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O Meio Ambiente e o Agente Administrativo Educacional –

Apoio.

Agente Administrativo Educacional - Apoio NTE- Aparecida de Goiânia

“Todos têm direito a um ambiente devida humano, sadio e ecologicamente

equilibrado e o dever de o fazer.”

In Art.º 66 da Constituição da República


O Que é Meio Ambiente??

O meio ambiente aqui narrado tem sido utilizado como sinônimo para natureza ou

recursos não renováveis ou renováveis. Mas, será essa a única interpretação para

tal palavra?


Quando dizemos meio ambiente, temos que estar

conscientes que estamos englobando um novo

conceito social, que envolve economia,

sociedade e cultura.


O Que é Meio Ambiente Escolar??


• Sala de aula, cheia de cartazes;

• Corredor com muitas portas;

• Pátio, sem cor; (e se observado após o recreio, cheio de papel, sacos plásticos, copos descartáveis, papel de bala);


Será que esse ambiente é estimulante

para o aluno, motiva-o a aprender ou a agir

como indivíduo crítico e inserido no aspecto

social que estamos passando?


A Educação Ambiental nas Escolas.

“São objetivos fundamentais da educaçãoambiental: O desenvolvimento de umacompreensão integrada do meio ambiente emsuas múltiplas e complexas relações,envolvendo aspectos ecológicos,psicológicos, legais, políticos, sociais,econômicos, científicos, culturais e éticos.”

(Art. 5° da Lei nº 9.795: Brasil, 1999).


Uma visão da educação ambiental

relevante e que deve ser trabalhada nas

escolas é a busca de soluções de problemas

concretos e relacionados ao ambiente

escolar.


Sendo assim, estamos aqui para propor

uma nova atitude, demonstrando que educação

ambiental também se faz fora de sala de aula,

com ações mais educativas.


E não pense que sendo um agente administrativo apoio que você está fora essa.

Mas primeiro vejamos como podemos fazer isso no nosso dia-a-dia como trabalhador e

educador.


Os três Rs.

A Política ou Pedagogia dos 3R's recebeu essa nomenclatura devido à junção das iniciais das

palavras"Reduzir", "Reutilizar" e "Reciclar", formando

um slogan de grande eficácia pedagógica.


REDUZIR

= ECONOMIZAR

COMO?


Mudando pequenos hábitos de consumo, não desperdiçando, primando sempre pela qualidade e durabilidade dos produtos:

• Por exemplo, prefira aquelas embalagens com refil, ou que estas já sejam recicláveis ou retornáveis;

• imprima só a versão final/aproveite os dois lados da folha/use rascunhos.


• Nunca use o vaso sanitário como lixeira. Cada vez que você aciona a descarga para se livrar do lixo, desperdiça 12 litros de água tratada.

• Evite utilizar a parte de trás da geladeira para secar roupas, mantenha-a longe do fogão e a uns 15 cm da parede. Com ventilação adequada, economiza-se até 15% de energia.


=REUTILIZAR

REAPROVEITAR.

COMO?


• Usar o material em outra função, aumentando seu tempo de duração.

Como?• Doe roupas, móveis e aparelhos domésticos;• Utilize frente e verso em xerox e impressões; • Faça blocos de rascunho, • Utilize os potes de vidro para guardar miudezas e• Avalie a possibilidade de restauro e reformas em

roupas e objetos.


• Colete a água que seria desperdiçada (da lavagem se roupa) em um balde e utilize para outras atividades em casa, como regar plantas e lavar calçadas.

• Prefira o papel reciclado, que em seu processo de fabricação economiza água, energia elétrica e evita o corte de mais árvores, além de reduzir o lixo ao reaproveitar papel já usado.

• Prefira garrafas e embalagens de retorno;

=RECICLAR

TRANSFORMAÇÃO DE UM

PRODUTO .

COMO?


• Por meio de processos industriais ou artesanais, em outro novo produto para consumo.

• Gera economia de matérias primas, água e energia.

• Alivia os aterros sanitários, cuja vida útil é aumentada, poupando espaços da cidade.


• Participe da coleta seletiva* de seu município ou bairro;

• produza adubo orgânico.


E o que é coleta seletiva*?

• É separar do lixo comum os materiais que podem ser reaproveitados.


O que podemos reciclar?


O que NÃO pode ser reciclado.


Os 3 Rs o Ambiente Escolar.

Um programa de educação para ser efetivo deve promover simultaneamente.

O desenvolvimento de conhecimento; atitudes e de habilidades necessárias à preservação e

melhoria da qualidade ambiental.


Mas e que estratégias podemos usar?

• Discussão em classe• Feiras;• Painéis• Apresentações;• Cartazes;• Palestras;• Organizar eventos


• Utilizar bem os alimentos, como cascas e sementes;

• Promover a coleta seletiva• Desenvolver o dia do pátio, ensinando os alunos a

manter limpo e organizado.• Plantar flores ou árvores, no pátio ou jardim da

escola;• Conscientizar os alunos e professores da

importância de reciclar, reutilizar e reduzir .


E como fazer esse trabalho na escola, se sou agente administrativo

e não um professor formal?

Educação não se faz apenas em sala de aula e sozinho, busque parceiros, e juntos

criem um projeto ou um programa de palestras, jogos e oficinas.


O desafio foi feito !!!!

Vamos colocar as nossas idéias em prática?


Professoras formadoras:Suely e elenir

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