PALAVRA JOVEM -

N° 68- 13/05/2014

RESPONSÁVEIS: João Victor Marcos Lima,

Vera Cristina, Gardênia Junqueira, Norma

Holanda, Eduardo Pereira, Aucivan, Myllena

Cristyna, Regilene Gomes.

ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES ESTÁ NO

AR MAIS UM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO

CORREIA, O PALAVRA JOVEM: A VOZ DA CIDADANIA,

EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE É: Inclusão

Social

Acredite em você.

Não importa do que é o mundo O importante,

são os seus sonhos... Não importa o que você

é O importante é o que você quer ser... Não

importa onde você está O importante é para

onde você quer ir... Não importa o porquê O importante é o

querer ... Não importa suas mágoas O importante mesmo,

são suas alegrias... Não importa o que você já passou O

passado guarde na sua lembrança ... Não veja; apenas

olhe... Não escute; apenas ouça... Não toque; sinta... O

mundo é um espelho; não seja apenas um reflexo Só

acreditando no futuro você conseguirá a paz para alcançar

seu sonhos... Afinal, o que importa ? Você importa ...

Ouviremos neste momento a musica “Para ser feliz” com

Daniel, Dedicada a todos os ouvintes do palavra jovem.

1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU............................ E

ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A

VOZ DA CIDADANIA, QUE TRAZ COMO TEMA DE

HOJE: Inclusão Social

É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos de certa forma, ser culpados por tê-las.

A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições financeiras dentro dos padrões impostos pela sociedade, além dos idosos, os negros e os portadores de deficiências físicas, como cadeirantes, deficientes visuais, auditivos e mentais. Existem as leis específicas para cada área, como a das cotas de vagas nas universidades, em relação aos negros, e as que tratam da inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

O mundo sempre esteve fechado para mudanças, em relação a essas pessoas, porém, a partir de 1981, a ONU (Organização das Nações Unidas) criou um decreto tornando tal ano como o Ano Internacional das Pessoas Portadoras de Deficiências (AIPPD), época em que passou-se a perceber que as pessoas portadoras de alguma necessidade especial eram também merecedoras dos mesmos direitos que os outros cidadãos.

Ouviremos nesse momento a música “Milho aos pombos” com

Zé Geraldo Dedicada a todos ouvintes do Palavra Jovem.

2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ________________ E

ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A

VOZ DA CIDADANIA E NOSSO TEMA DE HOJE É:

Inclusão Social

O que faz uma escola ser inclusiva?

Em primeiro lugar, um bom projeto pedagógico, que começa pela reflexão. Diferentemente do que muitos possam pensar, inclusão é mais do que ter rampas e banheiros adaptados.

A equipe da escola inclusiva deve discutir o motivo de tanta repetência e indisciplina, de os professores não darem conta do recado e de os pais não participarem.

Um bom projeto valoriza a cultura, a história e as experiências anteriores da turma.

Que benefícios a inclusão traz a alunos e professores?

A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, é viver a experiência da diferença. Se os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão muita dificuldade de vencer os preconceitos.

A inclusão possibilita aos que são discriminados pela deficiência, pela classe social ou pela cor que, por direito, ocupem o seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer, essas pessoas serão sempre dependentes e terão uma vida cidadã pela metade.

Você não pode ter um lugar no mundo sem considerar o do outro, valorizando o que ele é e o que ele pode ser. Além disso, para nós, professores, o maior ganho está em garantir a todos o direito à educação.

Como está a inclusão no Brasil hoje?

Estamos caminhando devagar. O maior problema é que as redes de ensino e as escolas não cumprem a lei. A nossa Constituição garante desde 1988 o acesso de todos ao Ensino Fundamental, sendo que alunos com necessidades especiais devem receber atendimento especializado

preferencialmente na escola, que não substitui o ensino regular.

Há outra questão, um movimento de resistência que tenta impedir a inclusão de caminhar: a força corporativa de instituições especializadas, principalmente em deficiência mental.

Muita gente continua acreditando que o melhor é excluir, manter as crianças em escolas especiais, que dão ensino adaptado. Mas já avançamos. Hoje todo mundo sabe que elas têm o direito de ir para a escola regular.

Ouviremos nesse momento a música “Respeito às diferenças”

com Eleni Freire. Dedicada a todos ouvintes do Palavra

Jovem.

3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E

ESTAMOS DE VOLTA COM “O PALAVRA JOVEM”

COM O NOSSO QUADRO: SÓ PARA REFLETIR.

(entrevista com Regilene Deixando uma

mensagem para os ouvintes sobre inclusão).

4° RETORNO: BOM DIA EU SOU

____________________E ESTAMOS

DE VOLTA COM O PALAVRA

JOVEM, AGORA COM OS

ANIVERSARIANTES DA SEMANA E

ALGUNS INFORMES.

Aniversariantes da Semana:

Danilo dos Santos da Silva 1ºA

Felipe Alves Claúdio 1ºB

Elizaldo Moura do Nascimento 1ºD

Ana Clarisse Freitas Costa 2º B

Francisca Gabriela Da Silva 2ºC

Grazielle Pinheiro de Freitas 2ºD

Cícero Higo Martins Costa 3ºA

Pedro Henrique Queiroz Maia 3ºA

Maria Cintia Donato da Silva 3ºB

Lídia Rodrigues da Silva 3ºC

Mateus Oliveira Moura 3ºD

Despedimo-nos com a música “A rosa de Hiroshima” com Ney Matogrosso. Que vai para todos os ouvintes do Palavra Jovem. Fiquem com Deus e até a próxima semana !!!!!