plano anual activ 2011-2012 biblioteca escolar
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS “O ROUXINOL”
EB1/JI Miratejo; EB 2,3 de Corroios; EB1 D. Nuno Álvares Pereira
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Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Plano Anual de Atividades
2011/12
Plano Anual de Atividades 2011/2012
Introdução
A elaboração deste Plano de Atividades teve em conta as seguintes premissas: a importância das Bibliotecas Escolares no
processo de ensino/aprendizagem; as necessidades de intervenção desta biblioteca definidas no ano letivo transato e as linhas
orientadoras do projeto educativo.Por conseguinte, pretende-se motivar docentes, discentes e restante comunidade educativa
para a importância da utilização da biblioteca escolar no que concerne à promoção do livro e da leitura, ao acesso à informação e
ao desenvolvimento de competências de pesquisa da informação.
É nosso propósito:
Trabalhar em colaboração com toda a comunidade educativa, de modo a cumprir a missão da escola;
Promover a leitura e os serviços da BE/CRE junto de toda a comunidade educativa;
Formar leitores (tornar os alunos aptos a usar no quotidiano a capacidade de compreender e usar todos os
tipos e formas de material escrito); Fazer uma distribuição equitativa da cultura (minimizar diferenças sociais, económicas e culturais dos alunos);
Criar nos alunos e na restante comunidade educativa o gosto/prazer pela leitura;
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Apoiar o pessoal docente na sua actividade pedagógica com vista a facilitar a consecução dos objectivos do programa
curricular;
Criar hábitos de frequência de bibliotecas;
Colaborar com as entidades locais para a consecução dos objectivos propostos.
1º Período
Linhas de Ação
do Projeto
Educativo
Objetivos Atividades Dinamizadores Destinatários Calendarização
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1,2,3,4,5 Programar as diferentes áreas de intervenção da BE/CRE
Elaboração do Plano Anual de Atividades
Atualização do Guia do Utilizador
Atualização do Regimento Interno
Equipa da BE Alunos ,professores e auxiliares do 1.º, 2.º e 3.º ciclos
Setembro
3,5 Criar um conjunto de princípios de política documental adequados à realidade da escola.
Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de materiais livro/não livro e/ou outros materiais junto de pessoal docente e alunos de coleção.
Professor bibliotecário Alunos, professores e auxiliares do 1.º, 2.º e 3.º
Ao longo do período
1,2,3,4 Informar a Comunidade Educativa sobre as regras de funcionamento da BE/CRE.
Acolhimento e Boas Vindas à BE/CRE.
Professoras bibliotecárias
Alunosdo 1.º ano, e 5.º ano das escolas do agrupamento
Outubro
1,2,3,4
Promover e animar a leitura.
Sensibilizar a comunidade educativa para a riqueza do nosso património oral.
Vinda do contador de histórias António Fontinha
Professoras bibliotecárias
Alunos do 1.º ano das EB1/JI de Miratejo e EB1 D. Nuno àlvares Pereira
6 e 7 de Outubro
1,2,3 Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
Equipa da BE Comunidade Educativa
Outubro
1,2,3 Envolver a BE em projetos da respectiva escola/agrupamentos ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplos.
Participação na Estação do Livro
Professoras bibliotecárias e SABE
Alunos e professores do agrupamento
Novembro
1,2,3 Criar hábitos de leitura Feira do Livro Equipa da BE Comunidade Dezembro
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Promover a imagem da BE/CRE junto de toda a comunidade educativa.
Educativa
1,2,3 Criar hábitos de leitura Promover a leitura
Autor do trimestre Equipa da BE Alunos e professores das escolas com BE
Ao longo do período
1,2,3 Criar hábitos de leitura Promover a leitura
O leitor do Mês Equipa da BE Alunos e professores das escolas com BE
Mensal
1,2,3 Avaliar as actividades do PAA
Avaliação do Plano Anual de Atividades
Equipa da BE Comunidade educativa
Dezembro
2º Período
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Linhas de Ação do Projeto
Educativo
Objectivos Atividades Dinamizadores DestinatáriosCalendarizaç
ão
1,2,3,6 Promover a imagem da BE/CRE junto de toda a comunidade educativa.
Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
Promover a articulação curricular
Trabalhar colaborativamente com departamentos e docentes para o desenvolvimento conjunto de competências de leitura, estudo e investigação
Semana da Leitura Departamento de
matemática e ciênciasSessões de origami; Livros e experiências
Clube Alta Mente: Encontros imediatos na BE; Uma noite na BE.
Vinda de um escritor às BEs
Encontro com escritores
Troca do livro usado
Outras atividades a designar em torno da leitura
Equipa da BE e docentes das escolas do agrupamento
Comunidade Educativa
Março
1,2,3 Promover e animar a leitura.
Criar hábitos de leitura entre os utilizadores.
Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
Autor do trimestreEquipa da BE Alunos e
professores das escolas com BE
Ao longo do período
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1,2,3 Criar hábitos de leitura
entre os utilizadores. Estimular a participação
de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
O leitor do Mês Equipa da BE Alunos e professores das escolas com BE
Mensal
1,2,3 Avaliar as actividades do PAA
Avaliação do Plano Anual de Atividades
Equipa da BE Comunidade educativa
Março
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3º Período
Linhas de Ação do Projeto
Educativo
Objectivos Atividades Dinamizadores DestinatáriosCalendarizaçã
o
1,2,3 Promover e animar a leitura.
Criar hábitos de leitura entre os utilizadores.
Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
Autor do trimestreEquipa da BE Alunos e
professores das escolas com BE
Ao longo do período
1,2,3 Criar hábitos de
leitura entre os utilizadores.
Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
O leitor do Mês Equipa da BE Alunos e professores das escolas com BE
Mensal
1,2,3 Avaliar as actividades do PAA.
Avaliação do Plano Anual de Atividades
Equipa da BE Comunidade educativa
Julho
1,2,3, Aplicar o modelo de Aplicação do modelo de Professoras bibliotecárias Comunidade Ao longo do
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avaliação das bibliotecas escolares.
avaliação das bibliotecas escolares no domínio C
educativa período
Ao longo do ano
Linhas de Ação do Projeto Educativo
Objectivos Atividades Dinamizadores Destinatários Calendarização
1,2,3 Analisar dados estatísticos sobre a utilização da BE/CRE
Aferição periódica de dados estatísticos sobre a utilização da BE/CRE
Professoras bibliotecárias
Comunidade educativa
1,2,3,5 Garantir o funcionamento da biblioteca e do Centro de Recursos e a operacionalização das actividades programadas.
Aquisições fundo documental
Equipa da BE e professores
Utilizadores da BE
1 Manter o Fundo documental organizado e atualizado.
Atualização do livro de registos
Equipa da BE Utilizadores da BE
1, Continuar o processo de informatização do fundo documental.
Informatização do fundo documental
Programa DocBase
Equipa da BE Utilizadores da BE
1,2,3,,6 Apoiar as atividades letivas de ensino -aprendizagem.
Promover a articulação curricular
Trabalhar
Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes
Equipa da BE Professores e alunos
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colaborativamente com departamentos e docentes para o desenvolvimento conjunto de competências de leitura, estudo e investigação
Apoio aos trabalhos dos diferentes departamentos e clubes
1,2,3 Trabalhar colaborativamente com departamentos e docentes para o desenvolvimento conjunto de competências de leitura, estudo e investigação
Colaboração com os docentes e com elementos da BM, no âmbito do PNL
Equipa da BE Alunos do agrupamento
1,2,3,4 Desenvolver as competências da literacia de informação.
Produção de materiais didáticos: fichas, guiões de apoio à leitura e pesquisa.
Equipa da BE Alunos e professores do agrupamento
1,2,3,4 Formar utilizadores autónomos e responsáveis
Formação de utilizadores
Equipa da BE Professores, alunos e funcionários
1,2,3 Promover a leitura e a escrita e os serviços da BE/CRE junto da comunidade educativa
Dinaização dos blogues das bibliotecas
Equipa da BE e colaboradores da BE
Comunidade educativa
1,2,3,4,5,6 Criar hábitos de leitura entre os utilizadores.
Estimular a participação de todos os intervenientes na vida da BE/CRE.
Projeto aLer+ Equipa da BE Comunidade educativa
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As professoras bibliotecárias
Rosa Serra
Sílvia Rodrigues