de Maria Alberta Menéres

Língua Portuguesa – 6º Ano – Correção da ficha de avaliação sumativa

1. Eolo, rei dos ventos, oferece a Ulisses umsaco de pele de boi, que continha os pioresventos do mundo.

1. Com esta atitude, Éolo afastava osnaufrágios e as tempestades e ajudava Ulisses aregressar a Ítaca sem obstáculos.

3. “Mas aviso-te: que ninguém saiba o que estesaco contém, e que ninguém o abra, senão nemtu calculas o que poderá acontecer!”

4. Eolo pretendeu avisar Ulisses dos perigosque podia correr se ele, ou algum dos seuscompanheiros, espreitasse para dentro do saco.

1. Ao carregarem o saco, os marinheirosestranharam o seu peso.

6. Ulisses disse-lhes que não podia dizer o queo saco continha. Avisou também para terem omáximo de cuidado com o saco, pois “umagrande desgraça” poderia acontecer, se omesmo fosse aberto.

1. “O que teria aquele saco de misterioso?” “Que mistério seria aquele?

1. Ulisses tinha sempre o cuidado de dormir,sempre próximo do saco, e nunca se afastavadele, durante o dia.

9.1. A frase é do tipo exclamativo. “Vamosespreitar um bocadinho!”9.2. Os marinheiros não aguentaram de tantacuriosidade e libertaram os ventos violentos efuriosos que provocaram as maiorestempestades, acabando Ulisses por acordar.

1. Este excerto é uma narrativa aberta.

11. A primeira parte do texto corresponde aoprimeiro parágrafo do texto e intitula-se «Nailha da Eólia». A segunda parte prolonga-se desde o iníciodo segundo parágrafo até ao final do penúltimoe pode denominar-se como «O misterioso sacodos ventos». A terceira e última parte corresponde aoúltimo parágrafo do texto e pode designar-secomo «A fúria dos ventos».

12. O vento é uma gigantesca corrente de ar. No deserto, a tempestade de areia acontecequando a turbulência do vento se eleva a trêsou quatro quilómetros de altitude. Em 1998, uma chuva de areia vermelha caiusobre a Europa, proveniente da Argélia. Nas praias e nos desertos formam-se dunasporque o vento vai empurrando a areia para afrente.

As dunas mudam muitas vezes de formadevido ao vento forte. Para proteger as casas e as culturasprocede-se ao plantio de árvores de longasraízes.

Subclasseprimeira numeralgrego relacionalpequenos qualificativofamosíssimo qualificativograndes qualificativoconhecidíssimas qualificativoliterárias relacionalprimeiríssimo numeral

2. Sublinha os adjetivos existentes nas frases e identifica o grau a quepertencem.

“Era a Eólia, onde foram muito bem recebidos por Eolo, o rei dos ventos.” Grau superlativo absoluto analítico

Os naufrágios são tão cruéis para os marinheiros como as tempestades. Grau comparativo de igualdade

Apenas deixei cá fora, livre, o Zefiro, a brisa suave que é a mais agradável para osmarinheiros. Grau normal Grau superlativo relativo de superioridade

“Ulisses chamou quatro valentes marinheiros para transportarem o saco.” Grau normal

“Os marinheiros estranharam o peso levíssimo do saco e perguntaram a Ulisses…” Grau superlativo absoluto sintético

Masculino Feminino Singular Plural

grego grega cruel cruéis

grande grande violento violentos

primeiro primeira agradável agradáveis

vigoroso vigorosa valente valentes

bonito bonita radiante radiantes

gracioso graciosa furioso furiosos

fiel fiel terrível terríveis

Nomes Adjetivos Verbos

ameaça ameaçado ameaçar

agradecimento agradecido agradecer

forte Forte (ou fortalecido) fortalecer

reconhecimento reconhecido reconhecer