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O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REY NO CONTEXTO DO SISTEMA
UAB
ia Celso CostaDiretor de Educação a DistânciaCoordenador Nacional da UAB
CAPES - MEC
S - MEC
PONTOS DA PALESTRA...
Histórico e Retrato Atual da UAB Planejamento Estratégico da UAB O Curso de Administração da UFSJ na UAB O papel do Aluno no Curso
HISTÓRICO E RETRATO ATUAL DA UAB
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASILUNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
- Missões da UAB –- Missões da UAB –
Articulação InstitucionalArticulação Institucional FinanciamentoFinanciamento AvaliaçãoAvaliação Indução de uma EAD de Qualidade para todo o Indução de uma EAD de Qualidade para todo o
País.País.
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - Regime de Colaboração Pública - - Regime de Colaboração Pública -
• Pólos de Apoio Presencial Pólos de Apoio Presencial
Responsabilidade de Municípios ou EstadosResponsabilidade de Municípios ou Estados
• Cursos de Graduação e Pós-graduaçãoCursos de Graduação e Pós-graduação Responsabilidade de Instituições PúblicasResponsabilidade de Instituições Públicas de Ensino Superior de Ensino Superior
A UAB
Articula
Instituições
e pólos para oferta de cursos.
- Polos ativos com cursos - Região TOTAL Centro-Oeste 46 Sudeste 152 Norte 85 Nordeste 177 Sul 97 TOTAL GERAL 557
DISTRIBUIÇÃO DE PÓLOS DA UAB
PÓLOS
UAB1 +UAB2
• 557 POLOS
• 88 IES
• 245
CURSOS
• 180.000
ALUNOS
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA UAB
Equilíbrio Geopolítico na Distribuição dos Pólos;
- Meta de 1.000 Polos na Totalidade - Atuação territorial das Instituições;
Otimização no Financiamento de Pólos e Cursos;
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
PRIORIDADES DA UAB
Formação Inicial e Continuada de Professores;
Formação de Administradores Públicos,
– colaboração com a ENAP;
Cursos para o desenvolvimento econômico regional, - colaboração com os Estados.
A UAB é um Sistema permanente;
Definição da Totalidade dos Pólos da UAB até agosto de 2010
– no âmbito do PAR e da Política Nacional de
Formação de Professores
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICOPLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA UAB
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO – outros elementos -
• Cursos Nacionais de Bacharelado em Administração
Pública e Especialização em Gestão Pública;
• Acervo para Bibliotecas nos Pólos;
• Reforma e Expansão de Polos – baixo IDEB e baixo IDH
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB E A NOVA CAPES
CAPES
COORDENAÇÃO GERALDE INFRA-ESTRUTURA
DE PÓLOSCGIP
COORDENAÇÃO GERALDE ARTICULAÇÃO
ACADÊMICACGAA
COORDENAÇÃO GERALDE SUPERVISÃO E
FOMENTOCGSF
COORDENAÇÃO GERALDE POLÍTICAS DA
INFORMAÇÃOCGPI
DIRETORIADE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA
DEDUAB
UAB NA NOVA CAPES
METAS DA UAB • 720 Polos com cursos até o final de 2010, com
300.000 alunos;
• 1.000 Polos totalmente implementados até o final de 2011 com 700.000 alunos;
• 450 milhões em Bolsas e Custeio em 2009
• 700 milhões em Bolsas e Custeio em 2010
• 1 bilhão em Bolsas e Custeio em 2011
Programa Nacional de Formação em Administração Pública - PNAP
DED/CAPES/MEC
O Programa Nacional de Formação em Administração Pública
surgiu em continuidade ao curso de Administração piloto
(parceria da MEC com o Banco do Brasil);
O curso piloto de graduação em Administração abriu caminho
para o Sistema Universidade Aberta do Brasil, em 2006, contou
com a participação de 25 universidades públicas brasileiras e
atendeu mais de 10.000 estudantes.
CONTEXTO
O Programa Nacional de Formação em
Administração Pública é composto por quatro
cursos:
Bacharelado em Administração Pública;
Especialização em Gestão Pública;
Especialização em Gestão Pública Municipal;
Especialização em Gestão em Saúde.
CURSOS PNAP
Organização do PNAP
Projetos gráfico e pedagógicos comuns a todas as IES;
Produção de conteúdo centralizada e por equipe de especialistas;
Constituição de equipes de trabalho para acompanhamento, produção e avaliação do conteúdo;
Disponibilização às IES do conteúdo para reprodução;
Metodologia de aplicação do curso definida pelas IES;
Atividades complementares de acordo com a realidade de cada IES;
Certificação pela IES que oferta os cursos
OBJETIVOS
Formar profissionais com amplo conhecimento em administração pública, capazes de atuar no âmbito federal, estadual e municipal, administrando com competência e ética as organizações governamentais e não-governamentais.
Contribuir para a melhoria das atividades desempenhadas pelo Estado brasileiro;
O PNAP contou com o trabalho de várias equipes:
Comissão de Avaliação e Acompanhamento;
Equipe de Elaboração dos Projetos Pedagógicos;
Equipe Técnica de Produção do Material (UFSC);
Equipe Pedagógica de Adaptação à Linguagem EaD (UFMT);
Equipe de Autores e Leitores das Disciplinas;
Equipe de Analistas e Colaboradores da DED/CAPES.
Estruturação
Universidades integrantes do Sistema UAB;
Conselho Federal de Administração (CFA);
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP);
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ);
Ministério da Saúde (MS);
SEED/MEC
Parceiros e Colaboradores
Produção do Material Didático
Atividade
O PNAP contou com um total de 70 autores dos conteúdos e 54 leitores. Os especialistas vieram de 40 diferentes instituições do país, entre as quais destacam-se: IES, ENAP, IPEA, FIOCRUZ, Câmara, Senado, Banco Central e Presidência da República.
Bacharelado: 53 autores e 35 leitores
Especializações: 17 autores e 19 leitores
Formação dos especialistas que produziram o material didático
Atividade
Capas do Material Didático
Atividade
CD-ROM
Atividade
Conteúdos que compõem o CD-ROM de cada disciplina:
a) Conteúdo da disciplina em PDF
b) Vídeo institucional do Programa
c) Vídeo de apresentação da disciplina pelo(s) autor(es)
d) Currículo do(s) autor(es)
e) Orientações técnicas para impressão do material didático
f) Indicação de material complementar para os Ambientes Virtuais das IES
Estatísticas sobre o edital PNAP
Atividade
Resultado final publicado em Diário Oficial de União em 17/07/2009
46 IES foram aprovadas para receber financiamento
• IES - Região Sul: IF-SC, UEM, UEPG, UFPR, UFRGS, UFSC, UFSM, UNICENTRO
• IES - Região Sudeste: IF-ES, UFES, UFF, UFJF, UFLA, UFOP, UFSJ, UFU, UNESP, UNIFESP, UNIMONTES, UNIRIO
• IES - Região Centro-Oeste: UNB, UEG, UEMS, UFMS, UFMT, UNEMAT
• IES - Região Nordeste: IF-AL, IF-PE, UECE, UEMA, UEPB, UESPI, UFAL, UFC, UFMA, UFPB, UFPI, UFRN, UFRPE, UFS, UNESB, UPE
• IES - Região Norte: UFAM, UFPA, UFT, UNIR
Total de vagas que serão ofertadas
Atividade
Distribuição das Vagas por curso:
Bacharelado: 14 mil vagas
Especialização em Gestão Pública: 10 mil vagas
Especialização em Gestão Pública Municipal: 11,6 mil vagas
Especialização em Gestão em saúde: 10,8 mil vagas
Total: 46.500 vagas
Total de polos que receberão cursos do PNAP: 360 polos
Distribuição Gráfica das Vagas
Atividade
Distribuição de vagas por curso
0
4000
8000
12000
16000
BACHARELADO ESP. GESTAOPUBLICA
ESP. GESTAOPUB. MUNICIPAL
ESP. GESTAO SAUDE
Cursos
Vaga
s
Figura 2- Gráfico da distribuição do número de vagas por curso ofertado pelo PNAP no país.
Distribuição de vagas por região
Atividade
Distribuição das vagas por região
0
4000
8000
12000
16000
CENTROOESTE
NORDESTE NORTE SUDESTE SUL
Regiões
no d
e va
gas
Figura 3 - Gráfico da distribuição do número de vagas por região.
25 POLOS - 16 POLOS EM MG E 09 POLOS EM SP
06 CURSOS - 06 CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO - 01
CURSO DE BACHARELADO
5.064 ALUNOS
AÇÃO DA UFSJ NA UAB
05 POLOS - França, Itamonte, São João del Rey, Serrana e Sete Lagoas
250 ALUNOS
CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UFSJ
O PAPEL DOS ALUNOS
Procedimentos Importantes para o Sucesso nos Estudos
O PAPEL DO ESTUDANTE…
Centro do Processo Pedagógico
Crítico e Colaborador Essencial na Construção de um Sistema de Educação a Distância de Qualidade
Atitude pró-ativa de Buscar na Flexibilidade do Sistema seu Caminho de Sucesso
O PAPEL DO ESTUDANTE…
Planejamento e Disciplina para cumprir o Planejado;
Atitude pró-ativa
Usar Integralmente a Flexibilidade do Sistema na Busca de Solução das Dúvidas (NÃO DEIXEM AS DÚVIDAS SE ACUMULAREM!!!!)
PARA TER SUCESSO VOCÊ PRECISA…
Estar motivado
Determinar seu ritmo de estudo
Ser responsável criando um horário determinado para estudar
PARA TER SUCESSO VOCÊ PRECISA…
Utilizar, além do material do curso, especialmente preparado para a EAD, outras fontes (biblioteca, Internet ..)
DESEJO UM EXCELENTE TRABALHO PARA TODA
EQUIPE DOCENTE E ADMINISTRATIVA DO CURSO !!!
HISTÓRICO E RETRATO ATUAL DA UAB
PARA VOCÊ ALUNO E ALUNA DO CURSO DE
BACHARELADO A DISTÂNCIA DA UFSJ– UAB, SUCESSO E MUITA DEDICAÇÃO E ESTUDO !!!
HAVERÃO MUITAS LADEIRAS E COLINAS PARA
SUBIR, MAS UMA VEZ NO ALTO SE DESCORTINARÁ UMA BELA PAISAGEM, RICA DE OPORTUNIDADES
Boa Sorte !!!
MUITO OBRIGADO !!!
