Para que estudar HistóriaProfessora Lizlane Prates

Para você…

… o que é História?

História

“Uma das formas mais importantes de compreender o mundo em que vivemos é a História. É bom conhecê-la para que os

homens de amanhã escolham o seu destino com algum conhecimento de

causa e, se possível, consigam evitar os erros que no passado fizeram sofrer tantos

milhões de homens.” José Mattoso

História

Vamos relembrar a importância de se estudar a História da nossa comunidade, da nossa cidade e do nosso país? 

A História nos ensina que tudo na sociedade humana é construído e se transforma no tempo e no espaço, inclusive a comunidade onde você mora.

E a sua História?O que você faz é

importante para a História?

Será que a sua história é importante para a História do nosso país e do mundo?

Converse com seu professor e seus colegas sobre esse assunto.

Será que os historiadores inventam a História?

Em que se baseiam os historiadores para escreverem a História?

História

POR QUE A HISTÓRIA É IMPORTANTE?

Imagine uma pessoa que perde a memória. Como responderia a perguntas

como:

Quem é você? O que você faz? O que pretende para o seu futuro?

Seria difícil, não é?

Da mesma forma acontece com as sociedades. A preservação da memória

e o estudo de sua História são importantes para que saibamos quem

somos, para conhecermos nossa identidade.

Tá aprendendo? Atividade 1

É correto afirmar que:

a)A cidade onde você mora se transformou com o passar do tempo e

portanto tem uma História.

b)As paisagens naturais não são modificadas pelo ser humano;

Pense nas obras que você tem visto pela cidade.

c)O trabalho que as pessoas realizam foram sempre os mesmos pois

as necessidades dos seres humanos não se modificam com o tempo.

d)As roupas que as pessoas usam são iguais em todos os países do

mundo e não modificam com o passar do tempo. Como você

identifica que uma pessoa não é do nosso país?

ContinuaçãoObserve as imagens e responda :

a) A paisagem foi modificada

com o passar do tempo.

b) As duas fotos pertencem a

mesma época.

c) O número de residências

aumentou com o passar do

tempo.

d) O número de moradores

aumentou com o passar do

tempo.

Pense mais um pouco continuação

Assinale a alternativa INCORRETA:

 (A) A preservação da memória é importante, pois desta forma

conhecemos nossa identidade.

(B) A falta de conhecimento do passado dificulta a

compreensão do presente.

(C) Estudar o passado faz com que o ser humano perca

as referências essenciais para construir sua identidade

coletiva

(D) A lembrança de um passado em comum une as pessoas,

pois elas passam a se reconhecer com a mesma identidade.

Pensar esclarece...Todas as pessoas têm  uma história. E não apenas as

pessoas, mas tudo tem história: a música que ouvimos, as

roupas que vestimos, os alimentos que comemos, os seres

humanos, as cidades, os países, o mundo.

Os seres humanos sempre fizeram registros históricos.

Nossos indígenas, por exemplo, deixaram registrado o seu

cotidiano há cerca de dez mil anos atrás: machadinhas de

pedra, enfeites de penas de pássaros, objetos de cerâmica

ou pinturas em cavernas.

Clique no Piteco e veja alguns objetos criados no passado por indígenas do Brasil.

Quem escreve a História?O trabalho do historiador é muito interessante, pois sua

função é interpretar acontecimentos históricos.

Sem os acontecimentos, o historiador não pode produzir

conhecimento; sem o historiador, os acontecimentos não

teriam vida.

Clique no Mikey e veja o vídeo sobre o trabalho do

historiador e depois comente com os seus colegas o que

achou mais interessante nessa profissão.

Tá sabendo mesmo? Atividade 3

Marque a alternativa correta:

a)Somente algumas pessoas fazem parte da história da

humanidade.

b)Poucas pessoas possuem uma história;

c)As roupas que vestimos não têm uma história porque são

objetos.

d)Tudo tem história: a roupa que vestimos, os alimentos que

comemos, a música que ouvimos, os países, os bairros, o

mundo.

Continuação

Marque a alternativa que contém as palavras certas para completar a

frase.

O historiador interpreta os fatos históricos ou as experiências humanas

com a ajuda dos registros e dos __________________ que foram deixados por

um povo em um determinado local e _________________.

a)Homens / lugar.

b)Costumes / tempo.

c)Vestígios / tempo.

d)Pensamentos / data.

Por que em uma aula de História falamos tanto sobre memória?

História e memória são a mesma coisa?

O que as diferencia?

A História (disciplina que estamos estudando)

se relaciona com o passado. Porém, de forma

diferente da memória. O historiador examina

o passado através das mais diversas fontes

para responder a uma questão..

As fontes históricasPara investigar o passado o historiador escolhe,

de acordo com a finalidade de sua pesquisa, as

fontes que irá analisar e as opiniões que pretende

discutir.

Como se fosse detetive, o historiador analisa um

acontecimento com base em fontes históricas,

aceita ou recusa interpretações já existentes,

colhe depoimentos e chega a uma conclusão.

Fontes Históricas Fontes

Escritas:Cédulas de identidade, diários, leis, etc.

Visuais:pinturas, desenhos, cartões postais, etc.

Orais:cantigas, lendas, entrevistas, etc.

Cultura material: brinquedos, móveis,

vestimentas, etc.Clique e veja diversas

fontesHistóricas

Muitos eventos acontecem ao mesmo tempo no mundo...

Enquanto você está assistindo a essa aula muitos

eventos estão acontecendo no mundo.

Assista ao Jornal ou pesquise na internet e anote

em seu caderno dois acontecimentos importantes

que estão acontecendo no mundo

Compare a sua resposta às de seus colegas.

Você sabe o que é folclore?“Você sabe o que é folclore?

Vou te dar uma explicação

É tudo aquilo que vem do povo

Que nasce livre no coração...” (Autor desconhecido)

Conforme você já viu na aula de hoje, existe diferença entre História e Memória. O folclore de um lugar está relacionado à memória do povo que ali vive.

ResumindoHistória e Memória:

A memória: é constituída daquilo que é vivido, por um grupo ou indivíduo.

A História: é um registro feito sobre um evento ocorrido no passado, sempre a

partir de um problema, baseado na interpretação de documentos dos mais

variados tipos.

O que mais você aprendeu?Atividade 4

É correto afirmar sobre as fontes históricas:

a)O historiador deve considerar apenas os documentos

escritos como por exemplo, as cartas.

b)Fotos são consideradas fontes históricas.

c)Pinturas não são consideradas fontes históricas.

d)O historiador é responsável por criar as fontes.

continuação Marque a afirmativa incorreta.

a) A memória coletiva: é constituída daquilo que é vivido por um grupo; Esta afirmativa está correta.

b) A História é um registro feito sobre um evento ocorrido no passado, sempre a partir de um problema, baseado na interpretação de documentos dos mais variados tipos.

c) O historiador escreve uma narrativa das histórias lembradas individualmente pelas pessoas sem preocupar-se em responder a uma questão sobre o passado.

d) A memória individual: é constituída pelas lembranças de um indivíduo.

continuação Marque a afirmativa correta sobre o trabalho do historiador:

a) Ele estuda o passado a partir das fontes históricas.

b) Ele somente se interessa pela história dos grandes líderes, guerreiros e

presidentes.

c) Ele somente se interessa pela história das guerras e dos seus vencedores.

d) Ele não considera que cada história pessoal está relacionada à história da

humanidade.

continuaçãoNão é correto afirmar que:

a) Enquanto você estuda, brinca ou realiza outras atividades há amigos e parentes seus em outros lugares realizando as mais diversas atividades.

b) Há estudos históricos sobre tudo, inclusive sobre o chocolate.

c) O historiador estuda apenas o passado que aconteceu após o seu nascimento;

d) A História estuda as sociedades humanas presentes em determinado tempo e espaço.

Atividade 5Depois de estudar sobre a memória e a História, você já deve ser capaz de responder:

Qual é, afinal, a importância do estudo da História para o ser humano e para a

sociedade?Escreva a sua resposta no caderno

Resumo- desafio Atividade 6

Agora chegou a hora de você realizar um

resumo sobre o que aprendeu.

Escreva no seu caderno os dez pontos mais

importantes sobre o conteúdo dessa aula.

Depois compare a sua resposta com as de seus

colegas e com a síntese que você verá a seguir.

Síntese Agora, leia a síntese e descubra se você conseguiu escrever pelo menos 5 pontos listados

abaixo. Vamos conferir? - Conceito de História: A História estuda a vida dos seres humanos, em sociedade, ao longo do

tempo. - Mas, o que interessa para a História? Interessa entender tudo o que fazem, pensam ou

realizam as pessoas dessas sociedades, desses grupos ou desses povos. A História se interessa por todas as atividades humanas, por tudo aquilo que as pessoas fazem, em grupo, durante a vida.

- Objetivo: Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento. Entender o passado também é importante para a compreensão do presente.- Tempo: A História estuda essas pessoas no tempo, isto é, os seres humanos e sua vida em sociedade nas diferentes épocas.

- Espaço: A História também estuda essas pessoas no espaço, ou seja, nos diferentes lugares em que vivem.

- Historiador: O historiador investiga o passado de acordo com procedimentos metódicos com o objetivo de elaborar uma narrativa que apreenda , descreva e explique – cientificamente – o passado que é patrimônio comum dele, de sua comunidade e da humanidade.

Síntese- Fontes históricas: podem ser: livros, roupas, imagens,

objetos materiais, registros orais, documentos, moedas, jornais, gravações, etc.

- Duração dos eventos históricos: curta, média e longa duração;

A memória individual são lembranças que envolvem

uma pessoa; memória coletiva são lembranças

compartilhadas por mais de uma pessoa;

Desafio finalAgora que tal fazermos um vídeo sobre as

fontes históricas que podemos usar para investigar o passado do nosso colégio? Para isso, você pode usar o Movie Maker.  Junte-se a dois colegas e Mãos à obra.

Todas as atividades respondidas corretamente: 0,5 pt

O vídeo: 1,5 pt

Referências:http://www.educopedia.com.br/Index.aspxhttp://www.youtube.com/watch?

v=RmG9WNelfDwhttp://www.fumdham.org.br/pinturas.asp