o rei da praÇa -...
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PROFESSOR: EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA
BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 3° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======================================================================
O REI DA PRAÇA
Pedrinho chegou da escola feliz da vida. Não tinha nenhuma lição pra fazer naquela sexta-feira. Já pensou, ter uma tarde inteira e mais dois dias de descanso e brincadeira? Era muita felicidade para um garoto só. Mas a felicidade ele repartia com os amigos da rua, enquanto jogava bola.
No almoço, entre uma colherada e outra do prato de arroz com feijão, foi contando as novidades:
— Sabe mãe, hoje tem reunião no campinho. Nós vamos decidir os times pro campeonato. Você já costurou o emblema na minha camisa?
A mãe, distraída, nem responde. — Ô, mãe! E a camisa? Tá pronta? Nisso a campainha tocou três vezes seguidas. Era o Baratinha chamando pra
brincar. — Come logo uma banana e vai atender a porta, filho. Outra hora a gente
conversa, tá? Pedrinho achou esquisito esse jeito da mãe, de olhar nos olhos enquanto falava
com ele. Mas a campainha tocou novamente e ele então precisou sair, todo apressado. A mãe sentiu um aperto no coração. Ele iria ficar bem triste quando soubesse. E
foi logo o Baratinha quem deu a notícia. — Acho que não vai ter mais campeonato nenhum, Pedro. Seu Nicolau pôs o
terreno à venda. Pedrinho não acreditou, mas era verdade. Bem em frente do campinho uma
tabuleta amarela anunciava: VENDE-SE. Dali a pouco chegaram as outras crianças e ficaram todos ali, pensando no que
fazer. — Já sei! — gritou o Pedro. — Vamos falar com seu Nicolau! Mas o velho não estava para conversas. Queria mesmo vender o terreno e ponto
final. Não que ele precisasse. Era dono de muitas casas na rua, inclusive a que Pedro morava.
— Mas seu Nicolau, é o único lugar que a gente tem para brincar! Na rua a mãe não deixa, na escola não dá tempo, em casa nem pensar... Onde é, então, que a gente vai brincar, hein?
Seu Nicolau sacudiu os ombros e disse que não era problema dele. As crianças que procurassem outro lugar. Disse também que o terreno era sujo, cheio de lixo, que não podia ficar assim, sem uso para nada.
Foi então que uma ideia passou voando pela cabeça de Pedro. Ele piscou pros amigos, despediu-se do velho Nicolau e, no caminho de volta, explicou pra turma o que pretendia fazer.
Durante o sábado, Pedrinho e seus amigos trabalharam no campinho, trazendo caixotes, carregando lixo, catando latas e papéis no chão, varrendo. Quando Pedrinho voltou pra casa já era quase noite.
No domingo, ao voltar da missa, seu Nicolau teve uma grande surpresa. O terreno à venda não parecia o mesmo! O mato fora cortado. Do lixo, nem sinal. Os caixotes
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estavam lá, mas para servir de banco. Numa faixa improvisada lia-se: PRAÇA DO SEU NICOLAU.
E todo o pessoal que havia ajudado na arrumação aguardou em silêncio, esperando a reação do velho homem. Pais, mães e crianças, num só olhar.
Seu Nicolau se aproximou deles, sem saber o que dizer, mas sabendo o que fazer. Caminhou lentamente até a tabuleta amarela de VENDE-SE e arrancou-a do chão, com um sorriso.
Flávia Muniz, in N. Escola, Ano II, nº 14.
01- Numere os parágrafos do texto. 02- Pinte a fala dos personagens.
03- Responda de acordo com o texto.
a) Naquele fim de semana, Pedrinho estava especialmente feliz. Por quê?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Logo Pedrinho recebeu uma notícia que acabou com a sua alegria.
b) Quem deu essa notícia para Pedrinho? Que notícia foi essa?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) O que o autor quis dizer com:
"A mãe sentiu um aperto no coração"?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
04- Marque com um (X) as razões que o seu Nicolau deu para justificar a venda do
terreno.
(A) O terreno era enorme e cheio de flores. (B) O terreno era sujo, cheio de lixo. (C) As crianças faziam muita bagunça no terreno. (D) O terreno não podia ficar sem uso. (E) O terreno só servia para jogar bola.
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05- Agora escreva duas razões que os meninos apresentaram para o seu Nicolau não vender o terreno.
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pedrinho queria resolver o problema. 06- Que ideia ele teve para resolver o problema do grupo?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
07- Em que dia da semana eles limparam o terreno?
(A) Domingo. (B) Sexta-feira. (C) Sábado.
No domingo, seu Nicolau teve uma grande surpresa.
08- De onde seu Nicolau vinha quando viu seu terreno?
(A) Da casa do Pedrinho. (B) Do supermercado. (C) Da missa.
09- Que surpresa foi essa?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
10- Seu Nicolau gostou da surpresa? Por quê?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
11- E você, que ideia teria para resolver o problema?
R.: _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
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12- Numere os fatos na ordem dos acontecimentos.
( ) Limparam o campinho. ( ) Pedrinho chegou da escola. ( ) Seu Nicolau desistiu de vender o terreno. ( ) Pedrinho almoçou e começou a contar as novidades para a mãe. ( ) Seu Nicolau ficou surpreso ao ver o terreno. ( ) Recebeu uma notícia que o deixou triste. ( ) Foi falar com o seu Nicolau.
13- Retire um substantivo próprio do último parágrafo: __________________________ 14- Circule um substantivo comum da frase abaixo:
Pedrinho pensava enquanto jogava bola. 15- Observe a frase e circule a expressão que indica tempo.
Não tinha nenhuma lição pra fazer naquela sexta-feira. 16- Desenhe como era o terreno no início da história e como ele ficou após a limpeza
dos meninos.
Capriche!!
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17- Leia a tirinha e marque a resposta certa.
Na tirinha acima, o que Mônica, Cebolinha e Cascão pretendiam fazer escondidos no bolo?
(A) Brincar de esconde-esconde. (B) Fazer a Magali chorar. (C) Fazer uma surpresa de aniversário para Magali. (D) Imitar a Magali.
18- Leia o cartaz e marque a resposta certa.
Nesse cartaz sobre trânsito, os personagens Mônica, Magali e Cebolinha estão representando:
(A) a bandeira brasileira. (B) os guardas de trânsito. (C) uma faixa de pedestre. (D) um semáforo.
Pare
Olhe
Passa
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19- Leia o texto e marque a resposta certa.
Hábitos de higiene são fundamentais para prevenir nova gripe
Vírus podem sobreviver em superfícies como mesas e maçanetas.
É preciso usar lenço de papel para proteger a boca e o nariz ao espirrar ou tossir e, ao usar bebedouros, nada de encostá-los na torneira.
A higiene das mãos é um dos cuidados mais importantes para evitar a gripe. O vírus pode estar em qualquer lugar com o qual uma pessoa contaminada tenha tido contato. É só encostar e ele pode "grudar" em você.
G1.com informações do Jornal Nacional. 18 set. 2009.
O texto que você acabou de ler é:
(A) propaganda. (B) notícia. (C) bilhete. (D) poema.
20- Leia e marque a resposta certa.
Qual o assunto principal do texto?
(A) A preservação do meio ambiente. (B) A preservação dos animais. (C) O cuidado com o corpo. (D) A limpeza dos rios.
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21- Observe.
Esse texto é
(A) uma carta. (B) uma notícia. (C) uma parlenda. (D) um anúncio.
22- Na palavra ATITUDE qual a quantidade correta de sílabas dessa palavra?
(A) 3. (B) 4. (C) 5 (D) 6.
Essa palavra é classificada quanto ao número de sílabas em
(A) trissílaba. (B) monossílaba. (C) polissílaba. (D) dissílaba.
23- Observe a frase: Ela tomou uma atitude.
A palavra destacada está em que tempo verbal?
(A) passado. (B) presente. (C) futuro.
24- Passe a frase para o tempo indicado.
a) A menina compra o sorvete.
Futuro: _________________________________________________________
Passado: _______________________________________________________
b) Os meninos compram sorvetes.
Futuro: _________________________________________________________
Passado: _______________________________________________________
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Gabarito
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Pedrinho chegou da escola feliz da vida. Não tinha nenhuma lição pra fazer naquela sexta-feira. Já pensou, ter uma tarde inteira e mais dois dias de descanso e brincadeira? Era muita felicidade para um garoto só. Mas a felicidade ele repartia com os amigos da rua, enquanto jogava bola.
No almoço, entre uma colherada e outra do prato de arroz com feijão, foi contando as novidades:
— Sabe mãe, hoje tem reunião no campinho. Nós vamos decidir os times pro campeonato. Você já costurou o emblema na minha camisa?
A mãe, distraída, nem responde. — Ô, mãe! E a camisa? Tá pronta? Nisso a campainha tocou três vezes seguidas. Era o Baratinha chamando
pra brincar. — Come logo uma banana e vai atender a porta, filho. Outra hora a
gente conversa, tá? Pedrinho achou esquisito esse jeito da mãe, de olhar nos olhos enquanto
falava com ele. Mas a campainha tocou novamente e ele então precisou sair, todo apressado.
A mãe sentiu um aperto no coração. Ele iria ficar bem triste quando soubesse. E foi logo o Baratinha quem deu a notícia.
— Acho que não vai ter mais campeonato nenhum, Pedro. Seu Nicolau pôs o terreno à venda.
Pedrinho não acreditou, mas era verdade. Bem em frente do campinho uma tabuleta amarela anunciava: VENDE-SE.
Dali a pouco chegaram as outras crianças e ficaram todos ali, pensando no que fazer.
— Já sei! — gritou o Pedro. — Vamos falar com seu Nicolau! Mas o velho não estava para conversas. Queria mesmo vender o terreno
e ponto final. Não que ele precisasse. Era dono de muitas casas na rua, inclusive a que Pedro morava.
— Mas seu Nicolau, é o único lugar que a gente tem para brincar! Na rua a mãe não deixa, na escola não dá tempo, em casa nem pensar... Onde é, então, que a gente vai brincar, hein?
Seu Nicolau sacudiu os ombros e disse que não era problema dele. As crianças que procurassem outro lugar. Disse também que o terreno era sujo, cheio de lixo, que não podia ficar assim, sem uso para nada.
Foi então que uma ideia passou voando pela cabeça de Pedro. Ele piscou pros amigos, despediu-se do velho Nicolau e, no caminho de volta, explicou pra turma o que pretendia fazer.
Durante o sábado, Pedrinho e seus amigos trabalharam no campinho, trazendo caixotes, carregando lixo, catando latas e papéis no chão, varrendo. Quando Pedrinho voltou pra casa já era quase noite.
No domingo, ao voltar da missa, seu Nicolau teve uma grande surpresa. O terreno à venda não parecia o mesmo! O mato fora cortado. Do lixo, nem sinal. Os caixotes estavam lá, mas para servir de banco. Numa faixa improvisada lia-se: PRAÇA DO SEU NICOLAU.
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E todo o pessoal que havia ajudado na arrumação aguardou em silêncio, esperando a reação do velho homem. Pais, mães e crianças, num só olhar.
Seu Nicolau se aproximou deles, sem saber o que dizer, mas sabendo o que fazer. Caminhou lentamente até a tabuleta amarela de VENDE-SE e arrancou-a do chão, com um sorriso.
Flávia Muniz, in N. Escola, Ano II, nº 14.
01- Numere os parágrafos do texto.
Resposta no texto. 02- Pinte a fala dos personagens.
Resposta no texto. 03- Responda de acordo com o texto.
a) Naquele fim de semana, Pedrinho estava especialmente feliz. Por quê?
R.: Pedrinho estava muito feliz porque não tinha nenhuma lição pra fazer naquela sexta-feira e ia ter uma tarde inteira e mais dois dias de descanso e brincadeira.
Logo Pedrinho recebeu uma notícia que acabou com a sua alegria.
b) Quem deu essa notícia para Pedrinho? Que notícia foi essa?
R.: Baratinha quem deu a notícia. Ele disse que não ia mais ter campeonato nenhum, pois seu Nicolau pôs o terreno à venda.
c) O que o autor quis dizer com:
"A mãe sentiu um aperto no coração"?
R.: A mãe ficou muito triste.
04- Marque com um (X) as razões que o seu Nicolau deu para justificar a venda do
terreno.
(A) O terreno era enorme e cheio de flores. (B) O terreno era sujo, cheio de lixo. (C) As crianças faziam muita bagunça no terreno. (D) O terreno não podia ficar sem uso. (E) O terreno só servia para jogar bola.
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05- Agora escreva duas razões que os meninos apresentaram para o seu Nicolau não vender o terreno.
R.: "é o único lugar que a gente tem para brincar! Na rua a mãe não deixa, na escola não dá tempo, em casa nem pensar..."
Pedrinho queria resolver o problema. 06- Que ideia ele teve para resolver o problema do grupo?
R.: O terreno deveria ser transformado. Eles limparam, organizaram tudo e agora tinha uma grande utilidade. O local foi transformado em uma praça.
07- Em que dia da semana eles limparam o terreno?
(A) Domingo. (B) Sexta-feira. (C) Sábado.
No domingo, seu Nicolau teve uma grande surpresa.
08- De onde seu Nicolau vinha quando viu seu terreno?
(A) Da casa do Pedrinho. (B) Do supermercado. (C) Da missa.
09- Que surpresa foi essa?
R.: O terreno à venda não parecia o mesmo! O mato fora cortado. Do lixo, nem sinal. Os caixotes estavam lá, mas para servir de banco. Numa faixa improvisada lia-se: PRAÇA DO SEU NICOLAU.
10- Seu Nicolau gostou da surpresa? Por quê?
R.: Sim. Ele caminhou lentamente até a tabuleta amarela de VENDE-SE e arrancou-a do chão, com um sorriso.
11- E você, que ideia teria para resolver o problema?
R.: Pessoal.
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12- Numere os fatos na ordem dos acontecimentos.
( 5 ) Limparam o campinho. ( 1 ) Pedrinho chegou da escola. ( 7 ) Seu Nicolau desistiu de vender o terreno. ( 2 ) Pedrinho almoçou e começou a contar as novidades para a mãe. ( 6 ) Seu Nicolau ficou surpreso ao ver o terreno. ( 3 ) Recebeu uma notícia que o deixou triste. ( 4 ) Foi falar com o seu Nicolau.
13- Retire um substantivo próprio do último parágrafo: Nicolau 14- Circule um substantivo comum da frase abaixo:
Pedrinho pensava enquanto jogava bola. 15- Observe a frase e circule a expressão que indica tempo.
Não tinha nenhuma lição pra fazer naquela sexta-feira. 16- Desenhe como era o terreno no início da história e como ele ficou após a limpeza
dos meninos.
Capriche!!
Pessoal
17- Leia a tirinha e marque a resposta certa.
Na tirinha acima, o que Mônica, Cebolinha e Cascão pretendiam fazer escondidos no bolo?
(A) Brincar de esconde-esconde. (B) Fazer a Magali chorar. (C) Fazer uma surpresa de aniversário para Magali. (D) Imitar a Magali.
Página 12 de 13 - 04/10/2018 - 4:47
18- Leia o cartaz e marque a resposta certa.
Nesse cartaz sobre trânsito, os personagens Mônica, Magali e Cebolinha estão representando
(A) a bandeira brasileira. (B) os guardas de trânsito. (C) uma faixa de pedestre. (D) um semáforo.
19- Leia o texto e marque a resposta certa.
Hábitos de higiene são fundamentais para prevenir nova gripe
Vírus podem sobreviver em superfícies como mesas e maçanetas. É preciso usar lenço de papel para proteger a boca e o nariz ao
espirrar ou tossir e, ao usar bebedouros, nada de encostá-los na torneira. A higiene das mãos é um dos cuidados mais importantes para evitar
a gripe. O vírus pode estar em qualquer lugar com o qual uma pessoa contaminada tenha tido contato. É só encostar e ele pode "grudar" em você.
G1.com informações do Jornal Nacional. 18 set. 2009.
O texto que você acabou de ler é
(A) propaganda. (B) notícia. (C) bilhete. (D) poema.
20- Leia e marque a resposta certa.
Qual o assunto principal do texto?
(A) A preservação do meio ambiente. (B) A preservação dos animais. (C) O cuidado com o corpo. (D) A limpeza dos rios.
Pare
Olhe
Passa
Página 13 de 13 - 04/10/2018 - 4:47
21- Observe.
Esse texto é
(A) uma carta. (B) uma notícia. (C) uma parlenda. (D) um anúncio.
22- Na palavra ATITUDE, qual a quantidade correta de sílabas dessa palavra?
(A) 3. (B) 4. (C) 5 (D) 6.
Essa palavra é classificada quanto ao número de sílabas em
(A) trissílaba. (B) monossílaba. (C) polissílaba. (D) dissílaba.
23- Observe a frase: Ela tomou uma atitude.
A palavra destacada está em que tempo verbal?
(A) passado. (B) presente. (C) futuro.
24- Passe a frase para o tempo indicado.
a) A menina compra o sorvete.
Futuro: A menina comprará o sorvete.
Passado: A menina comprou o sorvete.
b) Os meninos compram sorvetes.
Futuro: Os meninos comprarão sorvetes.
Passado: Os meninos compraram sorvetes.
MCS/1809/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA E GEOGRAFIA/2018/HISTORIA E GEOGRAFIA - 3o ANO -3a ETAPA - 2018.DOC