Para onde vão as gravatas? A escola e as novas (ou não tão novas)

constituições de família

Aluna: Camila Alves de MeloProfessora: Liliana Maria Passerino Estagiário: Lourenço de Oliveira Basso

Turma: A

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULFACULDADE DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURAEDU 03080 – PESQUISA EM EDUCAÇÃO

SIVA, De Plácio e. Vocabulário Jurídico. Rio de Janeiro: Forense, 2001. p. 309.

“Família”

Para você, qual o significado da palavra família?

Problema de pesquisa:

“Como são constituídas as famílias atuais, como as crianças as retratam

e a escola encara essa “nova” realidade?”

Objetivosa) Descobrir como são constituídas as famílias

atuaisb) Verificar como os professores trabalham essa

nova realidadec) Observar, através de desenhos, como as

crianças ilustram suas famílias

Proposta Metodológica

Para este projeto será feita uma pesquisa qualitativa exploratória utilizando como

método o estudo de caso. Na atividade com as crianças, será utilizado também o método do

estudo de caso, porém com intervenção (observação participante).

Etapas previstas1) Escolha da escola e da turma;2) questionário com a(s) professora(s) da turma escolhida;3) observações nas datas comemorativas (dia dos pais, dia

das mães);4) entrevista com a(s) professora(s) titular(es) das turmas

observadas;5) atividade em grupo utilizando o livro para ilustração das

famílias;6) análise dos dados

Instrumentos utilizados

Serão utilizados: questionário com a(s) professora(s), duas observações (no dia das mães e dos pais), uma entrevista com a(s)

professora(s) da turma e uma “atividade em grupo” com as crianças para ilustração das

famílias.

Revisão de LiteraturaUtilizarei autores como Vygotsky, que fala sobre

dois estágios de formação do indivíduo: um centrado nas interações com a família e o outro que se institui nas interações com as instituições sociais de ensino, no caso a Escola. Utilizarei também um pouco da Constituição Federal para dar conceitos jurídicos de família, união estável e outros “apoios na lei”, mesmo que algumas vezes sejam um pouco “falhos”. Utilizarei também de autores que dissertam sobre interpretações psicológicas de desenhos infantis.

Quadro (Estado da Arte)

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