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SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO

DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE REABILITAÇÃO PROFISSIONAL E PROGRAMAS OCUPACIONAIS

PLANO DE ACTIVIDADES I – NOTA INTRODUTÓRIA:

1. Caracterização do Ambiente Interno:

RECURSOS HUMANOS:

Recursos Humanos H M T

Director Técnico / Chefe de Divisão 1 1

Docentes de Actividades de Complemento Curricular (Educação Física, Expressão Musical, Informática)

1 1

Técnicos Superiores (Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Psicomotricidade, Ciências da Educação, entre outros)

1 1

1

1 Técnico de Diagnóstico e Terapêutica - Dietista Técnico de Diagnóstico e Terapêutica -Fisioterapeuta Técnico de Diagnóstico e Terapêutica - T. Ocupacional

1

3*

Técnicos Profissional de Educação Especial e Reabilitação

1 17 18

Técnicos Administrativos 1 1

Coordenadores TPEE 1 1

Ajudantes de Acção Sócio-Educativa 1 1

Pessoal Auxiliar 2 11 13

Pessoal Operário 1 3 4

* Tempo parcial

MISSÃO: ASSEGURAR A INTEGRAÇÃO SOCIAL E FAMILIAR DOS UTENTES, DESENVOLVENDO AO MÁXIMO AS SUAS CAPACIDADES INDIVIDUAIS, NO SENTIDO DE UMA MAIOR AUTONOMIA, ATENUANDO A DEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO À COMUNIDADE E À FAMÍLIA, MELHORANDO A SUA QUALIDADE DE VIDA.

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL: O SERVIÇO TÉCNICO SÓCIO-EDUCATIVO DE DEFICIENTES PROFUNDOS FUNCIONA NA DEPENDÊNCIA DA DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE REABILITAÇÃO PROFISSIONAL E PROGRAMAS OCUPACIONAIS DA DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO.

DSRPPO

DREER

STSEDP STFIPD STLR STAOEP



RECURSOS FÍSICOS:

INSTALAÇÕES N.º

Gabinetes (Director) 1

Salas de Reunião 1

Salas de Actividades 6

Ginásio 1

Serviços Administrativos 1

Casas de Banho Adaptadas 5

Casas de Banho Não Adaptadas 2

Gabinete (Técnico Superiores e Terapêutico) 1

Cozinha 1

Refeitório 1

Lavandaria 1

Costura 1

Arrecadação 3

Recursos Tecnológicos N.º

PC 4

Câmara de vídeo 1

Câmara fotográfica 1

Impressora 4

Scanner 1

Fax 1

Televisor 2

Retroprojector 1

Fotocopiadora 1

Leitor de CD 1

Aparelhagem de som 1

Telefone (linhas) 4



2. Caracterização do Ambiente Externo:

3. Identificação dos Clientes: 3.1 Clientes Externos

Jovens/adultos e Famílias ou Pessoa Significativa.

Estruturalmente todas as condicionantes convergem para o âmbito económico-financeiro, na medida em

que o STSEDP depende única e exclusivamente do orçamento da DREER. Politicamente julgamos

necessário apelar à consciencialização das respectivas entidades para as necessidades que deverão ser

criadas a nível de uma estrutura física que compreenda a valência de residências/lar. Socialmente e

atendendo ao contexto geográfico onde estamos inseridos, a visibilidade de uma “aceitação” dos nossos

utentes tem evoluído ao longo dos anos por parte da comunidade; e a colaboração de entidades

públicas e privadas da freguesia de S.Roque tem contribuído significativamente para o processo de

integração social dos utentes afectos a este Serviço.



CARACTERIZAÇÃO DOS CLIENTES EXTERNOS 0 - 7 8 - 15 16 - 23 24 - 31 32 - 39 40-47 48-55 ≥ 56 Total

Idade e Sexo

NEE (Tipologia) H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T Atraso de Desenvolvimento Cegos - Surdos Deficiência Auditiva

Deficiência Mental 6 10

16

21

8 29

4 2 6 2 2 4 55

Deficiência Motora Deficiência Visual Desordem por Défice de Atenção (DDA) / Desordem por Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH)

Dificuldades de Aprendizagem Dotados e Sobredotados Multideficiência 1 2 3 8 0 8 0 1 1 1 0 1 13 Perturbações do espectro do Autismo

Perturbações Emocionais Problemas de Comunicação Traumatismo Craniano Outros Problemas de Saúde

Total 7 12

19

29

8 37

4 3 7 3 2 5 68



3.2 - Clientes internos

- Profissionais afectos à DREER.



II - OBJECTIVOS E ESTRATÉGIA

Através da análise SWOT pode caracterizar-se do seguinte modo o posicionamento e a actividade a

desenvolver pelo STSEDP:

Pontos Fortes

- Estrutura física adaptada;

- Equipamentos adequados às necessidades dos

utentes;

- Existência de cozinha, costura e lavandaria

apropriadas às necessidades dos utentes;

- Técnicos especializados em diferentes áreas

permitem mais-valia no apoio técnico aos

utentes;

- Dinamismo, motivação e média etária jovem

dos recursos humanos da equipa;

- Colaboração dos vários serviços da DREER.

Pontos Fracos

- Recursos financeiros limitados;

- Escassez de recursos humanos em

determinados grupos profissionais: Técnico

Profissional e Auxiliar de Cozinha;

- Tempo parcial no apoio técnico prestado pelo

Técnico Superior e pelos Técnicos de

Diagnóstico e Terapêutica;

- Insuficiência de elementos do sexo masculino

no grupo técnico - profissional;

- Falta de formação na área de psiquiatria;

- Ausência de apoio médico e de enfermagem;

- Carência de equipa de manutenção para

conservação dos equipamentos e da estrutura

física;

- Mau estado da carrinha adaptada que presta

apoio aos utentes de cadeiras de rodas;

- Lotação da carrinha que presta apoio aos

utentes no transporte domicílio/instituição

limitada (9 lugares);

- Danos/avarias nos equipamentos da cozinha,

lavandaria e mobiliário;

- Problemas comportamentais agressivos de

alguns utentes;

- Processo burocrático demorado face à

reparação/substituição de materiais e

equipamentos.

Oportunidades

- Colaboração dos pais/familiares;

- Cooperação de entidades públicas e privadas

face às solicitações expressas pela instituição;

- Visibilidade de actividades desenvolvidas na

comunidade;

- Participação no Programa Europeu Grundtvig

III;

Ameaças

- Falta de material para a execução de

trabalhos nas actividades ocupacionais;

- Ausência de apoio familiar;

- Estrutura familiar fragilizada.



III – ACTIVIDADES PREVISTAS E RECURSOS A MOBILIZAR 1. Programas e Projectos

11..11 -- MMAATTRRIIZZ –– EESSTTRRUUTTUURRAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAASS

Programas Projectos / Actividades

Cód. Designação Cód. Designação Responsável

Execução Calendarização

1.1

APOIO TÉCNICO E SÓCIO-

EDUCATIVO A DEFICIENTES

PROFUNDOS

1.2

PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE

ESTRUTURAS RESIDENCIAIS PARA O

DEFICIENTE SEM SUPORTE

FAMILIAR

1

Capacitação, Qualidade

de Vida e Autonomia

de Deficientes

Profundos

1.3

APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIA

AO DEFICIENTE ADULTO

PROFUNDO EM SITUAÇÃO DE

GRANDE DEPENDÊNCIA E FAMÍLIA

STSEDP ANUAL

ESTRATÉGIA: Para concretizar os seus objectivos, o STSEDP aposta no empenho profissional de todos os técnicos

afectos a este Serviço. Na realização das actividades está sempre presente a estimulação das

capacidades individuais, no sentido de uma valorização pessoal e social dos utentes. Salientamos, que

todas as actividades poderão ser desenvolvidas individualmente, em grupo ou em situação de inter-

ajuda. Procuramos ainda a participação activa dos pais, familiares e/ou pessoa significativa nos

programas desenvolvidos pela instituição.

Os pontos fortes dos utentes são considerados essenciais em todo o processo de intervenção da equipa

técnica.



11..33 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA

*

DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Capacitação, Qualidade de Vida e Autonomia de Deficientes Profundos

OBJECTIVO: Assegurar a integração social e familiar de jovens e adultos com deficiências profundas,

desenvolvendo ao máximo as capacidades individuais, no sentido de uma maior autonomia que atenue a

dependência em relação à sociedade; Promover, sempre que possível, o encaminhamento e o

acompanhamento em programas específicos de actividades ocupacionais e emprego protegido.

PROJECTOS(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO:

CALENDARIZAÇÃO

DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL

1 APOIO TÉCNICO E SÓCIO-EDUCATIVO A DEFICIENTES PROFUNDOS

X

2. LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO SEM SUPORTE FAMILIAR

X

3. APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIA AO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO EM SITUAÇÃO DE GRANDE DEPENDÊNCIA E FAMÍLIA

X

SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS): �STSEDP �STLR

SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:

�DREER

COLABORAÇÃO EXTERNA:

�________________________�________________________�________________________�________________________

INTERVENIENTES:

CÓDIGO: 1



INTERNOS:

�RECURSOS HUMANOS AFECTOS AO STSEDP

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

�______________________________________�______________________________________�______________________________________�______________________________________

RECURSOS MATERIAIS:

�MATERIAL DIDÁCTICO �ESPAÇOS COMUNITÁRIOS DE OUTRAS FREGUESIAS/CONCELHOS �MATERIAL INFORMÁTICO �TRANSPORTES DA DREER E DA CÂMARA MUNICIPAL DO FUNCHAL �MATERIAL AUDIOVISUAL �MATERIAL DE JARDINAGEM �ESPAÇOS FÍSICOS DO STSEDP �ESPAÇOS COMUNITÁRIOS DA FREGUESIA DE S. ROQUE

RESULTADOS A OBTER:

� Garantir a realização das actividades programadas em 90%;

� Aumentar/manter a autonomia pessoal e social;

� Garantir a qualidade de vida e bem-estar de 100% dos utentes na instituição.

RECURSOS FINANCEIROS:

VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.



11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO

OBJECTIVO: Promover competências individuais no sentido de uma maior autonomia pessoal e social;

promover a integração sócio-familiar e comunitária.

ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO:

CALENDARIZAÇÃO

DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) - 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL

1. VIDA DIÁRIA X

2. INTEGRAÇÃO FAMILIAR E COMUNITÁRIA X

3. EXPRESSÃO DRAMÁTICA/MUSICO-CORPORAL X

4. PSICOMOTORA X

5. OCUPACIONAL X

6.COMPLEMENTARES X

SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):

�STSEDP


�SERVIÇOS AFECTOS À DREER.


� ENTIDADES PÚBLICAS E PRIVADAS

INTERVENIENTES:

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: APOIO TÉCNICO E SÓCIO-EDUCATIVO A DEFICIENTES PROFUNDOS

CÓDIGO: 1.1



INTERNOS: �EQUIPA TÉCNICA �COSTUREIRA �TÉCNICOS PROFISSIONAIS �SECTOR DA COZINHA �SERVIÇOS GERAIS �ADMINISTRATIVA �JARDINEIRO

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

RECURSOS MATERIAIS: �MOBILIÁRIO �UTENSÍLIOS DE COZINHA �MATERIAL DIDÁCTICO �MATERIAL DE LIMPEZA �MATERIAL AUDIOVISUAL �MATERIAL DE HIGIENE �UTENSÍLIOS DE JARDINAGEM �MATERIAL PARA CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS �MATERIAL INFORMÁTICO �MATERIAL DE APOIO TÉCNICO �FOTOCOPIADORA �MATERIAL DE LOCOMOÇÃO �MATERIAL DESPORTIVO �MATERIAL TEXTIL/COSTURA

RESULTADOS A OBTER:

� Promover e integrar socialmente os utentes do STSEDP;

� Promover a integração familiar dos utentes;

� Desenvolver a autonomia pessoal dos utentes;

� Assegurar a qualidade de vida dos utentes.






OBJECTIVO: Proceder à caracterização da população deficiente sem suporte familiar.


CALENDARIZAÇÃO


1. PROCEDER AO LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES RESIDENCIAIS AO NÍVEL DA POPULAÇÃO DEFICIENTE. X

2. ELABORAR PROPOSTAS QUE SE ADEQUEM AO LEVANTAMENTO EFECTUADO X


�STSEDP �STLR


�EQUIPA DO STSEDP �EQUIPA DO STLR


� CENTRO REGIONAL DE SEGURANÇA SOCIAL � TRIBUNAIS � CENTROS DE SAÚDE � ASSOCIAÇÕES/INSTITUIÇÕES COM LARES E RESIDÊNCIAS � JUNTA DE FREGUESIA DE S.ROQUE � OUTROS

INTERVENIENTES:

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE ESTRUTURAS RESIDENCIAIS PARA O DEFICIENTE SEM SUPORTE FAMILIAR

CÓDIGO: 1.2



INTERNOS:

�EQUIPA DO STSEDP �EQUIPA DO STLR �SERVIÇOS DA DREER

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

RECURSOS MATERIAIS):

�MATERIAL DE DESGASTE �TRANSPORTES �MATERIAL AUDIOVISUAL �MATERIAL INFORMÁTICO

RESULTADOS A OBTER:

� Caracterizar a população deficiente sem suporte familiar.






OBJECTIVO: GARANTIR ÀS FAMÍLIAS DO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO EM SITUAÇÃO DE GRANDE DEPENDÊNCIA UM

ACOMPANHAMENTO A NÍVEL DE APOIO TERAPÊUTICO, PSICOLÓGICO E SOCIAL.


CALENDARIZAÇÃO


1. APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIO X


�STSEDP


�DSRPPO


�CENTROS DE SAÚDE �SEGURANÇA SOCIAL �CÂMARAS MUNICIPAIS �JUNTAS DE FREGUESIA �BOMBEIROS �CASAS DO POVO

INTERVENIENTES:

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIA AO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO EM SITUAÇÃO DE GRANDE DEPENDÊNCIA

CÓDIGO: 1.3



INTERNOS:

�TERAPEUTA OCUPACIONAL �FISIOTERAPEUTA �SOCIÓLOGA �DIETISTA �PSICÓLOGA

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

� RECURSOS HUMANOS AFECTOS ÀS INSTITUIÇÕES LOCAIS.

RECURSOS MATERIAIS (se aplicável): �TRANSPORTES �MATERIAL TERAPÊUTICO

RESULTADOS A OBTER:

� AUMENTAR A QUALIDADE DE VIDA DOS JOVENS/ADULTOS DEFICIENTES PROFUNDOS E FAMÍLIAS.

� SENSIBILIZAR A COMUNIDADE LOCAL, EM GERAL PARA A PROBLEMÁTICA EM QUESTÃO.





1.6 – CRONOGRAMA

PROJECTO

APOIO TÉCNICO E SÓCIO-EDUCATIVO A DEFICIENTES PROFUNDOS Código 1.1

ACTIVIDADES

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

1. VIDA DIÁRIA 2. INTEGRAÇÃO FAMILIAR E COMUNITÁRIA

3. EXPRESSÃO DRAMÁTICA/MUSIC

O-CORPORAL

4. PSICOMOTORA 5. OCUPACIONAL 6. COMPLEMENTARES

PROJECTO

LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO SEM SUPORTE FAMILIAR – Código 1.2

ACTIVIDADES


1. PROCEDER AO LEVANTAMENTO

DAS NECESSIDADES

RESIDENCIAIS AO

NÍVEL DA

POPULAÇÃO

DEFICIENTE.

2. ELABORAR PROPOSTAS QUE SE

ADEQUEM AO

LEVANTAMENTO

EFECTUADO



PROJECTO

APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIA AO DEFICIENTE ADULTO PROFUNDO EM SITUAÇÃO DE FGRANDE DEPENDÊNCIA E FAMÍLIA – Código 1.3

ACTIVIDADES


1.APOIO/ORIENTAÇÃO DOMICILIÁRIA



3. Formação Profissional

3.1 - Necessidades de Formação

ÁREAS TEMÁTICAS Designação da Acção de Formação

Gestão de Recursos - Aquisição de bens e serviços na administração pública - As funções de gestão - Práticas de apoio administrativo

Formação Pessoal e Deontológica

- Aperfeiçoamento psicopedagógico de formadores - Como gerir reuniões de equipas - Comportamento organizacional - Estratégias de comunicação interpessoal - Gerir e motivar equipas - Higiene e Segurança no trabalho - Higiene Alimentar e Profissional - Os medicamentos: cuidados a ter - Primeiros socorros - Técnicas de comunicação em público

Novas Tecnologias de Informação e Comunicação

- Access – Base de dados/curso completo - Informática I – Iniciação - Informática II – Aprofundamento - SPSS

Ciências da Educação

- Desenvolvimento de aptidões sociais - Expressão dramática - Gestão dos afectos na educação - Ocupação de tempos livres - Projecto educativo - Técnicas de expressão plástica

Educação Especial

- Como intervir com jovens com problemas comportamentais - Doenças degenerativas, síndromes de Rett, Asperger e outros - Educação sexual para alunos com NEE - Estratégias de intervenção nos problemas de comportamento - Estratégias de intervenção para crianças e jovens com deficiências graves - Fisioterapia - Hidroterapia - Inclusão - Multideficiência - Papel do Auxiliar de Acção Educativa no apoio a alunos com deficiência severa - Psicomotricidade - Psicomotricidade e problemas de comportamento - Psicimotricidade e relaxação psicossomática - Transição para a vida activa

Outras áreas temáticas

- Noções básicas de electricidade - Técnicas de Jardinagem

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