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Tecnologia Educacional – Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO São Paulo PROINFO INTEGRADO São Paulo

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Formadora: Vanessa Dantas Formadora: Vanessa Dantas MachadoMachado

6º Encontro 21/086º Encontro 21/08

20132013

Momento tira- dúvidasNutriçãoApresentação da Unidade 2Navegação à DerivaAs Linguagens da InternetCaféOrientações para as atividades EAD

PautPauta: a:

A Máquina Somos NósA Máquina Somos Nós

http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg

Unidade 2- Internet, Unidade 2- Internet, Hipertexto e Hipermídia Hipertexto e Hipermídia

Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades, visando à aprendizagem e/ou ao ensino;

Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns;

Reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de leitura e de produção textual;

ObjetivoObjetivos: s:

Reconhecer que a leitura de um hipertexto é uma forma de coautoria do que se lê;

Produzir hipertextos simples, por meio de uma ferramenta de criação de blogs, sendo capazes de incluir postagens que contenham arquivos e vínculos (links) para outras páginas na Internet;

Criar algumas possibilidades de uso de ambientes hipertextuais em educação – quer com foco em ensino, quer em aprendizagem – e experimentá-las em situações reais na escola, com alunos.

Experiência de Navegar Experiência de Navegar Livremente...Livremente...

Proposta:

Navegar livremente pelo site “Portal do Professor”, durante 10 minutos.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

Navegação à DerivaNavegação à Deriva

http://www.youtube.com/watch?v=P7QdO9Fy_bk

Quais as impressões e sensações Quais as impressões e sensações obtidas ao navegar livremente pelo obtidas ao navegar livremente pelo site?site? Navegar sem um propósito Navegar sem um propósito específico contribuiu para o seu específico contribuiu para o seu aprendizado? De que maneira?aprendizado? De que maneira?

Quais cuidados devemos ter ao Quais cuidados devemos ter ao propor uma navegação livre aos propor uma navegação livre aos nossos alunos? O que pode nossos alunos? O que pode acontecer?acontecer?

Refletindo Juntos...Refletindo Juntos...

E o vídeo, o que podemos dizer a E o vídeo, o que podemos dizer a seu respeito? Quais impressões ele seu respeito? Quais impressões ele nos causou?nos causou?

O que é Hipertexto???O que é Hipertexto???

Em grupo, vocês deverão buscar na internet o conceito de “Hipertexto”;

Acessar a ferramenta “Texto Coletivo Conceituando o hipertexto” e registrar o resultado da busca feita pelo grupo, incluindo a fonte. O grupo poderá eleger um representante para fazer o registro, porém ele deve colocar o nome de todos os integrantes da equipe.

Proposta de Proposta de atividade:atividade:

Para refletir...Para refletir...

Vocês conhecem outro site de Vocês conhecem outro site de busca além do Google?busca além do Google?

Aí vão algumas dicas...Aí vão algumas dicas...

Bing – www.bing.com

Uol Busca - www.busca.uol.com.br/

Yahoo – http://br.search.yahoo.com

Atividade EAD (período de Atividade EAD (período de

21/08 à 04/09 21/08 à 04/09 Registrar no Diário de Bordo as seguintes impressões em relação à pesquisa realizada em grupo: 1.Clicar nos links facilitou ou complicou sua caminhada para compreender o que é um hipertexto? 2.Você se perdeu? Conseguiu retornar e achar seus caminhos? Conheceu coisas inesperadas? Saberia dizer por onde andou? 3.Aprendeu um pouco acerca do tema central: os hipertextos? Saberia enumerar cada coisa sobre o que leu?

Acessar o site Glogster ( http://www.glogster.com)

- Fazer o seu cadastro; - Explorar a ferramenta.

Participar do Fórum “O Papel do Professor”, quem ainda não participou. Ficará aberto até o próximo encontro, dia 04/09.