plano anual de · 2020. 12. 17. · plano anual de atividades 1 Índice pág. ... no ano transato,...

Agrupamento de Escolas de Sátão

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

0

2020-2021

Plano Anual de Atividades

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÁTÃO


PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1

ÍNDICE Pág.

Introdução ......................................................................................................................... 2

Avaliação do PAA ............................................................................................................... 4

Estatística do PAA .............................................................................................................. 5

Gráfico Nº 1 - Atividades propostas por estrutura ........................................................... 5

Gráfico nº 2 - Distribuição das atividades ao longo do ano .............................................. 5

Gráfico Nº 3 – Distribuição das atividades por tipologia................................................... 6

Gráfico Nº 4 – Atividades por objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento ............ 6

Gráfico Nº 5 – Destinatários das atividades ...................................................................... 7

Gráfico Nº 6 – Parcerias .................................................................................................... 7

Atividades a decorrer:

No 1º Período .................................................................................................................... 8

No 2º Período .................................................................................................................... 19

No 3º Período .................................................................................................................... 27

Ao longo do ano ................................................................................................................ 32

Considerações finais e Parecer do Conselho Pedagógico ................................................ 50

Anexo I - Codificação dos objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento (PEA).......... 51

Anexo II – Projetos de Domínio de Articulação Curricular (DAC) ..................................... 52



INTRODUÇÃO

De acordo com o definido no artigo 9º do D.L. n.º 75/2008, de 22 de abril, republicado

pelo D.L. n.º 137/2012, de 02 de julho, o Plano Anual de Atividades (futuramente

designado por PAA) avoca-se como o instrumento de planificação e concretização que

viabiliza operacionalizar, de forma objetiva, o Projeto Educativo do Agrupamento (PE),

definindo os objetivos e as formas de organização e de programação das atividades, bem

como a identificação dos recursos necessários à sua execução.

Partindo da mais-valia que o contributo do PAA tem, efetivamente, para a consecução

dos objetivos e metas enunciados no PE do Agrupamento de Escolas de Sátão, as

diferentes estruturas desta instituição são, numa lógica que se repete anualmente,

envolvidas numa dinâmica própria de articulação e operacionalização das atividades

curriculares e extracurriculares, de modo a dar um sentido coerente e integrador a todo

o processo de ensino e aprendizagem, com vista à elaboração do documento que agora

se apresenta.

Assim, este plano resulta da reflexão e participação de todos os elementos da

comunidade, com compromisso e corresponsabilização, visando a melhoria das

aprendizagens e o sucesso educativo, pretendendo alargar as experiências educativas,

para além das atividades curriculares, a outros contextos e ambientes educativos.

No ano transato, o encerramento das escolas e a concretização do ensino à distância

evidenciaram as vulnerabilidades da escola e das famílias, mas e simultaneamente, a

capacidade de toda a comunidade na reinvenção do processo educativo e na superação

das dificuldades. Muitas das atividades previstas no PAA ficaram, naturalmente, por

concretizar ou foram profundamente alteradas. Prevendo-se que este ano letivo

continue a ser caraterizado por um clima de grande incerteza relativamente à

convivência com a pandemia Covid-19, é fulcral que o PAA se centre em atividades

motivadoras e potenciadoras da recuperação e ultrapassagem das carências que o

presente contexto originou, no plano educativo mas também no pessoal e individual,

pelo que foram envidados esforços para concretizar um plano que, a partir das



orientações dos Ministérios da Educação, da Saúde e da Cultura, e partindo da

experiência inédita agora vivenciada, responda, de forma ainda mais eficaz, ao superior

interesse de todos os alunos. Estas foram premissas que as estruturas tiveram como

basilares na previsão das suas propostas. Também pelas mesmas razões, optaram as

estruturas do Agrupamento por dar continuidade ao tema aglutinador “Cuidar da Casa

Comum” e com o subtema “Nós e os Outros” para o desenvolvimento das atividades a

propor.

De salientar que, atendendo ao exposto, as atividades propostas poderão ser adaptadas,

caso se verifique uma situação de ensino não presencial.

A estrutura utilizada para a apresentação do presente documento perspetivou-se num

modelo organizado por ordem cronológica. As atividades propostas são organizadas em

tabelas, numa lógica temporal, em que são inscritos: a estrutura proponente; a

designação da atividade e sua descrição; a calendarização; as metas do PEA; os

destinatários; os dinamizadores parceiros; os recursos envolvidos e a estimativa

orçamental.

Tratando-se de um documento dinâmico e flexível, este PAA será, sempre que

necessário, passível de reformulação. Nas páginas que se seguem, são elencadas 182

atividades que foram propostas e validadas na reunião do Conselho Pedagógico de 28 de

outubro de 2020.

Nos termos da alínea d) do art.º 13º do Decreto-Lei no 75/2008, de 22 de abril com as

alterações introduzidas pelo Decreto-Lei no 137/2012, de 2 de julho, o Plano Anual de

Atividades do Agrupamento de Escolas de Sátão será submetido à aprovação do Conselho

Geral, após o parecer do Conselho Pedagógico.



AVALIAÇÃO DO PAA

O acompanhamento do Plano Anual de Atividades será feito, ao longo do ano, pela

equipa do PAA e pelos Órgãos de Gestão do Agrupamento.

A avaliação será efetuada no decorrer de cada período, pelos responsáveis das atividades

e por todos os intervenientes, numa perspetiva de avaliação global. No sentido de facilitar

a recolha e objetivar o tratamento de informação, serão aplicados instrumentos de

avaliação, estando a equipa do PAA sempre aberta a sugestões que facilitem e otimizem

este processo.

Na avaliação, ter-se-á em conta o grau de consecução das atividades planificadas, das

metas e objetivos definidos, as dificuldades encontradas e sugestões e recomendações

futuras.



ESTATÍSTICA DO PAA

VISÃO GLOBAL DAS ATIVIDADES A DESENVOLVER:

GRÁFICO Nº 1 - ATIVIDADES PROPOSTAS POR ESTRUTURA

GRÁFICO Nº 2 - DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES AO LONGO DO ANO

0 10 20 30 40 50 60

Departamento da Educação Pré-Escolar

Departamento do 1º Ciclo

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Departamento de Expressões

Departamento de Línguas

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Departamento de Educação Especial

Departamento Diretores de Turma e Cursos Profissionais

SPO

Biblioteca Escolar

Clubes

Projetos

13

16

12

9

9

23

13

6

16

6

2

56

1º Período24%

2º Período20%

3º Período12%

Ao longo do ano 44%



GRÁFICO Nº 3 - DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES POR TIPOLOGIA

GRÁFICO N.º 4 - ATIVIDADES POR OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO

2

37

8

3

9

2

47

53

15

4

2

0 10 20 30 40 50 60

Outros

Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional

Concursos

Festa / Sarau

Exposição

Feira ou campanha

Formação / Workshop / Ação / Palestra / Sessão…

Projeto

Visita de estudo ou saída de campo

Aula de campo

Atividade desportiva / Torneios

8187

48

35

118

75

36

63

16

66

10

35

79

0

20

40

60

80

100

120

140

1

1A 1B 1C 1D 2A 2B 2C 2D 3A 3B 3C 4A 4B

Gráfico N.º 4 - Distribuição das atividades por objetivo do projeto Educativo do Agrupamento (PEA). (Nota: Os objetivos encontram-se codificados de acordo com o documento anexo, em conformidade com o PEA vigente no início do ano letivo.)

Gráfico N.º 3 - Em "Outros" foram agrupadas atividades com menos de 5 referências - Maratona de Cartas; atividades MIBE 2020. De salientar que algumas atividades incluem mais do que uma tipologia.



GRÁFICO N.º 5 - DESTINATÁRIOS DAS ATIVIDADES

GRÁFICO N.º 6 - PARCERIAS

1

1

9

7

6

28

9

41

35

25

34

17

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Pessoal Não Docente

Pessoal Docente

Alunos com medidas educativas (DL N.º 54/2018)

Pais /Encarregados de Educação

Comunidade Escolar

Comunidade Educativa

Alunos do Ensino Profissional

Alunos do Secundário

Alunos do 3º ciclo

Alunos do 2º ciclo

Alunos do 1º ciclo

Alunos do Pré-Escolar

0

5

10

15

20

25

Pais/En

carrega

dos de e

ducação

Museu da Farm

ácia /

Farm

ácia l

ocal CLDS

Docentes

Assiste

ntes operac

ionais

Câmara

Municip

al de Sá

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UCC Mira

nte Se

ixo

Escola

Segu

ra / G

NR

Cineclube Vise

u

Professor/F

ormad

or convid

ado

Outros

11

3

16

24

10

1819

64

3

21

Gráfico N.º 6 - Em "Outros" foram agrupadas parcerias com menos de três referências: Juntas de freguesia (1); Consórcio de Escolas - AE nº3 de Elvas, AE de Sátão, Escola Professional e Tecnológica PROFENSINO, em Penafiel e a COOPETAPE - Cooperativa de Ensino em Caminha (1); Teatro Viriato (1); Fundação ASEF (1); Escolas Unesco (1); Arqueólogo Hugo Batista (1); Psinapses (1); Psinergias (1); Equipa do INEM (1); Loja Solidária (instituições, empresas...) (1); Centro de Saúde de Sátão (1); Porto Editora (1); Edufor; Sociedade geológica de Portugal (1); SPM (1) SPQ (2); Ordem dos Biólogos (2) Escola de Condução de Sátão (1); Viseu TV (1); Viseu Now (1).


PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

8

ATIVIDADES A DECORRER:

1º PERÍODO

1. ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA

1.1.DEPARTAMENTOS CURRICULARES

1.1.1. DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

ESTRUTURA PROPONENTE

DESIGNAÇÃO/ TIPOLOGIA

DA ATIVIDADE

CALENDARI-

ZAÇÃO ESTRATÉGIAS/AÇÕES METAS DO PEA

DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

1. JI Lamas Feira de Outono 11 de novembro O jardim de Infância de Lamas organiza uma banca de venda de produtos da época.

2B 4A 4B

Crianças do JI

Alexandra Laranjeira Alice Teixeira

Teresa Fernandes Pais/Encarregados de

Educação

Produtos oferecidos pelas

famílias

2. JI Pedrosas Farmacêutico vai à escola 1º Período

Ação de sensibilização sobre “Alimentação Saudável”, levada a efeito por uma farmácia local, aderente ao projeto “Vila Saúde” (Museu da Farmácia)

1B 2A 2B 4B

Crianças do JI Museu da

Farmácia/Farmácia local (a definir)

Computador Vídeo projetor

3. JI Cruz Farmacêutico vai à escola 1º Período

Ação de sensibilização sobre “Alimentação Saudável”, levada a efeito por uma farmácia local, aderente ao projeto “Vila Saúde” (Museu da Farmácia)

1B 2A 2B 4B

Crianças do JI Museu da

Farmácia/Farmácia local (a definir)




1.1.2. DEPARTAMENTO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

4. Grupo 110 Dia Mundial da Alimentação 16 de outubro Recolha de receitas saudáveis junto das famílias Cartazes alusivos ao tema.

1A, 2B, 2C, 2D, 3B, 4A,4B

Alunos do 1.º ciclo – 326 alunos

Professores do 1.º ciclo Encarregados de

Educação CLDS

Receitas saudáveis 0

5. Grupo 120 Halloween Costume Parade 31 de outubro Desfile de disfarces de Halloween

Decorações alusivas à época festiva 1A, 2D, 3B,

4A Alunos dos 3.º e 4.º anos – 164 alunos Professoras de Inglês Cartolinas e

rebuçados 20 euros FF123

6. Grupo 110 Magusto Escolar 11 de novembro Realização do magusto escolar. 1C, 1D, 4A, 4B


Professores do 1.º ciclo Assistentes operacionais

Encarregados de Educação

Castanhas Caruma 0

7. Professores do 4.º ano e professor Carlos Paixão Visita de Estudo ao

Património Local Mês de novembro Realização da Visita de Estudo 1B, 1D, 2D, 4B Alunos do \4.º ano

Professores do 4.º ano e professor Carlos Paixão

CMS Transporte FF129

CMS

8. Grupo 120 Christmas Postcards e Christmas Carols Mês de dezembro

Realização de postais de Natal. Apresentação de canções natalícias à comunidade escolar.

1A, 2A, 2D, 3B

Alunos dos 3.º e 4.º anos – 164 alunos Professoras de inglês

Cartolinas e material de

pintura. 0

9. Grupo 110 Festa de Natal 17 de dezembro Realização de uma festa de Natal nas turmas. 1A, 1B, 1C, 2A, 2D, 4A,

4B



Encarregados de Educação

Cartolinas. Material de

pintura Canções e

Dramatizações alusivas ao

Natal

0



1.1.3. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

10. Grupo 400 “Rota dos Conventos”

Finais de Novembro (?)

Visita aos Conventos de Sta Eufémia e do Sto Cristo da Fraga

1A 2D 3C 4B

Alunos do 11º D Rui Nobre

CMS

Fotocópias Autocarro

0€

11. Grupo 410 Celebração do Dia Mundial da Filosofia 19 de novembro

Personalização das salas das turmas do 10º ano com frases filosóficas selecionadas pelos alunos; Aplicação da proposta de comemoração emanada da Associação de Professores de Filosofia.

1A 2A 2D

Alunos dos 10º, 11º (com filosofia)

Professores do grupo de filosofia

Cartolinas, canetas, cola

(Verba 123)

12. Grupo 420

Comemoração do dia dos direitos humanos

10 de Dezembro

Elaboração de Cartazes sobre os direitos humanos; Divulgação dos direitos humanos nos diferentes espaços do agrupamento de escolas e na página da escola.

1A 2B 3C 4A

Alunos do 9ºano

Diretores de turma do

9º ano CM Sátão

Fotocópias

1.1.4. DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

13. Grupo 240 Ventos de outono - Exposição de trabalhos sobre o outono

11 a 20 de novembro

Decoração de espaços escolares.

1 A 1 B 1 D 2 B 2 C 2 D 3 B 4A 4 B

Alunos do 2º ciclo Grupo 240

Papéis diversos;

Colas; Materiais de

pintura.

70€ FF 123

14. Grupo 240 Viver o Natal -

Comemoração e divulgação de costumes e tradições

1º Período (Dezembro)

Decoração de espaços escolares; Divulgação de uma tradição (Cuidar da Casa Comum

1 A; 1 B 1 C; 2 A 2C; 2 D

3 B; 4 A; 4 B

Comunidade Educativa Grupo 240

Papéis, material de pintura, neve artificial; arame,

fios, cola, tesouras...

100€ FF 123



15. Grupo 600 Decoração do espaço escolar - Natal - Intervenção

Artística

1º Período dezembro

Decoração de espaços escolares. Comemoração do Natal, tendo como objetivo assinalar a época em questão.

2A, B, C e D

3B e C 4B

Comunidade Educativa Professores – Grupo 600

e alunos

Material existente na

escola 0€

16. Grupo 600

Assinalar o “Dia Mundial da Luta contra a Sida”

Comemoração deste dia, tendo como objetivo evitar comportamentos de risco e

que sirva de reflexão e debate ao nível da comunidade

educativa.

1 de dezembro

Tarja alusiva ao tema, trabalhos em multimédia e distribuição de laços pela comunidade

1A, B e C 2A 3B 4B

Comunidade Educativa Professores – Grupo 600 e alunos de Multimédia

Material existente na

escola 0€

1.1.5. DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

17. Grupo 220 “Halloween Masks Contest” (Concurso Máscaras de

Halloween)

Última semana de outubro

-Divulgar informações sobre aspetos civilizacionais e culturais de países de língua inglesa -Sensibilizar os alunos para a comemoração de datas festivas.

1B; 1C 2A; 2C

2D 4A; 4B

Alunos do 2º ciclo- 5º e 6º ano

Alunos e professores de Inglês do 2º ciclo

Material reciclado que

tenham em casa

18. Grupo 330 Dia Europeu das Línguas (DEL)

26 de setembro até

16 de outubro

- Exploração dos recursos do site oficial do DEL para a realização de desafios temáticos: elaboração de pósteres interativos temáticos.

1A; 1B 2A; 2D

3B 4B

Alunos do 3º ciclo e do ensino secundário

Docentes de língua estrangeira e docentes de

Cidadania e Desenvolvimento

Site oficial da DEL

0

19. Grupo 330 Letter Writing Marathon

/Maratona de Cartas 2020

novembro a dezembro

- Divulgação da iniciativa, na página do Agrupamento de Escolas e nos em diversos espaços do AE de Sátão sobre os casos-alvo. - Estudo dos casos de 2020 nas turmas de Inglês e análise das cartas e elaboração de vídeos - Angariação de assinaturas - Integração no projeto DAC dos 10º anos e 11º anos

1A 1B 2A 2D 3B 4B

Alunos do terceiro ciclo e ensino

secundário e restante comunidade escolar e

local

Docente de Inglês Diretores de turma do

10º ano Amnistia internacional

Escolas Unesco

Fotocópias 10 € FF 111

20. Grupo 330 – Professora

Maria Piedade Visita de Estudo a Londres

Esta iniciativa partiu dos alunos que já vêm desde o 9º ano a desejar fazer uma visita a Londres com o objetivo de conviver de perto com a cultura britânica, aspetos da vida quotidiana, alargar os seus horizontes, descobrir os outros e, com eles, maneiras de pensar e de viver diferentes das suas. Esta visita

1A 1B 2A 2D 3B 4B

Alunos de Inglês dos 11º anos

Alunos de Inglês dos 11º ano Professora de Inglês

Documentação: autorizações, programa da visita etc…



Data a definir (Atividade prevista no PAA de 2019-2020 e cancelada devido à situação

pandémica)

resultará com certeza num um forte estímulo para a aprendizagem da língua inglesa. Assim, os participantes terão a oportunidade de visitar os museus mais emblemáticos da cidade, nomeadamente Museu de Londres, Museu de História Natural, Museu da Ciência e o V& A Museum. Passearão pelo Parlamento Britânico, Big Ben, Abadia de Westminter, Picadilly Circus, Downing Street Nº10, Trafalgar Square, St. James Park e apreciarão o exterior do Palácio de Buckingham, onde poderão assistir ao Render da Guarda, Catedral S. Paulo, Millenium Bridge, Marble Harch, Hyde Park. Covent Garden está também no programa assim como Greenwich.

Colaboração da professora de Português Câmara Municipal de Sátão Juntas de freguesias Apoio das famílias



1.1.6. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

21. Grupo 230 Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

Atividade a decorrer na semana de 12 a 16 de outubro 2020

- Exploração do tema em sala de aula (CN). - Dinamização de uma exposição sobre o tema, com trabalhos elaborados pelos alunos do 6º ano; - Elaboração de um questionário, online, aos alunos do 2º ciclo, sobre “Hábitos Alimentares”.- Teatro de fantoches “À procura dos bons alimentos”, na EBIFA.- Visita dos alunos do 6º ano ao “restaurante pedagógico” (sala 28, da ESFRoV) para saborearem um pequeno snack elaborado pelos alunos do 10º E do Curso de Cozinha. Seguido de debate sobre alimentação equilibrada/saudável entre os alunos do 6º ano e os alunos do 10º E. - Ação de sensibilização para a prática de hábitos alimentares saudáveis, fomentando o hábito de trazer de casa para a escola lanches saudáveis, pelas enfermeiras do Centro de Saúde de Sátão. - Aula de campo, no âmbito dos DAC.- Elaboração de um artigo para o Jornal do Agrupamento.

1A 2A 2B 3B

Alunos do 2º e 3º Ciclos EBFL e

alunos do 1º, 2º e 3º

ciclos EBIFA

Docentes do Grupo 230

Curso de Profissional de Cozinha da ESFROV

Centro de Saúde de Sátão

Fruta disponibilizada

pelo Agrupamento

0 €

22. Grupo 230 Participação no Concurso “Literacia 3D” (caso se

realize)

Atividade a decorrer em novembro, em

data a definir. (Não interrompe

atividades letivas)

Realização da prova prevista de acordo com os

responsáveis pela organização - Porto Editora.

A prova decorrerá na Sala do Futuro ou na de

Informática da EBFL e na de Informática da EBIFA,

numa hora a combinar entre os dias sugeridos pela

Porto Editora.

1A

2A

3B

Alunos do 5º e do 6º ano interessados e

indicados pelos docentes

Docentes do Grupo 230 / Porto Editora

Computadores. Transporte

(Viseu) e, caso passe(m) à fase

nacional, transporte ao

local da realização da

prova.

? €

(123)

23. Grupo 550 Hora do código dezembro 2020 Programar durante uma hora, realizando atividades proposta no site code.org

1B 2A 4B

Alunos do 5º,6º, 7º e 8º anos Professores do grupo 550

Computadores e Ligação à Internet

0

24. Grupo 520 – Biologia e Geologia

Exposição de modelos de DNA

1º período (Novembro) - Construção de modelos da molécula de DNA Alunos de Biologia e

Geologia do 11º A e B

Professores de Biologia e Geologia do 11º ano (Helena Paula Silva e José Carlos Rocha)

0€



1.1.7. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

25. Intervenção Precoce

Painel expositivo relativo ao tema da Inclusão

“Despir os preconceitos Vestir a Inclusão”

Final do 1º período Comemoração do dia da pessoa com

deficiência

Trabalhos alusivos ao tema da inclusão, realizado pelos grupos do pré-escolar

1A 2A; 2B

3C 4A; 4B

Comunidade educativa Grupos do pré-escolar

e equipa de intervenção precoce

Material de desgaste 50 €

26. Departamento de Educação Especial

“Dia Internacional da Pessoa com Deficiência” –

Exposição de Pensamentos alusivos ao tema da Inclusão.

Durante a semana de 30/11 a 4/12 Apresentação de um filme às turmas seguida de uma

reflexão e elaboração de um Pensamento alusivo ao Tema.

1A 2D 3B 4B

Comunidade educativa

Docentes do Departamento de E.E. com a colaboração dos Titulares de Turma/DT

Cartolinas 20 €

1.2. COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA E CURSOS PROFISSIONAIS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-ZAÇÃO

ESTRATÉGIAS/AÇÕES METAS DO PEA

DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

27. Coordenação dos Cursos

Profissionais Visita de estudo à Quinta da Taboadella – Silvã

30 de outubro

Contactar no terreno com o património gastronómico português, nomeadamente vinho; Articular os conhecimentos adquiridos na Escola, com o mercado de trabalho;

1A 2A 3B 4B

Alunos do 12º E Diretor de curso de Restaurante/Bar

Autocarro FF 242



1.3. SERVIÇOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS

1.3.1. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

28. SPO “10º Ano: Novo Desafio!” outubro

- Sessões de promoção de competências de organização pessoal, hábitos e métodos de estudo e de planeamento de carreira para uma melhor adaptação ao Ensino Secundário.

1 ABCD 2 ABD 3 AB

Alunos: - 10º ano.

Teresa Fernandes Diretores de Turma Conselho de Turma

Computador Internet

Videoprojector 242

29. SPO “Mercado de Trabalho” 3 de novembro - Workshop para capacitação de competências pessoais e de carreira facilitadoras da inserção no mercado de trabalho.

1 ABCD 2 ABD

3 AB;4B

Alunos: - 12º ano

CLDS 4G – Sátão Inspiring Future

Teresa F.; Cid. e Des; AI

Computador Internet

Videoprojector 129

1.3.2. BIBLIOTECA ESCOLAR



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

30. Biblioteca Escolar MIBE 2020 (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares) – Comemoração

outubro Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a Biblioteca Escolar.

1B 2A

Alunos de 1º, 2º e 3º

ciclos. Equipa da BE e

Professores Disciplinares

Fundo Documental Fotocópias

0



2. CLUBES E PROJETOS

2.1.CLUBES



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

31. Clube do Desporto Escolar Comemoração do dia Europeu do Desporto na

Escola

25 de setembro

Caminhadas com os alunos na aula de Ed. Física, num percurso de 1 hora na ES Frei Rosa Viterbo; Caminhada com os alunos na aula de ED. Física, nos terrenos adjacentes às escolas EBI Ferreira de Aves e EB 2,3 Ferreira Lapa no período da manhã. Flash Mob no período da tarde na escola EB 2,3 Ferreira Lapa.

2ABC 3B 4B

Alunos do 2º , 3º ciclo e secundário

Professores do Clube do Desporto Escolar

Cartaz promocional

Divulgação na aula de Ed.

Física

0€

2.2. PROJETOS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

32. Plano Nacional de Cinema Visionamento da curta animada 25 de outubro

Assinalar o dia do património audiovisual, com visionamento de uma curta animada a partir do link disponibilizado no site do Agrupamento.

1A 1B 1C 2A 2D

Comunidade Professores do projeto PNC


0

33. Plano Nacional de Cinema Visionamento online do vídeo-espetáculo 26 de outubro

Visionamento online do vídeo-espetáculo “A

Gaiola” encenada por Graeme Pulleyn, inspirado no livro “A Quinta dos Animais”, de George Orwell, em articulação com o Teatro Viriato.

1A 1B 1C 2A 2D

Comunidade

Professores do projeto PNC, Teatro Viriato,

Professores de Português, Filosofia e

História


0

34. Plano Nacional de Cinema Visionamento da curta-metragem 6 novembro

Visionamento da curta-metragem “A suspeita” de José Miguel Ribeiro, a partir do link disponibilizado no site do Agrupamento, no dia 6 de novembro a fim de assinalar o “Dia mundial do cinema”.

1A 1B 1C

2A;2D

Comunidade Professores do projeto PNC


0



35. Plano Nacional de Cinema Visionamento de curtas de animação

entre 9 e 13 de novembro

Visualização de cinema de animação de autor com qualidade artística de produção, maioritariamente, europeia. Tem como objetivo melhorar a literacia fílmica das crianças e jovens. Associado às atividades do “CINANIMA VAI ÀS ESCOLAS”.

1A 1B 1C 2A 2D

1º, 2º e 3º ciclo e ensino secundário

Professores do Agrupamento


0

36. Professora Maria Piedade Evento Final Apps for Good

17 de setembro

Participação no Evento Final da 6ª edição do programa Apps for Good que terá lugar em LiveStreaming diretamente da Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa. As equipas participantes apresentarão publicamente as suas soluções tecnológicas que dão respostas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas.

1B 2A 2D 3B 4B

Alunos participantes

Prof. Maria Silva Famílias dos alunos

envolvidos Direção

CDI Portugal DGE- Ministério da

Educação

Internet Apresentações criadas para o

Pitch Os protótipos

criados Certificados

(imprimidos a cores)

111

10

37. Projeto da ASEF para 2020 Professora Maria Piedade

Projeto da ASEF para 2020 “Asia-Europe Exchange on Gender-equitable AI and AI

for Gender Equality

setembro a

dezembro 2020

Conclusão do projeto iniciado no ano letivo transato: - Elaboração de vídeos sobre a temática IA e igualdade de género; - Atualização do Twinspace do projeto. - Avaliação do projeto e candidatura para selo de qualidade eTwinning - Disseminação do projeto através de uma entrevista, artigo e portfolios digitais.

1A 1B 2A 2C 2D 3B 4B

Turmas A, B e D do 11º ano

Fundação ASEF Parceiros europeus e

asiáticos que aderirem ao projeto

Escolas UNESCO

Twinspace e portfolios digitais

FF 10

38. Projeto Escola Promotora de Saúde “Pais/EE: Projeto +Contigo” 16 setembro Sessão de apresentação do projeto. 2 B

4 A

Pais/encarregados de educação: - 3º CEB –

8º ano

UCC Mirante Seixo Diretores de turma

- 0

30. Projeto Escola Promotora de Saúde Dia Mundial do Sorriso 2 de outubro

- Ação de promoção de emoções positivas e da saúde psicológica e do bem-estar; - Criação de posters com os sorrisos de cada turma, pelos alunos do 12º F – Técnico de Multimédia; - Confeção e distribuição de “sorrisos doces” na ESFROV, pelos alunos do 10º E – Técnico de Cozinha-Pastelaria e do 12º E – Técnico de Restaurante-Bar.

2 ABD 3 AB

Alunos: - 2º CEB - 3º CEB

- Ensino Secundário

SPO (Teresa Fernandes) Alunos 10ºE, 12ºE e

12ºF Ana Cristina Figueiredo

Dilar Cardoso Miguel Sanches

Diretores de Turma

Computador Internet

Fotografias Impressões a

cores Produtos de pastelaria e restauração.

242

40. Projeto Escola Promotora de Saúde Cheques dentista 1º Período

Impressão, organização e distribuição dos cheques dentista para cada corte e por turma/aluno. 2 B

Crianças e adolescentes das

coortes: 7 anos (2013) 10 anos (2010); 13

anos (2007)

UCC Mirante Seixo; Unidade de saúde

Pública; Equipa EPA; Docentes titulares de turma/Diretores de

Turma

- 0



41. Projeto Escola Promotora de Saúde Semana da Alimentação Semana de 14 a 18

de outubro

Abordagem do tema em algumas disciplinas; Formação aos alunos de restauração por uma nutricionista; Recolha de receitas saudáveis com a ajuda dos pais: 1º ano – sopa; 2º ano – entradas; 3º ano – prato; 4º ano – sobremesa Todas as receitas servirão para elaborar um livro de receitas que será oferecido ao agrupamento e caso haja possibilidade de se apresentar aos pais numa atividade. Os menus mais saudáveis de cada escola terão um prémio – (cabaz de bens alimentares saudáveis oferecido por um supermercado)

2 B


Educadores de infância; Professores titulares de turma; Professores de

Ciências Naturais; docentes de Cidadania e

Desenvolvimento) CLDS

- 0

42. Projeto Escola Promotora de Saúde

Parentalidade Positiva: “Como lidar com os medos

das crianças?” 14 de outubro

Ação psicoeducativa de promoção de competências parentais. 2B

4 A

Encarregados de Educação:

- JI deLamas

SPO (Nadir Louro) Educadores de Infância

do JI de Lamas

Computador Videoprojector 242

43. Projeto Escola Promotora de Saúde “Vamos falar de Burnout?” 21 e 22 de dezembro

Ação de formação focada na identificação da síndrome e em estratégias de autocuidados e prevenção.

2 B 3 AB Pessoal não docente SPO (Nadir Louro) Computador

Videoprojector 242



2º PERÍODO






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

44. JI Lamas Farmacêutico vai à escola 2º Período Ação de sensibilização sobre “A Farmácia”, levada a efeito por uma farmácia local, aderente ao projeto “Vila Saúde” (Museu da Farmácia)

1B 2A; 2B

4B Crianças do JI

Museu da Farmácia/Farmácia local

(a definir)





DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

45. Grupo 120 Dia de S. Valentim Semana de 8 a 12 de fevereiro

Realização de trabalhos alusivos ao tema do amor e amizade. 2D, 4A, 4B Alunos dos 3.º e 4,º

anos – 164 alunos Professoras de inglês. Cartolinas e material pintura. 0

46. Grupo 110 Festa de Carnaval 12 de fevereiro Desfile de fatos carnavalescos. 2D, 4A, 4B Alunos do 1.º ciclo – 326 alunos

Professores do 1.º ciclo Ass.Op; E.E.

Fatos de Carnaval 0

47. Grupo 120 Easter Egg Hunt 22, 23 e 24 de março Realização da “caça” ao ovo. 1A, 2A, 2D, 3B

Alunos dos 3.º e 4.º anos – 164 alunos Professoras de inglês Ovos de

chocolate 0

48. Grupo 110 Festa da Páscoa 24 de março Atividades variadas alusivas às tradições locais para comemorar a festa da Páscoa

2D, 3B, 4A, 4B


Professores do 1.º ciclo. Ass.Op.; E.E.

Cartolinas Material pintura 0






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

49. Grupo 400 Saída de Campo 29 de janeiro Visita à estação arqueológica do Barrocal;

Museu e pelourinho de Douro Calvo

1A 2D 3C 4B

Alunos do 10ºano, turma D

Conceição Lima; Arqueólogo Hugo Batista

CM Sátão

Autocarro Fotocópias

0 €




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

50. Grupo 220 “St. Valentine’s E-cards” Primeira quinzena de fevereiro

- Enviar mensagens em formato digital para pessoas e/ou instituições. - Utilizar recursos pedagógicos que proporcionem o prazer da escrita.

1A 2D 4B

Comunidade Educativa Alunos e professores de Inglês do 2º ciclo

Computadores e Internet

51. Grupo 210 Comemoração- “Dia internacional da Língua

Materna” 21 de fevereiro

-Proteção de todas as línguas faladas no Mundo, respeitando a diversidade linguística, assinalando o dia e alertando para a importância da nossa Língua Materna- Português. - Partilha de leituras em voz alta. - Divulgação de biografias de autores portugueses e estrangeiros.

1B 2A 2D 4B

Alunos do 5º e 6º ano

Grupo de Professores de Português do 2.º Ciclo

Internet; computador;

papel

Sem custos

52. Grupo 210 Concurso Histórias-Ajudaris 2021

De janeiro a março de 2021

-Promoção de hábitos de leitura e escrita, com a participação em concursos de âmbito mais alargado. - Elaboração de um texto, por turma, subordinado ao tema proposto “Se eu fosse…”

1B 2A 2D 3B 4B


Grupo de Professores de Português do 2.º Ciclo

Internet; Computador;

Papel

Sem custos






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

53. Grupo 230 Comemoração do Dia Mundial da Árvore/Floresta

Atividade a decorrer em março

Exploração do tema em sala de aula (CN). Plantação de árvores no recinto da EBFL e EBIFA Elaboração de um artigo para o Jornal do Agrupamento. Aula de campo. Declamação de poemas no átrio da escola

1A 2A 2B 2C 4B

Alunos da EBFL e da EBIFA, em especial do

2º ciclo


Árvores e fertilizante

50€ (123)

54. Grupo 230 Comemoração do Dia Mundial da Água

Atividade a decorrer em março

Exploração do tema em sala de aula (CN). Visita de estudo a uma ETA e/ou ETAR, de Sátão ou

Ferreira de Aves, no mês de março.

Elaboração de um artigo para o Jornal do Agrupamento.

1A 2A 2B 2C 3B 4B

E.B. Ferreira Lapa, EBIFA Alunos do 2º ciclo, Alunos do 3º

ciclo, Pais /Encarregados de

Educação


Apoio da C.M. de Sátão, na visita à ETA

e/ou ETAR de Sátão ou

Ferreira de Aves

55. Grupo 230 Participação na Semana Cultural (caso se realize)

Organização/dinamização de uma sala com jogos

matemáticos, aberta à comunidade.

Organização/dinamização de uma sala com atividades experimentais, aberta à comunidade.

1A

2A

3B

4B

Comunidade Educativa Docentes do Grupo 230

2 salas; jogos

matemáticos; computadores com internet; material de laboratório.

30€

(123)

56. Grupo 500 Canguru Matemático sem Fronteiras 2021

A definir ( Março/Abril de

2021 – 2ºP)

A atividade consiste na realização de uma prova internacional realizada pela SPM destinada a diferentes níveis etários. A prova será realizada no mesmo dia e à mesma hora nas três escolas do Agrupamento.

1B 2A 3B

Alunos do 3º Ciclo e Secundário SPM e Grupo 500

Fotocópias das Provas e Folhas

de rascunho 50 euros

57. Grupo 550 Dia Internacional da Internet Segura fevereiro 2021

Produção de cartazes Exposição de trabalhos Realização de atividades do site SeguraNet

1A 1B 1C 1D 2A

Alunos do Agrupamento Professores do grupo 550


0

58. Grupo 520 – Biologia e

Geologia Olimpíadas da Geologia

29 janeiro (na nossa escola)

20 março (Coimbra) 29 e 30 maio (se houver apurados)

Concurso nacional sobre conhecimentos na área da geologia Alunos do 11º ano

Sociedade Geológica de Portugal

Professores do grupo 520:

Armindo Domingos José Carlos Rocha

Fotocópias Viagem para

Coimbra com os alunos finalistas

100€




Geologia Sessão de formação sobre SISMOS

2º período

Sessão presencial ou on-line sobre a temáticas dos sismos

Alunos do 7º ano Alunos do 10º ano de Biologia e Geologia

Formadora Daniela Henriques, geóloga do

IPMA Professores do grupo 520

Auditório -


Geologia Formação on-line sobre “A Geologia da região”

2º período

Formação on-line de curta duração destinada a docentes dos grupos 230 e 520

Docentes dos grupos 230 e 520 das escolas

pertencentes ao Edufor

Formadora Professora Beatriz Aguado do Departamento de Geociências da

Universidade de Aveiro Edufor

Divulgação on-line -




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

61. Departamento Educação Especial

Percurso Pedestre “Rota da Frescura”

Fim do 2º Período

- Realização do percurso circular, de Pequena Rota –PR, com cerca de 4,5 km, com início e fim junto à Igreja de Sátão e Solar dos Albuquerques. - Promover e valorizar as características naturais, o património cultural e os usos e costumes da região; - Sensibilizar para a preservação do ambiente; - Promover hábitos saudáveis.

1A 1D 2A 2B 2C

Alunos com medidas educativas ao abrigo do Decreto-Lei n.º

54/2018, de 6 de julho que beneficiam de medidas adicionais

Docentes do Departamento Educação Especial e Assistentes

Operacionais

Vários






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF


Profissionais Visita de estudo empresa de Produção de licores Data a definir

Preparar bebidas simples. Apresentar e servir bebidas simples. Realizar a mise-en-place fine dinning. Executar o serviço à americana e à inglesa direto e indireto e respetivas bebidas de acompanhamento.

1A 2A 3B 4B

Alunos do 12º E Diretor do curso de

Restaurante/Bar

Autocarro FF 242


Profissionais

Visita de Estudo Museu do Azeite – Aqua

Village Oliveira do Hospital

Data a definir

Identificar os diferentes tipos de bebidas compostas. Preparar e confecionar bebidas compostas. Apresentar e servir bebidas compostas. Cumprir as normas de higiene e segurança.

1A 2A 3B 4B


Restaurante/Bar

Autocarro FF 242


Profissionais

Visita de estudo Unidade hoteleira e

atividades complementares Centro ou Douro

Data a definir

Preparar bebidas simples. Apresentar e servir bebidas simples. Realizar a mise-en-place fine dinning. Executar o serviço à americana e à inglesa direto e indireto e respetivas bebidas de acompanhamento.

1A 2A 3B 4B


Restaurante/Bar

Autocarro FF 242

65.

Coordenadores: 1º Ciclo, DTs do 2º e 3º Ciclos, Ensino

Profissional e Ensino Secundário

Dia do Diploma 24 março 2021

Distinção pública do mérito e da excelência dos alunos do agrupamento de escolas de Sátão Divulgação em vários canais multimédia e Plataformas na Internet (página do agrupamento, Youtube, Facebook,…

TODAS Comunidade Educativa

Coordenadores, Direção, Conselho Geral

Autarquia, Editoras, Escola de Condução de Sátão, Viseu TV, Viseu

Now, outras

Diplomas, WEB, Recursos

Multimédia, prémios

variados, …

129 outros







DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

66. SPO “12º Ano: O que Fazer!” janeiro - Sessão de esclarecimento sobre as alternativas Educativas e Formativas no Ensino Superior.

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 12º ano

Teresa Fernandes Conselho de Turma/ Cid. e Desenvolvimento/ Área

de Integração

Computador Internet

Videoprojector

67. SPO “Proatividade” 5 de fevereiro - Workshop sobre soft skills facilitadoras da inserção no mercado de trabalho.

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 10º ano

CLDS 4G - Sátão Inspiring Future

Teresa Fernandes CT/ Cid. e

Desenvolvimento/ Área de Integração

Computador Internet

Videoprojector 129

68. SPO “Tomada de Decisão” 5 de fevereiro - Workshop sobre soft skills facilitadoras da inserção no mercado de trabalho.

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 11º ano

CLDS 4G - Sátão Inspiring Future

Teresa Fernandes CT/ Cid. e Des/ Área de

Integração

Computador Internet

Videoprojector 129

69.. SPO XXI FIEP 2021 On-line 5 de fevereiro

- Evento de divulgação da oferta educativa do Agrupamento; - Mostra virtual da oferta educativa e formativa das instituições do Ensino Superior. - Workshops.

1 ABCD 2 ABD 3 AB 4 AB

Alunos: - 9º ano;

- Ensino Secundário.

Teresa Fernandes Cursos Profissionais

CLDS 4G Inspiring Future

Conselhos de Turma

Fotocópias, Papel,

Tinteiros, Impressora,

Computador, Videoprojector,

Internet

70. SPO “Orienta-te!” 2º período - Sessões de promoção de competências de planeamento de carreira e de desenvolvimento vocacional.

1 ABCD 2 ABD

Alunos: - 8º ano

Teresa Fernandes Diretores de Turma

Cid. e Desenvolvimento

Computador Internet

Videoprojector

71. SPO “Conhecer as Profissões” 2º período

- Workshops com entrevistas a profissionais de diferentes áreas de atividade profissional. (Atividade complementar do Programa de Desenvolvimento Vocacional e de Carreira "9º ANO: O que SER?!")

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 9º ano.

Teresa Fernandes CLDS 4G – Sátão

Diretores de Turma Cid. e Desenvolvimento/

DAC

Computador Videoprojector

Internet 129






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

72. Biblioteca Escolar Semana da Leitura 2021

Comemoração março

- Sessões de leitura e debates - “Todos a LER” - meia hora de leitura silenciosa - “Leituras com…Matemática, Física, Geografia, História, …” - Convidados de Leitura - Espetáculos de poesia/declamações - Exposições - Dramatizações - Visionamento de filmes/documentários - Concurso de leitura expressiva - Decoração de espaços (alusivos à leitura e à escrita)

1 B

1 D

2 A

3 B

4 A 4 B

Comunidade educativa Agrupamento Professoras

Bibliotecárias, Equipa da BE e

Professores Disciplinares

Fundo Documental Fotocópias Cartolinas,

esponja eva, outros materiais

FF 111




2.1. PROJETOS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

73. Plano Nacional de Cinema Literacia fílmica 2º período

Atividades dinamizadas por alunos do curso profissional técnico de multimédia, sobre literacia fílmica, para outras turmas, aquando do visionamento dos filmes selecionados.

1A 1B 1C

2A; 2D

11º/secundário

Alunos do 12ºF, professora Ana

Figueiredo, turmas do 11º ano, turma do 12ºB

Computador e auditório 0

74. Plano Nacional de Cinema Visionamento de filme 2º período Visionamento, seguido de debate, do filme "Irena Sendler"

1A, 1B; 1C 2A; 2D 11ºD Professora Conceição

Lima Computador 0

75. Plano Nacional de Cinema Visionamento de filme 2º período Visionamento integral de um filme sobre a conquista da Liberdade com o 25 de abril.

1A; 1B;1C 2A; 2D 12ºD Professora Conceição

Lima Computador 0

76. Plano Nacional de Cinema Visionamento de filme 2º período

Visionamento do filme “Os Maias, cenas da vida romântica”, de João Botelho, para complementar o estudo da obra de Eça de Queirós e analisar a sua recriação com recurso a diferentes linguagens, estabelecendo comparações pertinentes

1A 1B 1C 2A 2D

11º ano Professora Alcina Costa Computador 0

77. Projeto Escola Promotora de Saúde “Vamos falar de Burnout?” 10 de fevereiro

- Ação de formação focada na identificação da síndrome e em estratégias de autocuidados e prevenção.

2B 3 AB Pessoal docente SPO (Nadir Louro)

Computador Internet

Videoprojector 242


“Prevenção Rodoviária – teoria” 2º período

Ações que visam a promoção e adoção de comporta. responsáveis e a prevenção da sinistralidade rodoviária,: transmissão dos cuidados a observar enquanto peões e ocupantes; legislação rodoviária; preparação para o início da atividade de condução.

2 B Alunos do 2º ano Escola Segura; Docentes

Aulas Computador

Videoprojetor 0.


Prevenção Rodoviária - Teoria 2º período

Sessão que visa a promoção e adoção de comportamentos responsáveis e a prevenção da sinistralidade rodoviária, tais como: transmissão dos cuidados a observar enquanto peões e ocupantes; legislação rodoviária; preparação para o início da atividade de condução.

2 B Alunos do 11º ano Escola Segura; Docentes

Aulas Computador

Videoprojetor 0

80. Projeto Escola Promotora de

Saúde

“Resiliência, o Poder de Transformar” 2º período

Sessões de desenvolvimento de competências pessoais para superação de desafios (estratégias para lidar com o stress de situações difíceis).

1 BC 2 ABD Alunos do 12º Ano SPO (Nadir Louro)

Conselhos de Turma

Aulas Computador

Videoprojetor 242


Parentalidade Positiva “Nós, os Pais!” 2º período - Sessões de promoção de competências parentais 2B

4A Enc. Educação:

- Educação Pré-escolar SPO (Nadir Louro) Computadores,

Videoprojector 242



3º PERÍODO






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

82. JI Lamas Visita ao parque natural Arbutus do Demo maio de 2021

A visita a este espaço cultural pretende aumentar o interesse e o gosto artístico, desenvolver diferentes competências e o despertar de emoções.

1A 1B 1D 2A 2C 3C 4B

Crianças que frequentam o Jardim-de-infância de Lamas

Alexandra Laranjeira Alice Teixeira

Teresa Fernandes Município de Sátão

Autocarro cedido pelo

Município de Sátão

83. JI Lamas Festa de Final de ano 18 de junho

Festa de final de ano com atividades recreativas de expressão dramática/musical. Realização de uma sardinhada/convívio com a participação dos pais/encarregados de educação, familiares e representantes da comunidade educativa.

1A 4A 4B

Crianças que frequentam o Jardim-de-infância de Lamas

Famílias Representantes da

comunidade

Educadoras titulares de grupo

Assistentes Operacionais Pais/Encarregados de

Educação

Recursos humanos e

materiais do jardim-de-infância e

locais.




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

84. Grupo 110 Dia da Criança 1 de junho Atividades variadas para comemorar o Dia da Criança.

1B, 2A, 2D, 4A, 4B



Cartolinas Material de

pintura 0



85. Grupo 110 Dia Mundial do Ambiente 4 de junho Atividades variadas para sensibilizar os alunos para a proteção do meio ambiente.

1B, 2A, 2B, 2C, 4C

Alunos do 1.º Ciclo – 326 alunos

Professores do 1,º ciclo Assistentes operacionais

Sementes de plantas 0

86. Grupo 110 Festa de final de ano 30 de junho Atividades variadas para comemorar o fim de ano letivo.

1C, 2A, 2B, 2C, 4A


Professores do 1.º Ciclo Assistentes operacionais

Encarregados de educação

Aparelhagem sonora

Cartolinas Material diverso

ao gosto dos alunos

0




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

87. Grupo 200 Comemoração do 25 de abril

20 a 30 de abril

A atividade pretende tratar o tema do 25 de abril, promovendo a recolha e tratamento de informação diversificada. Haverá lugar à apresentação de uma exposição de trabalhos e a interdisciplinaridade com as restantes disciplinas do currículo.

1 A 1B; 1 C

2 A 3 B

4 A; 4 B


EVT Português

Ed. Musical

88. Grupo 400 “Vamos ao Museu”

20 de maio

Visita ao Museu Grão Vasco e ao Museu da Sé

1A 1D

2D; 3C 4B

Alunos do 10ºano, turma D

Conceição Lima;

CM Sátão


0 €

89. Grupo 420 Professores Geografia 7ºano

Comemoração do Dia da Europa

10 de Maio Exposição de trabalhos alusivos aos diferentes países da Europa na Escola 2/3 Ferreira Lapa

1A, 1B, 1C 2A, 2C 3B, 4A

Comunidade escolar da escola Ferreira Lapa. DT dos sétimos anos/

Inglês

Cartolinas, material

fotocopiável




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

90. Grupo 600

Exposição de Pintura “À Procura da Arte”-Valorização

da Arte como meio de comunicação -Pintura

Junho

(data a definir)

Exposição de trabalhos em tela. Em caso de confinamento será elabora uma exposição virtual.

1A, B e C 2A; 3B

4B Comunidade Educativa

Professores – Grupo 600 e alunos de Multimédia

Material a adquirir e existente

0€






DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

91. Grupo 230

Comemoração do Dia Mundial do ambiente

Atividade a decorrer em junho

(1 a 5 junho 2021)

Exploração do tema em sala de aula (CN e/ou Cidadania). Exposição/divulgação de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano escolar, assim como de cartazes/fotografias relacionados com o tema, na EBFL e na EBIFA. Elaboração de um artigo para o Jornal do Agrupamento. Teatro de fantoches “A Natureza”. Aula de campo.

1A

2A

2B

2C

3B

4B

Comunidade educativa Grupo 230

Computador/projetor/ câmara fotográfica.

Impressão de fotografias

30 (123)

92.

Grupo 510

(Professores do 7º ano )

Comemoração do Dia Mundial da Energia 29 de maio

Participação dos alunos do 7º ano, numa atividade que envolve a elaboração de trabalhos de pesquisa, de slogans e exposição de materiais relacionados com o tema e trabalhos dos alunos.

1 A 1 B 1 D 2 C 3 B 4 B

Alunos Comunidade escolar Professores do 7º ano

Cartolinas Folhas de papel

Fotocópias Impressão

Cola

50£




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

93. Intervenção precoce Celebrar o dia da família

Semana da família 15 de maio

Atividades de expressão plástica e um placard alusivo ao tema família e intervenção precoce

2D 3B 3C

4A; 4B

Famílias Comunidade escolar

Equipa de intervenção precoce e famílias Material de

desgaste 50 €

94. Intervenção precoce Participação na escola Aberta Semana a definir

pela direção

Atividade Interativa 2A; 2C; 2D

4A; 4B

Comunidade Educativa Equipa de I.Precoce Vários 0



95. Departamento Educação Especial “Dia da Família”

14 de maio - Atividade de expressão plástica com os alunos e família dos alunos com medidas educativas ao abrigo do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho que beneficiam de medidas adicionais; - Realização de um lanche convívio.

2A 2D 3B

4A; 4B

Alunos e famílias dos alunos com medidas educativas ao abrigo do DL n.º 54/2018, de 6 de julho que beneficiam de medidas adicionais;

Docentes do Departamento Educação Especial, que apoiam os

alunos com Medidas Adicionais

Materiais de Expressão Plástica (

tintas, pincéis, telas,

...)

50€

96. Departamento Educação Especial Visita de estudo a Aveiro

Última Semana do 3º Período

Visita de estudo a Aveiro – praia da Barra e visita ao Parque Oudinot. Almoço convívio.

1A; 1D 2A; 2C

3B 4B

Alunos com Medidas Adicionais ao abrigo do Decreto-Lei n.º

54/2018, de 6 de julho

Docentes do Dep. Educação Especial

Assistentes Operacionais Parceria: CMS

Transporte 129




DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

97.

Diretores de Turma: 10ª E (Fernando Amaral) e 10ºF

(Sandra Soares) Visita de estudo 25 de maio

Visita de estudo ao concelho de Sátão – Almoço no Santuário do Sr. dos Caminhos – Rãs Os participantes vão a pé, de bicicleta ou de autocarro

1B 1C 2A 2B 4B

Alunos dos 10º anos – turmas E/ F

Diretores de turma Câmara Municipal de

Sátão


200 € FF 242





DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

98. SPO “Preparação para entrevista de emprego” 13 e 14 de abril

- Workshop para capacitação de competências pessoais e de carreira facilitadoras da inserção no mercado de trabalho.

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 12º ano

CLDS 4G - Sátão Teresa Fernandes

Conselho de Turma/ Cidadania e

Desenvolvimento/ AI


Internet

129



99.. SPO “O Papel da Família no

Planeamento de Carreira e Decisão Vocacional”

14 de abril - Palestra. (Atividade complementar do Programa de Desenvolvimento Vocacional e de Carreira "9º ANO: O que SER?!")

1 ABCD 2 ABD

3 B; 4 AB

Pais/EE: - 9º ano

Teresa Fernandes Diretores de Turma


Internet Fotocópias

100. SPO “Candidatura ao Ensino Superior 2021”

abril - Workshop sobre os processos e concursos de candidatura ao Ensino Superior.

1 ABCD 2 ABD

4 B

Alunos: - 12º ano

Gabinete de Acesso ao Ensino Superior de Viseu

CLDS 4G ;Teresa Fernandes; Conselhos de

Turma


Internet 129


2.1.PROJETOS



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF


Saúde “Prevenção Rodoviária – Prática” 3º período Atividades práticas 2 B Alunos do 2º ano Escola segura;

Docentes Bicicletas 0

102.

Projeto Escola Promotora de

Saúde

Promoção das relações saudáveis 3º período

-Realização de sessão de educação para a saúde “Promoção das relações saudáveis” Jogos e dinâmicas de grupo.

2 B Alunos do 2º ano

UCC Mirante do seixo Equipa PES

Docentes do 2º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0



AO LONGO DO ANO




ESTRUTURA PROPONENTE DESIGNAÇÃO/

TIPOLOGIA DA ATIVIDADE


DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

103. Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar Gestos que Falam

Um projeto que visa “dar voz” a outras formas de comunicação e expressão, nomeadamente à comunicação não-verbal.

1A 1D

2A; 2B; 2D 3B 4B

Crianças que frequentam os jardins-

de-infância do agrupamento

Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar Assistentes Operacionais

Pais/E.E Comunidade Educativa

As atividades serão objeto desta mesma planificação e cada uma fará

alusão aos recursos usados

FF111 FF129

104. Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar Descobre o Enigma

Um enigma/desafio matemático, num total de nove, para todas as crianças de 5/6 anos. Este desafio é apresentado em formato papel e será resolvido em casa, com a ajuda de familiares. Com este projeto pretende-se fomentar a articulação escola/família e reforçar as aprendizagens escolares.

1A 1B 2A 3B 4A



Educadora Pais/Encarregados de

Educação Fotocópias 20€

FF123

105. Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar Ciência a Brincar: Queres Experimentar?

O projeto pretende dinamizar, com caráter sistemático e regular, atividades de inclusão das ciências experimentais no conjunto das estratégias de desenvolvimento do currículo, promotoras da literacia científica.

1A 2A 3A 3B 4B



Educadoras titulares

Recursos existentes nos

jardins/ agrupamento

106. JI Cruz Pequeno Cinema: Diário Cinéfilo

Criação de um diário para cada criança; Mensalmente, visionamento de um filme/curta de animação; Exploração das atividades propostas na ficha pedagógica; Registo do filme no diário cinéfilo.

1A 1B 2A 4B

Crianças do JI Cruz Cineclube de Viseu

Computador Vídeo projetor Caderno, lápis,

tesoura…

10€/FF 123



107. JI Lamas Pequeno Cinema: Diário Cinéfilo


1A 1B 2A 4B

Crianças do JI Lamas Cineclube de Viseu


tesoura…

10€/FF 123

108. JI Pedrosas Pequeno Cinema: Diário Cinéfilo


1A 1B 2A 4B

Crianças do JI Pedrosas Cineclube de Viseu


tesoura…

10€/FF 123

109. JI Mioma Pequeno Cinema: Diário Cinéfilo


1A 1B 2A 4B

Crianças do JI Mioma Cineclube de Viseu


tesoura…

10€/FF 123





DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

110. Grupo 110 Oficina de Escrita Realização e recolha de textos escritos pelos alunos em sala de aulas 1A, 1B, 2A Alunos dos 2.º, 3.º e

4.º anos – 252 alunos

Professores titulares de Turma

Coordenadora de Departamento

Canetas e folhas de papel 0

111. Grupo 110 Projeto “Ensina-me a Estudar” Realização de atividades que promovam a atenção, concentração e iniciação à leitura

1A, 1B, 1D, 2A, 2C

Alunos do 1.º ano Professores do 1.º ano-

75 alunos

Professor João Duarte Professoras Lurdes

Figueiredo e Angelina Saraiva

Material escolar. 0

112. Grupo 110 Projeto “Ciências Experimentais no 1.º Ciclo”

Realização de experiências e visitas de campo ao meio local

1A, 1B,1D, 2A, 2C,


Professores do 1.º ciclo Professores da equipa

responsável pela implementação do

Projeto

Material utilizado na

realização de experiências

FF111 50 euros




ESTRUTURA PROPONENTE DESIGNAÇÃO/ TIPOLOGIA DA ATIVIDADE ESTRATÉGIAS/AÇÕES METAS

DO PEA DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA RECURSOS CUSTO/

FF

113.

Professoras Graça Galeano;

Susete Mota;

Valentina Brito

Loja Solidária Clube “Reciclar com Imaginação”

A atividade consiste na dinamização de um espaço de partilha onde os elementos da comunidade educativa podem entregar ou recolher roupas-objetos em bom estado de conservação. Paralelamente funciona um clube de reciclagem de materiais da loja ou outros que já não se encontrem em boas condições de utilização. A Loja Solidária vai colaborar ativamente no projeto “Cabazes Solidários”

1 C 2 A 2 B 2 D

4 A4 B

Alunos, Docentes, Pessoal Não Docente,

Enc de Educação

Graça Galiano Valentina Brito

Susete Mota Parcerias:

Alunos, Docentes, Pessoal Não Docente,

Enc de Educação

Sala da Loja Solidária Sala 13

114.

EMRC

HGP

Loja Solidária

Cabazes Solidários

Com o problema da Pandemia/Covid 19, viveu-se e vive-se um tempo de maior isolamento social e acrescidas dificuldades económicas em algumas famílias, provocadas por decréscimos de rendimento ou mesmo desemprego de alguns dos elementos da família de alguns dos nossos alunos. Assim, o grupo de EMRC e de HGP propõem a realização de “cabazes solidários” com o objetivo principal de contribuir para uma melhoria no bem-estar familiar e consequentemente para uma maior estabilidade emocional e melhoria no rendimento escolar. Estes “Cabazes Solidários” podem não ter apenas a forma de cabaz alimentar, mas pode apresentar outras vertentes tendo em conta as necessidades que se forem detetando.

1 A 1 C 2 D 3 B 4 A 4 B


Grupo 290 Grupo 200

Loja Solidária Diretores de Turma

Empresas Instituições

(Verba 123)

115. Grupo 400 “Hoje aconteceu…” / “sabias que…”

Comemoração, em mural, de datas históricas quer nacionais quer internacionais de relevo

1A; 1D 2D; 3C; 4B Comunidade escolar Grupo 400 Fotocópias;Foto

Cartazes

116. Grupo 410 – Professor António

Figueiredo

Jornal escolar Publicação de pelo menos duas edições em formato digital 1A; 2A;

2D, 4B

Comunidade escolar e local

António Jorge Figueiredo Professores, Alunos

Computador internet, Gabinete trabalho

117. Grupo 420 Dinamização do conhecimento da estação meteorológica

Dar a informação meteorológica regional e respetiva previsão como serviço público; Sensibilizar a comunidade escolar para o estudo da meteorologia e da sua importância como ferramenta de análise das alterações climáticas; Valorizar o papel da meteorologia na sociedade civil como elemento de previsão de catástrofes e indicador das alterações climáticas;

1A 1B 1C

2A; 2C 3B 4A

Comunidade escolar do 7ºano e 10ºano.

Diretores de turma do 7ºano e 10ºano.







DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

118. Grupo 240 Semana cultural/Escola Aberta Divulgação de trabalhos Exposição de trabalhos realizados pelos alunos

1 A 1 B 1 C 2 A 2C 2 D

4A; 4 B


Painéis, mesas, arame, fios,

cola,…

60€ FF 123

119. Grupo 240 Exposições Temáticas

Exposição/Mostra Comemoração de datas festivas

Exposição/divulgação de trabalhos elaborados pelos alunos nas aulas de ET e de EV, nas Escolas Ferreira Lapa e Ferreira de Aves

1 A 1 B 2 A 2 B 2 C 2 D 3 B 3 C 4A 4 B


Papéis, material de pintura, arame, fios,

cola, tesouras...

160€ FF 123

120. Grupo 240 Projeto

“Faz-te Artista” Atividade de sala de aula

- Criação de um espaço para apoio aos alunos na superação de dificuldades; - Criação de um espaço pedagógico de intervenção, de forma a motivar os alunos para o ensino e combater o insucesso escolar.

1A 1B 1C 1D 2A

Alunos com insucesso Grupo 240 Sala de aula, Projetor

121. Grupo 250 Pequenos clips musicais Gravações em formato vídeo e áudio das atividades elaboradas pelos alunos ao longo do ano letivo. Divulgação das mesmas no site da escola

1A 2B 3C 4A

Alunos do 9ºano Professores de Educação

Musical

Máquina Vídeo e PC







DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

122. Grupo 210 Concurso- “Soletrar, letra a letra”

- Valorização dos estudos de ortografia e prosódia em Português; -Abordagem à escrita correta de palavras. -Realização de concurso faseado, de soletrar, tendo como finalidade melhorar a ortografia.

1B 2A 3B


Alunos e professores de Português do 2º ciclo

Papel (cópias do Regulamento)

Sem custos

123. Grupo 210 “Descobrir novas leituras…”

-Promoção de hábitos de leitura, proporcionando a descoberta e o conhecimento de textos e obras diversificados. - Partilha de leituras, semanalmente, numa das aulas de Português.

1B 2A


Alunos e professores de Português do 2º ciclo

Textos / obras particulares

(dos professores e/ou dos alunos)

Obras da BE

Sem custos

124. Grupo 300 Concurso Nacional de Leitura Estimular os gostos e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora

1A 1B 2A 4B

Alunos dos 2º/ 3º ciclos

e Secundário

Grupos: 210 e 300 Biblioteca Escolar

Fotocópias Sala

FF111 FF129





DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

125. Grupo 550 Desafios Seguranet Responder aos desafios colocados na página http://www.seguranet.p

1B 2A 4B

Alunos do 4º,5º,6º, 7º e 8º anos Professores do grupo 550


Grupo 550

126. Grupo 550 Exploração do Património Cultural Recolha de fotografia e vídeo do património histórico

1B; 1C 1D

2A; 2C 2D; 4B

Alunos do Curso Profissional Técnico

de Multimédia

Professores do grupo 550 que lecionam o curso

Profissional Técnico de Multimédia

Máquina fotográfica

digital Tripé

Grupo 550



127. Grupo 550 Exploração do Património Natural Recolha de fotografia e vídeo da flora e fauna local

1B 1C; 1D

2A 2C; 2D

4B

Alunos do Curso Profissional Técnico

de Multimédia

Professores do grupo 550 que lecionam o curso

Profissional Técnico de Multimédia

Máquina fotográfica

digital Tripé

Grupo 550

128. Elisabete Pina Estufa pedagógica

Observação de regras básicas de higiene e segurança no trabalho; Transportar e utilizar ferramentas/ instrumentos com as precauções necessárias; Identificar as regras e cuidados de segurança; Participar em tarefas e projetos comuns – preparar a terra, abrir sulcos, plantar, regar…; Comprar, em hortos e lojas agrícolas, produtos necessários ao projeto; Selecionar, em função de variáveis como estação do ano e dinheiro disponível, os produtos a adquirir; Cuidar (arrancar ervas daninhas, podar, adubar…; Participar em tarefas conjuntas; Elaborar placas com indicação dos produtos plantados. Selecionar, em função do dinheiro disponível, os produtos a comprar.

1 B 1 C 2 A 2 C 4 A 4 B

Alunos com medidas

educativas ao abrigo

do Decreto-Lei n.º 54,

de 6 de julho de 2018

da EBIFA

Elisabete Pina/ Graça Galiano

Ferramentas agrícolas -enxadas, ancinho,

forquilha, regador,

mangueira, tesouras da

poda, sachos fertilizante/subs

trato vegetal;

Plantas/ sementes

Elisabete Pina

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS – DATA A DEFINIR *




DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

129.

Grupo 510

(Professores do 9º ano)

Olimpíadas de Química Júnior Inscrição e seleção de uma ou mais equipas com alunos do 9º ano, nas Olimpíadas de Química Júnior Acompanhamento dos alunos

1 A 1 B 3 B 4 B

Alunos do 9º ano Professores do 9º ano Sociedade Portuguesa de

Química Câmara Municipal

Professores do 9º ano

Sociedade Portuguesa de

Química Câmara

Municipal

130. Grupo 510

(Professoras do Secundário)

Olimpíadas de Química Mais Inscrição e seleção de uma ou mais equipas com alunos do secundário, nas Olimpíadas de Química Mais

1 A 1 B 3 B 4 B

Alunos do Secundário

Professores do secundário

Sociedade Portuguesa de Química

Câmara Municipal

Transporte a solicitar à Câmara

Municipal



* A calendarização está dependente do agendamento por parte da Sociedade Portuguesa de Química, da Universidade e dos organizadores das Olimpíadas.

131. Grupo 510

(Professora de Física do 12ª)

Masterclasses de Física Inscrição dos alunos Acompanhamento dos alunos

1 A 1 D 3 B 4 B

Alunos do 12º ano de Física

Professor de Física Universidade

Câmara Municipal


Municipal

132. Grupo 520 – Biologia e Geologia Olimpíadas da Biologia Júnior Concurso nacional sobre conhecimentos na área da biologia/ciências naturais Alunos do 9º ano

Ordem dos Biólogos Professores do grupo

520: José Carlos Rocha

Armindo Domingos


Municipal

133. Grupo 520 – Biologia e Geologia Olimpíadas da Biologia Sénior Concurso nacional sobre conhecimentos na área da biologia

Alunos do 10º, 11º e

12º anos

Ordem dos Biólogos Professores do grupo

520: José Carlos Rocha

Armindo Domingos

Fotocópias





DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

134. Departamento de Educação Especial “Saponart – Sabão Artesanal” – Projeto de Formação Fabricação de sabonetes artesanais

1 B 1 C 2 A 2 C 4 A 4 B

Alunos com medidas educativas (DL n.º

54/2018, de 6 de julho) que beneficiam de medidas adicionais

Professora Benvinda Miguel

Extr. de plantas; Panela;Microondas;Colheres; Espátula; Moldes silicone; Batas; Luvas; Papel; Ráfia.

€80 FF - 111

135. Departamento Educação Especial Equitação Terapêutica

Melhorar a postura, a mobilidade articular, estabilização do tónus; Aumentar a coordenação, o equilíbrio e a motricidade.; Melhorar o processamento dos sistemas táteis, vestibulares, propriocetivos e cinestésicos.; Melhorar a atenção, concentração e capacidade de aprendizagem, orientação espácio-temporal e lateralidade.; Aumentar a capacidade de comunicação e empatia estimulada pela interação com o cavalo; Aumentar a capacidade dos afetos; Estimular a criatividade através de novas experiências.

1B 2B 2D



Professoras Fernanda Paixão e

Ana Cristina Azevedo

Parceria- Câmara Municipal

Autocarro da Câmara

Centro Hípico de Viseu



136. Departamento Educação Especial Lavandaria Pedagógica

Desenvolver competências que a lavandaria lhes possa facultar (saber utilizar a máquina de lavar, separar roupas...); Atuar de modo independente e eficaz na execução das diferentes tarefas; Adquirir treino em atividades de caráter funcional; Atuar de modo independente e eficaz na execução das diferentes tarefas.

1 B

2A

3B



Professora Rosário Carvalho

Máquina de lavar;

Secador de roupa;

Tábua de passar a ferro; Ferro de engomar.

50€

137. Departamento Educação Especial Clube: Cozinha Pedagógica

- Confecionar alimentos de acordo com a receita, seguida da sua degustação; - Promover hábitos de Alimentação Saudável; -Desenvolver noções de quantidade, tempo, medidas e proporção; - Promover a capacidade de trabalhar em grupo; - Desenvolver a coordenação motora, a atenção e a concentração; -Desenvolver competências de autonomia, criatividade e iniciativa; - Adquirir hábitos e higiene na manipulação dos alimentos; - Adquirir noções de etiqueta à mesa; - Ampliar competências relacionadas com a limpeza e arrumação dos materiais e utensílios; -Promover a construção articulada do saber, numa abordagem integrada e globalizante.

1A 1D 2A 2B 2C 3B


54/2018, de 6 de julho que beneficiam de

Medidas Adicionais.

Professoras: Fernanda Paixão

Ester Oliveira Fátima Costa Luísa Coelho

Recursos existentes nas salas do CAA.

Alimentos para a confeção das

Receitas.

200 €

138. Departamento Educação Especial BOCCIA 4 KIDS

CONHECER e APLICAR as regras essenciais do jogo, a técnica de controlo de bola e a tática de jogo, sendo jogador ou árbitro; DESENVOLVER a coordenação motora (controlo muscular, lateralidade e orientação espacial); MELHORAR o nível atenção/ concentração; APRENDER a gerir a impulsividade e a AUTORREGULAR os comportamentos; FOMENTAR a cooperação e o trabalho de equipa; MELHORAR o nível de comunicação, de interação; TORNEIOS

1B

2A

3B

Alunos do 1.ºCEB da EB1 de Sátão:

3.º e 4.º ano

Professora Isabel Rodrigues

Medalhas para

os torneios

(60€)



139.

Educação Especial

ReciClarte

Este projeto terá um caráter formativo integrado na disciplina de DPS com uma componente prática. Tem como objetivos sensibilizar para a prevenção da natureza; sensibilizar para a importância da reutilização e/ou reutilização dos materiais e estimular o espírito de trabalho de grupo e avaliar o grau de envolvimento em trabalho de equipa na escola. Pretende-se, também, desenvolver e simular uma vertente de âmbito criativo, utilizando material de desperdício, de forma autónoma, responsável e criativa, como identificar, selecionar e aplicar métodos numa perspectiva crítica..

1 C 1 D 2 A 2 B 2C 3 A 3 B 4 B

Alunos com medidas Educativas ao abrigo

do Decreto-lei n.º 54/2018, de 6 de julho.

Professores: Luís Pires Isabel Félix

Papel; Embala. plástico; Cola; Vários tipos tintas; Canetas de acetato; Fita-cola; Tesouras; X-ato; Régua; Ripas de madeira;Recipientes de plástico; Panos de feltro; Pregos;Tecidos; Materiais recicláveis

100 €






DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

140. SPO Apoio ao Desenvolvimento do Sistema de Relações da Comunidade Educativa

- Ações de consultoria à Diretora e restantes elementos da Direção, ao Conselho Pedagógico, ao Pessoal Docente, ao Pessoal Não Docente, à Associação de Pais/Encarregados de Educação, à Associação de Estudantes. - Participação em várias equipas de trabalho do Agrupamento, nomeadamente: Projeto EPS - Educação para a Saúde; EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva; EQAVET - European Quality Assurance Reference

Framework for Vocacional Education and Training; Equipa Multidisciplinar; Equipa de Formação do Agrupamento. - Comemoração de várias efemérides, principalmente relacionadas com a promoção da Saúde Mental e a prevenção da Violência em Meio Escolar (ex.: Dia Mundial do Sorriso, Dia Mundial



Teresa Fernandes Nadir Louro



Internet Testes de avaliação

psicológica Programas de intervenção Fotocópias

Papel



da Saúde Mental, Dia Mundial de Combate ao Bullying, Violência no Namoro). - Colaboração com projetos da comunidade educativa de acordo com a sua especialidade, em particular no âmbito do PNPSS - Plano Nacional de Promoção do Sucesso Educativo. - Articulação com outros serviços especializados da comunidade envolvente, nomeadamente, a Câmara Municipal de Sátão, a Equipa do CLDS 4G - Sátão, a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Sátão, a GNR – Secção de Programas Especiais/Escola Segura, a Unidade de Cuidados na Comunidade Mirante Seixo/Centro de Saúde de Sátão, o Centro Hospitalar Tondela-Viseu, EPE, bem como nas áreas da Segurança Social e do Emprego e da Formação Profissional. - Colaboração com outros serviços do Ministério da Educação.

141. SPO Apoio Psicológico e Psicopedagógico no Contexto das Atividades Educativas

- Análise de situações-problema, definição, implementação e desenvolvimento de medidas educativas promotoras do sucesso educativo e da igualdade de oportunidades, bem como adequação das respostas educativas. - Ações de apoio indireto e direto relacionadas com a realização de processos de avaliação e acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico de alunos, em contexto de consulta psicológica individual ou em grupo. - Reuniões com os pais/encarregados de educação. - Ações de consultoria, cooperação e articulação estreita com os educadores de infância/professores, técnicos superiores especializados e médicos assistentes; elaboração de relatórios técnicos. - Sinalização e encaminhamento de situações problema de alunos/famílias para consultas médicas de especialidade, terapias e/ou apoios sociais de acordo com as necessidades específicas dos alunos/famílias. - Participação nas reuniões da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva. - Reuniões de coordenação, articulação e coadjuvação dos Serviços Especializados de Apoio Educativo do Agrupamento.




PSINAPSES

PSINERGIAS UCC Mirante Seixo

Câmara Municipal de Sátão/CIM Viseu Dão

Lafões – Projeto “Futuro em Construção”




psicológica Programas de intervenção

psicológica/psicopedagógica Fotocópias

Papel

1000€ 242



142. SPO Orientação Escolar e Profissional

- Ações de desenvolvimento, planeamento e aconselhamento de carreira junto dos alunos e pais/encarregados de educação, em contexto de consulta psicológica individual ou em grupo. - Atividades de cooperação com os Diretores de Turma, especialmente do 9º ano, do 10º ano e 12º ano, mediante ações de articulação, esclarecimento e aconselhamento. - Atividades de cooperação e articulação estreita com a Coordenadora dos Cursos Profissionalizantes na promoção de ações especificamente dirigidas aos alunos dos cursos profissionais. - Atividades de colaboração com a Diretora e restantes elementos da Direção, no levantamento de interesses vocacionais e preferências profissionais dos alunos para efeitos de definição da oferta educativa/formativa do Agrupamento, bem como a sua posterior divulgação na comunidade educativa. - Ações de cooperação e articulação com o Projeto “Futuro em Construção”, promovido pela Câmara Municipal de Sátão, em parceria com a Comunidade Intermunicipal (CIM) Viseu Dão Lafões, inserido no Programa Nacional Promoção do Sucesso Educativo. - Ações de cooperação e articulação com a Equipa do CLDS 4G – Sátão. - Ações de Informação Escolar e Profissional: sessões de esclarecimento/palestras/workshops; produção de materiais informativos sobre os processos de exploração, planeamento de carreira e tomada de decisão vocacional; compilação de materiais sobre as alternativas educativas e/ou de formativas e ao mundo das profissões; exposição e divulgação de materiais na sala de alunos, na Biblioteca Escolar e via email. - Promoção de ações de desenvolvimento vocacional, visando a promoção de competências de carreira (Ex.: XXI Feira de Informação Escolar e Profissional). - Ações de consultaria ao processo de matrícula no Ensino Secundário.




Câmara Municipal de Sátão/CIM Viseu Dão


CLDS 4G - Sátão Comunidade educativa



psicológica Programas de intervenção psicológica Fotocópias

Papel

500€

143. SPO Programa de Desenvolvimento Vocacional

e de Carreira: 9º ANO: O que SER?!

- Sessões de esclarecimento: . Outubro: sessões de sensibilização sobre a

importância das ações de Orientação Ao Longo da Vida para o processo de desenvolvimento pessoal e autonomia e para o planeamento de carreira, bem


Alunos, Professores Pais/EE: - 9º ano

Teresa Fernandes



Internet, 500€



como sobre a tomada de decisão vocacional e a sua importância na construção e definição de projetos de vida conscientes e realistas e o seu impacto no bem-estar individual e social;

. Fevereiro: sessões de apoio ao processo de planeamento de carreira e de tomada de decisão vocacional para definição da proposta da oferta educativa do Agrupamento 2021/2022. - Consulta psicológica em grupo, por turma e semanal (50m), durante o 1º e 2º períodos, para promoção de competências de carreira e competências socioemocionais (autoconhecimento; curiosidade; autonomia; cooperação; planeamento; confiança; relação interpessoal; tomada de decisão responsável) e desenvolvimento de estratégias de exploração e procura ativa de informação sobre as oportunidades escolares e profissionais. - Consulta psicológica individual, durante o 3º período para Aconselhamento Vocacional aos alunos e pais/encarregados de educação interessados. - Atividades complementares:

. “Conhecer as Profissões”;

. Articulação estreita com o projeto de Cidadania e Desenvolvimento;

. Palestras para pais/encarregados de educação; . Apoio ao processo de matrícula no Ensino Secundário.

Diretores de Turma/Conselhos de

Turma Câmara Municipal de Sátão/CIM Viseu Dão


CLDS 4G - Sátão Comunidade educativa

Testes de avaliação

psicológica Fotocópias

Papel

144. SPO Sementes lançadas à Mente: - 1º CEB

- Sessões de promoção de competências de autorregulação emocional e da aprendizagem.

1 B 2 ABD

Alunos: - 3º ano - 4º ano

Nadir Louro

Professores Titulares de Turma

Computador Videoprojector.

242







DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

145. Biblioteca Escolar

Currículo, literacias e aprendizagens

Outro

Sessões de trabalho na sala de aula e na BE.

Apoio ao currículo

Curadoria

- Formação de Utilizadores. - Exposições (bibliográficas, trabalhos de alunos). - Boletins bibliográficos. - Curadoria de conteúdos digitais (Pesquisar, localizar, avaliar, selecionar e partilhar conteúdos digitais relevantes). - Apoio ao estudo / apoio no uso das TIC, em trabalho autónomo e/ou em articulação com os grupos disciplinares/professor curricular. - Sessões de literacia da Informação e dos media: pesquisa e utilização de informação; avaliação de sites; regras de citação e referenciação bibliográfica; promoção do uso das TIC. - Rádio Escolar RECREIO. - Organização de grupos de alunos «Amigos da BE» - Património Cultural, nisto sou mesmo bestial (3º e 4º anos) Implementação do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”). O que se passa no mundo? (4º ano) Pesquisar com a Biblioteca escolar (4º ano) Articulação com os docentes no desenvolvimento dos DAC e Cidadania

1 A

1 B

2 A 3B

Alunos

Professoras Bibliotecárias

Equipa da BE Docentes do 1º. 2º, 3º

ciclo e Secundário

Coleção e equipamentos

da BE; papel de impressão

FF111


Leitura e Literacia

Outro Atividades de promoção da Leitura

- Projeto Ler + para aprender+ (2.º ciclo) Leitura em Vai e Vem ; - Baús de leitura / Bibliotecas de turma; - Clube de Leitura; - 10 minutos a ler; - Autor em destaque; - Hora do Conto; - Biblioteca da Amizade; - Encontro com… (escritores, contadores de histórias, ilustradores, intérpretes, personalidades públicas); - Os Pontos da Leitura - Melhor Leitor; - Palavras Estrambólicas; -Divulgação e apoio à participação em concursos de âmbito nacional; - Desafios de leitura e de escrita; - Miúdos a votos - Visita de final de ano: roteiro literário

1 A 1 B 1 C 2 A 4 A 4 B

Alunos

Professoras Bibliotecárias Equipa das BE

Educadores Professores do 1º CEB

Professores de Português, Educação

para a Cidadania, Apoio ao Estudo

Fundo documental; cartolinas;

cartazes; papel de impressão;

fotocópias



147. Biblioteca Escolar Projetos e parcerias

- Participação nos Dias Abertos do Agrupamento de Escolas - Projeto de escrita e ilustração em articulação com as famílias “Vamos fazer um livro?” - Participação nos Dias Abertos do Agrupamento de Escolas - Projeto Cultural de Escola - Plano Nacional de Cinema - Equipa de educação para a Saúde “Ler+ dá saúde” - Projeto SOBE (Saúde Oral Bibliotecas Escolares) - Articulação com a equipa e diferentes órgãos e estruturas educativas e culturais da escola e da comunidade. -Concurso Nacional de Leitura - Ajudaris - Põe a tua terra nos píncaros - Rádio Miúdos

4A 4B


Equipa das BE

Educadores e professores do Agrupamento

FF 111


Gestão da Biblioteca Escolar

Outro

Gestão da Biblioteca Escolar

- Atualização e tratamento do fundo documental - Dinamização do uso da coleção - requisições domiciliárias, para sala de aula e interbibliotecas - Dinamização dos blogues e da Rede Social facebook - Articulação com a equipa e diferentes órgãos e estruturas educativas - Bases de Dados RBE - Avaliação da Biblioteca Escolar

1 A 1 B 2 A 3 A 4 B


Equipa das BE Educadores e professores

do Agrupamento Alcina Correia

Coordenadora CIBE

Fundo documental

Bibliobase

Equipamentos das BE

FF 111


2.1. CLUBES




DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

149. Clube do Desporto Escolar Corta-Mato fase escolar

Prova que irá fazer o apuramento para o corta-mato fase CLDE Viseu

1C 2B 4B

Alunos do 2º , 3º ciclo e secundário

Professores do Clube do Desporto Escolar

Cartaz promocional

Divulgação na aula de

Ed.Física



2.2. PROJETOS




DESTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

150. Plano Nacional de Cinema Vídeo divulgação Divulgação quinzenal das estreias cinematográficas no site da escola, realizada por alunas do curso profissional técnico de multimédia.

1A 1B 1C 2A 2D

Comunidade Alunas do 12ºF, professora Ana

Figueiredo

Câmara digital, tripé, green

screen, Computadores e

Ligação à Internet

0

151. Plano Nacional de Cinema Exibição de obras cinematográfica em contexto sala de aula Visionamento de filmes em contexto curricular

1A 1B 1C 2A 2D

8º e 9º anos Professores do grupo EMRC


0

152. Plano Nacional de Cinema Visionamento filmes/ de excertos de filmes

Na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento: Visionamento filmes/ de excertos de filmes como ponto de partida para a reflexão/ discussão sobre os temas a tratar

1A 1B 1C 2A 2D

12º ano Professora de Português Alcina Costa Computadores 0

153. Plano Nacional de Cinema Visionamento de excertos de filmes

Visionamento de excertos de filmes em contexto de sala de aula, para complementar o estudo de conteúdos/obras do Programa: - “Quem és tu?”, de João Botelho (Frei Luís de

Sousa) - “A Missão”, de Rolland Joffé (“Sermão de Santos António aos Peixes”) - “Raiva”, de Sérgio Tréufaut (“Sempre é uma companhia”, de Manuel da Fonseca)

1A 1B 1C 2A 2D

11º e 12º ano Professora de Português Alcina Costa Computadores 0

154. Projeto Apps for Goods –

Professora Maria Pideade Silva Apps for Good

O Apps for Good Portugal é um programa educativo tecnológico em que jovens do 2.º ciclo ao secundário criam aplicações para resolver problemas da nossa sociedade. O programa foi agraciado com o Prémio UNESCO - Hamdan bin Rashid Al-Maktoum de Boas Práticas, um reconhecimento internacional da abordagem inovadora do Apps for Good para melhorar o desempenho e a eficácia dos professores para uma educação de qualidade para todos. Alunos e professores são desafiados a identificarem e estudarem problemas e apresentarem propostas de resolução num processo de criação do protótipo de uma app que contribua para a resolução desse problema.

1B 2A 2D 3B 4B

Alunos do 9ºE E qualquer outra turma que queira integrar o

programa

Maria Silva Equipa pedagógica do 9E Coordenador da EBIFA Assistentes operacionais

da EBIFA Colaboração da Câmara

Municipal de Sátão Famílias dos alunos

envolvidos Direção

CDI Portugal DGE- Ministério da

Educação

Plataforma apps for Good

Sala de

Informática

Pósteres a serem

imprimidos

Transporte para o Encontro

Regional Norte

FF 111 50

+ valor

do transport

e



Será feita a candidatura para a participação no Encontro Regional Norte para que os alunos possam apresentar e defender publicamente as suas soluções e participarem na competição. A docente Maria Silva, responsável pela implementação do programa, dará apoio/ formação aos docentes e/ou alunos participantes.

155. Projetos Erasmus+/ Clube

Europeu/ Projetos Internacionais Projeto “Climate Action Project”

O projeto junta educadores e alunos de mais de 98 países de todo o mundo e visa chamar a atenção dos alunos para as alterações climáticas, aprofundar o seu conhecimento sobre as causas, partilhar e discutir resultados, procurar soluções conjuntas e realizar ações locais. Este projeto é realizado em colaboração com a World Wildlife Fund, a NASA e é apoiado por Jane Goodall, cientistas e várias figuras públicas. O projeto será integrado nos DAC de forma a ser devolvido em contexto transdisciplinar e terá como finalidade desenvolver nos alunos competências de colaboração, criatividade, empatia, pensamento crítico e resolução de problemas.

1A 1B 2A 2C 2D 3B 4B

Alunos do 10ºB Alunos/ Professores das escolas parceiras

do projeto Comunidade escolar e

local

Professores e alunos do projeto a equipa

pedagógica da turma 10ºB WWF NASA

Website do projeto:

https://www.climate-

action.info/

Portefólio digital dos trabalhos

realizados pelos alunos

0


Europeu/ Projetos Internacionais

Projeto Erasmus+ “OB.J.EC.T.I.VET+ - mOBility and Joint Experiences in Tourism and agritourism with VET under Erasmus+

O projeto, desenvolvido em consórcio e com a duração de 24 meses tem como finalidade promover a mobilidade transnacional de estudantes (1 mês) e recém-diplomados (4 meses) numa perspetiva de aquisição e/ou aprofundamento de conhecimentos e técnicas com vista à inserção no mercado de trabalho. Aos professores acompanhantes será proporcionada a oportunidade de realizar job shadowing e coaching. O projeto visa contribuir para o desenvolvimento local através do investimento na experiência dos formandos na área do turismo e da agricultura, promover a cooperação entre as organizações envolvidas na formação de alunos através de protocolos de entendimento e contribuir para o desenvolvimento de ferramentas que permitam reconhecer competências e qualificações, de acordo com o sistema EQAVET. Os países anfitriões serão a Itália, o Reino Unido e a Irlanda.

1A 1B 2A 2D 3B 4B

Alunos do 12º ano e recém-diplomados do Curso de Restauração

e Turismo.

Consórcio AE nº3 de Elvas,

AE de Sátão, Escola Professional e

Tecnológica PROFENSINO, em

Penafiel e a COOPETAPE -

Cooperativa de Ensino em Caminha

Website do projeto (em construção)

Orçamento

privativo 123


Europeu/ Projetos Internacionais Projeto Erasmus+

“Better if we are united”

O projeto, com a duração de 24 meses, visa promover a inclusão social através da capacitação de alunos potencialmente vulneráveis, apostando fundamentalmente no desenvolvimento de competências de natureza pessoal e social e, ao mesmo tempo, fortalecer a consciência de cidadania europeia.

1A 1B 2A 2C 2D 3B

4A; 4B

Alunos dos 11 aos 14 anos (ainda a designar) Comunidade escolar e

local

Professores e alunos de Escolas na Grécia, Polónia, Portugal, Roménia, Turquia

Website do projeto e outras plataformas, em

construção

Orçamento

privativo 123




Europeu/ Projetos Internacionais Projeto Erasmus+

“Learning Cultures via cinema”

O projeto, com a duração de 24 meses, tem como objetivo primordial o desenvolvimento de competências digitais e linguísticas através da realização de filmes que abordem problemas sociais, destacando as diferenças e similitudes culturais, colocando ênfase em valores fundamentais e envolvendo três dimensões essenciais: desenvolvimento cultural, educativo e individual.

1A 1B 2A 2C 2D 3B 4A 4B

Alunos dos 14 aos 18 anos (ainda a designar) Comunidade escolar e

local

Professores e alunos de Escolas na Estónia,

Grécia, Hungria, Portugal, Roménia e

Turquia

Website do projeto e outras plataformas, em

construção

Orçamento

privativo 123


Saúde Bochechos fluoretados Bochechos quinzenalmente ao longo do ano - Administração de fluor 2 Alunos: - 1º CEB

UCC Mirante Seixo/ Equipa EPS

Docentes do 1º ciclo Assistentes operacionais

-


Saúde SOBE: Projeto Escovar na escola

Distribuição dos Kits de escovagem nas escolas que se propuseram ao projeto Realização de escovagem dos dentes na escola

2 B

Crianças e alunos: - Pré-escolar; - 1º CEB (estabelecimentos de

ensino que aderirem ao projeto)

UCC Mirante Seixo; Equipa EPS;

Docentes do 1º ciclo e Educadores de Infância;

Biblioteca Escolar; Assistentes operacionais.

Kits de escovagem 0


Saúde “Projeto +Contigo”

7 Momentos de intervenção nas turmas, mediante a aplicação de questionários e dinamização de sessões em contexto de sala de aula (dramatizações,

Brainstorming, resolução de problemas, role play,

estudos de caso, entre outos)

2 AB

Alunos: - Básico: 8º ano; Pais/encarregados

de educação; Comunidade

educativa.


Docentes do 8º ano; Edufor

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Posturas e uso correto do corpo

Sessão de educação para a saúde “Posturas corporais e uso correto do corpo ( Visualização de vídeo demonstrativa ativa: posturas corretas, MMC, exercícios de alongamento...)

2 AB

Alunos do 6º ano


Docentes do 6º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Sessões de Educação para a Saúde “Educação Sexual”

Realização de sessões sobre sexualidade (Sexualidade/afetos; violência no namoro, IST, Gravidez na adolescência, Contraceção; Ciclo menstrual, Planeamento familiar...) para as turmas que o solicitarem

2 B

3º Ciclo e Ensino Secundário

UCC Mirante do seixo Docentes

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Projeto Sorrir à Mesa

Sessão de educação para a saúde; Cálculo do IMC (peso e altura) e observação dentária; Tratamento de dados. Atividade “Heróis dos lanches saudáveis”.

2 B

Crianças e alunos: - Pré-escolar: 3 anos - 1º

CEB: 1º ano

UCC Mirante do seixo Educadores de

Infância/docentes do 1º Ciclo

Email; Página

eletrónica 0




Saúde Medidas para o Equilíbrio

Cálculo do IMC (peso e altura) e observação dentária; Tratamento de dados. Apresentação dos dados resultados. Realização de sessões “Estilos de Vida Saudáveis”:

2 AB 5º ano; - 3º CEB: 7º ano

UCC Mirante Seixo/ docentes -- 0


Saúde Plano de Contingência de Temperaturas Extremas Adversas: - Frio - Calor

Comunicação de alertas e distribuição de documentação 2 B Comunidade educativa

UCC Mirante Seixo USP Unidade de Saúde

Pública - 0


Saúde Segurança, higiene e saúde- Estabelecimentos de Educação e Ensino

Deslocação aos estabelecimentos de educação e ensino de Sátão de um técnico de saúde ambiental da USP, com o intuito de ajudar na identificação dos riscos ambientais e propor medidas de melhoria.

2 AB Estabelecimentos de educação e ensino do

concelho de Sátão

UCC Mirante Seixo; USP Dão Lafões; Técnica de saúde

Ambiental; Diretora do

agrupamento; Equipa EPS

- 0


Saúde Necessidades de Saúde Especiais Sinalização, acompanhamento e encaminhamento de casos 2 AB Alunos de diferentes

níveis de ensino

UCC Mirante Seixo

- 0


Saúde “Primeiros cuidados de segurança”

Sessão que visa dar conselhos simples às crianças com o objetivo de as afastar de pessoas mal-intencionadas 2 B Alunos do 1º ano

Escola segura

Docentes do 1º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde “Comunicar em Segurança na Internet” Sessão que visa alertar para os cuidados a ter na utilização das novas tecnologias 2 B Alunos do 5º ano

Escola segura; Equipa EPS;

Docentes do 5º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde “Tecnologias – A nova dependência”

Sessão que visa alertar para os cuidados a ter na utilização das novas tecnologias 2 B Alunos do 6º ano


Docentes do 6º ano

Aulas Computador

Videoprojetor

0


Saúde “Abuso e Exploração Sexual das Crianças”

Sessão que visa alertar para comportamentos incorretos de pessoas que se insiram na esfera de ação das crianças

2 B Alunos do 4º ano


Docentes do 4º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Sessões sobre “Violência no Namoro”

Sessão que visa abordar os sinais de alerta dos agressores e das vítimas e apresentar a legislação que enquadra a violência no namoro 2B Alunos do 9º ano

Escola Segura UCC Mirante Seixo

CLDS

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde “Acidentes domésticos”

Sessão que visa alertar para os cuidados a ter na utilização de utensílios domésticos (aparelhos elétricos, fogão…)

2 B

Crianças do Pré-Escolar

Escola Segura; Educadores

Aulas Computador

Videoprojetor 0




Saúde Sexualidade Sessão sobre Sexualidade (afetos, noção do corpo...) 2 B Alunos do 3º ano UCC Mirante Seixo

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Sessão “Comportamentos aditivos e Dependências”

Visa alertar para os perigos do consumo de estupefacientes, para a responsabilização na posse e consumo, e dar a conhecer os diversos tipos de drogas.

2 B

Alunos do 9º Ano

UCC Mirante Seixo Técnicos do CRI de

Viseu

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Bullying A Brincar e a rir o bullying vamos prevenir – Com Cátia Vaz 2B Alunos do 4º ano CLDS;

Docentes do 4º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde Workshop motivação/inteligência emocional com Paulo Azevedo

Visa tratar a motivação/Inteligência emocional, com a participação de Paulo Azevedo 2B Alunos do 12º ano CLDS;

Docentes do 12º ano

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde “Reanimar a brincar” Workshop sobre Suporte Básico de Vida 2B Alunos do 1º Ciclo

Equipa do INEM CLDS;

Docentes. UCC Mirante seixo

Aulas Computador

Videoprojetor 0


Saúde “Sementes lançadas à Mente: Pré-escolar”

Sessões de promoção de competências socioemocionais (autonomia, perseverança, socialização e gestão das emoções).

2B 4A

Crianças do Pré-Escolar

SPO (Nadir Louro) Educadores de Infância

Aulas Computador

Videoprojetor 242


Saúde “Resiliência, o Poder de Transformar”.

Sensibilizar para a aplicação de estratégias e competências na superação de desafios e obstáculos, na sequência da partilha da história de vida inspiradora de Jorge Amaral, contada pelo próprio.

2B Alunos do 2º Ciclo SPO (Nadir Louro)

Jorge Amaral Conselhos de Turma

Aulas Computador

Videoprojetor 242


Saúde Movimento Saúde Mental (SM).

- Sessões de sensibilização, promoção e proteção da saúde mental, bem como de combate ao estigma associado à doença mental. 2AB

Todos os alunos do 3º Ciclo e do Ensino

Secundário

SPO (Nadir Louro e Teresa Fernandes)

Conselhos de Turma/ Cidadania e

Desenvolvimento

Aulas

Computador Videoprojetor

242



CONSIDERAÇÕES FINAIS

A concretização deste documento será concluída apenas e só com a colaboração de todos os

participantes neste processo contínuo de construção e de marcada importância. É, por

conseguinte, impreterível que este plano seja o corolário de uma sinergia entre todos os seus

atores que depois de planificar e discutir, deverão atuar de forma concertada conduzindo o

nosso Agrupamento a uma Escola plural, em que todos trabalham para um ensino de

qualidade, orientado para o sucesso.

PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO

De acordo com o definido na alínea b) do artigo 33.o do D.L. n.º 75/2008, de 22 de abril,

republicado em anexo pelo D.L. n.º 137/2012, de 2 de julho, o Conselho Pedagógico do

Agrupamento de Escolas de Sátão, reunido no dia 04 de novembro de 2020, emitiu o seguinte

parecer, conforme consta da ata da reunião referenciada:

“O Conselho Pedagógico considera que o conjunto de atividades propostas representa a

intencionalidade pedagógica do currículo e adequa-se às circunstâncias limitadoras do tempo

presente. Não obstante a redução do número de atividades, comparativamente aos anos

letivos anteriores, ainda assim, verifica-se uma preocupação generalizada e até o aumento de

propostas dirigidas a todos os membros da comunidade escolar. É, portanto, um conjunto

relevante de atividades pedagógicas que o Agrupamento se propõe desenvolver com a

colaboração dos seus diferentes parceiros.”



ANEXO I - CODIFICAÇÃO DOS OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO (PEA)



ANEXO II – PROJETOS DOS DOMÍNIOS DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÁTÃO

DOMÍNIOS DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR (DAC)

2020/2021 A COORDENADORA: Maria Augusta Meireles Gonçalves

O que se pretende: Promover o sucesso escolar e melhores aprendizagens com o desenvolvimento de:

ü Conhecimentos (aprendizagens essenciais)

ü Competências (enquadrando o Perfil do Aluno à saída da Escolaridade Obrigatória)

ü Atitudes (previstas e desenvolvidas em Cidadania e Desenvolvimento)

Como se concretiza: • -Nos conselhos de turma, responsáveis pela articulação curricular, com a elaboração de um projeto onde constam os eixos de articulação curricular

tomando por referência as aprendizagens essenciais das diferentes disciplinas.

• - Nas atividades propostas para o desenvolvimento das aprendizagens essenciais em articulação.

Metodologias a privilegiar: • -Trabalho de projeto

• -Trabalho colaborativo (discente e docente)

• -Diferenciação pedagógica

Avaliação: Ø - Formativa, com feedback ao aluno que deve envolver-se e acompanhar todo o processo avaliativo.

Projetos

1.º Ciclo:

PROJETOS DAC

TURMA(S) TÍTULO DO PROJETO DINAMIZADORES PRINCIPAIS ATIVIDADES /

PRODUTOS CALENDARIZAÇ

ÃO

Turmas do 1.º ano – A, B, C, D, F e G

“Cuidar das Plantas e dos Animais” Professores do 1.º ano Cultivar a Horta da Escola.

Ao longo do ano

Turmas do 1.º ano –

A, B, C, D, F e G “Cuidar das Plantas e dos

Animais” Professores do 1.º ano Comemorar o Dia do Animal Fevereiro

Turmas do 1.º ano –

A, B, C, D, F e G “Cuidar das Plantas e dos

Animais” Professores do 1.º ano Visita de estudo ao meio local Maio

Turmas do 2.º ano – A, B, C, D, E, F e G

“Água, Fonte de Vida” Professores do 2.º ano Dia da Alimentação – a água na Roda dos Alimentos 16 de outubro


“Água, Fonte de Vida” Professores do 2.º ano Gotas de água que nos ensinam – afixação

de panfletos com medidas para poupar água

Ao longo do ano


“Água, Fonte de Vida” Professores do 2.º ano Trabalho em Família: como poupar água Ao longo do ano


“Vamos Conhecer e Cuidar das Plantas”

Professores do 3.º ano Construção de um herbário e de um terrário

Ao longo do ano


“Vamos Conhecer e Cuidar das Plantas” Professores do 3.º ano

Saída de Campo – percurso na natureza pela Serra do Seixo e margens do Rio

Sátão 2.º período


“Vamos conhecer e cuidar das

Plantas”

Professores do 3.º ano Visita a uma fábrica de móveis 2.º ou 3.º períodos


“Saberes e sabores da História: conhecer, partilhar e preservar” Professores do 4º ano Sabores de antigamente: recolha de

receitas culinárias De 12 a 16 de

outubro


“Saberes e sabores da História: conhecer, partilhar e preservar”

Professores do 4.º ano e professor Carlos Paixão Visitas de Estudo ao património local

Novembro e dezembro




Leitura/exploração da obra literária «O vento bateu à porta» (Carlos Paixão) para dramatização retratando tradições do passado local

2.º e 3.º períodos




Comemoração dos 910 anos da carta de Foral de Sátão Maio

2.º Ciclo 5ºano

PROJETOS DAC

TURMA(S) TÍTULO DO PROJETO DINAMIZADORES PRINCIPAIS ATIVIDADES / PRODUTOS

CALENDARIZAÇÃO

5ºA e 5ºB

Agricultura familiar biológica de subsistência

Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Português, História e Geografia de Portugal, TIC, Ed. Visual Ed. Tecnológica

. Visita Guiada a produtores de agricultura familiar biológica de subsistência;

data a definir

5ºC e 5ºD Água - bem precioso e

limitado

Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Português, Inglês TIC, Matemática

. Visita de estudo à E.T.A. da Lousadela 2º período

5ºC e 5ºD Semear e plantar, para

poupar

Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Português, História e Geografia de Portugal

. Revitalização do espaço da Horta Pedagógica dinamizado nos dois últimos anos letivos. . Preparação de uma caixa de Compostagem para redução de resíduos da cantina escolar

Ao longo do ano

5ºC e 5ºD Plantas da nossa região - conhecer para preservar

Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Português, Inglês

. Visita de estudo ao “Arbutus do Demo”, em Vila Nova de Paiva.

3º período

5ºC, D e E Cuidar das crianças:

Halloween masks contest Inglês

. Concurso de máscaras de Halloween - faciais, de proteção pessoal, com recurso a materiais que tem em casa.

26 a 30 de outubro

5ºA, B, C, D, E

Cabaz solidário /

Postal Amigo

Cidadania e Desenvolvimento, Ed. Visual, Ed. Tecnológica, EMRC, Português, Ciências Naturais Ed. Física

. Recolha de bens alimentares ou outros considerados necessários para a

realização de cabazes solidários para os alunos do agrupamento em situação de carência económica ou outra. . Partilhar afetos através da troca de

correspondência com pessoas solitárias (idosos, doentes…) e/ou instituições.

Natal

Ao longo do ano letivo

5ºA, B, C, D,E Dia Europeu do Desporto na

Escola

Ed. Física, Ed. Musical, Português, Inglês Matemática, Ciências, HGP

. Caminhada pelas redondezas . Flash Mob (turmas A, B, C, D) atividades rítmicas expressivas em sintonia com música.

25 de setembro

5ºA, B, C, D, E

Semana da Alimentação

(Comemoração do Dia Mundial da Alimentação)

Ciências, HGP, Ed. Visual, Ed. Tecnológica, Português,

. Exposição de fotografias de lanches saudáveis trazidos pelos alunos e com a respetiva legenda, no átrio da escola; . Teatro de fantoches “À Procura dos

12 a 16 de outubro

Inglês Ed. Física, TIC Cidadania e Desenvolvimento

Bons Alimentos”, nos lanches; . Legendagem da Roda dos Alimentos, em Inglês

5ºA, B, C, D, E

Sorrir à mesa: Heróis dos

Lanches Saudáveis

Ciências Naturais Cidadania e Desenvolvimento TIC

. Ação de sensibilização (dinamizada pelo Centro de Saúde) para a prática de hábitos alimentares saudáveis, fomentando o hábito de trazer de casa para a escola lanches saudáveis.

Ao longo do ano letivo

5ºC e D

Cuidar da natureza, de nós e dos outros

Ciências Naturais Português Cidadania e Desenvolvimento Ed. Física

Recolha seletiva de resíduos na secção da Rota da Frescura da caminhada de 25/09

25 de setembro

5ºC, D, E Cabaz solidário animal

Cidadania e Desenvolvimento, Ed. Visual, Ed. Tecnológica, EMRC, Ciências Naturais

Construção dos cabazes solidários (alimentos, mantinhas, …) para os animais abandonados em instituições de acolhimento.

Natal

6ºano

PROJETOS DAC


CALENDARIZAÇÃO

6.º A, B, C, D Cidadania na escola: Escola

sem covid-19

DT CD

Divulgação do Manual de procedimentos aos EE e aos alunos, explicando as regras de higiene e segurança contra o COVID-19 (desinfeção, distanciamento social...).

1.ª semana de aulas

6.º A, B, C e D Dia Europeu do Desporto na

Escola

Ed. Física, Ed. Musical, Matemática, Ciências, HGP

. Caminhada pela mata de Muxós (manhã) . Flash Mob (tarde) Atividades rítmicas expressivas em sintonia com música.

25 de setembro

6ºA, 6ºB

6.º E

6.º C e D*

Agricultura familiar biológica de subsistência

(Sustentabilidade)

Ciências Naturais, Português, História e Geografia de Portugal, TIC, Ed. Visual Ed. Tecnológica

. Visita Guiada a produtores de agricultura familiar biológica de subsistência em Sátão (horta e quinta ); visita à horta em Ferreira de Aves

13 de outubro

16 de outubro *Data a definir (adiada, devido ao Estado de calamidade-Covid-19)

6ºA,B,C,D,E

Semana da Alimentação

(Comemoração do Dia Mundial da Alimentação)

Ciências, HGP, CD Ed. Visual, Ed. Tecnológica, Português, Ed. Física, TIC Cidadania e Desenvolvimento

. Exposição, no átrio da EBFL, com fotografias dos lanches saudáveis trazidos pelos alunos e respetiva legenda, receitas, produtos locais da época e duas figuras humanas bidimensionais nas quais os alunos fizeram colagens de alimentos saudáveis e alimentos prejudiciais à saúde.

* Visita com ação de sensibilização no Restaurante Pedagógico do curso de Restauração da ESFROV com os alunos do 10.ºE.

-Inquérito aos alunos do 2º Ciclo sobre hábitos alimentares e posterior análise dos resultados.

12 a 16 de outubro

*15 de setembro (adiada devido ao

estado de calamidade- Covid-19)

6.º A, B, C, D Descobrindo leituras...para a

saúde e bem-estar Português Equipa da Biblioteca Escolar

Buffet com livros: visita à BE e selecionar um texto/livro do Buffet para partilhar a leitura em voz alta com a turma. Hora do Conto, dinamizada pela BE, preferencialmente, na aula de Português.

Outubro (MIBE)

Ao Longo do Ano

6.º A, B, C, D

Sorrir à mesa: Heróis dos

Lanches Saudáveis

Ciências Naturais Cidadania e Desenvolvimento TIC Português

. Ação de sensibilização (dinamizada pelo Centro de Saúde) para a prática de hábitos alimentares saudáveis, fomentando o hábito de trazer de casa para a escola lanches saudáveis.

Ao longo do ano Ação - data a

definir

6º B,C, D, E Cabaz Solidário Animal

Cidadania e Desenvolvimento, Ed. Visual, Ed. Tecnológica, EMRC, Ciências Naturais

. Promover a proteção/bem-estar animal.

.Sensibilizar para a causa animal através da realização de uma exposição e recolha de bens destinados a animais

Outubro

6.º A, B, C, D, E

Cabaz Solidário

Postal Amigo

Cidadania e Desenvolvimento, Ed. Visual, Ed. Tecnológica, EMRC, Português, Ciências Naturais Ed. Física

Recolha de bens alimentares ou outros

considerados necessários para realização

de cabazes solidários para os alunos do agrupamento em situação de carência económica ou outra.

. Partilhar afetos através da troca de

correspondência /vìdeos com pessoas solitárias (idosos, doentes…) e/ou instituições.

Natal Ao longo do ano

letivo

3.º Ciclo 7º ano

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZ

AÇÃO

7ºA, B, C, D e E “Da minha janela…” Conselhos de Turma 7ºA, B, C, D e E

Dramatização / Representação “Da minha janela…” Saída de campo Exposição dos trabalhos elaborados nas diferentes disciplinas Reportagem das atividades desenvolvidas / vídeo Comemoração do dia da Energia Comemoração do dia da Europa

Ao longo do ano 2ª semana do 3º

Período

8º ano

PROJETOS DAC

TURMA(S) TÍTULO DO PROJETO DINAMIZADORES PRINCIPAIS ATIVIDADES / PRODUTOS CALENDARIZ

AÇÃO

8º A,B,C,D , E, F

“Despertar saberes e… sentidos!”

Diretores de turma Turmas Professores Cidadania e Desenvolvimento Educação Artística

• Construção de um HERBÁRIO ( características e benefícios de plantas aromáticas, medicinais ou condimentares; tradução dos nomes em francês e inglês; para oferecer à BE)

• Construção de JOGOS DIDÁTICOS (em 3D, para oferecer ao 1ºCiclo)

• Elaboração de MARCADORES DE LIVROS (para oferecer e/ou vender à comunidade escolar)

• Construção de um JORNAL DE PAREDE (em sala de aula, para exposição dos trabalhos realizados em Cidadania e Desenvolvimento e no Projeto de Educação Sexual)

• Declamação/leitura dramatizada de poemas (com acompanhamento musical e cenário criado para o efeito)

• Extração de componentes corados e/ou aromáticos de folhas e flores e utilização dos mesmos no fabrico de sabonetes (batons e/ou cremes)

• Recolha de plantas com aplicações em coloração de lã (eucalipto, silvas, líquenes, folha de nogueira, fetos).

Ao longo do ano

9º ano

• Construção de um CANTEIRO (espaço interior e/ou exterior da ESFROV)

1º e 2º Períodos

• Visita guiada ao Ecocentro de Sátão 3ºPeríodo

EPS e “Projeto+ Contigo” EPS e SPO (Psicóloga Nadir Louro)

• Sessões de promoção da SAÚDE MENTAL Ao longo do ano

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZAÇ

ÃO

9ºA

Alunos da turma e docentes de: • Português • Inglês • Francês

• Construção de textos narrativos sobre a temática do ambiente;

• Encenação das histórias criadas/adaptadas;

Criação e construção do cenário e das personagens para o

“O Nosso Ambiente” • Ciências Naturais • Geografia • Cidadania e

Desenvolvimento • Educação Visual • Educação Física • Físico-Química • Educação Artística

• Construção/produção de marionetas a partir de materiais reciclados/reaproveitados;

• Produção de músicas originais • Apresentação do teatro de

marionetas aos alunos do ensino pré-escolar Nota: (Por sugestão dos próprios alunos, irá dar-se continuidade ao projeto do ano letivo anterior, que foi interrompido por causa da pandemia do Covid-19.)

teatro de marionetas.

Encenação da peça …(1 e 2 períodos)

Apresentação da peça aos alunos do ensino pré-escolar …(3 período)

9ºB Efeitos das novas tecnologias no tempo de “repouso” das pessoas

Professores do conselho de turma Colaboração nos projetos Erasmus do agrupamento de escolas de Sátão

Ao longo do ano

9ºC A nossa Saúde Mental

- Alunos - Educação Artística - Cidadania e Desenvolvimento - Algumas disciplinas

Video-Clip relativo ao tema Ao longo do ano

9ºD Igualdade de género

Ed. Cidadania Ed. Artística

Português Inglês

História EF

- Elaboração/adaptação do texto, pesquisa e criação dos personagens, - Criação de cenários, figurinos e acessórios, - Ensaio geral, correção de falas, expressão corporal, oralidade, acerto de som, - Pequeno filme/representação.

Ao longo do ano

9ºE

Alunos e docentes de: - Português - Inglês

Desenvolvimento do projeto integrando a metodologia de trabalho de projeto Apps for Good:

Ao longo do ano

Apps for Good: Criar soluções para garantir uma mente sã

- Francês - TIC - Cidadania e Desenvolvimento - Educação Artística - Educação Visual - Matemática - Ciências Naturais - EMRC CDI Portugal/ DGE

Fase 1: Escolha e estudo de 1 problema/ subtema Formação de equipas de trabalho e registo dos alunos e professores na plataforma Apps for Good Criação de logótipo da equipa Trabalho de pesquisa para compreender o problema em profundidade Apresentação do problema Fase 2: Estudo do mercado: pesquisar soluções e soluções digitais existentes no mercado Identificação dos pontos positivos e respetivas lacunas Estudo de necessidades: inquérito à população Tratamento de dados Fase 3: Criação/ geração de ideias Construção de um protótipo para uma solução digital para o problema: - Desenho em papel - Criação de logótipo para a app - Criação de protótipo digital Fase 4: Pitch e Market Place Apresentação pública da solução digital criada: Criação de uma apresentação da solução Criação de um poster para o MarketPlace Preparação do Pitch: apresentação oral do produto criado

!º período

1 º e 2º período

2º período

3º período

Ensino Secundário 10.º ano

Inscrição/ candidatura no Encontro Regional Apps for Good (Abril/ Maio

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZ

AÇÃO

10ºA Sustentabilizar o futuro através

Professores de Biologia, Filosofia, Português, Cidadania, Educação

Física e alunos

Cartoons, Reflexão crítica (ex. debate, ensaio argumentativo),Curta-metragem, peça de teatro, exposição e Participação no programa: https://sustentabilidadealimentar.apn.org.pt/candidaturas

3º Período

10º B

10º D

Violação dos direitos humanos

Direitos Humanos, o que são?

Professores de Filosofia, Português, Inglês, Espanhol, Cidadania, História,

Geografia e Ed. Física e alunos

Participação no projeto eTwinning: “My e-Portfolio: Activating digital tools in promoting the UN 2030 Agenda for sustainable Europe ”

final do 1º período,

início do 2º

11.º ano

Cartoons, Textos e Reflexão crítica

10º D Desenvolvimento Sustentável Professores de Inglês, Português,

Espanhol, Geografia e alunos

Participação no projeto eTwinning: “My e-Portfolio: Activating digital tools in promoting the UN 2030 Agenda for sustainable Europe ”

2º período

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZ

AÇÃO

11º A Cuidar da casa comum - Nós e

os outros

Inglês

Português, Cidadania, outras

Diversidade linguística e cultural Multiculturalismo/ direitos humanos - Projeto eTwinning The Asia-Europe Writing Blog project on SDG and AI for Gender Equality (1º p) - Dia Europeu das Línguas (1º p) - Maratona de Cartas 2020 (1º p) Sustainable Development Goals for 2030 -Projeto eTwinning Single Voices. Global

1º/2º período

Ao logo do ano

disciplinas

Choices (ao longo do ano): Dias internacionais Interculturalidade: Visualizar o filme “Colisão” de Paul Haggis e debater os temas do racismo, da xenofobia, do preconceito e do etnocentrismo. Elaborar uma campanha sobre o racismo divulgando mensagens na rádio da escola. Mini-espetáculo com instrumentos tocados pelos alunos para divulgar géneros musicais de vários países. Desenvolvimento sustentável: Visualizar o filme “Uma Vida no Nosso Planeta” de David Attenborough. Debate e reflexão sobre as alterações climáticas e o desenvolvimento sustentável. Construir uma estação de compostagem alimentada com a recolha das folhas do recinto escolar ou a limpeza de uma zona florestal. Construir pontos de reciclagem na escola. Possibilidade de vista de estudo à Serra da Nave para conhecer o projeto Windart

11º B

Energias limpas

Português/Filosofia

Ensaio reflexivo sobre a opção pelas energias sustentáveis

1º/2º período

Interculturalidade

Inglês

Biologia, Física, Filosofia, Cidadania

Biologia, Física

Matemática

Português

Inglês


Estudo do ODS 7 e 10 e apresentação em vídeo dos mesmos Pesquisa sobre os temas em artigos científicos em Inglês Visita ao parque eólico da serra da Nave para conhecer o projeto Windart Pesquisa sobre a gestão dos recursos naturais/Energias fósseis Pesquisa de dados e elaboração de gráficos que permitam visualizar as vantagens das energias renováveis Visionamento de excertos do filme “A missão”, de Roland Joffé The Asia-Europe Writing Blog project on SDG and AI for Gender Equality

Ao longo do ano Até Novembro

-Projeto eTwinning Single Voices. Global Choices (ao longo do ano) Análise de documentos (notícias, filmes, documentários, músicas, etc, ..) que suscitem o debate sobre a sustentabilidade e a interculturalidade Recolha de costumes, originários de diferentes culturas, para ilustrar o tema UM SÓ MUNDO, DIFERENTES CULTURAS

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Maio 2021 (Por ocasião do dia da diversidade cultural)

11º D

Interculturalidade

Disciplinas que constituem o Conselho de Turma

- Projeto eTwinning The Asia-Europe Writing Blog project on SDG and AI for Gender Equality (1º P)

- Dia Europeu das Línguas (1º P)

- Maratona de Cartas 2020 (1º P)

- Visualizar o filme “Colisão” e debater os temas do racismo, da xenofobia, dos preconceitos e do etnocentrismo.

- Realizar uma campanha de sensibilização contra o racismo junto da comunidade escolar.

1º Período

Ao longo do ano

12.º ano

PROJETOS DAC


CALENDARIZAÇÃO

12ºA/B/C/D

Igualdade de Género e Educação para a Saúde

Cidadania e Desenvolvimento Português Economia C Sociologia Educação Física História EPS

Elaboração de um padlet comum (12º A, B, C/D) com pequenos textos, desenhos/ fotos. Sessão de informação sobre alimentação saudável e atividade física,, por uma nutricionista, organizada pela EPS, para

1º e 2º períodos. 1º e 2º períodos.

Desenvolvimento sustentável

Realizar um peddy paper sobre o tema das energias renováveis. Realizar uma caminhada pela vila de Sátão e registar fotograficamente os locais com lixo ou que diminuem a nossa qualidade de vida. Sensibilizar as autoridades competentes para estes problemas. Projeto eTwinning Single Voices. Global Choices. Celebração dos dias internacionais relacionados com os temas. Possibilidade de vista de estudo à Serra da Nave para conhecer o projeto Windart

Ao longo do ano

SPO

assinalar o Dia Mundial da Alimentação. Sessão de informação sobre saúde mental, pelas psicólogas dos SPO, para assinalar o Dia Mundial da Saúde Mental. Criação de um mural, com atualização regular, sobre notícias / acontecimentos atuais relativos a situações positivas e negativas relacionadas com a igualdade de género, na página da escola. Visionamento de documentários

Trabalhos de grupo/individuais sobre género e sexualidade.

Elaboração de um menu pré-competitivo e pós-competitivo. Caminhadas em diversos momentos do ano letivo, dependendo do desenvolvimento da pandemia - “Introdução às Caminhadas de Roteiro”

1º/2º/3º períodos.

1º e 2º períodos

Ensino Profissional 10.º ano

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZAÇÃO

10ºE / 10ºF Estilos de vida saudável em

tempos de pandemia

Inglês; Português; Área de Integração; Comunicar em Inglês; Técnicas de Multimédia; Economia; Tecnologia Alimentar; Educação Física; Serviços de Cozinha e Pastelaria.

- Trabalho de pesquisa com vista à criação de painéis informativos (valor calórico dos alimentos); - Dinamização de um workshop para dar a conhecer os resultados da pesquisa efetuada e resultados obtidos;

- Maratona saudável (alimentação saudável + exercício físico) - aulas de exercício físico; aula de ioga; aula de dança;

- Construção de um herbário de plantas aromáticas (cada aluno faz o seu herbário).

- Confeção de merendas / refeições práticas e saudáveis (snacks saudáveis, lanches escolares, sandes, sumos

11.º ano

naturais)...;

- Edição e produção de um documentário/ vídeo com as receitas realizadas e disseminação digital;

- Caminhadas no concelho e piquenique (comida saudável).

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZA

ÇÃO

11.º F A Nossa Casa Começa Aqui Português Inglês AI HCA TM DCA SI

Pesquisa de lendas, músicas, tradições locais (património oral) relacionados com “Dia de Todos os Santos”, “S. Martinho”, “Natal”; Planificar os textos a escrever, após pesquisa e seleção de informação pertinente. Produzir textos adequados à situação de comunicação, com correção e propriedade lexical.

1º e 2º períodos

Pesquisa de lendas, músicas, tradições locais (património oral); Tradução dos textos elaborados para língua inglesa. Pesquisa de lendas, músicas, tradições locais (património oral); Pesquisa de lendas, músicas, tradições locais (património oral); Tratamento de imagens Criação de conteúdos multimédia Tratamento de imagens Criação de conteúdos multimédia Criação de conteúdos multimédia resultantes da informação recolhida durante o 1º período

Património histórico, cultural e

natural da região

Português Inglês AI HCA TM DCA SI Física Educação Física Matemática

Elaborar entrevistas. Planificar os textos a escrever, após pesquisa e seleção de informação pertinente durante a visita ao concelho e depois das entrevistas. Produzir textos adequados à situação de comunicação, com correção e propriedade lexical. Visita ao concelho (recolha de informação

2º período

12.º ano

Português Inglês AI HCA TM DCA SI Física

relativa aos diferentes tipos de património – natural, histórico, gastronómico, oral) Entrevistas a algumas pessoas (recolha de exemplos dos vários tipos de património) Participação na visita de estudo e na realização das entrevistas. Participação na criação de conteúdos multimédia resultantes da informação recolhida durante o 2º período Criação de conteúdos multimédia resultantes da informação recolhida durante o 2º período

3º período

PROJETOS DAC


PRODUTOS CALENDARIZAÇÃO

12º E e F Cultivar um mundo melhor: intercultural e sustentável.

T.M. H.C.A. Inglês Economia Área de Integração

Recolha de receitas típicas de outros países junto de alguns alunos da escola. Sessão de “show cooking” dirigida às turmas do 9º ano, servida pelos alunos do Curso Profissional de Restauração.

1º e 2º períodos

S. R. B. Realização de uma reportagem pelos alunos do Curso Profissional de Multimédia, com entrevistas de alunos oriundos de outros países/culturas. Visita de estudo ao parque eólico situado na Serra de Leomil, em Moimenta da Beira, para conhecer o projeto WindArt. Palestra com um dos artistas intervenientes nas torres do parque eólico.


0

2020-2021

Elencam-se, neste documento as atividades que não foram,numa fase inicial, registadasnoPAA,mas forampropostaseaprovadas na reunião do Conselho Pedagógico do dia25/11/2020. No total, serão acrescentadas ao PAA mais 2atividades.

PlanoAnualdeAtividadesAdenda Nº 1 – 1º período

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÁTÃO


2

Departamento ou Estrutura: Educação Pré-escolar



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DISTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

183 JI Rãs Pequeno Cinema: Diário Cinéfilo Ao longo do ano


1A 1B 2A 4B

Crianças do JI Rãs Cineclube de Viseu

Computador Vídeo projetor Caderno, lápis, tesoura…

10€/FF 123

184 Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar

Gestos que Falam nas Obras do Museu Nacional Grão

Vasco Ao longo do ano

Mensalmente, o Museu Nacional Grão Vasco apresenta uma obra do seu acervo, através de um

vídeo onde inclui também uma pequena visita virtual pelo Museu. A escolha da obra incide sobre

um gesto ou uma expressão presente nos seus elementos, com relevância e forte significado para a

mesma. Cada educadora, com o respetivo grupo de crianças, faz a exploração do vídeo.

1A 1B 1D 2A 2D 3B 3C 4B

Crianças que frequentam os jardins-de-infância do agrupamento

Museu Nacional Grão Vasco Computador

Coordenadores do 1º Ciclo e Coordenadores dos Diretores de Turma dos 2º, 3º ciclos e Ensinos Secundário e Profissional



DA ATIVIDADE

CALENDARI-


DISTINATÁRIOS

DINAMIZADORES/

PARCERIA

RECURSOS CUSTO/FF

185

Coordenadores: 1º Ciclo, DTs do 2º e 3º Ciclos, Ensino Profissional e Ensino Secundário

Dia do Diploma

24 março 2021

Distinção pública do mérito e da excelência dos alunos do agrupamento de escolas de Sátão Divulgação em vários canais multimédia e Plataformas na Internet (página do agrupamento, Youtube, Facebook,…

TODAS Comunidade Educativa

Coordenadores, Direção, Conselho Geral Autarquia, Editoras, Escola de Condução de Sátão, Viseu TV, Viseu Now, outras

Diplomas, WEB, Recursos Multimédia, prémios variados, …

129 outros

plano anual de · 2020. 12. 17. · plano anual de atividades 1 Índice pág. ... no ano transato,...

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