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FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE – VESTIBULAR DE INVERNO – EDITAL Nº 08/2019 Pág. 1/24

FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE – VESTIBULAR DE INVERNO – EDITAL N° 08/2019

F A C U L D A D E S P E Q U E N O P R Í N C I P E E D I T A L N . º 0 8 / 2 0 1 9

P R O V A O B J E T I V A

V E S T I B U L A R D E I N V E R N O

02 DE JUNHO DE 2019 L E I A A T E N T A M E N T E A S

I N F O R M A Ç Õ E S E I N S T R U Ç Õ E S A B A I X O :

1. Esta PROVA contém 40 questões numeradas de 01 a 40 e 1 Redação, divididas por disciplinas e dispostas da seguinte maneira:

a. LÍNGUA PORTUGUESA: questões de 01 a 07;

b. LITERATURA BRASILEIRA: questões de 08 a 09;

c. MATEMÁTICA: questões de 10 a 15;

d. FÍSICA: questões de 16 a 19;

e. QUÍMICA: questões de 20 a 24;

f. BIOLOGIA: questões de 25 a 29;

g. HISTÓRIA: questões de 30 a 33;

h. GEOGRAFIA: questões de 34 a 37;

i. LÍNGUA ESTRANGEIRA: questões de 38 a 40.

2. Confira se sua PROVA contém a quantidade de questões correta e se estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso negativo, comunique imedia-tamente ao fiscal de sala para a substituição da prova.

3. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso encontre alguma divergência, informe imediatamente ao fiscal de sala.

4. Após a conferência, assine seu nome e assinale a opção correspondente à Língua Estrangeira nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA, sob pena de DESCLASSIFICAÇÃO do candidato.

5. Para as marcações do CARTÃO-RESPOSTA, utilize apenas caneta esferográfica, escrita normal, tinta azul ou preta.

6. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 05 opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

7. Para o preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA, observe.

a. Para cada questão, preencher apenas uma resposta.

b. Preencha totalmente o espaço compreendido no retângulo correspondente à opção escolhida para resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

c. Não haverá substituição de cartão-resposta em caso de rasura.

8. O tempo disponível para esta prova é de 04 (quatro) horas, com início às 13 horas e término às 17 horas.

9. Você poderá deixar o local de prova somente depois das 14 horas e poderá levar sua PROVA após às 15 horas.

10. Você poderá ser eliminado da PROVA, a qualquer tempo, no caso de

a. ausentar-se da sala sem o acompanhamento do fiscal;

b. ausentar-se do local de provas antes de decorrida 01 (uma) hora do início da PROVA;

c. ausentar-se da sala de provas levando CARTÃO-RESPOSTA da Prova Objetiva e/ou Redação;

d. ser surpreendido, durante a realização da PROVA, em comunicação com outras pessoas ou utilizando-se de livro ou qualquer material não permitido;

e. utilizar qualquer tipo de aparelho eletrônico ou de comunicação, bem como protetores auriculares;

f. perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;

g. não cumprir com o disposto no edital do Exame.

Preenchimento correto. Preenchimento incorreto. Preenchimento incorreto.

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RESPOSTAS

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

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17.

18.

19.

20.

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23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

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33.

34.

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36.

37.

38.

39.

40.



LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir para responder as questões 1 e 2.

Pesquisa realizada na Universidade de Oxford, no Reino Unido, surpreendeu cientistas ao compararem o nível de soci-abilidade dos voluntários pesquisados com níveis de endorfina. O estudo se baseou no fato de que as endorfinas têm um poderoso efeito analgésico, efeito mais forte do que a morfina. Usando a tolerância à dor para avaliar a atividade das endorfinas, observou-se que as pessoas com maiores redes sociais, ou seja, com mais amigos, conseguem suportar melhor a dor, conforme a hipótese da pesquisa. Por outro lado, a pesquisa sugere mais uma hipótese, a de que pessoas com depressão podem ter o sistema de endorfina interrompido, por isso, elas sentem menos prazer em estar entre pessoas.

Disponível em: http://www.revistavidaesaude.com.br/tags/tarde/. Acesso em: 11/02/2019.

1. Assinale a alternativa que corresponde à ideia principal do excerto.

A relação entre sociabilidade e níveis de endorfina é irrelevante. Embora a endorfina seja um poderoso analgésico, o efeito da morfina é maior. Interromper o sistema de endorfina não traz consequências ao organismo. Pessoas depressivas se isolam naturalmente, independentemente dos níveis de endorfina. Quanto mais amigos uma pessoa tem, maior é seu nível de endorfina, resultando em mais tolerância à dor.

2. Os termos sublinhados no excerto anterior estabelecem uma relação

explicativa e conclusiva, respectivamente. conclusiva e explicativa, respectivamente. optativa e conclusiva, respectivamente. exemplificativa e explicativa, respectivamente. explicativa e optativa, respectivamente.

Leia o texto a seguir para responder as questões 3 e 4.

Parece crendice, mas estudos de diferentes partes do mundo vêm constatando que há horários ou períodos do dia mais eficazes do que outros quando se trata de alcançar alguns objetivos, especialmente na saúde. Por exemplo, a Universidade de Birmingham, na Inglaterra, afirma que o melhor horário para tomar vacina é pela manhã. Um mês após a pesquisa, observou-se que as pessoas que foram vacinadas pela manhã tinham uma concentração de anticorpos mais alta do que as que foram vacinadas à tarde. Já a Universidade de Oxford, também na Inglaterra, descobriu que a maioria dos infartos ocorre entre as seis da manhã e o meio-dia, devido à espessura do sangue e a facilidade de ele co-agular. A orientação é que quem toma remédio para afinar o sangue, faça isso bem cedo e repouse por mais uma hora, a fim de que o efeito seja mais positivo.

Disponível em: http://www.revistavidaesaude.com.br/tags/tarde/. Acesso em: 11/02/2019.

3. Considerando o texto anterior, é CORRETO afirmar que

as asserções do texto de que se pode evitar danos à saúde, observando horários e períodos do dia devem ser des-consideradas pela falta de credibilidade das fontes.

pesquisas em universidades de renome demonstram que os horários ou períodos do dia interferem em algumas ocor-rências na saúde das pessoas.

as descobertas das duas universidades inglesas são contraditórias e não apontam consequências ou sugestões de procedimento.

a obediência aos horários e aos períodos se restringe a questões concernentes à saúde. por ser uma crendice, esse assunto é irrelevante para todas as pessoas.

4. Observe as palavras sublinhadas no excerto anterior. Considerando a acentuação gráfica, assinale a alternativa em que

todas as palavras obedecem à mesma regra gramatical.

horários – períodos – saúde - remédio. há – após – também – à. períodos – também - saúde – mês. há – é - mês – já. horários – saúde - após – também.

http://www.revistavidaesaude.com.br/tags/tarde/

http://www.revistavidaesaude.com.br/tags/tarde/



5. Leia o excerto a seguir e responda a questão que segue.

Assim, o término do relacionamento conjugal passa a ser doloroso para os filhos, que, sem entenderem a extensão acabam sendo apanhados nesse tsunami pelo qual passa agora a sua nova vida.

VILAS-BÔAS, Renata Malta. Disponível em: http://estadodedireito.com.br/as-festividades-de-dezembro-e-as-familias-cuidando-do-vinculo-da-parentalidade/, 27/12/2018. Acesso em: 11/02/2019.

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao significado da palavra sublinhada no contexto.

A palavra “tsunami”, no excerto, se refere a um desastre da natureza ocorrido no Japão. A falta de aspas (“) na palavra sublinhada altera o seu sentido conotativo. A palavra “tsunami” tem sentido conotativo e se refere a um turbilhão de problemas. A palavra “tsunami” tem sentido denotativo e literal no excerto. Essa palavra está empregada indevidamente, tanto no sentido denotativo, quanto no conotativo.

6. Tradicional expressão cultural brasileira, a literatura de cordel vive um momento de reflorescimento. Após sucessivas

transformações de produção e circulação, ao longo do século XX, o gênero chegou a ter sua morte anunciada por estu-diosos e autores no fim da década de 1980. Desde os anos 2000, no entanto, vem encontrando outras formas de sobre-vivência, em novos formatos, com outros públicos e como objeto de atenção acadêmica. O mais recente capítulo dessa história é seu reconhecimento como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artís-tico Nacional (Iphan), que coloca no horizonte do Estado e da sociedade a necessidade de estratégias para proteger a produção e a atuação de poetas cordelistas.

DESTRI, Luisa. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2019/01/10/uma-trama-de-cordeis/.Ed. 275, jan. 2019. Acesso em: 15/02/2019.

A partir das ideias apresentadas no texto anterior, escreva F (para falso) e V (para verdadeiro) nos enunciados a seguir.

I. ( ) A literatura de cordel faz parte da cultura brasileira e sempre esteve em constante progresso e aceitação. II. ( ) Na atualidade, os poetas cordelistas necessitam de proteção e incentivo devido à falta de público apreciador de

sua arte. III. ( ) Ser objeto de estudo acadêmico é um dos caminhos para a retomada e o crescimento do gênero. IV. ( ) Apesar de sua importância, a literatura de cordel esteve ameaçada de desaparecimento no século XX. V. ( ) Para sua manutenção, a literatura de cordel passou por diferentes formas de divulgação e produção durante sua

trajetória.

Assinale a alternativa em que somente

as questões I e II são verdadeiras. a questão IV é verdadeira. as questões III, IV e V são verdadeiras. as questões II e III são verdadeiras. as questões II e V são verdadeiras.

7. Em Jaureguiberry, região costeira do Uruguai, cerca de dois mil pneus, cinco mil garrafas de vidro e oito mil latas de

alumínio serviram de material para a construção da primeira escola pública sustentável da América Latina. A instituição aproveita as condições naturais do ambiente, como a geração de energia solar e eólica e captação de água da chuva, além de uma horta orgânica cuidada pelos alunos e só foi possível existir graças a uma ONG local e com financiamento colaborativo.

Disponível em: http://www.revistaeducacao.com.br/escola-publica-sustentavel/. Acesso em: 18/02/2019.

A crase na Língua Portuguesa, materializada pelo emprego do acento grave, se compõe pela contração da preposição a mais o artigo definido feminino a e seu emprego obedece a normas específicas. Assim, observe o termo a, sublinhado na última linha do excerto e assinale a alternativa CORRETA para o contexto.

A grafia está correta porque, pela norma-padrão da Língua Portuguesa, não se usa crase diante do artigo indefinido uma. A grafia está incorreta porque, pela norma-padrão da Língua Portuguesa, o termo subsequente uma é uma palavra femi-

nina, portanto exige o emprego da crase. Nesse caso, a crase é de uso facultativo de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa. No contexto, o a funciona somente como artigo definido, assim, a crase é dispensável, conforme a norma. Por ser uma contração de preposição e artigo, a crase é obrigatória, conforme o estabelecido pela norma.

http://estadodedireito.com.br/as-festividades-de-dezembro-e-as-familias-cuidando-do-vinculo-da-parentalidade/

http://estadodedireito.com.br/as-festividades-de-dezembro-e-as-familias-cuidando-do-vinculo-da-parentalidade/

http://revistapesquisa.fapesp.br/2019/01/10/uma-trama-de-cordeis/.Ed

http://www.revistaeducacao.com.br/escola-publica-sustentavel/



LITERATURA BRASILEIRA

8. Leia os textos a seguir.

A um varão, que acaba de nascer Chegas, e um mundo vai-se como animal ferido, Arqueja. Nem aponta uma forma sensível, pois já sabemos todos que custa a modelar-se uma raiz, um broto. E contudo vens tarde. Todos vêm tarde. A terra anda morrendo sempre, e a vida, se persiste, passa descompassada, e nosso andar é lento, curto nosso respiro, e logo repousamos e renascemos logo. [...] Andrade, Carlos Drummond de. Claro enigma – 1.ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.55.

O Carpina fala com o retirante que esteve de fo-ra, sem tomar parte em nada [...] mas se responder não pude à pergunta que fazia, ela, a vida, a respondeu com sua presença viva. E não há melhor resposta que o espetáculo da vida: vê-la desfiar seu fio, que também se chama vida, ver a fábrica que ela mesma, teimosamente, se fabrica, vê-la brotar como há pouco em nova vida explodida; mesmo quando é assim pequena a explosão, como a ocorrida; mesmo quando é uma explosão como a de há pouco, franzina; mesmo quando é a explosão de uma vida severina. Melo Neto, João C. de. Morte e vida Severina e outros poemas.

Rio de Janeiro: Objetiva, 2007, p.132-3.

A leitura dos excertos na íntegra permite-nos inferir que ambos tratam da perspectiva que o eu lírico de Drummond e o personagem Mestre Carpina possuem acerca de um mesmo evento: o nascimento de uma criança. Apoiando-se em seus conhecimentos acerca da leitura integral das obras e das características de seus autores, é CORRETO afirmar que o(a)/em

tom pessimista dos textos os alinha por trazerem à tona a inquietude angustiante dos poetas modernistas em busca de respostas de cunho filosófico-existencial, inerente à obra dos autores.

linguagem enxuta, formal, áspera e contundente de Drummond antecipa o estilo seco dos versos de João Cabral, marcados ainda pela incipiente linguagem dinâmica e imagética típica do Concretismo.

explosão da vida nos chega pelo nascimento do varão, em Drummond, e afasta do eu lírico a sombra da morte. Cabral aproxima os dois polos da existência no nascimento da criança severina.

ambos os textos, é possível notar que o nascimento de duas crianças do sexo masculino em situações idênticas traz perspectivas distintas do estado de espírito do eu lírico e do personagem.

nascimento do varão em Drummond suscita a materialidade da morte, enquanto que em João Cabral, a criança recém-nascida materializa a esperança na vida que surge em meio à morte.

9. Os romances Clara dos Anjos, de Lima Barreto, e A hora da estrela, de Clarice Lispector, apresentam personagens

femininas de tonalidades semelhantes – Clara e Macabéa são, efetivamente, personagens “amorfas” e invisíveis socialmente. Em ambas as narrativas, observa-se também a presença de personagens masculinos de relevância para o desencadear do enredo. Leia os excertos a seguir, a respeito desses últimos.

Texto I

“- Olímpico de Jesus Moreira Chaves, mentiu ele porque tinha como sobrenome apenas o de Jesus, sobrenome dos que não tëm pai. Fora criado por um padrasto que lhe ensinara o modo fino de tratar as pessoas para se aproveitar delas e lhe ensinara como pegar mulher.”

Lispector, Clarice. A hora da estrela. 1.ed. – Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p.44.



Texto II

“Cassi Jones de Azevedo era filho legítimo de Manoel Borges de Azevedo e Salustiana Baeta de Azevedo. O Jones é que ninguém sabia onde ele o fora buscar, mas usava-o, desde os vinte e um anos, talvez, conforme explicavam alguns, por achar bonito o apelido inglês. O certo, porém, não era isso. A mãe, nas suas crises de vaidade, dizia-se descendente de um fantástico Lorde Jones, que fora cônsul da Inglaterra, em Santa Catarina, e o filho julgou de bom gosto britanizar a firma com o nome de seu problemático e fidalgo avô.”

Barreto, Lima. Clara dos Anjos. 4. Ed. – São Paulo: Martin Claret, 2011, p.27.

Tendo em mente os excertos lidos e em consonância com a leitura na íntegra das obras, é CORRETO afirmar, a respei-to de Cassi Jones e de Olímpico, que ambos

resgatam a história familiar pela adoção dos sobrenomes ilustres de seus antepassados, sinalizando a busca pelo reconhecimento de seu espaço no mundo.

forjam uma identidade a partir do próprio nome na tentativa de elevar-se frente aos demais, o que é indicativo de certos desvios de caráter que permeiam a narrativa.

respaldam-se na segurança da fama de sobrenomes de familiares famosos para agirem sem se preocupar com a punição de seus atos contra as mulheres que seduziam.

escondem-se atrás de nomes falsos para dificultar a identificação em caso de serem pegos em meio a suas artima-nhas e atitudes criminosas que os caracterizam.

rejeitam a história familiar e envolvem-se em atitudes que lhes garantam a riqueza sem precisar trabalhar – seja por meio de roubo, ou das rinhas de galos de brigas.

MATEMÁTICA

10. Considere, no plano cartesiano, os quadrados ABCD e PQRS, conforme indicado na figura a seguir.

Considerando que BD é uma corda e PQ um diâmetro da circunferência de equação 2 2(x a) (y b) 2 , determine, em

unidades de área, a soma das áreas dos quadrados representados na figura.

5. 6. 10. 12. 20.



11. Observe a curva esboçada a seguir.

É CORRETO afirmar que existe a possibilidade de que essa curva seja a representação gráfica da função

f(x) 2 sen(0,5x)

f(x) 3 cos(0,5x)

f(x) sen(x)

f(x) cos(x)

f(x) sen 2x

12. Sendo e a base dos logaritmos naturais, considere a função exponencial k xf(x) a e , onde a e k são constantes reais.

Se f(0) 10 e f(2) 160, então f(3) f(0,5) é igual a:

66. 140. 620. 640. 660.

13. A idade de João é igual à soma das idades dos seus quatro filhos e a média aritmética dessas idades (pai e filhos) é

igual a 26 anos. Quantos anos tem João? (Esse comando é ambíguo: é a soma das idades dos filhos ou das idades dos filhos mais a de João que gera essa média?)

50. 52. 60. 65. 70.

14. Os seis algarismos que formam os números naturais ABC e DEF são diferentes de zero. Se ABC DEF 271, então

A B C D E F é igual a

10. 15. 19. 20. 21.

15. Se cada 1,5 litro de certa bebida de fruta contém 80% de suco, então 4 litros de suco estão contidos em quantos litros

dessa bebida de fruta?

5. 5,5. 6. 7,2. 7,5.



FÍSICA

16. Os princípios e leis da óptica geométrica são recursos para explicar fenômenos naturais e dispositivos óticos. Um dos fenômenos da natureza relacionados com a ótica são os eclipses. A imagem a seguir ilustra um tipo de eclipse, onde os três corpos celestes alinham-se.

A respeito dos princípios da óptica geométrica envolvidos nas formações dos eclipses, analise as afirmações a seguir.

I. O eclipse da Lua, nosso satélite natural, fica posicionado na projeção de sombra da Terra. Nessa situação, nosso planeta se posiciona entre o Sol e a própria Lua.

II. É possível verificar a formação de eclipses todas as vezes que Lua está na fase nova ou cheia. III. A representação mostrada na questão apresenta um eclipse do Sol. Para um observador na Terra que se encontra na

região da projeção da sombra, o Sol torna-se oculto no momento do eclipse. IV. Para um eclipse da Lua, o Sol estaria posicionado entre a Terra e a própria Lua.

Das afirmações, são VERDADEIRAS apenas

II e III. I e IV. II e IV. III e IV. I e III.

17. Uma estudante deseja tomar água bem gelada. Ela apanha uma quantidade de 308 mL de água da torneira, que estava

a 25° C, e adiciona alguns cubos de gelo que estavam no seu freezer super potente, que as mantinha a – 20°C. Por ser uma excelente aluna em física, essa pessoa consegue calcular exatamente a quantidade de gelo de que precisa para que reste 50 g de gelo no copo e a mistura alcance o equilíbrio térmico a 0°C. Considerando que todo experimento seja feito com água pura à pressão atmosférica de 1 atm e que as trocas de calor ocorram apenas entre a água e os cubos de gelo, qual é a quantidade de gelo, em gramas, que deve ser colocada no copo para que a estudante atinja seu objetivo?

Dados:

• Calor específico da água: 1 𝑐𝑎𝑙 𝑔. °𝐶⁄

• Calor específico do gelo: 0,5 𝑐𝑎𝑙 𝑔. °𝐶⁄

• Calor latente de fusão do gelo: 80 𝑐𝑎𝑙 𝑔⁄

• Densidade da água: 1 𝑔 𝑚𝐿⁄

81 g. 90 g. 120 g. 130 g. 190 g.



18. Um estudante de física faz um experimento com o objetivo de determinar a carga de uma determinada esfera. A monta-

gem do experimento inclui uma esfera A, de carga igual a 8 µC, apoiada em um suporte isolante, e a esfera B, de carga desconhecida, presa a um fio isolante que, por sua vez, está fixado em outro suporte. As esferas encontram-se alinhadas horizontalmente, tendo seus centros distantes em 30 cm. O fio que prende a esfera B forma um ângulo 𝜃 com a vertical.

Para a situação descrita, faça as seguintes considerações:

• Massa da esfera B de 160 g.

• Aceleração da gravidade local de 10 𝑚 𝑠2⁄ .

• 𝑡𝑔𝜃 = 1

• As dimensões das esferas podem ser desprezadas.

• A constante eletrostática do meio igual a 9. 109 𝑁. 𝑚2 𝐶2⁄ .

Determine o módulo da carga da esfera B, em µC.

0,50. 2,0. 4,0. 8,0. 10.

19. Em um experimento feito na superfície da Terra, uma pequena esfera maciça é lançada, a partir do solo, verticalmente

para cima, com velocidade de 20 m/s, atingindo altura máxima H. Para que essa mesma altura máxima H, a partir do so-lo, fosse atingida em um experimento em um outro planeta, onde a gravidade é equivalente a um quarto da aceleração da gravidade da Terra, qual deveria ser a velocidade de lançamento vertical? Despreze qualquer forma de atrito. Considere a aceleração da gravidade na Terra de 10 m/s2 e também que a acelera-ção gravitacional seja constante próxima à superfície de cada planeta.

5 m/s. 10 m/s. 20 m/s. 40 m/s. 30 m/s.



QUÍMICA

20. A metodologia de ensino, que trata o conhecimento como um conjunto de informações na transmissão do saber profes-sor/estudante, tem sido posta em observação e criticada por não apresentar correlações entre o sujeito que aprende e o sujeito que ensina. Para contrapor a metodologia atual, um professor desafiou os alunos ao realizar um experimento em sala de aula com utensílios do cotidiano, dentre eles uma balança de cozinha, 1 copo de plástico de 300 mL, álcool comercial 92,3% em massa e um fragmento de rocha granítica encontrado no jardim da escola. O procedimento dos alunos foi o seguinte: 1° passo – copo foi preenchido com álcool comercial até aproximadamente a metade, e sua massa determinada, o valor encontrado foi de 120 g. 2° passo – o fragmento de granito foi inserido no copo contendo o álcool comercial com o auxílio de fio sem que a rocha (totalmente submersa) toque as paredes do recipiente e a massa do conjunto encontrada foi de 135 g. 3° passo – massa do fragmento de rocha igual a 50,0 g. Note e adote: densidade do álcool comercial = 0,80 g/mL. De acordo com o enunciado, assinale a alternativa CORRETA que traz a densidade do fragmento de granito.

1,66 g/mL. 3,50 g/mL. 2,09 g/mL. 2,67 g/mL. 2,00 g/mL.

21. Os alimentos embutidos e enlatados apresentam o uso de conservantes, pois estes tornam os produtos mais atraentes porque mantêm as características sensoriais do produto, como a cor vermelha da carne, além do tempo de prateleira maior e praticidade ao consumidor. Tanto nitritos quanto nitratos são sais de cura largamente utilizados como aditivos pela indústria alimentícia, principalmente pelas indústrias de carne. São classificados como substâncias conservadoras, ou seja, são adicionadas aos alimentos para impedir ou retardar ações microbiana ou enzimática, desse modo, prote-gendo o alimento da deterioração. Sabendo que sais de cura são à base de nitrito e nitrato de sódio, marque a alternati-va CORRETA que traz a fórmula química dessas substâncias iônicas.

nitrito de sódio, fórmula NaNO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3. nitrito de sódio, fórmula NaNO3 e nitrato de sódio, fórmula Na2NO3. nitrito de sódio, fórmula Na2NO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO2. nitrito de sódio, fórmula NaNH2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3. nitrito de sódio, fórmula Na2NO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3.

22. No dia 21/02/2019, algumas cidades do estado do Paraná, dentre elas Curitiba, foram prejudicadas devido às fortes

chuvas, que causaram enormes transtornos, pois foram registrados, de acordo com algumas estações meteorológicas, 109 milímetros de chuva na cidade de Curitiba. Conforme o INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), para se calcular a quantidade de chuva nas estações meteorológicas, utiliza-se um equipamento chamado pluviômetro. Com o pluviômetro, é possível determinar o índice pluviométrico (expressa normalmente em milímetros) que se refere à quanti-dade de chuva por metro quadrado em determinado local e em determinado período. Em conformidade com o enuncia-do, encontre a quantidade de matéria de água que foi coletada em um pluviômetro com um 0,5 m2 de área da base e al-tura pluviométrica de 218 milímetros. Isto posto, assinale a alternativa CORRETA. Note e adote: densidade da água = 1 g/mL

Aproximadamente 2200 mol de H2O. Aproximadamente 3500 mol de H2O. Aproximadamente 4056 mol de H2O. Aproximadamente 5600 mol de H2O. Aproximadamente 6056 mol de H2O.



23. Os medicamentos são constituídos por diversas substâncias químicas que apresentam em sua estrutura inúmeras fun-

ções orgânicas. Podemos definir função orgânica como um conjunto de substâncias que possuem sítios reativos com propriedades químicas semelhantes. Cada função orgânica apresenta um átomo ou grupo de átomos que caracteriza a função a que o composto pertence. Esses átomos ou grupos de átomos são chamados grupos funcionais. A Codeína, estrutura química a seguir, é um analgésico usado para o alívio da dor moderada.

O

N

O

OH

Em conformidade com o enunciado, assinale a alternativa CORRETA com as funções orgânicas presentes na Codeína. Álcool, éster e amina. Fenol, éter e amida. Álcool, éter e amina. Enol, éster e amina. Álcool, éter e amida.

24. Em 12 de dezembro de 2018, a mineradora Plumbum foi condenada a pagar uma indenização de 40 milhões de reais

pelos danos causados ao meio ambiente e à saúde dos operários. Por quase seis décadas, a empresa minerou ouro, prata e sobretudo chumbo na cidade de Adrianópolis, na região metropolitana de Curitiba. No decorrer do processo, constatou-se que a mineradora explorou os recursos minerais de forma desordenada e sem qualquer fiscalização ou controle efetivo pelos órgãos competentes. Durante o processo de mineração, as toneladas de rejeitos de minérios, den-tre eles minérios com elevado teor de chumbo, foram descartadas no meio ambiente, causando sérios danos ambien-tais. Por conta disso, moradores da região se contaminaram com chumbo, conforme apontam diferentes estudos cientí-ficos com base em amostras de sangue coletadas da população da região contaminada. De acordo com seus conheci-mentos, analise as proposições abaixo e marque a alternativa CORRETA.

Na comparação do comportamento químico de dois átomos de chumbo na forma de íons Pb2+ e Pb4+ , é possível afir-

mar que o raio iônico do íon Pb2+ é maior que o raio iônico do íon Pb4+. O metal prata, citado no enunciado, localiza-se no quinto período e no grupo 11 da tabela periódica, portanto se trata

de um elemento representativo. O caráter metálico do elemento chumbo é menor que o caráter metálico do elemento germânio. O elemento chumbo, por ser formador dos íons Pb2+ e Pb4+ , é considerado um metal de transição do bloco d. O metal ouro, citado no texto, é um metal com grande facilidade de oxidação, por isso na natureza se encontra ouro na

forma de óxido metálico com carga (III).

BIOLOGIA

Mancha-leopardo em cavalos exibe dominância incompleta

http://celebridadecavalos.blogspot.com/2011/01/appaloosa.html



25. Cavalos brancos com várias manchas pretas são homozigotos, cavalos brancos com poucas manchas são heterozigo-

tos e cavalos sem manchas são homozigotos. Considerando que, em cavalos, a herança para coloração da pelagem segue um padrão de herança monogênica, qual a proporção fenotípica esperada na descendência de um cruzamento entre dois cavalos brancos com poucas manchas entre si?

1:1:1:1 1:2:1 2:1 3:1 9:3:3:1

26. Leia o texto a seguir e observe a imagem.

Composto capaz de matar fungos resistentes é isolado em microbiota de formiga

Projeto que reúne pesquisadores do Brasil e dos Estados Unidos explora bactérias que vivem em simbiose com insetos como fonte para novos fármacos (formigas do gênero Cyphomyrmex / foto: Weilan Melo; Taise Fukuda e Camila Pereira)

A resistência microbiana a medicamentos antibióticos e antifúngicos é um dos grandes problemas de saúde pública no mundo [...]. Foi com essa estratégia que o grupo coordenado por Monica Tallarico Pupo, da Universidade de São Paulo (USP), e por Jon Clardy, da Harvard University, descobriu a cifomicina – molécula que nos testes in vitro e in vivo se mostrou capaz de matar fungos causadores de doenças em humanos e resistentes aos medicamentos hoje disponíveis [...]. A ideia era isolar bactérias que vivem em simbiose com formigas cortadeiras, como a saúva, em busca de compostos naturais com potencial para dar origem a novos fármacos [...].

Disponível em: http://agencia.fapesp.br/composto-capaz-de-matar-fungos-resistentes-e-isolado-em-microbiota-de-formiga/29958/

O texto anterior relata tipos de interações entre espécies. Sobre essas interações, é possível afirmar que

os fungos causadores de doenças em humanos se relacionam com estes por meio de uma competição. as formigas cortadeiras são parasitas dos vegetais de onde retiram as folhas. as bactérias da microbiota relacionam-se entre si por competição, a qual traz benefícios para todos os seus integrantes. as formigas saúvas vivem em uma interação intraespecífica denominada colônia. a biota microbiana e as formigas estabelecem uma relação de simbiose mutualística.

https://bv.fapesp.br/pt/pesquisador/6657/monica-tallarico-pupo

http://agencia.fapesp.br/composto-capaz-de-matar-fungos-resistentes-e-isolado-em-microbiota-de-formiga/29958/



27. Os hepatócitos do fígado secretam diariamente de 800 a 1000 ml de bile, um líquido amarelo, marrom ou verde-oliva. Ele é

constituído principalmente por água, sais biliares, colesterol, um fosfolipídio chamado lecitina, pigmentos biliares e vários íons. Se a bile contém sais biliares ou lecitina insuficientes ou excesso de colesterol, este pode se cristalizar formando cálculos biliares. À medida que crescem em tamanho e quantidade, os cálculos biliares podem causar obstrução ao fluxo de bile.

A bile é uma secreção que

tem seu fluxo da vesícula biliar, onde é armazenada, diretamente para o intestino grosso, onde auxilia na formação das

fezes. atua como uma lipase, quebrando as moléculas lipídicas no intestino delgado. desempenha um papel na separação de grandes glóbulos lipídicos em uma suspenção de pequenos glóbulos lipídicos. pode apresentar a precipitação do colesterol em excesso, cuja fonte principal é a gordura vegetal. pode contribuir com a excreção do colesterol, transportado prioritariamente dos tecidos para o fígado pela lipoproteína

LDL ( low density lipoprotein).

28. Leia as informações a seguir.

http://www.grandefm.com.br/acoes-do-ministerio-da-saude-no-combate-a-tuberculose-sao-destaque-na-onu

A tuberculose (TB) é um problema de saúde prioritário no Brasil, e juntamente com outros 21 países em desenvolvimen-to, alberga 80% dos casos mundiais da doença. Estima-se que, cerca de um terço da população mundial, esteja infecta-da com o Mycobacterium tuberculosis, estando sob risco de desenvolver a enfermidade. Com o surgimento, em 1981, da síndrome de imunodeficiência adquirida (SIDA/aids), vem se observando um cres-cente número de casos notificados de tuberculose em indivíduos infectados por HIV, com o desenvolvimento de cepas de M. tuberculosis resistentes aos antimicrobianos nesta população. Essa doença

tem sua gravidade relacionada à intensa desidratação que pode evoluir para um choque hipovolêmico. não possui vacinação como forma de prevenção, mas o tratamento é feito com o uso de drogas antimicrobianas. é transmitida pela água e alimentos contaminados. pode atingir qualquer órgão ou tecido do organismo, mas a forma clínica mais frequente é a forma neurológica. possui outros sintomas, tais como: sudorese noturna, falta de apetite, emagrecimento, fadiga, dor no peito, febre ge-

ralmente vespertina.

http://www.grandefm.com.br/acoes-do-ministerio-da-saude-no-combate-a-tuberculose-sao-destaque-na-onu



29. As plantas cactáceas estão restritas ao Novo Mundo, contudo, no leste da África, são vistas plantas muito semelhantes

aos cactos presentes no México. Uma investigação mais apurada das flores mostra que a planta africana semelhante ao cacto é um membro da família das euforbiáceas.

Planta da família das euforbiáceas, Euphorbia trigona.

https://waste.ideal.es/euphorbiatrigona.htm

Em Biologia, esse fenômeno pelo qual organismos não aparentados desenvolvem uma semelhança uns com os outros em resposta a pressões ambientais comuns é a

divergência adaptativa. coevolução. irradiação adaptativa. convergência evolutiva. ontogenia.

HISTÓRIA

30. “Os chineses e romanos tinham uma visão em comum: cada um dos povos acreditava que sua civilização era superior a qualquer outra.”

BLAINEY, Geofrey. Uma breve história do mundo. São Paulo: Fundamento Educacional, 2008, p. 95.

Com relação à afirmação feita por Blainey, ao citar duas das grandes civilizações da Antiguidade – romanos e chineses, assinale a afirmativa que esteja relacionada CORRETAMENTE a essas duas civilizações.

Embora a China dominasse uma extensão territorial que rivalizava com o Império Romano em seu auge, o imperador chinês não tinha domínio sobre tantos e variados povos, idiomas e culturas quanto o imperador romano.

Blainey comete um equívoco nessa comparação, pois a herança romana é visível nas várias línguas que deram ori-gem aos idiomas neolatinos, inclusive o português. Além disso, a lei romana é a base de muitos sistemas jurídicos da Europa moderna, enquanto a China não teve uma influência tão marcante no mundo moderno, considerando que até mesmo o mandarim, o idioma oficial do Império Chinês, desapareceu como língua.

Ao fazer essa comparação, Blainey desconsidera que, por se situarem em espaços geográficos tão longínquos, a dis-tância entre as duas civilizações não permitiria que ocorressem trocas comerciais entre elas.

Mesmo existindo em espaços geográficos tão distantes, os sistemas de governo de ambas as civilizações se organiza-ram de forma semelhante: primeiro a Monarquia, seguida da organização da República e, por último, a formação do Império.

Enquanto o legado romano encontra-se em obras como o templo circular; o retrato e o baixo-relevo; o arco de triunfo; abóbodas e cúpulas; mosaicos e aquedutos; o legado chinês está muito mais restrito ao desenvolvimento dos espaços rurais, tendo, portanto, desenvolvimento urbano e científico de pouca expressividade.



31. “Síntese do saber, este movimento de ideias representava, antes de tudo, um conjunto de informações corretas e rigo-

rosas, sem mentiras ou acomodações e sem qualquer vínculo com a tradição. Tratava-se de verdadeiro recenseamento cultural. Finalmente, parece não haver dúvida de que suas ideias tenham influenciado muitas das posições assumidas pelos revolucionários franceses de 1789.”

AZEVEDO, Antonio Carlos do Amaral. Dicionário de nomes, termos e conceitos históricos. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999, p. 247.

Assinale a alternativa que traduz CORRETAMENTE a definição do fragmento de texto citado acima

Movimento comunal burguês. Renascimento cultural europeu. Movimento cultural denominado Iluminismo. Primavera dos Povos. Naturalismo pedagógico.

32. O neoliberalismo é uma prática capitalista e pode ser definido, de modo geral, como um conjunto de teorias políticas e

econômicas que defende a participação mínima do Estado na economia e cuja maioria das decisões deve ser tomada pelo mercado.

Assinale a alternativa CORRETA que descreve um dos princípios básicos do neoliberalismo.

Aumento da burocracia estatal. Regulamentação do mercado, preços e mão de obra. Direcionamento da produção através da planificação econômica. Aumento dos impostos para importação de produtos similares aos do mercado nacional. Privatização das empresas estatais.

33. Apesar da eleição indireta, a vitória de Tancredo Neves no Colégio Eleitoral foi recebida com entusiasmo pela grande

maioria da população, pois representava as aspirações de mudanças requeridas pela sociedade brasileira e a constru-ção de um novo Brasil que começava a nascer depois de 21 anos de presidentes militares. Nova Constituição; retorno de eleições diretas em todos os níveis; reformas políticas, econômicas e sociais; luta contra a corrupção. Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE essa fase na história política brasileira.

Nova República. Movimento dos caras-pintadas. Movimento Diretas Já! Lei da Ficha Limpa. Nova Lei Orgânica dos Partidos.

GEOGRAFIA

Já chega a 1 bilhão o número de migrantes no mundo

15 de dezembro de 2015

34. Para cada sete pessoas no mundo uma é migrante, refugiada ou deslocada interna, ou seja, 1 bilhão para uma popula-

ção mundial estimada em 7 bilhões em 2011, o que representa a quase uma Índia (1,2 bilhão de habitantes). Ao revelar resultado tão preocupante o diretor-geral da Organização Internacional para as Migrações (OIM), William Lacy Swing, ressaltou que “temos mais gente em movimento do que em qualquer outra época da história”. Laboratório de Demografia e Estudos Populacionais. Disponível em: <http://www.ufjf.br/ladem/2015/12/15/ja-chega-a-1-bilhao-o-numero-de-migrantes-

no-mundo/>. Acesso em: 10 mar. 2019. (com adaptações).

Considerando a dinâmica migratória mundial atual, a maioria dos quase 1 bilhão de migrantes no mundo pode ser classificada como

migrantes externos ou internacionais que se deslocam dentro do país em que nasceram. refugiados, ou seja, pessoas que foram expulsas da sua terra natal, também reconhecidos como exilados. migrantes internos que buscam melhores condições de vida dentro do país em que vivem. deslocados internos, pois realizam um movimento diário de uma cidade para outra, fluxo populacional reconhecido pe-

lo nome de transumância. migrantes intracontinentais, como os sírios que solicitam refúgio no Brasil para fugir do conflito que ocorre no seu país

de origem.

http://www.ufjf.br/ladem/2015/12/15/ja-chega-a-1-bilhao-o-numero-de-migrantes-no-mundo/

http://www.ufjf.br/ladem/2015/12/15/ja-chega-a-1-bilhao-o-numero-de-migrantes-no-mundo/



35. Observe as imagens.

Árvore, ser tecnológico. Disponível em: <https://arvoresertecnologico.tumblr.com/image/141307799352>. Acesso em: 10 mar. 2019. (com adaptações).

Assinale a alternativa que identifica, nas figuras acima, um problema muito comum nas bacias hidrográficas brasileiras e uma forma de evitá-lo.

Erosão pluvial – pecuária extensiva. Impermeabilização dos solos – mata de galeria. Erosão hídrica – canalização dos fluxos de água. Ocupação da planície de inundação – silvicultura comercial. Assoreamento - mata ciliar.

36. Observe a imagem.

Árvore, ser tecnológico. Disponível em: <https://arvoresertecnologico.tumblr.com/>. Acesso em: 10 mar. 2019. (com adaptações).

Dentre outros fatores, o Centro-Sul brasileiro não é um deserto pela forte influência da

disposição latitudinal da Serra do Mar. latitude. massa Tropical Continental. disposição longitudinal da Cordilheira dos Andes. corrente das Malvinas ou Falklands.

https://arvoresertecnologico.tumblr.com/image/141307799352

https://arvoresertecnologico.tumblr.com/



37. “Se você olhar para um mapa do Swat, verá que é um longo vale composto por vales menores, que chamamos de darae

e que se projetam como os galhos de uma árvore. Nossa aldeia fica na metade do caminho” [...]. YOUSAFZAI Malala. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. Malala Yousafzai com Christina

Lamb. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 70.

A literatura, nas suas mais variadas facetas, é prova de que um conceito científico pode ser explicado e ilustrado de muitas formas. O excerto anterior, escrito pela paquistanesa Malala Yousafzai - a mais jovem vencedora da história do prêmio Nobel da paz, retrata o conceito de

árvore genealógica. bacia hidrográfica. rede geográfica. coordenadas geográficas. urbanização.

LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS –

38. The following text is a reference to the next question.

Internet for all of us

This is about us. All of us. Right now, a couple billion of us have access to the Internet and amazing things have come from it. So what happens when the rest of us get access? It doesn't get twice as good. It gets like a bazillion times as good. Ima-gine it, for the first time in history, humanity firing on all cylinders. Everyone, everywhere. New voices, new dreams, new inspirations. And here's the thing: we can do it. It starts up here at 60,000 feet with planes powered by the sun, opening up the Internet to people everywhere. So what happens now when we all have the Internet? That falls to us. All of us.

https://www.englishcentral.com/videodetails/23103 Access: February 15, 2019.

According to the context above, the sentence “humanity firing on all cylinders” means

operating as powerfully and effectively as possible. operating the cylinders that make internet work. operating in a way cylinders won´t be necessary anymore. cylinders are important to make sure people have access to the internet everywhere. without cylinders people won´t have access to the internet all over the world.

39. Read the following text.

From Threat to Thread

We made an incredible, moldable, indestructible material. But when we dump it, it doesn't go away. Now, one truck of it ends up in our oceans every minute. It's killing sea life. The fish eat the trash, then we eat the fish. We're feeding our-selves our own garbage and it's now in our bloodstreams. We've got to avoid plastic, we've got to get it out of the ocean and reuse it. Look, what if we took some trash and made a sports shoe out of it? And then, we made a million more from 11 million plastic bottles. What if that was just the start? And what if everyone did that?

https://www.englishcentral.com/video/28773. Access: February 15, 2019.

According to the text, what must be done to fight this threat?

An incredible, moldable, indestructible material that goes away when dumped into the oceans must be created. Eating fish shouldn’t be considered healthy. It must be dumped somewhere else. Contamination in our bloodstreams must be reduced. It must be avoided, removed from the ocean and reused.

https://www.englishcentral.com/videodetails/23103

https://www.englishcentral.com/video/28773



40. Consider the text bellow to answer the question.

Angelina Jolie on Refugees

In the last nine years, I have made many visits to the field with UNHCR (United Nations High Comissioner for Refugees). I do it to raise awareness for the plight of refugees, but I also do it for me. The refugees I have met and spent time with have profoundly changed my life. The eight-year-old girl who saved her brother taught me what it is to be brave. The pregnant woman in Pakistan taught me what it is to be a mother. And the paralyzed boy, who'd been shot in the back, with his big smile, showed me the strength of an unbreakable spirit. So today, on World Refugee Day, I thank them for letting me into their lives. And I thank you for coming. (Angelina Jolie)

https://www.englishcentral.com/video/10975. Access: February 15, 2019.

According to the Angelina what sort of impact can this kind of experience cause in one’s life?

One can save lives, like the girl who saved her brother’s life. One can have his or her life deeply changed. One can be paralyzed, like the boy who was shot in the back. One can get pregnant and will have to learn to be a mother in the field. B, C and D are correct.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

– ESPANHOL –

38. Lea el texto que sigue.

Conflictividad laboral

Según los datos del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social el pasado año se convocaron en la provincia un 60% más de huelgas que en el ejercicio anterior, en concreto, 24. Hubo más trabajadores secundando estas convo-catorias y se perdieron muchas más jornadas de trabajo. Venimos de años de alta conflictividad laboral. La crisis sacó a la calle a un buen número de trabajadores, a muchos por dejarles sin empleo y, a otros tantos por pelear por sus condi-ciones. Y sin embargo la conflictividad ha repuntado en este último año y advierten los sindicatos que lo que el pasado 2018 fueron 24 en el 19 podrían ser muchas más si la otra parte, las empresas, no cumplen con los compromisos de mejora salarial. La crisis ha enterrado conceptos como las pagas extraordinarias y ha instaurado la precariedad laboral en la práctica totalidad de los sectores, pero lo que no ha hecho la crisis es modificar los precios de los alimentos, de la vivienda, del vestido, del calzado y, en definitiva, el coste de la vida. Es posible que entrásemos en una crisis económica viviendo por encima de nuestras posibilidades, pero ahora hay muchas menos posibilidades de vivir. Sigue habiendo di-ficultades para encontrar un empleo y, sobre todo, para encontrar un empleo en condiciones dignas y justas. Los sindi-catos consideran que los trabajadores han perdido demasiados estos últimos años y que ahora que las empresas empi-ezan a recuperar sus cifras deberían volver la estabilidad laboral. Si no, la conflictividad está servida.

https://www.lanuevacronica.com/opinion. Accedido en 11/04/19.

Según la crónica,

I. los trabajadores, de acuerdo con del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, en 2018, suspendieron el

trabajo 24 veces con el fin de reclamar mejoras en su actividad. II. la crisis modificó los precios de los alimentos, de los productos de primera necesidad y creó menos posibilidad de vivir

en condiciones dignas y justas. III. muchos trabajadores apoyaron la convocatoria y perdieron muchas horas de trabajo. IV. los conflictos laborares ocurren porque las empresas no cumplen con el compromiso de pagar la bonificación que el

empleado tiene derecho. V. hubo muchas pérdidas en los últimos años, según los sindicatos, pero esos trabajadores pueden recuperar sus

ganancias no porque las empresas vuelvan a tener estabilidad sino porque habrá conflictividad.

Marque la opción VERDADERA.

I y III. III y IV. II y IV. I y V. Solamente la II.

https://www.englishcentral.com/video/10975

https://www.lanuevacronica.com/opinion



39. Considere el texto abajo.

Arroz que sabe a café

En una cápsula de café brota una semilla y crece una planta de arroz que luego llega al plato de quien más lo necesita. Una imagen simbólica que esconde el poder de la reutilización y la magia del reciclaje. Una viaje que va de la cotidiana taza de café al Delta del Ebro. Todo depende de un gesto: en lugar de desechar la cápsula usada, se lleva a un punto de recogida. A partir de ese momento, el proceso de reciclaje de Nespresso se encarga de crear un compost orgánico que abona los campos del Delta tarraconense y alimenta el proyecto Arroz Solidario. En la séptima edición de este programa, Nespresso ha donado 115 toneladas de arroz a la Federación Española de Bancos de Alimentos gracias a la recuperación de los envases. Es clave la implicación de los consumidores para cerrar el círculo solidario. Reciclar las cápsulas es fundamental para favorecer la economía circular y ayudar a las personas que más lo necesitan. El 62% de los españoles afirma reciclar siempre, según el Informe sobre las actitudes de los consumidores respecto al reciclaje, elaborado por Nespresso. Pero el estudio también señala que el índice de reciclaje oficial se queda en el 17%. Dos de cada 10 consumidores consideran que este proceso que convierte los desechos en nuevos productos es compli-cado. Por eso la marca de cápsulas facilita las cosas con su sistema propio de reutilización: el cliente solo tiene que en-tregarlas en un punto de recogida y la maquinaria se pone en marcha.

https://elpais.com/elpais/buenavida/1530632884_524085.html.Accedido en: 11/04/19. Adaptado

De acuerdo con el texto,

I. Nespresso creó un fertilizante, a partir del café que el consumidor tira. II. las cápsulas utilizadas para las máquinas Nespresso tienen una nueva vida si se tratan adecuadamente. III. los envases se convierten en abono para cultivar arroz solidario. IV. el arroz donado por Nespresso a la Federación Española de Bancos de Alimentos sabe a café. V. el 62% de los españoles dicen que reciclan siempre, pero muchos no creen que el proceso que convierte los

desechos en nuevos productos sea complicado.

Marque la(s) opción (es) VERDADERA (S):

I y IV. III y V Solamente la I. Solamente la V. II y III.

40. Lea el texto para contestar la cuestión que sigue.

Tapas y sobremesa, la tradición española que se cuela en el atlas de la felicidad

Tendemos a mirar a los países nórdicos con cierta admiración y convertimos en modas sus formas de ver la vida. Así, por ejemplo, adoptamos el hygge danés, esa palabra que achaca el bienestar a cosas en apariencia tan pequeñas como la temperatura de un café. Lo mismo ocurre con las asiáticas, como es el caso del pensamiento taoísta del wu wei, que consiste en dejar que los acontecimientos sigan su curso natural. Aunque estos sean, quizás, los lugares del mundo cuyos conceptos para ser felices sean los más mediáticos y compar-tidos en las redes sociales, la realidad es que alrededor de todo el planeta existen diferentes técnicas con sus respecti-vos nombres para conseguir la felicidad. Así lo recoge el libro Atlas de la Felicidad (Cúpula, 2019), de Helen Russell, en el que se enumeran los diferentes trucos con los que las distintas culturas persiguen la alegría. Un total de 30 filosofías del mundo en un atlas que recorre todos los continentes. Y entre todas ellas, se cuela una costumbre española: el tapeo y la sobremesa. Aunque puede haber quien no considere que esta práctica esté a la altura de otros conceptos mencionados, lo cierto es que el refranero ya lo dejaba claro: a barriga llena, corazón contento. Pero la comida, si bien importante, no es la única clave de este color español, sino que también cuenta la compañía.

https://elpais.com/elpais/2019/03/18/buenavida/1552906941_457812.html. Accedido en 10/04/19. Adaptado

Según el libro Atlas de la Felicidad de Helen Russell, los españoles se sienten felices cuando se cuela una costumbre española: el tapeo y la sobremesa.

Marque la opción que define el significado de “ tapeo y sobremesa”.

Tomar unas tapas, beber vino y comer dulces. Picar algo mientras bebe cerveza o vino y después quedarse charlando largo rato. Salir a beber con amigos, comer pinchos o bocadillos y después tomar el postre. Beber gaseosa, comer pequeñas raciones y charlar sobre política. Comer, beber y después echar la siesta.

https://elpais.com/tag/cafe/a

https://www.nespresso.com/es/es/proyecto-arroz-solidario

https://www.nespresso.com/es/es/home?cid=SEM_B2C_ES-ES_LOC_R_Google_Nespresso%7CSP%7CGoogle%7CB2C%7CBrand_Pure%28E%29%7CSPA_Brand_Pure%28E%29%7CNespresso%7CSPA_nespresso_e&gclid=Cj0KCQjwvezZBRDkARIsADKQyPmiTjqAnqA4_Pe0ZbE_GOc4y3FfZNM2rcVPv6QNU3NBt223KSpiPogaAmfAEALw_wcB&gclsrc=aw.ds&dclid=CNvupsKdg9wCFcxk0wod3dEG_Q

https://www.nespresso.com/es/es/como-reciclar-capsulas-de-cafe

https://elpais.com/elpais/buenavida/1530632884_524085.html

https://elpais.com/elpais/2018/01/12/buenavida/1515767689_505471.html

https://elpais.com/tag/felicidad/a

https://www.planetadelibros.com/libro-atlas-de-la-felicidad/290848

https://elpais.com/elpais/2019/01/11/album/1547202073_139429.html

https://elpais.com/elpais/2019/03/18/buenavida/1552906941_457812.html

https://www.planetadelibros.com/libro-atlas-de-la-felicidad/290848



REDAÇÃO

Com base na leitura dos exemplos seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um tex-to dissertativo-argumentativo em norma-padrão da língua portuguesa sobre o tema: A LEITURA EM TODAS AS SUAS ACEPÇÕES COMO ESTRATÉGIA PARA FUGIR DA IGNORÂNCIA. Selecione, organize e relacione fatos e opiniões para defesa de seu ponto de vista.

Sua redação será anulada se você:

reproduzir partes dos textos da coletânea sem finalidade discursiva; fugir ao recorte temático ou não escrever um texto dissertativo-argumentativo; apresentar letra ilegível, impropérios, desenhos ou qualquer forma de identificação no texto.

Texto 1

Tiras de Armandinho. Alexandre Beck. Disponível em: <https://tirasarmandinho.tumblr.com/>. Acesso em: 22/2/19.

Texto 2

Livros e terapia

Machado, Lispector, Pessoa, Kafka, Cervantes, Shakespeare, Austen e tantos outros nos fazem sair de nós mesmos para voltarmos diferentes

Leandro Karnal

Franz Kafka tinha algo como 21 anos quando, em uma carta para um amigo, definiu por que vale a pena ler. Era uma resposta. Seu colega dissera que ler era algo que deveria ser feito para nos deixar felizes. Kafka dizia o oposto, que de-vemos tender à leitura daquilo que nos fere, nos machuca: “Se o livro que estamos lendo não nos acordar com um golpe na cabeça, para que estamos lendo? Precisamos de livros que nos afetem como uma tragédia, que nos entristeçam profundamente, como a morte de alguém que amamos mais que a nós mesmos, como um suicídio. Um livro deve ser o machado para o mar congelado dentro de nós. Essa é minha crença”. Meu sentimento não é tão trágico com o de Kakfa, mas quem sou eu perto do gênio... Humildemente, penso que livros ferem, curam, sossegam, inquietam, quebram o gelo dentro de nós, congelam a alma. Às vezes, esse efeito bipolar da leitura pode se dar em uma mesma obra. O fato inescrutável é que bons livros nos formam, nos transformam. Essa regra é universal e por isso me dói pensar que somos um país com tão poucos leitores. O número deles cresceu, mas, em média, o brasileiro lê apenas 2,5 livros por ano (a maioria é de livros religiosos). Estatísticas são escorregadias: dizer que lemos 2,5 livros em média por ano é omitir que 30% de nós nunca compraram um livro e que 25% dos que leram algo o fizeram por exigência da fé, da escola ou do trabalho. É uma pena. As solu-ções passam por melhorias na educação (dando maior capacidade de compreensão daquilo que se lê), acesso aos li-vros (bibliotecas públicas, doações, expansão das livrarias físicas e online). Essas são questões macroestruturais mais complexas. Mas há questões de hábito, que podem ser resolvidas mais facilmente, com a criação de um clube ou labo-ratório de leitura, por exemplo. Meu amigo Dante Claramonte Gallian dava aulas de História da Medicina na Unifesp. Tratava de história da medicina e analisava grandes médicos do passado, como Galeno ou Harvey. Aquilo foi ficando estranho, não conseguia humanizar a medicina – que, em tese, deveria ser a quintessência do humano. Ele passou, então, a levar pequenos textos de auto-res antigos, medievais e modernos para que seus alunos lessem em primeira mão. A aula deu um salto. A experiência cresceu e nasceu um laboratório de humanidades, que ganhou vida própria e se transformou no laboratório de leitura.



Um clube de leitores. Ninguém precisa ler acompanhado. Nossos hábitos de ler são históricos e mudaram muito com o tempo, mas há séculos temos o costume de ler silenciosamente, como exercício introspectivo. Ler é solidão. Mas com-partilhar a leitura é algo igualmente rico. Em uma análise terapêutica, sofremos, rimos, superamos, perlaboramos, remoemos, destilamos, superamos traumas e passagens de nossa existência. Na leitura, fazemos o mesmo a partir do poder narrativo, da grandeza poética da pena de outra pessoa. Machado, Lispector, Pessoa, Kafka, Cervantes, Shakespeare, Austen e tantos outros nos formam, nos estruturam, nos fazem sair de nós mesmos para voltarmos diferentes, como em qualquer história de herói clássica: o re-torno a nossa Ítaca nunca trará o mesmo Ulisses que partiu. Quer pensar uma experiência desafiadora para 2019? [...] Quantas páginas por semana? Subjetivo de acordo com o grupo, mas não mais de 50, para que se possa realmente aproveitar o debate. Digerir bem o texto é fundamental. Creia-me: tudo mudará no seu cérebro depois da experiência. Pensar é uma escolha metódica, é erguer uma cabeça acima do pântano e resistir ao frio externo. Pensar é sair das fogueirinhas acesas pelas bolhas sociais. É preciso ter es-perança.

Disponível em: <https://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,livros-e-terapia,70002736742>. Acesso em: 10/2/19.



REDAÇÃO – Rascunho

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M Í N

I M O

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FORMULÁRIO DE FÍSICA

g m / s 210 c m / s 83 10 somv m / s 340

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vestibular de inverno 02 de junho de 2019 · –faculdades pequeno prÍncipe vestibular de inverno...

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