Los Números Reales

Monserrate Vega RosadoEscuela Isabel Suárez Añasco

TEMA: NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALESMateria: MatemáticasNivel: IntermedioGrupo: Octavo GradoPueblo:Añasco

Objetivos o propósitos

• Utilizar las Técnicas Teach Like a Champion como herramienta en la sala de clases.

• Aplicar estrategias del web 2.0 en la construcción de un blog para las clases de Español y Matemáticas de octavo Grado .

• Integrar nuevas tecnologías a nuestra sala de clases.

Objetivos ( Cont.)

• Valorar las nuevas tecnologías en la educación.

Conceptos

• Número Racional• Número Irracional• Número Real• Números Enteros• Decimales Exactos, Infinitos Periódicos e

Infinitos no Periódicos.• Cuadrados perfectos

Estándar: Numeración y Operación

• Expectativa: 1.0

Describe los Números Reales como el conjunto de todos los decimales y utiliza la notación científica, la estimación y las propiedades de las operaciones

para resolver problemas que involucren números reales.

INDICADOR 5

Distingue entre números Racionales e Irracionales

Inicio

• Se presentará a los estudiantes un ejercicio de ilusiones ópticas para que ellos demuestren cuánta percepción visual poseen.

• Se repasarán los conceptos previos por medio de la discusión de la asignación del día anterior. Se aclararán dudas presentadas al momento.

• Se presentará una lista focalizada de los conceptos aprendidos previamente.

• Por medio de la técnica TLC “ Llamadas en frío” se fue dará mantenimiento a los conceptos.

Desarrollo

• Se explicarán los objetivos del día. Comenzaremos el desarrollo de la clase ofreciendo una tabla con varios ejemplos los cuales se irán explicando uno por uno.

• Se utilizará la técnica TLC “ No hay Salida ” con el propósito de asegurar la participación de todos los estudiantes

• Como medio de avalúo los estudiantes trabajarán en parejas identificando en una lista dada los números racionales e irracionales.

Fotos

• Estudiantes en la clase de Matemáticas

Fotos

• Clase de Matemáticas

Vídeo

• Técnicas TLC

No hay Salida

Vídeo

• Técnica TLC

Tiempo de Espera

Cierre

• Los estudiantes discutirán el trabajo realizado. Se aclararán dudas y se atenderán a los estudiantes que muestren rezago. Los estudiantes trabajarán como asignación los ejercicios de la hoja de trabajo que les será entregada al finalizar la clase.

Web 2.0

• Los estudiantes entrarán al blog y dejarán allí sus comentarios luego de observar los vídeos tomados en la clase.

• Se simplifican las tareas del maestro a través de la utilización del blog y de las herramientas del Web 2.0.

Medida del aprendizaje (Logros)

• Las técnicas de Teach like A Champion han sido muy asertivas para mis clases, he puesto muchas de ellas en práctica y me han ayudado mucho para ofrecer una enseñanza de calidad. He aprendido a planificar las tareas para los estudiantes tomando en cuenta las herramientas del SIP como planificación y construcción de exámenes donde lleva al estudiante por los distintos niveles.