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COLÉGIO XIX DE MARÇO

Educação do jeito que deve ser

2º Simulado Geral – 08/08/2015 – 9º ano

Português/Inglês

Leia o texto para responder às questões a seguir:

Canção do Vento e da Minha Vida

O vento varria as folhas, O vento varria os frutos, O vento varria as flores� E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De frutos, de flores, de folhas. O vento varria as luzes, O vento varria as músicas, O vento varria os aromas� E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De aromas, de estrelas, de cânticos. O vento varria os sonhos E varria as amizades� O vento varria as mulheres. E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De afetos e de mulheres. O vento varria os meses E varria os teus sorrisos� O vento varria tudo! E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De tudo.

BANDEIRA, Manuel. Estrela da manhã e outros poemas. Antologia Poética. São Paulo: Círculo do Livro, 1978. p.109-110.

1 - Nos três primeiros versos do poema apresentado – "O vento varria as folhas, / O vento varria os frutos, / O vento varria as flores�" –, a semelhança sonora das palavras: a) elabora uma prosa poética. b) constrói imagens desconhecidas. c) elimina o ritmo do poema. d) cria musicalidade ao poema. e) resume o conteúdo do poema.

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2 - No poema "Canção do Vento e da Minha Vida", o trecho "O vento varria os sonhos / E varria as amizades..." contém uma figura de linguagem que consiste em: a) atribuir a seres inanimados ou irracionais sentimentos ou ações próprias dos seres humanos. b) tentativa de reproduzir linguisticamente sons e ruídos do mundo natural. c) emprego reiterado de conjunções coordenativas. d) fazer uma comparação. e) aproximação de antônimos.

3 - A figura de linguagem presente nos versos da questão anterior, classifica-se como: a) metáfora. b) hipérbole. c) antítese. d) comparação. e) prosopopeia. 4 - Divida os versos a seguir em sílabas poéticas.

"Um bicho igual a mim, simples e humano Sabendo se mover e comover E a disfarçar com o meu próprio engano."

●De acordo com a métrica, podemos afirmar que temos: a) métrica regular com 9 sílabas poéticas. b) métrica regular com 10 sílabas poéticas. c) métrica regular com 11 sílabas poéticas. d) métrica regular com 30 sílabas poéticas. e) métrica irregular com versos livres. Leia o texto para responder às questões a seguir:

Canção da América

Amigo é coisa para se guardar Debaixo de sete chaves Dentro do coração Assim falava a canção que na América ouvi Mas quem cantava chorou Ao ver o seu amigo partir E quem ficou, no pensamento voou Com seu canto que o outro lembrou E quem voou, no pensamento ficou Com a lembrança que o outro cantou. Amigo é coisa para se guardar No lado esquerdo do peito Mesmo que o tempo e a distância digam "não" Mesmo esquecendo a canção O que importa é ouvir A voz que vem do coração Pois seja o que vier, venha o que vier Qualquer dia, amigo, eu volto A te encontrar Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar

NASCIMENTO, Milton e BRANT, Fernando.

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5 - Em: "E quem ficou, no pensamento voou Com seu canto que o outro lembrou E quem voou, no pensamento ficou Com a lembrança que o outro cantou"

Assinale a alternativa que apresenta a ideia central dos versos apresentados: a) Apesar da distância física, as pessoas amigas se mantêm unidas em pensamento. b) Os amigos voam e levam consigo a lembrança de uma música que muito marcou a amizade de ambos. c) O canto tem asas possantes que vencem as barreiras do tempo. d) O pensamento voa quando se começa a cantar. e) Quem canta seus males espanta. 6 - Leia as orações a seguir: I. "Amigo é coisa para se guardar..." II. "Mesmo esquecendo a canção..." ●●As orações subordinadas destacadas classificam-se, respectivamente, em: a) I-adverbial final reduzida de infinitivo e II-adverbial concessiva reduzida de gerúndio. b) I-adverbial causal reduzida de infinitivo e II-adverbial concessiva reduzida de gerúndio. c) I-adverbial temporal reduzida de infinitivo e II-substantiva subjetiva, reduzida de particípio. d) I-adverbial condicional reduzida de infinitivo e II-adjetiva restritiva reduzida de particípio. e) I-substantiva predicativa reduzida de infinitivo e II-adverbial final reduzida de gerúndio.

Text - Beauty and the Beast

That afternoon, as Maurice set off with the invention, Belle called after her father, “You'll win first prize at the fair!” Their patient horse, Philippe, carried Maurice and pulled the heavy cart behind them. A cold fog soon swallowed up the travelers.

Hours later, they were still on the road. Absentminded Maurice pulled out his map and exclaimed, “This thing is printed upside down! We´ll never get there. Come on, Philippe — let's take this shortcut through the woods.”

Philippe whinnied nervously at the gathering darkness. Mist rose around them, and a cloud of bats took flight. Maurice looked back fearfully at the sound of prowling wolves, and Philippe reared up in alarm and lunged forward. 7 - According to the text "Beauty and the Beast", it's correct to say that: a) Philippe created a new wood cutter and he won the prize at the fair. b) Maurice fell down and Philippe ran away from the bears. c) Maurice got lost in the middle of the woods but he didn't lose his invention. d) Maurice and Philippe got the first prize at the fair with Belle's invention. e) Philippe got scared and ran away in the middle of the forest.

8 - Choose the best translation for the following words: (text

a) atalho — aborrecido — assustadamenteb) dolorido — distraído — dificilmentec) corte — distraído — felizmented) ferimento — chateado — dificilmentee) atalho — distraído — assustadamente 9 - “Slowly the cat got better. Soon he felt no more pain.” In the

a) Slowly the cat has got better. Soon he had felt no more pain.b) Slowly the cat has got better. Soon he has fallen no more pain.c) Slowly the cat has got better. Soon he had fallen no more pain.d) Slowly the cat had got better. Soon he has felt no more pain.e) Slowly the cat has got better. Soon he has felt no more pain. 10 - Choose the correct Relative Pronoun

a) whose b) which c) what d) whom e) who

Choose the best translation for the following words: (text "Beauty and the Beast"

assustadamente dificilmente

felizmente dificilmente

assustadamente

“Slowly the cat got better. Soon he felt no more pain.” In the Present Perfect

a) Slowly the cat has got better. Soon he had felt no more pain. has got better. Soon he has fallen no more pain.

c) Slowly the cat has got better. Soon he had fallen no more pain. d) Slowly the cat had got better. Soon he has felt no more pain. e) Slowly the cat has got better. Soon he has felt no more pain.

Relative Pronoun to complete the sentence below:

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"Beauty and the Beast"):

Present Perfect tense is:

to complete the sentence below:

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Matemática

11 – Sabendo que E = 1018, T = 1012 e que µ = 10 –6, o resultado da expressão � . �

� é

igual a: a) 100 b) 1024 c) 1012 d) 106 e) 101 12 - Os valores de x para a equação x2 – 26x + 169 = 25 são: a) 13 e 12 b) – 3 e – 10 c) 25 e 26 d) 8 e 18 e) 0 e – 13 13 - O valor de x no desenho a seguir, sendo x // y // z, é igual a: a) 6 b) 8 c) 0 d) 12 e) 9 14 - Desenvolvendo ( √5 + 2)2 , vamos obter:

15 - A equação do 2o grau cuja soma das raízes é igual a 1 e o produto das raízes é igual a – 30 é: a) – x2 – 2x – 29 = 0 b) x2 – x – 30 = 0 c) x2 + 3 x + 10 = 0 d) x2 + x – 31 = 0 e) 2x2 – 5x – 30 = 0

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16 - Quando, numa equação de 2o grau, o valor do discriminante for maior que zero (∆ > 0), podemos afirmar que: a) A equação possui duas raízes reais distintas. b) A equação possui duas raízes reais iguais. c) A equação não tem raízes. d) A equação não é do 2o grau. e) A equação possui apenas uma raiz. 17 - Racionalizando o denominador da expressão vamos obter:

18 - O conjunto solução da equação do 2o grau x2 – 20x + 51 = 0 é: a) S = {3; 17} b) S = {20; 51} c) S = {13; 27} d) S = { } e) S = {5; 10} 19 - A diferença entre o quíntuplo de um número e seu quadrado é igual a quatro. O número pode ser: a) 2 ou 8 b) –7 ou 5 c) – 2 ou – 1 d) 0 ou 4 e) 1 ou 4 20 - Os coeficientes a, b e c da equação – x2 + 7x = 0 são, respectivamente: a) 2, 1 e 0 b) 1, – 7 e 5 c) – 1, 7 e 0 d) x2, x e 7 e) – x2, 7x e 1

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História/Geografia

21 - O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque: a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa, entre os países europeus, por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu, pois fez emergir uma nova potência industrial, rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. c) o revanchismo alemão, devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana, fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista. d) a difusão do socialismo, principalmente nos Bálcãs, acirrou os movimentos emancipacionistas na área, então sob domínio do Império Turco. e) a corrida imperialista, com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia, aumentou as rivalidades entre os países europeus. 22 - O Nazismo consolidou-se no poder da Alemanha quando Adolf Hitler assumiu o comando do país e passou a ser designado de Fuher. Da mesma forma que Mussolini na Itália, Hitler utilizou métodos violentos para manter-se como chefe de Estado e acumular cada vez mais poder. Entre as principais características do Nazismo podemos destacar, exceto: a) o pluripartidarismo, ou seja, a existência e funcionamento de vários partidos políticos, inclusive o Partido Comunista. b) o controle da educação, da economia e da imprensa pelo governo. c) a adoção de uma política nacionalista e armamentista. d) a perseguição aos judeus e a outros grupos étnicos, em nome da crença da superioridade do grupo ariano. e) a expansão territorial, um dos principais pontos da política externa do regime nazista. 23 - A indústria bélica na Alemanha teve um grande crescimento após a ascensão de Hitler ao poder, este crescimento também está relacionado à política expansionista justificada pelo “espaço vital”. Podemos considerar como pontos dessa política, exceto: a) o racismo, política de superioridade racial da “raça ariana”. b) o fortalecimento do exército e da marinha alemã. c) o desrespeito às determinações do Tratado de Versalhes. d) a anexação de territórios, entre eles a Áustria. e) a falta de apoio dos grupos industriais. 24 - Getúlio Vargas esteve no poder no Brasil, inicialmente, de 1930 a 1945. Seu governo pode ser dividido em três períodos. A ditadura varguista, que ocorreu com o golpe de 1937, pode ser denominada de: a) Governo Provisório. b) Estado Novo. c) Governo Constitucional. d) República das Oligarquias. e) República dos Gaúchos.

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25 - Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas estabeleceu várias leis trabalhistas, o que contribui para identificá-lo como o “pai dos pobres”, era o protetor da classe trabalhista. Os principais direitos trabalhistas implementados por ele foram, exceto: a) Salário mínimo. b) Jornada de trabalho de oito horas. c) Férias remuneradas. d) Direito dos menores ao trabalho. e) Criação da Carteira do Trabalho. 26 - Observe com atenção o mapa a seguir:

A área destacada no mapa apresenta aspectos comuns, exceto: a) A região destacada é o Oriente Médio, rica em petróleo. b) Há o predomínio da religião muçulmana. c) É uma área de grandes conflitos étnico-religiosos. d) Entre os países que se destacam nessa área estão a Arábia Saudita e Israel. e) É caracterizada por grandes concentrações humanas, principalmente nas planícies fluviais. 27 - Observe o mapa e leia o texto seguinte.

"Essa região africana apresenta um relevo caracterizado pelo domínio de

montanhas e estreitas planícies, onde as secas prolongadas no verão e os invernos chuvosos caracterizam o clima. A população, predominantemente árabe e islâmica, dedica-se sobretudo ao cultivo de cereais e de frutas, e também à pecuária."

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O texto refere-se à região do mapa indicada com o número: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 28 - Observe o mapa a seguir.

• A região assinalada, no mapa, identifica: a) a bacia do Rio Congo e a Floresta Equatorial. b) as savanas e o Planalto da Etiópia. c) a bacia do Rio Níger e o Magreb. d) a depressão de Ngami e a Bacia do Rio Zimbeze. e) a bacia do Lago Chade e a vegetação saheliana. 29 - Sobre a América Latina e suas características populacionais, identifique as afirmativas verdadeiras. I) A região pode ser considerada uma das mais desiguais do mundo, reunindo um elevado número de países com a grande concentração de renda. II) A expressão América Latina é adequada a um critério geopolítico, pois esses países exibem, em comum, profundas desigualdades sociais e instabilidade econômica. III) Os países da América Latina tiveram uma colonização de povoamento e, atualmente, caracterizam-se por seu desenvolvimento industrial homogêneo e pela sua diversidade cultural. IV) Os países platinos têm forte influência d civilização quichua e formam os países da América Latina, cuja maioria da população é descendente de ameríndios. Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas verdadeiras. a) I e II, somente. b) I e III, somente. c) I e IV, somente. d) II e III, somente. e) III e IV, somente.

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30 - Dois países latino-americanos possuem vários pontos em comum: • localizam-se na Ámerica Central; • sofreram interferência política e militar dos Estados Unidos; • foram colônias de exploração; • possuem economias baseadas no cultivo de cana-de-açúcar; • na década de 1990, muitos de seus habitantes tentaram migrar para os Estados Unidos, em embarcações precárias.

As diferenças, porém, estão retratadas no quadro:

Os países A e B são, respectivamente: a) Cuba e Haiti. b) El Salvador e Porto Rico. c) Bahamas e Jamaica. d) Nicarágua e Porto Rico. e) República Dominicana e Costa Rica.

Ciências

31 - Isótopos são átomos que apresentam o mesmo número atômico, mas diferentes números de massa. O Cloro possui isótopos de números de massa iguais a 35 e 37. Quais são os números de nêutrons desses isótopos (respectivamente)?

a) 18 e 18 b) 18 e 20 c) 20 e 18 d) 20 e 20 e) 20 e 21

32 - Você já deve ter ouvido falar que, no mar Morto, na Palestina, uma pessoa pode flutuar facilmente, com parte do seu corpo fora d’água. Que propriedade desta água torna isto possível? a) Gravidade. b) Temperatura. c) Energia. d) Inércia. e) Densidade.

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33 - Um sistema é formado por 10 moléculas iguais, com três tipos de átomos. Ele pode ser classificado como: a) substância pura simples. b) substância pura composta. c) mistura simples. d) mistura composta. e) mistura de substâncias puras simples. 34 - Um átomo X é isóbaro do 20Ca

41 e isótopo do 19K40. Quantos nêutrons tem X ?

a) 20 b) 21 c) 22 d) 40 e) 41 35 - Observe um secador de cabelos. Ele possui um ventilador que gira e um resistor que se aquece quando é ligado à rede elétrica. Quais são as formas de energia que ocorrem quando ele está funcionando? a) Química e térmica. b) Química e cinética. c) Elétrica e nuclear. d) Elétrica e potencial. e) Térmica e cinética. 36 - Um gás solidifica-se na temperatura de 25K. Qual é o valor desse ponto de solidificação na escala Celsius? a) – 248 b) 248 c) – 298 d) 298 e) 303 37 - Sobre um corpo de 2kg atua uma força horizontal de intensidade 8N. Qual é o módulo da aceleração que ele adquire? a) 2m/s2 b) 3m/s2 c) 4m/s2 d) 8m/s2 e) 16m/s2 38 - Uma força horizontal de intensidade 200N age sobre um corpo que adquire a aceleração de 2m/s2. Qual é a sua massa? a) 400kg b) 300kg c) 200kg d) 100kg e) 50kg

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39 - Qual é a pressão média exercida por um tanque de água que possui uma massa de 100kg, sobre a sua base que tem uma área de 2,0m2? (g = 10 m/s2) a) 50Pa b) 100Pa c) 250Pa d) 500Pa e) 1000Pa 40 - Em um dia de tempestade, a pressão atmosférica caiu de 1,5atm para 1,0atm. Nessas condições, qual foi o volume final de uma porção de ar que inicialmente ocupava 1,0 litro? (Suponha que a temperatura não tenha variado.) a) 1,0 litro b) 1,5 litros c) 2,0 litros d) 3,0 litros e) 3,5 litros