os desafios da escola pÚblica paranaense na … · para fazer upload, clica-se na seta na parte...

Versão On-line ISBN 978-85-8015-075-9Cadernos PDE

OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSENA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE

Produções Didático-Pedagógicas

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

IDENTIFICAÇÃO

Título: Novas Tecnologias na Educação Básica: O uso do Google

Docs como Metodologia de Ensino.

Autor: Dorcelina de Almeida Iubel

Disciplina/Área: Educação Física

Escola de Implementação do

Projeto e sua localização:

Colégio Estadual Arnaldo Busato - EFM

Rua XV de Novembro, 14

Município da escola: Guaporema

Núcleo Regional de Educação: Cianorte

Professor Orientador: Mª Vânia de Fátima Matias de Souza

Instituição de Ensino Superior: UEM – Universidade Estadual de Maringá

Relação Interdisciplinar: Disciplinas do segundo ano do período

matutino do Ensino Médio do Colégio

Estadual Arnaldo Busato

Resumo:

O presente projeto versará acerca do uso das

Tecnologias aliadas ao processo de ensino e

aprendizagem, visto que o ensino público do

estado do Paraná, a partir de 2003, foi

equipado com o Laboratório de Informática. O

objetivo desta iniciativa é facilitar ou

possibilitar a professores e alunos o acesso

às Tecnologias de Informação e Comunicação

– TIC’s -. Valendo-se deste espaço de

aprendizagem interativa, pretende-se

incentivar a utilização da web 2.0 (ambiente

de interação e participação que engloba

inúmeras linguagens e motivações) como

metodologia de ensino. Como recurso

metodológico, utilizar-se-á da ferramenta

Google Docs na construção coletiva de

conhecimentos entre discentes e docentes.

Ainda, achou-se interessante estabelecer a

Copa do Mundo de 2014 como tema gerador

das atividades desenvolvidas durante a

implementação, com o intuito de promover

interação, construção coletiva de

conhecimentos e avaliação com os docentes

e discentes do segundo ano, matutino no

Ensino Médio do Colégio Estadual Arnaldo

Busato – Ensino Fundamental e Médio, do

município de Guaporema - PR.

Palavras-chave: Educação Física; Tecnologias na Educação;

Google docs.

Formato do Material Didático: Unidade didática

Público: Professores e alunos do segundo ano do

período matutino do Ensino Médio

APRESENTAÇÃO

O presente material pedagógico visa apresentar uma unidade didática

elaborada para o 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Arnaldo Busato –

Ensino Fundamental e Médio, do município de Guaporema, PR - proporcionando um

aprofundamento no tema “tecnologias na educação básica”, o qual contribuirá de

maneira positiva na vida educacional e social do sujeito.

A partir do ano de 2003, no ensino público do estado do Paraná, foram

inseridos laboratórios de informática. Esta iniciativa tinha o propósito de possibilitar

ou facilitar o acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC’s - aos

docentes e discentes da Rede Pública. Apesar de iniciativas como esta, muitos

ainda desconhecem os benefícios que o uso da informatização traz à vida escolar e

social do sujeito e isto, consequentemente, provoca sua desvalorização. Neste

sentido, faz-se necessário pensar o uso das TIC’s no cotidiano pedagógico como

provedor de benefícios à instituição escolar e, principalmente, ao educando.

Com a inclusão digital, o acesso às TIC's tornou-se algo presente no âmbito

escolar, o que gera evolução e melhorias. Entretanto, nem todos têm esse

conhecimento e, para muitos, o uso da internet se resume ao acesso a redes

sociais.

Assim, este material didático-pedagógico pretende incentivar a utilização da

web 2.0 (ambiente de interação e participação que engloba inúmeras linguagens e

motivações) como metodologia de ensino. Nesse sentido o presente projeto justifica-

se pela necessidade de que docentes e discentes do Ensino Médio da Educação

Básica utilizem as TIC’s, mais especificamente, o pacote de aplicativos Google Docs

como uma ferramenta pedagógica para a construção do processo de ensino-

aprendizagem. Por fim, este projeto busca proporcionar aos docentes e discentes

subsídios para que os recursos tecnológicos sejam utilizados de modo crítico e

reflexivo na construção de uma educação mais democrática e significativa.

Como objetivo geral a proposta de intervenção buscará proporcionar

condições adequadas para utilização do pacote de aplicativos Google Docs com o

evento “Copa do Mundo”, promovendo interação, construção coletiva de

conhecimentos e avaliação com os docentes e discentes do segundo ano. Para

democratizar o acesso às tecnologias de informação e comunicação foram

estabelecidos como objetivos específicos desta proposta a inclusão dos alunos do

Ensino Médio no laboratório de informática da escola, fazendo uso dos

computadores e da internet para pesquisas e para digitação dos trabalhos, bem

como colaborar no desenvolvimento e aquisição de conhecimentos no uso de

computadores e da internet; utilizar a ferramenta Google Docs na construção

coletiva de conhecimentos entre discentes e docentes empregando a Copa do

Mundo como tema gerador; incentivar o debate sobre ética e consumo gerado pelo

evento; analisar o contexto do esporte e a interferência da mídia sobre o mesmo,

bem como discutir acerca das noções de ética nas competições esportivas e

reconhecer o contexto social e econômico em que a Copa Mundo se desenvolve no

cenário nacional e mundial.

Para alcançar os objetivos estabelecidos será utilizado como material e

método o Google Docs – um pacote de aplicativos que permite criar diferentes tipos

de documentos, apresentações, formulários e desenhos; editá-los em tempo real em

compartilhamento com outras pessoas e armazená-los juntamente com outros

arquivos. Estes processos são feitos on-line e gratuitamente como recurso

pedagógico. Sua utilização possibilita maior interação e colaboração síncrona na

construção do conhecimento, uma vez que permite pesquisar, discutir, construir e

ampliar o conhecimento, com facilidade e praticidade, despertando maior interesse

dos envolvidos no processo. Sob esta perspectiva, o desenvolvimento educacional

se torna consequência natural. Nesse sentido, a proposta de organização da

aplicação didática do estudo terá como base a realização de tarefas junto a

professores e alunos pertencentes ao universo de escolares do 2º ano do Ensino

Médio. O tema central será uma construção coletiva com foco na “Copa do Mundo” –

seguindo as orientações do Livro da Copa, lançado como subsídio pelo governo do

estado do Paraná, com efetiva implementação nas escolas no ano letivo de 2014.

Dessa forma, a proposta de trabalho efetivará a interdisciplinaridade entre os

professores do 2º ano do ensino médio do Colégio Estadual Arnaldo Busato –

Ensino Fundamental e Médio, do município de Guaporema - PR.

MATERIAL DIDÁTICO

A proposta de implementação didática irá acontecer em três momentos

distintos, divididos em:

1 – Instrumentalização dos docentes

Será ministrado um curso para os docentes com carga horária de 16

horas/aulas com o intuito de buscar, nas experiências vivenciadas, realizar

atividades estruturadas pedagogicamente utilizando o Google Docs. Posteriormente,

eles poderão desenvolver ações didáticas que deem sustentação à aprendizagem

colaborativa com os alunos nas suas disciplinas.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA IMPLEMENTAÇÃO COM OS DOCENTES

Apresentação do trabalho para a equipe pedagógica e

administrativa.

1h/aula

Atividade 1 Inscrição no Google: apresentação do Google Drive. 2h/aula

Atividade 2 Iniciando o Google Docs – documentos: elaboração de

upload, criação, edição, formatação, inserção de links e

imagens, comentários e compartilhamento.

3h/aula

Atividade 3 Apresentações: criação de uma apresentação, inserção,

duplicação e exclusão de slides, inserção de imagem de

plano de fundo, inserção de imagens e vídeo, transições

de slides, animações em slides.

3h/aula

Atividade 4 Planilhas: criação de planilha, filtro de dados, formatação

condicional, compartilhamento de planilha, impedimento

da edição de páginas.

4h/aula

Atividade 5 Formulário: criação de questões básicas de sua disciplina. 4h/aula

2 - Instrumentalização dos Discentes

Apresentar aos alunos a ferramenta Google Docs, mostrar seus recursos e

potencialidades e ensinar suas aplicações e funcionalidades na vida escolar e

também no dia-a-dia, enfatizando que poderá ser de grande valia em suas vidas

profissionais futuras.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA IMPLEMENTAÇÃO COM OS DISCENTES

Atividade 1 Inscrição no Google: apresentação do Google Drive. 2h/aula

Atividade 2 Iniciando o Google Docs – documentos: elaboração de

upload, criação, edição, formatação, inserção de links e

imagens, comentários e compartilhamento.

4h/aula

Atividade 3 Apresentações: criação de uma apresentação, inserção,

duplicação e exclusão de slides, inserção de imagem de

plano de fundo, inserção de imagens e vídeo, transições

de slides, animações em slides

4h/aula

Atividade 4 Planilhas: criação de planilha, filtro de dados, formatação

condicional, compartilhamento de planilha, impedimento

da edição de páginas.

4h/aula

Atividade 5 Formulários: responder formulários. 2h/aula

3 – Implementação com os Discentes

Paralelamente à instrumentalização dos discentes, a professora PDE

realizará a implementação didática, caracterizando a parte prática do aprendizado.

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

Atividade 1: Inscrição no Google

Para iniciar o Google Docs é necessário criar uma conta do Google. Entra-se

no site do Google Drive http://drive.google.com, clica-se no botão vermelho “increva-

se” na parte superior direita da página, em seguida preenche-se os dados para criar

uma conta do Google.

Veja Figura 1.

Figura 1 (foto reprodução)

http://drive.google.com/

Para acessar por meio do Gmail, faz-se o login e clica-se em “aplicativos”

escolhendo a opção “Drive” conforme Figura 2.


Ao seguir os passos acima, você será direcionado a uma semelhante à Figura

3. Então, já será possível criar, compartilhar e colaborar em documentos.


Google Drive

O Google docs está armazenado no Google Drive. A partir daqui, teremos

uma visão geral das possibilidades do Google Drive.

Para usar os arquivos do Google Docs, pode-se fazer upload de um arquivo

existente, criar um novo on-line ou usar um modelo da galeria de modelos.

Para fazer upload, clica-se na seta na parte superior da página ao lado

do ícone “criar”. Em seguida, escolhe-se a opção entre “arquivos...” (selecione um

ou mais arquivos que desejar e clique em abrir) ou “pasta...” (escolha a pasta e clica

em “OK”), o arquivo ou pasta serão exibidos na lista do Google Drive.

O “Meu disco” localizado no canto esquerdo da página é onde serão

armazenados os arquivos e pastas criadas e/ou sincronizados se o usuário tiver em

seu computador a pasta do Google Drive.


A cada atualização que se realiza em “Meu disco”, será atualizado também

em pasta pessoal Google Drive e vice-versa na próxima vez em que o computador

for sincronizado com o “meu disco”. Para obter a pasta Google Drive, entra-se no

site https://tools.google.com/dlpage/drive e faz-se o download.


Ao selecionar um ou mais arquivos, o Google Drive mostra a opção de

compartilhar, mover para alguma pasta existente ou criar nova pasta, remover para

a lixeira, visualizar e “Mais”, clicando na setinha ao lado, abrirá um menu suspenso

com estas e outras opções de formatação.

https://tools.google.com/dlpage/drive


A visualização dos arquivos e pastas pode ser em lista ou em grade; basta

selecionar os ícones que estão ao lado superior direto da página.

Atividade 2: Iniciando o Google Docs

Para criar um novo documento clica-se em “Criar”. No Menu suspenso há

opções de selecionar entre Pasta, Documento, Apresentação, Planilha, Formulário e

Desenho, conforme figura 6. Escolhe-se a opção Documento.


O Google Docs vai abrir o documento em uma nova janela que permite editar,

renomear, inserir comentários e compartilhar.


Para definir o título do documento, clica-se sobre “documento sem título” ou,

na barra de ferramenta, clica-se em arquivo e, em seguida, em renomear


Na Barra de Menu aparecem todas as ferramentas disponíveis para trabalhar

com os textos.

O Menu Arquivo abre as opções de Compartilhar, Novo (pode abrir

documento, apresentação, planilha, formulário e desenho), Abrir (Ctrl+O),

Renomear, Fazer uma cópia, Ver histórico de revisões (Ctrl+Alt+Shift+G), Idioma,

Fazer download como, Publicar na web, Colaboradores por e-mail, Enviar por e-mail

como anexo, Configuração de página e Imprimir (Ctrl+P).

Barra de Menu Barra de Ferramenta

Área de Trabalho


No Menu Editar, tem-se as opções de Desfazer (Ctrl+Z), Refazer (Ctrl+Y),

Recortar (Ctrl+X), Copiar (Ctrl+C), Colar (Ctrl+V), Área de transferência da web,

Selecionar tudo (Ctrl+A) e Localizar (Ctrl+H).


No Menu Visualizar, pode-se exibir Layout de impressão, Régua, Barra de

ferramentas de equação, Sugestões de ortografia, Compactar controles e Tela

inteira.


O Menu Inserir possibilita a inserção de Imagem, Link (Ctrl+K), Equação,

Desenho, Tabela, Comentário (Ctrl+Alt+M), Nota de rodapé (Ctrl+Alt+F), Caracteres

especiais, Linha horizontal, Número de página, Contagem de páginas, Quebra de

página (Ctrl+enter), Cabeçalho, Rodapé, Favorito e Sumário.


O Menu Formatar permite a formatação em Negrito (Ctrl+B), Itálico (Ctrl+I),

Sublinhar (Ctrl+U), Tachado (Alt+Shift+5), Sobrescrito (Ctrl+.), Subscrito (Ctrl+,)

Estilos de parágrafo, Alinhar, Espaçamento entre as linhas, Lista com marcadores

Lista numerada, Opções de lista e Limpar formatação.


O Menu Ferramentas mostra a possibilidade de verificar a Ortografia,

Pesquisar (Ctrl+Alt+Shift+I), Definir (Ctrl+Shift+Y), Contagem de palavras

(Ctrl+Shift+C), Traduzir documento, Gerenciador de scripts, Editor de scripts,

Preferências.

Figura 15(foto reprodução)

O Menu Tabela possibilita Inserir tabela, Inserir linha acima, Inserir linha

abaixo, Inserir coluna à esquerda, Inserir coluna à direita, Excluir linha, Excluir

coluna, Excluir tabela e Verificar propriedades da tabela.


No Menu Ajuda encontra-se suporte de Ajuda do Google Docs, Fórum de

usuários e Comunidade do Google+. Aqui, ainda é possível Comunicar um

problema, Denunciar abuso e há a opção de Atalho de teclado.


Pode-se também utilizar algumas dessas opções a partir da Barra de

Ferramentas, resultando na mesma operação. Da esquerda para direita na Barra de

Ferramentas, tem-se as seguintes ações: Imprimir (Ctrl+P), Desfazer (Ctrl+Z),

Refazer Ctrl+Y), Pintar formatação, Zoom, Estilos de texto, Tipo de fonte, Tamanho

da fonte, Negrito (Ctrl+B), Itálico (Ctrl+I), Sublinhar (Ctrl+U), Cor do texto, Inserir link

(Ctrl+K), Inserir comentário (Ctrl+alt+M), Alinhar à esquerda (Ctrl+Shift+L), Alinhar

no centro (Ctrl+Shift+E), Alinhar à direita (Ctrl+Shift+R), Justificar (Ctrl+Shift+J),

Espaçamento entre as linhas, Lista numerada (Ctrl+Shift+7), Lista com marcadores

(Ctrl+Shift+8), Diminuir recuo (Ctrl+[), Aumentar recuo (Ctrl+]), Limpar formatação

(Ctrl+\)


Depois de criar o documento, é hora de compartilhar com seus pares; para

isso, clica-se no ícone “Compartilhar”, à direta superior da página, em seguida,

abrirá uma janela - Figura 19. Em "Convidar pessoas", digita-se o endereço de e-

mail das pessoas ou o nome do grupo com os quais se deseja compartilhar o

documento. À direita da lista de nomes, seleciona-se a setinha ao lado de "Pode

editar”, abrirá um menu suspenso no qual se escolhe a opção que seus

colaboradores terão. Estas opções são “Pode visualizar", "Pode editar" ou "Pode

comentar".

Para adicionar uma mensagem ao convite, clica-se em “Adicionar mensagem”

e insere-se mensagem. Então, clica-se em Compartilhar e Salvar. Quando se

compartilha um item com alguém, ele recebe uma notificação por e-mail. Há a

possibilidade de compartilhar vários arquivos e pastas do Google Docs de uma só

vez.


Para configurar a permissão dos editores, clica-se em “(Alterar)”, onde se

pode escolher entre:


O Google Docs permite que as pessoas, em diferentes locais, colaborem

simultaneamente o documento de qualquer computador com acesso à Internet.

Quando uma pessoa visualizar ou editar algo é exibido um quadrado colorido

com o nome da pessoa na parte superior direita da tela. O documento compartilhado

pode ser acompanhado ao clicar no Menu Arquivo “Histórico de revisões”.


Os comentários são adicionados como notas ao texto, para sugerir, corrigir

e/ou informar mudanças necessárias ao documento. Para inserir um comentário,

coloca-se o cursor no local ou seleciona-se a palavra e clica-se em comentários;

abrirá uma janela para anotar o comentário, este pode ser muito importante para

correção de um texto.


Atividade 3: Apresentações

Criação de uma apresentação

Para criar uma nova apresentação, clica-se no botão “Criar” no menu

suspenso e seleciona-se a opção “Apresentação”, abrirá a opção de escolher o tema

conforme Figura 23, selecionado o tema clica-se no botão “OK”.


Para alterar o tema escolhido, clica-se no Menu Slide e seleciona-se “Alterar

Tema” ou na barra de ferramentas “Temas”.

Inserção, duplicação e exclusão de slides

Para inserir clica-se no botão “+” acima da lista de slides, à esquerda ou

acessando o menu “Slide” e seleciona-se "Novo slide", ou clica-se com o botão

direito na miniatura do slide, selecionando "Novo slide", ou o atalho de teclado

“Ctrl+M”.

Para duplicar um slide, acessa-se o menu “Slide” e seleciona-se "Duplicar

slide", ou na lista de slides à esquerda, clica-se com o botão direito no slide que

deseja duplicar, selecionando "Duplicar slide". Para duplicar vários slides, pressiona-

se a tecla “Shift” para selecionar uma sequência ou a tecla “Ctrl” para selecionar

alternados os slides que se deseja duplicar. Em seguida, clica-se com o botão direito

na seleção, e selecione "Duplicar slide".

Para excluir um slide, acessa-se o menu “Slide”, selecionando aí a opção

“Excluir slide”. Na lista de slides à esquerda, clica-se com o botão direito no slide

que se deseja excluir e seleciona-se “Excluir slide”. Na lista de slides à esquerda,

seleciona-se o slide que deseja excluir e pressiona-se “Delete” no teclado.

Inserção de imagem de plano de fundo

As imagens podem ser aplicadas no slide selecionado ou em todos os slides

da apresentação.

Para inserir uma imagem de fundo de plano em um slide, seleciona-se o slide,

na barra de ferramenta ou no menu “slide” clica-se em “Plano de Fundo’, na caixa

de diálogo exibida clica-se em “escolher”. Ao lado da palavra “Imagem”, abrirá uma

janela com a opção de “arrastar uma imagem para cá” ou “escolha uma imagem

para fazer upload”, após carregar a imagem volta automaticamente para a caixa de

diálogo onde há a opção de Concluído ou Aplicar a todos.


Inserção de imagens e vídeos

Para inserir imagens em uma apresentação, clica-se no ícone na barra de

ferramenta ou acessa-se o menu “Inserir” e selecione “Imagem”. As opções de

inserção são: selecionar a imagem no computador, arraste e solte diretamente em

um slide; faça o upload, copiar uma imagem de um documento e colar na

apresentação; tirar uma foto com a webcam; digitar o endereço da “URL” da imagem

(disponível publicamente na internet); usando a Pesquisa de imagens do Google


Para adicionar um vídeo do YouTube na apresentação, acessa-se o menu

“Inserir” e seleciona-se “Vídeo”, pesquisa-se um vídeo ou digita-se o endereço do

vídeo. O vídeo será exibido na apresentação.


Transições de slide

Para adicionar ou modificar as transições de slide, acessa-se o menu “Slide”,

seleciona-se “Alterar transição”, no menu “Visualizar” e seleciona-se “Animações”.

A janela “Animações” surgirá ao lado direito da página e é dividida em dois

tópicos. Na parte superior, são exibidas as opções de transição de slides. Seleciona-

se o menu suspenso e escolhe-se dentre as opções existentes uma transição de

slides para aplicar no slide selecionado ou para todos os slides.


Na parte inferior, são as aplicações de animações de texto e objetos.

Animações em slides

As animações são configurações úteis para tornar os slides mais dinâmicos.

Podem ser usadas para expor o texto ou objeto um de cada vez nos slides.

Para colocar animações em um slide na nova versão das apresentações do

Google, seleciona-se um slide, em seguida, acessa-se o menu “Slide”, selecionando

“Alterar transição”; no menu “Visualizar” seleciona-se “Animações” e no menu

“Inserir” seleciona-se “Animações”.

No painel de animações, escolhe-se, dentre as disponíveis no menu

suspenso, o tipo de animação. Seleciona-se também o tipo de condição em que o

texto surgirá - se mediante um clique, depois do anterior ou com o anterior. Marca-se

a caixa se a animação será por parágrafo ou não, seleciona-se se a animação será

aplicada na caixa de texto.

Ainda, pode-se escolher a duração da animação entre Lento, Médio ou

Rápido.

Pode-se sobrepor quantas animações forem necessárias a um texto ou

imagem em um slide. Para adicionar outra animação, clica-se em “+Adicionar

animação” no painel “Animações”. As animações serão exibidas na ordem em que

forem sendo inseridas no painel Animações.

Para alterar a sequência de uma animação, arrasta-se para cima ou para

baixo conforme o que se deseja. Para excluir uma animação, clica-se em “Excluir” ao

lado direito da entrada de animação.


Para verificar uma série de animações em um slide, clica-se no botão

“Reproduzir”.

Atividade 4: Planilhas

Criação de planilha

Para criar uma nova planilha, clica-se no botão “Criar” no menu suspenso e

seleciona-se a opção “Planilha”.

Para nomear a planilha, seleciona-se “planilha sem título” no canto superior

esquerdo, o Google Docs salvará o trabalho de forma automática.


Filtrar dados

O recurso "Filtrar" promove a análise e a visualização de dados, para ativar o

filtro automático, segue-se estas etapas: selecionam-se as células em que irão ser

aplicadas o filtro. No Menu Dados, em Filtro ou selecionar o ícone de filtro na

barra de ferramentas.

Para aplicar o filtro, clica-se no ícone na linha do cabeçalho, ele

apresentará uma caixa de menu suspenso com algumas opções de filtragem. No

menu suspenso, marca-se o que deseja a visualização e clica-se em OK.

Para visualizar os intervalos de células com o filtro aplicado, o ícone de filtro

aparecerá ao lado do nome da coluna filtrada.


Para desativar o filtro, no Menu Dados, seleciona-se “Filtro” ou pode-se

desmarcar o ícone de filtro na barra de ferramentas.

Formatação Condicional

Este recurso possibilita a definição de cores de texto e ou cores de fundo de

uma célula ou intervalos de células de uma planilha conforme as regras que são

selecionadas.

Para realizar a formatação condicional, primeiro seleciona-se a célula ou

intervalo de células; no Menu formatar escolhe-se a opção “Formatação

condicional”, abrirá uma nova janela suspensa - Figura 31 - na qual serão inseridas

as regras que se desejar. Em seguida, selecione o botão azul “Salvar regras”.



Compartilhamento de planilha

Com a planilha pronta, é possível compartilhá-la com colaboradores. Para

isto, seleciona-se, no Menu Arquivo, a opção “Compartilhar” ou no canto superior

direito da página - botão azul - que abrirá a janela suspensa conforme

Figura 33. No campo “Convidar pessoas”, digita-se os endereços de e-mail com os

quais o arquivo será compartilhado.


Pode-se gerenciar o acesso dos colaboradores, selecionando, no Menu

suspenso, as opções "Pode visualizar", "Pode editar" ou "Pode comentar". Há a

possibilidade de enviar uma mensagem ao convite realizado, é só clicar em

“Adicionar mensagem” e escrever o texto; ao concluí-lo, clica-se em “Compartilhar e

salvar”.

Impedir a edição de páginas

É possível impedir que os colaboradores editem páginas específicas de uma

planilha e proteger essas páginas na pasta de trabalho. Para protegê-la, clica-se na

guia da página na parte inferior da planilha (ao lado do botão ) e seleciona-

se “Proteger página”.


Na janela que abrirá serão exibidas as seguintes opções Todos os

colaboradores podem editar a página; Somente você pode editar ou você e

colaboradores específicos podem editar.


Atividade 5: Formulários

Criação um formulário

Os formulários do Google Docs são ferramentas que possibilitam enviar

pesquisas e aplicar avaliações com os discentes. Um formulário pode ser vinculado

a uma planilha do Google Docs, onde as respostas serão enviadas para a planilha

ou visualizá-las no menu "Respostas" no item "Resumo das respostas".

Para criar um formulário, clica-se no botão vermelho “Criar” e no Menu

suspenso em “Formulário”, será aberto um modelo de formulário, conforme figura

abaixo.


Na sequência, abrirá a tela conforme figura 37 a qual deverá ser atribuída um

título e um tema e em seguida clica-se em “OK”.


Adição de perguntas e estruturação de formulário


Para editar as perguntas no formulário, clica-se na seta ao lado do botão

“Adicionar item”, selecionando um dos tipos de perguntas a seguir:

Texto – respostas curtas


Texto do parágrafo – respostas mais elaboradas


Múltipla escolha – seleciona-se uma entre várias opções


Caixas de seleção – seleciona-se quantas opções desejarem


Escolher de uma lista –seleciona-se uma opção de um menu suspenso


Ao clicar diretamente no botão “Adicionar item”, abre-se a opção de editar

uma pergunta do tipo texto. É possível modificar o seu tipo clicando no menu “Tipo

de pergunta”.

No campo “Texto de ajuda” há a opção de acrescentar uma explicação ao

enunciado da pergunta.

Para que os participantes não deixem a pergunta em branco, cicla-se na caixa

de seleção “Pergunta obrigatória”; sendo assim só é permitido enviar resposta

depois de todas as questões respondidas.

Para formatar a pergunta adicionada ao formulário, você poderá “Editar”,

“Duplicar” e “Excluir” nos botões localizados à direita da

pergunta.

Envio de formulário para os participantes

Para enviar o formulário aos participantes basta clicar em que

se encontra ao final do formulário ou no canto superior direito da página e também

no Menu “Arquivo”.


Na janela suspensa que abrirá há a opção de enviar o Link para compartilhar

por e-mail ou por mídia social. Clica-se no botão Concluir. As pessoas que você

adicionou receberão um e-mail direcionando-as para o formulário.

Abaixo da Barra de Ferramenta temos a opção de:


Ao clicar em “Escolher o destino da resposta”, abrirá uma janela dando a

opção das respostas estarem em uma nova planilha, em uma nova página de uma

planilha existente ou manter as repostas somente no Formulário do Google. Feita a

escolha para ver as respostas do formulário, clica-se no Menu “Arquivo” e em “Fazer

download com” e seleciona-se “Valores separados por vírgulas”.


Depois de criar a nova planilha, o botão “Escolher o destino da resposta” será

substituído por “Ver respostas”.

Ao clicar no botão “Aceitando respostas”, será cancelado o recebimento das

respostas e aparecerá o botão “Não está aceitando respostas”.

Para ver o formulário pronto, clica-se em “Ver formulário Publicado”.


Para acompanhar a coleta do formulário, clica-se em “Ver respostas”.


Na primeira coluna aparecerá a data e hora em que foi respondido, nas

colunas seguintes aparecerão as questões solicitadas no questionário.

REFERÊNCIAS

GOOGLE INC. Visão geral do Google Docs. Disponível em: <https://support.google.com/drive/answer/49008?hl=pt-BR#> Acesso em: 25 mar 2013. ________.Usar documentos, planilhas e slides. Disponível em: <https://support.google.com/drive/topic/2811739?hl=pt-BR&ref_topic=2799627> Acesso em: 07 jun 2013. ________.Formulários. Disponível em: <https://support.google.com/drive/topic/1360904?hl=pt-BR&ref_topic=2811744 > Acesso em: 29 jun 2013 ________.Google Drive para Windows Disponível em:

<https://tools.google.com/dlpage/drive> Acesso em: 17 set 2013

os desafios da escola pÚblica paranaense na … · para fazer upload, clica-se na seta na parte...

Documents