OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSENA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE

Produções Didático-Pedagógicas

Versão Online ISBN 978-85-8015-079-7Cadernos PDE

II

PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

O USO DO TABLET EDUCACIONAL PARA PROFESSORES

CURITIBA2014

JULIANA JOUCOSKI

O USO DO TABLET EDUCACIONAL PARA PROFESSORES

Produção Didático – Pedagógica apresentada ao Programa de Desenvolvimento Educacional -

SEED, Universidade Federal do Paraná.

Orientadora: Profª Drª Liane Maria Vargas Barboza

CURITIBA2014

FICHA PARA IDENTIFICAÇÃOPRODUÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA

TURMA – PDE/2014

Título: O uso do Tablet Educacional para professores.Autor Juliana JoucoskiDisciplina/ Área CiênciasEscola de Implementação do Projeto Colégio Estadual Padre Silvestre KandoraMunicípio da Escola CuritibaNúcleo Regional de Educação CuritibaProfessora Orientadora Profª Drª Liane Maria Vargas BarbozaInstituição de Ensino Superior UFPRRelação Interdisciplinar Todas as áreas do conhecimentoResumo Este material foi desenvolvido a partir do Projeto

de Intervenção Pedagógica intitulado “O uso do Tablet Educacional pelos professores” do Programa de Desenvolvimento Educacional – SEED/PR. Nas escolas, as aulas apenas expositivas, onde o professor usa somente o quadro de giz e o livro didático, estão perdendo espaço. É preciso inovar a prática pedagógica, com vistas a melhorar a aprendizagem e o desempenho dos estudantes. O avanço tecnológico é evidente em todos os aspectos da vida e da sociedade. Porém, ainda há resistência para seu uso nas escolas. O Tablet Educacional é um dispositivo móvel e foi distribuído aos professores do Estado do Paraná com o objetivo de contribuir na prática pedagógica, no processo de ensino e aprendizagem e na sua formação. Esta produção didático – pedagógica tem por objetivo auxiliar o professor no uso do tablet para diversos fins como leitura, pesquisa, planejamento de aulas, entre outros. Para tanto, a unidade apresenta o tablet, seus componentes, modo de uso, explicações sobre o sistema Android, indicação de vídeos tutoriais das ferramentas, principais aplicativos e indicação de sites para baixar aplicativos de interesse e para pesquisa didática. Espera-se que este material contribua para que o professor elabore aulas interativas, colaborativas e construa novos saberes.

Palavras-chave Tecnologia; Tablet Educacional; Professores; Sala de aula.

Formato do Material Didático Unidade Didática.Público Alvo Professores.

APRESENTAÇÃO E ORIENTAÇÃO DIDÁTICA

No atual cenário escolar, o professor já não pode mais fazer suas aulas da maneira

“tradicional”, onde apenas o livro didático é usado e o professor o único detentor de

conhecimento. Eles precisam inovar suas práticas pedagógicas, com vistas a melhorar o

processo de ensino-aprendizagem dos educandos. Sabe-se que as inovações

tecnológicas podem auxiliar neste caminho, e estas estão à disposição tanto dos

educadores, como dos educandos.

Um dos aparatos tecnológicos que foi ofertado aos professores foi o Tablet

Educacional, que foi distribuído gratuitamente aos professores do Ensino Médio e do

Ensino Fundamental da rede estadual de ensino. O objetivo deste programa de

distribuição do tablet é que o professor utilize o dispositivo para uso pessoal. O professor

pode também usá-lo para diversos fins, como leitura, pesquisa, planejamento de aulas,

entre outros. Além disso, a Secretaria de Estado da Educação (SEED) implantou em 16

escolas, num plano piloto, o Registro de Classe On-line (RCO). Este prevê o uso do tablet

para tal, e o sistema deverá ser implantado em todo estado até 2018, sendo um de seus

objetivos principais possibilitar registro da escola, em tempo real e de forma integrada da

freqüência dos alunos, avaliações parciais, recuperações de estudo, cadastro de

conteúdos abordados, anotações e observações individuais de alunos (RIVA, 2012, p. 4).

Por este motivo, é importante que o professor saiba como utilizá-lo e quais os

recursos oferecidos. De acordo com Souza (2014), aulas modernizadas pelo uso de

recursos tecnológicos têm vida longa e podem ser adaptadas para vários perfis de alunos,

para diferentes faixas etárias e diversos níveis de aprendizado. O desenvolvimento das

aulas, quando bem planejadas, contribui para a compreensão dos conteúdos e temáticas

e o trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz.

Sabendo-se que existem inteligências diversas, cada aluno aprende de uma

maneira, e quanto mais recursos usados nas aulas, melhores os resultados. Por isso, os

professores precisam aprimorar sua didática ao longo da carreira, pois a experiência

prática confere à prática pedagógica uma qualidade potencialmente superior (DIAS-DA-

SILVA, 1998, p. 33). O tablet é um dispositivo móvel e segundo Freitas (2013, p. 4)

permite o acesso à aprendizagem em diferentes espaços e tempos, aprendizagem essa

que pode ser potencializada pela infraestrutura sem fios.

Porém, percebe-se que nem todos os professores estão dando a devida

importância para o tablet, por muitas vezes, deixando-o de lado, sem uso. É preciso que

se entenda que os investimentos foram altos e que o objetivo é ajudar o professor no seu

dia-a-dia na escola. Segundo Almeida e Moran (2005, p. 63), a educação do cidadão não

pode estar alheia ao novo contexto socioeconômico – tecnológico. Enfatizar que os

professores jamais serão substituídos pela tecnologia é importante, pois seu papel é o de

mediador, auxiliando o aluno a alcançar seu potencial máximo, aproveitando todos os

benefícios educativos que os recursos tecnológicos podem oferecer. Educar é colaborar

para que professores e alunos transformem suas vidas em processos permanentes de

aprendizagem (MORAN, 2000, p. 13).

Esta Unidade Didática está relacionada ao uso do tablet pelos professores e é

parte das atividades que envolvem o Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE)

ofertado pela Secretaria de Estado da Educação (SEED) do Paraná. A unidade será

trabalhada com os professores durante a implementação do projeto intitulado “O Uso do

Tablet Educacional pelos professores” no Colégio Estadual Padre Silvestre Kandora. O

objetivo principal desta unidade didática é auxiliar os professores na utilização do

dispositivo, e está organizada com informações básicas sobre o dispositivo,

funcionamento, sistema operacional Android, indicação de vídeos explicativos, sites

didáticos e sites para baixar aplicativos.

TABLET EDUCACIONAL

O tablet é um dispositivo móvel em que suas funções são acionadas pela ponta

dos dedos, pois sua tela chamada de touchscreen é uma tela sensível ao toque. Esta tela

é o dispositivo de entrada principal.

Por possuir o formato de uma prancheta, seu uso é pessoal, podendo ser utilizado

para organização pessoal, acesso à Internet, leitura de livros, visualização de fotos e

vídeos e entretenimento com jogos.

O tablet educacional é da marca Positivo Ypy e possui o sistema Android 4.0.4. Os

componentes são os seguintes:

• Tablet Positivo Ypy

• Adaptador CA bivolt

• Capa protetora

• Cabo de dados micro-USB para USB

• Guia rápido

• Capa de transporte

FIGURA 1 – TABLET EDUCACIONAL

A

VISÃO GERAL DO TABLET

As funções básicas do tablet, assim como seus acessórios, serão mostrados à seguir.

FIGURA 2 – FUNÇÕES BÁSICAS DO TABLET

Botão liga/desliga: além de ligar e desligar, serve para colocar ou retornar ao estado de repouso.

Colocar em repouso: um aperto simples no botão liga/desliga e a tela desligará imediatamente.

Retirar do repouso: com a tela desligada, um aperto simples no botão liga/desliga e atela do tablet será religada, mostrando a interface de bloqueio.

Ajuste de volume: na lateral do tablet existem 2 botões para controlar o volume do áudio. Acione o (+) para aumentar o volume do tablet e o (-) para diminuir.

Som: acesse a opção SOM dentro do menu configurações.

Localização do alto falante.

Acelerômetro: é uma funcionalidade que permite fazer movimentos oscilatórios do plano do tablet e modificar a posição de objetos na tela.

Localização das câmeras frontal e traseira.

Cartão micro SD: o cartão de memória micro SD permite que o armazenamento de fotos, músicas, vídeos e dados. Todas as informações contidas, dentro do cartão, não serão perdidas mesmo que o tablet seja desligado.

Slot do cartão de memória.

Como colocar o cartão no tablet: com o compartimento aberto, encaixa-se o cartão com o chip virado para o sentido da tela do tablet.

Como retirar o cartão do tablet: com o compartimento aberto, empurra-se com a unha (ou com a ponta de uma caneta) o cartão para baixo e solta. O cartão soltará do slot e estará pronto para ser retirado.

Microfone: situado na lateral do tablet, ao lado do botão liga/desliga, encontra-se a saídado microfone interno. Com ele é possível realizar a gravação de áudios, além de conversar com outros usuários por meio de aplicativos de conversa instantânea que possuam o atributo viva voz.

Bateria: o tablet possui uma bateria recarregável e que precisa ser carregada por completo sempre que necessário.

Luzes: a cor do LED indica o estado da bateria do tablet.

Luz vermelha – descarregado

Luz azul/rosa – carregado

Luz azul – carregado (100%)

FONTE: FNDE, 2014.

Na página do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) do

Ministério da Educação (MEC), pode-se encontrar o manual do usuário, dicas de

configuração e desbloqueio do tablet. O endereço do site é

http://www.fnde.gov.br/tableteducacional/inicio.

SISTEMA OPERACIONAL ANDROID

O Android é um sistema operacional para dispositivos móveis e foi desenvolvido

pelo Google em 2005. Nos últimos anos ele se tornou a plataforma móvel mais popular do

mundo. Ele possui diversas ferramentas, podendo serem destacadas as seguintes:

FIGURA 3 – ÍCONES DO SISTEMA ANDROID

Navegador de internet Permite que se veja várias páginas ao mesmotempo, podendo salvar as páginas favoritas para ver off-line.

Câmera Fotografar, gravar, editar e compartilhar fotos e vídeos.

E-mail Acessar e-mail a qualquer momento e em qualquer lugar, desde que conectado à internet.

Mapas Procurar e encontrar lugares com as coordenadas exatas, através dos mapas disponíveis.

Voz Controle do tablet através da voz.

FONTE: FNDE, 2014.

O Android permite que se organize os espaços do tablet da maneira que achar

melhor. Os ícones são atalhos para o acesso rápido de aplicativos. Para obtê-los, deve-se

acessar o ícone "VER TODOS OS APLICATIVOS", encontrar o aplicativo que se deseja

criar um atalho no espaço do tablet e tocá-o, permanecendo com ele pressionado por

alguns segundos. Vão surgir algumas lacunas no espaço para posicioná-lo, e assim que

estiver certo o local onde se quer posicionar o atalho do aplicativo, solta-o.

O menu "Configurações do Android" dá acesso às principais informações do tablet,

como: redes sem fio, o dispositivo (tablet), informações pessoais e informações do

sistema.

Os controles de navegação do Sistema Operacional Android estão situados no

rodapé do tablet. Eles são três:

FIGURA 4: CONTROLES DE NAVEGAÇÃO DO ANDROID

Ele sempre retrocede para a tela anterior, independente do aplicativo que esteja sendo operado. Quando o teclado está ativo o botão VOLTAR altera seu estado e função para a ação de "esconder a opção de teclado".

Ele mostra o espaço um do tablet, minimizando todos os aplicativos abertos;

Ele mostra todos os aplicativos abertos para serem novamente acessados. Para fechar qualquer um dos aplicativos abertos, basta tocá-lo e arrastá-lo para direita.

FONTE: FNDE, 2014.

Vídeos tutoriais

O site da Secretaria de Educação do Paraná, possui 25 vídeos que explicam como

usar o dispositivo. O caminho deve ser o seguinte:

Dia-a-dia educação Educadores Recursos Didáticos Tutoriais Tutoriais em Vídeo Tablet Educacional

FIGURA 5 – VÍDEOS TUTORIAIS SOBRE O USO DO TABLET

1. Desbloqueio do tablet

2. Bloqueio e desbloqueio da tela

3. Controle de energia

4. Manual parte I

5. Manual parte II 6. Manual parte III 7. Configurações da área de trabalho

8. Adicionar ícones na área de trabalho

9. Excluir ícones da área de trabalho

10. Adicionar papel de parede

11. Inserir imagem 12. Uso da câmera

13. Gravação de som 14. Transferência de arquivos via bluetooth

15. Transferência via USB

16. Recebimento de arquivos via bluetooth

17. Gerenciamento de pastas parte I

18. Gerenciamento de pastas parte II

19. Conexão wi-fi 20. Criação de conta no Gmail

21. Vínculo Gmail-tablet

22. Instalar aplicativos

23. Serviços Google 24. Textos, planilhas e slides

25. LocalizaçãoFONTE: PORTAL DIA-A-DIA EDUCAÇÃO, 2014.

Sites

Existem sites onde é possível baixar aplicativos de interesse. A seguir, algumas

sugestões:

Google Play Store: é uma loja virtual (aplicativo) do sistema Android, onde se

pode encontrar aplicativos destinados ao tablet.

Amazon: é uma loja virtual em que se pode encontrar livros que podem ser

baixados no tablet para leitura (eBooks). A maioria é pago, mas existem vários

livros gratuitos. O site é: https://www.amazon.com.br/

Baixaki: é um site de tecnologia em que se pode baixar jogos e aplicativos para o

tablet. O endereço é: http://www.baixaki.com.br/android/

Softonic: é um site que possui muitos jogos e aplicativos para o tablet. O endereço

é: http://www.softonic.com.br/android

Melhores Aplicativos Android: é um site independente que indica aplicativos para

serem baixados no tablet, inclusive alguns que podem melhorar o desempenho do

dispositivo, como por exemplo, limpar a memória RAM. O endereço é:

http://melhoresaplicativosandroid.com/

Sites de pesquisa didática em todas as áreas do conhecimento:

Portal Educacional do Paraná: www.diaadia.pr.gov.br/

Ministério da Educação: http://portal.mec.gov.br/

Rede de Educação: rived.mec.gov.br/

Biblioteca Digital: www.dominiopublico.gov.br

Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/

História: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino

http://www.historia.uff.br/nec/

Língua Portuguesa: http://www.soportugues.com.br/

http://www.portugues.com.br/

Ciências: chc.cienciahoje.uol.com.br/

cienciahoje.uol.com.br/

Matemática: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

http://www.somatematica.com.br/

Geografia: www.revistaensinogeografia.ig.ufu.br/arevista.php

http://www.sogeografia.com.br/

Sociologia: http://www.uel.br /revistas/lenpes-pibid/

http://www.sociologia.com.br/

Fìsica: http://www.sbfisica.org.br/rbef/ojs/index.php/rbef

http://www.sofisica.com.br/

Química: http://qnesc.sbq.org.br/

http://soq.com.br/

Biologia: http://www.sbenbio.org.br/

http://www.sobiologia.com.br/

Inglês: http://www.solinguainglesa.com.br/

http://www.sk.com.br/sk.html

Filosofia: https://filosofiaeensino.wordpress.com/

http://www.laefi.defil.ufu.br/

Espanhol: http://www.soespanhol.com.br/

http://www.espanhol.org/

Arte: http://www.funarte.gov.br/

http://www.arteecultura.com.br/

Educação Física: http://www.educacaofisica.com.br/

http://www.confef.org.br/

REFERÊNCIAS

ALMEIDA, M. E. B. de.; MORAN, J. M. Integração das tecnologias na educação. Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação, SEED, 2005.

DIAS-DA-SILVA, M. H. G. F. O professor e o ensino: novos olhares. Caderno CEDES,

ano XIX, n. 44, Unicamp, abr. 1998.

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Tablet educacional. Disponível em: <http://www.fnde.gov.br/tableteducacional/inicio>. Acesso em: 10/11/2014.

FREITAS, L. E. de. Formação de professores para uso de tablets: ensaio do caso do

estado do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação,

SEPT/UFPR, 2013.

MORAN, J. M. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus,

2000.

PORTAL DIA - A – DIA EDUCAÇÃO. Gestão escolar. Disponível em: <http://www.

gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1298>.

Acesso em: 20/10/14

RIVA, R. B. A utilização do sistema registro de classe digital como agente otimizador do trabalho docente. Curso de Especialização em Tecnologia em EaD, UNICID, 2012.

SOUZA, R. B. de. O uso das tecnologias na educação. Disponível em: <http://

www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx>.

Acesso em: 04/04/2014.