a formação do PD e do PND, adequada à melhoria do seu desempenho

1 0,0%

D3D.1 Valorizar a ação dos professores e do PND no funcionamento do agrupamento; 1 0,0%

plano anual de atividades 2016/2017aecanecas.com/images/2016_2017/paa_2016_2017.pdf · dia da...

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