o processo seletivo/2010 · 2013-12-05 · de língua portuguesa e literatura brasileira e biologia...

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1 o PROCESSO SELETIVO/2010 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES DESTE CADERNO. Elas fazem parte da sua prova. Este caderno contém a Prova Objetiva abrangendo os conteúdos de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Biologia. (A Prova de Redação compõe um caderno à parte.) Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida no final deste caderno. Ao receber a Folha de Respostas: . confira seu nome, seu número de inscrição e seu curso de opção; . assine, A TINTA, no espaço próprio indicado. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A Folha de Respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada. CUIDE BEM DELA. ELA É A SUA PROVA. No período previsto para a realização das Provas Objetivas e de Redação, está incluído o tempo necessário à transferência das respostas às questões do rascunho para a Folha de Respostas e da versão final da redação para a Folha de Redação. DURAÇÃO MÁXIMA DAS PROVAS OBJETIVA E DE REDAÇÃO: QUATRO HORAS Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas: . use apenas caneta esferográfica azul ou preta; . preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada em cada questão; . assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta não será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas. A B C D 01 02 03 04 Faculdade da Saúde e Ecologia Humana

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1o PROCESSO SELETIVO/2010

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES DESTE CADERNO. Elas fazem parte da sua prova.

Este caderno contém a Prova Objetiva abrangendo os conteúdos de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Biologia .

(A Prova de Redação compõe um caderno à parte.)

Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida no final deste caderno.

Ao receber a Folha de Respostas : . confira seu nome, seu número de inscrição e seu curso de

opção; . assine, A TINTA , no espaço próprio indicado.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA . A Folha de Respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

CUIDE BEM DELA. ELA É A SUA PROVA .

No período previsto para a realização das Provas Objetivas e de Redação , está incluído o tempo necessário à transferência das respostas às questões do rascunho para a Folha de Respostas e da versão final da redação para a Folha de Redação .

DURAÇÃO MÁXIMA DAS PROVAS OBJETIVA E DE REDAÇÃO: QUATRO HORAS

Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas : . use apenas caneta esferográfica azul ou preta ; . preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra

correspondente à resposta solicitada em cada questão; . assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua

resposta não será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas.

A B C D

01 02

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04

Faculdade da Saúde e Ecologia Humana

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A T E N Ç Ã O

Senhor(a) Candidato(a),

Antes de começar a fazer esta Prova Objetiva, confira se

este caderno contém, ao todo, 40 (quarenta) questões de

múltipla escolha cada uma constituída de 4 (quatro)

alternativas assim distribuídas: 20 (vinte) questões de

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e 20 (vinte)

questões de Biologia , todas perfeitamente legíveis.

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao

Aplicador de Provas para que ele tome as providências

necessárias.

Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe

caberá qualquer reclamação ou recurso posteriores.

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� Língua Portuguesa e Literatura Brasileira INSTRUÇÃO − As questões de 1 a 15 relacionam-se com o texto abaixo. Leia

atentamente todo o texto antes de responder a elas.

O DIFÍCIL RETORNO

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As histórias se repetem. Os enredos em muito se assemelham. Protagonistas: adolescentes em crise de identidade, em busca de autoafirmação. Eles anseiam pertencer à turma mais popular do bairro ou do colégio. Para isso, correm todos os riscos. Incentivados pelos amigos, embarcam numa longa e perigosa viagem. A porta de entrada costuma ser o álcool. No percurso passam pela maconha e geralmente terminam em cocaína ou crack. Mas o que esses jovens não imaginam é que o caminho de volta não é tão sedutor quanto o da ida. “O retorno é possível, mas o melhor é não comprar o bilhete de ida”, recomenda M.S., 25 anos, ex-dependente químico. O jovem fala com a propriedade de quem já passou por todos os percursos dessa viagem. Apesar de estar há seis anos limpo — expressão usada para se referir ao período longe do vício —, M.S. lembra que a droga é como uma tatuagem. “Você pode até conseguir se livrar (dela), mas jamais das marcas que ela deixa.” Ele se refere principalmente a uma difícil etapa do regresso: a volta ao convívio social. A luta contra o preconceito, o estigma e a marginalização. “Alguns tratam os drogadictos como leprosos”, desabafa. E o medo à discriminação é tamanho que, assim como o rapaz, outras pessoas ouvidas pela reportagem preferiram não se identificar. Elas receiam ser julgadas pelo passado.

O temor tem fundamento. Afinal, a desconfiança começa dentro de casa. “Por já estar ferida pelas atitudes do dependente, a família, muitas vezes, tem dificuldade de acreditar na sua recuperação”, afirma a psicóloga Cristina Abreu Souza, coordenadora do Ampare — entidade que oferece tratamento e apoio a dependentes e família. “A parte mais difícil não é a abstinência, mas sim a reinserção social”, assegura a especialista.

Ao retornar de uma internação, muitos dizem se sentir um peixe fora d’água. M.S. ficou dez meses se tratando em uma comunidade terapêutica e afirma que “encarar o mundo aqui fora foi a parte mais difícil”. Hoje ele cursa faculdade e busca estágio, um dos motivos para não se identificar. “Ninguém vai me dar oportunidade se souber que sou um adicto.” Para Raquel Martins Pinheiro, diretora do Centro Mineiro de Toxicomania, o preconceito se deve à associação que se faz da droga com o crime e a marginalização. E o preconceito não é apenas em relação ao passado, mas também à sua presente renúncia a outro tipo de droga: o álcool. “Na balada ou nas festas, as pessoas me tratam como um extraterrestre por eu não beber”, conta M.S.

Neste caminho de volta, a família exerce papel fundamental. B.A.M., 34, conhece bem o que é isso. A combinação álcool, cigarro, maconha e crack foi destruindo aos poucos sua vida. B. passou a ficar agressivo, emagreceu quase 20 quilos e tinha dificuldade de memorização. Atentos aos sinais, os pais do rapaz procuraram ajuda. Orientados por um grupo de apoio, eles passaram a impor limites ao filho. “Passei a ter horário para chegar em casa. Fui perdendo tudo, a confiança deles, minha liberdade e até uma namorada”, conta. Com tantas perdas, ele

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finalmente aceitou ajuda. Depois de um ano de tratamento em uma comunidade terapêutica, B. se livrou do vício. “Faz quatro anos que estou limpo”, conta com orgulho, atribuindo também aos pais a vitória. “Sem eles eu não conseguiria.”

MENEZES, Nayara. Viver Brasil, v. 2, n.10, abr. 2009. (Texto adaptado).

Questão 1

Esse texto é parte de A) um editorial.

B) uma crônica.

C) uma entrevista.

D) uma reportagem. Questão 2

Considerando as informações contidas no texto, NÃO se pode afirmar que A) costuma haver uma gradação quanto ao tipo de droga usado num consumo

continuado.

B) o envolvimento da família é importante quando se tenta curar um dependente de drogas.

C) o início do consumo da droga geralmente se origina num determinado problema do indivíduo.

D) se submeter a tratamentos específicos é ineficaz no caso do consumo compulsivo de drogas.

Questão 3

“Afinal, a desconfiança começa dentro de casa.” (linha 18) Relatos contidos no texto permitem afirmar que, em relação à cura dos dependentes de drogas, a família sente A) desprezo.

B) insegurança.

C) rancor.

D) revolta.

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Questão 4

“[...] a droga é como uma tatuagem.” (linhas 11-12) A comparação contida nessa frase justifica-se porque o consumo da droga parece ser A) indelével.

B) insatisfatório.

C) insubstituível.

D) integral. Questão 5

“[...] o caminho de volta não é tão sedutor quanto o da ida.” (linha 7) Essa frase sugere que se livrar do hábito de consumir drogas é A) contraditório.

B) enganador.

C) laborioso.

D) provisório. Questão 6

“A parte mais difícil não é a abstinência, mas sim a inserção social [...].” (linhas 22-23) A partir de informações explicitadas no texto, pode-se afirmar que a reinserção social torna-se difícil especialmente porque A) as pessoas associam o uso da droga com a criminalidade.

B) as pessoas temem uma reincidência súbita.

C) ninguém acredita na cura para o uso de drogas.

D) ninguém quer conviver com alguém que já se drogou.

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Questão 7

“Na balada ou nas festas, as pessoas me tratam como um extraterrestre por eu não beber [...]” (linhas 31-33) O que está relatado nessa frase é possível porque o álcool é socialmente considerado como A) inócuo.

B) legal.

C) nocivo.

D) saudável. Questão 8

“Alguns tratam os drogadictos como leprosos [...]” (linhas 14-15) A palavra sublinhada nessa frase designa alguém que A) conseguiu livrar-se da droga.

B) gostaria de livrar-se da droga.

C) reincidiu no consumo da droga.

D) tenta livrar-se do consumo da droga. Questão 9

“Apesar de estar há seis anos limpo [...], M.S. lembra que a droga é como uma tatuagem.” (linhas 10-12) A oração sublinhada nessa frase pode ser corretamente classificada como A) concessiva.

B) condicional.

C) explicativa.

D) final.

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Questão 10

• “Alguns tratam os drogadictos como leprosos.” (linhas 14-15)

• “[...] outras pessoas ouvidas pela reportagem preferiram não se identificar.” (linhas

16-17)

• “[...] muitos dizem se sentir um peixe fora d’água.” (linha 24)

• “Ninguém vai me dar oportunidade [...].” (linha 27) Os quatro pronomes sublinhados nessas frases têm em comum o traço semântico de A) determinação.

B) indefinição.

C) qualificação.

D) quantificação. Questão 11

“Ao retornar de uma internação, muitos dizem se sentir um peixe fora d’água.” (linha 24) Entre as orações que compõem esse período há uma relação A) adversativa.

B) causal.

C) explicativa.

D) temporal. Questão 12

• “[...] o caminho de volta não é tão sedutor quanto o da ida.” (linha 7)

• “[...] ‘encarar o mundo aqui fora foi a parte mais difícil’.” (linha 26) Essas duas frases estão construídas a partir de uma estrutura A) aditiva.

B) alternativa.

C) comparativa.

D) consecutiva.

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Questão 13

• “Elas receiam ser julgadas pelo passado.” (linha 17)

• “A combinação álcool, cigarro, maconha e crack foi destruindo aos poucos sua vida.” (linhas 35-36)

• “B. passou a ficar agressivo [...].” (linha 36)

• “Fui perdendo tudo, a confiança deles [...] e até uma namorada [...].” (linhas 39-40) Dentre as formas verbais sublinhadas nessas frases, o número das que pertencem à conjugação passiva é de A) apenas uma forma verbal.

B) apenas duas formas verbais.

C) três formas verbais.

D) quatro formas verbais. Questão 14

“[...] eles passaram a impor limites ao filho.” (linhas 38-39) A forma verbal sublinhada nessa frase pertence à conjugação do A) futuro do pretérito.

B) pretérito imperfeito.

C) pretérito mais que perfeito.

D) pretérito perfeito. Questão 15

“Faz quatro anos que estou limpo [...]” (linha 42) A forma verbal sublinhada nessa frase está empregada na terceira pessoa do singular porque A) concorda com o objeto direto.

B) é o predicado de um sujeito no singular.

C) faz parte de uma estrutura com sujeito inexistente.

D) se relaciona a um sujeito oculto.

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Questão 16

Assinale a alternativa que interpreta corretamente o Sermão da Sexagésima, de Pe. Antônio Vieira. A) Trata-se de uma obra barroca com fortes traços do gênero gongórico.

B) O sermão afirma que a palavra divina não frutifica entre os jesuítas.

C) O texto é uma teoria da arte de pregar com alto teor argumentativo.

D) A obra contém partes distintas: exórdio, paradoxo, provas e conclusão. Questão 17

Leia com atenção os trechos a seguir, retirados do Sermão da Sexagésima. TRECHO I “No pregador podem-se considerar cinco circunstâncias: a pessoa, a ciência, a matéria, o estilo, a voz. A pessoa que é, a ciência que tem, a matéria que trata, o estilo que segue, a voz com que fala.” TRECHO II “Palavras sem obras são tiros sem balas; atroam, mas não ferem.” Assinale a alternativa que estabelece uma relação correta entre os trechos citados. A) No trecho II, são estabelecidas relações entre a ciência e a matéria descritas no

trecho I.

B) Os trechos I e II mostram que o pregador deve ser capaz de convencer seus ouvintes.

C) Nos trechos citados, encontramos a descrição exata das características do pregador.

D) Os trechos I e II se complementam, pois deve haver coerência entre a pessoa e o sermão.

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Questão 18

Leia com atenção o trecho a seguir, retirado do Sermão da Sexagésima. “Pois o gostarem, ou não gostarem os ouvintes! Oh que advertência tão digna! Que médico há que repare no gosto do enfermo, quando trata de lhe dar saúde? Sarem; e não gostem; salvem-se e amargue-lhes, que para isso somos médicos das almas.” Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. No trecho citado, Vieira mostra A) que, quanto mais amargo for o remédio, mais eficiente ele será para a cura da

enfermidade.

B) que a advertência quanto ao gosto do enfermo ou do ouvinte deve ser digna de respeito.

C) que o médico e o pregador têm uma mesma missão: salvar os doentes da alma e do corpo.

D) que os ouvintes não devem escolher o sermão como os doentes não devem escolher o remédio.

Questão 19

Assinale a alternativa correta relativamente à obra Bom-Crioulo, de Adolfo Caminha. A) Aleixo, Amaro e D. Carolina desempenham os papéis principais ao longo da trama.

B) A obra constitui um gênero literário pertencente à fase madura do Naturalismo brasileiro.

C) É um texto voltado para a denúncia do racismo presente na sociedade do século XIX.

D) A narrativa ocorre em dois espaços principais: o navio e a enfermaria do hospital.

Questão 20

Sobre a obra Bom-crioulo, é INCORRETO afirmar que A) critica as relações entre mulheres maduras e homens jovens.

B) aborda experiências amorosas interraciais e homossexuais.

C) apresenta uma perspectiva divergente da moral da época.

D) usa coloquialismos para dar verossimilhança à narrativa.

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� Biologia Questão 21

Analise este gráfico que relaciona os processos da fotossíntese e da respiração celular em função da intensidade luminosa.

Considerando as informações desse gráfico e outros conhecimentos sobre o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA. A) No ponto de compensação fótico, as plantas consomem as moléculas de glicose.

B) Com intensidade luminosa maior que b, a planta tende a crescer.

C) A intensidade luminosa é fator limitante para a respiração.

D) No ponto que vai de b a f, ocorre liberação de O2 e absorção de CO2.

Questão 22

Estabeleça uma análise comparativa entre plantas dos seguintes grupos.

I – Briófitas II – Pteridófitas III – gimnospermas IV – angiospermas Conhecendo as características evolutivas desses grupos de plantas, é INCORRETO afirmar que A) I apresenta metagênese em seu ciclo.

B) II apresenta semente que protege e nutre o embrião.

C) III apresenta estruturas unissexuadas denominadas estróbilos.

D) IV apresenta estruturas para transporte de nutrientes.

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Questão 23

Esta figura representa um corte transversal de um vertebrado.

Entre as características estruturais comuns a todos os vertebrados NÃO se inclui a presença de A) esqueleto que proporciona sustentação e mobilidade de corpo.

B) órgãos internos suspensos em um grande celoma.

C) crânio anterior contendo um cérebro e órgãos sensoriais.

D) fendas branquiais que controlam as trocas gasosas.

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Questão 24

Analise este diagrama que representa um ecossistema natural em que frequentemente é usado DDT.

A maior concentração desse inseticida se encontra A) nos crustáceos.

B) nas aves.

C) nos peixes.

D) no fitoplâncton. Questão 25

Uma mulher queria muito engravidar. Ao procurar seu médico, informou-lhe que sua última menstruação fora do dia 21 a 25 de abril e que seu ciclo de 28 dias é bastante regular. A recomendação médica foi que, para aumentar a chance de engravidar, ela deveria manter relação sexual no período A) de 01 a 07 de maio.

B) de 13 a15 de maio.

C) de 17 a 21 de maio.

D) de 23 a 25 de maio.

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Questão 26

Observe este esquema que está representando o processo da espermatogênese humana.

A respeito desse processo, assinale a afirmativa INCORRETA. A) A célula 1, a espermatogônia, tem a mesma quantidade de moléculas de DNA que a

célula 2.

B) A célula 2, o espermatócito primário, tem o dobro de moléculas de DNA que a célula 3.

C) A célula 3, a espermátide, tem a metade de moléculas de DNA que a célula 2.

D) A célula 4, o espermatozoide, tem a mesma quantidade de DNA que a célula 3. Questão 27

Na espécie humana, a calvície é influenciada pelo sexo e é determinada por um alelo dominante nos homens (C) e recessivo nas mulheres(c). Um casal com genótipo em heterozigose para calvície teve um filho e uma filha. Considerando apenas o genótipo heterozigoto do casal, a probabilidade que seus dois filhos sejam calvos é de A) 3/4.

B) 3/16.

C) 1/2.

D) 1/8.

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Questão 28

Analise este gráfico que mostra que organismos mais simples e, consequentemente, com genomas menores apresentam proporcionalmente mais genes funcionais do que organismos mais complexos.

Considerando essas informações, a análise do gráfico e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que os números 1, 2, 3 e 4 podem ser substituídos pela sequência dos organismos a seguir: A) tênia, sapo, peixe, macaco.

B) mosquito, cobra, toxoplasma, cogumelo.

C) ameba, vírus, jacaré, peixe.

D) bactéria, levedura, pernilongo, homem.

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Questão 29

A esquistossomose, doença causada pelo Schistosoma mansoni, é considerada pela ONU como uma das helmintoses mais negligenciadas pela saúde pública. Atualmente, existem mais de quatro milhões de pessoas contaminadas em áreas rurais e urbanas. Analise o esquema que representa o ciclo de vida desse verme.

Considerando as informações do esquema do ciclo de vida dessa parasitose e outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que A) a infecção humana ocorre por meio de uma forma da fase 2.

B) seu ciclo é monoxênico como mostra a fase 3.

C) apresenta dimorfismo sexual como representado na fase 1.

D) apresenta fases larvárias como apontado na fase 2.

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Questão 30

Observe este esquema que representa a obtenção de células-tronco que podem, entre outras várias possibilidades, solucionar problemas de saúde incuráveis.

Sobre a obtenção e uso de células-tronco em seres humanos, assinale a afirmativa INCORRETA. A) São células obtidas de embriões na fase de blastocisto.

B) A diversidade de tecidos é determinada pela expressão dos genes das células.

C) Apresentam uma grande capacidade de autorreplicação.

D) Apresentam um número diferenciado de cromossomos nos diversos tecidos. Questão 31

As algas verdes, clorofíceas, assemelham-se às plantas com flor. Entre as características comuns às algas e plantas NÃO se inclui(em) A) clorofila a e b.

B) carotenoides.

C) glicogênio.

D) celulose.

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Questão 32

Observe este esquema em que está representada a hemodiálise, um procedimento clínico no tratamento de insuficiência renal.

Sobre esse procedimento, é INCORRETO afirmar que A) simula o funcionamento do néfron.

B) remove proteínas do sangue periférico.

C) remove pequena quantidade de água do sangue.

D) reduz a ureia do sangue por difusão.

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Questão 33

Pessoas que vivem em cidades no nível do mar, quando viajam para locais cuja altitude é muito alta, acabam se sentindo mal, sofrem tonteira, falta de ar, cansaço e sangram pelo nariz. Nessas condições, todo esse mal-estar e mais o sangramento do nariz se devem A) ao aumento da concentração de gás carbônico atmosférico em grandes altitudes.

B) à diminuição da quantidade de oxigênio atmosférico em grandes altitudes.

C) à diminuição da pressão externa do ambiente em relação à pressão sanguínea do corpo.

D) ao aumento da concentração de oxigênio e CO2 atmosférico em grandes altitudes. Questão 34

Os répteis são animais que surgiram a partir dos anfíbios e que apresentam independência da água para fecundação que é interna. Seus ovos são dotados de casca grossa que protege o embrião contra desidratação. Têm órgãos respiratórios internos. Excretam o ácido úrico, substância pouco solúvel e de baixa toxidade. Considerando os princípios da teoria evolutiva de Darwin, essas características evolutivas dos répteis representam A) a deriva genética.

B) a seleção de adaptação em função do ambiente.

C) a transmissão das características adquiridas.

D) a expressividade dos genes afetados pelo ambiente. Questão 35

O número de cromossomos da espécie humana pode apresentar alterações como no caso da síndrome de Down. Sobre a síndrome de Down, é INCORRETO afirmar que A) é um distúrbio de cromossoma X.

B) o cromossoma extra resulta em fenótipo característico.

C) o erro genético ocorre na meiose dos pais.

D) os progenitores têm células somáticas normais.

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Questão 36

A maior parte do nitrogênio que compõe moléculas orgânicas ingressa nos ecossistemas pela ação de A) algas marinhas.

B) animais.

C) bactérias.

D) fungos. Questão 37

A lisozima é uma enzima bactericida que os organismos produzem para se protegerem de bactérias invasoras. Sua ação é clivar as cadeias de polissacarídeos de bactérias. Considerando essas informações e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que as cadeias de polissacarídeos constituintes das bactérias se encontram A) na parede celular.

B) no citoesqueleto.

C) na membrana plasmática.

D) no citoplasma. Questão 38

José sofreu um acidente de carro e precisou em caráter de urgência de uma transfusão de sangue. Não havia tempo de identificar seu grupo sanguíneo. Optou-se por usar o grupo sanguíneo O negativo por ser o mais adequado uma vez que nas hemácias do doador estão A) presentes os anticorpos correspondentes aos antígenos do receptor.

B) presentes os antígenos correspondentes aos anticorpos do receptor.

C) ausentes os antígenos correspondentes aos anticorpos do receptor.

D) ausentes os anticorpos correspondentes aos antígenos do receptor.

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Questão 39

Os projetos de sequenciamento dos genomas de plantas, de animais, de bactérias e do homem trazem uma série de vantagens e benefícios para esses organismos. Entre eles NÃO se inclui(em) A) o diagnóstico de doenças hereditárias.

B) a produção de insulina humana em bactérias.

C) o uso de células tronco como terapia celular.

D) a regulação, a expressão e a identificação de genes. Questão 40

Comparando células nervosas com células sexuais retiradas de um mesmo indivíduo adulto, registram-se diferenças entre elas, embora tenham o mesmo DNA. Esse fato se explica porque os dois tipos celulares apresentam A) morfologia e tamanho celulares diferentes.

B) funções celulares diferentes.

C) localizações teciduais diferentes.

D) segmentos ativados de DNA diferentes.

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FOLHA DE RESPOSTAS (RASCUNHO)

AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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