Revisitando Teóricos da Pedagogia

Philippe Perrenoud

Prof. Dr. Robson SantosProf. Dr. Robson SantosEmail: robssantoss@yahoo.com.br Slide: www.slideboom.com/people/robssantoss

Philippe Perrenoud

• É doutor em Sociologia e Antropologia.

• Atua nas áreas relacionadas à currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação.

Philippe Perrenoud

• Docente em faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra

Philippe Perrenoud

• Diretor do Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também de Genebra.

Philippe Perrenoud

A Pedagogia na Escola das Diferenças, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed. Artmed.

Trata dos diferentes aspectos a serem considerados na problemática do fracasso escola:Þ Bagagem cultural dos alunosÞ Papel docenteÞ Relação docente x alunoÞ EscolaÞ Sistemas de avaliação

Philippe PerrenoudEscola e Cidadania, Philippe Perrenoud, 184 págs., Ed. Artmed, 32 reais

Alguns questionamentos e estratégias para escolas e mestres na sociedade moderna:Þ a escola capaz de resgatar a

cidadania? Þ o docente está preparado?Þ há um plano pedagógico com

CIDADANIA incluída?Þ a escola usa a democracia?

Philippe Perrenoud

Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed

O professor deve dominar

saberes a serem ensinados, ser capaz de ministrar aulas, de

administrar uma turma e de avaliar.

Philippe Perrenoud

Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed

Competências emergentes:

Þ Trabalhar em equipe

Þ Uso das NTIC

Þ Projetos

Þ Práticas reflexivas

Philippe PerrenoudOs Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed

Dez competências:

1. organizar e dirigir situações de aprendizagem

2. administrar a progressão das aprendizagens

3. conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam

4. envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho

5. trabalhar em equipe

Philippe PerrenoudOs Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed

Dez competências:

6. participar da administração da escola

7. informar e envolver os pais

8. utilizar novas tecnologias

9. enfrentar os deveres e os dilemas

éticos da profissão

10.administrar a própria formação

continua.

Philippe PerrenoudAs Competências para Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler

1. A formação dos professores no século XXI - Philippe Perrenoud

2. Os desafios da avaliação no contexto dos ciclos de aprendizagem plurianuais - Philippe Perrenoud

3. Da avaliação dos professores à avaliação dos estabelecimentos escolares - Monica Gather Thurler

Philippe PerrenoudAs Competências para Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler

4. O desenvolvimento profissional dos professores : novos paradigmas, novas práticas - Monica Gather Thurler

5. Situação-problema : forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar - Lino de Macedo

6. Sobre a idéia de competência - Nílson José Machado

Philippe PerrenoudAs Competências para Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler

7. 0 Desenvolvimento de competências e a participação pessoal na construção de um novo modelo educacional - Cristina Dias Allessandrini

Philippe Perrenoud

Outras obras:

Philippe Perrenoud

A sua abordagem propõe mudanças no sistema de ensino:

• APRENDIZAGEM POR CICLOS

• AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS

• INTEGRAÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO

Philippe Perrenoud

• Relacione as ideias de Perrenoud com :

• PNAIC

• INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL (SENAI, SESC)