planificação anual de inglês mÓdulo 1
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5/10/2018 Planifica o Anual de Ingl s M DULO 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/planificacao-anual-de-ingles-modulo-1 1/2
Planificação Anual de Inglês
Ano lectivo de 2011/2012
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO SECRETARIADO
Escola Secundária com 3º ciclo de Paços de Ferreira 403374
Módulo 1: Eu e o Mundo Profissional
OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS PROGRAMATICOSTEMATICOS, LEXICAIS E GRAMATICAIS
ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS MATERIAIS / RECURSOS AVALIAÇÃO
Os alunos serão capazes de:
• identificar-se e descrever-se como pessoa
• descrever a sua família e o local onde vive
• fazer uma descrição simples ou
apresentação de uma pessoa
• escrever textos curtos e simples acerca de
si próprio, da sua família e do local onde
vive
• identificar e descrever profissões várias
• descrever hábitos e rotinas
• utilizar fórmulas de cortesia
• seleccionar e entender informações
específicas em textos simples do dia-a-dia
• seguir um discurso pausado e
cuidadosamente articulado
• identificar e entender as questões centrais
em textos (orais) desde
que o discurso seja articulado de forma clara
e pausada
• identificar dificuldades na realização das
tarefas
Domínios de referência
• Identificação e caracterização pessoal
• A vida quotidiana em diversos contextos
- casa
- família
- escola
- local de trabalho
• Famílias profissionais
- fábricas
- serviços públicos
- escritórios
- hotéis
• A língua inglesa no mundo profissional
- entrevistas
- correspondência
Conteúdos gramaticais - Pronomes pessoais e possessivos
- Determinantes
- Adjectivos (sua colocação na frase)
- Verbos: presente simples, presente progressivo
- Frases simples
- Ritmo, acento, entoação, elipses Interpretação e produção de texto
- Questionário;
- Registos biográficos;
- Diário;
- Conversação;
- Entrevista.
- Brainstorming
- Audição / Leitura de textos
- Análise e comentário de vários tipos de
texto
- Exercícios de compreensão de texto de
tipologia diferente:
• Selecção de ideias gerais de texto
• Resumo de informação
• Exercícios de matching e de escolha
• múltipla
• Identificação de equivalentes / frases
• Sinónimos / Antónimos
• Exercícios de True/False
• Resposta a questões
• Completar frases / tabelas / diagramas
• Preenchimento de espaços
- Jogos de palavras
- Palavras cruzadas
- Transformação de frases
- Produção de textos orientada
- Debates
- Visionamento de filmes
- Análise de imagens- Trabalho em pares e em grupos
- Fichas de trabalho
elaboradas pela
professora
- Fichas adaptadas a
partir de diversos
manuais
- Leitor de CDs / CDs
- DVDs
- Computador
- Data show / vídeo
projector
- Quadro
- Fichas formativas
- Imagens
- Jogos
- Documentos
autênticos: jornais,
revistas, mapas
- Filmes
- Dicionários
• Avaliação
diagnostica
• Avaliação
formativa
• Avaliação
sumativa
• Observação
directa dos
seguintes aspectos:
• participação
• interesse
• empenho
• iniciativa
• trabalho realizado
• autonomia
• progresso
realizado no
desempenho nas
actividades
• cooperação
• comportamento
- Auto-avaliação
- Pontualidade eassiduidade
Nota: A planificação poderá sofrer alterações ou reajustes decorrentes dos ritmos de aprendizagem dos alunos da turma.
Departamento Curricular Línguas Disciplina Inglês Grupo 330 Duração
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Planificação Anual de Inglês
Ano lectivo de 2011/2012
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE Escola Secundária com 3º ciclo de Paços de Ferreira 403374
Módulo 1: Eu e o Mundo Profissional
OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS PROGRAMATICOSTEMATICOS, LEXICAIS E GRAMATICAIS
ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS MATERIAIS / RECURSOS AVALIAÇÃO
Os alunos serão capazes de:
• identificar-se e descrever-se como pessoa
• descrever a sua família e o local onde vive
• fazer uma descrição simples ou
apresentação de uma pessoa
• escrever textos curtos e simples acerca de
si próprio, da sua família e do local onde
vive
• identificar e descrever profissões várias• descrever hábitos e rotinas
• utilizar fórmulas de cortesia
• seleccionar e entender informações
específicas em textos simples do dia-a-dia
• seguir um discurso pausado e
cuidadosamente articulado
• identificar e entender as questões centrais
em textos (orais) desde
que o discurso seja articulado de forma clara
e pausada
• identificar dificuldades na realização das
tarefas
Domínios de referência
• Identificação e caracterização pessoal
• A vida quotidiana em diversos contextos
- casa
- família
- escola
- local de trabalho
• Famílias profissionais
- fábricas
- serviços públicos- escritórios
- hotéis
• A língua inglesa no mundo profissional
- entrevistas
- correspondência
Conteúdos gramaticais
- Pronomes pessoais e possessivos
- Determinantes
- Adjectivos (sua colocação na frase)
- Verbos: presente simples, presente progressivo
- Frases simples
- Ritmo, acento, entoação, elipses Interpretação e produção de texto
- Questionário;
- Registos biográficos;
- Diário;- Conversação;
- Entrevista.
- Brainstorming
- Audição / Leitura de textos
- Análise e comentário de vários tipos de
texto
- Exercícios de compreensão de texto de
tipologia diferente:
• Selecção de ideias gerais de texto
• Resumo de informação
• Exercícios de matching e de escolha • múltipla
• Identificação de equivalentes / frases
• Sinónimos / Antónimos
• Exercícios de True/False
• Resposta a questões
• Completar frases / tabelas / diagramas
• Preenchimento de espaços
- Jogos de palavras
- Palavras cruzadas
- Transformação de frases
- Produção de textos orientada
- Debates
- Visionamento de filmes
- Análise de imagens- Trabalho em pares e em grupos
- Fichas de trabalho
elaboradas pela
professora
- Fichas adaptadas a
partir de diversos
manuais
- Leitor de CDs / CDs
- DVDs
- Computador- Data show / vídeo
projector
- Quadro
- Fichas formativas
- Imagens
- Jogos
- Documentos
autênticos: jornais,
revistas, mapas
- Filmes
- Dicionários
• Avaliação
diagnostica
• Avaliação
formativa
• Avaliação
sumativa
• Observação
directa dos
seguintes aspectos:• participação
• interesse
• empenho
• iniciativa
• trabalho realizado
• autonomia
• progresso
realizado no
desempenho nas
actividades
• cooperação
• comportamento
- Auto-avaliação
- Pontualidade eassiduidade
Nota: A planificação poderá sofrer alterações ou reajustes decorrentes dos ritmos de aprendizagem dos alunos da turma.
Departamento Curricular Línguas Disciplina Inglês Grupo 330 Duração