Planejamento semanal dos 2º ano A/B

9ª semana – 06 a 10 de abril de 2020

3ª semana COVID-19

Senhores pais/responsáveis

Querida criança

Observe e leia com atenção todas as orientações.

Escolha um local tranquilo para estudar.

Se possível, siga uma rotina de estudos.

Imprima as atividades e faça o que se pede.

Faça as atividades no caderno com muita calma e atenção.

Como acessar?

www.unoieducacao.com → plataformas → família → plataforma de conteúdo → preencher

com login e senha do aluno (já foi enviado na agenda) → minhas classes → 2 A ou B →

Recursos digitais → 2020 BIM.1 → Escolha a disciplina → 2o ano - Unidades 1 e 2 → Livro

interativo – Unidade 1. Feito isso, siga até a página solicitada.

TEMOS NOVIDADE: Você já baixou o novo aplicativo UNO CLASS?

Senhores pais/ responsáveis

Agora ficou mais fácil acessar a Plataforma Unoi.

Temos novidade: Aplicativo Uno Class- O aplicativo não invalida o uso da Plataforma, há

um link que leva direto ao ambiente online.

Maiores informações nas redes sociais do colégio.

Professoras:

Márcia Adriana Testoni – 2º ano A

Tatiane Barbieri Roncaglio – 2º ano B

As atividades foram organizadas e preparadas para serem feitas no livro digital,

porém, como agora vocês já tem em mãos os livros físicos, as atividades poderão

ser registradas no próprio livro.

Se vocês não tiveram a possibilidade de buscá-los no colégio, as atividades

poderão ser feitas conforme as orientações desse plano.

Quanto as atividades extras, estas deverão ser feitas

no livro digital.

Desde já, agradeço sua compreensão.

Dúvidas poderão ser esclarecidas por meio de mensagens para as professoras na

plataforma Unoi.

2ª feira – 06 de abril de 2020. (Informática)

Informática

A Páscoa está chegando...

Que tal começarmos a semana com um vídeo bem fofinho?

https://www.youtube.com/watch?v=1PT0f4bkzzI

Língua Portuguesa

Já que a Páscoa está se aproximando... vamos ler e

brincar com a Parlenda ao lado?

Se precisar, peça para um adulto ajudá-lo(a) na leitura.

No seu caderno de atividades escreva:

Gaspar, 06/04/2020.

1- Copie a parlenda: A Páscoa.

2- Escolha uma palavra para completar o último verso.

3- Ilustre a parlenda.

4- Forme uma frase para cada dupla de palavras:

a) coelhinho e cenouras

b) páscoa e chocolates

c) cesta e ovinhos

5- Escreva na ordem alfabética as palavras abaixo (use a letra cursiva).

¹ovos ¹cesta ¹chocolate ¹coelhinho ¹páscoa Jesus

¹amêndoas ¹brincadeiras ¹oração ¹família

Matemática

Livro interativo de Matemática. MAIOR QUE- MENOR QUE.

Acesse o livro interativo, a Unidade 1, Capítulo 2, as pp. 24 e25.

Faça as atividades 1, 2 e 3 no livro.

Atenção: na p. 25 tem um BUMERANGUE- responda oralmente para quem estiver lhe

orientando.

Faça também as atividades extras MAIOR QUE- MENOR

QUE registrando-as no livro.

Que beleza! Você conseguiu terminar as atividades!

3ª feira – 07 de abril de 2020. (Biblioteca- Dança e Judô)

Toda terça-feira costumamos ir à biblioteca para ouvir uma história, mas

como ainda não podemos voltar à escola, vamos ouvir uma história contada

pela professora, sobre um coelhinho que não queria ser coelho de Páscoa,

pois ele queria ter outra profissão.

Vamos ouvir? HORA DA HISTÓRIA...

https://youtu.be/QMft6U7iS_E

Língua Portuguesa

1- Livro de Língua Portuguesa. Leitura e atividades das páginas 24 e 25.

Unidade 1, Texto 2, as pp. 24 e25, questões 4 até 8.

Faça todas as atividades no livro.

Geografia

1- Livro interativo de Geografia, leitura e atividades das páginas

Acesse a UNIDADE 2: REPRESENTANDO O SEU CORPO. Páginas 20 e 21.

Responda as questões da letra D oralmente para quem estiver lhe orientando.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA – AUTORRETRATO.

Acesse a UNIDADE 2: REPRESENTAÇÕES DO NOSSO CORPO. Página 22.

Observe o autorretrato da pintora brasileira Tarsila do Amaral. Depois, na folha

(anexos) faça o seu autorretrato.

OBSERVE-SE ATENTAMENTE NO ESPELHO ANTES DE COMEÇAR A DESENHAR.

Procure aproveitar todo o espaço da folha com o seu desenho.

Você pode acessar o link abaixo para conferir outros autorretratos.

https://www.google.com/search?q=AUTORRETRATOS&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwigv6POnc

XoAhUhJrkGHYvzCCAQsAR6BAgKEAE&biw=1366&bih=657

Registre a obra com uma foto e poste no Instagram. @marcinhatestoni -

@tatianebarbierironcaglio- @colegio_madre. Ou você pode enviar a foto lá na

plataforma, mensagem para a professora. Na postagem coloque: Nome da obra que

você criou. Nome do artista (que é aluno) e turma (2ºano A ou 2º ano B).

Vamos mexer o esqueleto?

Ouça a música: desengonçada de Bia Bedran e crie a sua própria coreografia. Dance,

cante, brinque...

https://www.youtube.com/watch?v=7I4c6WeVNps

Muito bem! Você terminou as atividades!

4ª feira – 08 de abril de 2020.

Inglês

O gabarito das atividades de semana passada estará disponível na página de atividades,

com o nome “Gabarito”.

Pg. 12, atividade 1: ouça o áudio disponibilizado pela teacher no drive (o nome do arquivo:

2nd grade pg 12), leia a historinha junto com áudio quantas vezes for necessário para

AUTORRETRATO: RETRATO DE UMA

PESSOA FEITO POR ELA MESMA.

que você se sinta confortável. Use o app/site ‘Linguee’ caso precise pesquisar o

significado de palavras.

Em seguida, faça a atividade 2: você precisa escrever os nomes dos personagens da

história que leu.

www.linguee.com.br

Plataforma Unoi

Drive:

https://drive.google.com/folderview?id=1S0YL4UNj46bvBBEPJvHry9DHoOlzHx_p

alinerovigo@gmail.com

Matemática

Livro interativo de Matemática. COMPREENDENDO INFORMAÇÕES.

Acesse o livro interativo, a Unidade 1, Capítulo 2, as pp. 26 e 27.

Faça as atividades 1 e 2 no livro. A questão 3 faremos o gráfico quando retornarmos à

escola.

As pp. 28 e 29 serão feitas com o auxílio do tabuleiro do ENCARTE 5 DE MATEMÁTICA

( se você tiver)

Aproveite esse momento para brincar com alguns de seus familiares.

A página 30 será feita apenas se você tiver o livro físico.

Ciências

Livro interativo de Ciências. Leitura e atividades das páginas 26 a 29.

UNIDADE 2: CAPÍTULO 1- Páginas 26 e 27.

A questão 1 será feita no livro e a questão 2 deverá ser feita no caderno de

atividades (se você tiver o livro físico, faça nele) Letra A) Desenhe como você é.

(Observe-se primeiro no espelho)

Agora, escreva um pequeno texto descrevendo-se. ( Fale sobre suas características

físicas).

Letra B) Faremos na sala de aula quando retornarmos.

Página 28- Leia atentamente o texto, o qual explica sobre as fases da vida do ser

humano, depois faça a atividade avaliativa- anexo

Ouça o áudio no livro interativo.

Página 29- Questão 1 letra A só dá para fazer no livro físico, caso não tenha faça

oralmente.

Letra B e 2 questão fazer no livro.

Atenção: na p. 29 tem um BUMERANGUE- responda oralmente para quem estiver lhe

orientando .

ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS

Leia com atenção o texto da p. 28- CAPÍTULO 2- OS SERES HUMANOS SE

DESENVOLVEM.

Recorte e cole uma gravura (ou desenhe) que represente a fase da vida do ser

humano indicada em cada quadrado.

Depois, escreva uma frase sobre essa fase da vida.

Guarde na pastinha para entregar à professora quando retornarmos às aulas.

AS FASES DA VIDA DO SER HUMANO

Recorte e cole uma gravura da 1ªfase

INFÂNCIA

Depois, escreva uma frase sobre essa fase

da vida.

Recorte e cole uma gravura da 2ªfase

ADOLESCÊNCIA

Depois, escreva uma frase sobre essa fase

da vida.

Recorte e cole uma gravura da 3ªfase

FASE ADULTA

Depois, escreva uma frase sobre essa fase

da vida.

Recorte e cole uma gravura da 4ªfase

VELHICE

Depois, escreva uma frase sobre essa fase

da vida.

Parabéns! Você terminou as atividades!

5ª feira – 09 de abril de 2020.

EDUCAÇÃO FÍSICA- Professora Milena

MÚSICA – Professora Maria Antônia

Na aula anterior vocês assistiram um vídeo da História do Mozart e ouviram Pequena

Serenata Noturna.

Você sabe o que é uma Serenata?

Pra quem Mozart deve ter feito?

Use os seus dons artísticos e faça um lindo desenho desse gênio da música fazendo uma

Serenata para alguém.

Mozart fez uma Ópera chamada A Flauta Mágica.

Assista uma versão infantil

https://www.youtube.com/watch?v=eq_pJvia2js&feature=youtu.be

Baú de Histórias

ARTE

Livro interativo de Arte

Acesse: UNIDADE 1: E por falar em Arte. A ARTE E SUAS LINGUAGENS-

Leitura e atividade na página 11.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ARTE

Página 11 questão 2- fazer o desenho numa folha, depois, seguindo as orientações da

p. 15, fazer uma legenda para a sua obra.

Registre a obra com uma foto e poste no Instagram. @marcinhatestoni -

@tatianebarbierironcaglio- @colegio_madre. Ou você pode enviar a foto lá na

plataforma, mensagem para a professora. Na postagem coloque: Nome da obra que

você criou. Nome do artista (que é aluno) e turma (2ºano A ou 2º ano B).

Guarde essa atividade na sua pastinha para entregar à professora quando retornarmos

às aulas.

Leitura das páginas 12, 13 (responda oralmente para um adulto), 14 e 15.

História

Livro interativo; leitura e atividades das páginas 20 a 23.

UNIDADE 2: A PASSAGEM DO TEMPO.

Observe atentamente a página 20, depois no caderno de atividades escreva:

Gaspar, 09/04/2020.

A passagem do tempo.

1- Complete as frases:

a) De manhã eu_______________

b) À tarde eu gosto de ______________

c) À noite eu costumo_________________

2- Ilustre cada frase que você escreveu.

As questões da p. 21 responda oralmente para a pessoa que estiver lhe

orientando.

Leia com atenção a p. 22 e responda no livro as questões 1 e 2 da p. 23.

Trajeto I.

Livro interativo: Encontro 2

Siga as orientações da p. 7 e desenhe numa folha sua personagem escolhida.

Guarde na pastinha para colarmos no livro quando voltarmos às aulas.

Muito bem! Atividades realizadas com sucesso!

Gaspar, 10 de abril de 2020.

Educação Física – Professora Milena

Língua Portuguesa

Livro de Língua Portuguesa. Leitura e atividades das páginas 26 a 31.

Unidade 2, ADIVINHE AS NOVIDADES pp. 26 e 27.

Observe as imagens com atenção, elas dão dicas para a sua

resposta.

Perceba também que, em cada charada os símbolos iguais

representam letras iguais.

Texto 1- pp. 28 e 29 leia as adivinhas com bastante atenção, se precisar peça ajuda a

um adulto. Tente descobrir a palavra que está faltando e escreva-a para completar o

último verso. Lembre da sonoridade/rima.

Acesse o vídeo da professora

https://www.youtube.com/watch?v=kDw4u4HZ6TQ&list=UUWabIErcIUKamoWSVdgVrbQ&index=1

Faça também a p. 30, questões 1, 2 e 3.

Na questão 2 tem atividade para fazer no livro interativo.

Ensino religioso

Você sabe qual o verdadeiro significado da Páscoa?

Que tal assistir um vídeo feito por crianças para

crianças?

É uma linda história!!! Vale a pena conferir.

https://www.youtube.com/watch?v=GLxCfcdT8qI

Vídeo: A história da páscoa (O Verdadeiro Sentido).

1- Pesquise e escreva no caderno de atividades o significado de alguns símbolos da

Páscoa.

Círio Pascal.

Coelho.

Colomba Pascal.

Cordeiro.

Ovos de Páscoa.

Pão e vinho.

Peixe.

Sino.

2- Desenhe os símbolos pesquisados.

ARTE

O que você acha de fazer um lindo cartão de Páscoa para presentear alguém muito

especial?

Siga as orientações do vídeo e monte o seu cartão. Faça com bastante capricho e

criatividade.

https://br.pinterest.com/pin/242912973638716288/

Se quiser, registre a obra/cartão com uma foto e poste no Instagram.

@marcinhatestoni- @tatianebarbierironcaglio- @colegio_madre. Ou você pode enviar

a foto lá na plataforma, mensagem para a professora. Na postagem coloque seu nome

e a turma (2ºano A ou 2º ano B).

Parabéns! Você concluiu mais uma atividade!

NOME:________________________________________________________________

AS FASES DA VIDA DO SER HUMANO

INFÂNCIA

ADOLESCÊNCIA

FASE ADULTA

VELHICE

NOME__________________________________________________ 2 º ANO____

AUTORRETRATO