O desenvolvimento do seu filho(a) está normal? O desenvolvimento do seu O desenvolvimento do seu filho(a) estfilho(a) estáá normal? normal?

Por exemploPor exemplo……

Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center

(Centro de Desenvolvimento da Criança de Toyota)

1

Crianças com este tipo de comportamento podem provocar irritações ou iras momentâneas em familiares que tentam discipliná-las ou ensinar determinadas coisas a elas e que acabam aplicando castigos físicos pelo fato da criança não corresponder, ou ainda provocar frustrações em alguns por acharem que não estão tendo competência para educá-las.Crianças podem apresentar estes tipos de comportamentos motivados por alguma deficiência relacionada ao desenvolvimento delas. É importante consultar um especialista ainda na fase prematura para que a criança possa ter um tratamento adequado para sua condição específica.

Não se assusta com barulho alto ou não vira para o lado que vem o barulho. Não demonstra interesse por brinquedos que emitem som.Não mostra reação quando chamado por alguém que está fora do seu campo de visão.

Os desenvolvimentos das funções motoras tais como enrijecimento do pescoço, sentar e andar estão atrasados.Tem dificuldade em manter a postura ereta porque não tem firmeza no corpo.Expressão facial parece mudar muito pouco.Atrasado no desenvolvimento da fala, não háevolução no vocabulário.

Parou de falar.Não consegue estabelecer comunicação.Não demonstra interesse em outras crianças, não consegue interagir com outras crianças.

Demonstra reação de ira, autoflagelação (por exemplo, bate a própria cabeça contra o piso ou a parede) com muita frequência.

A atividade de diversão estálimitada somente a alguns tipos de brincadeira.Perceptível repugnância ou rejeição de coisas ou atos que as pessoas normalmente aceitam com naturalidade.Incômodo obsessivo ou preocupação obsessiva com determinadas coisas ou atos.

Não dorme de dia, tem dificuldade para adormecer de forma bastante perceptível, chora forte à noite jáhá alguns meses. Não come, só come determinados tipos de alimentos, não bebe.Não consegue adquirir alguns hábitos cotidianos.

Não olha ou dificilmente olha diretamente no olho.Rejeita o colo de forma bastante perceptível.Não vira respondendo aos chamados.

Está sempre agitado e não consegue agir em coletividade.Movimenta-se continuamente e por isso tem que estar sempre de olho nele. Age de forma egocêntrica ou no ritmo próprio e não consegue obedecer às ordens.

Até 3 anos de idade

2

Crianças com este tipo de comportamento podem provocar irritações ou iras momentâneas em familiares que receberem críticas sugerindo que o problema é de educação dentro da família ou que a criança tem problemas de caráter e por isso acabam aplicando castigos físicos, ou ainda provocar frustrações em alguns por acharem que não estão tendo competência para educá-las.Crianças podem apresentar estes tipos de comportamentos motivados por alguma deficiência. É importante consultar um especialista ainda na fase prematura para que a criança possa ter um tratamento adequado para sua condição específica.

Fala de coisas que poderiam causar embaraços às outras pessoas sem nenhuma cerimônia.Conversa sobre muitas coisas sem se dar conta das circunstâncias, sentimentos das pessoas.

Inicia e termina uma conversa de forma unilateral.Repete as mesmas perguntas e ou os mesmos assuntos.Conversa sem se importar com capacidade de compreensão ou a existência de interesse sobre o assunto na pessoa que ouve.

Ao mesmo tempo em que demonstra ter habilidades extraordinárias em algumas coisas, se mostra extremamente incapacitado ou desajeitado em outras coisas.Demonstra interesses obsessivos (barbante; cores, marcas comerciais, blocos, letras e números específicos, etc.,).

Leva tempo excessivo para preparar-se para estudos ou para fazer uma arrumação.Não consegue participar da mesma forma que as outras crianças nas atividades em geral.

Não liga para regras ou compromissos.Não consegue agir em coletividade quando participa de jogos de bola ou brincadeiras, etc.

Demora para assimilar hábitos cotidianos tais como ir ao banheiro, vestir-se, etc.Não compreende ou é muito difícil compreender o que está sendo falado.Tem dificuldades para desenhar ou manejar tesoura.Não compreende ou é muito difícil compreender letras ou números.

Não consegue ficar tranquilo ,fica movimentando-se sempre irriquieta.Não consegue ouvir as conversas e se distrai olhado para os lados.Quando sai para algum lugar, tem atitudes próprias indo para aonde quer.

Age de forma egocêntrica ou no ritmo próprio e não consegue obedecer às ordens.

Não demonstra interesse em outras crianças, não consegue interagir com outras crianças.

Não consegue conviver com amigos, acaba tomando atitudes violentas.

De 3 a 6 anos (idade escolar)

3

Existem entidades que podem ser consultadasExistem na cidade de Toyota, várias entidades de assistência em uma lista para que possa ser utilizada caso haja alguma

Principais entidades de assistência dentro da

As entidades que constam nesta lista prestam

Nome da instituição Conteúdo da consulta ou orientação Público atendido

Toyota-shi Kodomo Katei-ka ( Divisão Infantil e Familiar)

Avaliação de saúde da criança ・ orientações sobre gravidez, nascimento, educação doméstica ・ registro de família constituída por mãe solteira e o filho(a).

Maradores da Cidade

Toyota kosodate sougou shien center (Ai-Ai) (Toyota Centro de Apoio à educação infantil )

Alimentação, necessidades fisiológicas, sono, vocabulário, diversões, educação, etc.

Menores de 18 anos, pais ou responsáveis

Toyota-shi Hoiku ka ( Divisão de Gerenciamento de Creches e Jardins da Infância)

Assuntos relacionados ao Jardim-da-infância

Crianças matriculadas no Jardim-da-infância e pais ou responsáveis

Toyota-shi kyouiku Iinkai Gakkou kyouiku ka ( Secretaria Municipal de Educação, Divisão Escolar)

Assuntos relacionados à educação escolar

Crianças matriculadas nas escolas de ensino fundamental e os pais ou responsáveis

Toyota-shi Seishonen Soudan Center (PALC Toyota) ( Consultoria Municipal da Juventude)

Falta às aulas, delinquência juvenil, relacionamentos de amizade, educação escolar, desenvolvimento mental e inscrição nas escolas de ensino fundamental e de ensino intermediário

Crianças matriculadas em escolas ~ jovens de até 20 anos de idade, pais ou responsáveis

Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota)

Orientações sobre desenvolvimento mental, exames, treinamento

Menores de 18 anos,com preocupaçâo no desenvolvimento, pais ou responsáveis

Toyota-Kamo Jidou Shougaisha Soudan ceter ( Toyota-Kamo a conselhamento à crianças deficientes)

Orientações sobre terapia educacional, avaliação para emissão de caderneta de Terapia clínica, orientações sobre utilização de facilidades e instalações das instituições.

Menores de 18 anos, pais ou responsáveis

Toyota-shi Shougai Fukushi-ka ( Divisão de Bem-estar do Deficiente)

Orientações sobre sistema de benefícios ・ inscrição ・ emissão

Crianças que possam ser portadoras de deficiência física ou mental e pais ou responsáveis

Toyota-shi Kodomo Katei-ka, Katei Jidou Soudanshitsu ( Divisão Infantil e Familiar , Sala de consultas e orientações sobre educação infantil no ambietne doméstico)

Consultas e orientações sobre educação infantil no ambiente doméstico

Toyota-shi Iryou Anzen Shien center (Suporte a segurança de paciente) Assuntos relacionados com tratamentos clínicos

Maradores da Cidade ou pessoas que estão utilizando instituições clínicas da cidade

4

(Obs.) Sobre o serviço de tradução「Tradutor disponível」: Existe um tradutor.「Tradutor pode ser disponibilizado」: O tradutor pode ser providenciado através de uma solicitação interna.「Tradutor não disponível」: Será necessário solicitar um tradutor externo.

que podem ser consultadas. As mesmas foram colocadaspreocupação com relação ao seu filho.

para estes casos.

cidade de Toyota

serviços gratuitamente!

Período de atendimento

Horário de atendimento Telefone Tradutor

disponível Disponibilidade de tradução mediante

solicitação Seg.~Sex. (exceto

feriados) 8：30～17：15 (0565)

34-6636 Português, espanhol Inglês

Segunda ・ Quar.~Dom. 10：00～18：00 (0565)

37-7071 Não disponível

Seg.~Sext. (exceto

feriados) 8：30～17：15 (0565)

34-6809 Português, espanhol Inglês

Seg.~Sex. (exceto

feriados) 8：30～17：15 (0565)

34-6662 Não disponível

Seg.~Sáb. (exceto

feriados) 9：00～17：00 (0565)

33-9955 Não disponível

Seg.~Sex. (exceto

feriados) 8：30～17：00 (0565)

32-8981 Não disponível

Seg.~Sex. (exceto

feriados) 9：00～17：15 (0565)

33-2211 Não disponível

Seg.~Sex. (exceto

feriados) 8：30～17：00 (0565)

34-6751 Inglês, português, espanhol

Seg.~Sex. (exceto

feriados)

9：00～17：00 (0565) 35-1152

Português, espanhol Inglês

Seg.~Sex. (exceto

feriados) 8：30～12：00 13：00～17：00

（0565） 34-6776 Inglês, português,

espanhol

5

Sobre exames de saúde e consultas informadas pela prefeitura

Algumas comunicações sobre exames de saúde ouconsultas são emitidas pela prefeitura ou pelaescola pré-primária (Kodomo-en・Youchi-en). Atendimento a estes exames e consultas são muitoimportantes para conhecer e compreender o seufilho, portanto recomendamos que não deixe de fazê-los. (este conteúdo foi extraído do Home-page de Toyota-shi).

①　Exame de saúde para crianças com 3 a 4 meses de idade

É uma fase que representa uma grande transição para bebês nafase de aleitamento. Neste exame será verificado o desenvolvimento físico ・ formação na criança.Além de exame do desenvolvimento físico ・ formação, medição de altura ・ peso, é efetuada uma consulta com especialista de saúdee explicação de nutricionista sobre processo de substituição do leite, através de apresentação de amostras de alimentos parabebês.O público alvo são crianças com 3 e 4 meses de idade. Para efetuar este exame em crianças que passaram de 5 meses de idade será necessário consultar a prefeitura municipal de Toyota-shi, Kodomo Katei-ka (Divisão Infantil e Familiar).

6

②　Exame de saúde para crianças com 1 ano e 6 meses de idade

A idade de aproximadamente 1 ano e 6 meses representa para a criança uma fase em que ocorrem rápidas mudanças com relação a crescimento físico ・ avanço da formação, tais como caminhar e desenvolver a fala. Não deixe de participar do exame, pois ele émuito importante porque corresponde a um período de transição navida da criança. Além de exame do desenvolvimento físico ・formação, medição de altura ・ peso, verificação da dentição, éefetuada uma consulta com especialista de saúde. Como opção, poderá ser aplicada uma camada de flúor nos dentes (neste casohaverá um custo a ser pago pelo paciente).O público alvo são crianças com idade entre 1 ano e 6 meses e queainda não completaram os 2 anos de idade.

<sobre aplicação de camada de flúor>O flúor tem capacidade de reforçar o esmalte dos dentes e de inibir a ação dos germes que causam a cárie. Devido a esta característica o flúor é utilizado como um dos meios de prevenção da cárie dentária.

ContatoPrefeitura municipal de Toyota-shi, Kodomo Katei-ka (Divisão Infantil e Familiar).Home Page do Toyota-shi (disponível em português e inglês)TEL　0565-34-6636

7

③　Exame de saúde para crianças com 3 anos de idade

A idade de aproximadamente 3 anos representa para a criançauma fase em que além do desenvolvimento físico ocorre o desenvolvimento da formação psicológica e social. Não deixe de participar do exame, pois ele é muito importante porquecorresponde a um período de transição na vida da criança. Alémda consulta por aplicação de questionários, exame de urina, medição da altura e peso, exame de clínica geral ・ odontológico, são efetuados exames de sensitividade auditiva e acuidade visual, consultas com profissionais da saúde ・ nutricionista ・ psicólogoinfantil.O público alvo são crianças entre 3 anos e as que ainda nãocompletaram os 4 anos de idade.

<Exame de acuidade visual>A capacidade visual na criança se desenvolve continuamente desde a fase de lactação até os 6 anos de idade. A grande parte das crianças atinge a capacidade visual de 0.5 ou mais aos 3 anos de idade. É sabido também que índice de recuperação é bom quando uma deficiência visual é detectada e tratada nesta fase. Juntamente com a comunicação convocando para o exame é enviado um material contendo explicações sobre o método de exame de acuidade visual. Favor comparecer ao exame após tê-lo exercitado em casa.<Exame de sensitividade auditiva>Este exame visa à detecção de potencial dificuldade com audição ou enfermidade relacionada à área de otorrino. É importante detectar uma deficiência auditiva até os 3 anos de idade, porém muitas vezes uma deficiência de gravidade leve ou moderada pode passar despercebida, acabando por ser considerada apenas como um atraso no desenvolvimento da fala. Favor comparecer ao exame após efetuar os testes em casa.

Estes exames podem ser feitos mesmo que tenha passado o prazo informado na comunicação enviada pela prefeitura. Existe porém, limite de idade o qual será permitido passar pelo exame. Aproveite a oportunidade de receber os exames que são fornecidos gratuitamente.

ContatoPrefeitura municipal de Toyota-shi, Kodomo Katei-ka (Divisão Infantil e Familiar).Home Page do Toyota-shi (disponível em português e inglês)TEL　0565-34-6636

8

④　Encontro para orientação e intercâmbio sobre ingresso nas escolas

É natural que os pais tenham muitas preocupações com crianças que são portadoras de deficiência ou as que têm atitudes ou comportamentos que requerem atenção, e que estão ingressando na escola primária ou que estão avançando para escola de ensino intermediário. Como uma oportunidade para obter maiores informações, o Comitêde Educação promove este encontro para orientação e intercâmbio sobre ingresso nas escolas.Este evento conta com a participação de um especialista que atenderá às consultas e esclarecerá sobre como deve ser um ambiente educacional para que a criança possa desenvolver o máximo do seu potencial e que possa levar uma vida escolar alegre e sadia.O público alvo são os pais e as crianças que ingressarão nas escolas primárias e de ensino intermediário em abril do próximo ano. Este evento é realizado nos meses de junho e setembro aproximadamente.O formulário para inscrição ao evento é distribuído através da escola pré-primária (Kodomo-en) a partir de abril.Para efetuar a inscrição, favor entregar o formulário preenchido para Kodomo-en ou fazê-la diretamente no Centro de Orientação e Assistência à Infância e Juventude (PALC Toyota).O pedido para presença de tradutor poderá ser efetuado preenchendo-se o respectivo campo dentro do formulário de inscrição.

ContatoCentro de Orientação e Assistência à Infância e Juventude - PALC ToyotaTEL　0565-32-6595

9

Sobre a traduçãoSobre a traduçãoHá casos, em que o tradutor poderá acompanhá-lo até o local da consulta ou até o consultório médico para prestar serviço de tradução.Para obter maiores informações sobre à utilização do serviço, favor contatar a instituição abaixo.

Kokusai Kouryuu Kyoukai TEL 0565-33-5631(Centro de intercâmbio internacional)<Línguas>Existem tradutores para português · chinês · inglês

10

Autismo (Transtorno global do desenvolvimento)

1 Dificuldade de interagir com as pessoas2 Dificuldades de comunicação através de palavras (palavras, gestos, etc.)3 Não obedece aos comandos, apresenta interesses obsessivos.O autismo apresenta estas 3 características.O autismo é uma doença do cérebro, e não uma doença psicológica.Se a criança portadora ainda consegue comunicar-se relativamente através de palavras (número 2 dentre os 3 sintomas mencionados), é classificado como sendo 「Síndrome de Asperger」.

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

Distúrbios de aprendizagem

A criança portadora tem dificuldades em prestar atenção, conter impulsos ou comportar-se ficando imóvel, mas estas características podem ser desenvolvidas para resultar em energia para proatividade ou capacidade criativa.

Consegue ser igual às crianças da mesma idade, exceto com relação àdificuldade em desenvolver algumas habilidades específicas tais como leitura, escrita e matemática.

Deficiência mental Deficiência auditiva

São crianças que necessitam de cuidados especiais durante a vida cotidiana porque por algum motivo não conseguiu desenvolver as funções mantais de forma mediana, ainda na fase prematura da vida. Apresenta atrasos na fala ou em aprendizagens sobre as atividades cotidianas, além de não conseguir conviver de forma adequada com as crianças da mesma idade.

São crianças que apresentam deficiências em audição. Casos de maior gravidade onde a criança não consegue ouvir quase nada são geralmente percebidos quando ainda bebê, mas em casos que a criança ouve, mas não consegue distinguir bem as palavras, geralmente são percebidos devido ao atraso no desenvolvimento da fala.

Deficiências de difícil detecção e as suas característicasApresentamos aqui, as características das deficiências que são difíceis de serem detectadas pelos familiares. Estas deficiências podem ser mal interpretadas como sendo de problemas de máeducação dentro de casa ou a forma com que os pais correspondem às atitudes da criança ou sendo como a personalidade da própria criança.

11

Se você tiver desconfiança que o seu filho(a) seja portador de alguma deficiência

Será necessário passar por exame de especialistas para diagnosticar se a criança é portadora de deficiência ou não. Caso sejam necessários tais exames, favor entrar em contato com Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota). Podem ocorrer casos que levem certo tempo até conseguir a consulta com especialista, mas podemos orientar sobre medidas a serem tomadas durante este período de espera.

Não temos tradutores no Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota). Durante consulta ou exame, poderá ser necessário fornecer informações sobre o passado ou condições atuais da criança, portanto poderá ser pedido que venha acompanhado de um tradutor. Solicitamos a sua cooperação em tais casos.

12

Sobre Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota)

　O Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota) é uma instituição de assistência às crianças que requeiram atenção com relação ao seudesenvolvimento e os seus familiares.A instituição foi inaugurada em abril de 1996 com o objetivo de ser o 「Oásis」 para a criança e sua família, que é mantido até a presente data.

O Centro é constituído do setor de orientações gerais, setor de acompanhamento onde os pais e as crianças frequentam de 1 a 2 vezes na semana e o setor clínico onde são efetuados exames ・treinamentos. Além destas instalações, o Centro possui 3 instituições educativas que são frequentadas por criançasportadoras de deficiências.

O público que pode usufruir desta instalação são crianças quemoram nos municípios de Toyota-shi e de Miyoshi-shi, quenecessitem de cuidados especiais em relação ao seudesenvolvimento e que sejam menores de 18 anos (com exceção de adultos que sejam portadores de deficiências físicas graves de mobilidade do corpo ou dos membros associadas a graves transtornos de ordem psiquiátrica ou psicossomática).

Endereço ・ contato2-19, Nishiyama-cho, Toyota-shiTel.: 0565-32-8981FAX: 0565-32-8902

13

Se o seu filho(a) for diagnosticado como sendo portador de deficiência

As condições da criança irão apresentar melhoras gradativas através de tratamento adequado tais como diagnóstico e treinamento por médicos especialistas, adaptação do ambiente e forma adequada de interagir com a criança conforme as suas condições. Devemos agir de forma serena e com tranquilidade. O Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento Criança de Toyota) está à disposição para prestar assistência e orientações necessárias.

Sobre as consultas e o método de tratamento individualizado　 O médico especialista no desenvolvimento de criançaencontra-se no setor clínico (「clínica Nozomi」) do Toyota-shiKodomo Hattatsu Center (Centro de desenvolvimento da Criança de Toyota). Quando necessário, a equipe de profissionais queestão sob a coordenação do médico especialista, efetuam osexames e desenvolvem o tratamento individualizado. Os examesdisponíveis são exame de nível mental ・ desenvolvimento, audiometria, raio-x, tomografia, etc. Os métodos de tratamentoindividualizado podem ser método de desenvolvimento de raciocínio lógico, laborterapia, desenvolvimento da fala e audição, psicoterapia, etc. O tratamento será conduzido conforme as condições da criança, sendo que os detalhes sobre ostratamentos serão informados na ocasião das suas aplicações.

14

Sobre aplicação de medicamento para facilitar o dia-a-dia

Não existe tratamento medico básico para a deficiência. Porém, há casos em que a aplicação de medicamento serve para controlar alguns sintomas que se apresentam em crianças portadoras de deficiências. Por exemplo, em casos que estejam associados com epilepsia, é ministrado medicamento para epilepsia, a fim de evitar a ocorrência de ataques. Além deste medicamento, existem outros comumente aplicados tais como 「medicamentos hipnóticos」 aplicados para casos que apresentam instabilidade do sono, 「medicamentos ansiolíticos」para casos que apresentam instabilidades de humor, 「medicamentos psicoestimulantes」 para conter agitações em crianças portadoras de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Os medicamentos não melhoram totalmente os sintomas, mas quando aplicados de forma eficiente auxiliam para promover a adaptação do ambiente e para o melhoramento da vida cotidiana. Os medicamentos geralmente são aplicados durante um determinado período e a consulta ao médico responsável sobre a eficiência e os efeitos colaterais antes da sua adoção é muito importante porque estes medicamentos atuam sobre o sistema nervoso.

15

Sobre o sistema de benefíciosExistem casos que podem receber benefícios variados quando a deficiência é diagnosticada. Em tais casos, será necessário receber um registro e uma caderneta atestando a deficiência. As cadernetas que são relacionadas com a deficiência são a caderneta de Portador de deficiência física e a caderneta de Terapia clínica.

Com a posse da cadernetaPoderá requerer os benefícios e serviços tais como:• Assistências financeiras para cada tipo de deficiência

(conforme grau poderá ser solicitada apresentação de laudosmédicos, etc.)

• Subsídio financeiro sobre o custo de tratamento (dependendoda gravidade da deficiência)

• Fornecimento de aparatos (necessária a obtenção de caderneta de deficiente físico, dependendo do tipo de deficiência e a respectiva gravidade)

• Desconto sobre tarifa de transporte ferroviário• Desconto sobre tarifa de transporte aéreo (vôo doméstico)• Desconto sobre pedágios rodoviários (dependendo do tipo de

deficiência e a respectiva gravidade)• Redução do aluguel e prioridade na locação de moradias sob

administração da província (dependendo da gravidade dadeficiência)

• Redução na alíquota do imposto sobre consumo, redução nosimpostos municipais ・ estaduais, etc.

• Assistência financeira para bem-estar privado

16

Além dos benefícios citados, poderá obter descontos ouisenções nas tarifas para ingresso em instalações e instituiçõesadministradas pelo governo, tais como jardim zoológico, etc.

Mesmo para usufruir de instalações ou serviços destinados a pessoas portadoras de deficiência, fica mais simples e rápido se o usuário portar a caderneta.

Para saber sobre detalhes do serviço ou da forma de usufruir, favor entrar em contato com as respectivas entidades. (tabelas da página 3~4)

17

Sobre a caderneta de Portador de deficiência física

Sobre a caderneta de Portador de deficiência físicaA caderneta de Portador de deficiência física é emitida quando confirmado que as condições de deficiência corresponde às condições especificadas na regulamentação para o sistema de benefícios para portadores de deficiência física.

Quando uma pessoa é 「Portadora de deficiência física」As pessoas Portadoras de deficiências físicas relacionadas com visão, audição, mobilidade dos braços ou pernas, etc., cuja condição de deficiência corresponda àquelas estabelecidas pela legislação e por tais condições emitida a caderneta de Portador de deficiência (baseada em condições especificadas na regulamentação do sistema de benefícios). Para saber especificamente quais tipos de deficiência são possíveis de qualificação, deve-se procurar uma clínica especializada ou um centro especializado para orientação.

18

Como solicitar a emissão de caderneta de Portador de deficiência física

A inscrição pode ser feita na prefeitura municipal de Toyota-shi, Fukushi Hoken-bu, Shougai Fukushi-ka (Divisão de Bem-estar do Deficiente, Setor de benefício aos portadores de deficiência) ou nas comarcas de Asahi ・ Asuke ・ Inabu ・

Obara ・ Shimoyama ・ Fujioka.Os documentos necessários para solicitar a emissão dacaderneta de Portador de deficiência física são:

(1) Formulário preenchido.(2) Laudo médico ・ recomendação do médico

designado.Atentar ao fato que somente os médicosdesignados pela província ・ município podememitir o laudo para emissão da caderneta de Portador de deficiência física.

(3) Foto do solicitante (foto do tronco com 4 cm de altura x 3 cm de largura, sem chapéu)

19

Emissão da caderneta de Portador de deficiência física

O município efetua a emissão da caderneta de Portador de deficiência física após avaliar o laudo médico anexado àsolicitação.Quando as condições correspondem às especificações para emissão da caderneta de Portador de deficiência física, a carteira é emitida e juntamente com a certificação é efetuada a explicação sobre o sistema de benefícios para portadores de deficiência física. Normalmente a caderneta é emitida após um período de aproximadamente 3 semanas após o recebimento da solicitação, mas em casos de difícil determinação é efetuada uma consulta ao comitê de avaliação de benefício social a fim de buscar um laudo de entidade especializada, sendo que este processo poderá levar um tempo adicional de 1~2 meses.

20

Sobre a caderneta de Terapia clínica

Explicamos a seguir o processo de emissão da caderneta de Terapia clínica. A caderneta é emitida para as pessoas portadoras de deficiência mental através de uma classificação efetuada avaliação mental (índice QI), capacidade de convivência cotidiana, nível de requerimento de terapia.Dependendo da região, a caderneta poderá receber designações de “Aigo Tetyou” ou “Ai-No-Tetyou”. As pessoas que vieram de fora da província de Aichi deverão prestar atenção com relação a isto.

Como solicitar a emissão da caderneta da Terapia clínicaAtentar ao fato que a entidade que efetua a avaliação varia conforme a idade e os sintomas apresentados.

<Para as pessoas que têm menos de 18 anos de idade>Entidade avaliadora: Toyota-Kamo a conselhamento àcrianças deficientes (posto de orientação à infância e adolescência)Telefone : 0565-33-2211

21

(1) Solicitação de avaliação e entrevistaA pessoa passará por uma entrevista após fazer a solicitação no Centro de assistência aos adolescentes portadores de deficiências de Aichi-ken, Toyota-Kamo. Serão solicitadas àpessoa responsável algumas informações sobre o solicitante e também será efetuada uma avaliação do nível mental do mesmo.

(2) Solicitação de certificaçãoA solicitação deverá ser efetuada após a entrevista no Toyota-Kamo a conselhamento à crianças deficientes.Para fazer a solicitação será necessário apresentar uma foto do rosto do solicitante (4 cm de altura x 3 cm de largura) e o formulário carimbado com Inkan.A inscrição poderá ser efetuada no Fukushi Hoken-bu, ShougaiFukushi-ka (Divisão de Bem-estar do Deficiente, setor de benefício aos portadores de deficiência) ou nas comarcas de Asahi ・ Asuke ・ Inabu ・ Obara ・ Shimoyama ・ Fujioka.

(3) Entrega da caderneta e os registros necessáriosA caderneta será entregue em 2~3 semanas depois da inscrição. Juntamente com a entrega da caderneta, é efetuada a explicaçãosobre o sistema de benefícios para portadores da caderneta.

<Para solicitantes maiores de 18 anos de idade>A entidade avaliadora será o Nishimikawa aconselhamento à crianças deficientes (Tel. 0564-27-2779), localizada na cidade de Okazaki-shi. Atentar ao fato que existem algumas diferenças nas documentações necessárias.

22

Cuidados necessários com a caderneta

・A caderneta não pode ser transferida ou emprestada paraoutras pessoas.

・Solicitar atualização quando houver alteração de endereço oualteração de nome, solicitar a re-emissão da caderneta se houverperda ou extravio da mesma.

・No caso da caderneta de Portador de deficiência física, quandoexistir suspeita de alteração do estado de gravidade dadeficiência física, deverá ser feito uma solicitação parareavaliação.

・No caso da caderneta de Terapia clínica, avaliações periódicassão efetuadas sistematicamente, e portanto a solicitação parareavaliação deverá ser efetuada de acordo com os períodos de reavaliação.

・Para as crianças que receberam a caderneta de Portador de deficiência física ainda quando pequena, terá que passar por umareavaliação da gravidade da deficiência antes de ingressar para a escola.

Na elaboração deste panfleto, tivemos a cooperação e orientação das seguintes entidades com relação aos aspectos a serem considerados nestaversão para estrangeiros. ・Nishihomi-shogakkou(Escola de ensino fundamental de Nishi Homi)・Higashihomi kodomo-en(Escola jardin-da-infância de Higashi Homi)Agrandecemos a cooperação.As ilustrações foram extraídas do Home Page da Senhora Fumi Watanabe.

Data de elaboraçãoAno 2012 Mês 3Toyota-shi Kodomo Hattatsu Center(Centro de Desenvolvimento da Criança de Toyota)Chiiki-Ryouiku-shitsu（Counsultas-Seção de tratamento e educação）