oferta educativa 2013-14

Escola Secundária

Adolfo Portela

águeda

ensino básico 7º 8º 9º

cursos profissionais

ensino secundário 10º 11º 12º

www.esap.edu.pt

cursos de educação e formação cef

www.facebook.com/esadolfoportela

oferta educativa

2013/14

ensino básico – 3º ciclo

Disciplinas 7º | 8º | 9º

Português

Inglês

Espanhol ou Francês

História

Geografia

Matemática

Ciências Naturais

Físico-Química

Educação Visual

TIC / Oferta de Escola

Educação Física

Educação Moral e Religiosa (frequência facultativa)

ensino articulado

Classe Conjunto

Formação Musical

Instrumento

A ESAP foi a vencedora do concurso do Instituto de Educação e Cidadania (IEC) e da Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica (Ciência Viva) que visava premiar e apoiar uma Escola que desen-volvesse um trabalho relevante ou de excelência a nível da promoção da cultura científica, de melhora-mento da inserção da Ciência no ensino, de melho-res ofertas formativas nas áreas das ciências.

Prémio Ciência Viva

Projeto nacional, que decorre em cerca de 60 escolas, e tem por objetivo a promoção do sucesso escolar no 3º ciclo. Merecem destaque os apoios que a escola disponibiliza aos alunos, não apenas para os que têm negativas, mas também para os que querem ter ou manter os seus níveis 4 ou 5.

Turma +

A ESAP desenvolve atualmente este projeto, dirigido prin-cipalmente a alunos do 9º ano, e envolvendo fortemente os Encarregados de Educação, em particular a Associação de Pais. O projeto prevê a realização de cursos (exemplo: Introdução à biologia celular e molecular) e visitas de estudo (exemplo: Museu da Ciência—Coimbra).

Mais Ciência Experimental

Cursos de Educação e Formação

Sociocultural Língua Portuguesa Inglês Cidadania e Mundo Atual Educação Física Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho TIC

Científica Matemática Física e Química

Técnica (IOSI)

Instalação e Manutenção de Computadores Aplicações Informáticas de Escritório Sistemas de Gestão de Bases de Dados Instalação e Conf. de Comp. em Redes Locais e à Rede Internet

Formação em Contexto de Trabalho (Estágio)

O Operador de Informática é o profissional que instala, configura e opera software de escritório, redes locais, Internet e outras aplicações informáticas, bem como efetua a manutenção de computadores, periféricos e redes locais.

Informática

Instalação e Configuração de Equipamentos Informáticos (EI) Diagnóstico e Reparação de Avarias nos EI Planeamento e Execução da Manutenção de EI

Técnica (IRC)

Saída: Instalação e Reparação de Computadores (IRC)

Componente Sociocultural e Cientifica comum a todos os cursos)

Saída: Instalação e Operação de Sistemas Informáticos (IOSI)


Tipo 3 (duração do curso: 1 ano)

Condições de admissão: Com o 8ºano de escolaridade ou frequência, sem aprovação, do 9º ano de escolaridade.

Certificação escolar e profissional 9ºano de escolaridade e Qualificação de nível 2.

O Instalador/Reparador de Computadores é o profissional qualificado que, de forma autónoma e competente, executa a instalação, colocação em serviço, reparação e manutenção de computadores e outros equipamentos informáticos, procede à demonstração do seu funcionamento e dá instruções sobre o seu manuseamento e operações básicas de conservação aos utilizadores.

Cursos Científico-Humanísticos

Vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior.

CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS

Específica Matemática A

Economia A Geografia A História B 1

0º/

11º

1

2º

Economia C Geografia C Sociologia Filosofia A Aplicações Informáticas B Psicologia B

opção: 2 disciplinas bienais

grupo II

No 12º ano, o aluno escolhe 2

disciplinas anuais, sendo uma

delas obrigatoriamente do

conjunto de opções do grupo I.

grupo I



Economia, Gestão e Contabilidade: Administração | Auditoria e Fiscalidade | Contabilida-de | Economia | Finanças | Gestão | Negócios Internacionais

Direito, Ciências Sociais e Humanidades: Animação Sociocultural | Comunicação | Crimi-nologia | Direito | Estudos Europeus | Arqueologia | Ciências da Linguagem | Filosofia | História | Secretariado | Tradução

Ciências: Astronomia | Matemática | Estatística Aplicada

SECUNDÁRIO SUPERIOR

O Projeto ‘Secundário Superior’, fruto de um con-junto de protocolos e parcerias celebradas com o Instituto de Educação e Cidadania (IEC) e com as Universidades de Aveiro e Coimbra, propõe um conjunto diversificado de atividades, desde Cursos Avançados, Laboratórios de Ideias e Projetos até conferências, debates, palestras e colóquios, com o objetivo de contribuir para um Secundário de mais qualidade e, consequentemente, para o sucesso educativo dos alunos.

Cursos Científico-Humanísticos

Vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior.

LÍNGUAS E HUMANIDADES

Específica História A

Geografia A Latim A Língua Estrangeira I, II ou III Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às Ciências Sociais

10

º/11

º

12

º

Filosofia A Geografia C Latim B Língua Estrangeira I, II ou III Literaturas de Língua Portuguesa Psicologia B Sociologia

op

ção

: 2

dis

cip

linas

bie

nai

s



Direito, Ciências Sociais e Humanidades: Animação Sociocultural | Comunicação | Crimino-logia | Direito | Estudos Europeus | Arqueologia | Ciências da Linguagem | Filosofia | Histó-ria | Secretariado | Tradução

Área de Ciências da Educação: Educadores de Infância | Professores do ensino básico | Educação Social | Educação Musical

op

ção

: 2

dis

cip

linas

an

uai

s

Técnico de Multimédia

O Técnico de Multimédia é um profissional qualificado apto a exercer profissões ligadas ao desenho e produção digital de conteúdos multimédia e a desempenhar tarefas de carácter técnico e artístico com vista à criação de soluções interativas de comunicação.

As atividades principais a desempenhar por este técnico são:

Conceber / Desenvolver produtos multimédia interativos;

Captar, digitalizar e tratar imagens, som e texto;

Editar conteúdos com vista à criação de soluções de comunicação (informativas e lúdicas);

Integrar conteúdos utilizando ferramentas de autor;

Programar aplicações multimédia;

Desenhar e animar objetos para aplicações multimédia;

História da Cultura das Artes Matemática Física

Sistema de Informação Design, Comunicação e Audiovisuais Técnicas de Multimédia Projeto e Produção Multimédia


Científica

Técnica

NOVO

Vocacionados para a qualificação inicial

dos alunos, privilegiando a inserção no

mundo do trabalho e permitindo o

prosseguimento de estudos.

Qualificação de nível 4 do QNO.

CURSOS PROFISSIONAIS

Sociocultural ( comum a

todos os cursos profissionais )

Português Inglês Área de Integração Educação Física TIC

Ao ingressar num curso profis-sional os alunos podem benefi-ciar de: Alimentação (almoço); Estágio em empresa ou institui-ção na área de estudo (3 meses) com subsídio; Bolsa para material de estudo (alunos subsidiados), etc…

apoio aos alunos

Informática

Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

O Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos é o profissional qualificado apto a realizar, de forma autónoma ou integrado numa equipa, atividades de conceção, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas informáticos e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações.

As atividades principais desempenhadas por este técnico são:

Instalar, configurar e efetuar a manutenção de hardware e software isolados ou inseridos numa rede;

Implementar e efetuar a manutenção de políticas de segurança em sistemas informáticos;

Instalar, configurar e efetuar a manutenção de aplicações informáticas;

Conceber algoritmos através da divisão dos problemas em componentes;

Desenvolver, distribuir, instalar e efetuar a manutenção de aplicações informáticas, utilizando ambientes e linguagens de programação procedimentais e visuais;

Conceber, implementar e efetuar a manutenção de bases de dados;

Manipular dados retirados de bases de dados;

Instalar, configurar e efetuar a manutenção de servidores para a Internet;

Planificar, executar e efetuar a manutenção de páginas e sítios na Internet;

Desenvolver, instalar e efetuar a manutenção de sistemas de informação baseados nas tecnologias web.

Matemática Física e Química

Sistemas Operativos Arquitetura de Computadores Redes de Comunicação Programação e Sistemas de Informação


Científica

Técnica

Técnico de Eletrónica, Automação

e Computadores

O Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores é o profissional qualificado apto a instalar equipamentos e redes, bem como a fazer a sua manutenção e administração. Este profissional tem competências para realizar atividades de conceção, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações.

As atividades principais desempenhadas por este técnico são:

Montar, instalar e utilizar sistemas informáticos;

Fazer o diagnóstico e a correção de falhas no funcionamento de sistemas informáticos;

Instalar e configurar computadores, isolados ou em rede, dispositivos, periféricos e programas informáticos;

Planificar, executar e atualizar páginas interativas para a Internet;

Instalar, configurar e administrar sistemas operativos de rede e aplicações (clientes e servidoras) de comunicação de dados (e-mail, Internet, ftp, etc., . . .);

Desenhar circuitos eletrónicos e conceber a montagem de circuitos impressos;

Dominar as técnicas de soldadura de componentes eletrónicos;

Conceber algoritmos em linguagens com intervenção direta sobre hardware e ou comunicação de dados;

Matemática Física e Química

Eletricidade e Eletrónica Tecnologias Aplicadas Sistemas Digitais Automação e Computadores


Científica

Técnica

Técnico Auxiliar de Saúde

O Técnico Auxiliar de Saúde é o profissional que auxilia na prestação de cuidados de saúde aos utentes, na recolha e transporte de amostras biológicas, na higienização e transporte de roupas, materiais e equipamentos, na higienização dos espaços e no apoio logístico e administrativo das diferentes unidades e serviços de saúde.

As atividades principais a desempenhar por este técnico são:

Auxiliar na prestação de cuidados aos utentes;

Auxiliar o enfermeiro na prestação de cuidados de eliminação, nos cuidados de higiene e conforto ao utente e na realização de tratamentos a feridas e úlceras;

Executar tarefas que exijam uma intervenção imediata e simultânea ao alerta do profissional de saúde;

Auxiliar na transferência, posicionamento e transporte do utente;

Assegurar a higienização e transporte de roupas, espaços, materiais e equipamentos;

Encaminhar o utente, familiar e/ou cuidador, de acordo com normas e/ ou procedimentos definidos;

Efetuar a lavagem e desinfeção de material hoteleiro, material clínico e material de apoio clínico em local próprio, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos;

Auxiliar o profissional de saúde na recolha de amostras biológicas e transporte para o serviço

adequado, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos.

Matemática Física e Química Biologia

Saúde Gestão e Org. dos Serviços e Cuidados de Saúde Comunicação e Relações Interpessoais Higiene, Segurança e Cuidados Gerais


Científica

Técnica

Técnico de Apoio à Infância

O Técnico de Apoio à Infância é o profissional qualificado apto a acompanhar e vigiar crianças, sob supervisão dos educadores de infância ou de forma autónoma, de modo a garantir a sua segurança e bem-estar, colaborando na organização e desenvolvimento das atividades educacionais. As atividades principais a desempenhar por este técnico são:

Prestar diariamente cuidados de tipo maternal à criança, respondendo às suas necessidades individuais de sono, alimentação, higiene corporal e promoção da saúde;

Desenvolver comportamentos que fomentem a aquisição de hábitos de autonomia, independência e autoconfiança da criança;

Colaborar com a educadora de infância na execução de atividades lúdicas e pedagógicas e outras atividades que fomentem e promovam os processos de socialização das crianças em creches, em estabelecimentos de educação pré-escolar e em atividades de tempos livres;

Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades educacionais em internatos, amas e outras estruturas de apoio escolar e familiar.

Assegurar à criança condições de bem-estar e de segurança, física e afetiva, ao nível da saúde individual e coletiva;

Detetar problemas de saúde e/ou dificuldades de desenvolvimento da criança, comunicando-as à educadora e/ou aos pais, bem como atender às necessidades especiais da criança;

Psicologia Sociologia Matemática

Saúde Infantil Expressão Plástica Expressão Corporal, Dramática e Musical Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa


Científica

Técnica

Escola Secundária Adolfo Portela Rua Joaquim Valente Almeida, 242 3750-154 ÁGUEDA

Telefone: 234 623 808 www.esap.edu.pt

[email protected]

Ao ingressares na ESAP, além da frequência da área de estudos pretendida,

poderás aprofundar os teus conhecimentos científicos, em diversas atividades

experimentais, praticar o teu desporto favorito, integrar o clube de teatro,

dar largas à imaginação e criatividade, em ambiente saudável, descontraído e

acolhedor.

Centro de Biociências

O Centro de Biociências está equipado com a mais moderna tecnologia e desenvolve atividades no âmbito das ciências experimentais. Através de um protocolo com o Instituto de Educação e Cidadania (IEC) e com a colaboração das Universidades de Coimbra e Aveiro, a ESAP promove cursos avançados nas áreas da Biologia, Microbiologia, Física, Neurociên-cias e Matemática. Os cursos privilegiam a vertente prática e constituem uma mais-valia para os alunos que pretendem prosseguir estudos nas áreas da Bioquímica, Biotecnologia, Medici-na, Farmácia, Veterinária, entre outros.

A ESAP tem protocolos com diversas empresas, instituições e universidades por forma a proporcionar aos seus alunos mais-valias no seu percurso escolar nas diferentes áreas. ESTGA (Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda), Universidade de Aveiro e Instituto de Educação e Cidadania são alguns exemplos destas parcerias.

protocolos

Nos últimos anos letivos, a ESAP tem-se destacado, ao nível do distrito, nos resultados obtidos no ranking dos exames nacionais do ensino básico e secundário. No acesso ao ensino superior, cerca de 80% dos alunos da ESAP ficam colocados numa das suas duas primeiras opções.

resultados avaliação

oferta educativa 2013-14

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