Paulo Monteiro

Secundária de Amares

Amares – Braga

8º ano – Ciências Físico - Químicas

Os faíscas

3+1

Este protótipo foi desenvolvido por três alunos do curso CEF – Electricista de Instalação, do 8º ano,

Da esquerda para direita André, Daniel e Rui

Faísca

Planificação

Teste do kit solar e da associação de células fotovoltaicas em série e paralelo. 2 opções: dia com sol - ligação em série. dia nublado - ligação em paralelo.

Envolvimento dos alunos nas decisões:Todas as decisões e tarefas necessárias  para a execução do projecto foram discutidas e tomadas consensualmente pelo grupo, tendo cada um dos seus elementos ficado responsável pela execução de diferentes etapas do projecto. Fontes de informação:http://videos.sapo.pt/Phvgu8iDeTozuZpnE9lghttp://videos.sapo.pt/In6eHR72LzahMEJrT84shttp://ww2.ancorensis.pt/solar/index.htmhttp://www.tassolarchallenge.org/ Dificuldades: 1) ligação motor eixo;2) calibração do eixo Soluções:1)Aquisição de um ligador (motor eixo);2)Aquisição de uma barra de alumínio.   Tempo de execução:- 30 dias Calibração do eixo / construção da bandeira

Produção/ comercialização: – Brinquedo didáctico

Aprendizagens/conceitos adquiridos:-Representar esquematicamente um circuito eléctrico;-- Conhecer a diferença de potencial (ddp) nos extremos de um gerador em circuito aberto e em circuito fechado;- Conhecer a unidade SI de ddp;- Relacionar, para um determinado circuito, a diferença de potencial nos extremos de um gerador, em circuito fechado, com as diferenças de potencial nos extremos de cada um dos restantes elementos dos circuitos;- Conhecer a unidade SI de intensidade de corrente eléctrica.

Integração do projecto no currículo:– Cursos de Educação e Formação Módulo FM3: Circuitos Eléctricos.

Divulgação do projecto na escola – intervêm na exposição “equipamentos renováveis” que vai decorrer na escola no âmbito da comemoração dos seus 25 entre 13 e 15 de Maio