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PAA– AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANTÓNIO 2012/2013

PAA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANTÓNIO

Ano Letivo 2012/2013

Plano Anual

de

Atividades


Introdução

O Projeto Educativo e o Plano Anual de Atividades

O Plano Anual de Atividades para 2012/13, enquanto documento que operacionaliza o Projeto

Educativo, tem como pretensão dar continuidade a uma intervenção no Agrupamento que nos conduza,

no fim do ano letivo, a uma avaliação efetiva do desenvolvimento do Projeto Educativo. Isto explica a

preocupação em conceber e desenvolver um conjunto de atividades claramente orientadas para

responder aos objetivos definidos no Projeto Educativo, seguindo as estratégias gerais aí identificadas e

garantindo, deste modo, uma atuação coordenada e coerente entre todos os intervenientes.

A missão fundamental do Plano Anual de Atividades é ajudar a esbater os problemas identificados no

Projeto Educativo/Projeto TEIP e que deram origem aos três eixos de ação: 1. Aumento do sucesso educativo; 2. Redução da conflitualidade e indisciplina; 3. Monitorização do Projeto Educativo.


Tendo em vista a resolução dos problemas gerais diagnosticados,

delinearam-se os seguintes objetivos:

a. Reduzir o insucesso e absentismo escolares;

b. Promover a aquisição de competências;

c. Garantir condições de segurança para todos os envolvidos com a missão da instituição;

d. Promover a valorização da cultura escolar junto da comunidade cigana;

e. Reforçar a oferta de apoio pedagógico e psicossocial;

f. Criar uma rede de parcerias eficaz na potencialização de recursos e resolução de problemas;

g. Melhorar a imagem e prestação do serviço público da organização. Mantém-se a aposta num conjunto de projetos que vão mais além do que a tradicional organização da

Escola em departamentos curriculares, fomentando uma ação mais transversal, mais diversa, mais

articulada e inovadora. Esses projetos, juntamente com as atividades propostas pelos departamentos,

permitem dar uma imagem dinâmica do Agrupamento, empenhado em fornecer aos alunos um

diversificado conjunto de experiências ao serviço do seu desenvolvimento e sucesso. É possível, a cada

passo, identificar espaços de melhoria, pois o Projeto Educativo fornece orientações nesse sentido e o

Plano Anual de Atividades, enquanto instrumento de gestão pedagógica, permite rentabilizar o trabalho

no Agrupamento em prol do sucesso educativo dos alunos. Fazer mais e melhor são premissas

subjacentes ao trabalho que norteia este Plano de Atividades, enfatizando a importância que damos à

humanização do ambiente e das relações dentro do Agrupamento.


É por isso que o envolvimento de todos os elementos da comunidade educativa em relações humanas

construtivas é, para nós, um importante fator de sucesso no nosso trabalho e um desígnio do nosso

Projeto Educativo. Muitas das atividades que integram este Plano oferecem oportunidades de reforço

desses laços de proximidade entre os participantes e contribuem, desse modo, para o reforço de um

ambiente aberto, solidário, confortável dentro do Agrupamento, sobretudo no momento da celebração.

As atividades que integram o Plano Anual do Agrupamento resultaram de propostas de diferentes

órgãos de gestão intermédia – entre os quais sobressaem os departamentos curriculares, assim como de

projetos de desenvolvimento – BE/CRE, Projeto de Promoção para a Saúde, PTE, Desporto Escolar,

Clubes e outros. As Associações de Pais e Encarregados de Educação serão envolvidas na consecução

das atividades como intervenientes ativos.

No sentido de permitir a avaliação da qualidade do serviço educativo prestado pelo Agrupamento, bem

como a qualidade da sua organização e gestão, o Projeto Educativo prevê a criação de instrumentos que

avaliem diferentes indicadores de qualidade. Nesse sentido, foi criado um instrumento de avaliação (ver

anexo) que possibilite a análise quantificada de um conjunto de parâmetros relevantes no

desenvolvimento das atividades previstas no Plano, de tal modo que seja possível reunir informação que

permita avaliar o desenvolvimento do próprio Projeto Educativo. Esta avaliação será feita no final do 1º

período no final do 2º período e final do ano letivo, pelo Conselho Pedagógico.


Biblioteca Escolar

Eixos de Intervenção:

1.Aumento do sucesso educativo; 2.Redução da conflitualidade e indisciplina.

AÇÃO/ATIVIDADE OBJETIVOS

CONTRIBUTO PARA OS OBJETIVOS DO

PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/

PATROCINADOR PÚBLICO-ALVO CALENDARIZAÇÃO

RECURSOS ACTIVIDADE DE ARTICULAÇÃO ENTRE CICLOS MATERIAIS FINANCEIROS

Reuniões com coordenadores/ representantes de grupos de recrutamento/Dts Domínio da BE: A,B

Promover uma ligação entre a BE e outras estruturas pedagógicas; Incentivar a cooperação dos professores com a BE optimizando os recursos existentes nesta, na planificação das aulas e em outras actividades escolares; Divulgação de obras com temática do mar com vista a explorar o tema da semana da leitura;

a), b)

Profs bibliotecárias/ Docentes de todos os ciclos

- Coordenadores/ Representantes de grupos de recrutamento/ Docentes

setembro - - Sim

Reuniões com professores colaboradores e restante equipa da BE; Domínio da BE: D

Desenvolver um trabalho colaborativo e articulado promovendo um bom desempenho das ações e atividades da BE;

a), b) Profs bibliotecárias/ Equipa da BE/ Profs colaboradores

- professores colaboradores

Ao longo do ano letivo

- - Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



Uniformizar critérios; Partilhar experiências; rentabilizar os recursos humanos;

“Mês das Bibliotecas Escolares”- Dinamização de diferentes atividades : - promoção de atividade de leitura e escrita criativa; - formação de utilizadores; - Eleição do logótipo para a BE; - exposição de trabalhos Domínio da BE: A,B

Desenvolver competências leitoras; Desenvolver competências de escrita; Proporcionar actividades que promovam a utilização da BE nos tempos não letivos; Eleger um logotipo como símbolo único das BEs do Agrupamento.

a), b), g) Desenvolvimento de competências de cidadania; Estimular a aquisição de estratégias de pesquisa; Contribuir para a melhoria da leitura, produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/ Professores titulares e de LP;

- Comunidade escolar

outubro Impressão e fotocópia de documentos, Papel de cenário, expositores, “bostik”, cola, Cartolinas, papel

Tinteiros, fotocópias

Sim

Articulação no desenvolvimento do Projecto de Promoção de Leitura de Agrupamento; Domínio da BE: A,B

Aumentar os níveis de literacia dos alunos; Apoiar o desenvolvimento curricular; Promover e dinamizar a leitura; Promover hábitos de leitura; Alargar a competências de leitura e escrita;

a), b) Aumento do sucesso educativo e motivação para a aprendizagem,; Contribuir para a melhoria da leitura, da produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/ Professores titulares e de profs de LP;

- Alunos do 4ººe 5º anos

Durante todo o ano letivo

Fundo documental da BE, materiais produzidos pela BE (jogo de leitura, guiões de leitura,…)


Sim

Disponibilização Favorecer a integração a), b) Profs - Alunos do pré- Durante todo o Fundo DVDs Sim




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



e Circulação de obras do PNL e fundo documental; Digitalização de fundo documental para utilização em sala de aula;

Domínio da BE: A,B

dos recursos nas estratégias de ensino aprendizagem; Promover e dinamizar a leitura; Apoiar o desenvolvimento curricular;

Aumento do sucesso educativo e motivação para a aprendizagem,; Contribuir para a criação de hábitos de leitura e a melhoria de competências leitoras;

bibliotecárias/ Professores titulares e de LP;

escolar, 1º, 2º, 3º ciclo e Secundário

ano letivo documental da BE - Maletas PNL, Computador, scanner, DVDs

A BE e o apoio ao desenvolvimento curricular– apoio ao desenvolvimento de projetos/ativida-des diversas Atividades já previstas: -“Halloween” (ativ. Inglês) - Concurso “Rosa dos ventos” (turmas de 5º ano HGP); -Datas comemorativas nacionais – (turmas 6º ano HGP); - Concurso de leitura “Trava-

Promover o trabalho colaborativo e articulado com os docentes no âmbito do apoio ao desenvolvimento curricular; Favorecer a integração dos recursos nas estratégias de ensino aprendizagem; Produzir e/ ou colaborar na produção diferentes de materiais didáticos em diversos suportes; Promover a literacia da informação; Desenvolver capacidade de pesquisa; Promover hábitos de leitura; Alargar a competências

a), b) Desenvolvimento de competências de cidadania; Elevar os níveis de literacia dos alunos; Estimular a aquisição de estratégias de pesquisa; Contribuir para a melhoria da leitura e da produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/profs promotores das atividades

- Docentes e alunos Comunidade

escolar

Alunos do 2º ciclo

Alunos do 2º ciclo


1º período 1º período

2º período

Fundo documental da BE, Guiões de pesquisa, “bostik”, cola, cartolinas, papel, computador, impressora, auscultadores com micro

Tinteiros, fotocópias, aquisição de livros de lengalengas e trava-línguas;

Sim Não

Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



línguas” (turmas do 2º ciclo); - Oficina da escrita; - “Conta-nos uma história – Podcast na Educação” - Dia do Autor Português Domínio da BE: A,B

de leitura; Promover a escrita critativa; Rentabilizar os recursos da BE;

Alunos do 2º ciclo

Pré-Escolar/1ºCiclo 2º ciclo

2º/3º períodos 1º/2º período 3º período (22 de Maio)

Não

Não

Sim

Formação de utilizadores: - Receção aos alunos :”A nossa BE”; Sessões de formação de utilizador 1º ano: Boas maneiras na biblioteca” e “Boas maneiras com os livros”; - Sessões de formação de utilizador 4º e 5º ano: “Como descobrir um livro na biblioteca”, “Requisição Domiciliária na escola sede“ - 5º

Reconhecer a BE como um espaço educativo da escola; Sensibilizar para a utilização da BE; Apropriar-se do espaço e organização da BE,; Dar a conhecer as regras de funcionamento da BE; Desenvolver competências para um maior nível de autonomia na utilização da BE; Formar utilizadores competentes na utilização de diferentes recursos da BE; Promover a requisição domiciliária;

a), b) Desenvolvimento de competências de cidadania; Estimular a aquisição de estratégias de pesquisa; Contribuir para a melhoria da leitura;

Profs bibliotecárias/ profs titulares/ curriculares

-

Alunos do1º, 4º e

5º ano

Setembro/outu-bro

Computador, Projetor multimédia, Fundo documental, Marcador de livros elaborados pelas profs bibliotecárias

Tinteiros, Cartolinas A4

Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



ano; Domínio da BE: A,B

Formação para as literacias da informação/ tecnológica e Digital”: “Como fazer um trabalho de pesquisa – Modelo BIG 6” / “Ética da Informação”; “Utilizar a internet com segurança Sessão/ Workshop: “Saber utilizar o Word”, “Como criar um PPT”

Domínio da BE: A,B

Desenvolver competências no âmbito das literacias da informação/Ética da informação; Sensibilizar para a segurança na internet; Desenvolver competências TIC

a), b) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a aprendizagem; Desenvolvimento de competências de cidadania; Estimular a aquisição de estratégias de pesquisa; Contribuir para a aquisição de competências de aprendizagem ao longo da vida;

Profs bibliotecárias/ profs titulares/ curriculares/ profs colaboradores monitores da BE

- 4º, 5º, 7º e 10º anos

4º ano, 2º / 3º ciclo

Data a determinar 1º e 2º período

1º/ 2º período

Computadores, Projetor multimédia, Impressora

Tinteiros , fotocópias

Não

“Conta-nos uma história”: Dia Nacional do Mar- “Mimi no fundo do Mar” – atelier

Dia do Livro

Estimular o gosto pelo livro e pela leitura; Promover a participação em diferentes actividades associadas à promoção da leitura; Sensibilizar para diversidade marinha, Alertar para a

a), b) Profs bibliotecárias/

- Alunos do pré-

escolar e do 2º ano

Alunos do 1º ano

16 de Novembro 2 de Abril

Fundo documental, Projetor multimédia, avental dos contos, Digitintas, Papel de cenário Pincéis, Cola,

Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



Infantil-“Mimi no fundo do Mar” Domínio da BE: A,B

preservação do património ecológico: o mar;

computador,

Campanha de Natal: “Oferece um presente à tua biblioteca” Campanha de incentivo à oferta de livros, DVD, … por pais/enc. Ed., professores e assistentes operacionais às BEs das diferentes escolas do agrupamento Domínio da BE: C, D

Aumentar o fundo documental das bibliotecas do agrupamento

a), b) Profs bibliotecárias/

- Comunidade educativa

Dezembro

Computador, impressora, fotocópias, Internet, papel


Sim

Concurso Nacional de Leitura Domínio da BE: B

Estimular o gosto pela leitura; Desenvolver competências de leitura

a), b) Desenvolvimento de competências de cidadania; Contribuir para a melhoria da leitura e da produção escrita;

Profs bibliotecárias/ Profs de LP de 3º ciclo e Secundário

PNL Alunos do 3º ciclo e secundário

1º/2ººperíodo (fase Escolas) 3º período (fase distrital)

Computador, Impressora, Fotocópias Sala para realização das provas

Meio de transporte para alunos participantes e professores acompanhantes

Não

“Baú dos Livros em viagem” Itinerância de conjuntos de livros numa arca pelas escolas do

Gerir as BEs de forma integrada, rentabilizando os recursos existentes nas BEs do agrupamento

a), b) Profs bibliotecárias/ Profs coordenadores de escola e prof títulares

- Alunos do pré-

escolar e 1º ciclo

das Escolas de ST.

António (Igreja),

Coina e Penalva


3 baús, Fundo documental, Computador, impressora, papel

Ca.18Euros para aquisição de baús a suportar pelo agrupamento

Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



agrupamento com défice de fundo doc. nos seus kits BE Domínio B, D

Livro do Mês Domínio da BE: B

Promover e incentivar a leitura domiciliária; Rentabilizar a utilização dos livros adquiridos no âmbito do PNL;

a), b) Profs bibliotecárias/ Equipa da BE



Fundo documental (maletas PNL), Computador, impressora , internet

Tinteiros Não

Autor do Mês Domínio da BE: B

Dar a conhecer autores e sua obra; Desenvolver um trabalho sistemático de promoção da leitura com as turmas da escolas em articulação com o PNL;

a), b) Mobilizar os alunos para o conhecimento e enriquecimento cultural

Profs bibliotecárias/ Equipa da BE/ Profs colaboradores/Profs LP



Fundo documental, Computador, Impressora, papel, internet

Tinteiros Não

Concurso mensal: Leitor do Mês Domínio da BE: B

Desenvolver o gosto pela leitura; Estimular hábitos de leitura; Incentivar o empréstimo domiciliário;

a), b) Mobilizar os alunos para a leitura;

Profs bibliotecárias/ Equipa da BE

- Alunos do 2º/3º Ciclos/Sec.


Fundo documental, Computador, Impressora, papel

- Sim

Desafio do mês Dinamizar actividades livres de carácter lúdico e cultural; Fomentar a autonomia dos alunos; Sensibilizar e promover para a utilização das novas tecnologias;

a), b) Profs bibliotecárias/ Profs colaboradores



Fundo documental, Computadores, Internet, impressora

Sim

“TOP + das Incentivar o gosto pela a), b) Profs - Alunos do 2º/3º Ao longo do ano Fundo -




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



turmas leitoras” leitura e pelo livro; bibliotecárias/ Equipa da BE

Ciclos/Sec. letivo documental, Computador, Impressora, Internet, papel

“Passaporte da Leitura” Domínio da BE: B

Desenvolver o gosto pela leitura; Estimular hábitos de leitura; Incentivar o empréstimo domiciliário; Despertar a criatividade; Desenvolver o raciocínio e a capacidade de expressão sobre o texto lido;

a), b) Contribuir para a aquisição de competências de aprendizagem ao longo da vida; Promover a melhoria da leitura, da produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/ Profs titulares

1º ciclo Ao longo do ano letivo

Fundo documental, Folhas papel A4, Computador, impressora

- Não

Clube de Leitura Domínio da BE: B

Desenvolver as competências leitoras dos alunos; Estimular e criar hábitos de leitura; Desenvolver competências entre a leitura e outras áreas artísticas;

a), b) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a aprendizagem; Contribuir para a melhoria da leitura e da produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/ Equipa da BE/Profs colaboradores

- Alunos do 2º/3º Ciclos/Sec.


Fundo documental, Cartolinas, Cola, “bostik” Computador, projetor multimédia, Impressora, papel

Tinteiros

Sim

Actividades dinamizadas pela equipa do Serviço Educativo da

Promover a cooperação com o exterior;

a), b) Serviço de Bibliotecas e Arquivo da CMB/ Profs

Serviço Educativo CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo,

Alunos do pré-escolar, 1º e 2º ciclo ( de acordo com as atividades

Datas a agendar Espaço BE ou outros (a determinar, dependendo das

Não




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DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo do Barreiro; - Hora do conto Domínio da BE: C

Estimular o gosto pelo conto; Promover a participação em diferentes actividades associadas à promoção da leitura;

bibliotecárias

a serem oferecidas)

atividades)

Divulgação de concursos/iniciati-vas; Domínio da BE: D,C

Divulgar regularmente concursos, iniciativas e atividades de âmbito regional, nacional e internacional auxiliando a atividade docente;

a), b) Profs bibliotecárias/ Equipa da BE



Computador, Internet

- Não

Difusão de informação sobre livros, autores, materiais de apoio e eventos/actividades no Blog/página de facebook da BE; Domínio da BE: B,C

Divulgar actividades/novidades em diferentes ambientes;

a), b), g) Profs bibliotecárias/ Equipa da BE/Profs colaboradores



Computador, Internet

- Não

“ Declara-te!” Concurso de escrita criativa alusiva ao Dia de São Valentim

Estimular o gosto pela poesia, Promover a escrita criativa;

a), b) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a

Profs bibliotecárias/ Equipa da BE/Profs colaboradores/ Profs de

- Alunos do 2º, 3º ciclo e secundário

fevereiro Fotocópias, computador, impressora, Cartolinas, “bostic”, cola

Ca. 30 Euros para prémios ao vencedor de cada ciclo: 2º/3º/sec. (a suportar pela

Sim




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DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



Domínio da BE: B, C

aprendizagem, potenciando uma melhoria na taxa de interrupção precoce do percurso escolar; Contribuir para a melhoria da produção escrita;

Língua Port. escola)

Semana da Leitura Domínio da BE: A, B

Sensibilizar para a importância da leitura na atual sociedade; Promover o gosto pelo livro e pela leitura; Desenvolver competências de leitura; Estimular a criatividade; Dinamizar a leitura e a escrita criando contextos diversificados de leitura e de produção/ comunicação da informação com recurso a suportes tradicionais e ambientes digitais;

a), b), g) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a aprendizagem, potenciando uma melhoria na taxa de interrupção precoce do percurso escolar; Desenvolvimento de competências de cidadania; Contribuir para a melhoria da leitura, produção escrita e oral;

Profs bibliotecárias/ Equipa da BE, Profs Departamento de Línguas/ Títulares de Turma

Comunidade Escolar

1ª/2ª semana de março

Fundo documental, Computador, impressora, papel, papel de cenário, “bostic”, cola, marcadores, cartolinas,


Sim

Encontro com o autor

Promover o gosto pela leitura e pelo livro através do contacto direto com um autor e a sua obra; Estimular a criatividade e sensibilizar para a

a), b) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a aprendizagem;

Profs bibliotecárias/ Profs de Português – 5º ano

Alunos do 5º ano Data a determinar Fundo documental, Computador, impressora, papel, internet

Tinteiros, Fotocópias, Espaço apropriado para proporcionar o encontro com todos os alunos

Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



Domínio da BE: A, B

leitura e para a escrita;

Desenvolvimento de competências de cidadania; Contribuir para a melhoria da leitura, produção escrita e oral;

envolvidos

“Dias com destaque” – (Destaque de datas comemorativas com exposições/ativi-dades de natureza diversa) Domínio da BE: A, C

Alargar 15ctividade1515 relativamente à realidade e aos outros; Propor 15ctividade15,/sugestões de trabalho/materiais; Promover trabalho colaborativo com os departamentos e toda a comunidade educativa

a), b) Desenvolvimento da capacidade crítica e de competências de cidadania;

Profs bibliotecárias/ profs colaboradores/ profs promotores

- Comunidade Educativa

Ao longo de todo o ano

Fundo documental, Computador, impressora, Internet, papel, Cartolinas, cola, “bostik”

Tinteiros Sim

A BE e o mundo do trabalho – Parceria com a unidade de multideficiência da escola sede Domínio da BE: C

Sensibilizar para o mundo do trabalho desenvolvendo tarefas práticas na 15ctividade da biblioteca escolar

a), b) Profs. Bibliotecárias/profs colaboradores/Profs da unid. Multideficiência

2 Alunos da Unidade de Multideficiência

1º período Computador, Etiquetas

Não

Participação no jornal do Agrupamento

Divulgar projectos e actividades realizadas pela BE ou em articulação com os docentes

a), b), g) Profs. Bibliotecárias

Comunidade educativa


Computador, internet

Sim

Participação nas reuniões de SABE

Partilhar informações e experiências;

a), b) Coordenadora Interconcelhio

Profs. bibliotecários


Não




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



e nas reuniões de Partilha de Bibliotecas Escolares do Concelho do Barreiro – 1º ciclo; Domínio da BE: C

Uniformizar critérios;

; Divisão da Biblioteca e Arquivo,Profs bibliot.

Revisão dos regimentos da BE; Domínio da BE: D

Adaptar os documentos orientadores do funcionamento da BE à sua realidade;

a), b) Profs bibliotecárias, Conselho pedgógico

Comunidade escolar

2º Período Computador, Impressora

Não

Formação para o uso do programa Biblobase Domínio da BE: D

Formar elementos da equipa

g) Profs bibliotecárias

Profs da equipa/colabora-dores/ assistente operacional

1º/2º período Computador, impressora, papel, software Bibliobase

Organização e gestão do fundo documental: -Tratamento documental do material existente; - Informatização do fundo documental livro; -Renovação e uniformização das etiquetas das cotas; - Automatização do serviço de empréstimo; Domínio da BE: D

Proceder ao tratamento do fundo documental existente; Informatizar o acervo utilizando o programa Bibliobase; Organizar uma base de dados de leitores; Agilizar os serviços;

g) Profs bibliotecárias, Equipa da BE/Profs colaboradores

Comunidade escolar


Computador, software Bibliobase, Impressora, etiquetas

Leitor de códigos de barras, tinteiros, etiquetas, fotocópias

Sim




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



Preenchimento da Base de dados RBE Domínio da BE: D

Manter atualizada a base de dados da Rede de Bibliotecas Escolares quanto ao agrupamento

a), b), g) Profs. bibliot Comunidade escolar

3º período Computador, Impressora, Papel, internet

Sim

“O Livro de Honra da BE” Criação de um livro que visa a avaliação da importância da BE para os seus utilizadores Domínio da BE: D

Valorizar o papel da BE através da recolha de opiniões dos utilizadores sobre a importância da BE na ao longo dos anos nas suas vidas; Avaliar a BE a partir de testemunhos/ relatos pessoais;

a), b), g) Desenvolvimento da capacidade crítica e de competências de cidadania;

Profs. bibliotecárias

Comunidade escolar


Computador, Impressora, papel A3, Cartolinas, cola, ráfia

Não

Avaliação da BE acordo com o Modelo de Auto-Avaliação da RBE: - apresentação do relatório síntese do Domínio A sob avaliação em 2011/12 ao Cons.Pedagógico; - Reformulação do Plano de Acção; - Aplicação de instrumentos de recolha de dados sobre o funcionamento da BE para posterior tratamento estatístico e

Verificar a eficácia das acções e a qualidade dos serviços da BE;

a), b), g) Profs. Bibliot./ Conselho Pedagógico Profs. Bibliot. Profs. Bibliot./ Equipa da BE

Comunidade escolar

1º pedríodo

2º período

Computador, Impressora, Papel, internet

Sim




PLANO DE MELHORIA

DINAMIZADOR/

COLABORADOR

PARCEIRO/



avaliação; - Análise dos dados recolhidos; Elaboração do relatório de auto-avaliação da BE; Domínio da BE: D

Profs. Bibliot.

3º período

Participação na Mostra de Atividades do Agrupamento Domínio da BE: A,B, C

Participar no desenvolvimento da cultura de agrupamento; Valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler;

a), b), g) Aumento do sucesso educativo e favorecimento da motivação para a aprendizagem; Desenvolvimento de competências de cidadania;

Coordenadora do Depto; Delegadas de Grupo/Todos os docentes

Comunidade Educativa

A definir Computador, Impressora, Papel, Cola, “bostik”, cartolinas, papel de cenário

Tinteiros,

Sim

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