Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Ano 1 Número 62ª quinzena maio - 2009

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TecnologiaCampus Ipiranga

Há dois anos, um grupo de alunos teve a iniciativa de criar um podcas-ting no site da Faculdade de Teologia – que se reincorporou à PUC-SP em fevereiro. Com ele, é possível escu-tar programas sobre temas ligados à fé cristã. Entre eles estão questões como ressurreição, doutrina social da Igreja e início da vida e células tronco |pág.5

Thaís Polato

Eleições gerais 2009 renovam estrutura da PUC-SP Processo é mais um passo na concretização do novo estatuto, aprovado no ano passado

Às voltas com as questões do maior público da PUC-SP – só de alunos são cerca de 17 mil – a pró-reitora de Graduação, professora Marina Graziela Feldmann, conce-deu sua primeira entrevista ao PUC em Notícias.

Para ela, entre os principais desa-fios da graduação está o de inten-sificar a qualidade acadêmica dos nossos cursos, tendo sempre no horizonte a sustentabilidade finan-ceira, mas de forma a buscar tam-bém caminhos para a manutenção dos cursos de baixa demanda. “Precisamos pensar canais de sustentabilidade, que partam não de critérios padronizados, como

O reitor da PUC-SP, Dirceu de Mello, recebeu dia 13/5 o título de título de Cidadão Emérito, da Câ-mara Municipal de Sorocaba.

O professor também esteve com professores, alunos e funcionários do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB) e do Hospital Santa Lucinda (HSL). No campus, o professor apresentou das algumas ações realizadas desde o início da sua gestão. Em seguida, respondeu questões da platéia. Ainda na oca-sião, Dirceu foi recebido pelo pre-feito de Sorocaba, Vitor Lippi.

Esta foi a primeira vez que o reitor esteve no CCMB após sua posse, em novembro de 2008. |pág.8

Estão abertas até o dia 18/6 as in-scrições para o vestibular de inverno 2009. Participam a PUC-SP e as Faculdades Integradas Rio Branco. A taxa de inscrição é de R$ 100.

A prova será realizada em 21/6, às 14h, na zona Oeste da capital e em Barueri. As obras exigidas para este ano são O Cortiço, Capitães de Areia, Antologia Poética, Dom Cas-murro e Vidas Secas. Conheça nesta edição as vagas e os turnos ofereci-dos pela PUC-SP. As informações da Rio Branco estão no site www.pucsp.br/vestibular. |pág.8

Está aberto o pro-cesso eleitoral de 2009, que aponta uma grande mudan-ça nas chefias da Universidade.

À exceção da Rei-toria, a comunidade renovará todos os cargos acadêmico-administrativos e a representação dos colegiados.

A importância deste pleito está no fato de que será o primeiro dentro do novo Esta-tuto da instituição e já levará em conta as novas Faculdades, colegiados e repre-sentações definidas no ano passado.

Marina Feldmann em entrevista Cidadão emérito

Vestibular de inverno abre inscrições

Reitoria Homenagem

Participação

Haverá disputa para diretor e di-retor adjunto das Faculdades; che-fes e suplentes de Departamentos; coordenadores e vice-coordena-dores de cursos de graduação e de programas de pós-graduação; e representantes docentes nos conselhos superiores e das Facul-dades.

Serão escolhidos ainda os repre-sentantes administrativos e estu-dantis nos colegiados, mas estes processos serão organizados pe-las entidades representativas dos dois segmentos.

Todas as informações sobre o processo eleitoral estão disponí-veis no site www.pucsp.br/eleicao.

A votação acontece dias 16, 17 e 18/6 e a apuração se inicia logo após o fechamento das urnas.

A posse dos eleitos será realizada em agosto. |pág.3

Engenharia Biomédica inova graduação

PUC em Notícias esteve no cam-pus Consolação para acompa-nhar uma das turmas do curso de Engenharia Biomédica e mostrar como esta graduação vem inovando o ensino de en-genharia no país. O curso ado-ta a metodologia Aprendizado Baseado em Problemas (ABP), já presente nos nossos cursos de Medicina e Enfermagem, e faz alunos e professores partici-parem de aulas que fogem aos moldes tradicionais. “A PUC-SP inovou o ensino su-perior com a implantação do Ciclo Básico, nos anos 70. Ago-ra, somos pioneiros novamente. Não havia no Brasil uma gradu-ação em Engenharia com esse método. Nós tivemos a coragem de fazer diferente”, observa o professor Luiz Carlos de Cam-pos, diretor-geral do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET).

A experiência da Engenharia Bio-médica com o ABP será apresen-tada durante um workshop do First Ibero-american Symposium on Project Approaches for Enge-neering Education, que acontece dias 21 e 22/7, na Universidade do Minho (Portugal).“Acho bom esse método”, ava-lia o aluno Leonardo Figueiredo Gonçalves, de 17 anos. “Há uma interação importante na sala, en-tre alunos e professores. Todos contribuem para resolver o pro-blema.” Sua colega Patrícia Castilho, 17 anos, concorda. “Como você não recebe a informação, tem que ir buscar, procurar, ir atrás. E mais, tem que estudar para explicar com suas próprias palavras. Não dá para fingir que entendeu, por-que no fechamento vamos apre-sentar os resultados. Há um com-promisso seu com o grupo e os tutores”. |pág.4

Thiago PachecoPortal AcadêmicoDocentes on-line

Os professores de todos os cursos contam agora com um novo ser-viço on-line para lançamento de notas e registro de freqüência de alunos. Trata-se do Portal Acadê-mico, já em funcionamento. Para entender como usar o serviço, os docentes receberam um manual e uma senha junto ao holerite do mês de maio. |pág.4

InternacionalConvênio com Portugal

O Pós em Tecnologias da Inteli-gência e Design Digital (Tidd) está encaminhando ações de parcerias com várias universidades portugue-sas envolvidas em estudos e pes-quisas sobre Estéticas Tecnológicas. As oportunidades devem se esten-der às graduações em Tecnologia e Mídias Digitais e Comunicação em Multimeios. |pág.7

Divulgação

os ‘cursos só funcionam com, no mínimo, 50 alunos por turma’, mas de especificidades que levem em conta sua relevância para a Universidade”, afirma. Confira a entrevista completa e comente no blog http://blog.pucsp.br/pucem-noticas. |pág.5

Acervo D

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Thaís Polato

Acervo D

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Até 19/6, a PUC Jr. Consultoria e a Pastoral Universitária promovem a Campanha do Agasalho 2009. A primeira edição do projeto ocorreu no ano de 2005. Informações: (11) 3670-8565.7.

Campanha do Agasalho

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02

Faculdade de Teologia tem podcastingÉ possível ouvir programas on-line sobre temas ligadas à fé cristã

EditorialO novo Estatuto da PUC-SP, aprovado no ano pas-

sado após intensas discussões em torno do redesenho da Universidade, chega a um ponto crucial este mês. No momento em que essa edição jornal começa a circular, na segunda quinzena de maio, também tem início o período destinado à inscrição de candidatos e à campanha para as eleições gerais de 2009.

À exceção da Reitoria, serão renovados, através do voto de professores, alunos e funcionários, todos os cargos acadêmico-administrativos e as representações nos órgãos colegiados. Mas a novidade não é bem essa, já que historicamente a Universidade renova seus gestores, via eleição direta, a cada quatro anos.

O importante de acompanhar neste processo é: quando as novas chefias eleitas tomarem posse, em agosto, a PUC-SP ganhará outra cara, terá uma nova estrutura acadêmica. Isso porque as eleições gerais 2009 são as primeiras a acontecerem seguindo as re-gras do novo Estatuto, ou seja, levarão em conta as novas Faculdades e os novos colegiados e representa-ções definidos em 2008.

Em conjunto com a Comissão Central Eleitoral (CCE) vamos manter nossos leitores atualizados sobre tudo o que acontece no processo, divulgar as listas de candi-datos, de eleitores, documentos necessários para vo-tar, normatizações e deliberações referentes ao pleito. Enfim, tudo o que possa contribuir para o processo eleitoral ser o mais transparente e bem-sucedido, com intensa participação da comunidade. Fique ligado no site www.pucsp.br/eleicao.

InovaçãoOito alunos, um problema real, e o apoio de dois

professores para ajudá-los a resolver em uma sema-na. Assim tem sido a rotina inovadora das turmas do curso de Engenharia Biomédica da PUC-SP. A gra-duação é a primeira no Brasil a adotar nesta área o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) como me-todologia – o mesmo processo de aprendizagem já é usado nos nossos cursos de Medicina e Enfermagem. As aulas são dinâmicas e possibilitam aos alunos o contato entre a Engenharia e a Medicina, áreas em que atuarão futuros profissionais, desde a graduação. Confira na página 4.

Boa leitura!

Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro SchererReitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada)Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Feldmann (Graduação)Chefe de Gabinete: Cláudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655)Edição: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera LucasProjeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SPCEP 05014-901Tel.: (11) 3670-8001E-mail: comunicacao@pucsp.br

2ª quinzena de maio - 2009

Comentários dos professo-res sobre os mais variados assuntos, conteúdos usados em sala de aula e trabalhos acadêmicos de docentes e discentes da Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção (campi Ipiranga e Santana) podem ser ouvidos pela internet.

Há dois anos, um grupo de alunos teve a iniciativa de criar um podcasting no site da Faculdade de Teologia – que se reincorporou à PUC-SP em fevereiro. Com ele, é possível escutar programas sobre te-mas ligados à fé cristã.

Segundo o professor Mat-thias Grenzer, coordenador do curso de gradução em Te-ologia, a idéia surgiu porque, como uma das ciências hu-manas, a teologia está cons-

tantemente interessada em apresentar os resultados de seus estudos. “Todas as pes-soas confrontam-se com perguntas religiosas, buscam algum tipo de esperança em suas vidas. Além disso, a fé cristã traz consigo a ne-cessidade do estudo”, diz Grenzer. “Com sua tarefa de refletir sobre o tema, de for-ma metodologicamente or- ganizada, a teologia serve à Igreja e à sociedade como um todo”, completa Greizer, que acredita que todos os meios de comunicação, até os mais modernos, devem ser envolvidos neste proces-so. “Qualquer pessoa pode se enriquecer com os estudos teológicos, portanto os resul-tados das pesquisas precisam estar à disposição”. Segundo informações contidas no site da Faculdade de Teologia, o

Priscila Lacerda

RETORNO À PUC-SP

A Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assun-ção foi criada em 1949. Permaneceu ligada à PUC-SP até o início dos anos 70 (embora o afastamento nunca tenha sido oficiali-zado juridicamente diante dos organismos eclesiais). Há alguns anos, foram ini-ciadas conversações para o retorno da unidade à instituição; o processo teve início recentemente, com a

criação da Faculdade, no novo Estatuto da PUC-SP, e da graduação em Teo-logia.

Dia 19 de fevereiro deste ano, a Faculdade de Teo-logia Nossa Senhora da Assunção foi reincorpora-da à PUC-SP. Atualmente, a unidade tem cerca de 500 alunos, em dois cam-pi: Santana (onde já fun-cionam também cursos da FEA) e Ipiranga.

conteúdo do podcasting pode servir para motivar encon-tros e reuniões de formação nas comunidades e grupos pastorais da igreja. Também é possível baixar os arquivos e utilizá-los em trabalhos de evangelização, desde que citada a fonte seja “Teológi-ca da Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção”.

ACESSO – Entre os temas disponíveis no site estão ques-tões como ressurreição, dou-trina social da Igreja, o papel da mulher como educadora a partir da Sagrada Escritura e início da vida e células tronco, além de uma entrevista com Dom Odilo Pedro Scherer, Ar-cebispo Metropolitano de São Paulo e Grão-Chanceler da PUC-SP.

Segundo Greizer, o obje-tivo é facilitar o acesso e a interlocução com todos os interessados. “Nossa tarefa é evangelizar, ou seja, colocar os conteúdos do Evangelho, que é um patrimônio cultural da humanidade, à disposição de todos. Sempre que houver uma nova reflexão teológica sobre um assunto pertinente e, muitas vezes, atual, haverá novos podcastings”, garante o professor.

Para ouvir ou baixar os ar-quivos, enviar sugestões de temas, fazer perguntas e co-mentários basta acessar o site www.teologia-assuncao.br/podcasting.

Música

Quanti & Quali

A cada último domingo do mês, às 19h45, realizam-se apresentações da Série Sacra Música, na capela da PUC (rua Monte Alegre, 948). Dia 31/5, é possível assistir ao Coral Municipal de Su-zano, que apresenta peças do maestro José Roberto de Paulo e de José Maurício Nunes Garcia, o compositor mais importante do período conhecido como barroco mi-neiro. Promoção: Núcleo Fé e Cultura e Paróquia Cora-ção Imaculado de Maria. In-formações: (11) 3862-2498.

Está aberta até 31/7 a cha-mada de trabalhos para o Quanti & Quali 2009 – 2º Encontro brasileiro sobre pesquisa e análise de da-dos quantitativos e quali-tativos, que acontece dias 25 e 26/11, na PUC-SP. O evento, realização do Grupo de Pesquisa GIANTI-GESID-PPGA/EA/UFRGS em parce-ria com a Sphinx Brasil e a cooperação da PUC-SP, tem como tema central análise de dados em pesquisas aca-dêmicas e em pesquisas or-ganizacionais e gerenciais. A chamada de trabalhos do Quanti & Quali 2009 incen-tiva a submissão de casos de pesquisas com foco nas áreas temáticas do evento (Técnicas de análise de dados, Análise de texto, Pesquisa web, Inte-ligência na decisão, A TI no mundo acadêmico, Soluções inovadoras e aplicativos cus-tomizados). Os casos selecio-nados serão publicados no e-book de casos do Quanti & Quali 2009 e participarão do Concurso de Casos do even-to. Para conhecer as normas para os trabalhos e mais de-talhes sobre o evento acesse www.quantiquali.com.br.

Notas

Sede do campus Ipiranga, incorporado à PUC-SP em fevereiro deste anoD

ivulgação

Acervo D

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Dia 29/5, às 14h, o Pós em História da Ciência promove palestra com Sonia Tonetto, sobre Radioativi-dade em sala de aula: Mme Curie e o ensino de ciências, no campus Consolação.

Ensino de ciências

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03

Abertas as inscrições para o vestibular de inverno

Estão abertas até o dia 18/6 as inscrições para o vestibular de inverno 2009. Participam a PUC-SP e as Faculdades Integradas Rio Branco. A taxa de inscrição é de R$ 100.

Prova será realizada em 21/6

Votação levará em conta novo Estatuto da Universidade

Processo Seletivo

Ciclo vestibular e literatura 2009

Eleições 2009 renovam chefias da PUC-SP

Thiago Pacheco

Thiago Pacheco

Já começaram as palestras do Ciclo Vestibular e Litera-tura, programa do Departa-mento de Arte da PUC-SP, da Biblioteca Mário de Andrade e da Secretaria Municipal de Cultura que, todo ano, apre-senta aulas de docentes sobre as obras literárias exigidas nos vestibulares da USP, Uni-camp e PUC-SP.

O evento se realiza desde 2005, e atende semanalmen-te cerca de 300 candidatos aos exames vestibulares. “Desde seu início, o Ciclo re-

As Eleições 2009 aponta-rão uma grande mudança nas chefias da Universidade: à exceção da Reitoria, a co-munidade renovará todos os cargos acadêmico-adminis-trativos e a representação dos colegiados. Haverá disputa para diretor e diretor adjun-to das Faculdades; chefes e suplentes de Departamentos; coordenadores e vice-coor-denadores de cursos de gra-duação e de programas de pós-graduação; e represen-tantes docentes nos conselhos superiores e das Faculdades. Serão escolhidos ainda os re-presentantes administrativos e estudantis nos colegiados, mas estes processos serão organizados pelas entidades representativas dos dois seg-mentos.

A modificação quase com-pleta nas chefias da Universi-dade, porém, não é o que faz das Eleições 2009 um mo-mento singular na história da PUC-SP. A importância está no fato de que o pleito será o primeiro dentro do novo Estatuto da instituição e, por-tanto, já levará em conta as novas Faculdades, colegiados e representações definidas no ano passado. “Trata-se de um momento especial para nos-sa Universidade. É o início de uma nova etapa da vida insti-tucional, mais adequada aos novos desafios da sociedade e da educação superior”, afir-ma Hélio Deliberador, pró-reitor de Cultura e Relações Comunitárias, responsável pelo processo eleitoral. “É a hora de projetar nosso futuro. Para isso, é fundamental que todos se envolvam”, convida.

cebe também professores do ensino médio da rede públi-ca, professores de cursinhos preparatórios e graduandos de outras instituições”, afirma a professora Sandra Mráz, chefe do Departamento de Arte e uma das coordenado-ras da atividade.

As palestras acontecem aos sábados, sempre às 10h, na Galeria Olido (av. São João, 473, Centro). Os interessados devem chegar com uma hora de antecedência: a entrada dos participantes, gratuita, será organizada por ordem de chegada com o limite de

Thaís Polato A prova será realizada em 21/6, às 14h, na zona Oes-te da Capital e em Barueri. As obras literárias exigidas para a prova são O Cortiço (Aluísio de Azevedo), Capi-tães de Areia (Jorge Ama-do), Antologia Poética - com base na 2ª edição aumen-

300 pessoas. Mais informa-ções: (11) 3241-3459 ou e-mail difusaocultural@prefei-tura.sp.gov.br.

Programação

30/5: Memórias de um sar-gento de milícias, com prof. Carlos Eduardo Siqueira

10/6: Iracema, com profa. Juliana Loyola

20/6: Vidas Secas, com pro-fa. Maria Rosa Duarte

27/6: A cidade e as Serras, com profa. Vera Bastazin

4/7: Antologia Poética, com profa. Ana Maria Salles

tada (Vinicius de Moraes), Dom Casmurro (Machado de Assis) e Vidas Secas (Gra-ciliano Ramos).

Veja abaixo os cursos, os turnos e o número de vagas oferecidos pela PUC-SP (as da Rio Branco veja em www.pucsp.br/vestibular).

CAMPUS PERDIZES Administração: matutino – 50 noturno – 50 Ciências Atuariais: noturno – 50 Ciências Contábeis: noturno – 50 Ciências Econômicas: matutino – 50 noturno – 50 Filosofia (bacharelado ou licenciatura): matutino – 25 noturno – 25 Fonoaudiologia: matutino – 20 Português/Espanhol (licenciatura): noturno – 12 Português/Francês (licenciatura): noturno – 7 Português/Inglês (bacharelado e licenciatura): matutino – 22 noturno – 26 Português (licenciatura): noturno – 10 Pedagogia: matutino – 35/ noturno – 20 Relações Internacionais: vespertino – 50 Secretário Executivo Trilingue Português/ Inglês/Espanhol: noturno – 20 Turismo: noturno – 25

CAMPUS BARUERI Fisioterapia: matutino – 20 Administração: matutino – 50noturno – 50 Ciências Econômicas com ênfase em Co-mércio Internacional: noturno – 50

CAMPUS SANTANA Administração: noturno – 50 Marketing(curso superior de tecnologia): noturno – 18

CAMPUS CONSOLAÇÃO Engenharia de Produção: noturno - 15 Sistemas de Informação: matutino - 50 Matemática (licenciatura): noturno - 40 Matemática (EAD): 81

INTERNET – Todas as infor-mações sobre o processo elei-toral estão no site www.pucsp.br/eleicao. A página terá um quadro com a nova composi-ção das unidades acadêmico-administrativas, todas as cha-pas concorrentes e as listas de eleitores; informações sobre locais e horários de votação de cada unidade, além dos documentos oficiais que re-gulamentam o pleito. A cam-panha já está aberta, e segue até 10/6; a votação acontece dias 16, 17 e 18/6 e a apura-

ção se inicia logo após o fe-chamento das urnas. A posse dos eleitos será em agosto.

As Eleições 2009 são orga-nizadas por uma Comissão Central Eleitoral (CCE), com-posta de docentes, funcioná-rios e alunos da graduação e da pós-graduação. Integram a CCE as professoras Yara Stroppa (presidente), Ana Zi-locchi e Ana Maria Buairide, as funcionárias Cristiane Sou-za e Aline Discola, e os alu-nos Juliana Duarte e Rogério Paranhos.

Quem pode votar

De acordo com a Delibe-ração 11/09, que rege as Eleições 2009, são eleito-res: todo professor e fun-cionário que estiverem no efetivo exercício de suas funções no ano letivo cor-rente, e mantenham vín-culo empregatício com a Fundação São Paulo; todo aluno regularmente matri-culado nos cursos de gra-duação e nos programas de pós-graduação stricto sensu; e os alunos médico-residentes.

Para os cargos de diretor e diretor adjunto de Facul-dade, votam todos os pro-fessores e funcionários em exercício naquela unidade e todos os alunos de cursos de graduação e programas pós-graduação vinculados à unidade, regularmente matriculados em 2009.

Elegem os chefes e suplentes de Departamento os profes-sores do respectivo Depar-tamento; os coordenadores de curso de graduação e de programa de pós-gra-duação e seus vices serão escolhidos pelos professo-res que exerçam atividades naquele curso e os creden-ciados no programa no ano letivo de 2009, e os alunos regularmente matriculados no curso ou programa no mesmo ano. Para represen-tantes docentes e suplentes nos órgãos colegiados, são eleitores os professores vin-culados às Faculdades que exerçam atividades no ano letivo de 2009.

A Deliberação 11/09 de-fine alguns casos especiais entre os eleitores. Os profes-sores que lecionam em mais de uma Faculdade podem

votar para os cargos de di-retor e diretor adjunto ape-nas na unidade em que estiverem departamentali-zados; já os docentes que lecionam em mais de uma graduação poderão votar nos coordenadores dos cursos em que dão aulas.

Entre os alunos, os ma-triculados em mais de um curso poderão votar para a Coordenação de curso e Direção de Faculdade em todas as unidades em que estiverem matriculados. E finalmente, caso o eleitor seja de mais de um seg-mento da Universidade, será incluído segundo a seguinte ordem: professor, funcionário, aluno e médi-co-residente.

Confirme seu nome nas listas de eleitores publicadas em www.pucsp.br/eleicao.

Professores, alunos e funcionários podem votar

Fotos: Acervo D

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As inscrições para o processo seletivo do programa de estágio 2010 da TV Globo já estão abertas. Clique no site www.globo.com/estagiar para saber como participar.

Estágio na TV Globo

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04

Engenharia Biomédica inova metodologia de ensino

Não se trata de uma aula em sua experiência mais tra-dicional. São cerca de oito alunos reunidos em torno de uma mesa, com mais dois professores, apresentando os resultados de uma pesquisa a respeito de um problema, um caso real sobre o qual se de-bruçaram durante toda uma semana. Conforme os estu-dantes vão respondendo, os docentes provocam e fazem perguntas sobre os resulta-dos; aí os jovens explicam novamente o caso, esclare-cem as indagações; tudo é muito dinâmico, favorecendo

Campus Consolação

Graduação da PUC-SP é a primeira do Brasil, na área de Engenharia, a utilizar o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP)

Novo portal serve para registrar notas e presença dos alunos, entre outros serviços

as discussões entre os partici-pantes do curso. Ao final, a aula parece ter chegado ao mesmo resultado das mais tradicionais, pois os estudan-tes saem com o conteúdo apreendido. Mas há uma diferença. O conhecimento não foi recebido pronto; na trajetória, foram os próprios alunos que o construíram.

É assim que funciona a gra-duação em Engenharia Bio-médica da PUC-SP, o primei-ro curso de Engenharia do país a adotar o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) como metodologia de ensi-no. “A PUC-SP inovou o ensi-no superior com a implanta-

ção do Ciclo Básico, nos anos 70. Agora, somos pioneiros novamente. O ABP já é usa-do nos nossos cursos de Me-dicina e Enfermagem, mas não havia no Brasil uma gra-duação em Engenharia com esse método. Nós tivemos a coragem de fazer diferente”, observa o professor Luiz Car-los de Campos, diretor-geral do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET).

“Vamos preparar um pro-fissional que terá contato com a realidade desde o iní-cio de sua formação, além de incentivar o mecanismo de auto-aprendizado, de buscar respostas, de propor

Desde maio, os professo-res de todos os cursos da Universidade contam com um novo serviço on-line para lançamento de notas e registro de freqüência de alunos.

Trata-se do Portal Acadê-mico, já em funcionamento no endereço http://portala-cademico.pucsp.br.

Em breve, os professores também poderão ter acesso

soluções novas e criativas”, completa. “Há uma outra inovação”, aponta o profes-sor José Jarjura Jorge Júnior, do Departamento de Cirurgia e um dos docentes do curso: “a interface entre Engenha-ria e Medicina ocorre já na graduação. Os engenheiros terão uma grande noção de Medicina, em áreas como anatomia, fisiologia e doen-ças”. A experiência da Enge-nharia Biomédica com o ABP será apresentada durante um workshop do First Ibero-ame-rican Symposium on Project Approaches for Engeneering Education, que acontece dias 21 e 22/7, na Universidade do Minho (Portugal). O artigo será apresentado por Cam-pos. Além dele, são autores do paper os professores Ely Dirani, José Augusto Lopes, Paulo Roberto Pialarissi e Wagner Wuo.

RESULTADOS – PUC em Notícias acompanhou uma das duas turmas do curso du-rante o fechamento do pro-blema. Nas sessões, realiza-da às sextas-feiras, os alunos apresentam os resultados do caso (sempre real) que rece-bem na segunda-feira – às terças e quintas acontecem as aulas de sustentação te-órica em áreas como Mate-mática, Física, Química, e às quartas há a sustentação laboratorial. O caso distribu-ído apresentava a situação de C.E.F., costureira de 32 anos que sentia entorpeci-mento, formigamento e dor leve nos dedos da mão di-reita e procurou um médico que diagnosticou síndrome do túnel do carpo e solicitou uma eletroneurografia do nervo mediano para verificar o grau de comprometimento do músculo. Afastada do tra-

aos seus dados cadastrais pelo mesmo site.

Para entender como usar o serviço, os docentes rece-beram um manual e uma senha de acesso junto ao holerite do mês de maio. No primeiro acesso ao portal, todos os professores terão que cadastrar um nova se-nha de uso pessoal.

Em caso de dúvidas, o do-cente deve entrar em conta-to com o expediente de sua Faculdade.

balho por três meses, C.E.F. teve acesso, nesse período, aos recursos do INSS.

INTERAÇÃO – Para re-solver a questão, os alunos procuraram informações, por exemplo, sobre a síndrome do túnel do carpo (o que é, o que causa, como funciona anatomo-fisiologicamente, quais os tratamentos possí-veis), eletroneurografia (com funciona o aparelho, como usa, o que revela) e o INSS (funcionamento dos siste-mas de benefícios, como se pede o afastamento, tempo, quem paga). Se tiverem dú-vidas, podem recorrer ainda aos professores consultores. “Acho bom esse método”, avalia o aluno Leonardo Fi-gueiredo Gonçalves, de 17 anos. “Há uma interação importante na sala, entre alunos e professores. Todos contribuem para resolver o problema.”

Sua colega Patrícia Ribeiro Castilho, 17 anos, concorda. “Como você não recebe a informação, tem que ir bus-car, procurar, ir atrás. E mais, tem que estudar para explicar com suas próprias palavras. Não dá para fingir que enten-deu, porque no fechamento vamos apresentar os resulta-dos. Há um compromisso seu com o grupo e os tutores”. Ela também pondera que há mais dinamismo nas aulas: “A gente não sai com aquela sensação cheia, carregada. Você estuda e nem percebe. E com as conversas, perde a vergonha de falar em públi-co. Isso é bom, porque é as-sim na vida, a gente apresen-ta uma proposta, argumenta, vai defendendo sua idéia”. Para Gonçalves, a ênfase na discussão que a metodologia proporciona ajuda os estu-

dantes inclusive nas aulas te-óricas, mais tradicionais. Se-gundo o professor Campos, o ABP também é um desafio para os docentes. Ele conta que uma comissão se reúne semanalmente para propor o problema, de forma que “os casos provocam os pro-fessores, exigindo mais deles que a metodologia anterior”.

EIXOS E MÓDULOS – Ao final de cada sessão de fe-chamento, os dois profes-sores tutores fazem uma análise do desempenho dos estudantes. Além dos pro-blemas, eles são avaliados por portfólios das aulas teó-ricas, relatórios de visitas a hospitais e realizam uma prova final a cada módulo. O curso é dividido em cinco eixos temáticos, que são dis-cutidos ao longo dos cinco anos, em crescente comple-xidade: Imagens Médicas, engenharia Clínica e Gestão em Saúde, Eletrônica Médi-ca, Informática em Saúde e Biomecânica e Engenharia de Reabilitação. Cada eixo é dividido em módulos, que a partir de um tema central (como Bioeletrônica) articu-lam a discussão de conteú-dos relacionados às diversas disciplinas.

A primeira turma de Enge-nharia Biomédica foi aberta no início do ano. O objetivo da direção do CCET é, aos poucos, consolidar essa área de conhecimento na Univer-sidade e fora dela. “Já temos um convênio com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) e fomos atrás de parcerias com hospi-tais. Iremos também em bus-ca de contato com indústrias de equipamentos”, explica Campos. “Estamos abrindo espaço e aguardando o re-torno dessas ações”, finaliza.

Thiago Pacheco

Thaís Polato

PUC-SP inaugura serviço on-line para professores

Thiago Pacheco

Acervo D

CI

Desconto CarreiraAlunos da PUC-SP podem adquirir a suíte de aplicati-vos gráficos Corel-Draw X4 com 90%

de desconto (ao valor de R$ 150). Para comprar o pro-grama, é preciso contatar a empresa centralizadora des-te benefício, a ENG, e apre-sentar de comprovante de matrícula ou carteira estu-dantil. O desconto é válido até junho de 2009. Informa-ções: (11) 3816.3000 ou no site www.eng.com.br/corel.

Dia 8/6, a Coordena-doria Geral de Estágios (CGE) e o Núcleo de Trabalho (Faculdade de Psicologia) promovem o último evento da série Gestão de carreiras: loo-ping profissional do século 21. O workshop abordará temas como orientação de carreiras, elaboração de currículo, dinâmicas de grupo e dicas para se sair bem na hora da entrevis-ta. Mais informações: (11) 3670-8298.

Alunos analisam caso real: dinamismo e comprometimento nas aulas

Docentes já têm serviço à disposição

A revista eletrônica Fronteiraz abre chamada de trabalhos para o seu terceiro número, cuja temática central é O fantástico na literatura. Saiba mais em www.pucsp.br/revistafronteiraz.

Revista Fronteiraz

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05Graduação

Às voltas com as questões do maior público da PUC-SP – só de alunos são cerca de 17 mil – a pró-reitora de Graduação, professora Mari-na Graziela Feldmann, con-cedeu sua primeira entrevista ao PUC em Notícias.

Pelo novo estatuto, já em vigor, a antiga Vice-Reitoria Acadêmica foi “dividida” em três pró-reitorias, destinadas agora à graduação, à pós-graduação (stricto sensu) e à educação continuada. Ma-rina e sua equipe têm entre suas atribuições (com muito trabalho em conjunto com as outras pró-reitorias) elaborar políticas, supervisionar a exe-cução e definir planos de de-senvolvimento para o ensino, a pesquisa e a extensão na graduação. Também precisa garantir a realização das ava-liações institucionais internas e externas, participar do Con-selho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe), do Conselho Universitário (Consun) e do Conselho de Administração (Consad, neste caso, quando indicada). Cabe a ela, ainda, presidir as reuniões da Câ-mara de Graduação (órgão de caráter consultivo e trans-versal entre as Faculdades, cuja finalidade é assessorar o Cepe nas questões de sua competência).

A seguir, Marina fala sobre suas primeiras ações e os de-safios que têm pela frente.

PUC em Notícias – No final de março e início de abril, a sra. realizou a primeira etapa do Fórum Acadêmico de Gra-duação. Em que consiste essa ação?

Marina Graziela Feld-man – A partir das eleições gerais que ocorrem em junho, a Universidade terá uma nova estrutura. Nós já começamos a nos preparar no que diz respeito à graduação. Fize-mos essa primeira etapa do Fórum Acadêmico de Gradu-ação com duas abordagens principais, a estruturação da Câmara de graduação e a definição dos trabalhos aca-dêmicos coletivos para 2009. Foram quatro encontros, um no campus Sorocaba e ou-tras três na Monte Alegre, dos quais participaram diretores de Faculdade, chefes de De-partamento e coordenadores de Curso, além de integrantes da Consultoria Técnica de Apoio à Gestão-Acadêmica (Consulteg), Comissão Pró-pria de Avaliação (CPA), Se-

Thaís Polato cretaria de Administração Es-colar (SAE), Secretaria Geral da Reitoria e a Divisão de Tec-nologia e Informação (DTI). Estabelecemos o compro-misso de manter uma gestão compartilhada com as unida-des acadêmicas, das quais recebemos várias sugestões. Outra questão importante discutida no âmbito do Fó-rum diz respeito ao trabalho acadêmico que devemos de-senvolver em torno das ava-liações dos cursos. Elas são uma exigência legal, é claro, mas não devem ser apenas cumpridas burocraticamente. Precisamos ter sempre um desenvolvimento crítico das políticos de avaliação, para indicar e interferir junto ao Mi-nistério de Educação mudan-ças que se façam necessárias. Nós entendemos avaliação não como punição, mas como aprimoramento das condições de ensino e apren-dizagem. Por fim, o Fórum também serviu para alertar-mos as unidades que tenham, definam ou redefinam um projeto coletivo de participa-ção e decisão. Afinal, o coor-denador de Curso participará da Câmara de Graduação, o diretor adjunto, do Cepe, e o diretor da Faculdade, do Con-sun. De maneira que deve haver, necessariamente, um trabalho articulado para que essa participação desenca-deie uma rede interconectada

de conhecimento, trabalhos e decisões. Assim, as unidades estarão realmente represen-tadas, poderão participar das políticas e decisões referentes à graduação e à própria Uni-versidade.

PN – Em que sentido será um gestão compartilhada?

MF – No sentido de co-nhecermos os problemas e,

Professora Marina Graziela Feldman já prepara graduação para estrutura trazida pelo novo Estatuto

Pró-reitora trabalha por gestão compartilhada

juntos, encontrarmos alter-nativas, soluções. A Câmara de Graduação, na sua espe-cificidade, será um espaço valioso nesse processo. Fi-caremos mais próximos dos gestores com ela, que contará com todos os coordenadores de Curso de graduação e três representantes discentes (bacharelado, licenciatura e tecnológico). Vamos ter que aprender a trabalhar com colegiados ainda mais com-plexos que os atuais, já que a câmara de graduação é for-mada por 47 pessoas. Temos que ser criativos para garantir a qualidade das discussões, o caráter democrático e a agili-dade nas decisões. A gestão compartilhada passa ainda pela valorização da função coordenador de Curso, por-que ele é o núcleo estruturan-te, o coração da graduação. É aquele sujeito que, através da sua relação com os alu-nos, funcionários e professo-res pode ter uma visão ampla das questões. Ele representa um canal de articulação, deve ser um facilitador da comuni-cação entre os órgãos cole-giados, a Câmara de Gradu-ação e as unidades.

PN – Quais os principais de-safios da graduação?

MF – Intensificar a quali-dade acadêmica dos nos-sos cursos, tendo sempre no horizonte a sustentabilidade

financeira, mas de forma a buscar também caminhos para a manutenção dos cur-sos de baixa demanda. Pre-cisamos pensar canais de sustentabilidade, que partam não de critérios padroniza-dos, como os “cursos só fun-cionam com, no mínimo, 50 alunos por turma”, mas de especificidades que levem em conta sua relevância para a

universidade. Um dos cami-nhos que já vislumbramos é dar apoio para que estes cursos realizem prestação de serviços.

PN – Há alguns anos, a PUC-SP passa por um proces-so de expansão e renovação nos cursos de graduação. Isso terá continuidade?

MF – O grande desafio da graduação é formar pro-fissionais qualificados, nas construção do conhecimento científico, filosófico e cultural, tudo isso articulado ao mun-do do trabalho. As deman-das contemporâneas estão postas e trazem necessidades de novas formações que pre-cisamos atender. A política da graduação é “tradição e reno-vação”, sempre com a marca PUC-SP: qualidade acadêmi-ca, formação interdisciplinar, crítica e humanista, postura ética, compromisso político e social de transformação do mundo em que vivemos.

PN – Haverá estudo de de-manda para a criação de no-vos cursos?

MF – Um dos primeiros crité-rios para a expansão será um estudo rigoroso de demanda. Já estamos nos organizando para um trabalho de pesqui-sa coordenado nesse sentido. Outra questão importante é que haja uma ampla divul-gação institucional da nossa qualidade acadêmica, por http://blog.pucsp.br/puce-

mnoticias

parte da Pró-Reitoria, das uni-dades, dos cursos que já exis-tem e da própria Divisão de Comunicação Institucional, que organiza a participação da Universidade em diversas feiras vestibular.

PN – Em termos acadêmi-cos, como promover a inte-gração dos campi?

MF – Isso é possível e já temos feito ações nesse sen-tido, como manter uma Pró-Reitoria itinerante, que visite regularmente todos os campi. Além disso, mais uma vez a Câmara de Graduação será essencial, porque reunirá os coordenadores de todos os cursos, independente de onde estejam localizados.

PN – Como ampliar a inte-gração docente entre gradua-ção e pós-graduação?

MF – Eu falaria em articu-lação, não em integração. Quando se fala em integra-ção se passa a idéia de diluir uma coisa na outra, já articu-lação parte do pressuposto que se tem áreas, com suas especificidades, que devem ser unidas por princípios e fi-nalidades comuns. A articula-ção deve ser feita por projetos de extensão, especialização, pesquisa, mas a circulari-dade de professores dando aulas nessas duas instâncias também é importantíssima. Por isso, temos em nosso plano de gestão de Reitoria

a previsão de credenciamen-to mútuo, o que deve acon-tecer em breve. Ele já existe na pós-graduação e vamos implementá-lo na gradua-ção. O fato de que teremos a participação dos coordena-dores dos programas de pós-graduação nos conselhos de faculdade também facilitará uma maior proximidade.

PN – Desde o início, esta gestão carrega o lema “Rei-toria de portas abertas”. A sra. tem mantido contato com os alunos, prevê ações nesse sentido?

MF – Minha primeira tarefa, no primeiro dia de trabalho como pró-reitora, em de-zembro do ano passado, foi justamente atender um grupo de alunos que enfrentava pro-blemas para colar grau. Foi nossa recepção e a considero muito simbólica. Quero res-saltar que as portas realmen-te estão abertas, todo mundo que quiser conversar comigo pode chegar aqui, marcar um horário e será atendido, como foram todos os que me procuraram até agora. Os alunos têm vindo para trazer problemas e sugestões. Isso é extremamente importan-te porque, juntos, podemos construir e modificar algumas situações.

Atlética 22 de A

gosto

As avaliações são uma exigência legal, mas não de-vem ser apenas cumpridas burocraticamente. Precisamos ter sempre um desenvolvi-mento crítico, para indicar e interferir junto ao Ministério de Educação mudanças que se façam necessárias.

Marina Feldman é professora titular da Faculdade de Educação, de onde foi diretora entre 2001 e 2008, e do Pós em Educação: Currículo

Thaís Polato

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06

Estão abertas até 10/8 as inscrições para o 3º Prêmio Opinião e Notícia, que o site de notícias O&N realiza para alunos de graduação e pós-graduação. Inf.: http://opiniaoenoticia.com.br.

Conteúdo colaborativo na internet

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07

Acordos internos são prorrogados

A Fundação São Paulo, a Reitoria e as Associações de Professores (Apropuc) e Funcionários (Afapuc) assi-naram a prorrogação, por um ano, dos atuais Acor-dos Internos de Trabalho (AITs) das duas categorias.

Os documentos, que tive-ram apenas acertos e re-ajustes em alguns valores, estarão em vigor até 1º de março de 2010.

As assinaturas foram fei-tas no último dia 14/5, nas sedes das Associações. Na Apropuc, além do reitor Dirceu de Mello, do padre José Rodolpho Perazzolo (secretário-executivo da Fundasp), do professor Ni-colás Nuñez (assessor da Fundasp) e da professora Maria Beatriz Abramides (presidente da Apropuc), o documento foi ratificado

Thiago Pacheco

Divisão de C

omunicação

Neste ano, a Semana da Biologia promovida pelo curso de Ciências Biológicas do Centro de Ciências Mé-dicas e Biológicas (CCMB) será realizada entre os dias 1º e 5/6 e terá como tema central a degradação am-biental. Em sua 13ª edição, o evento será composto por palestras e minicursos desti-nados aos universitários das áreas de ciências biológicas, ambientais e saúde, funcio-nários públicos, professores e alunos do ensino médio e fundamental.

Segundo os organizadores da Semana, a maioria das pessoas está acostumada a pensar que as degrada-ções dos mananciais, das florestas e dos solos consti-tuem em um enorme risco para as gerações futuras. Entretanto, prejuízos com a perda da vegetação, em-pobrecimento dos solos pela erosão e com a má qualidade da água já estão afetando as economias e as sociedades do planeta. “O

O Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) está encaminhando ações de parcerias com vá-rias universidades portugue-sas envolvidas em estudos e pesquisas sobre Estéticas Tecnológicas.

As oportunidades, que de-vem se estender às gradua-ções em Tecnologia e Mídias Digitais e Comunicação em Multimeios, surgiram a par-tir de contatos realizados pelos professores Rosan-gella Leote e Hermes Renato Hildebrand em viagens de estudos.

Alguns convênios já exis-tentes na PUC-SP facilita-rão os intercâmbios com as Universidades de Aveiro, do Minho, Católica Portuguesa e do Porto.

De 23 a 26/4, esteve em visita à PUC-SP o professor Paulo Bernardino (Universi-dade de Aveiro), que par-ticipou de reuniões com os professores Renée Zicman

Semana debate degradação ambiental em Sorocaba

TIDD discute parcerias com universidades portuguesas

Ciências BiológicasTrabalho

Notas

também pelo presidente do Sindicato dos Professo-res do Estado de São Paulo (Sinpro-SP), Luiz Antônio Barbagli.

Além dos reajustes, o acordo entre Fundasp e Apropuc também estendeu o pagamento de despesas de transporte e alimenta-ção aos docentes do cam-pus Barueri que fizerem tal solicitação à Divisão de Re-cursos Humanos (DRH).

Na Afapuc, assinaram o documento o reitor Dirceu, o padre Perazzolo, o pro-fessor Nuñez e o funcio-nário Francisco Cristóvão (presidente da Afapuc). O AIT dos funcionários inclui os trabalhadores do cam-pus Sorocaba – à exceção dos funcionários do Hos-pital Santa Lucinda, cujo acordo já está definido e deve ser assinado em bre-ve pelas partes.

Campus onde funciona o curso de Ciências Biológicas

Acervo D

CI

SZS Comunicação

Thiago Pacheco

Evento tradicional do curso de Ciências Biológicas existe desde 1992

Assinaturas foram feitas no último dia 14/5, nas sedes das Associações

Oportunidades devem se estender a cursos de graduação

mundo já mudou, afetan-do a qualidade de vida hu-mana, tanto no meio rural como nos centros urbanos com alta tecnologia”, dizem os organizadores.

A Semana do Meio Am-biente é um evento tradicio-nal do Curso de Ciências Biológicas e existe desde sua implantação, em 1992. Durante estes anos os temas centrais têm focado a área de conservação ambiental. Eventos como este, que a PUC-SP promove sistemati-camente, ajudam a fornecer subsídios científicos para a formação de opinião e mu-dança gradativa de com-portamento, formando ci-dadãos comprometidos com uma nova postura como ser humano, responsáveis pelas suas ações e conscientes da necessidade da busca de novas tecnologias que ob-jetivem restabelecer o equi-líbrio e a recuperação das áreas degradadas em esca-la global e local.

Todas as atividades da Se-mana do Meio Ambiente de 2009 são organizadas por

uma comissão composta por professores e representantes dos alunos, com o apoio da coordenação do curso de Ciências Biológicas, do Departamento de Ciências do Ambiente, da Faculdade de Ciências Biológicas, da diretoria do Centro de Ciên-cias Médicas e Biológicas da PUC-SP e do Centro Acadê-mico Mapinguari.

As inscrições aos minicur-sos custam R$ 5 e devem ser feitas no Centro Acadêmico Mapinguari, pelo e-mail ca_mapinguari@yahoo.com.br. A participação às palestras é franca. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail coordenabio@pucsp.br. A programação com-pleta está disponível no site www.pucsp.br.

(Assessoria de Relações In-ternacionais Institucionais), Alexandra Geraldini (dire-tora da Comfil), Lucia San-taella (coordenadora do Pós em Tidd), Rosangella Leote, Hermes Renato Hildebrand e Lucia Leão (todos docentes do Pós em Tidd).

CONGRESSO – Nos en-contros, definiram-se ações de interesse mútuo. As ações parceiras entre a Univer-sidade de Aveiro e a PUC-SP deverão se iniciar com o intercâmbio de professores para atividades docentes e de pesquisa, intercâmbio de alunos, realização em conjunto do 2º Congresso Internacional de Estéticas Tecnológicas e do 2º Con-gresso Internacional de Ci-berliteratura e a integração do Pós em Tidd em uma rede internacional de pes-quisa envolvendo centros de pesquisa das universidades portuguesas.

Mais informações pelo te-lefone (11) 3124-7216.

A democracia corinthia-na: práticas de liberdade no futebol brasileiro (Educ/Fapesp), acaba de ser lan-çado pelo professor José Paulo Florenzano. O livro traz um minucioso trabalho sobre a democracia corin-thiana. “Um grupo de atle-tas pode assumir o controle do time e dispensar a figura do técnico-comandante? A concepção do futebol como arte não implica a prática do jogo como liberdade? Qual a relação entre a Aca-demia do Palmeiras, a Sele-ção de 70 e a Democracia Corinthiana?”, são questões que o autor levanta na obra. As respostas fazem refletir sobre outras possibilidades de ser atleta, que ampliam o sentido de jogar bola.

Dia 4/6, às 10h, o profes-sor Dominique Mainguene-au (Paris) ministra a palestra A noção de autoria em Aná-lise do Discurso, no Tucare-na. Promoção: Pós em Lin-güística Aplicada e Estudos da Linguagem (Lael). Infor-mações: (11) 3670-8374.

Dia 15/6, os grupos de pes-quisa Centro de Estudos da Oralidade e Comunicação e Cultura: Barroco e Mestiça-gem promovem a 1ª Jornada dos Grupos de Pesquisa do Programa de Comunicação e Semiótica da PUC-SP, com o tema Imagens em trânsito: conexões iberoamericanas, no do Memorial da América Latina (av. Auro Soares de Moura Andrade, 664). Mais informações no http://barro-co-mestico.blogspot.com.

Dia 9/6, às 19h30, a professora Regina Helena Costa (Faculdade de Direi-to) lança o livro Curso de Direito Tributário: Consti-tuição e Código Tributário Nacional (Editora Saraiva), na Saraiva MegaStore do Shopping Pátio Higienópo-lis (av. Higienópolis, 618). Mais informações no site www.pucsp.br.

Os 24 alunos premiados no 17º Encontro de Inicia-ção Científica da PUC-SP, em 2008, irão apresentar suas pesquisas da 16ª Jor-nada Nacional de Iniciação Científica.

O evento ocorre durante a reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progres-so da Ciência (SBPC), que este ano será realizada de 13 a 17/7, na Universidade Federal do Amazonas (Ma-naus).

Arautos de Pentecostes

A tradicional visita dos Arautos de Pentecostes (an-teriormente chamados de Festeiros do Divino) às de-pendências do Centro de Ciências Médicas e Biológi-cas (CCMB) se realizou em dia 12/5.

O grupo percorreu todas as dependências da Uni-versidade e do Hospital Santa Lucinda com a ban-deira com os sete dons do Divino Espírito Santo e a Pomba, símbolos da pre-sença da Terceira Santa Entidade.

SZS Com

unicação

Corinthians

Lingüística

Imagens em trânsitoDireito

Tributário

Pesquisa discente

Estão abertas as inscrições para o 1º Prêmio CBN de Jornalismo Universitário. É preciso inscrever-se pelo site www.cbn.com.br até 30/6 ou enviá-la pelo correio até 20/6.

Prêmio em rádio

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08

Reitor recebe título de cidadão emérito de SorocabaDirceu de Mello também teve encontro com a comunidade do CCMB

Docentes ensinam como evitar estresse

SZS Comunicação

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O reitor da PUC-SP, Dirceu de Mello, recebeu no último dia 13/5 o título de título de Cidadão Emérito, outorgado pela Câmara Municipal de Sorocaba. O professor tam-bém esteve com docentes, alunos e funcionários do Cen-tro de Ciências Médicas e Bio-lógicas (CCMB) e do Hospital Santa Lucinda (HSL). Ainda na ocasião, Dirceu foi recebi-do pelo prefeito de Sorocaba, Vitor Lippi.

Esta foi a primeira vez que o reitor esteve no CCMB após sua posse, em novembro de 2008. “Não se trata de uma visita de trabalho. Vim rece-ber um honroso título conferi-do pela Câmara Municipal e não poderia deixar de passar por aqui para saudar a to-dos”, enfatizou.

ENCONTRO – No campus, o professor apresentou al-gumas das ações realizadas desde o início da sua gestão. Em seguida, os participantes puderam levantar questões ao reitor. A primeira delas abordou uma possível am-pliação no número de bolsas de estudo concedidas aos funcionários do Santa Lucin-da. “Esta é uma das priorida-des em nossa lista de traba-lho”, assegurou Dirceu. Uma ampliação na visibilidade e na repercussão das pesquisas de iniciação científica realiza-das no campus também foi tema do debate. “A pesquisa é fundamental e uma das razões da grandiosidade de nossa instituição”, destacou o reitor.

Outro aspecto citado pela

Rotina, falta de tempo, fila em banco, congestiona-mento, acúmulo de tarefas, entre outras preocupações presentes no dia-a-dia de grande parte da população, tem feito com que muitas pessoas sejam atingidas pelo estresse e desenvolvam doenças degenerativas.

Foi com o objetivo de mu-dar esta realidade, que do-centes do Centro de Ciên-cias Médicas e Biológicas (CCMB), campus Sorocaba, realizaram uma ação na Es-cola Estadual Dr. Gualberto Moreira, no bairro do Éden. Sob a coordenação das professoras Eliana de Paula Leite e Jaci Ferreira Moser, foi realizado um encontro para falar sobre técnicas de relaxamento para a quali-dade de vida.

Tendo como público alvo as mulheres da comuni-dade, Jaci explicou cada detalhe da vida feminina, conversou com as partici-pantes sobre suas funções e mostrou o quanto é im-portante dedicar um tempo ao relaxamento. “A mulher conseguiu a sua liberdade e conquistou o seu espa-ço, mas o mundo moderno também exige muito mais dela”, afirma a professora. “Além de trabalhar fora, ela consegue um tempo para cuidar dos filhos, do marido e afazeres domésticos, mas esquece de suas vontades”, ressalta a professora.

A empresária Célia Rome-ro Silva, uma das partici-pantes, diz ter aproveitado cada momento do encontro. “Faço ioga há muito tempo e sei o quanto essas técnicas de respiração e postura nos ajudam”, conta. “Antes não conseguia me conter em certas situações, mas hoje posso afirmar que minha vida mudou”, conclui.

A diretora da escola onde o evento foi realizado, Tânia Baccelli, considerou a par-

Homenagem

comunidade foi a abertura de cursos de pós-graduação no campus Sorocaba. Ao abor-dar o assunto, o professor José Eduardo Martinez pediu o apoio dos setores da PUC-SP para que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pesso-al de Nível Superior (Capes) aprove cursos eventualmente propostos pelo CCMB. Se-gundo Dirceu, o assunto será prontamente avaliado pela Reitoria.

Indagado sobre a política de segurança no campus, o reitor afirmou que ouvirá a comunidade antes de decidir sobre mudanças nesse ponto. “Problemas dessa natureza devem ser enfrentados sem que se firam os direitos indivi-duais do cidadão”, enfatizou. A diretora geral do CCMB, professora Cibele Saad, disse que agendará um encontro para reapresentar um plano nesse sentido.

ceria muito boa. “Foi um encontro maravilhoso, pois pudemos passar às pesso-as que elas não precisam buscar outros recursos para ter qualidade de vida, mas entender melhor o que está ao seu alcance, ou seja, a si mesmo.”

RESULTADOS – Uma se-mana depois da ativida-de, o grupo de mulheres se reuniu novamente para falar dos resultados que obtiveram ao aplicarem as técnicas de relaxamento. A maioria descobriu que é possível aliviar o estresse e relaxar, mas concordou que precisa se disciplinar mais para incorporar os procedi-mentos ao cotidiano.

Uma das participantes relatou que durante aque-la semana, sempre que alguém se dirigia a ela no trabalho de maneira ríspi-da, colocava em prática as técnicas de respiração en-sinadas por Jaci. Outra in-tegrante disse que quando se via prestes a “explodir”, respirava e conseguia con-trolar-se emocionalmente. “Aprendi que posso relaxar até dirigindo”, disse Tânia.

Segundo Jaci, conseguir relaxar é questão de trei-namento, persistência e prática constante. “Quando conseguimos relaxar nosso corpo se torna mais fácil re-laxar nossa mente”, ensinou a professora.

PREVENÇÃO – Relaxar ajuda a prevenir doenças. “Sabemos que estamos re-laxados mentalmente quan- do nos desligamos das preo- cupações”. Uma das causas do estresse é a multiplicida-de das tarefas diárias que ocupam a mente de manei-ra desordenada, explicou a professora. “É fundamental programar o nosso dia com disciplina. Doenças físicas ou mentais têm um fundo emocional e relaxar pode melhorar”.

HOMENAGEM – Pela tarde, o prefeito Vitor Lippi recebeu o reitor em seu gabinete. Li-ppi destacou que a PUC-SP é uma parceira “muito impor-tante para a cidade” e espera que essa parceria se intensi-fique cada vez mais, desejo também compartilhado pelo reitor.

O encontro foi seguido por sessão solene na Câmara Municipal para concessão ao professor Dirceu de Mello do título de Cidadão Emérito de Sorocaba – o de Cidadão Sorocabano ele já havia re-cebido há dez anos, quando presidia o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. “O professor Dirceu de Mello é um exemplo digno para nossos jovens e nossa comu-nidade”, salientou o autor da propositura e presidente da Câmara, vereador José Francisco Martinez. Ao fazer uso da palavra, o professor

Mulheres aprendem técnicas para relaxar

Eduardo Martinez, do curso de Direito da PUC-SP, desta-cou “a coragem de (Dirceu de Mello) assumir a reitoria de uma instituição que passou por alguns percalços, mas que sob seu comando, certa-mente, encontrará o melhor caminho”.

Ao agradecer a acolhi-da e a homenagem, Dirceu confessou. “Meu coração é metade itapetiningano e metade sorocabano”, disse referindo-se à sua terra natal. “Aqui, nesta cidade, está uma unidade importantíssima da PUC-SP. Está nos nossos pla-nos a expansão da PUC-SP. Isto só será alcançado com o envolvimento da Câmara e da Prefeitura Municipal de Sorocaba”. “Estamos solícitos a toda proposta que o prefei-to enviar a esta casa de leis envolvendo a municipalidade e a PUC-SP”, garantiu o pre-sidente do legislativo local.

Abertura da 5ª Jornada de Enfermagem do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB), Conjunto Hospitalar de Sorocaba e Hospital Santa Lucinda (HSL), dia 13/5. Na ocasião, Carmem Lúcia Gar-denal, vice-diretora comu-nitária do CCMB, ressaltou a importância da atividade. A mesa de abertura contou também com as professo-ras Cibele Saad Rodrigues (diretora geral), Lúcia Ron-dello (chefe do Depto. de Enfermagem), Dirce Setsuko Tacahashi (coord. do curso de Enfermagem), Sílvia Lu-zia Stramm (supervisora do

JORNADA DE ENFERMAGEM

Serviço de Enfermagem do HSL), Fátima Scatolim (do-cente do curso de Enferma-gem) e a estudante Thaís Figueiredo (presidente do C.A. 12 de Maio). “Quero homenagear os enfermeiros que se dedicam à assistên-cia e, também, aqueles que atuam na docência, pesqui-sa e na administração. Cui-dar é pensar, refletir e agir com amor ao próximo”, afirmou Cibele

Durante a solenidade foi realizada a cerimônia da lâmpada (foto), uma referên-cia à célebre enfermeira Florence Nightingale.

Fotos: SZS Com

unicação

Reitor conversa com alu-nos do CCMB (foto à esq.) e recebe título na Câmara Municipal de Sorocaba (foto acima); no mesmo dia, Dirceu de Mello esteve no gabinete do prefeito Vitor Lippi

Grupo se reúne na Escola Estadual Dr. Gualberto Moreira