OS HERÓIS DE TODOS OS TEMPOS

CONTEÚDO

Interpretação de textos, comparação dos heróis gregos com os heróis da atualidade e construir um livro com o tema

“O HERÓI QUE EU QUERO SER”.

OBJETIVO GERAL

Compreender a importância dos heróis tanto para a literatura, como também para a humanidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interpretar os textos a serem trabalhados

Identificar as diferenças e semelhanças dos heróis gregos e modernos.

Conhecer heróis que já existiram e também os atuais.

Compreender a importância dos heróis para o mundo.

JUSTIFICATIVA

Ao escolher este tema para ser trabalhado em sala de aula, levamos em conta a grande importância tanto para a literatura como também para a própria humanidade.

Um herói muitas vezes torna-se alvo para as pessoas, estas que buscam através deles as suas inspirações para se tornarem seres humanos melhores.

Assim, os alunos compreenderão que os heróis não existem apenas na ficção, mas também passam a existir na vida real.

ENCAMINHAMENTO Leitura e análise do poema “HERÓI OU HEROÍNA”

de Elias José.É gente feita de sonho, de utopia,

de quase mentira, de poesia e ilusão.Mesmo que sejam mostrados

em livro, peça, cinemaou em estudos de História

viram quase mitos ou santos, amados por todos nós.

Há quem ame maisos anti-heróis, as anti-heroínas,os secundários, os perdedores.

Não sei bem a razão,mas me lembrei do Quixote,de Macunaíma e Joana D’Arc,com uma carga de ternura...

Leitura e interpretação do mito O CALCANHAR DE AQUILES.

Nascido como filho de Tétis e Peleu, rei dos mirmidões, Aquiles nasceu como uma lenda, pois diziam algumas profecias que o filho de tal mulher seria um homem de grande poder e importância. Sabendo de todos os perigos que ele acabaria passando em sua vida, sua mãe Tétis quis torná-lo em um imortal, para isso o levou até o rio Estige, um dos que banha o inferno de Hades. Mas para banhá-lo em tal água a mulher teve que segura-lo pelos calcanhares, dessa maneira dizem que seu corpo se tornou impenetrável, mas a única parte que não foi banhada pelas águas era vulnerável e mortal.

Ainda muito jovem Aquiles foi enviado ao monte Pélion, sob os cuidados do centauro chamado Quíron, onde ele estudaria, aprenderia a lutar, caçar e todas as outras coisas que um bom cidadão precisava saber naquele tempo.

Sua vida começou a mudar quando Calcas, uma pessoa que conseguia ver o futuro, declarou que Aquiles era arma indispensável para a tomada de Tróia. Temendo a morte de seu filho, Tétis o disfarçou de mulher e enviou o garoto para rei Licomedes, onde viveria com as filhas dele e receberia educação.

Pouco tempo depois, Odisseu foi enviado a morada do rei Licomedes para trazer de volta o meninoque era a esperança do povo. Com informações de Calcas, o vidente, foi descoberto o golpe de Tétis, que havia escondido Aquiles no meio das meninas. Para descobrir quem era ele no meio de todas, Odisseu se disfarçou de mercador de joias e foi até o quarto das garotas, no meio de todo o ouro e pedras havia um escudo e uma espada. Na hora em que todas as filhas do rei admiravam as joias, uma trombeta de guerra foi tocada, nesse momento Aquiles esqueceu seu disfarce e o instinto fez com que pegasse as armas, dessa maneira foi descoberto e levado de volta a sua terra.

Quando voltou a casa, Aquiles não quis ouvir sua mãe, pois seu sangue clamava pela guerra e pediu ao seu pai o comando de um exército, pois ele queria ir ao campo de batalha, mesmo sabendo das profecias que falavam que morreria na luta por glória e vingança. Assim seu desejo foi cumprido e ele partiu no comando de 50 navios.

Aquiles lutou em diversas frentes em lugares diferentes, mas a batalha que marcou sua vida foi a Guerra de Tróia, mas o início não foi nada bom para o herói, que abandonou a luta por se sentir traído por Agamemnon, assim sem o poder da espada de Aquiles os gregos começaram a serem derrotados. Mesmo assim ele não voltou atrás e apenas assistiu a tudo.

Mesmo implorando por sua volta Aquiles negava-se a lutar, mas pediu ajuda aos deuses, pois não queria que seu povo sucumbisse. Rapidamente a batalha teve uma reviravolta e usando a armadura de Aquiles, Pátroclo, que era seu melhor e mais querido amigo, comandou o exército, mas a sorte não estava ao seu lado e ele morreu em batalha, deixando Aquiles furioso e querendo vingar-se contra Heitor, que matou seu amigo.

Por esse motivo Aquiles retornou às batalhas, pronto para destruir a todos. Dizem que durante uma das lutas ele matou tantos inimigos que um rio parou de correr por causa de tantos corpos. Esse motivo fez o Deus dos Rios vir até a Terra e desafiou Aquiles, que não se deu conta de estar lutando com um deus, assim ele quase foi morto, mas Zeus veio lhe salvar antes que o pior acontecesse.

Com Aquiles salvo da irá dos deuses, ele voltou para sua luta matando todos que via, até que encontrou Heitor e por três vezes os dois correram em volta da cidade de Tróia, até que com a ajuda de Atena, Aquiles teve a oportunidade de vingar a morte de Pátroclo. Os dois lutaram ferozmente, como grandes guerreiros devem fazer, mas a fúria de Aquiles era grande demais e Heitor foi derrotado.

Com sua vingança atingida Aquiles largou as lutas novamente, vivendo tranquilamente e tendo como seu novo grande amigo Antílope, que foi morto por Mêmnon, o poderoso rei da Etiópia. Isso trouxe toda a fúria a Aquiles novamente, que voltou às batalhas, mesmo sabendo que isso poderia ser sua ruína.

Na batalha Aquiles abriu o exército inimigo ao meio apenas com sua espada e seu escudo, matando todos sem pensar, até que ele chegou a fileira do rei, rapidamente todos os guardas da elite vieram a baixo, pois não havia espada pareô a de Aquiles em fúria. Mêmnon não resistiu e também caiu aos pés do grande guerreiro e na hora em que desferiu o golpe de misericórdia, o filho do Rei morto, conhecido como Páris, lançou uma flecha, que dizem ter sido guiado por Apollo, e aquela flecha acertou o calcanhar de Aquiles, o único lugar em que ele era vulnerável.

Assim todo seu poder e fúria sumiram e a vida deixou o corpo. As profecias se cumpriram, pois Aquiles morreu levado por sua fúria ao campo de batalha, um guerreiro sem igual.

Exemplificação do tema a partir de imagens mostrando os heróis antigos e modernos.

Questionamento sobre “o que é ser um herói?”.

Demonstração dos heróis da atualidade. Produção de textos com o tema “o herói

que eu quero ser”. Formação de grupos com 5 pessoas

para a produção do livro a partir dos textos criados, com o título a ser definido pelos alunos.

Apresentação dos livros após os mesmos estarem prontos.

Exposição na biblioteca da escola dos livros criados.

PROCEDIMENTOS No primeiro momento será feita a leitura e

análise do poema “HERÓI OU HEROÍNA” de Elias José, para que os alunos possam compreender de imediato o tema ser trabalhado

No segundo momento, após feita a leitura do mito de Aquiles, os alunos irão debater o que está sendo abordado no texto. E algumas perguntas poderão surgir, tais como?

QUEM ERA AQUILES? QUAIS FORAM SEUS FEITOS NA ÉPOCA EM

QUE VIVEU? QUAL ERA SEU PONTO FRACO E POR QUE? QUAL FOI O DESTINO DE AQUILES?

No terceiro momento, a partir da exemplificação das imagens os alunos poderão visualizar as diferenças e semelhanças existentes entre os heróis, tanto antigos como modernos, assim como suas vestimentas e características marcantes.

No quarto momento será apresentado um texto que levará a reflexão do “O QUE É SER UM HERÓI?” e quais são suas devidas importâncias para as pessoas. Além de demonstrar que os heróis nos dias de hoje estão muito presentes e aqueles que já deixaram de ter o seu momento de vigor

No quinto momento, após a devida compreensão do tema abordado, Será feita a criação de textos, onde os alunos irão ter como ponto de partida o título “O HERÓI QUE EU QUERO SER”.

Com os textos concluídos os alunos se reunirão em grupos de 5 pessoas para a elaboração de um livro, com o título a ser definido pelos próprios alunos.

No sexto momento, ao término das construções dos livros, será feita a apresentação destes mesmos para a turma e em seguida serão expostos na biblioteca da escola para visualizações de outros membros da escola

RECURSOS DIDÁTICOS Xerox; Slides; Retroprojetor; Cartolina; E.V.A; Lápis de cor;

AVALIAÇÃO Levar em conta a participação do aluno

durante as atividades propostas, o esforço e dedicação durante as aulas.