HISTÓRIAS DAQUI E DALI IIUM PROJETO ENTRE ESCOLAS DA ÍNDIA, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL

Histórias Daqui e Dali II/ Stories From Here and Beyond II

Texto/Story: EB 2.3 Maria Alberta Menéres; Santa Cruz High School; Escola Primária Completa Unidade 23Ilustração/ Illustrations: EB 2.3 Maria Alberta Menéres; Santa Cruz High School; Escola Primária Completa Unidade 231ª Edição: dezembro/December 2019ISBN 978-989-54438-5-7

PORTUGALAVOAR – Associação para Educação Artística e as LiteraciasRua S. José, 3, r/c Esq.7320-438 Castelo de Vide, PortugalTel: (00351) 245 919 140info@avoar.org • www.avoar.org

Escrever: Leonor TenreiroRever: Raquel SalgueiroIlustrar: Rachel CaianoFotografar: Eduardo AmaroPaginar: Carlota FliegCoordenação: Rui Andrade

ÍNDIACommunicare TrustTel. (0091)9850951505pm@comtrust.org • www.comtrust.org

Craft Coordinator: Aira MirchandaniArt Coordinator: Swetlana PintoStory Writing Coordinator: Shaun JefferyCoordinator: Nalini SousaCoordinator+Camerawoman: Namitha Nair

Apoio/Support

MOZAMBIQUEMozarteAv. Filipe Samuel Magaia, 5520077 Maputo, Mozambiquehttps://mozarte.wordpress.com

Escrita: Ana Albazini e Estela PinheiroIlustração: Ana Zavale e Ana GeraldoAnimação: Nildo EssaComunicação: Filipa Pais e Nércio MacheleCoordenação: Lúdgero Gemo

HISTÓRIAS DAQUI E DALI IIUM PROJETO ENTRE ESCOLAS DA ÍNDIA, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL

Texto/Story: Escola Primária Completa Unidade 23 • Ilustração/ Illustration: EB2.3 Maria Alberta Menéres

INSCRIÇÕES ABERTASTexto/Story: Escola Primária Completa Unidade 23 • Ilustração/ Illustration: EB2.3 Maria Alberta Menéres

Era uma vez dois irmãos que viviam na mesma casa no bairro da Mafalala que fica na cidade de Maputo, a capital de Moçambique. Moravam numa casinha velha de zinco e madeira e com um quintal onde havia uma mangueira, uma bananeira, um limoeiro, um gato e algumas galinhas.

Certo dia, acordaram cedo porque tinham que ir para a Biblioteca para se inscrever nas atividades de dança e música ngalanga — uma dança tradicional de Inhambane.

Ora os nossos heróis chamavam-se Stélio e Atija. Estavam muito contentes pelo que íam fazer: gostavam muito de música e de dança. Sentiam-se felizes quando o faziam.

Quando iam a sair de casa, ouvem a mãe:— Atija, ainda não fizeste o trabalho de casa? Já varreste e

lavaste a loiça? Limpaste a sala? E o teu quarto e do teu irmão? Atija: Mãe, estou atrasada. Tenho de me ir inscrever....Mãe: Vai já fazer tudo! Depois vais-te inscrever

no que quer que seja.Stélio nem olhou para trás e foi-se embora.

Atija ficou tão triste que começou a chorar. Varreu muito depressa, lavou a loiça e terminou todos os outros trabalhos o mais rápido possível. Foi a voar como um avião até à escola. Depressou bem mesmo.

Mal chegou à Biblioteca falou com o professor Baptista e explicou a situação, mas só recebeu uma resposta:

— Atrasaste! Não é possível fazer a inscrição.

Se Atija já ía triste, agora sentiu-se mesmo zangada como uma onça. Ela decidiu ir com uma amiga, a Judite, falar com o diretor Justino. Cumprimentou-o e justificou porque é que tinha chegado atrasada.

— Atrasaste! Não é possível fazer a inscrição.

O Diretor Justino em vez de a desculpar disse: — Como castigo vais varrer o quintal da escola!

A Atija foi varrer de cabeça baixa.

Quando acabou, perguntou ao diretor muito envergonhada: “Posso voltar à biblioteca”?

Diretor: — Podes sim. E não voltas a atrasar!

O Stélio ficou triste porque a irmã não pode participar, mas disse-lhe: — Não te preocupes. Terás outra oportunidade em breve. Eu ouvi dizer que a nossa escola vai ser

convidada para dançar no pirli-pipi na televisão de Moçambique. É no dia 3 de Março às 10 da manhã. É muito bom porque vão-nos oferecer mata-fome (bolinhos), calendários, canetas, cadernos e muito mais.

O dia chegou e eles foram dançar. O evento claro, foi um sucesso.

A partir desse dia o Stélio passou a ajudar a irmã com os trabalhos de casa antes de sair para a escola.

Ele percebeu que as mulheres e os homens têm os mesmos direitos e obrigações.

O CONCURSOTexto/Story: EB2.3 Maria Alberta Menéres • Ilustração/ Illustration: Santa Cruz High School

Hoje é dia de festa, Catarina e Tiago completam mais um ano de vida. A família e os amigos estão reunidos. Os dois irmãos gémeos abrem alegremente os presentes.

De repente ouvem um som esquisito e abafado sair de uma das caixas colorida. Cheios de curiosidade tentam perceber o que ela contém.

Animados, abrem-na e, para seu grande espanto, salta de lá um cachorro peludo, fofo como um novelo de lã com um olho azul e o outro castanho.

Parecia um pequeno leão e por isso resolvem chamá-lo Simba.A partir desse dia, Simba passou a fazer parte da família apesar

de fazer muitas traquinices.

O pai explicou a cada filho as tarefas que lhes competiam para que Simba fosse bem tratado.

Catarina ficou triste por saber que tinha de levar o Simba a passear várias vezes ao dia, dar-lhe comida e água fresca, dar-lhe banho e levá-lo ao veterinário enquanto que o seu irmão apenas estava encarregue de lhe dar mimos e deixá-lo dormir em cima da sua cama.

A menina bem se queixou:— Não é justo, eu fico com as tarefas mais

aborrecidas e complicadas!

O pai respondeu-lhe com um ar determinado:— Não esperavas que o teu irmão

sendo um rapaz fosse realizar as tarefas que são mais adequadas

a uma rapariga, pois não?

Um dia solarengo, Catarina foi passear o Simba e numa árvore do parque viu um panfleto que anunciava:

Mostre-nos o lado bom do seu «cãopanheiro»e ganhe o prémio que temos para oferecer

ao cão mais obediente

do país.

Ganhe 5000 euros.Inscreva-se já em:

cãobediente@gmail.com

Muito entusiasmada, levou o panfleto para casa e mostrou-o ao pai que decidiu logo que Tiago, por ser rapaz, é que participaria no concurso com o Simba.

Catarina ficou triste e desiludida, mas sabia que não adiantava queixar-se.

Durante alguns dias, os dois irmãos treinaram o Simba a saltar, fingir-se de morto, deitar-se, rebolar, sentar-se, dar a pata e muitas outras habilidades.

Os três divertiram-se mesmo muito durante este tempo que passaram juntos.

Finalmente chegou o dia do concurso. Catarina triste e desiludida, ficou na bancada com os seus pais.

Simba olhou para a sua dona com surpresa ao perceber que desta vez era Tiago quem segurava a trela.

Este mandou-o sentar-se, mas ele não obedeceu. Ouviu-se então uma voz vinda da bancada e Simba sentou-se.Tiago chamou a irmã e em conjunto mostraram as habilidades

de Simba que obedeceu aos seus donos como se estivessem a brincar no jardim.

O público não se cansava de aplaudir. Foi então que Tiago e seu pai perceberam que tinham sido injustos com a Catarina.

A partir desse dia, ambos tinham de tratar de Simba em dias alternados e partilhavam as tarefas.

Com o dinheiro do prémio compraram um belo osso para o amigo de quatro patas e decidiram fazer uma viagem até Moçambique.

NA ALDEIA DE CALAPURTexto/Story: Santa Cruz High School • Ilustração/ Illustration: Escola Primária Completa Unidade 23

Numa aldeia de Calapur, vivia uma família muito pobre: Priyanka tinha 12 anos, o pai, a mãe, a sua avó e o seu irmão mais novo, Aditya. A família vivia numa pequena casa feita de barro com um telhado de folhas de palmeira. A casa ficava perto de um rio.

O pai da Priyanka era agricultor. Era o único que sustentava a família. Ele trabalhava arduamente para sustentar a família e educar o seu filho. A mãe da Priyanka era doméstica. A mãe ajudava o pai sempre que necessário. Ela era a pessoa mais compreensiva da família apesar de nunca ter estudado. A avó era muito velhinha e estava quase sempre em casa. E No entanto preparava remédios caseiros. Ela era da chamada “velha-guarda” e por isso achava que as meninas não deviam estudar. Aditya tinha 10 anos e ia à escola.

PPriyanka completou a primária e queria estudar mais. Apesar de ser inteligente, o pai não a deixou continuar os estudos. Certa vez disse-lhe: “Para que serve a educação? Um dia terás que viver em casa do teu marido!”. Priyanka respondia que se tivesse um trabalho e recebesse um salário, poderia contribuir para o seu dowry.

Entretanto, as sementes que o pai da Priyanka usava normalmente, não deram bons resultados e ele decidiu comprar outras de melhor qualidade. Como eram caras, pediu um dinheiro emprestado ao banco.

De repente, uma doença desconhecida começou a alastrar-se pela aldeia. Muitas pessoas foram afetadas incluindo o pai da Priyanka. Ele agora não podia trabalhar no campo e passava o dia na cama. Felizmente, a avó conseguiu curá-lo com os remédios que fazia em casa.

Foi aí que a Priyanka teve a ideia de começar um negócio. Ela disse à avó: “Porque é que não fazemos remédios para as pessoas da aldeia? “ A avó respondeu: “Isso é uma boa ideia! Vamos fazê-lo!”. O Aditya resolveu ajudar vendendo os remédios no mercado e acabou por provar que tinha queda para o negócio.

Com a venda dos remédios não só salvaram a vida de várias pessoas, como ainda tiveram lucro suficiente para pagar o empréstimo do pai. Foi o início do negócio da família. A Priyanka decidiu pedir outra vez ao pai para estudar e desta vez, teve o apoio da avó que se apercebeu da inteligência da neta. Juntaram os fundos necessários para a educação da Priyanka com a venda dos remédios.

O pai da Priyanka percebeu então que as raparigas têm as mesmas capacidades que os rapazes e concordou que ela voltasse à escola e completasse os seus estudos.

Priyanka demonstrou ser muito boa nos estudos e acabou por sair da aldeia para continuar os estudos superiores. Anos mais tarde, decidiu tornar-se professora. Ela voltou à sua aldeia e começou a ensinar as crianças da aldeia sem qualquer retorno monetário.

PARTICIPANTES ÍNDIA

Escrever e Rever - 9ºEscrever e Rever - 9ºAditya MurgaonkarAl-hamd JahanAmbesh BhawchikarAnita KumariAnkita NarvekarAshly Mary JoyChanchak SrivastavChiquita De Oliveira Chrisencia Da CostaClyde De AraujoDimple SurlikarDisha FatarpekarElton de BragancaFranz GomesJohan fernandesJolissa VazJoshua MascarenhasJosma BraganzaLeana LazaroLeena BurkaMuskan KhanRohit A KuttikarRupesh BangaeSamuel MustafaSangamesh S HadapodSharda NarveShivam DharwadkarSonu BhandariVishaka MardolkarVishnu K KunkolkarVishwanath MaliYash D Naik

Ilustrar - 7ºIlustrar - 7ºAchal G Bharati Adney CorreiaAishwarya A GosaviAlyn FernandesAnand RaikarAniket MVAniska Rajesh SahaniAnnu RathodAnsu P joyAnup R GuptaArpita PunnajiChetan G KerkarCiya M NehoriDeepa R BorkerDeepika R BorkerEsther K KujurFraser BraganzaGalvin FernandesGukana Chauhan Habib I MullaHarsh K MishraHarsh MardolkarHeena J SoudagarJesus Pereira Joshna G SolankiJoshua S RathodJyoti KattimanyM D Arfaath G ItaagiManish SahuManjit KankonkarManvita ShettyMegraj MathapatiMohini MishraMohit Prasad Muskaan NagaralliMuskan S SharmaNilakshi Tiwari

Oswin LakraPeyalla BhaskarPradnya P KesarkarPratap GawadePunita J SharmaRenuka NaikRishikesh MadkaikarRishikesh SenviRohan S HadkonkarRohit RathodSachi S VaingankarSahil NipanikarSamarth K FatarpekarSameer MZ KhanSanket JadyarSanket S JadyarSantosh R KumarSaurav A KuttikarSaurav KuttikarSmita DixitSubham OraonSuhana I ShaikhSujal D MayankarSupender SharmaSuraj YadavTejas G SalaskarUma LamaniVansh RankaleYoganand Y BandodkarZuber Shaikh

Narrar- 8ºNarrar- 8ºAbhishek K Sahu Aditya P Sharma Gaurisha Gawas Lanford Fernandes Samprita Talekar Sania Dias

Siddhisha S ShridokarThrisha Oliveira

Traduzir- 9ºTraduzir- 9ºAl-Hamed JahanAmbesh BhawchikarAshly Mary JoyChiquita Aquita de OliveiraClyde de AraujoDisha FaterpekarJohan FernandesJolissa VazJosma Agnelo BraganzaLeena BurkaMuskan KhanRupesh BhangaleShrada NarveVishakha MardolkarVishwanath Mali

Animar - 8ºAnimar - 8ºMuskaan SahGaurisha GwasKhushi GawadeFirdous AhmedKiran KumariMark GonsalvesPiyush VishwakarmaSanjay gaonkarPratham BandekarSarvesh BaadkarSelveen FernandesShahana HajiMuskaan SharmaEsha ShirodkarSania DiasKaveri HanjanArun Lamani

Sajid SheikhHitesh KankonkarGautam MalgeAshraf ItagiNeha BharathNitesh NaikRahil AltarKeith FernandesPrithi MauryaAnjali NervediRudha RathidePuja ChowdaryNikita KumariTasmiya MullaSanika LadDaisy SanannavanRamiga Da CostaAsma Khan Nelya DiasLubna JahanBhoomi RaikerVaishnavi NaikFaizal SheikhVir PrakashNisha Bhardwaj Jagriti TiwariAshwini DhargalkarRitesh PrasadSandeep PrajapathSushant ChadharyLalitha ManiAniket NaikSaneesh VazvekarDivesh ShedgulkarPritam NaikAditya VishwakarmaAkashNaresh Mannatur

Aaron PalhaPratik GawasMubarak SheikhRanjitkumar ShishodiyaAbhishek ChimanjiMukesh FatepekarAbhishek SahuShrikant RathodSamprita TalekarSiddhisha ShirodkarAnish SangelkarAditi BarekarPriya MaddennavarPratika ChinmojiAnnamika KumariPratik GawasRohan SharmaIshan DasYash ShankarPratitnya ChauhanRenuka NarvekarGayatri VengurlekarUrvi VelipLaxman HullurAustin RodriguesAditya SharmaJatin VaingankarSagar NagathSania KumariKareena KunkolkarMithali AndurlekarEsha SharmaNamrata Bandodkar

PARTICIPANTES MOÇAMBIQUE

Escrever - 7ª ClasseEscrever - 7ª ClasseAdjira NamaraAnifa AntónioAtija YacuboFelton OrlandoHalima SuleimaneJudite DanielMariamo UsseneMeyze OrlandoSebastião LopesStélio Jassefa

Rever- 7ª ClasseRever- 7ª ClasseAbiba BorgesAbílio ArturAdélia HortênciaAli ArmandoAli ErnestoCustódio MárioDario LourinhoElizabete AlvesIsalda GabrielJamal AssaneJerónimo AntónioJosué AmadeJustino BonifácioManuela AlbertoMaria e FátimaNeima JoséNury EliasRute Eugénio Shelton AtanásioSilvia CarlosZena Chacara

Ilustrar - 7ª ClasseIlustrar - 7ª ClasseAmina CarlosEduardo MondlaneElisio MariamoEnésia MachanguanaFlora Carmisita Elton DariceHalima ManuelInora Pedro NhamacheJudite Danielleonor Sónia BalateLucas SoniaMarcelo Marcia RosárioMaura Amélia CossaMónica Joaquim ZandamelaNélia RafaelNoémia CatojaRafique João Saviana JoãoStinge CelsoSuleimane ChacaraTafinho Danilo

Narrar - 7ª ClasseNarrar - 7ª ClasseAdilAilton Jose JembeAlbertoAnchaAndreAnuar LeofonsiDilson CarlosEliasEngenioGabriela WilliamHoracio EliasIsabel ErnerstoIsaias PauloJoelJosé Artur

Juavia MussaJulião EngenioMatias ArantiaNatáliaRossa ReldaStélio JossefaSuzana Amade

Animar - 5ª ClasseAnimar - 5ª ClasseAbu AssaneAcácio TomásAdelíria RosendoAlice DomingosAntónio JoaquimAssane ArmindoBenina JoaquimBernado JoséBeta BernardoCélia ArroneCintia LizeteDalton MorenoDaniela CarlosDérca AlexandreDique PedroEgen da SilvaErnesto CamiloEsménia NelsonEtifânia NelsonFernanda EugénioGustava SóniaHalima AdolfoHelena RosáriaIba BacarIlen FabiãoInácio NelsonIsabel ÂngeloJoaquim FernandoJúlio DavidLeideilisia Chauque

Leila SoaninhaLídia FrenqueLina HorácioMaúde MorenoMiguel JulianoRafique AbdulRaquel JoãoRosemina YussufVieira RuiWilson Hilário

Música (Todos Juntos) - Música (Todos Juntos) - 7ª Classe7ª Classe

CoroCoroEnesia MuchaguaFelton OrlandoJafinho DaniloMarcia RosaliaMaria TivaneMario Agilo MafassePaula RaulRafael Fabião Tivanne Rit GertrudesRita JoanaSebastião HermaneSerafina ArndoShelton VictorVirgina Laila SitoeYumina AnaYussufe Rahima

MúsicosMúsicosDaji Joana - DjembeEdson Mario - MbiraMarcia Armindo - XikhitsiMaria Sergio - XikhitsiMuatima Chicuró - XikhitsiPedro Celeste - Djembe

Raimundo Nelson Tivanne - BomboRosa Joana Sitoe - XikhitsiSumeina Eduardo - XikhitsiVanessia Sandra - Mbira

Música (A Sinfonia) -Música (A Sinfonia) -6ª Classe6ª Classe

CoroCoroAbdala JumaAbiba de Anza Cadir BorgeAbilio Artur NhavotsoAbú Francisco TameleAdélia Hortência MoianeAdolfo Horácio MataveleAli Armando InacioAli Ernesto TeodoroAmina Carlos FaiwaneAnifa Antonio JoaquimAnzizo Muzami CaliaAziza Chale Rádio MataBramugi Momade OssufoBryan Lukeny FilipeCrisalda Angelina ChabanaCustódio Mário LipangueDário Lourinho PaivaEduardo Ernesto MondlaneElizabeth Alves ParkimElton EliasEunesia SandraFabião Luis ArrumaçãoFátima JamaFelizardo Fernando MacarloFrance Horácio MataveleHalima ManuelHamimo Mikail ManuelHawa Jose

Hortência Alberto LangaInora Pedro NhamachoJardel Lourinho PaivaJeronimo Antonio Simbine Jerson Rogério DavidJessilene GuilhermeJoaquim Alberto BanzeJose BernardoJose Felisberto MarizaJosé Guambe Jossué AmadeJuaria LamoJulia Joaquim LithangoJustino Bonifácio RafaelLazaro DanielLeandra Fernanda ChirindjaLucas Sonia BalateLury Elias SimbineMamita Lucas MateusManuela Alberto Mendonça NguenhaMarcelo Deolinda Maria de Fátima MaposseMaria Ines CircadeMariamo ussene AbdalaMaura Amélia CossaNélia Bonifácio RafaelRuth Eugénio MataveleSara Jamal Aira Saviana João SaboneteSebastiao LopesShanaya EmidioShelton AndreShelton Atanasio BanzeStivene Lorito wacheiroTomas GabrielZena Chocarra Meputa

MúsicosMúsicosFelton Orlando - TimbilaSheila Atija - TimbilaSuale Muhamed - Timbila

Dança Ngalanga - grupo Dança Ngalanga - grupo de dançade dança

DançarinosDançarinosEdson Mario XerindaStelio Jossefa CossaIvan Sergio NovelaAugusto Joaquim MuchangaZita Castigo MuchungaClaudio Armando MaquingueJulieta Doroteia JoaquimDulce Fernando NaturalAmelia Artilia SamboRoque Joaquim TsumbirMaria Almerindo PedroUtilia Jose da CruzJames NelsonTimoteo Amina Jose

MúsicosMúsicosPedro Fernando Nhampossa - Mutxinga e todjeCustodio Faustina - BomboJanua]ario Judas Manguele - DjembeJaime Augusto - Djembe

PARTICIPANTES PORTUGALEscrever e rever - 6ºAEscrever e rever - 6ºAAlexandre Vaz BarataAlexandru RadaAna Margarida EleutérioBeatriz Sofia MarquesBenjamim Alexandre PereiraDiego Alexandre LopesEdgar Pinto Nunes FerreiraFatumata Seidi DemboIgor José Jimenes SilvaInês Costa MartinsJoana Sofia CordeiroJosé Rodrigo da SilvaLara Filipa Gomes JouLetícia Marisa MiguelLetícia Martins SemedoMariana Pereira DantasMariana Santos PintoMartim Correia RochaRafael Fernando GabrielSimão Garcia AndréTomás Alexandre GorjãoYasser Boukharouba

Ilustrar - 6º BIlustrar - 6º BAfonso Miguel RevésAfonso Rafael CristinoAlexandre Amaro de AndradeAlexandre Sequeira BastosBeatriz Sofia GuedesBeatriz Sofia PaulinoBruna Fernandes PedroCatarina Petrenko da SilvaCristiano Gaspar da SilvaDaniel Redondo de Oliveira

David Miguel SamarraGonçalo Barrela CarvalhoIsis Maria Dantas de CastroJéssica Andreia RodriguesLeonor Lourenço BelchiorLucas Rossi de OliveiraLuís Leitão Martim Páscoa BarreirosMatilde Gomes CamachoMiguel Mateus TeixeiraSantiago Alexandre Mendonça HenriquesTomás de Almeida CruzTrinity Jarli Lima Duarte

Ilustrar - 6º CIlustrar - 6º CAdriana Monteiro e SilvaAfonso Barroso FalcãoAfonso Henriques EmídioAna Maria Pinto HammeroAndré Filipe Marques GarciaCarla Alexandra AgostinhoCarolina Nadine FilipeCatarina Alexandra Alveno Santos MirandaDaniel Sadraque Marçal Lopes TeixeiraGabriel Bernardo MatiasGuilherme Duarte GomesInês Charro NevesJorge Alexandre Teque DiasLaura Monteiro JardimMafalda O’Neill PedrosaMariana Piairo GuimarãesMatilde de Brito FilipeNuren Suesanna PauloRafaela Alexandra RibeiroRicardo José OliveiraRita Amaro Amorim

PROFESSORES

INDIAStefy GraciasAlisha D’SouzaNadira ChodankarSwati S. WalvoikarLalita NaikRiva de AbreuGrizella D’SouzaRoy D’SouzaRaynah D’Souza e FernandesCelina e Martins

MOÇAMBIQUELuciana MuchungaDina MiraLuisa Antunes

PORTUGALAna DiasCristina FaleiroLuís Cancela Luís DionísioLurdes LeitãoRosa Pinto

Este livro foi escrito e ilustrado por crianças e jovens da Índia, Moçambique e Portugal sob o tema da igualdade de género. Com o objetivo de alertar para a discriminação em função do género, estas três histórias relatam episódios da vida de mulheres e meninas vítimas de um tratamento desigual dentro do seus contextos históricos, nacionais e estruturais. Durante o processo de criação, e após a primeira leitura dos textos produzidos, não por coincidência, a abordagem dos autores ao assunto faz-se ao nível da infância, com narrativas que têm como personagens principais crianças e nos contam episódios enquadrados em relações familiares, nomeadamente, fraternais. Percebemos assim, que é forçoso que o trabalho de divulgação, de fortalecimento de mudança de atitudes e comportamentos, comece precocemente e sejam estas crianças os veículos de promoção, proteção e realização de direitos consagrados, como o acesso à educação, à saúde, às atividades sociais e culturais, e à liberdade de pensamento e de expressão.

Apoio InstitucionalEscolas participantes

E S C O L A P R I M Á R I A C O M P L E T A UNIDADE 23

Como meio privilegiado de socialização, a escola deve promover a igualdade de oportunidades e a educação para os valores do pluralismo e da igualdade entre homens e mulheres. O projeto Histórias Daqui e Dali (HDD) tem como objetivos maiores a promoção do livro, da leitura e das artes junto de crianças e jovens, e o intercâmbio entre comunidades escolares de diferentes países. Simultaneamente, integra nas suas temáticas os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, despertando para as diferentes abordagens em pontos remotos do globo e para a partilha de boas práticas. Os alunos dos estabelecimentos de ensino parceiros desenvolvem a cooperação multilateral, a criatividade, divulgam hábitos e culturas locais, língua, património material e imaterial e partilham métodos de ensino; ganham uma maior consciência de si e da sua identidade nacional, e, ao mesmo tempo, valorizam a globalização e um mundo sem fronteiras, o acesso à criação cultural e um esforço conjunto para um desenvolvimento sustentado. Trata-se de um projeto internacional idealizado pela CABEÇUDOS – Cabeças com Ideias e desenvolvido pela AVOAR – Associação para a Educação Artística e as Literacias em parceria com a ONG indiana COMMUNNICARE TRUST, com o selo Ler++, atribuído pelo PNL 2027 e com a chancela da UNESCO.