Realização:

PALAVRAS CANTADAS E ENCANTADAS

Sala 15 – Temas Diversificados – Ensino Médio Integral

EE RYOITI YASSUDA

Professores Apresentadores:

Loris Frasinelli Lais Helena M.F.Guimarães

Justificativa

Considerando a necessidade de ampliar o repertório

literário dos alunos por meio da vivência com poemas, esta

eletiva é uma interface entre a literatura brasileira e a sua

interpretação dramática por meio da arte da declamação.

Objetivo do Projeto

Possibilitar ao aluno o aprimoramento da linguagem

poética a partir do estudo de diferentes autores da literatura

brasileira, fazendo-o reconhecer a importância do

conhecimento da linguagem como capacidade humana de

atribuir significados e produzir sentidos as mais diferentes

representações simbólicas da realidade que nos cerca.

Público beneficiado diretamente?

Ensino Médio

1ª,2ª e 3ª séries

35 alunos

Quando foi realizado?

Fevereiro a julho de 2014

Metodologia • A partir de leitura e discussão de obras poéticas selecionadas e

da aplicabilidade das capacidades leitoras estudadas para que

os versos possam ser interpretados com a vivacidade e

dramaticidade exigidos pela arte de recitar;

• Conversação informal com os alunos sobre conhecimento e

experiência em relação a poemas;

• Disponibilização de livros de poesia para leitura;

• Construção de mural de poesia com intuito de apreciação;

• Ensaio e participação de Sarau na Academia

Pindamonhangabense de Letras.

Desenvolvimento

• Apresentação da poetisa Rhosana Dale (membro da Academia de Letras),

declamando suas poesias do livro: “O travesseiro da mulher borboleta”

com o objetivo de despertar o interesse pelo projeto;

• Apresentação da proposta aos alunos através de roda de conversa,

conhecendo seus gostos, seus poemas e poetas preferidos e o que motivou

a escolha da Eletiva Palavras Cantadas e Encantadas;

• Introdução teórica sobre poesia, leitura de poesias, confecção de cartazes

para exposição nos murais da escola;

• Dinâmica : Avião da Poesia, apresentação do poeta Mario Quintana

realizada pelo Profº Ricardo Estevão (membro da Academia de Letras).

Desenvolvimento • Conhecendo vida e obra de Camões e Arnaldo Antunes, através da Profª Elaine

Santos (membro da Academia de Letras), – Poesia Contemporânea e Clássica;

• Criação de poesias através da dinâmica das bexigas;

• Apresentação do poeta brasileiro Manuel Bandeira, observando ritmo em seus

poemas, criando música com os poemas;

• Processo Criativo da poesia, apresentando o livro Voo Inaugural pela Profª Juraci

Faria (membro da Academia de Letras);

• Processo Criativo e presença de palco com a Profª Rhosana Dale, apresentando

seu livro “O travesseiro da mulher borboleta”;

• Avaliação da Eletiva, socialização das poesias produzidas pelos alunos e

confraternização;

• Montagem e ensaio dos grupos para a culminância .

Desenvolvimento Conteúdo:

• Poesia teoria e prática;

• Processo criativo na poesia;

• Leitura e análise de poemas;

• Produção de poemas.

Habilidades:

• Reconhecer características básicas do poema;

• Elaborar estratégias de leitura e de produção de poemas;

• Identificar espaços entre arte e público;

• Elaborar e realizar na escola projetos colaborativos visando à mediação cultural

na escola e na comunidade.

Recursos Utilizados

• Livros de poesias (acervo da Sala de Leitura) e livros doados

pela Academia Pindamonhangabense de Letras.

• Data show

• Vídeos

• Nets

• Caixa de som

Resultados

• Os alunos leram e apreciaram muitos poemas;

• Conheceram e conversaram com poetas locais;

• Aprenderam técnicas de apresentação em público;

• Participaram de sarau e sessão solene na Academia

Pindamonhangabense de Letras;

• Participação do Festipoema, o aluno Ygor Ramon Arruda premiado com a

3ª colocação;

Sem dúvida tiveram grandes oportunidades!

Conclusões

O Projeto Palavras Cantadas e Encantadas foi gratificante, uma

vez que observamos o desempenho e o interesse dos

educandos no que diz respeito ao seu letramento literário e

suas apreciações estéticas.

Registros

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