Olá amigos do 4º ano! Queremos convidá-los para conhecer a nossa cultura através da Literatura de

Cordel.

IÊDA SANTANA

IntroduçãoO nome Literatura de Cordel está ligado à forma de comercialização desses folhetos em Portugal, onde eram pendurados em cordões, chamados de cordéis. Foram os portugueses que trouxeram o cordel para o Brasil desde o início da colonização.

Os cordéis podem apresentar fatos do cotidiano, episódios históricos, lendas, temas religiosos, entre muitos outros. As aventuras do cangaceiro Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião, aparecem em vários livretos.

Que tal conhecer a riqueza dessas produções?

Acesse ao vídeo aqui!

O nome Literatura de Cordel está ligado à forma de comercialização desses folhetos em Portugal, onde eram pendurados em cordões, chamados de cordéis. Foram os portugueses que trouxeram o cordel para o Brasil desde o início da colonização.

Os cordéis podem apresentar fatos do cotidiano, episódios históricos, lendas, temas religiosos, entre muitos outros. As aventuras do cangaceiro Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião, aparecem em vários livretos.

Que tal conhecer a riqueza dessas produções?

Acesse ao vídeo aqui!

TarefasO cordel sempre esteve

Nas feiras lá do sertão.Mas anda ganhando asasVoando lá do torrãoTá no Rio de Janeiro,Causando uma sensação

(Rosário Pinto)

A turma deverá realizar as seguintes tarefas:

1.Criar uma apresentação eletrônica com as informações sobre a literatura de cordel.2.Divulgar o trabalho de alguns poetas cordelistas.3.Elaborar uma exposição de xilogravura.4.Criar cordéis com temas diversos a ser apresentado na escola.

ProcessoCrianças, atenção ao que faremos para dar início a nossa viagem às raízes da cultura popular.

Inicialmente faremos uma pesquisa nos sites indicados para conhecermos melhor o tema.

Em seguida, a turma deverá ser dividida em quatro equipes, para desenvolver as seguintes tarefas:

Equipe A: Criar uma apresentação eletrônica no Power point ou Impress com as principais informações sobre a literatura de cordel.Equipe B: Criar um mural com algumas poesias, destacando os poetas cordelistas que as criaram.Equipe C: Elaborar uma exposição de xilogravura a ser realizada na escola. Equipe D: Criar cordéis com temas diversos a ser apresentado para a turma.

RecursoLiteratura de cordel na Internet

Academia Brasileira de Literatura de Cordel

Jornal de Poesia: Cordel e cordelistas

Câmara Brasileira de Jovens Escritores:

Literatura de cordel

Cordel: Joias da cultura popular

Casa de Rui Barbosa

Avaliação

Critérios de avaliação: Uso da linguagem no texto e Conteúdo.

NOVIÇO : Foram cometidos mais de dez erros ortográficos e faltam detalhes sobre as informações solicitadas. APRENDIZ: Foram cometidos de 5 a 10 erros e contendo poucos detalhes, pesquisa superficial.

PROFISSIONAL: Foram cometidos 1 a 5 erros, contendo bom detalhamento no que se refere ao conteúdo pesquisado.

MESTRE: Não houve erros, contendo riqueza de detalhes.

Conclusão

Olá turma!

Esperamos que vocês tenham gostado de mergulhar no universo da Literatura de cordel e tenham se encantado com o tema.

Com certeza, alguma vez na vida você já tentou escrever alguns versos ou fazer algumas rimas. Por que não ser um cordelista?

Um abraço a todos!

Créditos

http://2.bp.blogspot.com/_b0R4nc4Mfwg/Skk82bI5rHI/AAAAAAAAAXM/YR5ZcsNTtQY/s400/PIC_1786.JPG

http://www.onordeste.com/administrador/blogs/fotonoticias/51185d1810ba80b52370e3b30d0f7f01325.jpg

http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/cordel/cordel.htm

http://mundocordel.blogspot.com.br/2007/10/tcnica-de-fazer-cordel.html

http://www.estadao.com.br/