ORGANIZAÇÃO HISTÓRICA E TEMPORAL

PROFESSOR: Jeancarlos

Estudar História é apenas conhecer o que aconteceu no passado? É memorizar algumas datas e nomes importantes?

Estudar História não é conhecer apenas o que aconteceu no passado e memorizar datas e nomes importantes. É, também, desenvolver as habilidades de observar, de analisar, de descrever, de criticar, de opinar e de reconhecer diferentes espaços e tempos.

É perceber-se sujeito histórico-social e saber que, ao longo da história, os acontecimentos refletem em seu cotidiano, os costumes variam de acordo com a época e, a partir do conhecimento do passado, é possível compreender o presente e prever o futuro. Enfim, estudar História é ampliar sua capacidade de interpretar e de compreender a realidade do mundo atual.

TEORIA CRIACIONISTA

TEORIA EVOLUCIONISTA

Charles Darwin

Deus

Teoria criacionista é uma concepção religiosa , que afirma ser o homem uma criação de Deus.

Teoria evolucionista é uma concepção cientifica apresentada por Darwin na obra A origem das espécies , na qual ele defende que a origem humana é fruto de um processo natural de evolução das espécies , por meio da seleção natural.

A História e seus métodos de estudo.

O historiador utiliza das chamadas fontes históricas como métodos de estudo.

São considerados fontes históricas os registros, os vestígios e as marcas deixadas pelo homem ao longo do tempo, as quais possibilitam entender como viveram os antepassados. Existe uma variedade muito grande de fontes, pois tudo tem um valor histórico.

As Fontes Históricas são divididas em:

Fontes escritas, que reúnem os registros produzidos pelo ser humano em forma de inscrições, como, por exemplo:

carta enviada a um amigo distante, Jornais, revistas, livros, diários, cadernetas, discursos, letras de músicas e tantos outros elementos.

Fontes não escritas, que englobam os registros produzidos pela atividade humana e que utilizam linguagens diferentes da escrita:

fotografias de família, pinturas, esculturas, vestimentas, armas, músicas, filmes, utensílios,dentre outros recursos.

Outro exemplo de fonte histórica não escrita é o depoimento de pessoas de todas as idades e de todas as classes sociais sobre vários aspectos da vida privada e social.

Esse tipo de fonte histórica é chamado de fonte oral.

A História foi dividida em cinco grandes períodos:

• Pré-História: abrange a experiência humana anterior ao surgimento da escrita ocorrida há aproximadamente 4000 a.C..

• Idade Antiga: marca o início da História. Vai da invenção da escrita até a queda do Império Romano do Ocidente em 476 d.C..

• Idade Média: inicia-se com a queda do Império Romano do Ocidente e termina com a invasão da cidade de Constantinopla (atual Istambul), pelos turcos, em 1453.

• Idade Moderna: inicia-se em 1453 e finda com a evolução Francesa, em 1789.

• Idade Contemporânea: inicia-se com a Revolução Francesa e continua transcorrendo até os nossos dias.

Que tal elaborar a linha do tempo de sua vida? Você pode começar com o ano de seu nascimento e outros fatos que você considera importantes, como o ano em que começou a estudar, fez uma viagem interessante, nasceu seu irmão, conheceu um amigo especial...

Para sua linha do tempo ficar mais interessante, você deverá ilustrá-la.

O calendário cristão agrupa o tempo em dias, meses e anos. Os períodos maiores são agrupados em:

Décadas (10 anos). Séculos (100 anos).

Milênios (1 000 anos).

Os séculos são indicados por algarismos romanos.

Como observar corretamente os séculos na história.

Exemplos:Século I – do ano 1 até o ano 100.II – do ano 101 até o ano 200.XV – do ano 1401 até o ano 1500.XX – do ano 1901 até o ano 2000.

Para calcular os séculos, existem duas regras que facilitam a compreensão:

Se o ano termina com dois zeros, tira-se os dois zeros e tem-se o século.

500 500 = século V 1900 1900 = século XIX Para outras datas, excluem-se os dois

últimos algarismos e soma-se 1 ao número, obtendo-se o século.

484 484 4 + 1 = século V 2010 2010 20 + 1 = século XXI

1551: _______________________ 108: __________________________

2000: _______________________ 61: __________________________

1779: _______________________ 2001: _________________________

1980: _______________________ 2010: _________________________

1395: _______________________ 1751: _________________________

99: _________________________ 2015: _________________________

Em que século as pessoas estavam ou estarão no ano de:

Agora, responda:

a) Em que ano começou e em que ano terminou o século V?

b) Em que ano começou e em que ano terminou o século X?

c) Em que ano começou e em que ano terminou o século XVII?

d) Em que ano começou e em que ano terminou o século XX?

“História é passado e presente, um e outro inseparáveis.”