p/0/ -...

JUSTIFICATIVA

Filha n.o do proaLi Y 3

ADELINA CICONE1)Reg. 100.406

ATM

0.

A Educadora Maria Amélia Azevedo é Professora Titular junto aoDepartamento de Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento ePersonalidade do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo,cargo que exerce com grande maestria.

Faz parte de Bancas Examinadoras de Doutorado e de Mestrado, além deser orientadora de teses de doutorado.

Tem inúmeras publicações relativas à Educação e participou de congressosnacionais e internacionais.

Tal CUITICUIUM e participação na análise e solução dos problemaseducacionais brasileiros evidentemente a torna merecedora da homenagemque lhe será prestada.

p/0/

•

CURRICULUM VITAE

dimétin Azevedo

1-/e-

eg

fe.".R.• oc-Pr

th• V 1) 03 dn 11.21.

r ULIJ yIj

Oficial LegisiatWo

• CURRICULUM VITAE

Maria Amélia Azevedo

1. 1 orxrerecAçÃo

— Nome:MARIA AMÉLIA AZEVEDO

— Nacionalidade:Brasileira

— Naturalidade:São Paulo — SP.

— Documento:RG: 3.325.245 Ssr/SP.

— Professora Titular, junto ao Departamento de Psicologia da Aprendizagem,Desenvolvimento e Personalidade do Instituto de Psicologia da Universidade de SãoPaulo, em regime de RDIP.

— Coordenadora do Laboratório de Estudos da Criança (LACRO, junto ao PsA/IrusP.

II. FORMAÇÃO ACADÊMICA

a) Graduação

* 1960

Bacharelado e Licenciatura em PedagogiaFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

* 1965

Bacharelado em Ciências Jurídicas e SociaisFaculdade de Direito da Universidade de São Paulo.

b) Pós-Graduação

* 1963

Pós-Graduação em Orientação EducativaFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

* 1966

Pós-Graduação em Estatística (Curso de Análise Fatorial)Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

* 1967-1968

Pós-Graduação em Sociologia (Curso de Métodos e Técnicas de Pesquisa Social)Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

* 1969

Doutorado em EducaçãoFaculdade de Filosofia,Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.Tese: Orientação e Universidade.Aprovada com distinção.

CURRICULUM VITAE


* 1992-1993

Livre Docência em PsicologiaInstituto de Psicologia da Universidade de São Paulo — IrusP.Tese: Incesto pai-filha, um tabu menor de um Brasil menor.Aprovada com distinção.

* 1997

Titular em PsicologiaInstituto de Psicologia da Universidade de São Paulo — IrusP.Aprovada com distinção.

III. ESTÁGIOS PDS-DOUTORADO

* Fevereiro de 1975 •

Cours Intensif de Formation sur l'Évaluation em Matiére d'Enseignement - 200horas.Institut International de Planification de l'EducationUNESCO — Paris, França.

* Maio de 1992

100 horas

Facultad de Psicologia de la Universidad dei Pais Vasco.San Sebastian, Espanha.

Facultad de Psicologia de la Universidad de Salamanca.Salamanca, Espanha.

IV. CURSOS DE EXTENSÃO E APERFEIÇOAMENTO

* 1955-1956

Terceiro Curso de Literatura Brasileira, promovido pela Associação Brasileira deEscritores (ABE) — São Paulo.

* 1959

Curso sobre Classificação das Ações e das Sentenças, ministrado pelo jurista Prof.Pontes de Miranda, promovido pelo Centro Acadêmico "XI de Agosto" da Faculdadede Direito da USP.

Curso sobre Aspectos da Parte Especial do Código Penal, promovido pela SociedadeBrasileira de Criminologia e Ciência Penitenciária e pelo Centro Acadêmico "Xl deAgosto", na Faculdade de Direito da USP.

Curso sobre O Problema do júli, promovido pela Sociedade Brasileira deCriminologia e Ciência Penitenciária e pelo Centro Acadêmico "XI de Agosto", naFaculdade de Direito da USP.

—... .

1...iii.#—1111,. ..,

Lbr ..... ',•.'.•; i w o a=== geie

* 1960, . 4 g i_ . 1 RRUZ

1-.9 Oficial, LeeislativoCurso de Aperfeiçoamento sobre Método de Rorschach - Curso Básico, Teoncb e

/~eill Prático, promovido pela Sociedade de Rorschach de São Paulo.

Curso sobre A Realidade Pedagógica Nacional, promovido pelo Centro dos EstudosPedagógicos "Roldão Lopes de Barros" da F.F.C.L. da USP.

• • 1963

Curso de Férias sobre Onentação Educacional, promovido pela Secretaria de Estadodos Negócios da Educação de São Paulo (Departamento de Educação / Serviço deExpansão Cultural).

1—dis* 1964

Curso de Divulgação Cultural sobre Orientação fkofissional, promovido pelaF.F.C.L. da USP.

•

• 1965

Zed Curso de Sociologia do Desenvolvimento, promovido pela F.F.C.L. da USP.1~11I

Curso ministrado pelo Prof. Paul Arbousse Bastide, da Universidade de Rennes(França), na Semana de Aconselhamento Rogeriano, em São Paulo.Curso sobre o Teste Njetivo EMA', ministrado pela Profa Alice Galand de Mira yLopes, promovido pelo Centro de Estudos e Pesquisas Mira y Lopes e pelo InstitutoHenri Pieron - São Paulo.

* 1966

Curso de Sexologia, promovido pelo Departamento de Psiquiatria e PsicologiaMédica da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de Misericórdia de SãoPaulo.Curso de Psicologia do Casamento, promovido pela Faculdade de Ciências Médicasda Santa Casa de Misericórdia de São Paulo.

* 1969

pÇ14 Associação dos Orientadores Educacionais do Estado de São Paulo.

* 1970

Curso de Atualização Pedagógica do Magistério, promovido pela Secretaria dosNegócios da Educação de São Paulo (Coordenadoria do Ensino Básico e

adia Normal/Departamento de Ensino Básico).'Curso de formação de Monitores em Dinâmica de Grupo, GEPSA (Grupo de Estudosde Psicologia Social Aplicada) - São Paulo.

* 1971

Curso de Técnicas Psico-Dramáticas Aplicadas à Educação, ministrado pela Profa)3.2a Alicia Romana - São Paulo.

CURRICULUM VIME


e—'n ' CURRICULUM VIME Fe% a• -=: 7= h 2;41--ei Maria Amélia Azevedo ap PDL.— 4 C)- ti 19,,,%

L.da

L.da

7._.-Ld111 Práneiro Seminário de Orientação Educacional do Estado de São Paulo, promovido-1-- -1- v-a--1- o::-

CURRICULUM VITAE


* 1972 RRUZOficial Legislativ0

Curso de Introdução à Tecnologia dos Testes Educacionais, promovido /5"elaFundação Carlos Chagas.

V. DISTINÇÕES ALCANÇADAS

* 1954

I° lugar no Curso Normal, Colégio Maria Imaculada de São Paulo.

* 1955

I° lugar no Curso de Aperfeiçoamento de Professores Primários, Instituto deEducação Caetano de Campos - São Paulo.

* 1956 •

Cadeira - Prêmio no Magistério Primário Oficial do Estado de São Paulo.

* 1960

Prêmio Dr. IPancisco Egklio da Fonseca Pacheco, da Reitoria da Universidade de SãoPaulo,como diplomada em 1° lugar na Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras.

* 1961

I° lugar no Concurso de Ingresso no Magistério Secundário e Normal Oficial doEstado de São Paulo, para a cadeira de Educação.

* 1963

1° lugar no Curso de Pós-Graduação em Orientação Educativa na Faculdade deFilosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

* 1965

1° lugar no Curso de Bacharelado da Faculdade de Direito da Universidade de SãoPaulo.

* 1969

Distinção no Doutoramento em Educação pela Faculdade de Filosofia, Ciências eLetras da Universidade de São Paulo.

* 1989

Distinção no Concurso de Efetivação ao Instituto de Psicologia da Universidade deSão Paulo - IPusP (26/07/89).

* 1992-1993

Distinção no Concurso de Livre Docência em Psicologia pelo Instituto de Psicologiada Universidade de São Paulo - IPUSP.

* 1997

Distinção no Concurso de Titular em Psicologia pelo Instituto de Psicologia daUniversidade de São Paulo - IPUSP.

•

CURRICULUM VITAE


VI. ATIVIDADES PROFISSIONAIS TÉCNICO-ESPECIALIZADAS

a) Exercidas em caráter regular, com vinculo empregaticio Legthlativo

* 1962-1963

Pesquisadora do Centro Regional de Pesquisas Educacionais "Prof. QueirozFilho" de São Paulo.

* 1965-1967

Trabalhos de Orientação de Grupo, nas séries experimentais do Colégio deAplicação da F.F.C.L. da USP.

Planejamento de sessões e relatórios de análise e critica.

* 1965-1969

Coordenadora da Divisão de Orientação Profissional do Serviço de OrientaçãoEducacional do Colégio de Aplicação da F.F.C.L. da USP.

* 1969 •

Chefe da Divisão de Pesquisas do Centro de Estudos e Recuperação dosDistúrbios da Comunicação - CERDIC, da Pontifícia Universidade Católica de SãoPaulo.

* 1971

Orientadora Educacional do Colégio São Domingos — Centro de Demonstraçãoda PUCSP.

* 1972-1980

Pesquisadora Associada do Departamento de Pesquisas Educacionais daFundação Carlos Chagas.

* 1976-1980

Consultora da Critério, Assessoria em Avaliação.

* 1983-1984

Diretora Presidente da Fundação para o Livro Escolar de São Paulo — FLE, órgãovinculado à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

b) Exercidas esporadicamente, sem vinculo empregatício

b.1 Assessorias / Consultorias

* 1975

Assessoria na elaboração de Instrumentos para Projeto de Pesquisa Estudode Educação e Desenvolvimento, desenvolvido pelo Programa EcIEL para aAmérica Latina, sob a coordenação do Prof. Cláudio Moura e Castro.

CURRICULUM VITAE

Afaria Amélia Azevedo• Át. 11

—

-

Assessoria na elaboração, aplicação e análise de Instrumenti;Ndre-.§V-drdayufRuz—= Projeto de Acompanhamento ("follow-up') de ex-alunos do slo, merimp—. de Tornearia Mecânica, promovido pela Divisão de Pesquisa, Planejamento

e Avaliação do SENAI.li._

Assessoria ao Projeto Mec/BIRD de diagnóstico preliminar e estudos de pré-,.—

inversão em Rio Grande do Norte e Alagoas, com respeito à metodologia deavaliação diagnóstica.—

—— Assessoria para elaboração de Modelo de Planejamento Curricular —Mec/DEm— (Ministério de Educação/Departamento de Ensino Médio)._

* 1977•

Assessoria na avaliação crítica de Relatórios Finais de Projetos de Assistência•..Pré-Escolar e de criação de um Serviço de Documentação e InformaçãoEducacional na Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte.io

* 1978 até a presente data

Assessoria à FAPESP para análise de Projetos em Educação e PsicologiaEducacional.

•1979

Assessoria sobre Definição de Sistema de Acompanhamento, Controle eAvaliação de Projetos para técnicos da Assessoria de Planejamento daFundação Universidade Estadual de Maringá — PR.

•

* 1981

Assessoria ao Centro de Recursos Humanos da Secretaria de Educação deMinas Gerais, na avaliação da eficiência e eficácia do Projeto deCapacitação de Recursos Humanos para o Ensino de 1° Grau.

* 1983

Assessoria à FUNDEPAR na redação de Relatório de Avaliação do ProjetoEspecial Multinacional de Educação (Brasil / Paraguai / Uruguai),financiado pelo MEC/OEA.

* 1985

Consultoria na Reunião de Análise de Cursos de Graduação, realizada naSecretaria da Educação Superior do Ministério de Educação e Cultura -Brasília, DF.

* 1988-1990

Assessoria à Secretaria Estadual do Menor, na questão da Infância eViolência Doméstica.


Assessoria ao CNPq para análise de Projetos de Investigação - nacionais einternacionais - relativos à problemática da Infância e Violência Doméstica.

%AL

nn•• CURRICULUM VITAEMaria Amélia Azevedo=

„. * 1996tan

.f_an

1 AL.1996 7."N UL-": tf R

Assessoria à CAPES para análise de Propostas de Cursos de KgidrácigaçàçyQLato Sensu, na área de Psicologia e Educação, com ênfase na PsicologiaSócio-Histórica.141

LEI

b.2 Elaboração de Planos, Programas, Projetos, Estudos Diagnósticos,Instrumentais e/ou Materiais Diversos

* 1964

Redação das questões de Psicologia para o II Concurso de Ingresso aoMagistério Primário Oficial, para a Secretaria da Educação do Estado de SãoPaulo (SEsoP - Serviço de Seleção e Orientação Pedagógica).

Seleção de Peritos e Delegados Policiais do Distrito Federal, candidatos abolsas de estudos oferecidas pelo Governo Alemão, para a Fundação

_ Universidade de Brasília.

* 1965

Redação das questões de Pedagogia para o Concurso de Diretores dasEscolas Secundárias e Normais Oficiais do Estado de São Paulo, para o SESOP.

Projeto de Expansão da Rede de Ensino de Santos — Sr. Planejamento daPesquisa e Elaboração do Relatório Diagnóstico e Prognóstico sobre a redede ensino de nível médio santista, para justificar a necessidade deinvestimentos públicos em Educação, com vistas ao financiamento da Ali),projeto preparado pela PLANURB - Planejamento e Urbanismo Ltda. eapresentado a PRODESAN - Progresso e Desenvolvimento de Santos.

A Tradução do Manual da Bateria DAT, da Psychological Corporation (emcolaboração).

011Estudo Sociométrico da Dinâmica de Grupo em duas classes do Curso dePedagogia da F.F.C.L. da USE'.

* 1966-1967

Levantamento da Situação dos Serviços de CLevantamento da Situação dos Serviços de Orientação Educacional nos

* 1966q` 190t)

estabelecimentos de nível médio da Capital — Sr.a

* 1967-1969

Tradução e adaptação, para a população escolar paulistana de nível médio euniversitário, do Inventário de Preferência Kuder, em suas formas CH e AH,inclusive aplicação experimental em adolescentes de nível médio euniversitário, bem como aperfeiçoamento da forma KCH e KAH e construçãode padrões válidos, Colégio de Aplicação, F.F.C.L. da USP.

* 1968

Planejamento de estudo subsidiário à elaboração do Relatório Diagnóstico ePrognóstico da rede escolar de Araçatuba — Si', como parte integrante dostrabalhos do Plano Diretor do Município.

--£401

_147n

-Ó=

_zean•••'

_tan

-AL

„.r

•

-41111

-4111

CURRICULUM VITAE

Afaria Amélia Azevedomana Amena Azeveao

_Lak

sia

-£411

148"7INA PAUL K P RUZ* 1970-1971 Oficial Legislativo

Projeto de Escola Média da APIE - Associação Paulista de Incentivo ao Ensino- São Paulo.

Plano Setorial de Educação, no contexto do Plano Básico deDesenvolvimento do Município de Pirassununga, para Geraldo SerraProjetos.

* 1971

Coordenação Pedagógica do Projeto de Recuperação de Adulto RecémAlfabetizado (2a Etapa do Plano de Alfabetização do MOBRAL Federal), paraa Editora Abril Cultural S.A. - São Paulo.

Adaptação de um teste holandês de inteligência, para indivíduos normais edeficientes auditivos (Planejamento e Coordenação), pesquisa promovidapelo CERDIC-PUCSP.

Dicionarização de termos ligados à Patologia da Comunicação(Planejamento e Coordenação),pesquisa promovida pelo CERDIC-PUCSP.

* 1974

Elaboração de um protótipo de avaliação de Cursos de Esquema I, commontagem e revisão de todo o instrumental de medida correspondente,patrocinado pelo Serviço de Avaliação e Controle da Fundação CENAFOR, emcolaboração com uma equipe técnica.

Supervisão Técnica na elaboração de quatro módulos instrucionais paratreinamento de habilidades instrumentais do professor. Trabalho realizadoem colaboração com alunos de Psicologia Educacional Avançada doPrograma de Pós-Graduação em Psicologia da Educação da PUCSP epublicado pela Fundação CENAFOR.

* 1977

Elaboração e teste do Programa R de Recuperação em Língua Portuguesa -1 ° Grau, patrocinado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

* 1978

Elaboração e teste do Programa Resolvendo fkoblemas...,. para ensino desolução de problemas em Ciências — 1° Grau, em colaboração com CEC1SP.

Elaboração e teste dos seguintes Programas Instrucionais para o 2° Grau,patrocinados pelo Ministério da Educação:• Refletindo criticamente sobre História Moderna• Contivvérsias na História do Brasil

• Literatura e Solução de Problemas

• Jogos de Administração de Empresas

* 1981

Elaboração do Programa de Educação para o Trânsito, implantado emescolas de capitais brasileiras em 1983, com apoio do MEc/Ministério daJustiça/CETET.

CURRICULUM VITAE


* 1993 até a presente data A PA 14,A RRUZOficial Legislativa

Elaboração e revisão permanente do KIT Instrucional adotado no Programa de

Educação à Distância, intitulado Telecurso de Especialização em ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes, promovido anualmente peloLAcRYIPusP, com 360 horas de duração.

* 1975-1977. _Membro da Comissão que planejou e implantou o Programa de Pós-

Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (urscao.

b.3 Participação em Grupos Tarefa, Comissões, Conselhos e EntidadesCongêneres

* 1959

Integrante da Comissão de Cinema do Juizado de Menores de São Paulo.

* 1966

Representante do Setoi de Orientação Educacional, do Departamento deEducação da F.F.è.L. da USP, junto ao órgão de Planejamento do Colégio deAplicação:

*1968

Presidente da Comissão Examinadora de Teoria e Prática de Orientação, noI Concurso de Ingresso na carreira de Orientadores Educacionais do Estadode São Paulo.

* 1973-1974

Membro da Comissão Editorial da Revista Cadernos de Pesquisa, daFundação Carlos Chagas.

*1975

— trabalho sobre o "Signkcado dos Centros de Pesquisas".-,__ Participação no Grupo Tarefa do Projeto MEC / DEM / COPED de—t%— Reformulação de Currículos. Nessa qualidade, elaborou e apresentou-z--- documento sobre a anyblematização da orblemdtica dos fundamentos—

psicológicos do currículo em 2° grau".-=

*1981

Participação em Grupo de Discussão dos Problemas Nacionais de Educação,com o Ministro Rubem Ludwig. O Grupo foi organizado pelo INEP/Brasília.

* 1981-1983

Presidente da Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino e Pesquisa(CEPE), da PUCSP.

Participação em Grupo Tarefa precursor à Reunião de Coordenadores deProgramas de Pós-Graduação em Educação do Brasil, promovido pelo CAPES,

em Brasília. Como Representante da Fundação Carlos Chagas apresentou. ,.. .

=L-

Ai

▪

n

n•nnn

41,

• án

110

1."=ffir

-

ias

1."

1..fa

1."

1

—W1

11.."--w

Ima

1...tra •

kr-W

ias

1-da-=—quer

1."

Leda

1-dau

_Lê&

Imán

L611

1."--W

CURRICULUM VITAE


* 1982 „ yçrJOficial Legisiati&

Coordenadora do Grupo de Trabalho que implantou o Núcleolnterdisciplinar da rUCSP sobre Relações de Gênero.

Coordenadora do Grupo de Trabalho que reformulou o Mestrado emEducação na UNICAMP (área de concentração em Psicologia Educacional) eimplantou o Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre Educação eSexualidade Humana, no referido Mestrado.

* 1983-1985

Participação no Grupo Tarefa incumbido de elaborar Proposta de criação einstitucionalização do Conselho da Condição Feminina para o Governo doEstado de São Paulo.

* 1988-1990

Participação no' Grupo de Trabalho que criou o Serviço de Advocacia daCriança, em São Paulo, através de convênio entre/Secretaria do Menor,Tribunal de Justiça e OAB.


Membro do Conselho Departamental, do Departamento de Psicologia daAprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade (PsA), do Institutode Psicologia da Universidade de São Paulo (1PusP).


Membro da Congregação do Instituto de Psicologia da Universidade de SãoPaulo (Irusr).

VII. ATIVIDADES DIDÁTICAS

a) Docência exercida em caráter regular, com vínculo empregatício

* 1956-1961

Professora primária efetiva do Ensino Oficial do Estado, de São Paulo,comissionada de 1957 a 1960, na F.F.C.L. da USE'.

* 1962

Professora efetiva da cadeira de Educação, no Magistério Secundário e NormalOficial do Estado de São Paulo.

* 1963

Professora de Psicologia Educacional, no 1 Curso de Treinamento de ProfessoresPaulistas para o Nordeste realizado no Centro de Pesquisas Educacionais de SãoPaulo, sob o patrocínio d; Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Professora do Curso de Prática do Ensino, para a Seção de Pedagogia da F.F.C.L.da USP.

Núcleo

CURRICULUM VITAEMaria Amélia Azevedo

pli11„.

do 1.11_2/

* 1964-1968NA pAuLA

Oficiai Leeisiativ ZProfessora do Setor de Orientação Educacional da F.F.C.L. da USP, donegtattescursos:

• Introdução à Orientação Educacional• Métodos e Técnicas de Exame Psico-Pedagógico (no Curso de Especialização'

em Orientação Educativa)• Teoria da Orientação Educacional (Orientação dos Trabalhos de Seminário)

* 1965-1967

Planejamento e supervisão de estágios para alunos do 4° ano do Curso dePedagogia e de Pós-Graduação em Orientação Educativa, na disciplina deOrientação Profissional, no Gabinete de Orientação do Colégio de Aplicação daF.F.C.L. da USP.

* 1966

Professora de Planejamento de Orientação Educacional, no Curso patrocinadopelo Mec/CADEs em colaboração com a USP, para aperfeiçoamento deOrientadores Educacionais.

* 1971-1979

Professora de Psicologia Educacional Avançada, no Programa de Pós-Graduaçãoem Psicologia da Educação da PUCSP.

* 1975-1977

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UniversidadeFederal de São Carlos (Urscar), lecionando a disciplina Metodologia denygramação e Avaliação Educacional e Laboratório de Programas Instrucionais.

* 1979

Professora da disciplina Inovação Educacional: Problemas de EnsinoAprendizagem, no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação daPUCSP.

* 1979-1983

Professora da disciplina Metodologia da Pesquisa, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNICAMP.

* 1982

Professora de Sexualidade Adolescente, no Programa de Pós-Graduação emPsicologia da Educação da PUCSP.

* 1983-1985

Professora de Psicologia Educacional: Crítica e Autocrítica e de PsicologiaEducacional: Violência contra a Criança, no Programa de Pós-Graduação emPsicologia da Educação da PUCSP.

* 1984-1985

Professora de Alfabetização e Currículo, no Programa de Pós-Graduação emSupervisão e Currículo da PUCSP.

n•7—.MEL

--n•n

NO,

\77

‘,

-

3

— ffin

%13,

-

'1n7

--411L

_Men

--dai 4.X.Y

Nair

---1111L

vb

- w

N.17

'7

111Nar

_ANL

,1,17

—ANL

Nd,

‘3,

%.11,

WIr

n.7

—men

N., 3,

—NUL

, arn

•

1

CURRICULUM VITAE



Professora da disciplina PsA-765 - Aprendizagem,no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do DesenvOi niiiinenlo èPsA/IPUSP.

Professora da disciplina PsA-766 - A Criança na Família, na Escola e naSociedade, no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e doDesenvolvimento do PSA/IPUSP.


Organização e condução do Programa Telecurso de Especialização em ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes (TELELAcRi).

Trata-se de iniciativa pioneira, promovida pelo Laboratório de Estudos daCriança (LACRO, vinculado ao PsA/IPusP, e reconhecida pela ,Pró Reitoria deCultura e Extensão Universitária da USP. É um Curso de Pós"-Graduação LatoSensu que, em 1996, deverá ter formado cerca de 800 telealunos.

O Telecurso já envolveu as seguintes atividades:

• Organização e participação no I Curso de Atualização em ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes. Realizado em 1993-1994, reuniucerca de 150 profissionais e contou com a participação dos Profs. Drs.Catherine Konstantinovitch e Catherine Ydraut (França) e Félix LopezSanchez (Espanha).

• Organização e participação no II CIMO de Atualização em ViolênciaDoméstica contra CliallÇaS e Adolescentes. Realizado em 1994, reuniu cercade 300 profissionais e contou com a participação dos Profs. Drs. CatherineKonstantinovitch (França) e Louis Ruddlesden (Inglaterra).

• Elaboração e teste (em colaboração) do KIT Instrucional Telecurso,abrangendo Módulos, Pré-Textos, Fitas de Audio e Videocassete (cerca de1.200 páginas).

• Organização da I jornada Internacional sobre Infância e ViolênciaDoméstica/Proteção e Prevenção, realizada em São Paulo, congregando 650profissionais de vários pontos do pais e contando com a participação deespecialistas nacionais e internacionais (Dr. Antoni Martinez Roig / Espanha;Dr. Louis Ruddlesden / Inglaterra; Dr. Mark Ells / USA; Dr. , Miguel CostaCabanillas / Espanha) — 1995.

• Organização e Participação no /// CUESO de Atualização em ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes. Realizado em 1996, São Paulo,congregando 350 profissionais de vários pontos do país e contando com aparticipação do Prof. Dr. Ernesto Lopez / Espanha e Jim Christopherson /Inglaterra.

• Organização e Participação no IV Curso de Atualização em ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes. Realizado em 1997, São Paulo,congregando 650 profissionais de vários pontos do país e contando com aparticipação do Prof. Tilman Fürniss / Alemanha.


Organização de uma Rede de Capacitação na área da Infância e ViolênciaDoméstica (RELACRI-CAP).

--""4 d na.YD( - 4 0 3 d,

CURRICULUM VITAE


LIâ NigleNe.

b) Docência exercida em caráter esporádico, sem vinculo empregatícioi P4UL i[-A-

* 1972 °fiCial LegiSiatiun

Avaliação Educacional, com duração de 40 horas, para especialistas emEducação de vários Estados, CENAFOR São Paulo.

Ensino por Objetivos, com duração de 40 horas, para especialistas em Educaçãoe professores secundários, CENAFOR - Manaus.

* 1973-1974

Avaliação Educacional, com duração de 45 horas anuais, para alunos doPrograma de Mestrado em Educação, da Universidade Federal da Bahia.

* 1974

• A Integração do Professor em Orientação Educacional, para participantes do 111Congresso Brasileiro de Orientação, realizado em Porto Alegre — Rs.

ILwaa.• 1975 •

Avaliação e Planejamento Educacional, promovido pelo SESC e realizado emBertioga — SP, para técnicos e chefes de divisão.

• 1981

O Jovem 1-kje, Ciclo de Debates 1nterdisciplinares, promovido pelo Programa deDoutorado em Psicologia da PUCSP, como atividade de extensão cultural.

Avaliação de Políticas e Programas Educacionais, curso modulado paraavaliadores profissionais do Ministério de Educação e Cultura.

1.• Psicologia Educacional, Curso cie Tutoria à Distância, promovido pelaCAPES/MT.

VIII. ATIVIDADES ACADÊMICAS

a) Participação em Bancas Examinadoras de Doutorado

* 1973

•Nivaldo NaleAnálise e avaliação de um C11150 programado Individualizado de Biologia.F.F.C.L. de Assis.

* 1974

Maria do Carmo Guedes3—ára Programação e análise de contingências para grande número de alunos.3-‘1 PUCSP.

* 1978

José Jackson Carneiro de CarvalhoModificação do comportamento verbal de professores através da análise deinteração em sala de aula.I PUSP.

:Lds

\ z"riCial LegiSlatiVo

_-n12111

new CURRICULUm VITAE

Maria Amélia Azevedo"•nn•

* 1984

Célia Maria Costa de Carvalho QficLarRepresentações de professores da l n série do 1° grau de escolares aeestudo de casaIPUSP.

* 1985

Euclides RedinA representação da criança pré-escolar no Brasil.IPUSP.

CS RRUZMftik0

n41,

e

e—AL

'.n11,

—~

—q/

—~1-~ia

Leal

1,:ma

—NIP/

1—ár11' MV

—.1•/1-nn••41n

1--á41

Lege

L1.Lide

ir!

— ger

* 1989

Vilma Maria de Lima BezerraA escola como espaço mediador para a apropriação da leitura/escrita: tentativade integrar um estudo psicogenético com a análise de episódios da interaçãoprofessor-aluno.leusr. •

Yves de LaEnsaio sobre o lugar do computador na educação: relato do Mlojeto Ciranda e otema da análise de resposta.PUSP.

* 1990

Maria Isabel Leme de MatosO computador na escola pública: análise do processo de formação deprofessores de 2° grau, no uso desta tecnologia.PUCSP.

* 1995

Angela Maria Pires CaniatoA história negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolitico.IPUSP.

b) Participação em Bancas Examinadoras de Mestrado

* 1971

Maria Isabel Cunha SzmukPrograma de treinamento de professores para a profilaxia do comportamento.PUCSP.

Ana Maria SaulModelo de pesquisa em ação aplicada ao treinamento de professores.PUCSP.

* 1973

Maria Edmea Mendonça Morato de AndradeAprendizagem de um princípio e dos seus componentes obtidos pela análisesistemática da tarefa.PUCSP.

-at=1ÈL—.1b.ia

_da

~iew

1.41

i'àmcfa

CURRICULUM VITAE


* 1974

Nimpha Aparecida Alvarenga Sipavicius . Oficial Legislaiiv0

O uso de fading em aquisição e reversão de discriminação e seus efeitos sobrediscriminação condicional posterior.Nal).

c) Orientação de Dissertações de Mestrado

* 1973

Manha Alves Pedrosa EsaúAvaliação de planos de ensino de Estudos Sociais.Pesquisa financiada pela FORD Foundation.PUCSP.

* 1974

Celso João FerretiAvaliaçãO de tun programa de informação escolar e profissional.Pesquisa financiada pela FORD Foundation.Fucse.

* 1975

Guiomar Namo de MelloConstrução de instrumento paro avaliação de competência do professor pormeio da observação da interação professor-aluno.Pesquisa financiada pela Fundação CENAFOR.PuCSP.

Clarilza Prado de SouzaConstrução de um instrumento paro medida das concepções do professor emrelação a seu papel de líder social em sala de aula.Pesquisa financiada pela Fundação CENAFOR.rucsr.

Rogério Henrique Gomes FerreiraConcepções normativas relativas ao ensino de língua nacional para alunos da6' série do I° grau.UFBA.

* 1976

Regina DenigresAvaliação de um programa de integração de conteúdos de Ciências eMatemática para alunos de 8" série do I° grau.Pesquisa financiada pela FORD Foundation.PUCSP.

* 1977

Vara BoulosConstrução de um modelo de medida das concepções de valor emprestadaspelo professor ao planejamento educacional.Pesquisa financiada pela FORO Foundation.PUCSP.

CURRICULUm VITAE

Maria Amélia Azevedo2,0hes

3,* PDL-40 evt.

Arlete Buzin FernandesEfeito da interação com mahos de origem ric indesempenho e concepções do papel do professor. Oficia Legisi

Pesquisa financiada pela FORD Foundation.rUCSP.

Maria Laura P.B. FrancoObservação da interação professor-aluno.PucsP.

—dr

N31/

-

—AL

n37

_Cdn

S.11,

,17

_AL

s37

,un

N3/

N.11,

Vir

,3••

n11,

,nor

,wr

s.:

•

* 1978

•Andiara A.A. de BallettaA medida de habilidades de solução de problemas.Pesquisa financiada pelo CNPq.PUCSP.

Aurea Candida Sigrist de Toledo PizaA profissão de Orientador Educacional no Brasil e seu provável processo dedescaracterização.PUCSP.

Ligia F. SaltesRetratando a realidade do OUSO de Economia Doméstica na Universidadefederal do Ceará.PUCSP.

* 1981

Péricles de SouzaA sexualidade do estudante universitário recifense.Faculdade de Educação da UNICAMP.

Angela de CamposConflitos familiares.Faculdade de Educação da UNICAMP.

* 1986

Alda Patricia F.N. RangelLeitura e retardamento mental . estudos com o "lendo e escrevendo".Irusr.

* 1989

Maria Josefina Pinto CodinhoAltàbetização: a psicosênese da escrita em crianças anzapaenses.rUCSP.

* 1990

Maria lielena Palma de OliveiraConcepção de educação nos planos nacionais de educação.PUCSP.

* 1993

Maria Lucia MarquesEstudo psicopedagógico da criança pré-silábica "resistente", dentro de umaintervenção pedagógica construtivista-interacionista.IPUSP.

;1-110

-.n•••

na.

n- a.

_,•••

n-

er

11- 1,

- 9411

_-"

Mir

m- or

—•••

__n•n

•11,

n••

- —

J ek

•••n•

-a•lk

__ME&

.111,

n•••

N- EW

_main

_ANIL

"EP'

_nnn

`UI

-ANL

-n•n

n- o,

mer,

-alak

NIEN•

_ANL

N•P'

ANIL

ner

ner

•

•


* 1995

Mary Neide Damico Figueiro •Educação Sexual: retomando uma proposta, um desafio IFUSP.

Irusr.


Marina Flosi MendesIncesto.IPUSP.


Ester Calland de Sousa RosaIPUSP.

d) Orientação de Teses de Doutorado

* 1981

Maria Laura P.B. FrancoHistória do Brasil: a versão tábricada nos livros didáticos de 2"grau.PUCSR

* 1982

Elcie F. Salzano MasiniAconselhamento escolaruma proposta alternativa.Pucsr.

Sandra SheppardDesampara aprendido e depressão em estudantes universitários.Pucsr.

Ana Maria SaulUma experiência de avaliação emancipatória ao nível de Pós-Graduação.Pucsr.

* 1983

Antonio CalçasViolência em fim/lia.

PUCSP.

* 1991

Gersolina Antonia de A. LamyA alfabetização montessoriana face à teoria construti vista de alfabetização.IPUSP.

Rosa Maria Junqueira ScicchitanoAlfilbetização e fracasso escolar: uma perspectiva construtivista-interacionista.IPUSP.

* 1992

I leliane Gramscelli F. de MelloAlfabetização: um estudo preliminar sobre a "leitura com imagem".1PUSP.

n- e•

_•nn

- .er

ner

,111/

lar

MI/

--412n

new

na"

- -

--AINII

new

new

••••

--ANL.111,

_ANIL

- 11110

- neir

_ounew

_ANLNE/

=._deek

--ANL

_ANL

Jian111,

CURRICULUM VITAE

Afaria Amélia Azevedo

Maria Suzana de S. MeninEscola e Democracia.IPUSP.

* 1993

Maria Lucia BoariniUnidades Básicas de Saúde: unia extensão da escola pública?IPUSP.


Maria Lucia MarquesLeitura em processo.IPUSP.

/

e) Outras Iniciativas


Coordenação e estruturação da Proposta de criação de um Programa deDoutorado em Estudos da Criança Brasileira.Prevendo a participação de profissionais de várias áreas (filtra e extra UsP), aProposta já foi aprovada ao nível de IPUSP e se encontra agora ao nível da PróReitoria de Pós-Graduação da USP.


Estruturação da Proposta de criação de um Núcleo de Estudos da Criança(NEcRi/UsP), vinculado à Reitoria USP.

Proposta aprovada, aguardando implementação.

IX. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS, SEMINÁRIOS E SIMPÓSIOS

(Comunicações breves)

* 1964

Semana de Oportunidades Profissionais, promovida pela COLMEIA e pelo Colégio DesOiseaux. São Paulo — Si'.

* 1965

Simpósio Psicanálise e o Homem Moderno, promovido pelo Instituto de Estudos ePesquisas de Gastroenterologia de São Paulo, Departamento de MedicinaPsicossomática. São Paulo — Si'.

* 1998•

Antonio Marcos ChavesCrianças abandonadas ou desprotegidas.1PusP. •

Maria Helena Palma de OliveiraLembranças do passado: a violência doméstica contra crianças e adolescentes,na intáncia de escritoresIPUSP.

CURRICULUM VITAE

Alaria Amélia Azevedohia Z 3 é3 pree.

POL-4 03 do te.22

_-101K

nu,

__ara

* 1966Qfic.141 Legislasj-vo

Ciclo de Palestras Juventude Moderna, na Clínica Psiquiátrica do Hospirai aasClínicas. São Paulo - Sr.

!II Congresso das Pais. São Paulo - Si'.

* 1968

Primeiro Encontro de Estudos sobre Ginásios Pluilcurriculares. São Paulo - Si'.

* 1969`n11/

__san

n•••

—‘"

—É"

— uma

•

—ralkneer

i.

—~1ner

_111n

'Er

—á=

- -MI •

—411

—4•1

I Seminário de Orientação Educacional do Estado de São Paulo, promovido pelaAssociação dos Orientadores Educacionais do Estado de São Paulo. São Paulo - Si'.

* 1970

l Congresso Brasileiro dealentação Educacional, Brasília - DF, tendo sido Relatorados temas:

• Orientação vocacional para deficientes auditivos.

• Estruturação curricular e formação do alentador Educacional.

* 1971

Participação no Encontro de Orientadores Educacionais, promovido pelo Centro deOrientadores Educacionais da Bahia. Salvador - BA.

XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SetorEducação), apresentando a comunicação O pesquisador educacional e o mercado detrabalho.

* 1972

XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SetorEducação), sendo Presidente de Mesa e apresentando o estudo Fidedignidade dataxonomia de objetivos educacionais de Bloom.

* 1973

Seminário Modelo de Ensino Responsivo, dirigido pelo Dr. Vance Hall(Universidade de Kansas) e promovido pelo Instituto de Psicologia da UsP. São Paulo

SP.

* 1974

/// Congresso Brasileiro de Orientação Educacional. Porto Alegre - Rs.

• Coordenadora.

• Co-responsável pelo Curso A integração do professor em Orientação Educacional.

• Coordenadora da Mesa Redonda Aspectos críticos da formação do OrientadorEducacional.

-wee,

"Ala

__Ara

—ama

MV,

—ANIL

ner

,

-

••••

.. •

-•••••

"MI

MD,

—.mem

n- iM

DEIM

nnn.

—

— Ar.

—

MIA

— AM&

CURRICULUM VITAE


X Semana de Estudos em Orientação Educacional de Sa-lv"i;8(2.4r141-4~Docente. Participação de 30 horas para discutir A avaliação dê ( c+Wit~mria nodesempenho do papel de alentador Educacional. Salvador - BA.

* 1975

Supervisora Geral do Seminário de Avaliação de Currículo, sob o patrocínio dasFundações CENAFOR e Carlos Chagas, tendo contado com a participação do Prof.Arieh Lewy (Curriculum Center de Israel). São Paulo — Si'.

XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o ~messe da Ciência (SetorEducação):

• Coordenadora de comunicação integrada sobre Inovação Educacional: umestudo de caso no ensino de Ciências.

• Participante do Painel Diagnóstico de variáveis quê' interferem no processoensino-aprendizagem, apresentando informe sobre: /• BANrrEm - um Banco de Itens para avaliação de aprendizagem,• DIP - Dicionário para Observação de Comportamentos do Professor em situação

de interação..

• 1977

II! Encontro Nacional sobre Ensino Municipal, promovido pelo Departamento deEnsino Fundamental do Ministério da Educação e Cultura. Belo Horizonte — MG.

* 1978

XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SetorEducação), tendo apresentado os seguintes trabalhos:

• Um protótipo de avaliação diagnóstica do processo ensino-aprendizagem, aonível da escola de 2" grau.

• ~gramas de avaliação e pesquisa no processo de planejamento de um programainstitucional inovador.

• A eficiência de programas alternativos de treinamento para desenvolverhabilidades instrucionais gerais no professor.

• A medida de habilidades de solução de problemas, enquanto critério deefetividade de um programa instrucional inovador. •

• Dicionário de itens para observação de comportamentos do professor em situaçãode interação (DO.

• Avaliando um programa instnicional inovador nas etapas de sua elaboração e desua implementação.

I Seminário de Educação Brasileira, organizado pela Faculdade de Educação daUNICAMP. -

Simpósio Avaliação e Desigualdades Sociais, promovido pela Fundação CarlosChagas. Apresentação de comunicação sobre o tema As vicissitudes de um avaliadorao nível de sistema educacional.

* 1979

XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SetorEducação), apresentando comunicação sobre o tema O dilema quantidade/qualidadena produção científica discente das Programas de Pós-Graduação em Educação.

nIND,

—Arei

- -.J.- •

—a"

_

=-

••nnn

—~1

_rim=

--n•••

- -

—Área

n11••

CURRICULUM VIMEMaria Amélia Azevedo

II Encontro Nacional de Supervisores da Educação, promovA 1\14) s

Paranaense de Supervisores da Educação (APARsE).rai Le

gislats vo

Seminário Psicologia Social e Problemas Urbanos, promovido pela AssociaciónLatinoamericana de Psicologia Social - Zona Atlântica, na PUCSP.

II Reunião Científica da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação(ANPEd). Rio de Janeiro — Rj.

II Encontro Estadual de Orientação Educacional, promovido pela Associação deOrientadores Educacionais do Estado de São Paulo (ADEEsP), participando do PainelOrientação Educacional e Educação Brasileira. São Paulo — Si'.

* 1980

I Conferência Brasileira de Educação, promovida pela Associação Nacional deEducação (ANDE) / Associação Nacional de Pós-Graduação (ANPEd) / Centro deEstudos da Cultura Contemporânea (CEDEc) / Centro de Estudos Educação eSociedade (CEDES).

XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso .da Ciência (SBec),tendo participado das seguintes atividades:• Mesa Redonda O desafio da supervisão escolar no Brasil.• Mesa Redonda Pesquisa pana a democratização da Educação.

* 1981

Coordenação do Seminário Internacional sobre Educação Populacional, comduração de três dias, realizado na Faculdade de Educação da UNICAMP, cOrn opatrocínio da UNESCO. O Seminário reuniu especialistas europeus, latino-americanos e brasileiros, responsáveis por estudos e pesquisas em Demografia,Sexualidade, Educação e Avaliação.

* 1982

XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o hvgresso da Ciência (Sm),promovida pela PUCSP e Faculdade de Educação da UNICAMP:

• Participação da Mesa Redonda Novas rumas da avaliação: a avaliaçãoemancipatória.

• Coordenação do Simpósio Educação Sexual e Sociedade.

* 1983

Coordenação do Ciclo sobre Educação, Sexualidade, Adolescente e Psicologia,realizado na PUCSP, com a participação especial dos professores visitantes Dr. RobertPagés (Chefe do Laboratório de Psicologia Social da Sorbonne) e Prof a Maria JoséWerebe (Pesquisadora do CNRs/Paris). São Paulo — Si'.

Participação, como Painelista, na XIII Semana de Estudos do hvblema do Menor,promovida pelo Tribunal de Justiça de São Paulo (Tj/SP) e realizada na Faculdade deDireito da USP. São Paulo — Si'.

Seminário Avaliação de Desempenho, promovido pela Coordenadoria de RecursosHumanos do Estado de São Paulo, da Secretaria de Estado dos Negócios daAdministração, tendo feito comunicação sobre Contrvvdraias na avaliação dedesempenho. São Paulo — Si'.

_

.•=.•••

..nn•••n

•-••=-

• `••••

nem.

CURRICULUM VITAE


IP

ir • -VI Ciclo de Estudas Interdisciplinaies da Comunicação, promovido RIMINTE'i ,of v4

Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Bertioga — Si'.

Seminário sobre Magistério para as Séries Iniciais do Ensino de I° Grau, promovidopela Fundação Educacional do Estado do Paraná (FUNDEPAR), tendo participado comoExpositora do tema A pesquisa e a formação do pmfessor.

__.•n••• s. 1984

I Encontro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação, promovidopelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação / Laboratório dePsicologia da Educação da PUCSP, tendo participado como Expositora da MesaRedonda Problemas e tendências da Psicologia da Educação. São Paulo — Si'.

III Conferência Brasileira de Educação, promovida pelas ANDE/CEDEs/ANPEd,realizada na Universidade Federal Fluminense, tendo participado como PainelistaCoordenadora do Painel Políticas Públicas na lima do livro escolar .. Rio de Janeiro —Rj.

* 1985

Ciclo de Debates °Jovem e a Constituinte, realizado pela Comissão Estadual do AnoInternacional da Juventude, criada junto à Secretaria Extraordinária deDescentralização e Participação do Governo do Estado de São Paulo. São Paulo — Si'.

Encontro de Professoras de Psicologia do 20 Grau, promovido pela Coordenadoria deEstudos e Normas Pedagógicas (CENPE) da Secretaria de Estado da Educação de SãoPaulo. São Paulo — Sr.

* 1986

Simpósio Municipal Constituinte e a Saúde da Mulher, promovido pela PrefeituraMunicipal de Guarulhos, tendo feito comunicação sobre o tema Saúde e Violência.Guarulhos — Si'.

* 1987

X Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação(ANPul), realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia(UFBA). Salvador — BA.

* 1989

Participação, como Palestrante, no Seminário Pesquisa e Tecnologia Educacional,promovido pelo FUNDESP da Secretaria de Administração da Bahia. Salvador — BA.

* 1990

Participação, como Conferencista, na 4° Jornada de Obstetrícia e Ginecologia daSanta Casa de Misericórdia de São Paulo, promovida pelo Centro de Estudos "AyresNetto" do Departamento de Obstetrícia e Ginecologia da Santa Casa de Misericórdiade São Paulo e realizada no Centro de Convenções Rebouças. São Paulo — Si'.

Participação, como Palestrante, no Curso Direito de Família, sobre o tema ViolênciaDoméstica contra Crianças e Adolescentes, promovido pela Associação dosAdvogados de São Paulo. São Paulo — Si'.

•—n=me.•

CURRICULUM VITAE


•••n

-•• n••

`.1•1,

_

—

_murem

•

Participação, como Coordenadora Geral e Conferencista, no I WiftWritZitcifflViolência Doméstica Dirigida a Crianças e Adolescentes, promovido pela Secretariado Menor do Estado de São Paulo, realizado na Faculdade de Direito da USE', tendoproferido Conferências sobre os temas:• Os caminhos da intervenção no Município de São Paulo.• Vithnização sexual.Participação na Jornada de Atualização em Pediatria, promovida pela Sociedade dePediatria de São Paulo, tendo integrado a Mesa Redonda/Colóquio sobre o tema Acriança vitimizada, com o subtema Estatuto da Criança: novas responsabilidades.São Paulo — Si'.

Participação no 30 Encontro Estadual de Educação Pré-Escolar, promovido pelaOrganização Mundial para Educação Pré-Escolar (OmEP/Brasil). Campo Grande —MT.

Participação, como Palestrante, no Seminário de Lançamento da Campanha contraa Violência e pela Cickidarná, promovido pela Casa Eliane de Grammont /Prefeitura Municipal de São Paulo. São Paulo — Si'.

Participação no Ciclo de Estudos promovido pelo Hospital Municipal do Tatuapé,tendo proferido palestra sobre o tema Vithnização física e sexual contra crianças eadolescentes. São Paulo — Si'.

Participação no Seminário Violência: É Possível Viver Sem Ela, promovido pelaCoordenadoria Especial da Mulher / Prefeitura do Município de São Paulo,proferindo palestra sobre o tema Morte na infância e adolescência. São Paulo — Si'.

y • 'MI/

••••

—~

n•n••

* 1991

Participação no Curso de Difusão Cultural A Criança na História do Brasil,promovido pelo *Centro de Estudos de Demografia Histórica da América Latina(CEDHAL), da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade deSão Paulo (Fmai/UsP), tendo proferido conferência sobre o tema A violência física esexual contra a criança. São Paulo — SE'.

* 1992

Participação no V Congresso Paulista de Pediatria, promovido pela Sociedade dePediatria de São Paulo, tendo integrado o Painel O Pediatra e a violência domésticacontra a criança e o adolescente, com subtema Aprofundando a compreensão sobreo silêncio na vithnização sexual. São Paulo — Si'.

Participação, como Palestrante, da programação da disciplina de Estudos deProblemas Brasileiros 1, para estudantes de Graduação do 1Pusr. As palestrasversaram sobre o tema Infância e violência doméstica no Brasil e foram ministradasno IPusP, Cidade Universitária — Si'.

Participação no Curso A Violência no Ler; promovido pela Associação Brasileira deMulheres Médicas/Seção de São Paulo, tendo proferido conferência sobre o temaAspectos psicológicas da violência no lar. São Paulo — Si'.

Participação, como Expositora, do Encontro Internacional dos Direitos Humanos,promovido pela Procuradoria Geral do Estado de São Paulo por meio do Centro de

/Estudos, Núcleo de Estudos da Violência da USP e Faculdade de Direito da USP. São

Paulo — SP. .

neer

NEP'

"•nn•

Participação, como Palestrante, da programação da disciplina calOsigstu~ap.Problemas Brasileiros, para estudantes de Graduação do Curso de Ciências Sociaisda USP, sob a coordenação do Prof. Dr. Sérgio Adorno. As palestras versaram sobre otema Infância e violência doméstica no Brasil e foram proferidas na CidadeUniversitária — Si'.

'MV

•"ler

* 1993


* 1997

Participação no I Congresso de Extensão das Universidades Públicas da RegiãoSudeste, promovido pelo CECAE-USP, tendo integrado o Painel Universo e Sociedade,com subtema Educação continuada e à distância. São Paulo — Si'.

* 1998

NI/

_

n111,

ner

.1•••

"•••••

-; ••••n

*1971

Currículo e Orientação, para o Grupo Experimental da Lapa. São Paulo — Sr.

Orientação de Estudos, na Clínica Psiquiátrica e Psicológica de Santos — Si'.

Affin PnnhIPmnc Currirulfmn nn Curnn Prnblema q an Encitin rieTeairn einemIhoblemas Curriculares, no Curso de Problemas do Ensino de Teatro, Cinema, Rádioe Televisão, na EcA/UsP. São Paulo — Si'.

•••••

•••••

Participação, como Palestrante, do Encontro Preparatório para o III CongressoRegional da Psicologia Políticas Públicas: Ação Social, promovido pelo ConselhoRegional de Psicologia 6 a Região — Si', no Auditório da Sede.

X. PALESTRAS E CONFERÊNCIAS PROFERIDAS

* 1965

O Serviço de Orientação Educacional na Escola Média, para bolsistas do Curso dePlanejamento da Educação do CRPE de São Paulo.

•1966

O Racismo e a Educação, para normalistas do Colégio Cristo Rei. São Paulo — Sr.

* 1968

O Papel dos Pais e Professores na Orientação Vocacional, para pais e professores doCERDIC-PUCSP. São Paulo — Sr.

— •*1969

Organização e Ilmcionamento de um Serviço de Orientação Educacional no EnsinoMédio e Elementar, para bolsistas do II Curso de Preparação de Pessoal Técnico parao Ensino Primário (CRPE). São Paulo — Sr.

* 1972 //

Pesquisa e Educação, para alunos do Curso de Psicologia da PUCCAMP. Campinas —Si'. /

"MI

-•••n

n•••

- ler

.1 n11,

-

ne,

_

—rem.

_.•••• •

_

_

ner

-n•n

nnnn

--••n•

CURRICULUM VITAE


~temática da Orientação Vocacional, no II CO •

Educacionais. Curitiba- PR.

:17417-1.(r(ei;_ji.

Oficial LegislatnAprendizagem de Conceitos, para membros do Movimento de Promoção Humana.

A Opção Profissional, no II Congresso Nacional de Secundaristas. Santos - Si'.

* 1974

Ciência e Educação - Mito e Anti-Mito, palestra proferida no Departamento deFísica Experimental da USP. São Paulo - Si'.

* 1975•

Avaliação Educacional (duas palestras), para professores do Instituto de EducaçãoCaetano de Campos. São Paulo - Si'.

Teorias de Escolha e Ajustamento Vocacional (duas palestras), no Curso deAperfeiçoamento de Orientadore. s Educacionais e relativo ao papel da escola naprevenção da problemática vocacional, promovido pela Divisão de OrientaçãoTécnica de Supervisão de Orientação Educacional, do Departamento de EnsinoSecundário e Normal, da Coordenadoria do Ensino Básico e Normal, da Secretariade Educação de São Paulo. São Paulo - Si'.

* 1976

Supervisão Pedagógica e Avaliação Educacional; um Campo Aberto â Futurvlogiaem Educação, documento enviado ao Encontro/ Nacional de Currículo, promovidopelo MEc/Daf/CorED.

* 1977

Supervisão Escolar .: Uma Reflexão Crítica sobre Pontos Críticos, palestra proferidano III Encontro Nacional de Pró-Município Belo Horizonte - MG.

Avaliação para o Planejamento Educacional: um Pressuposto da Questão,documento enviado ao Encontro Nacional do SENAI. Salvador - BA.

• • 1981

Avaliação Educacional em Questão (duas palestras), no Curso para AvaliadoresEducacionais, promovido pela Fundação CENAFOR. São Paulo - Si'. •

A Função Deseducativa da Pesquisa Avaliativa, palestra de abertura do Ciclo deDebates sobre Pesquisa Educacional e Psicologia, promovido pela Faculdade deEducação. São Paulo - Si'.

Supervisão Pedagógica, no Curso Preparatório para o Concurso de Supervisor deEnsino UDEMO. São Paulo -

Os Sete Pecados de uma Prática bem Comportada, no Curso de Psicologia daPUCCAMP.

* 1983

A Escola do Fracasso, palestra proferida no Encontro Regional da Região Centro-Oeste, promovido pelo MEC.

veianer

NEW

`MI

•ner

.1/

"MI

11110

.1•1,

••n

n••n•

- ..1•••

n•••

- .•n••

n••n

-

'ger

.111,

•

CURRICULUM VITAE


* 1984

A Polida? do Livro Escolar Dilemas e Desafios (dezoito palegttaia),rratstAwitoDivisões Regionais do Estado de São Paulo.

Mulheres e Educação, palestra proferida na Coordenadoria de Estudos e NormasPedagógicas (CENP), como parte das comemorações do Março Mulher. São Paulo —Sr.

Mulher e Discriminação no Livro Didático, depoimento na Comissão Estadual deInquérito sobre a discriminação da mulher, instalada na Câmara de Vereadores deSão Paulo.

Da Escola Reflexo de :Jim, Sociedade Injusta à Escola Projeto de uma SociedadeDemocrática, palestra proferida no I Encontro de Dirigentes de Órgãos e Diretoresde Divisões Regionais do Estado de São Paulo.

Planejamento e Avaliação nas Áreas: Cênica, Musical e Plástica para 5 4 e 82 Séries,conferência da Mesa Redonda realizada no V Encontro de Arte de Educadores, naE.E.S.G. Profa Zuleika de garros Martins Ferreira. São Paulo - Si'.

• 1988 •Conferencista convidada no I Seminário de Reciclagem de Educadores de Rua- ,

promovido pela Secretaria Estadual do Menor. São Paulo - SP.

Conferencista convidada no I R5171M sobre a/

Criança Brasileira em Questão,promovido pelo Instituto de Psicologia da USP. São Paulo - Si'.

* 1990

Conferencista convidada no Direito de/Família após a Constituição de 1988,promovido pelo Centro de Estudos, Pesquisa e Atualização em Direito (CEPAD). Riode Janeiro -

Conferencista convidada no 1 Encontro em São Paulo sobre a Violência DomésticaDirigida a Crianças e Adolescentes, promovido pela Secretaria de Estado do Menor.São Paulo -

* 1991

Conferencista convidada em A Criança na História do Brasil, Ontem e Hoje,promovido pelo CEDHAL/FFLCII-USP. São Paulo - Si'.

* 1992

Conferencista convidada no V Congresso Paulista de Pediatria, promovido pelaSociedade de Pediatria de São Paulo. São Paulo - Si'.

Conferencista convidada em A Violência no Lar; promovido pela AssociaçãoBrasileira de Mulheres Médicas. São Paulo - Si'.

Painelista convidada em América-92: Raízes e Trajetórias, promovido peloDepartamento de História da Frict-i-UsP. São Paulo - Si'.

Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes: Problemas Teóricos dePesquisa no Brasil, comunicação apresentada na XXII Reunião Anual de Psicologia,promovida pela Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto - Si'.

..n ••-•"

-Ma

.."=n

-Ma

-.MEL

-Ma

-Alan

—••n

•

,

_Ama

—Amik


Coordenadora e Conferencista em Fronteiras do VõiifieCT n irõre"--WODoméstica contra Crianças e Adolescentes, promovido pelo értiSitrEfigtudosda Criança (LAcRO / PSA-1PUSP. São Paulo - SP.

* 1992-1993

Coordenadora e Palestrante no Ciclo de Debates: A Criança e a Violência Doméstica,promovido pelo Laboratório de Estudos da Criança (LAcRi) / PSA-IPUSP, no mês deoutubro de cada ano. São Paulo - SP.

„g.

-Ma

-Ia

ira

nn

* 1993

Azevedo, M.A.; Takaliashi, L. A Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentese a Cultura Acadêmica, no 110 Congresso Interno, Instituto de Psicologia da USP, 22223 de novembro. São Paulo - SP.

Guerra, V.N.A.; Azevedo. M.A.; Galvão, L.F. A Violência Doméstica Contra Criançase Adolescentes e a Imprensa, no II° Congresso Interno, Instituto de Psicologia daUSE', 22 a 23 de novembro. São Paulo - SP.

Guerra, V .N.A.; Azevedo. M.A.; Caldeira, A.C. Lembranças do Passado: A ViolênciaDoméstica Contra Crianças e Adolescentes na Vida de Escritores Brasileiros, no II°Congresso Interno, Instituto de Psicologia da USP, 22 a 23 de novembro. São Paulo-SP.

* 1994

Silva, M.F.N. da; Azevedo, M.A.; Guerra, V.N.A. Infância Silenciada: um Dossiêsobre os Casos de Violência Fatal Doméstica. 11 Simpósio de Iniciação Cientifica, USP,

21 a 25 de novembro. São Paulo - Sr.

* 1995

A Situação da Infância no Brasil: A Criança Menolizada. A Criança Vitima eVithnizada, conferência pronunciada na sede da APAMAG1S e promovida pela Escola -Paulista de Magistratura. São Paulo - SP.

Infância e Violência Doméstica no Brasil: da Pesquisa à Ação, palestra proferida naSecretaria Estadual da Criança, Família e Bem Estar Social (Somes), dentro do Ciclode Estudos sobre Infância e Violência. São Paulo - Si'.

Compreensão do Fenômeno da Violência no &mil e no Mundo, conferência deAbertura da I Jornada sobre Infância e Violência Doméstica, promovida pelo LACRI /

IPUSP. São Paulo - Si'.

* 1997

Conferencista convidada ao Módulo IV - Direito da Criança, dentro do ProgramaMobilizador "Direitos Humanos no Limiar do Século XXI", promovido pelaCoordenadoria de Cultura e Extensão Universitária (CocEx-Usr), em agosto.

Coordenadora e Conferencista dentro da Mesa Redonda Infância, Pesquisa eViolência Doméstica: Impasses Científicas e Dilemas Ético-Profissionais, realizadana PUCSP, dentro do XXVI Congresso 1nteramericano de Psicologia e que contou coma participação das Dras Viviane N.Azevedo Guerra (LAcRI/IPusP, Brasil), EddaBomtempo (Irus'', Brasil) e Karen Swift (McGill University, Canadá).

CURRICULUM VITAE


XI. ATIVIDADES CIENTÍFICASrn

a) Condução de Pesquisas e Programas de Investigação Oficial gisl • o

* 1968

Planejamento e coordenação técnica da Pesquisa relativa a Concepções sobre oPapel da Mulher na Sociedade Brasileira - financiada pela FAPESP.

* 1973-1976

Avaliação da Efetividade de um ~grtuna Destinado a Desenvolver a Habilidadede Solução de Problemas em Crianças do 40 ano do 1° grau - Fundação CarlosChagas/CEcIsP.

Diagnóstico das Variáveis que Interferem no hrcesso Ensino-AprendizagemNível de 2° grau - Mc/ Dem/ CoPED - Fundação CENAFOR - Fundação CarlosChagas.

Avaliação da Eficiência de uma Metodologia pane o Ensino de História no Ensinode 2° grau - MEc/DEm/CoPED - Fundação Carlos Chagas.

A lidem. titica e a Renovação Metodológica em Nível de 2° grau -Mec/DEm/CorED - Fundação Carlos Chagas.

•Mulher e Pensamento Cientifico - CNPq.

Inovação Educacional, Bibliografia Seletiva - Fundação Carlos Chagas (3.000títulos cobrindo Brasil, EUA, Inglaterra, França, América Latina).

Planejamento e assessoria na execução da Pesquisa Mulher e Escolha!Missionai - INEP / Fundação Carlos Chagas (Projeto executado por Celso JoãoFerretti e já publicado).

Orientação em Pesquisa para levantamento de informações, aos candidatos aoensino superior no Rio Grande do Sul. O resultado dessa pesquisa foi publicadopor !solda Paes, sob a forma de brochura (Escolha uma ~fissão).

Planejamento e execução de parte da Pesquisa subsidiária à redação de umManual com informações atualizadas sobre 78 cursos de nível superior noBrasil - MEc/DAu / Fundação Carlos Chagas / Cesgranrio.

* 1979

Acidentes de Trlinsito em Populaçãojovem, incluindo três Projetos de Pesquisa -Ministério da Justiça / MEC / CETET:

• Os jovens que vêem com a noite. Estudo de caso com "rachistas".

• Os jovens e os acidentes de trânsito: metade vitimas, metade cúmplices?Pesquisa correlacional com acidentados no trânsito paulistano.

• Acidentes de ~sito no Brasil. Pesquisa com peritos no assunto.

* 1980

Coordenadora do Programa de Pesquisas sobre Violência Familiar, promovidopelo Núcleo de Relações de Gênero e Laboratório de Psicologia Educacional daPUCSP - financiamento do CNPq.

no

- ;

_AN& •

ner

n•

-

••

MN,

_adln

_AL

-da

_AL

_AL

ner,

__ALnel;

--411Ne,

—AL

_AL

_AL

`MI

_ALL

_AL

_ANILnNew

_AL

_ANL

Jak

•n••

_AL

_etek

_AL

••n

_ALnew

_AL

41

••

CURRICUIUM VIIAEAfaria Amélia Azevedo

* 1982 ANA PAU! l'*;'''JL...."‘ARF7UZ,

Coordenadora do Projeto de Pesquisa sobre Sexualidade AdokRESZ:gihteiesde amizade e relações eróticas, realizado na PUCSP, com subvenção do CNPq e emconvênio com CNRS de Paris.

* 1992-1996

Condução do Programa Plurianual de Pesquisa Infância e Violência Doméstica /Fronteiras do Conhecimento, desenvolvido pelo LACRI/IPUSP, com suporte eaprovação do CNPq, envolvendo os seguintes Projetos:

• Infância, Violência Doméstica e Cultura Brasileira (cultura acadêmica,cultura literária e cultura de massa).

• InfâncM, Violência Doméstica e Estatísticas Sociais (violência fatal).• Infância, Violência Doméstica e Psiquiatria (incesto pai-filha e esquizofrenia).• Infância, Violência Doméstica e Psicologia do Brinquedo.• Infância, Violência.Domés. tica e Banco de Dados.

* 1996-2000

Condução do Programa Plurianual Integrado de Pesquisa Infância e Violênciano Brasil: Estado do Conhechnento, em curso no LAciti/lrusP, envolvendo osseguintes Projetos: •

• Infância e Violência Fatal em Família: Primeiras Aproximações ao nível de

• Lembranças do Passado: A Violência Doméstica contra Crianças cAdolescentes, na Vida de Escritores Brasileiras.

• Relação entre Violência Familiar e o Processo de Socialização das Crianças. t

b) Orientação de Bolsistas (Iniciação Cientifica e Aperfeiçoamento)

* 1992-1993

Larissa TakahashiBolsista CNPq/Usr.

* 1994

Gabriel LescovarBolsista CNrq/UsP.

* 1994-1995

Lígia GaivãoBolsista CNrq/UsP.

* 1994-1996

Alessandra Moreira de OliveiraBolsista CNPq/UsP.

* 1995

Angela Jarkowsk-yBolsista da Fundação Carl Duisberg (Programa ASA / Estudos e Trabalho naÁfrica, Ásia e América Latina)

CURRICULUM VITAE

Alaria Amélia Azevedo

—n•n

—nr Renate Durner Oficial Lu.gisliBolsista da Fundação Cari Duisberg (Programa ASA / Estudos e Trabath. aÁfrica, Ásia e América Latina)

Betina Leme

* 1996

Cristiano da Silveira LongoBolsista CNPq.

Gabriela Segarra PaesBolsista CNPq.

-4%

c) Outras Iniciativas


-m

-

w Organização, implantação e coordenação do Laboratório de Estudos da Criança

-nn (I.Aciu), vinculado ao ISA/Irusr. O Laboratório constitui-se num espaço para arealização de Pesquisas transdisciplinares, sobretudo na Área da Infância e

MD, Violência Doméstica, bem como para a capacitação de profissionais para essamesma área.ni

- 7

mgr *1995

-nn Organização (em colaboração) da 1 Jornada Cientifica Internacional sobre

:117 Infância e Violência Doméstica, que reuniu 650 profissionais de vários pontos

WW do pais e contou com a participação dos Profs. Drs. Mark Ells (UsA), Louis

Wr

-A" Ruddlesden (Inglaterra), Miguel Costa Cabanillas e Antoni Martinez Roig(Espanha).

MI

--4•1 Participação no Evento:-iw

__.. • • Co-responsável pelo Curso Pré-Jornada para a área da Psicologia sobre OPapel dos Educadores dos Serviços de Psicologia na Intervenção e Prevenção

nW da Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes (em colaboração como Dr. Miguel Costa Cabanillas). .-."

ni.-.AL

:IV • Proferiu a Conferência Magna de Abertura sobre o tema Compreensão do

—MIL Fenômeno da Violência Doméstica no Brasil e no Mundo.+••

• Debatedora em todas as Conferências Magnas e Mesa Redonda.- me,

ÃW * 1996

4-

1WOrganização (em colaboração) e Participação na I Teleconferência Nacionalsol= Infância e Violência Doméstica, que foi irradiada da Usp, com apoio TV

=AI

Cultura-EmBRATEL, para dez auditórios localizados em vários pontos do país,cobrindo uma audiência estimada em mais de 1.000 profissionais.

.1W

-AL

—‘17

—n•In—n•In

Marcos Silva de Souza

* 1997-1998. „

-•n

XII. PRODUÇÃO CIENTIFICA, TECNOLÓGICA E DE DIVULGAÇÃO

a) Artigos em Revistas Nacionais eny RRuZOficiai i.T3gifiTítivo-* 1965

AZEVEDO, M.A. et alii. Educação e Planejamento. Edição Fundação Universidadede Brasília.

CURRICULUM VIME• Afaria Amélia Azevedo

* 1966

AZEVEDO, M.A. A problemática da orientação educacional na escola média. In:Pesquisa e Planejamento, n° 10, C.R.P.E. de São Paulo, dezembro.

* 1969

AZEVEDO, M.A. Panorama atual do ensino médio no Estado de São Paulo. In:Revista Educação Hoje, n° 1, São Paulo, Brasiliense, janeiro-fevereiro.

AZEVEDO, M.A. Resenha bibliográfica do livro do Prof. José Augusto Dias,"Ensino Médio e Estrutura Sócio-Econômica", Rio de Janeiro, MEC-INEP. In:Revista Educação Hoje, n° 1, São Paulo, Brasiliense, janeiro-fevereiro.

AZEVEDO, M.A. For uma política integrada na orientação vocacional. In: RevistaEducação Hoje, n° 2, São Paulo, Brasiliense, março-abril.

Azumo, M.A. Orientação e Psicologia. In: Revista Educação Hoje, no 4, SãoPaulo, 13rasiliense, julho-agosto.

* 1972

AZEVEDO, M.A. Levantamento de oportunidades ocupacionais e escolares paradeficientes auditivos. In: Cadernos de Pesquisa, n° 3, São Paulo, FundaçãoCarlos Chagas.

AZEVEDO, M.A. Estudo sobre a fidedignidade da taxonomia de objetivoseducacionais de Bloom. In: Cadernos de Pesquisa, n° 6, São Paulo, FundaçãoCarlos Chagas.

AZEVEDO, M.A. Porque orientação em nível superior. In: Revista Educação Hoje,n° 14, São Paulo, Brasiliense.

AZ1:VEDO, M.A. O pesquisador educacional e o mercado de trabalho. In: Ciênciac Cultura, Vol. 23 (6).

* 1973

AZEVEDO, M.A. Avaliação e planejamento educacional: problemas conceituais emetodológicos. In: Cadernos de Pesquisa, n° 7, São Paulo, Fundação CarlosChagas.

AZEVEDO, M.A. Avaliação educacional e educação de adultos. In: Cadernos dePesquisa, no 8, São Paulo, Fundação Carlos Chagas.

* 1974

AZEVEDO, M.A. & Gatti, B.A. Influência dos "Icits" - Os Cientistas - nodesenvolvimento do comportamento científico em adolescente. In: Cadernosdo Pesquisa, n° 10, São Paulo, Fundação Carlos Chagas.

e

1

projeto de desenvolvimento de materiais instrucionais. In: Tecnologia-n11, Educacional, 7 (24), setembro-outubro 16-34.

— ANL

`III

—.ANL

l

-

er

--•••n

4117

_2=d1IL

CURRICULUM VITAE


__ .....oficial ifiei'S -

AZEVEDO, M.A. Concepção do papel de psicólogo escolar. In: Ca ermos dePesquisa, n° 12, São Paulo, Fundação Carlos Chagas.

AZEVEDO, M.A. As contribuições da ciência ao ensino: mito e anti-mitó. In:Caderno,s de Pe.squisa,n" 12, São Paulo, fundação Carlos Cittigtis.

AZEVEDO, M.A. As contribuições da ciência ao ensino: mito e anti-mito. In:Revista Didata, n° 4.

AZEVEDO, M.A. Concepções sobre o papel da mulher no trabalho, na política ena família. In: Cadernos de Pesquisa, n° 15, São Paulo, Fundação CarlosChagas.

* 1975

Azem

* 1976ler

--/1111

lerAZEVEDO, M.A. et alii. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), mais um

programa de Pós-Graduação em Educação? In: Cadernos de Pesquisa, n° 16,São Paulo, Fundação Carlos Chagas.

—Alan‘11I AZEVEDO, M.A. Porque temos sido e porque talvez continuemos sendo inocentes

em Educação. In: Cadernos dc Pesquisa, n° 17, São Paulo, Fundação CarlosChagas.

`111,

AZEVEDO, M.A. Estratégias de ensino: mais um caso a favor do diálogo entrem- e,psicólogos, sociólogos e educadores. In: Psicologia, 2 (1), São Paulo, Flucitec.

—AL

* 1977

AZEVEDO, M.A. Editorial da Revista Didata, n° 7. (Comentando o texto "A Práticade Avaliação de Currículos", de Arieh Lewy, publicado no mesmo número)

— ANL 10

AzEviro, M.A. et alii. A avaliação de pequenos números no contexto de um

AZEVEDO, M.A. Prioridades em pesquisa educacional: prós e contras. In: Cadernosde Pesquisa, n° 16, São Paulo, Fundação Carlos Chagas.

—.ANL

*1973

* 1981

AZEVEDO, M.A. A avaliação pode ser uma arma. In: Revista Educação e Avaliação,n° 1.

* 1988—

-

ar

AZEVEDO, M.A. et alii. Pele de asno não é só história: um estudo sobre avitimização sexual de crianças e adolescentes em familia. São Paulo, RocaEditora, 151p.

* 1989—.21k

AZEVEDO, M.A. et alii. Crianças vitimizadas: a síndrome do pequeno poder SãoPaulo, Editora lglu, 211p.

--JIL

—.JOU

r_de. •ler

ne;

__rim. •ler

_AL

ler

_ALne;

ner

ner

_me

lar

ler

ler

__dee

ner

- ner

--4111

"- ar

—ALner

ler

--4.1no/

nem,

--1111nneer

•__SUL

ner

- ner

—41111ler

ner

- nu,

—.4111nior

_411

--41%

I—.É!k

Liek

CURRICULUM VIME


* 1992

AZEVEDO, M.A. et alii. Violência doméstica contra crianças e adolescentes epolíticas de atendimento: do silêncio ao compromisso. In: Revista Brasileira deDesenvolvimento, São Paulo, lglu, Vol. II, Fascículo 1 0, 71-96.

AZEVEDO, M.A. Uma faca de dois gumes. In: Estatuto da Criança e doAdolescente: comentários jurídicos e sociais. São Paulo, Malheiros Editora.

AZEVEDO, M.A. Violência sexual en contra de Ia mujer y las nifias dentro de lafamilia: raices y trajectorias diversas en EuA y Brasil: primeras aproximaciones.In: El maltrato a Ias &fios y sus repercussiones educativas. México, Ficomi.

* 1993

AZEVEDO, M.A. et alii. Infância e violência doméstica: fronteiras doconhecimento. São Paulo, Cortez Editora, 334p. (Antologia: organização evários artigos). 2 a edição em 1997.

* 1994

AZEVEDO. M.A. et alii. Alfabetização hoje. São Paulo, Cortez Editora, li I p.(Antologia: organização e artigo)

AZEVEDO, M.A. et alii. Infância e violência doméstica / Persuntelho: o que osprofissionais querem saber. São Paulo, LAcRUIPusP, 183p.

AZEVEDO, M.A. et alii. Violência doméstica na infância e adolescência. São Paulo,Robe Editora, 126p.

* 1995

AZEVEDO, M.A. et alii. Infância e violência doméstica / Bibllografia seletiva -século XX. São Paulo, LAcRt/Irusr, 15p. (Organização e supervisão)

AnvEr)o, M.A. et alii. Psicoloski e política. São Paulo, Cortez Editora/FArEsr,183p. (Organização c artigo)

AZEVEDO, M.A. et alii. (orgs.) Anais I / II, contendo palestras realizadas nosCursos de Atualização em Violência Doméstica contra Crianças eAdolescentes c na I Jornada Internacional sobre Infância e ViolênciaDoméstica promovidos pelo 1,AcRi/Imst'. São Paulo, I,AcRI/Irusr.

* 1998

AZEVEDO, M.A. e GUERRA, V.N.A. Infância e violência fatal em filmai: primeirasaproximação ao nível de Brasil. São Paulo: Iglu.

c) Comunicações em Congressos Internacionais

* 1988

AZEVEDO, M.A. 8c GUERRA, V.N.A. Rede Criança: combatendo a vitimizaçãoinfância e adolescência. VII Congresso Internacional sobre Prevenção aoMaltrato e Negligência na Infância. Rio de Janeiro — Rj, 25 a 28 de setembro.

AZEVEDO, M.A. & GUERRA, V.N.A. Pele de asno não é só história: um estudo sobrevitimização sexual de crianças e adolescentes em familia. VII Congresso

Internacional sobre Prevenção ao Maltrato e Negligência na Infância. Rio deJaneiro — Rj, 25 a 28 de setembro.

nier

ler

neer

_-•7—neer

-2"

nely

'- ,em/

—W1

—41k

-1111ner

--411new

nu

- /

•

CURRICULUM VITAE

Maria Amélia Azevedo117

"__J•

117

nier

ler

71/

__4111

nle•

mer

mi;

__4111n

--4111411W

* 1992 --ANA PAÇIJCA O<ARRUZ

AZEVEDO, M.A. Violência sexual en contra de la mujer y las cria°1flucii.aa si kiiNtPhela família - rakes y trayectorias diversas en EUA y Brasil: primerasapirximaciones. Libro de Memorias. II Simpósio Interdisciplinario yInternacional "El Maltrato a los niflos y sus repercusiones educativas".México, 02 a 04 de novembro.

AZEVEDO, M.A; GUERRA, V.N.A. & VAICIUNAS, N. Incesto ordinário: a vitimizaçãosexual doméstica da mulher - criança e suas conseqüências psicológicas.Ninth International Congress on Child Abuse .and Neglect. Chicago, 30 deagosto a 02 de setembro.

* 1993

AZEVEDO, M.A. et alii. Incest: psychological consequences for female victims.Twelfth Biennial Meetings of International Society for the Study of BehavioralDevelopment. Recife — PE. •

AZEVEDO, M.A.; GUERRA, V.N.A. & TAKAIIASHI, L. La violencia domestica contramitos y adolescentes en la cultura academica. Primer Congresolberoamericatio sobre cl Maltrato Infantil. México, 27 a 30 de novembro.

GUERRA, V.N.A.; AZEVEDO, M.A. & CALDEIRA, A.C. Recuerdos del pisado: Iaviolencin domestica contra los infantes y adolescentes 011 ia vida de escritoresbrasiletios. l'rimer Congreso lberoamericano sobre El Maltrato Infantil.México, 27 a 30 de novembro.

GUERRA, V.N.A.; AZEVEDO, M.A.; GALVÃO, 1..r. et alii. Tnitainiento que Ia prensa daa la violencia domestica contra illios y adolescentes. Primer CongresoIberoamericano sobre El Maltrato Infantil. México, 27 a 30 de novembro.

* 1994

AZEVEDO, M.A.; GUERRA, V.N.A. & TA KAI I ASI II, 1. Domestic violence againstchildren and adolescent and lhe University. The Tenth InternationalCongress on Child Abuse and Neglect. Malasia, 10 a 13 de setembro.

GUERRA, V.N.A.; AZEVEDO, M.A. & CALDEIRA, A.C. Damestic violence againstchildren and adolescem and lhe Brazilian iviiters. The Tenth InternationalCongress on Child Abuse and Neglect. Malasia, 10 a 13 de setembro.

GUERRA, V.N.A., AZEVEDO, M.A. & GALVAO, Domestic violence againstchildren and adolescent and lhe press. The Tenth International Congress onChild Abuse and Neglect. Malasia, 10 a 13 de setembro.

* 1996

AZEVEDO, M.A. Domestic violence against lhe child and adolescent:compirliension of lhe plienomenum in Brazil. The Eleventh InternationalCongress on Child Abuse and Neglect. Dublin, Irlanda, 18 a 21 de agosto.

AZEVEDO, M.A. et alii. lnfancy and fatal violence in lhe family first encountersat levet. The Eleventh International Congress on Child Abuse andNeglect. Dublin, Irlanda, 18 a 21 de agosto.

—da

—.11r

—*/

1111

1111

II/

111/

•1996

CURR1CULUM VITAEA faria Amélia Azevedo

* 1998HIN A

AZEVEDO, M.A. e GUERRA, V.N.A. An innovative approack thefl$pea0floTelecourse on Domestic Violence against lhe Child and Adolescent. TwelftltInternational Congress on Child Abuse and Neglect. Auckland,Nova Zelandia.

d) Artigos e Produções na Mídia Impressa,Radiofônica e Televisiva

d.1 Mídia Impressa

* 1964

AZEVEDO, M.A. Educação e Planejamento. In: Jornal de Pedagogia. São Paulo,Centro Universitário de Estudos Pedagógicos "Roldão Lopes de Barros",ano I, n° 2.

* 1994

AZEVEDO, M.A. Dez razões contra o psicotapa. In: Jornal O Estado de SãoPaulo. São Paulo, 21 de fevereiro, p. A10.

n- or AZEVEDO, M.A. O perigo pode morar perto. In: Revista Claudia. São Paulo,maio.

ierAZEVEDO, M.A. Terror sob pacto de silêncio. In: Revista Mulher de Hoje. São

41/ Paulo, janeiro.2—.ler

AZEVEDO, M.A. Castigo e crime. In: Revista Marie Claire. São Paulo, abril.

* 1998

AZEVEDO, M.A. Que Justiça é essa. (no prelo)

AZEVEDO, M.A. Quem são os pedófilos e como agem. In: Revista Cláudia. São• Paulo fevereiro. (Assessoria e entrevista)

111.

d.2 Video

* 1990

AZEVEDO, M.A. Depoimento de uma vitima. Produzido pelo LAcRi/lPusr, coma colaboração de Nancy Vaiciu nas (Técnica do Irusp).

111. * 1993

AZEVEDO, M.A. (org.). Série Caminhos. Contém depoimentos dos professoresCatherine Konstantinovitch (Tribunal de Crianças, Reims, França);

ffin Catherine Ydraut (Grenoble, França); Félix Lopez Sanchez (Universidadede Salamanca, Espanha) sobre a problemática da Violência SexualDoméstica contra Crianças e Adolescentes. Duração: 50 minutos.— deln

* 1994neir

AZEVEDO, M.A. Violência doméstica contra crianças e adolescentes.Programa da Série Globo Ciência, gravado no LActu/Irusp.

‘

-

111,

n111.

11W

CURRICULUM VITAE

Afaria Amélia Azevedo

* 1995 ANA pk,u,eAOficiaJ Lavo

AZEVEDO, M.A. Participação, como Entrevistada, no Programa upi ravoNacional da TV Cultura, tendo discutido a problemática da Infância eViolência Doméstica, juntamente com o Prof. Dr. Hélio de Oliveira deSantos (Titular de Pediatria da Faculdade de Medicina da PuccAmP).

* 1998

AZEVEDO, M.A. e GUERRA, V.N.A. Infância e violência fatal em família:primeiras aproximações ao nível de ~E São Paulo: Iglu.

d.3 Rádio

* 1993-1994

AZEVEDO, M.A. Programa Vamos Saber Mais, produzido pela Rádio USP.

Participação como Debatedora, junto com profissionais de Direito ePsicologia. São Paulo, 01 de dezembro de 1993 e 05 de janeiro de 1994.

d.4 Apresentação e Coordenação Editorial

* 1998

ANDRADE, EP. de. Labirintos do incesto — o relato de uma sobrevivente. SãoPaulo: Escrituras. Apresentação e Coordenação Editorial junto com a DraViviane Nogueira de Azevedo Guerra.

XIII. HOMENAGEM RECEBIDA

• Diploma da The University of British Columbia, pelos serviços prestados ao UBC/IRDEB.

* 09 de agosto de 1986

XIV. ASSOCIAÇÕES A QUE PERTENCE

• Centro do Professorado Paulista

• Sociedade de Psicologia de São Paulo

• Ordem dos Advogados do Brasil - Seção São Paulo

• Associação Paulista de Pedagogia (Fundadora e Secretária na Gestão de 1967)

• Associação dos Orientadores Educacionais do Estado de São Paulo

• International Affiliate of the American Educational Research Association - AERA

• Associação Nacional de Educadores - ANDE

p/0/ -...

Documents