O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA

CARVALHO, Alex et al.Aprendendo metodologia cientifica:

uma orientação para alunos de graduação. O nome da Rosa, 2000.

Conhecimento e Ciência

• Ciência: do latim (scire), conhecimento ou sabedoria.

• Conhecimento: senso comum, artístico, filosófico, teológico e cientifico.

• Senso Comum: não busca descrever as causas dos fenômenos; não estabelece princípios; não divulga os resultados; não estabelece métodos

Conhecimento e CiênciaConhecimento Científico

• Busca compreender ou explicar a realidade apresentando os fatores que determinam a existência de um evento;

• Não imediatista;

• Generalista – validade em outras situações;

• Divulgação – intersubjetividade.

Método

• Pressupostos que fundamentam o modo de pesquisar, que são anteriores à coleta de informações.

• Pressupostos diferentes determinam procedimentos diferentes para alcançar o conhecimento.

• Tendências metodológicas.

Método

Principais tendências metodológicas, com ênfase ao histórico da ciência.

1. Inicio da modernidade: sec XVII

2. Iluminismo: sec XVIII

3. Ciências Humanas: sec XIX

4. Atual: sec XX

1. Século XVII (1601 – 1700)

• O homem se coloca como capaz de, por si só, descobrir o modo de funcionamento da natureza.

• Descoberta de novas terra. Uso de instrumentos, normas; uso da razão.

• Unidade de permanência na natureza – repetição dos fenômenos.

1.Século XVII (1601 – 1700) Racionalismo e Empirismo

Racionalismo – Descartes (1596 – 1650).

• Historicamente, a importância do "Princípios de

Filosofia" está na total rejeição de toda noção qualitativa ou espiritual nas explanações científicas; na determinação expressa de explicar todo fenômeno físico em termos mecânicos e relacionar esses termos a idéias geométricas e o uso de hipóteses para ajudar a generalizações.

Racionalismo

• Devo duvidar de tudo, posto que a linguagem, a imaginação, meus órgãos dos sentidos me iludem (dúvida sistemática).

• Penso, logo existo.

• Deus nos capacita a ter idéias corretas, que são, inclusive, inatas, desprovidas de erros, desde que metodicamente produzidas.

Racionalismo

• O conhecimento é obra da razão;

• A importância da matemática;

• Processo de dúvida metódicas;

• Raciocínio dedutivo.

Empirismo Francis Bacon (1561- 1626)

• É pela indução – observação de muitos eventos se repetindo da mesma maneira- que se pode elaborar leis que descrevem o funcionamento da natureza.

• Experimentação. • Mas como alcançar a verdade se o processo

depende de condições subjetivas?

Filósofos importantes

• Galileu Galilei (1564 – 1642)• Francis Bacon (1561 – 1626)• Thomas Hobbes (1588 -1674)• Rene Descartes (1596 – 1650)• Blaise Pascal (1623 – 1677)• Baruch Spinosa (1632 – 1677)• John Locke (1632 – 1704)• Nicolas Malebranche (1638 – 1715)• Isaac Newton (1642 – 1716)• Gottfried Leibniz (1646-1716)• Pierre Bayle (1647 -1706)

2. Século XVIII (1701-1800)

• Iluminismo

• David Hume (1711 – 1776)

• Immanuel Kant (1724 – 1804)

• Georg Wilhem Friedrich Hegel (1770 – 1831)

David Hume (1711 – 1776)

• Empirista (experiência sensível como fonte do conhecimento);

• Contrário a regularidade dos fenômenos da natureza (a realidade pode se transformar);

• Contrário a causalidade teológica;

• Impossibilidade do conhecimento absoluto;

• Eventos probabilístico.

Immanuel Kant (1724 – 1804)

Tenta superar o empirismo e racionalismo

• Toma a matéria como necessária a produção de conhecimento, mas considera a razão como fonte principal da ciência.

• Idealismo transcendental: todos nós trazemos formas e conceitos a priori, para a experiência concreta do mundo.

•Georg Wilhem Friedrich Hegel (1770 -1831)

Movimento da idéia

Dialética: uma progressão na qual cada

movimento sucessivo surge como solução das contradições inerentes ao movimento anterior.

3. Século XIX ( 1801-1900)

• Revolução Francesa e Revolução Industrial.• Estado e ordem social;• Produção e consumidor padronizado;• Controle de comportamento;

Surgem duas tendências metodológicas: positivismo e materialismo histórico-dialético.

Positivismo Isidore Auguste Marie François

Xavier Comte (1789 – 1857).

• Experiência imediata, pura, sensível. Maior valor a descrição e análise objetiva da experiência.

• A filosofia é reduzida à metodologia e à sistematização das ciências. A lei única e suprema, que domina o mundo concebido positivisticamente, é a evolução necessária de uma indefectível energia naturalista, como resulta das ciências naturais.

• Sociologia.

Materialismo histórico-dialético

Karl Marx (1818 – 1883)

Uma forma de conceber a realidade social

A) Dialética hegeliana: mas para Marx é o ser social do homem que determina sua consciência;

• B) Feuerbach: concepção materialista e naturalista do homem;

• C) Smith e Ricardo: valor do trabalho;• D)Owen, Fourier e Saint Simon: abordagem

cientifica do capitalismo.

Materialismo histórico-dialético

• A base da sociedade do próprio homem é o trabalho;

• O homem se faz historicamente;• O conhecimento científico é uma

ferramenta de compreensão e de transformação da sociedade;

• Uma análise histórica e dialética alcançaria a essência da inter-relação dos fenômenos;

4. Tendências metodológicas no século XX

• Primeira e Segunda Guerra;

• Políticas Totalitárias: facismo, nazismo,

• Revolução Russa

• Quebra bolsa Nova York.

A questão da produção do conhecimento cientifico não é só cognitiva, mas também

ética e política.

Neopositivismo

Círculo de Viena

(Rudolf Carnap; Otto Neurath; Moritz Schlick; Herbert Feigl; Philippe Frank;

Friedrich Waissman; Hans Hahn).

• A) Empirista e positivista;

• B) Pela analise lógica ao material empírico, busca-se a ciência unificada.

Fenomenologia

Edmund Gustav Albrecht Husserl.(1859 -1938)

• Toda consciência é intencional. Não existe fenômeno que não se de no plano da intencionalidade da consciência.

• O conhecimento é o resultado da interação entre o que o sujeito observa e o sentido que ele fornece à coisa percebida.

Estruturalismo

Formulada inicialmente por Ferdinand de Saussurre (1857 – 1913).

• Suas elaborações teóricas no campo da lingüística propiciaram o desenvolvimento desta ciência e desencadeou o surgimento do Estruturalismo.

• C. Lévi-Strauss – antropologia• Jean Piaget – epistemologia genética• J. Lacan - psicanálise

Estruturalismo

• Conjunto de elementos que mantêm relações necessárias e também de caráter funcional entre si.

• Pretende alcançar as leis universais que expliquem o modo de funcionamento dos fenômenos humanos.

Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844 -1900)

Criticou:• Concepção cartesiana do

sujeito do conhecimento: não existe um sujeito purificado de todas as contingências da vida.

• Concepção da realidade: a realidade é um processo.

Escola de Frankfurt

Instituto para Pesquisa Social. Vários membros: Max Horkheimer, Theodor W.

Adorno, Walter Benjamin, Herbert Marcuse, e outros.

• Constituir uma teoria crítica da sociedade contemporânea, entendida como um processo dinâmico, histórico, mutável e dialético.

Karl Popper (1902-1994)

• Não existe observação ateórica.

• A pesquisa deve, o tempo todo, tentar refutar ou falsear suas hipóteses.

• Enquanto o refutar não ocorre, determinado conhecimento se mantém como valido.

Thomas Samuel Kuhn (1922-1996)

• Os cientistas trabalham a partir de um quadro de referencia teórico – o paradigma – que possibilita a construção de determinados procedimentos de observação e experimentação.

• Crescente numero de anomalias produz uma revolução científica.

Paul Karl Fayerabend (1924-1994)

• Visão anarquista da ciência e suposta rejeição da existência de regras metodológicas universais.

Lakatos (1922-1974)

• Imre Lakatos: (Imre Lipschitz) a

opção por determinada teoria é

questão histórica e comparativa.

Programa de pesquisa - núcleo proposições fundamentais – suposições auxiliares – diretrizes.

As peculiaridades de objeto de pesquisa sugerem como estudá-lo.