paa 2019/2020 - d. dinis · 4ºs anos ml 540 € 13 1ºe palácio de queluz 2º semestre 3.1 6.4...

PAA 2019/20201

Dimensão I - Promoção do Sucesso Educativo

2. Rigor

Objetivos do Projeto Educativo de Agrupamento 2019/2020

1. Motivação

1.1. Manter o bom clima de Escola;

1.2. Manter o bom desempenho do corpo docente;

1.3. Criar uma melhor articulação com parceiros institucionais, nomeadamente as Associações de Pais e Encarregados de Educação e Clubes Desportivos;

1.4. Promover atividades diferenciadas, aproveitando a diversidade cultural dos alunos;

1.5. Promover a imagem do Agrupamento na Comunidade;

1.6. Promover valores cívicos nos alunos;

1.7. Implicar os alunos e encarregados de educação no processo de aprendizagem;

1.8. Incutir diferentes métodos de estudo nos alunos;

1.9. Requalificação dos edifícios e espaços exteriores das escolas do Agrupamento.

2.1. Manter a qualidade científico-pedagógica do pessoal docente;

2.2. Criar uma cultura de rigor na avaliação, centrada na avaliação formativa;

2.3. Manter a qualidade do Serviço de Psicologia e Orientação na orientação escolar;

2.4. Manter a qualidade e adequação da resposta prestada pelo Departamento de Educação Especial;

2.5. Melhorar as competências dos assistentes operacionais, nomeadamente ao nível da resolução de conflitos;

2.6. Continuar a diversificar a oferta formativa de qualidade;

2.7. Manter e atualizar as plataformas informáticas adequadas às necessidades;

2.8. Manter o bom funcionamento do equipamento tecnológico;

2.9. Utilizar a plataforma E360 por forma a agilizar os processos de gestão dos alunos;

2.11. Melhoria da qualidade de sucesso;

2.12. Promoção do sucesso escolar e educativo de todos os alunos.

PAA 2019/20202

100% das crianças com níveis de desenvolvimento de acordo com as competências definidas para a educação do pré-escolar.

1º Ciclo:

Taxa de sucesso: 97%;

Taxas de sucesso a Português: 85%

Taxas de sucesso a Matemática: 75%

Médias a Português e Matemática: Avaliação interna - Nível 3

2º Ciclo:


Qualidade do sucesso:

Alunos sem níveis inferiores a 3: 50%

Alunos só com níveis iguais ou superiores a 4: 9%


Taxas de sucesso a Matemática: 60%;


3 - Melhoria dos resultados académicos

Metas de melhoria dos resultados escolares

Jardim de Infância:

3.1. Melhoria dos resultados académicos;

3.2. Melhoria da qualidade do sucesso:

3.3. Promoção do sucesso escolar e educativo de todos os alunos.

PAA 2019/20203

3º Ciclo:


Qualidade do sucesso:

Alunos sem níveis inferiores a 3: 40%

Alunos só com níveis iguais ou superiores a 4: 5%


Taxas de sucesso a Matemática: 53%;


Medidas de apoio

75% dos alunos que beneficiam destas medidas transitam.

Avaliação externa

Avaliação externa - Nível 3

Aproximar os resultados da avaliação interna aos da avaliação externa, no final do 3º ciclo, na disciplina de Português;

Aproximar os resultados da avaliação interna aos da avaliação externa, no final do 3º ciclo, na disciplina de Matemática;

5.3. Criar uma melhor articulação ao nível de Conselho de Turma.

Dimensão II - Promoção de Hábitos de Cidadania

4. Desenvolvimento Pessoal

4.1. Promover a assiduidade;

4.2. Prevenir o abandono escolar.

5. Cooperação

5.1. Melhorar a relação de interajuda por parte dos docentes dos diferentes departamentos curriculares;

5.2. Melhorar as estratégias e práticas pedagógicas;

PAA 2019/20204

6.1. Promover comportamentos assertivos.

6.4. Promover atividades que contribuam para a apropriação de Valores Universais de Cidadania e Proteção do Meio Ambiente.

7.1. Promover a autoavaliação;

7.2. Promover a melhoria contínua.

8.1. Articular com as Coordenadoras dos Assistentes Técnicos e dos Assistentes Operacionais sobre a gestão dos serviços;

8.2. Efetuar a distribuição de serviço letivo em articulação com os diferentes departamentos, a partir de critérios bem definidos.

7. Autorregulação

8. Gestão dos Recursos Humanos

6.3. Continuar a articular com a CPCJ e/ou com os serviços do Ministério Público em caso de comportamentos de risco;

6. Comportamentos Assertivos

6.2. Prevenir e sinalizar atempadamente situações de risco, nomeadamente através da articulação com a Segurança Social, Juntas de Freguesia,

Programa Escola Segura, Projeto SEI (Câmara Municipal de Odivelas), Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), Associações de Pais e outras

instituições;

PAA 2019/20205

PAA - JI e 1º CEB

EB/JI ML 2019/2020

Nº

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Atividade

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)

Metas a atingir

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Pre

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o

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ame

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riga

tóri

o)

1 Pré Escolar/ 1ºCEB Receção aos alunos setembro

1.1

1.6

6.1

Demonstrar comportamentos de partilha,

apoio e entreajuda, prevenir o abandono

escolar.

Pré

escolar/

1ºCEB

100 €

3 1ºCEBConcurso de Halloween "Casa

Assombrada"outubro

1.2;

1.7;

3.1; 3.2

Implicar os alunos e eccarregados de

educação no processo de aprendizagem;

manter o bom clima da escola; melhoria dos

resultados academicos e melhoria da

qualidade sucesso

3º/4ºanos 0

4 Pré- Escolar/ 1º CEB São Martinho novembro 1.6Vivenciar tradições culturais. Promover

valores civicos nos alunos.

Pré-

escolar e

1º CEB

0 €

5 1º CEB Kidzanianovembro/dezem

bro

1.1

1.6

3.1

Promover a interação social, a aquisição de

valores e atitudes bem como aprendizagens

significativas; adquirir bases financeiras e

gestão de recursos próprios.

1ºCEB a confirmar

6 1ºCEB Christmas dezembro

1.1;

1.7;

3.1; 3.2





qualidade sucesso, reconhecer festividades

e hábitos culturais associados

3º/4ºanos 0 €

7 Pré EscolarCasino de Lisboa- Auditório

dos Oceanos1º semestre

1.6

3.2

Dar a conhecer novos espaços culturais.

Promover o gosto por diferentes expressões

artísticas.

Pré

Escolar43.818 €

Pré-

escolar e

1º CEB

20 €2 Pré- escolar e 1º CEB Dia da Alimentação 16-out

1.1

1.6

6.4

7.2

Reconhecer a importância da alimentação

na saúde do nosso corpo.

Aplicar as regras do refeitório; Exprimir-se

por iniciativa própria;

Formar cidadãos ativos e responsáveis

PAA 2019/2020 6

PAA - JI e 1º CEB

EB/JI ML 2019/2020

Nº

Seto

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)

Metas a atingir

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riga

tóri

o)

8 1ºCEB St. Valentine`s 14-fev

1.1;

1.7;

3.1; 3.2





qualidade sucesso, reconhecer festividades

e hábitos culturais associados.

3º/4ºanos 0 €

9 Pré Escolar/ 1ºCEB Carnaval fevereiro 1.1

1.5

Estimular o contacto com a comunidade

envolvente e a família;

Desenvolver a criatividade e a

expressividade;

Promover valores civicos nos alunos, a

melhoria da qualidade do sucesso e a

melhoria dos resultados académicos.

Pré

Escolar/

1ºCEB

50 €

10 1ºCEB Oceanário 1ºsemestre

3.1

6.4

7.2

Conhecer e respeitar os seres vivos.

Conhecer pormenores fascinantes e

aprender mais sobre o papel dos animais na

vida do Homem ao longo dos tempos, em

diferentes tradições e culturas

2ºs/3ºs

anos ML2.380 €

11 1º CEB

EASTER EGG SCAVENGER

HUNT (Promoção de uma caça

aos ovos pela escola de

acordo com regras

previamente definidas)

2º semestre 1.1;7.3

Reconhecer festividades e hábitos culturais

associados.3º /4º

anos 0 €

12 1ºCEB Planetário 2º semestre

1.6

3.1

3.2

Conhecer constelações, a estrela Polar,

localizar os pontos cardeais, as fases da lua

com os movimentos da Terra, os planetas

do nosso sistema solar, avistar galáxias

longínquas e ouvir uma espetacular

trovoada.

4ºs anos

ML540 €

13 1ºCEB Palácio de Queluz 2º semestre3.1

6.4

Conhecer um pouco da história de Portugal.

Fomentar aprendizagens significativas e em

contexto.

4ºs anos

ML864 €

14 Pré-escolar/ 1ºCEB Tapada de Mafra 2º semestre

1.6

3.1

6.4

Conhecer e respeitar os seres vivos.

Conhecer pormenores fascinantes e

aprender mais sobre o papel dos animais na

vida do Homem ao longo dos tempos, em

diferentes tradições e culturas.

Pré-

escolar

3ºanos ML

1.634 €

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PAA - JI e 1º CEB

EB/JI ML 2019/2020

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o)

15 Pré-escolar/ 1ºCEB Pavilhão do Conhecimento 2º semestre

1.6

3.1

3.2

Desenvolver competências associadas ao

processo de descoberta da investigação

científica;

Descobrir o mundo através da

experimentação direta;

Dar a conhecer novos espaços educativos.

Pré-

escolar

2ºanos ML

823 €

16 1ºCEBSPELLING CONTEST(concurso

de soletração )junho 3.1;3.2

Melhoria dos resultados academicos e

melhoria da qualidade do sucesso.4ºano 0 €

17 Pré Escolar e 1ºCEB Dia Mundial da Criança junho

1.1

1.4

1.6

Tomar consciência da sua identidade,

valorizar laços de pertença social e cultural,

fomentando o respeito por si e pelos outros.

Pré

Escolar e

1ºCEB

0 €

18Pré Escolar/

1ºCEB/2ºCEBArticulação curricular vertical Ao longo do ano.

1.1

1.6

3.2

Promover a articulação entre ciclos de

forma a facilitar a transição das crianças,

fomentando a continuidade pedagógica,

através de atividades conjuntas.

Pré

Escolar e

1ºCEB

50 €

19 1ºCEBArticulação entre as duas

escolas do 1ºcicloAo longo do ano.

1.1

1.6

3.2

Promover a articulação entre ciclos de

forma a desenvolver atitutes de

cooperação, partilha e entreajuda.

1ºCEB 0 €

20 Pré Escolar Projeto Bibliofilo vai à escola Ao longo do ano.

1.3

1.6

3.1

3.2

Descrever acontecimentos, narrar histórias

com sequência apropriadas, incluindo as

próprias personagens. Fomentar a leitura.

Pré

Escolar0 €

21 Pré EscolarProjeto:Ousar crescer e

sexualidade.nos

Ao longo do ano

letivo

1.3

1.6

3.1

5.2

7.2

Sensibilizar os alunos para os valores

humanos no seu desenvolvimento pessoal e

social.

Pré

Escolar25 €

22 Pré EscolarProjeto: “Entre escovas e

bochechos”

Ao longo do ano

letivo

1.7

3.1 3.2Promover hábitos de higiene oral.

Pré

Escolar0 €

23 Pré EscolarProjeto: “Super Saudáveis” (

Liga contra o cancro e CMO)2º semestre

3.1

3.2

Introduzir novos alimentos nas refeições de

modo a promover uma alimentação

diversificada através do recurso a um jogo

didático.

Pré

Escolar0 €

PAA 2019/2020 8

PAA - JI e 1º CEB

EB/JI ML 2019/2020

Nº

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(nºs

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tóri

o)

24 Pré EscolarProjeto: ”Primeiros Socorros e

Suporte Básico de Vida”2º semestre

1.3

1.6

3.1

3.2

Desenvolver comportamentos e atitudes

corretas em situação de emergẽncia.

Pré

Escolar0 €

25 Pré EscolarProjeto: ”Aprende a comer e

toca a mexer”Ao longo do ano.

3.1

3.2

Sensibilizar para a importância da educação

física e da alimentação saudável

promovendo hábitos de escolha acertada no

que diz respeito à saúde e bem estar.

Pré

Escolar25 €

26 Pré Escolar

Projeto: “ Sei Ser

Família”APAV Prevenção de

Abusos Sexuais”

2º semestre

1.3

1.6

3.2

Alertar para os comportamentos

desadequados no âmbito da prevenção da

temática em causa.

Pré

Escolar0 €

27 Pré Escolar Projeto do Urbano ao Rural 2º semestre

3.1

6.4

7.2

Observar e compreender que os animais

apresentam características próprias e únicas

e podem ser agrupados segundo diferentes

critérios.

Pré

Escolar0 €

28 Pré escolar Vinda de uma Escritora ao JI 2º semestre3.1

3.2

Promover o contacto com a profissão de

escritor fomentando o gosto pela leitura.

Pré

Escolar70 €

29 Pré Escolar

Hora do Conto- Atividades de

promoção do livro e da leitura

(Biblioteca Municipal de

Odivelas)

2º semestre

1.3

3.1

3.2

Dar a conhecer novos espaços culturais e

promover hábitos de leitura.

Pré

Escolar0 €

30 1º CEB Facebook de escola/turmasAo longo do

ano letivo1.5

Identificar as tecnologias como meios que

favorecem a comunicação e a relação de

reciprocidade entre as pessoas.

1ºCEB 0 €

32 Pré Escolar e 1ºCEBAtividades Desportivas

promovidas pela CMO

Ao longo do ano

letivo

1.1

1.3

3.1

Participar em jogos, ajustando a iniciativa

própria às possibilidades dos recursos

existentes.

Participar em jogos, ajustando a iniciativa

própria e as qualidades motoras à situação

de jogo e seu objetivo.

Desenvolver a socialização e a destreza

física.

Pré

Escolar e

1ºCEB

0 €

0 €31 Pré Escolar e 1ºCEB Projeto Ser SeguroAo longo do ano

letivo

1.1

1.3

1.6

3.1

3.2

Desenvolver atitudes, comportamentos e

competências necessárias à inserção segura

no trânsito rodoviário;

Sensibilizar a comunidade educativa para a

importância da prevenção rodoviária;

Desenvolver competências pessoais e

sociais;

Favorecer o desenvolvimento integral dos

alunos;

Enriquecimento de conhecimentos relativos

a educação rodoviária.

Pré

Escolar e

1ºCEB

PAA 2019/2020 9

PAA - AAF Maria Lamas

2019/2020

Nº

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)

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o)

1

A.A.A. F. (actividades de

animação e apoio à família)

Maria Lamas (Vitamina)

Integração, regras e receção aos alunos Setembro

1.1

1.6

Identificar a escola como um espaço de

crescimento;

Formar cidadãos ativos e responsáveis;

Manifestar respeito por outros povos e

culturas;

Desenvolver competências necessárias à

aprendizagem de regras de convivência

social.

Criar condições favoráveis para um melhor

sucesso sócio afectivo e escolar das crianças

Todos os alunos das A.A.A.F e comunidade escolar120 €

2




Comemoração do Dia das Bruxas Outubro

1.1

1.4

3.1

7.2

Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;

Conhecer diferentes formas de utilizar os

materiais;

Levar a criança a explorar diversos materiais

de expressão plástica;

Interiorizar e compreender as transformações

que ocorrem na natureza;

Todos os alunos das A.A.A.F e C.A.F.120 €

3




Comemoração do São Martinho Novembro

1.1

1.2

5.1

Desenvolver a criatividade e a expressividade;

Conhecer, partilhar, consciencializar e

promover costumes, tradições, valores e

atitudes;

Proporcionar momentos de alegria e convívio

Comunidade escolar 200 €

4




Comemoração do Natal e participar na recolha da APEEDezembro

1.1

1.2

1.6

Sensibilizar para os afetos, o respeito e a

amizade;

Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;


materiais;Conhecer, partilhar,

consciencializar e promover costumes,

tradições, valores e atitudes;


PAA 2019/2020 10


2019/2020

Nº

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5




Dia do Amigo Fevereiro

1.1

1.4

1.6

Valorizar a importância da figura

maternal;

Contribuir para o desenvolvimento de

laços afetivos;

Fomentar o diálogo;


6




Baile de máscaras/Discoteca março1.1

1.5

Trabalhar o corpo e desenvolver a

expressão corporal;

Explorar o imaginário;

Incentivar a atividade lúdica;

Todos os alunos da EB1/JI Maria Lamas200 €

7




Elaboração de um postal para o dia do Pai março

1.1

1.4

1.6


paternal;


expressividade;


laços afetivos;

Todos os alunos das A.A.A.F. 120 €

8




Elaboração de um postal para o dia da Mãe Maio

1.1

1.4

1.6


maternal;


laços afetivos;


Todos os alunos das A.A.A.F. 120 €

9




Atelier de Expressão e Cultura Musical Durante o ano

1.1

1.6

3.1

3.2

Diálogos em pequeno e grande grupo;

Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade

fina;


materiais;

Levar a criança a explorar diversos

materiais de expressão plástica;

Todos os alunos das A.A.A.F. A definir

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2019/2020

Nº

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10




Iniciação ao Inglês Durante o ano

1.1

1.4

3.1

7.2

Identificar a escola como um espaço de

crescimento;

Formar cidadãos ativos e responsáveis;



social.

Criar condições favoráveis para um

melhor sucesso sócio afectivo e escolar

das crianças

Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.A definir

10




Atividade Fisico Motora Durante o ano1.1 1.3

3.1

Criar hábitos de prática de atividade física

nos alunos de modo a fomentar hábitos

de vida saudável;

Assimilar hábitos de higiene, de amizade,

de respeito e de segurança

Criar nos alunos um sentimento de

pertença em relação à escola

Promover a aquisição de valores

universais de cidadania (respeito,

cooperação, integração;

Promover o sentido de entreajuda e

cooperação;

Promover a autoconfiança e a auto-

estima.

Todos os alunos das A.A.A.F.A definir

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2019/2020

Nº

Seto

r/

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resp

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sáve

is)

Atividade

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izaç

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Ob

jeti

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

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riga

tóri

o)

11




Atelier de Expressão Dramática Durante o ano

1.1

1.3

1.6

Promover a descoberta do corpo e a

consciência dos seus pontos discretos;

Trabalhar o equilíbrio, orientação,

ocupação e localização do corpo no

espaço;

Exploração do campo de expressão oral

e corporal;

Desenvolvimento da imaginação e da

criatividade;

Desenvolvimento sensorial, motor,

cognitivo, afectivo e estético;

Conhecimento do outro e a

autoconfiança.

Todos os alunos das A.A.A.F.A definir

12




Ida à praia Julho

1.1

1.3

1.6

Promover o contacto com a natureza;



social;

Criar condições favoráveis para um

melhor sucesso sócio afectivo;

Proporcionar momentos de alegria e

convívio.

Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.0 €

13




Acampamento Julho

1.1

1.3

1.6

Promover o contacto com a natureza;



social; Proporcionar momentos

de alegria e convívio;


cooperação.

Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.A definir

PAA 2019/2020 13

PAA 2019/2020

APEE - MLPublico Alvo Dinamização Colaboração

1 APEECantinhos

diferenciados

22 de

Setembro

1.1 / 1.6 / 1.9 /

6.4

Proporcionar espaços

alternativos para brincar

e melhorar o exterior da

escola

Pais /

Encarregado

s de

Educação,

Escola,

Vitamina e

alunos

APEE Vitamina 50 €

2 APEE

Reunião geral de

pais (com a

Vitamina)

28 de

Setembro1.1 / 6.1 / 7.2

Dar a conhecer a APEE,

objectivos e apresentar

atividades

Pais/Encarre

gados de

Educação,

Direção

escolar

(EB1/JI

Maria Lamas

e

Agrupament

o D. Dinis)

APEE/Vitamina – –

3 APEE

Eleição dos novos

corpos

administrativos

18 de Outubro 1.1 / 6.1 / 7.2

A APEE ao serviço da

comunidade

escolar/apresentar

propostas para o ano

lectivo

Pais e

Encarregado

s de

Educação

APEE – –

4 APEEMagusto na escola

e Peddy-paper

10 de

Novembro1.1 / 1.6 / 1.7

Convívio entre escola e

comunidade escolar

Toda a

comunidade

escolar

APEE/Vitamina – –

Intervenientes Previsão

orçament

al

N.º

Setor/Área/Depart

amento

(Dinamizadores

responsáveis)

ActividadeCalendarizaç

ão

Objectivos

PEA (n.º)Metas a atingir

PAA 2019/2020

14

PAA 2019/2020

APEE - ML5 APEERecolha de roupa e

brinquedos

Início em

Setembro/entr

ega em

Dezembro

1.6 / 6.4A APEE ao serviço da

comunidade

Comunidade

escolarAPEE

Maria Lamas /

Vitamina60 €

6 APEE

Cabaz de Natal

(bicicleta e outros

items)

Sorteio 7 de

Janeiro6.4

Gerar recursos

financeiros

Toda a

comunidade

escolar

APEE Maria Lamas 150 €

7 APEEDia do Pai / "Larga

as Rodinhas"23 de Março

1.6 / 6.1 / 6.4 /

7.2

Celebrar o Dia do Pai e

promover uso da bicicletaPais e Escola APEE/Vitamina – –

8 APEE Foto de turma 28 de Março 6.4Gerar recursos

financeiros

Todas as

turmasAPEE – –

9 APEE

Reunião geral de

pais (com a

Vitamina)

16 de

Setembro1.1 / 6.1 / 7.2

Dar a conhecer a APEE, os

seus objectivos e

apresentar as atividades

previstas; explicar o

problema decorrente da

eventual não constituição

de uma APEE para o ano

lectivo 2019/2020

Pais /

Encarregado

s de

Educação,

Vitamina e

alunos

APEE Vitamina –

PAA 2019/2020

15

PAA 2019/2020

APEE - ML10 APEE

Eleição dos novos

corpos

administrativos

11 de Outubro 1.1 / 6.1 / 7.2

A APEE ao serviço da

comunidade

escolar/apresentar

propostas para o ano

lectivo

Pais e

Encarregado

s de

Educação

APEE Vitamina –

11 APEE

Tentativa de contar

com a presença de

um representante

da escola nas

reuniões mensais

da APEE e tentativa

de realizar uma

reunião trimestral

com os professores

e a Coordenação

Mensalmente/

trimestralment

e

1.1 / 1.2 / 1.3 /

1.7 / 6.1 / 7.2

Maior interacção

APEE/escola; organização

de actividades conjuntas;

partilha de informação

sobre ocorrências,

problemas, necessidades

Professores/

Coordenaçã

o

APEEEB1/JI Maria

Lamas–

PAA 2019/2020

16

PAA 2019/2020

APEE - ML

12 APEE

Cabaz de Natal

(bicicleta e outros

items)

Sorteio a 6 de

Janeiro6.4

Gerar recursos

financeiros

Toda a

comunidade

escolar

APEEEB1/JI Maria

Lamas150 €

13 APEE Foto de turma Março 6.4Gerar recursos

financeiros

Todas as

turmasAPEE – –

14 APEE Festa de fim de ano Junho1.1 / 1.6 / 6.1 /

6.4

Participar, socializar e

apresentar o trabalho

desenvolvido ao longo do

ano

Toda a

comunidade

escolar

APEE

Vitamina e

EB1/JI Maria

Lamas

200 €

PAA 2019/2020

17

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

2 Todos os professores Dia da Alimentação 16 out.

1.1

1.6

6.4

7.2

● Reconhecer a importância da

alimentação na saúde do nosso

corpo.

● Aplicar as regras do refeitório;

● Exprimir-se por iniciativa

própria;

● Formar cidadãos ativos e

responsáveis

40 €

3 Todos os professores Comemoração S. Martinho 12-nov

1.1

1.6

6.4

7.2

• Dar continuidade às tradições

populares;

• Reconhecer e valorizar

expressões do património

histórico-cultural;

• Promover o convívio entre os

alunos

20 €

1 Todos professores

Receção aos alunos e

pais/encarregados de

educação do 1.º ano

Set. 2018

1.1

1.6

6.1

● Promover a integração dos

alunos, recorrendo às artes

plásticas, à dramatização e à

música.

● Promover a socialização e

convívio entre alunos;

● Fomentar o valor do respeito,

da amizade e da partilha

Todos

os

alu

nos

10 €

PAA 2019/2020 18

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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Áre

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De

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tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

4 Todos os professores

Comemoração do Natal

:

ida ao cinema

Dez

1.1

1. 3

1.6 7.2

● Desenvolver o espírito de

solidariedade e fortalecer laços e

relações entre todos;

● Dar continuidade a costumes e

a tradições;

● Viver o espírito do Natal e o seu

significado;

● Promover o gosto pelo cinema;

● Propiciar o contacto com

diferentes formas de cultura e de

aprendizagem;

● Desenvolver o sentido artístico,

a autonomia e autoconfiança

5€ por aluno

5 Todos os professores Carnaval - Ateliês 01-mar

1.1

1.6

6.4

7.2

• Estimular o contacto com a

comunidade envolvente e a

família;

• Desenvolver a criatividade e a

expressividade;

20 €

6

Associação de Pais da

RS e Todos os

professores

Comemoração do Dia da

Criança: Atividades

lúdicas e desportivas na

escola

01-jun

1.1

1.3

1.4

1.6

3.3

6.4

● Reconhecer o papel da criança

na sociedade e no mundo da

amanhã;

● Propiciar situações de

socialização;

● Conhecer os direitos e deveres

das crianças.

20 €

7

Professores do 4.º

ano, professores AEC

e A.Pais

Festa Final de Ano junho 2019

1.1

1.3 1.4

1.5

1.6 6.4

● Estimular o contacto com a

comunidade envolvente e a

família;

● Assinalar o encerramento do

ano letivo

100 €

Todos

os

alu

nos

PAA 2019/2020 19

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

r/

Áre

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De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

8 Professores do 4.º ano Viagem de Finalistas junho 2019

1.1

1.6

1.7

6.4

• Desenvolver competências

pessoais e sociais;

• Favorecer o desenvolvimento

integral dos alunos;

• Participar em atividades de

convívio;

• Formar cidadãos ativos e

responsáveis;

• Desenvolver a criatividade e a

expressividade;

• Criar nos alunos um sentimento

de pertença em relação à escola

Alu

nos

4.º

ano

40€ por

aluno

9

Professoras Isabel

Dias, Isabel Teixeira e

Maria José Batista

Exercícios de evacuação A definir

1.1

1.3

1.6

3.1

3.3 6.1

6.4

● Desenvolver competências

pessoais e sociais;

● Favorecer o desenvolvimento


● Identificar regras de proteção e

respeito pelo corpo de cada um;

● Conhecer e aplicar normas de

atuação em caso de incêndios e

sismos;


prevenção rodoviária

sem custos

10 Todos os Professores Visita ao Dinoparque A definir

1.1

1.6

3.1

3.3 6.1

6.4

● Propiciar aprendizagens

significativas que contribuam

para o sucesso educativo;



● Enriquecer os seus

conhecimentos sobre dinossauros.

10€ por

aluno

Todos

os

alu

nos

PAA 2019/2020 20

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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en

to

(Din

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ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

11 Todos os professores Projeto Urbano Rural #VALOR! #VALOR!

12 Todos os professores Atividades do Ambiente #VALOR! #VALOR!

14Coordenadora de

escola

Semana da Leitura

Feira do Livro

Encontro com Escritor

março

1.1

1.3

1.4

1.5 2.12

3.1

● Propiciar aprendizagens

significativas que contribuam

para o sucesso educativo.

● Motivar os alunos para o uso

correto da Língua Portuguesa.

● Experimentar múltiplas

situações que despertem e

desenvolvam o gosto pela leitura

e pela escrita.

● Estimular a criatividade;

● Valorizar a língua portuguesa,

como sendo um veículo de

transmissão e criação de cultura

nacional, de abertura a outras

culturas e de realização pessoal e

que é um veículo imprescindível à

aprendizagem e à aquisição das

necessárias competências

linguísticas e comunicativas.

20 €

Todos

os

alu

nos

#VALOR! sem custos

13Coordenadora da

Escola“ Pilhão vai à Escola” #VALOR! #VALOR!

PAA 2019/2020 21

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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to

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ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

15

Professores das

turmas

selecionadas/Dinamiz

adores da Biblioteca

D. Dinis

"Hora do Conto"

À espera

de

marcação

1.1

1.3

1.4

1.5 2.12

3.1

• Desenvolver o gosto pela leitura

e escrita;

Turm

as

sele

cio

nadas

sem custos

16Rastreios e

acompanhamento

● Fazer a ligação entre a escola e

o Centro de Saúde de modo a

detetar falhas nos cuidados

primários de saúde

17 Formação

● Aquisição de conhecimentos

básicos relacionados com os

afetos

19 Todas as professoras EcoEscolas

Ao longo

do ano

letivo

1.1

1.3

1.6

1.9

3.1

3.3 6.1

6.4

● Adquirir técnicas de

reutilização de materiais;

● Desenvolver o gosto pela

preservação do meio ambiente

5 €

Todos os

professores/Enfermei

ra

Ao longo

do ano

letivo

1.6

2. 12

3.1

6.4

Todos

os

alu

nos

20 €

Professores dos 1.º e

2.º anos/Voluntários

do “Junior

Achievement”

Projeto “Junior

Achievement”

Ao longo

do ano

letivo

6.4

1.1

1.3

1.5 1.6

● Adquirir conhecimentos básicos

relacionados com a família e

instituições públicas e suas

respetivas funções;

● Adquirir conhecimentos básicos

sobre a organização da nossa

sociedade.

sem custos18

PAA 2019/2020 22

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

20

Todos os

professores/CMO/PSP

/RL

Projeto “Ser Seguro”

Ao longo

do ano

letivo

1.1

1.3

1.6

3.1

3.3 6.1

6.4

● Desenvolver atitudes,

comportamentos e competências

necessárias à inserção segura no

trânsito rodoviário;

●Sensibilizar a comunidade

educativa para a importância da

prevenção rodoviária;


pessoais e sociais;



● Enriquecimento de

conhecimentos relativos a

educação rodoviária:

- A Criança como Peão;

- A Criança como Ciclista;

- A Criança como Passageiro;

- A Criança como Passageiro no

Transporte Público.

sem custos

Todos

os

alu

nos

PAA 2019/2020 23

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

r/

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De

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tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

21

Todos os

professores/Proteção

Civil

Atividades Proteção

Civil

1.1

1.3

1.6

3.1

3.3 6.1

6.4


pessoais e sociais;



● Identificar regras de proteção e

respeito pelo corpo de cada um;


atuação em caso de incêndios e

sismos;


prevenção rodoviária

22Todos

professores/CMO

Programa Municipal de

Atividade Física e do

Desporto nas Escolas

1.1

1.3

1.6

3.1

3.3 6.1

6.4



● Participar em jogos, aceitando

regras, ajustando a iniciativa

própria e as qualidades motoras

na prestação às possibilidades

oferecidas pela situação de jogo e

ao seu objetivo;

● Sensibilizar para a importância

da prática de atividade física.

Todos

os

alu

nos

Ao longo

do ano

letivo

sem custos



● Promover a inclusão dos alunos;

● Experimentar múltiplas

200 €

24 Todos os alunosMake a Wish ou Nariz

VermelhoA definir

1.1

1.3

1.5 1.6

1.7

● Sensibilizar os alunos para o

valor da solidariedade para com

os outros.

donativos

23

Professoras Maria

José Batista, Isabel

Dias, Gabriela

Capelas, Luísa Nabais

Projeto "Rainha" - "A

Magia das Palavras"

Ao longo

do ano

letivo

1.1

1.2

1.3

1.4

PAA 2019/2020 24

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

Intercultural

· Conhecer algumas

características do seu país e de

outros países (MC 3.4; 3.5)

Léxico e Gramática

· Conhecer vocabulário simples de

forma contextualizada, com base

nas estações do ano

· Conhecer, de forma implícita,

algumas estruturas elementares

do funcionamento da língua (MC1)

Compreensão Oral

· Compreender sons, entoações e

ritmos da língua

·Compreender palavras e

expressões simples

3.º e 4.º anos Intercultural

3.Conhecer algumas



Interação Oral

10. Exprimir-se, com ajuda e de

forma adequada, em diferentes

11. Interagir com o professor

utilizando expressões/frases

simples

Produção Oral

12. Produzir, com ajuda, sons,

entoações e ritmos da língua

Atividades de Inglês 3.º e 4.º anos

25 HALLOWEEN outubro1.1

1.5 1.6

1.7 3.1

3.3 6.1

6.4

Alunos do

3.º e 4.º

anos

Não se

prevêm

custos

devido à

utilização

de

materiais

reciclados.

26 Thanksgiving Day novembro

27 Christmas dezembro

28 St. Valentine’s Day11 a 14 de

fevereiro

PAA 2019/2020 25

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

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Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

Alunos do

3.º e 4.º

anos

Não se

prevêm

custos

devido à

utilização

de

materiais

reciclados.

29 Pancake day race6 e 7

março

PAA 2019/2020 26

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

Leitura

14. Compreender palavras e

frases simples

Escrita

15. Utilizar, com ajuda, palavras

conhecidas

16. Produzir, com, ajuda frases

simples.

Intercultural

3.Conhecer algumas



Leitura

14. Compreender palavras e

frases simples

Escrita

15. Utilizar, com ajuda, palavras

conhecidas

16. Produzir, com ajuda, frases

simples.

Interação Oral

10. Exprimir-se, com ajuda e de

forma adequada, em diferentes

contextos

11. Interagir com o professor

utilizando expressões/frases

simples

Alunos do

3.º e 4.º

anos

Não se

prevêm

custos

devido à

utilização

de

materiais

reciclados.

30 FATHER’S DAY março

33 spelling contest junho

31EASTER

EGG CAVENGER HUNT

8 a 12 de

abril

32 Mother’s Day maio

PAA 2019/2020 27

PAA 2019/2020

Escola Rainha Santa

Nº

Seto

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Atividade

Cal

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dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

Produção Oral

12. Produzir, com ajuda, sons,

entoações e ritmos da língua

Não se

prevêm

custos

devido à

utilização

de

materiais

reciclados.

33 spelling contest junho

PAA 2019/2020 28

PAA 2019/2020

AEC RS

2018/2019

Nº

Seto

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men

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resp

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Atividade

Cal

end

ariz

ação

Ob

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vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

amen

tal

(ob

riga

tóri

o)

AFD

- Jogos de conhecimento interpessoal e

atividades de dinâmica de grupo.

- Reconhecer a importância da relação e do

conhecimento interpessoal entre pares e os professores

das AEC

MUSICÁLL - Conversa sobre as regras gerais a cumprir; -Conhecer e aplicar as regras de sala de aula / escola;

DRAMÁRT

-Compreender a importância das regras e reconhecer as

vantagens do seu cumprimento.

- Realizar jogos para exploração e

perceção/identificação dos - Reproduzir e

improvisar pequenas melodias

- Identificar fontes sonoras;

- Reproduzir e improvisar pequenas melodias- Conseguir sentir/bater a pulsação;

0 €

- Percecionar o tempo e a melodia;

- Desenvolver a noção de ritmo.

MUSICÁLL - Conhecer a Lenda de S. Martinho;

DRAMÁRT

- Identificar, na lenda, valores como a solidariedade e a

partilha.

AFD

1.1

1.6

6.1- Conhecer as diferentes formas de celebração do Natal

nas diversas culturas.

NO

V

1.1

1.4

3.1

6.1

20 €

5 - Natal DEZ

1 SET 1.1

1.6

6.1

6.4

1º

cicl

o

10 €

2 MUSICÁLL

OU

T 1.1

1.4

3.1

6.1

3 AFD Realização de um corta Mato no

v

4 S. Martinho

Plano Anual de Atividades

2019/2020 29

PAA 2019/2020

AEC RS

2018/2019

Nº

Seto

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Atividade

Cal

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ação

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

amen

tal

(ob

riga

tóri

o)

MUSICÁLL DARMÁRT

1.1

1.4

6.1

DRAMÁRT50

MUSICÁLL - Cantar “As Janeiras” - Conhecer o significado das “Janeiras”1.1

1.4

1.5

1.6

3.3

6.1

6.4

- Identificar as tradições e os costumes do iníco do ano

- Conhecer o significado do Carnaval;

- Festejar o Carnaval;

- Conhecer tradições carnavalescas;

DRAMÁRT - “A Primavera” - Demonstrar respeito pelo Meio Ambiente; 0 €

AFD

- Representação de histórias utilizando danças e

canções - Reconhecer a importância das árvores e das plantas

MUSICÁLL

9 MUSICÁLL - Jogo Dramático;

- Explorar diversos sentimentos, através do aparelho

vocal;

DRAMÁRT

- Exploração oral e auditiva dos principais

géneros musica. - Dramatizar diversos estados emocionais;

6 JAN

1º

cic

lo

0 €

7

DRAMÁRT AFD MUSICÁLL

- Construção de uma “Máscara/Mascarilha

Carnavalesca” FEV 1.1

1.4

3.3

6.1

50 €

8

MA

R

1.1

1.4

3.3

6.1

50 €

AB

RIL

1.1

1.4

3.3

6.1

20 €

5 - Natal DEZ

- Expressar a criatividade;

1º

cicl

o


2019/2020 30

PAA 2019/2020

AEC RS

2018/2019

Nº

Seto

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resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

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ariz

ação

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

amen

tal

(ob

riga

tóri

o)

- Desenvolver a capacidade de improvisação.

- Explorar as emoções através da música e da dança

9 AFD - Dança livre - Trabalhar as emoções. 0 €

MUSICÁLL - Reconhecer músicas do mundo

DRAMÁRT - Reconhecer e representar diferentes culturas

AFD

MUSICÁLL

DRAMÁRT MUSIC ÁLL

50 €

10- Dramatização musical utilizando instrumentos

não convencionais

MA

IO

1.1

1.4

3.3

6.1

0 €

11 - Preparação da festa de Final de Ano Letivo

JUN

1.1

1.5 1.6

3.1 3.3

6.1

- Promover e dinamizar um momento de partilha, alegria

e convívio entre todos os elementos da comunidade

escolar

1º

cic

lo

50 €

AB

RIL

1.1

1.4

3.3

6.1


2019/2020 31

PAA - 2019/2020

APEE Rainha Santa

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1 Festejar o HALLOWEEN 30-out

• Promover o convívio entre a

comunidade educativa.

• Angariar e gerar recursos financeiros

para apoio a projetos pedagógicos.

150 €

2 Fotografia Out.

• Vinda do fotografo para fotografar

grupo de turma e individual 0 €

3

Natal Solidário/ comemorar o

Natal Novembro/

Dezembro

• Promover a recolha de brinquedos e

roupas para entrega numa instituição de

solidariedade social;

• Organização de cabazes de Natal a fim

de serem entregues a famílias

carenciadas.

10 €

APEE

1.1

1. 3

1.6 7.2 1º

Cic

lo

4 APEE Workshops março / junho



• Promover o conhecimento em temas

variados 30 €

PAA

2019/2020 32

PAA - 2019/2020

APEE Rainha Santa

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1.1

1.6

6.4

7.2

6 Rifas da Páscoa abril• Angariar e gerar recursos financeiros

para apoio a projetos pedagógicos50 €

7

8

10 Dia da Criança 01-jun • Comemorar o Dia da Criança.100

40 €

APEE

1.1

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

6.4Apresentação de atividades

artístico-desportivasmaio/ junho



• Promover o conhecimento e o gosto

pelas atividades artistica e desportivas 50 €

Comemoração do dia da Família 17-05-2019

• Promover a participação voluntária dos

pais na vida escolar.

• Promover o conhecimento de jogos

tradicionais portugueses;

• Desenvolver as competências de a

cooperação e entre ajuda entre pais e

filhos;


50 €

5 Carnaval Março



• Promover o conhecimento e o gosto

pelos valores culturais

1º

cicl

o

9

PAA

2019/2020 33

PAA - 2019/2020

APEE Rainha Santa

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

11

12

13

ATL

Aulas de Taekwondo

Aulas de Teatro

Ao longo do ano

letivo

• Promover atividades extra

curriculares.1º ciclo

Mensalidade paga

pelos alunos

inscritos de

acordo com os

escalões da ASE

APEE

Festa Final de Ano 09-jun

1.1

1.5 1.6

3.1 3.3

6.1

• Promover o convívio entre toda a

comunidade educativa e melhorar as

relações interpessoais.

• Angariar e gerar recursos financeiros

para apoio a projetos pedagógicos.

200

1º

cicl

o

PAA

2019/2020 34

PAA - 2019/2020

Departamento de Línguas

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1 Halloween 31-out

1º/

2º/

3º

Cic

los

Cartolinas, Papel Higiénico,

Fita cola, Bostik

2 Christmas 1º Semestre

1º/

2º/

3º

Cic

los

Cartolinas, cola, Bostik

3 Valentine's Day 14-fev

1º/

2º/

3º

Cic

los


4 Easter 2º Semestre

1º/

2º/

3º

Cic

los


5 Hats 2º Semestre

1º/

2º/

3º

Cic

los


6Project Works (tema(s) a definir)

2º Semestre

1º/

2º/

3º

Cic

los


7Elaboração de Postais - Natal

(sala de aula) 1º Semestre 3º

Cic

lo

0 €

8Dia dos Namorados Mensagens

(sala de aula) 3º

Cic

lo

0 €

9Dia do Pai - Postais, mensagens

(sala de aula) 3º

Cic

lo

0 €

10 Le Poisson d'Avril 3º

Cic

lo

0 €

11 La chandeleur 3º

Cic

lo

0 €

Inglês

Francês

1.6; 2.11;

2.2; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4

2º Semestre

Melhoria das aprendizagens;

Formação integral dos nossos alunos;

Contribuir para o sucesso escolar dos nossos

alunos;

Cumprir os objetivos e metas do PEA.




alunos;


PAA 2019/202035

PAA - 2019/2020

Departamento de Línguas

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

12Dia da Mãe - Elaboração e pesquisa de

poemas (sala de aula) 3º

Cic

lo

0 €

13 Le Muguet 3º

Cic

lo

0 €

14 Concurso de "Ortografia"Ao longo do ano

letivo Tod

as a

s

turm

as d

e

5º e

6º

ano

s

0 €

15 Concurso de "Leitura"Ao longo do ano

letivo

2º C

iclo 0 €

16Concurso de memorização de

ditados populares1º Semestre

Tod

as a

s

turm

as d

e

5º a

no 0 €

17 Ida ao Teatro 2º Semestre

Tod

as a

s

turm

as d

e

5º e

6º

ano

s 10 €

18Ida ao Teatro - Auto da Barca do

Inferno1º/2º Semestre

9º A

no 10 €




alunos;


Português

Francês

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4

2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4




alunos;


PAA 2019/202036

PAA 2019/2020

Departamento de CSH

Nº

Seto

r/

Áre

a/

Dep

arta

men

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

end

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ação

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pú

blic

o A

lvo

Pre

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o

Orç

amen

tal (

po

r

alu

no

)

(ob

riga

tóri

o)

1

Grupo de HGP

Docentes que lecionam o

5º Ano

Visita de Estudo ao Museu Interativo

Lisbon Story Centre2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4




alunos;


Alunos do

5º ano10 €

2

Grupo de HGP

Docentes que lecionam o

6º Ano

Visita de Estudo ao Convento -

Palácio Nacional de Mafra2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4




alunos;


Alunos do

6º ano10 €

3Grupos de Geografia e de

História (3º Ciclo-7º Ano)

Visita de Estudo ao Museu de

Odrinhas e à praia do Magoito2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.5




alunos;


Alunos do

7º ano10 €


História (3º Ciclo- 8º Ano)

Visita de Estudo ao Museu Nacional

de Arte Antiga e à zona ribeirinha de

Lisboa

2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4




alunos;


Alunos do

8º ano12 €


História (3º Ciclo-9º Ano)

Visita de Estudo ao Convento -

Palácio Nacional de Mafra e à vila

piscatória da Ericeira

2º Semestre

1.6; 2.11;

2.12; 3.1;

3.2; 3.3;

6.1; 6.4




alunos;


Alunos do

9º ano12 €

PAA 2019/202037

PAA 2019/2020

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

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o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1Grupo disciplinar de

Matemática

Campeonatos Escolares

Supertmatik

Datas definidas pela

organização

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4


Formação integral dos nossos

alunos;

Contribuir para o sucesso escolar

dos nossos alunos;

Cumprir os objetivos e metas do

PEA. Alu

no

s d

os

2º

e 3

º

Cic

los Aproximadam

ente 40€

2 DepartamentoExposição de Ciências e

TecnologiasData a definir

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA. Alu

no

s d

os

2º

e 3

º

Cic

los

0 €


Ciências Naturais

Dia Mundial da

Alimentação16 de outubro

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA. Alu

no

s d

os

2º

e 3

º

Cic

los

0 €


Ciências Naturais

Feira dos Minerais e

FósseisData a definir

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA.

Ab

erto

à

com

un

idad

e es

cola

r

0 €

PAA 2019/202038

PAA 2019/2020



Matemática

Concurso interno de

cálculo mentalAo longo do ano

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA.

Alu

no

s d

os

2º

e 3

º C

iclo

s

0 €

6

Grupo disciplinar de

Ciências Naturais 3.º

ciclo

Ação de formação -

Suporte Básico de Vida Data a definir

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA.

9.º

an

o

0 €

7



ciclo

Olimpíadas Portuguesas

da Biologia Júnior


organização

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA. Alu

no

s d

o 3

º C

iclo

0 €

8



ciclo

Dia Mundial de Luta

contra a Sida

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA. Alu

no

s d

os

2º

e 3

º

Cic

los

PAA 2019/202039

PAA 2019/2020



Ciências Naturais

Campeonatos Escolares

Supertmatik


organização

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA.

Alu

no

s d

os

3º

Cic

los Aproximadam

ente 40€

10


Ciências Naturais 2.º e

3º ciclo

Exposição de Data a definir

1.5;1.6; 1.7;1.8;

2.6;2.11; 2.12; 3;

6.1; 6.4



alunos;


dos nossos alunos;


PEA. Alu

no

s d

os

2º

e 3

º

Cic

los

0 €

PAA 2019/202040

PAA 2019/2020

Departamento de Expressões

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1 Open Day - Desporto Escolar 27-set 5º Anos 0 €

2 Semanas do Corfebol 2º ciclo 1 a 11-10-2019 2º Ciclo

3 Dia Mundial da Alimentação 16-out 2º e 3º Ciclo

4 Corta Mato Escolar 14-nov 1º, 2º e 3º Ciclo 50 €

5 Torneio de Ténis Mesa 04-dez 2º e 3º Ciclo 50 €

6 Torneio de Boccia 13-dez 2º e 3º Ciclo

7 Perícia com bicicletas 20-dez 2º e 3º Ciclo 50 €

8 Mega Sprinter Escolar 14-jan 2º e 3º Ciclo 50 €

9 Corta Mato Regional CLDE LOVFX (a agendar) 1º, 2º e 3º ciclo 300 €

10 Torneio de Basket 2º ciclo 20-fev 2º Ciclo

11 Torneio de Basket 3º ciclo 21-fev 3º Ciclo 50 €

12 Mega Sprinter Regional CLDE LOVFX (a agendar) 2º e 3º Ciclos 300 €

13 Dia Mundial da Saúde 01-abr 2º e 3º Ciclo

14 Torneio de Tag Rugby 21-abr 2º e 3º Ciclo 20 €

15 Articulação com Ed. Especial: Tricicleta (a agendar) 2º e 3º Ciclo

16 Articulação com 4º ano : Tag rugby (a agendar) 1º e 2º Ciclo

17 Laço Azul (a agendar) 2º e 3º Ciclo 20 €

18 Oficinas de Integreção do 4º ano (a agendar) 1º Ciclo 0 €

19 Semana Radical 15-mai 2º e 3º Ciclos 150 €

20 Canoagem ( Parque das Nações) 12-mai 3º Ciclo 50 €

21 Dia Mundial sem Tabaco 01-jun 2º e 3º Ciclo

22 Torneio de Andebol 3º ciclo 05-jun 3º Ciclo 20 €

23 Torneio de Andebol 2º ciclo 03-jun 2º Ciclo 20 €

24 Festa de Encerramento do ano letivo (a agendar) 2º e 3º Ciclo 0 €

1.1.

2.6

2.11.

2.12.

3.

4.

5.

6.1

7.2

Educação Física

Criar hábitos de prática de atividade física nos

alunos

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-

táticos da modalidade, bem como assimilar as

regras desportivas, de higiene, de amizade, de

respeito e de segurança

Criar nos alunos um sentimento de pertença em

relação à escola

Promover uma a aquisição de Valores Universais

de Cidadania (respeito, cooperação, integração;

…)


cooperaçãoCriar hábitos de prática de atividade

física nos alunos

PAA 2019/2020 41

PAA 2019/2020

Departamento de Expressões

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

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ado

res

resp

on

sáve

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Atividade

Cal

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dar

izaç

ão

Ob

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vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

10 €

0 €

0 €

0 €

0 €

0 €

0 €

27

Exposição de trabalhos feitos pelos

alunos relacionados com os conteúdos

das disciplinas

Final de Janeiro 0 €

28 jANEIRAS 06-jan 0 €

29 Visita de estudo ao Museu da Música

Portuguesa

Março/Abril A definir

30 0 €

0 €

0 €

0 €

32 Educação Visual Pintar o chão durante o ano 0

Promover uma a aquisição de Valores

Universais de Cidadania (respeito,

cooperação, integração; …)


cooperação

2º e 3º Ciclo 20 €

25

26

3.1

7.1.1

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1

7.4.2

9.2

9.4

31

Educação Musical/

Música

Criar hábitos de prática musical

Promover o trabalho dos alunos junto da

comunidade educativa

Promover a importância da prática da música

no desenvolvimento integral do aluno

Dar a conhecer diferentes géneros musicais

Envolver os alunos na realização de tarefas

comuns

Comprender as diferentes fases de uma

apresentação ao público




Promover a autoconfiança e a auto-estima

Criar nos alunos um sentimento de pertença

em relação à escola

2º e 3º ciclos

Concerto Halloween a agendar

Concerto Natal 13-dez

Dia da liberdade 25-abr

Festa do Agrupamento a agendar

PAA 2019/2020 42

PAA 2019/2020

Educação Especial

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1Educação Especial em articulação

com o Departamento de Educação

Física

Atividades de desenvolvimento de

aptidão motora

Boccia em articulação com o

Departamento de Educação Física

Ao longo do Ano

Letivo

7.1.1. 7.4.1.

7.4.2.

. Realizar jogos e atividades lúdicas que

permitam o desenvolvimento das aptidões

motoras; .

Desenvolver as potencialidades cognitivas,

sociais, o bem estar e a qualidade de vida;

. Permitir a descoberta de aptidões e

potencialidades para a prática desportiva

elevando o autoconceito e a autoconfiança;

. Possibilitar momentos de convívio no

exterior do espaço escolar em conjunto com

outras escolas envolvidas nesta atividade. Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as m

edid

as

sele

tiva

s e

adic

ion

ais,

em

par

ticu

lar

os

qu

e ap

rese

nta

m d

ific

uld

ades

mo

tora

s

0 €

2

Educação Especial em

articulação com o

Departamento de

Educação Física e o Centro

de Paralisia Calouste

Gulbenkian

"Um dia diferente- atividade

TRICICLETA"Data a definir

1.1, 2.12,

3.3, 5.1

Conhecer a modalidade da tricicleta-

desporto adaptado para pessoas portadoras

de Paralisia Cerebral;Promover o convivio e a

inclusão social;- Proporcionar uma atividade

experimental com um equipamento

desportivo adaptado; Fomentar a amizade,

união e solidariedade entre os alunos;

Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as

med

idas

sel

etiv

as e

res

pec

tiva

s

turm

as/t

urm

as a

no

mea

r.

50Euros- almoço na

cantina e pequena

lembrança para o

grupo

PAA 2020/201943

PAA 2019/2020

Educação Especial

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

3 Educação EspecialAtividades para promoção de

aptidões sociais

Ao longo do Ano

Letivo

1.3.

1.5.

7.3.3.

10.3..

. Fomentar o contacto com entidades

exteriores; .

Motivar os alunos para diferentes formas de

expressão artística; . Promover o

convívio e a inclusão social; . Saber ouvir

o outro em diversos contextos;

. Realizar atividades funcionais e úteis para o

seu futuro; . Incutir

nos alunos o gosto pela participação nas

atividades da comunidade.

Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as m

edid

as

sele

tiva

s e

adic

ion

ais

0 €

4 Educação Especial Atelier inclusivo Eb23 e escolas 1ºcicloAo longo do ano

lectivo

1.5.

7.1.1.

7.1.4. 7.1.5

. Promover o gosto pelas diferentes técnicas


. Desenvolver a motricidade e a coordenação

oculo- manual;

. Promover a integração dos alunos com NEE

. Tornar visível o trabalho realizado pelos

alunos perante a comunidade escolar de

modo a que estes se sintam valorizados;

. Participar nas iniciativas que envolvem a

comunidade educativa de forma inclusiva.

Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as m

edid

as

sele

tiva

s e

res

pec

tiva

s tu

rmas

/tu

rmas

a n

om

ear.

0 €

PAA 2020/201944

PAA 2019/2020

Educação Especial

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

ado

res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

5 Educação Especial Leitura DigitalAo longo do Ano

Letivo

7.1.3.

7.1.4.

7.2.1.1.

7.2.1.2.

7.2.1.3.

7.2.3.

7.2.5.

7.4.

. Incutir o gosto pela leitura;

. Proporcionar situações de leitura em

diferentes suportes e num ambiente

apropriado; .

Criar hábitos de frequência de espaços

adequados à leitura;

. Ser capaz de selecionar numa obra literária

as informações relevantes (preenchimento de

fichas de leitura e de guiões);

. Articular com outros agentes educativos da

comunidade escolar (BECRE). Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as m

edid

as

sele

tiva

s e

adic

ion

ais

da

E.B

. D. D

inis

0 €

6 Educação EspecialAtividades funcionais na comunidade

envolvente à escola

Ao longo do Ano

Letivo

7.1.1

7.1.2

7.1.4

7.1.5

7.1.2

7.3.1

7.4.1

Frequentar diversos ambientes e situações

sociais de forma a promover contatos

respeitando as normas de convivência.

Alu

no

s ab

ran

gid

os

pel

as m

edid

as

Ad

icio

nai

s

0 €

7


articulação com o

Departamento de 1ºciclo e

a Instituição 7 Ofícios do

CPCL

A musica como instrumento de

InclusãoA definir 3.3 5.1

Promover o convivio e a inclusao social;

Fomentar a amizade, uniao e solidariedade

entre os alunos Tod

os

os

alu

no

s d

a EB

Rai

nh

a Sa

nta

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Educação Especial

Nº

Seto

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resp

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ão

Ob

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)

Metas a atingir

Pu

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Pre

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o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

8


articulação com todos os

docentes da EB Rainha

Santa

Continuação do Projeto A magia das

palavrasAo longo do ano

1.2

1.4

1,7

2.4

2,11

3.1 3.3,

5.2

6,1

. Incutir o gosto pela leitura; .

Proporcionar situações de leitura em diferentes suportes;

.Sensibilizar os jovens do Ensino Básico para as questões

da deficiência, mobilizando-os para o combate à

discriminação de que são alvo as pessoas com

deficiências ou incapacidade;

.Incentivar o respeito pela diversidade humana e cultural

e o agir de acordo com os princípios dos direitos

humanos; negociar a solução de conflitos em prol da

solidariedade e da sustentabilidade ecológica;

.Melhorar os resultados de aproveitamento do

rendimento escolar

Tod

os

os

alu

no

s d

a EB

Rai

nh

a Sa

nta

?

9 Educação Especial Workshoop de ilustração para

professoresdata a definir

1.5.

7.1.1.

7.1.4.

1.1.

5.1. 5.2.

. Promover o gosto pelas diferentes técnicas


. Desenvolver a motricidade e a coordenação

oculo- manual;

. Promover a integração dos alunos com NEE

. Participar nas iniciativas que envolvem a

comunidade educativa de forma inclusiva.

1.1. Manter o bom clima de Escola;

5.1. Melhorar a relação de interajuda por

parte dos docentes dos diferentes

departamentos curriculares;

5.2. Melhorar as estratégias e práticas

pedagógicas; Tod

os

os

pro

fess

ore

s d

o a

gru

pam

ento

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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Pre

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o

Orç

amen

tal

(ob

riga

tóri

o)

1

SPO -Orientação de

carreira (psicologa em

parceria com os DT's )

Atividades de Orientação de Carreira Ao longo do ano

letivo

1.3, 1.4,

1.6, 2.3

a)Sensibilizar os DT´s dos 9º anos, assim como, pais/EE's para a

importancia de promover competencias tais como:

planeamento, autonomia, curiosidade, confiança e cooperação.

b) desenvolver a maturidade vocacional ( promoção do

autoconhecimento, informar sobre as oportunidades escolares e

profissionais;

;facilitar a construção do projeto vocacional e aprofundar e

consolidar a escolha vocacional.

5 t

urm

as d

o 9

º an

o

135,30€

(referente às

folhas de respost

e à cotação do

teste de

interesses -IPP-R)

2 Apoio nas matrículas do 9º ano Final do 2º

semestre 2.3

.Facultar informações atualizadas aos DT's dos 9º anos; dar

apoio pontual no período das matrículas. DT'

s e

pai

s; 5

turm

as

9º

ano

0 €

4

Articulação com outros serviços

especializados ou instituições

(em colaboração com a EMAEI e os DT's)

6.Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio

psicológico/pedopsiquiatrico e social Alu

no

s

Agr

up

ame

nto

3

SPO – Elemento da EMAEI

permanente; elemento da

EMAEI variável

(equipa permanente;

equipa variavel com DT's,

pais/EE; prof EE, aluno e

outros)

Ao longo do ano

letivo 0 €

a) exercer as funções que estão definidas

para a EMAEI no DLnº54 : participar nas

reuniões da EMAEI permanente e variavel;

c) continuar a sensibilizar a comunidade

para a educação inclusiva (trabalho de

equipa entre os seis elementos )

1.2 , 1.4,

1.5, 1.6,

1.7, 1.8,

2.3, 2.11,

2.12, 3.1,

3.2, 3.3 ,

4., 5.2,

7.2

Em conjunto com os outros elementos da EMAEI procurar: a)

promover a educação inclusiva; b)propor as medidas e elaborar

em conjunto com a equipa variavel o RTP e/ou PEI e/ou PIT; c)

acompanhar e monitorizar a aplicação das medidas,

essencialmente as seletivas e/ou adicionais.

Tod

a a

com

un

idad

e es

cola

r

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resp

on

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Atividade

Cal

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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riga

tóri

o)

5

a)Atendimentos individuais a alunos com

problematicas significativas a nivel

psicologico, pondendo ser encaminhados

para os serviços de saude; colaborar com o

DT / conselho de turma no sentido de

encontrar soluções em contexto escolar

para minimizar o problema. b) colaborar

com o DEE , professores e tecnicos nos

casos de alunos que beneficiam de medidas

adicionais.

Ao longo do ano

letivo

1.3, 1.7,

1.8, 2.3,

2.12, 3.3,

4., 6.2,

6.3

Trabalhar em colaboração com os agentes educativos; realizar

atendimentos individuais, por forma a avaliar e intervir nos

varios contextos e minimizar o impato negativo dos mesmos,

sempre no sentido de : a)promover o desenvolvimento global

das crianças/jovens e capacita-los para lidar com a adversidades

/ problemas do meio onde estão inseridos. b) procurar que as

crianças /jovens se sintam acolhidas pelos seus pares e adultos

significativos, promovendo a inclusão social .

Alu

no

s d

o a

gru

pam

ento

e a

gen

tes

edu

cati

vos

0 €

6

Colaborar e articular com o projeto de

apoio tutorial especifico, nomeadamente,

em situações de alunos com graves

problemas psicologicos ; facultar apoio aos

professores tutores nas suas atividades.

Ao longo do ano

letivo

1.6 , 1.7 ,

3., 4., 6.

.Promover o desenvolvimento pessoal, social e academico,

assim como, mininizar os comportamentos de risco; capacitar os

professores tutores e pais/EE's para lidar adequadamente com

as problematicas dos seus filhos.

Alu

no

s d

o a

gru

pam

ento

qu

e

ben

efic

am d

e tu

tori

a

0 €

7

Articular com os orgãos de direção e

docentes , as atividades do SPO , tendo em

conta as metas do projeto educativo.

Ao longo do ano

letivo 1.1,1.3,1.5,

1.6

Proporcionar condições logisticas e financeiras para desenvolver

projetos de prevenção e remediação a nivel universal e seletivo

na area das competencias socio-emocionais .

Comunidade

educativa

8

Aplicação de dois programas de

competencias socio-emocionais de caracter

preventivo e universal .1º semestre 1.1,1.5,1.6

Promover o autoconhecimento, a auto-estima e as relações

interpessoais com vista ao bem-estar dos alunos e à preparação

para uma vida futura em cidadania democrática; promoção do

comportamento pró-social .

4 turmas do 3º

e 4º anos ; 4

turmas do 5º e

6º anos

1.000 €

SPO - Apoio ao

desenvolvimento de

ssitemas de relação da


( psicologa, direção, DT's ,

DEE)

SPO - Avaliação e apoio

psicologico e

psicopedagogico pontual

(direto e/ou indireto) nas

areas da aprendizagem e

do comportamento.

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Atividade

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

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tal

(ob

riga

tóri

o)

9

Implementação do projeto de artes

expressivas -"Atelier Arco-Iris" dirigido

essencialmente aos alunos com baixas

competencias socio-emocionais ;

articulação com o projeto da mesma area

promovido pelo DEE.2º semestre 1.1,1.5,1.6

Desenvolver competencias pessoais e sociais, assim como, a

criatividade através de diferentes formas de expressão artistica

(desenho, pintura, recortes e colagens, musica, dramatizações,

fotografia …); promover a integração social e escolar.

Grupos de 5

alunos do 5º e

6º anos

10

Colaborar com o gabinete de saude,

participando no projeto " Eu e os Outros"

de forma a promover a saude e bem-estar

dos jovens Ao longo do ano

lectivo

1.1,1.3,1.5,

1.6

Promover o desenvolvimento de competencias pessoais e

sociais imporantes na prevenção de comportamentos de risco (

ex: alcool , tabaco e outras drogas )

Uma turma do

8º ano

1.000 €

SPO - Apoio ao

desenvolvimento de

ssitemas de relação da


( psicologa, direção, DT's ,

DEE)

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BE/CRE

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)

Metas a atingir

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riga

tóri

o)

1Professora bibliotecária/

Equipa da BE

Divulgação das regras de

utilização e funcionamento da

biblioteca.

Ao longo do

Ano

1.1.

1.6.

Manter o bom clima de escola

Promover comportamentos cívicos no

aluno

Alunos


Equipa da BE

Colaboração e participação da BE

em articulação com os

professores - atividades de sala de

aula, sempre que solicitado.Ao longo do

Ano

3.1.

3.2.

5.1.

7.2.

Melhoria dos resultados académicos

Melhoria da qualidade do sucesso

Promover a melhoria contínua Melhorar

a relação de interajuda por parte dos

docentes dos diferentes departamentos

curriculares

Alunos


Equipa da BE/ Docentes

Colaboração e participação da BE

com os professores em atividades

de sala de aula, sempre que

solicitado.

Ao longo do

Ano

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.

Melhoria dos resultados académicos

Melhoria da qualidade do sucesso

Melhorar as estratégias e práticas

pedagógicas.

Promover a melhoria contínua

Alunos


Equipa da BE/ Docentes

Cooperação com os professores

na pesquisa e seleção de recursos

digitais e online adequados a

temáticas diversas de âmbito

curricular ou associadas a

determinado projeto Ao longo do

Ano

1.4.

1.6.

1.8.

3.1.

3.2.

5.2.

Promover atividades diferenciadas,

aproveitando a diversidade cultural dos

alunos. Promover

comportamentos cívicos no aluno.

Incutir diferentes métodos de estudo nos

alunos. Melhoria

dos resultados académicos. Melhoria da

qualidade do sucesso. Melhorar as

estratégias e práticas pedagógicas.

Alunos


Equipa da BE

Empréstimo interno e domiciliário

Ao longo do

Ano

1.6

3.1

3.2

5.2.

7.2


aluno.

Melhoria nos resultados acacémicos.

Melhoria da qualidade do sucesso.


pedagógicas.

Promover a melhoria contínua.

Alunos

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Cal

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Ob

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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(ob

riga

tóri

o)

6

Professora

bibliotecária/Equipa da

BE / Monitores

Criação e manutenção do

Instagram da BE e divulgação das

atividades promovidas pela BE na

página oficial do agrupamento.

Clube de leitura virtual promovido

pelos monitores no instagram.Ao longo do

Ano

1.4.

1.5.

2.3.

5.2.

7.2.



alunos.


pedagógicas.

Manter e atualizar as plataformas

informáticas adqueadas ás necessidades.

Promover a imagem do Agrupamento na

Comunidade.


Comunidade Educativa

7Professora

bibliotecária/Monitores

Sugestões de leitura/guias de

leitura no espaço da biblioteca Ao longo do

Ano

3.1

3.2

7.2





20,00 €


Equipa da BE/Monitores

Comemoração Mês Internacional

das Binliotecas Escolares.

-Visitas guiadas das turmas de 5º

á BECRE com a formação de

utilizadores, apresentação do

"Bibloboy e da Bibliogirl".

Divulgação de sites de livros

digitais.

Outubro

1.1.

1.4.

1.6.

1.8.

5.1.

7.2.

Manter o bom clima de escola. Promover

atividades diferenciadas, aproveitando a

diversidade cultural dos alunos.


aluno.


alunos. Melhorar

a relação de interajuda por parte dos


curriculares. Promover a melhoria

contínua.

Alunos/ Docentes

20,00 €

9Professora bibliotecária

/ Monitores

Comemoração do Halloween.

Semana temática.

Leituras animadas : Harry Potter

Outubro/Nove

mbro

1.4.

1.6.

5.1.

5.2.

7.2.



alunos. Promover



alunos.


pedagógicas.


Alunos / Docentes

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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(ob

riga

tóri

o)

10

Professora


BE

"Leituras vivas-Encontros"

- Ao longo do ano relizar-se-ão

encontroscom escritores,

ilustradores ou contadores de

histórias .

Ao longo do

Ano

1.1.

1.4.

1.5.

1.8.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.





Comunidade. Promover



alunos. Melhoria nos

resultados acacémicos. Melhoria da





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)

Metas a atingir

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riga

tóri

o)

11

Professora bibliotecária/

Professoras 2º ciclo de

Português

Concurso Ditados Populares 5ºs

anos

Janeiro

1.4.

1.6.

5.1.

5.2.

7.2.



alunos. Promover



alunos. Melhorar as



Alunos/Docentes 150 €


Monitores/Docentes

Continuação da biblioteca digital

ebooks através do storybird ou

storyjumper(livros digitais:os

alunos vão á BE elaborar histórias

utilizando estas ferramentas).

Ao longo do

Ano

1.4.

1.6.

1.8.

2.3.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.



alunos. Promover







pedagógicas.


Alunos

20,00 €

13


Equipa da BE/

Departamentos de

Línguas e docentes de

História

Dia dos Namorados

- Mural de Mensagens em várias

língua.

- Um grande Amor da História

Fevereiro

1.4.

1.6.

1.8.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.



alunos. Promover



alunos.




pedagógicas.


Alunos

20,00 €

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tóri

o)


Monitores

Leituras Animadas -

Leitura de livros em suporte de

papel ou digital, com diversas

turmas de diversos anos de

escolaridade

Ao longo do

Ano1.4. 5.2.



alunos.


pedagógicas.

Alunos


Monitores

Concurso Top Leitor. Atribuição

de prémios aos melhores Leitores

Ao longo do

Ano

1.1.

1.4.

1.5.

1.8.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.













Alunos

50,00 €

16


Profª Sónia

Longuinho/Monitores

Internet Segura

Fevereiro -Mês da internet segura

(sensibilização) Fevereiro1.8.

7.2.


aluno.


Alunos

PAA 2019/2020 54

PAA 2019/2020

BE/CRE

Nº

Seto

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ão

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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Pre

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(ob

riga

tóri

o)

17

Professora


BE/Departamento de

Linguas

Semana da Leitura "O

Prazer de Ler" -

Realização de várias atividades

relacionadas com a leitura e o

tema proposto.

- Workshop de ilustração - Irina

Duque.

- Vinda de escritor (a).

- Leituras na BE

Março

1.1.

1.4.

1.5.

1.6.

1.8.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.





Comunidade.


aluno.







Alunos

PAA 2019/2020 55

PAA 2019/2020

BE/CRE

Nº

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Atividade

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ão

Ob

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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o A

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Pre

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o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

18

Professora


BE/ Docentes

Exposições Temáticas

Várias Disciplinas em articulação

com a BE

Ao longo do

Ano

1.1.

1.4.

1.6.

1.8.

5.1.

5.2.

7.2.





Comunidade. Incutir

diferentes métodos de estudo nos

alunos. Melhorar a

relação de interajuda por parte dos


curriculares. Melhorar as estratégias e

práticas pedagógicas.


Alunos/Docentes


/Profs de português

Concurso Bom português -

O saber não ocupa lugar

Ao longo do

ano

1.8.

3.1.

5.2.


alunos. Melhoria

nos resultados acacémicos.

Melhorar a relação de interajuda por

parte dos docentes dos diferentes

departamentos curriculares. Melhorar

as estratégias e práticas pedagógicas.

Alunos

20

Professora

bibliotecária/profs de

Francês

On lit On écrit (Apresentação na

Biblioteca Escolar, dar

ferramentas digitais, padlet,

canva, web, poster wizard,

Storyjumper, storybird) Produção

e revisão dos textos e seleção de

imagens, com a supervisão e

acompanhamento dos professores

e divulgação dos trabalhos no

agram e na página do

Agrupamento

Ao longo do

Ano

1.4.

1.6.

1.8.

2.3.

3.1.

3.2.

5.2.

7.2.



alunos. Promover



alunos. Manter e

atualizar as plataformas informáticas

adqueadas ás necessidades.



pedagógicas. Promover a melhoria

contínua.

Alunos

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PAA 2019/2020

BE/CRE

Nº

Seto

r/

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De

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(nºs

)

Metas a atingir

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Pre

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(ob

riga

tóri

o)


Docentes de Português

Faça lá um poema 2020

(Parceria externa PNL)

Fevereiro/Març

o

1.6.

1.8.

3.1.





alunos.



Docentes de Português

Histórias de Ajudaris 2020

(parceria externa PNL)

Fevereiro/Març

o

1.6.

1.8.

3.1.





alunos.


23Professora

bibliotecária/Monitores

-Míudos a votos

(RBE)Ao longo do

Ano

1.5.

1.6.

7.2.


pedagógicas.


Comunidade.



PAA 2019/2020 57

PAA 2019/2020

BE/CRE

Nº

Seto

r/

Áre

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De

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resp

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Atividade

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(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

visã

o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

24 Professora bibliotecária

Relatório de Execução do PAA.

Relatórios de avaliação das

atividades.

Ao longo do

Ano7.2. Promover a melhoria contínua. Direção RBE

25

Professora


BE

Levantamentos estatísticos para

determinação de:

- Índices de leitura domiciliária;

- Índices de consulta e utilização

dos diferentes recursos.

Ao longo do

Ano

2.7.

7.2.




Direção RBE


eEquipa BE

PAA/ Plano de melhoria/Relatório

de avaliação da BE/ Base de

Dados da RBE

Ao longo do

Ano

2.7.

7.2.




Direção RBE Conselho Pedagógico


Formação sobre o funcionamento

da BECRE à Equipa e assistente

operacional.

Ao longo do

Ano2.5

Melhorar as competências do assistente

operacional. Assistente operacional

28 Professora bibliotecáriaAquisição de documentos e

revistas

Ao longo do

Ano6.1. Racionalização dos gastos Comunidade Educativa 300 €

29

Professora

bibliotecária/Equipa BE

/Monitores

Atendimento e Apoio aos

utilizadores da BE/CRE.Ao longo do

Ano5.2

Melhorar estratégias e práticas

pedagógicas.Alunos 150 €

30 PB, Equipa da BE

Consumíveis: cartolinas, papel,

tinteiros, dossiers, pastas, etcAo longo do

Ano6.1. Racionalização dos gastos Comunidade Educativa


Participação em reuniões

concelhias e

interconcelhias de bibliotecas.

Ao longo do

Ano

11.1. 11.2.

11.3.

Desenvolver atividades e serviço

colaborativo com outras

escolas/bibliotecas

Professora bibliotecária


Documentos:

- Regulamento da BE

- Regimento da BE

- Guia de utilizador da BE

- Manual de Procedimentos

Elaboração dos documentos.

Ao longo do

Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE Comunidade Educativa 710 €

PAA 2019/2020 58

PAA 2019/2020

PES

Nº

Seto

r/

Áre

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De

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to

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resp

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sáve

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Atividade

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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Pre

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o

Orç

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l

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riga

tóri

o)

1 Dia da Alimentação 16 de Outubro1.1;1.5;

1.6; 2.11

Propiciar aprendizagens significativas que

contribuam para a promoção da saúde,

formação integral dos nossos alunos e para o

seu sucesso educativo.

Tod

a a

com

un

idad

e es

cola

r

0 €

2Teatro/Debate "NEM MUITO SIMPLES; NEM

DEMASIADO COMPLICADO"28 de Novembro 1.2;2.5


contribuam para a promoção da saúde e

formação integral dos nossos alunos. Alu

no

s d

o

9º

ano

0 €

3 Dia mundial contra a Violência domestica 25 de Novembro1.1;1.5;

1.6;



formação integral dos nossos alunos. Alu

no

s d

o

7º

e 8

º an

o

0 €

4 Dia dos afetos 11 de fevereiro1.1;1.2;

1.5; 1.6;2.5



formação integral dos nossos alunos. Tod

a a

com

un

idad

e

esco

lar

0 €

5 Dia mundial sem tabaco 31 de maio1.1;1.2;

1.5; 1.6;2.6


contribuam para a promoção da saúde,

formação integral dos nossos alunos e para o

seu sucesso educativo.

Alu

no

s a

def

inir

0 €

6 Rastreio: Higiene Oral 2º Semestre 6.2 Identificar/encaminhar os alunos em situação de risco.

Alu

no

s

a

def

inir

0 €

7

Palestras: Alimentação saudável,

Bullying, Violência no namoro, Respeito

por mim e pelos outros, A importância do

sono, IST's e métodos contracetivos,

Sexualidade e afetos e Higiene pessoal

Ao longo do ano

1.1;1.5;

1.6; 6.1;

6.2

Promover o desenvolvimento integral dos

nossos alunos, com situações que estimulem

o conhecimento de si próprios e um

relacionamento positivo com os outros, no

apreço pelos valores do Respeito, da

Verdade, da Justiça, da Tolerância e da

Solidariedade. Alu

no

s d

o 5

º ao

9º

ano

0 €

9 Formação sobre suporte básico de vida 2º Semestre1.1;1.2;

1.5; 1.6;2.5


contribuam para a formação integral dos

alunos, pessoal docente e não docente no

âmbito dos primeiros socorros. Alu

no

s d

o 9

º

ano

e p

esso

al

do

cen

te e

não

do

cen

te

0 €

10 Outras atividades a definir Ao longo do ano

PES

PAA 2019/2020 59

PAA 2019/2020

Ecoescolas

Nº

Seto

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resp

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Metas a atingir

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l

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riga

tóri

o)

1 Professores do Eco-Escolas Conselho Eco-Escolas dezembro e maio1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2

Envolver a Comunidade Educativa em

diferentes atividades desenvolvidas no

Agrupamento. Criar

nos alunos um sentimento de pertença em

relação à escola





Co

mu

nid

ade

0 €

2 Professores do Eco-Escolas Auditoria Ambiental Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2

Realizar o dignóstico do estado ambiental da

escola. Melhorar o

estado ambiental da escola

Co

mu

nid

ade

0 €

3 Professores do Eco-Escolas Plano de Ação Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2



Agrupamento. Criar


relação à escola





Co

mu

nid

ade

0 €

PAA 2019/202060

PAA 2019/2020

Ecoescolas

Nº

Seto

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)

Metas a atingir

Pu

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l

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riga

tóri

o)

4 Professores do Eco-Escolas Monitorização / Avaliação Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2



Agrupamento. Criar


relação à escola





Co

mu

nid

ade

0 €

5 Professores do Eco-Escolas Trabalho Curricular Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2


Cumprir os objetivos e metas do PEA. Tod

os

os

alu

no

s

0 €

6 Professores do Eco-EscolasInformação e Envolvimento da

ComunidadeAo longo do ano

1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2



Agrupamento. Criar


relação à escola





Co

mu

nid

ade

0 €

7 Professores do Eco-Escolas Eco-Código Abril/maio1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.2

Promover o desenvolvimento de atitudes e

hábitos de trabalho autónomo e em grupo Tod

os

os

alu

no

s

0 €

PAA 2019/202061

PAA 2019/2020

Ecoescolas

Nº

Seto

r/

Áre

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De

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to

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resp

on

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is)

Atividade

Cal

en

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ão

Ob

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vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

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o

Orç

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nta

l

(ob

riga

tóri

o)

8 Professores do Eco-Escolas Hastear da bandeira 28 de novembro1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.3



Agrupamento. Criar


relação à escola





Tod

os

os

alu

no

s

0 €

9 Professores do Eco-Escolas Dia Eco-Escolas abril 1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.4



Agrupamento. Criar


relação à escola





Tod

os

os

alu

no

s

0 €

10 Professores do Eco-Escolas Clube Eco-Escola ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.5

Promover o desenvolvimento de atitudes e

hábitos de trabalho autónomo e em grupo Tod

os

os

alu

no

s

0 €

11 Professores do Eco-Escolas Horta Biológica ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,

1.7, 1.9, 3.2, 7.6



Agrupamento. Criar


relação à escola





Co

mu

nid

ade

PAA 2019/202062

PAA 2019/2020

Mentes Felizes

Nº

Seto

r/

Áre

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De

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tam

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to

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amiz

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resp

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is)

Atividade

Cal

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ão

Ob

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

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o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

1

Ana Marques, Magda

Coelho, Fernanda

Fernandes, Abel Costa,

Andreia Ferreira

Aplicação de técnicas de

Mindfulness, tais como exercícios de

relaxamento respiratório, treino da

atenção/ concentração e

autocontrolo das emoções.

Ao longo do ano

letivo

1.3, 1.5,

1.6, 1.7,

1.9, 3.2, 7.2

Criar nos alunos um sentimento de pertença

em relação à escola. Promover uma aquisição

de Valores Universais de Cidadania (respeito,

cooperação, integração...) Promoção do bem

estar emocional.

Alu

no

s

50 Euros

PAA 2019/202063

PAA 2019/2020

Somos+

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

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en

to

(Din

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resp

on

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is)

Atividade

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Ob

jeti

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

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rçam

en

tal

(ob

riga

tóri

o)

1

SOMOS +: Fernanda Silva,

Filipa Barroso, Joana

Malheiro e Margarida

Parente

Tradução /adaptação (Francês) dos

inquéritos para os alunos e

encarregados de Educação e do

folheto de receção aos alunos

estrangeiros

Setembro/outubr

o

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 4.1; 4.2

Contribuír para a integração dos alunos

estrangeiros no sistema de ensino português;



alunos;


Alu

no

s cu

ja lí

ngu

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na

não

é o

po

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guês

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esp

etiv

os

enca

rreg

ado

s d

e ed

uca

ção

Fotocópias: 5€

2

SOMOS+: Fernanda Silva,



Parente

Alunos tutores - Criação de um

grupo de alunos que,

voluntariamente, auxiliem a receção e

prestem algum acompanhamento aos

alunos estrangeiros cuja língua

materna não é o português.

Ao longo do ano

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 4.1; 4.2



alunos;


Alu

no

s e

stra

nge

iro

s re

cém

-

cheg

ado

s à

no

ssa

esco

la

0 €

PAA 2019/202064

PAA 2019/2020

Somos+

Nº

Seto

r/

Áre

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De

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tam

en

to

(Din

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res

resp

on

sáve

is)

Atividade

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Ob

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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en

tal

(ob

riga

tóri

o)

3




Parente

As bandeiras do mundo no

Agrupamento Ao longo do ano

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 4.1; 4.2

Apresentar a toda a comunidade escolar as

bandeiras dos países de origem e a do país de

acolhimento; Reconhecer as

bandeiras como elemento significativo e

símbolo de identidade de cada povo;



alunos;


Alu

no

s es

tran

geir

os

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ort

ugu

eses

e

dem

ais

com

un

idad

e ed

uca

tiva

0 €

4




Parente

Ida ao cinema 17 de outubro

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 3.1;

3.2; 4.1; 4.2

Aproximar as aprendizagens com o

quotidiano; Melhoria

das aprendizagens;



alunos;


Alu

no

s d

e P

LNM

0 €

PAA 2019/202065

PAA 2019/2020

Somos+

Nº

Seto

r/

Áre

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resp

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Atividade

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PEA

(nºs

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Metas a atingir

Pu

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Pre

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o O

rçam

en

tal

(ob

riga

tóri

o)

5




Parente

Ida ao teatro Data a definir

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 3.1;

3.2; 4.1; 4.2

Aproximar as aprendizagens com o

quotidiano;




alunos;


Alu

no

s d

e P

LNM

0 €

6




Parente

Comemoração do “Dia Internacional

da Língua Materna”21 de fevereiro

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 3.1;

3.2; 4.1; 4.2

Valorizar e divulgar as diferentes línguas

maternas Melhoria

das aprendizagens;



alunos;


Alunos dos

2º e 3º

ciclos

15 €

7




Parente e

Comemoração da Semana da

Diversidade Cultural para o Diálogo e

Desenvolvimento

21 de maio

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 3.1;

3.2; 4.1; 4.2

Sensibilizar a comunidade escolar para o

respeito pela diversidade cultural;




alunos;

Cumprir os objetivos e metas do PEA. Co

mu

nid

ade

edu

cati

va

15 €

PAA 2019/202066

PAA 2019/2020

Somos+

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

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resp

on

sáve

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Atividade

Cal

en

dar

izaç

ão

Ob

jeti

vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

blic

o A

lvo

Pre

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o O

rçam

en

tal

(ob

riga

tóri

o)

8




Parente

Banca MulticulturalDia do

Agrupamento

1.1; 1.4;

1.5; 1.6;

1.7; 3.1;

3.2; 4.1; 4.2

Apresentar à comunidade escolar tradições

gastronómicas e outras, dos países de origem

dos nossos alunos;




alunos;

Cumprir os objetivos e metas do PEA. Co

mu

nid

ade

edu

cati

va

0 €

PAA 2019/202067

PAA 2019/2020

GAAF

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

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en

to

(Din

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res

resp

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Atividade

Cal

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Ob

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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o A

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Pre

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o

Orç

ame

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l

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tóri

o)

1 Docente do GAAF Divulgação do GAAF Setº/Out 1.1, 1.5Dar a conhecer o GAAF enquanto recurso

para apoio a alunos e famílias;

Co

mu

nid

a

de

edu

cati

va

0 €

2 Docente do GAAF

Atendimentos individuais,

acompanhamentos e /ou

encaminhamentos a alunos e famílias

em articulação com os professores

tutores, DT's, projeto SEI Familia e

outros.

Ao longo do ano1.6, 1.7,

1.8, 4.1, 4.2

Contribuir para o crescimento harmonioso e

global da criança, promovendo um ambiente

mais humanizado e facilitador da integração

social. este gabinete visa contribuir para o

crescimento harmonioso e global dos alunos,

promovendo um ambiente mais humanizado

e facilitador da integração escolar e social.

Constituir-se como observatório de vida na

escola, detetando as problemáticas que

afetam alunos, famílias e comunidade

escolar, propondo-se refletir sobre as

mesmas de modo a planear a intervenção

mais adequada.

Alu

no

s d

o A

gru

pam

ento

0 €

3 Docente do GAAF

Colaboração com o Departamento de

Educação Especial, SPO e com outros

professores/técnicos

Ao longo do ano 6.2, 6.3Proceder a encaminhamentos para entidades

de apoio psicológico e social.

Alu

no

s d

o

Agr

up

ame

nto 0 €

4 Docente do GAAF

Articulação com os parceiros externos

(serviços especializados, instituições e

Rede Social) em colaboração com os

DT's.

Ao longo do ano 6.2, 6.3

Promover o desenvolvimento de

competências pessoais e sociais;

Contribuir para a reflexão e concretização do

projeto de vida do aluno;

Prevenir comportamentos de risco. Alu

no

s d

o

Agr

up

amen

to

0 €

PAA 2019/202068

PAA 2019/2020

GAAF

Nº

Seto

r/

Áre

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De

par

tam

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resp

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Atividade

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PEA

(nºs

)

Metas a atingir

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Pre

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Orç

ame

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l

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riga

tóri

o)

5 Docente do GAAF

Colaborar e articular com o projeto

tutoria ou outros projetos sempre

que solicitado pela direção,

professores, autarquia e outras

entidades (CPCJ, ISCE, EMAT, DGRS)

Ao longo do ano 6.2,6.3

Promover o desenvolvimento de

competências pessoais e sociais;

Contribuir para a reflexão e concretização do

projeto de vida do aluno;

Prevenir comportamentos de risco e exclusão

social.

Alu

no

s d

o

Agr

up

amen

to

0 €

6 Docente do GAAF

Sessão de esclarecimento sobre

"Redes Sociais" realizada em parceria

com o Projeto Sei

Ao longo do ano6.1, 6.2,

6.3, 6.4

Sensibilizar as crianças e jovens para a

necessidade de implementação de práticas

seguras;

- Utilização dos meios tecnológicos e alertar

para

as consequências e perigos de uma utilização

9º

ano

s

0 €

7 Docente do GAAFAtividade lúdica do IAC "A Descoberta

do Corpo"Ao longo do ano

6.1, 6.2,

6.3, 6.4Prevenção de comportamentos de risco 1

º

cicl

o

0 €

8 Docente do GAAF

Comemoração do Mês Internacional

da Prevenção dos Maus-tratos na

Infância e na Juventude / Construção

do Laço Humano

Abril6.1, 6.2,

6.3, 6.4

Promover os direitos das crianças/jovens;

Promover relações de afetividade;

Sensibilizar a comunidade para a importância

da prevenção dos maus-tratos na infância e

juventude.

Alu

no

s d

o

Agr

up

amen

to

0 €

PAA 2019/202069

PAA 2019/2020

GAAF

Nº

Seto

r/

Áre

a/

De

par

tam

en

to

(Din

amiz

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res

resp

on

sáve

is)

Atividade

Cal

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izaç

ão

Ob

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vos

PEA

(nºs

)

Metas a atingir

Pu

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o A

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Pre

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o

Orç

ame

nta

l

(ob

riga

tóri

o)

9 Docente do GAAF Palestra "Educar pelo Direito". Março1.6, 6.1,

6.2, 6.3, 6.4

Sensibilizar os jovens para as consequências

das suas ações;

Consciencializar os jovens para os seus

direitos e deveres enquanto cidadãos.

8ªs

e 9

º

ano

s/d

oce

nte

s 50 €

10 Docente do GAAFParticipação na Festa de final de ano

letivoJunho 1.1, 1.3, 1.5

Promover momentos de convívio entre toda a

comunidade educativa;

Proporcionar aos alunos experiências

gratificantes e diversificar a capacidade de

relação e comunicação com os outros. Co

mu

nid

ade

edu

cati

va

0 €

11 Docente do GAAF Participação no Club Mentes Felizes Ao longo do ano 1.1, 1.3, 1.5 Promover a educação emocional

Alu

no

s d

o

Agr

up

ame

nto 0 €

PAA 2019/202070

paa 2019/2020 - d. dinis · 4ºs anos ml 540 € 13 1ºe palácio de queluz 2º semestre 3.1 6.4...

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