o trabalho dos jovens senadores

Projeto Jovem Senador 2014

Tatiana BrittoConsultoria Legislativa

Consultoria Legislativa – Projeto Jovem Senador 2014

Participantes

• 27 finalistas do Concurso de Redação, representando cada um dos estados e o DF

em caso de impedimento comprovado para viajar a Brasília no período previsto, o aluno finalista poderá ser substituído pelo segundo colocado ou, no impedimento deste, pelo terceiro colocado no processo de seleção da respectiva unidade da Federação


Legislatura

• 3 dias: 18 a 20/11/2014

• Sessão de posse

• Eleição da Mesa Diretora: Presidente, Vice-Presidente, Primeiro-Secretário e Segundo-Secretário

• Formação de três comissões temáticas

•Discussão e deliberação de projetos nas comissões

•Discussão e deliberação de projetos em plenário

•Publicação dos projetos no Diário do Senado Federal


Legislatura

• Resolução do Senado Federal nº 42, de 2010

Art. 18. No âmbito do Projeto Jovem Senador, caberá aos alunos, devidamente orientados, a elaboração de proposições legislativas e de pronunciamentos que serão apresentados em sessões simuladas, preferencialmente, no plenário do Senado Federal.

Parágrafo único. Observar-se-ão, no decorrer dos trabalhos do Projeto Jovem Senador, tanto quanto possível, os procedimentos regimentais relativos ao trâmite das proposições, inclusive quanto à sua iniciativa, publicação, discussão e votação em plenário e expedição de autógrafos, nos quais estará consignado o nome do autor do projeto de lei aprovado, conforme regulamento interno a ser aprovado por ato da Comissão Diretora.


Como os projetos de lei dos Jovens Senadores são elaborados?

• Cada um dos finalistas receberá um Formulário de Intenção Legislativa que deve ser preenchido e encaminhado ao Senado impreterivelmente na data acordada

• Todos os 27 estudantes deverão encaminhar o Formulário de Intenção Legislativa

• Objetivo do Formulário: identificar problemas e propostas para solucioná-los, nas áreas selecionadas, orientando a elaboração dos projetos de lei

• Exemplo: Formulário de Intenção Legislativa 2014


Como os projetos de lei dos Jovens Senadores são elaborados?

• A Consultoria Legislativa analisa a viabilidade e o mérito das sugestões encaminhadas pelos estudantes

• As notas informativas elaboradas pela Consultoria são entregues aos estudantes para subsidiar os debates, juntamente com os Formulários de Intenção Legislativa

• Nas comissões, cada estudante apresenta sua proposta para os demais

• Os estudantes debatem e selecionam duas propostas por comissão, que são redigidas na forma de projetos de lei pelos próprios estudantes, com o auxílio da Consultoria Legislativa


Como os projetos de lei dos Jovens Senadores são discutidos e votados?

• Em cada comissão, dois estudantes atuam como relatores dos projetos de lei, com o assessoramento da Consultoria Legislativa

• Os projetos de lei aprovados pelas comissões são levados ao plenário

• No plenário, todos os estudantes debatem e votam os projetos de lei das comissões, com a possibilidade de propor emendas e apoio da Consultoria Legislativa

• Os projetos aprovados em plenário são publicados e se transformam em Sugestões Legislativas


Comissões do Senado Jovem 2014

1. Comissão de Gestão e Financiamento da Educação

2. Comissão de Assuntos Educacionais

3. Comissão de Direitos Humanos e Meio Ambiente

Apoio às atividades legislativas:

Consultoria Legislativa Secretaria de Comissões Secretaria-Geral da Mesa


Projetos de Lei do Senado Jovem 2013

• PLSJ nº 1, de 2013, que cria o Programa de Prevenção da Violência na Rede

Educacional Brasileira;

• PLSJ nº 2, de 2013, que dispõe sobre a adoção de práticas de construção

sustentável;

• PLSJ nº 3, de 2013, que dispõe sobre a grade curricular do ensino médio e a

obrigatoriedade de acesso à internet nas escolas do ensino médio;

• PLSJ nº 4, de 2013, que institui o Sistema de Avaliação Mérito do Ensino

Médio (MDEM), destinado ao ingresso nas universidades federais;

• PLSJ nº 5, de 2013, que dispõe sobre a ampliação da participação da União no

financiamento da educação, o destino dos recursos e a sua fiscalização;

• PLSJ nº 6, de 2013, que estabelece novas regras sobre o Fundo de

Financiamento ao estudante do Ensino Superior.


O que acontece com os projetos de lei dos Jovens Senadores após a legislatura?

• Os projetos de lei aprovados pelos Jovens Senadores são despachados para a Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH), na forma de Sugestões Legislativas

• Na CDH, cada Sugestão Legislativa é distribuída para um relator, para parecer

• As Sugestões aprovadas pela CDH são convertidas em Projetos de Lei do Senado (PLS), de autoria da Comissão, e passam a tramitar normalmente no Senado Federal


O que acontece com os projetos de lei dos Jovens Senadores após a legislatura?

• Aprovados pelo Senado, os projetos são remetidos para revisão da Câmara dos Deputados

• Se houver emendas na Câmara, retornam ao Senado

• Aprovados definitivamente pelo Senado, vão à sanção presidencial e, publicados, se tornam LEI

• Se vetados (total ou parcialmente), os vetos são remetidos para apreciação do Congresso Nacional


Exemplos de proposições legislativas oriundas do Projeto Jovem Senador

• PLS nº 184, de 2012, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir, entre os princípios orientadores do dever do Estado com a educação, a garantia de alocação de recursos orçamentários suficientes à consecução de padrão de qualidade do ensino.

• PLS nº 211, de 2012, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir programa de avaliação seriada anual nos processos seletivos das universidades públicas.

• PLS nº 435, de 2012, que altera a Lei nº 10.836, de 9 de janeiro de 2004, para inserir entre as condicionalidades do Programa Bolsa Família a exigência de rendimento escolar mínimo para aprovação.


Exemplos de proposições legislativas oriundas do Projeto Jovem Senador

• PLS nº 439, de 2012, que proíbe a utilização de sacolas plásticas pelos estabelecimentos comerciais.

• PLS nº 557, de 2013, que Dispõe sobre o atendimento psicológico ou psicopedagógico para estudantes e profissionais da educação.

• PLS nº 449, de 2013, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para dispor sobre a obrigatoriedade de inserção da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na educação básica.


Ganhos para os participantes

Protagonismo juvenil

Vivência dos processos da democracia representativa, com suas vantagens, percalços e limites.

Experiência de formação para a cidadania e a participação política

Compreensão do processo de elaboração das leis

Aproximação com o Poder Legislativo


Muito obrigada!

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